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描寫秋天的校園作文

時間:2024-02-22 12:25:38 秋天的作文 我要投稿

描寫秋天的校園作文集合【14篇】

  在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的描寫秋天的校園作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫秋天的校園作文集合【14篇】

描寫秋天的校園作文1

  夏妹妹匆匆地走了,秋姑娘披著一身金黃的衣服趕來了。校園里到處都是秋姑娘的影子。

  花壇里,菊花開了,紅的似火,白的如雪,粉的似霞,黃的賽金。桂花也開了,小小的花瓣像金黃的'米粒,一團團,一簇簇。俗話說:“桂花十里飄香。”,這句話說得一點也夸張,你剛走進校門就會聞到淡淡的桂花香。即使寒霜降臨,松伯伯還是挺著身子,顯得更加蒼翠奪目。蕭瑟的秋風吹來,梧桐樹的葉子一片片飄落下來,真像一只只飛舞的黃蝴蝶!而楓樹的葉子卻被吹得火紅火紅的,像一個個害羞的小姑娘羞紅了臉!

  小朋友們最愛在金黃的草場上做游戲,踢球,賽跑,扔沙包,跳皮筋……歡快的笑聲飄蕩在這美麗的秋天的校園!

描寫秋天的校園作文2

  秋天來了,園子里果實累累。我們的校園里也涼爽了許多。

  在操場的花壇里,開滿了菊花、雞冠花、串紅······從遠處看,串紅就像一串串鞭炮,給校園里帶來了喜氣洋洋的氣氛。

  學校的那棵大梧桐樹,在微風的吹拂下“沙沙”作響。偶爾會落下來幾片樹葉,有時就像小花蝴蝶,翩翩起舞;有時像黃鶯,展翅飛翔;還有時候像舞蹈演員一樣,旋轉著······落在地面上的葉子,用腳踩在上面,就會發出“吱吱”的響聲。

  草坪上,小草都枯萎了,低著頭,只有很少的一些還在直著腰,抬著頭,好像在觀賞我們學校秋天的美景。

  四季的'校園我都很喜歡,可我最喜歡的是秋季的校園,因為秋天,我可以看到美麗的菊花和鮮艷的串紅。

描寫秋天的校園作文3

  秋天的校園,景色更加惹人喜愛。樓前的大花壇里開滿了五顏六色的鮮花,一棵棵松樹像士兵一樣,整整齊齊的排列在花壇四周,保護著嬌嫩的鮮花,還有許多小花壇,每個花壇里都會有一束漂亮的鮮花,秋風一吹,它們彎著柔嫩的腰枝,像是在向教學大樓行禮呢!

  操場旁邊有一片果園,果樹上結滿了沉甸甸的果實。梨子像燈籠一樣掛在枝頭,蘋果像小朋友的臉一樣又大又圓,嘰嘰喳喳的小鳥在果園里歡快的唱歌。

  秋天的校園,小朋友更加朝氣蓬勃,操場上同學們你追我趕在快樂的游戲,有的`在跳皮筋有的在踢鍵子,有的在丟沙包,還有的在踢球。歡快的笑聲和吵鬧聲充滿了整個校園,讓同學們忘記了所有的煩惱,時而還能聞到果園里飄來的濃濃香味。

描寫秋天的校園作文4

  春天校園里生機勃勃、春意盎然,而秋天的校園又是另一幅美麗的圖畫。 ¨早晨,踏著薄霧走進校園,就聞到一股淡淡的桂花香,原來花壇里幾株桂樹開花了。有深黃色的金桂,有淺黃色的銀桂米粒大小的花兒在樹葉下悄悄的.開放,馨香襲人,真是“桂子月中落,天香云外熟。 ”沿著校園小路走著,又看到了幾棵高大的梧桐樹。

  一陣風吹過,梧桐樹的葉子就隨風飄落,像是一只只蝴蝶在空中飛舞。落在樹下的葉子,為大地鋪上一層金黃的毛毯,美麗極了!¨拐了一個彎,就看到了月亮灣旁邊的小池塘,有一群群小魚不怕冷在水里游來游去。它們有的組成了一組在玩游戲,有的在水里吐泡泡,像是在講故事¨ “叮叮”鈴聲響了,我趕緊跑回了教室。

描寫秋天的校園作文5

  秋天的校園又非常大的變化。梧桐樹是秋天讓它變黃,是秋天讓燕子飛向南方。秋天在校園里留下了很深很深的足跡。看,秋天把綠色仍然給了松柏,常年是挺拔高大,像軍人一樣一年四季為校園站崗放哨。看看那邊黃黃的銀杏葉像一把把小扇子為校園制造涼風。秋天的校園里有很多很多的玩具,飄下來的落葉常常用它的把來把老根,秋天帶來了涼爽的.風,帶來了潮濕的雨,大地不再那么干燥,人們不再那么熱,大樹不會再沒有充分的水分和營養。

  我愛秋天,我愛校園!

描寫秋天的校園作文6

  走進校園,校園的路邊開滿了黃色的菊花。樹上結滿了紅彤彤的石榴、黃澄澄的柿子、綠綠的木瓜。

  天空藍藍的,高高的'藍天上飄著幾朵白云。有幾只小鳥嘰嘰喳喳的在天上飛來飛去!它好像在說:“大家快過來來欣賞這美麗的校園呀!”

  梧桐樹的葉子變黃了,一片一片的黃葉在空中飛翔,在風中舞蹈,像秋姑娘發來的電報,告訴我們秋天已經來到。

  秋天的校園太美啦!

描寫秋天的校園作文7

  秋天悄悄地來了,當我快要走進學校大門,忽然,一陣秋風迎面撲來,這時我聞到了一股清香的味道。

  當我走進校園時,我看見道路兩旁有幾棵高大的桂花樹,樹上開滿了桂花,這時我才知道是桂花的香味。當秋風吹來的時候,樹上的葉子像許多蝴蝶紛紛揚揚的飄落下來,碧綠的小草也漸漸的變黃了。機靈的小朋友脫去夏天的衣服,穿上新的秋裝,坐在教室里認真的上課,時時傳來朗朗的`讀書聲。寬闊的操場上沾滿了高年級的大哥哥、大姐姐們,她們正在加緊訓練,準備參加學校里舉辦的秋季運動會。

  秋天是個豐收的季節,愿我和同學們在這豐收的季節里收獲自己的豐收成果,我愛校園里的秋天,更愛我的老師和學校!

描寫秋天的校園作文8

  九月,從第一朵菊花怒放開始,校園的秋天也如期而至了。

  秋風悄悄的吹進了校園。瞧,操場一角鮮艷的五星紅旗,隨風飄揚;操場上原本生機勃勃的小草,現在已經有氣無力了,遠遠望去像金色的地毯;操場邊,高大的銀杏樹,也換上了金色的禮服,樹上的`銀杏果是禮服上的小鈴鐺,一陣微風吹來,樹上的樹葉紛紛掉落,仿佛秋姑娘寄來的一封封明信片。漫步校園,耳邊不時傳來同學們朗朗的讀書聲和歡聲笑語……

  秋天,是一個美麗的季節,讓我們在果實累累的秋天里收獲知識,放飛夢想吧!我愛秋天的校園,跟秋天!

描寫秋天的校園作文9

  秋風吹來,秋葉落下,秋天的校園卻那樣干凈,時時有人清掃地上的落葉,哪怕只有一片。

  校園的秋,沒有一點點夏的燥熱,一點點冬的嚴寒,只是淡淡的清涼,讓人從頭到腳的`舒服。

  花兒謝了,草兒枯了,燕兒飛走了,校園的老樹也送走了自己的好兒女葉子。藍天下,小池里已不是嬌艷的荷花,翠綠欲滴的葉,只是那滿池含有清香氣味的水而已。

  傍晚到來是,晚霞仙子把自己柔美的身影映入小小的池塘,染紅了池水,映紅了同學們的臉。一切沉浸在紅色的喜悅之中,誰還能記得起“金秋”二字?

  當繁星接二連三的出現在天上之后,落葉被一陣清風吹起:飄飛落它帶走了同學們的憂愁,非向遠方,消失在一個陌生的世界。

描寫秋天的校園作文10

  秋天到了,秋姑娘把五顏六色送到了校園。早上,老師帶領我們來到校園的綠化帶欣賞秋天美麗的景色。

  高大、挺拔的榕樹的葉子變黃了,一片片黃葉在秋風中飛舞,像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,地上落了一層厚厚的黃葉,就像鋪上了一層金黃色的`地毯`.美麗、高雅的桂花樹上開滿了一朵朵花,金燦燦的,就像天上的.繁星,閃爍著金色的光芒,美麗極了。

  一路往前走,只見鐵樹的樹木很奇特,一片一片的,樹木摸上去,又硬又厚,四周長著像松針一樣又尖又硬的小葉子。而另一邊的美人蕉,碧綠的葉子襯托著黃里帶紅的花,真是惹人喜愛!

  秋天校園的綠化帶的景色多么美呀!

描寫秋天的校園作文11

  我愛美麗的春天,炎熱的夏天,寒冷的冬天,但我最愛的還是涼爽的秋天。秋姑娘帶著一盒五彩繽紛的顏料,悄悄地,悄悄地,來到了我們的校園。

  秋姑娘把顏料涂抹在校園的每一個角落。瞧,塔柏昂首挺胸,依然還那么蒼翠。黃花槐綻開了金燦燦的笑臉。癢癢樹站立在花壇中央,枝頭掛滿了一顆顆小小的果實在微風中搖動。快看那散發著清香的黃桷蘭,已經展示出自己那嬌嫩的花朵。而金邊吊蘭已經掛著一片片黃黃的枯葉,可它還留戀著秋色,葉子還在風中舞動。黃桷樹樹葉沒有夏天那么濃綠了,已換上秋裝,穿上了綠中帶黃的花衣裳,像一群群黃蝴蝶在風中翩翩起舞……

  秋天的`校園像一幅美麗的圖畫。我愛秋天!我更愛秋天絢麗多彩的校園!

描寫秋天的校園作文12

  秋是收獲的季節,是金色的季節,同春一樣可愛,同夏一樣熱情,同冬一樣迷人。我愛校園的秋天。

  秋天在操場上,落葉紛紛從樹上飄落下來像一只只蝴蝶,一群成群結隊的'螞蟻在尋找食物。

  秋天在小竹林里,竹子比以前更高了。還有一棵棵楓樹挺拔直立,秋風一吹,葉子發出嘩啦啦的響聲,好像在鼓掌歡迎我們呢。

  秋天在花壇里,一串紅,紅的就像串串瑪瑙。牽牛花吹起紫色的小喇叭,他告訴:“大家秋天來了”。還有一只只蝴蝶,有紅的、藍的、紫的……五顏六色,美麗極了。

  秋天在小朋友的心理,小朋友在溫暖的陽光下奔跑,他們快活極了。

  我愛秋天,我更愛校園的秋天。

描寫秋天的校園作文13

  校園的秋天是樹葉的世界。

  樹葉從樹上紛紛落下來像翩翩起舞的蝴蝶,像天堂落下來的女神。

  樹葉的顏色五彩繽紛,有的深黃,有的'深紅,還有的一半綠一半黃,真是美極了!

  樹葉形態各異。有的樹葉很大,像把小扇子。同學們不適撿起他們當蒲扇風涼。有的樹葉像小船似的,同學們撿回來。做成了各種各樣的美術作品。

  大樹是樹葉的家。這時葉子離開了讓他們美麗、茁壯成長的家。但是不管他們飄到哪里,卻總是落在大樹根旁。我想這就是葉落歸根吧!

  啊!金秋的校園真美呀!

描寫秋天的校園作文14

  秋天到了,秋姐姐輕輕的到了我們的校園。

  老師帶我們去找秋天。我們來到了校園門囗,樹上的葉子全部落下來了,像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞,有黃的,有黃綠相間的,還有葉子卷起來的.。

  接著,我們又來到了河邊,那里的松樹和竹子還像夏天一樣蔥綠 ,我們又看到有的小樹上只有幾片葉子。我們來到了操場上,看到了草坪上綠油油的小草,好像還不知道秋天來了。

  最后,我們依依不舍回到了教室,校園里的秋天真美啊!

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