秋天的作文

時(shí)間：2024-02-09 09:13:28 秋天的作文我要投稿

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秋天的作文合集（3篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的秋天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

秋天的作文合集（3篇）

秋天的作文篇1

　　作為一個(gè)地地道道的北方人，我卻獨(dú)愛秋，只因?yàn)榍锾斓脑疲?/p>

　　春天的云太過黯淡，灰蒙蒙的；夏天的云又太炙熱，讓人不得喘息；冬天的云壓抑，久久揮之不去；唯有秋天的云，似乎完美得讓人挑不出一點(diǎn)毛病。秋天的云輕盈飄逸，秋天的云詩意浪漫，秋天的云純凈溫柔，秋天的云讓我心甘情愿在每一個(gè)有云的日子駐足獨(dú)賞……

　　天，藍(lán)得純粹，用碧空如洗來形容一點(diǎn)都不為過。在這樣的背景下，你悄無聲息一下子就闖進(jìn)了我的視野，來得那么突然。于是，我就站在此刻我應(yīng)該站的位置——不用刻意去塞北的大漠，不用刻意去江南的青石小路，不用去海邊，不用去高山之巔，只是現(xiàn)在我站的位置，像你一樣自由自在地看著你。你是那樣慵懶地變幻著形狀，總在不經(jīng)意間讓我腦海中呈現(xiàn)的畫面清晰了又模糊，模糊了又清晰，一會(huì)想起了這兒，一會(huì)又想起了那兒……我的思緒被你漫無目的地牽動(dòng)著，就像我唱的歌，總是沒有方向地亂跑。我喜歡這種亂跑，自由、自在、不急、不躁、隨性、隨緣……

　　哪怕是陰天——秋，能有幾個(gè)陰雨天呢——那云也來得襟懷坦蕩、磊磊落落，你不會(huì)覺得壓抑，你會(huì)有小小的竊喜：又涼快了，又能走進(jìn)大自然盡情地呼吸了。于是，你駐足窗邊，聽雨的噼噼啪啪；或許，你也會(huì)如我一樣，特意走入雨中；但你看的一定不是云，而是雨！云有什么特別的嗎？有啊！透過疏密有致、絲絲亮亮的雨簾，你看吧，那么一層一層地鋪展開的，就是云，灰白色的，似乎是天空另一種色彩的詮釋，就浮在上面，那么沉穩(wěn)、那么淡然、那么悠閑。如果你還能像我一樣堅(jiān)持地站在那一動(dòng)不動(dòng)地看，那么，相信你一定會(huì)用你的心而不是用你的眼發(fā)現(xiàn)有那么一點(diǎn)變化，僅有的一點(diǎn)變化：云似乎變得更輕盈了，變得更透亮了……奔波了一整個(gè)夏季的汗水在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)終于可以抖落了！說是“終于”，本應(yīng)洋洋灑灑、酣暢淋漓、一瀉千里，可秋天的云呢？偏不！它是那么謹(jǐn)小慎微、那么羞羞答答、那么不溫不火……它也讓雨那么謹(jǐn)小慎微、那么羞羞答答、那么不溫不火……

　　按照古人的慣例，寫這樣的文章，是要“節(jié)外生枝”的，我不單“信而好古”，更不能免俗，所以，也要借助這自然的風(fēng)物多啰嗦幾句以“畫蛇添足”的妄語。

　　喜歡杜甫，喜歡杜詩的工整，但不喜歡他的“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。”那是怎樣的`人生經(jīng)歷讓他在這樣醉人的秋日辜負(fù)了美景的盛情？！即使像蘇軾這樣命運(yùn)多舛的人物不也還留下了一句“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”對(duì)秋的贊美嗎？更不遑多論偏居陋室的劉禹錫“我言秋日勝春朝”“便引詩情到碧霄”對(duì)秋的情有獨(dú)鐘呢？所以，即便如《詩經(jīng)》“秋日凄凄，百卉具腓”，即便如宋玉“悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰”，即便如歐陽修“草拂之而色變，木遭之而葉脫”，我們也更應(yīng)“不須計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在”。是的，就應(yīng)該這樣！

　　結(jié)末的一句是：秋云，獨(dú)賞，才能在這種愜意的自由中體會(huì)它別樣的悠然無痕的風(fēng)度氣節(jié)！

秋天的作文篇2

　　秋天到了，秋姑姑帶著它的涼爽，帶著它的美麗悄悄的走來。風(fēng)婆婆也隨之而來，它們給校園增添了色彩，增添了生機(jī)。你看校園中間那座圓圓的大花壇里，繽紛五彩的月季花爭(zhēng)奇斗艷，有玫瑰紅的，有桃粉的，有金黃的，有雪白的，它們各個(gè)昂起頭，張開笑臉，仿佛在向我們招手，微笑。再往里是五顏六色的.小野花，雖然它們被月季花擋住了，但是依然顯示出自己的美。

　　花壇中間是一個(gè)用石頭雕塑成的牛的形象，好像是向前奔跑，牛的身上寫著四個(gè)大字 “愛滿天下 ”象征著愛充滿校園。校園的西邊是一條古香古色的長(zhǎng)廊，紅紅的瓦，紅紅的柱子，頂頭是一座六角的小亭子，下課了，同學(xué)們?cè)谀抢镄菹ⅰ⒆x書、嬉戲。校園的東邊和北邊是一條綠化帶，種著整齊的小葉黃楊郁郁蔥蔥，兩棵松樹就像兩個(gè)衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們的校園。校園的南邊是一條水泥柱搭成的綠蔭架，兩邊種滿了紫藤，紫藤爬滿了綠蔭架，在秋風(fēng)的吹拂下，好像唱著歡樂的歌。夏天孩子們?cè)谀抢锍藳觯螒颍瑒e有一番趣味，這里給我們帶來了歡樂，我愛秋天的校園。