秋天的作文合集(3篇)
在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的秋天的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
秋天的作文 篇1
又是一個秋天的雨季,我獨自坐在家里,望著窗外的小雨,不禁讓我想起了我幼時的伙伴――涵。
我和涵是在舞蹈班里認識的。她是個清秀的女孩子。水靈的眼睛里閃爍著智慧的光輝,烏黑的秀發輕輕束起,扎成一束馬尾……
涵的功底很好,我也一樣。在舞蹈班我們倆總是領舞。放學后,我們倆總是手牽著手,奔跑、嬉戲……一對形影不離的好朋友。
我和涵長得很像,但我們并不覺得,因此,還鬧出了不少笑話。
我們總是喜歡肩并著肩坐著,唱著歌。每次我受到了委屈,總是會像她傾訴,她會靜靜地聽著,安慰我。有時她也會陪著我哭,哭過一陣后,她會風趣地說:“我怎么哭了?都是你,老演感情戲,還得我都哭了!”然后,偷偷的`看看我。雖然這棟是老把戲了,但總能讓我破涕為笑。
可是,好景不長。
那年秋天,我要走了,要去一個陌生的地方――重慶。我要走的消息并沒有告訴涵,因為我不想讓她傷心,她是個開朗的女孩。那天,下著雨。我強忍著淚水走出家門。回頭再望了一眼那雨中的家。下了樓……我呆住了。是涵!他那瘦小的身影孤單的站在雨中,焦急而又耐心的等待著。我對開傘,向韓奔去。淚順著我的臉頰流下來,苦而澀。韓沒有說什么,只是緊緊地抱住我,但我分明看得她眼里有向雨一樣的東西在閃動……
又下雨了。涵,你聽見了嗎?
秋天的作文 篇2
秋天的音符有人說,秋天是黃色的;有人說,秋天是紅色的。但我覺得秋天應該是五彩繽紛的,因為秋天的樹葉就像一個個動人的音符,把我們帶入到夢幻的王國。我懷著無比興奮的心情來到公園,地上遍地都是飄落的葉子,秋天就像是位神奇的魔法師把樹葉染成了五顏六色的小精靈。我來到一條幽徑上,輕輕撿起一枝花一蔓。你瞧,一山綠,一山黃,一山淡,一山濃,好似一幅秀麗的風景畫。
這使我想起了五年級曾學過的一篇課文《桂林山水》:清澈見底的湖水閃閃發光,像一面明晃晃的大鏡子。周圍無數群山圍繞著湖水,把它包裹在其中,真是葉中有畫,畫中有景啊!一陣秋風吹過,楓葉猶如一只只美麗的小蝴蝶翩翩起舞;又如可愛的小天使正向我們招著手;又好似一位芭蕾演員在空中跳著優美的舞蹈,歡迎五湖四海的賓客。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花” ,楓葉就像一把熊熊燃燒的火焰,給人一種青春的活力。看著看著,我被火紅的楓葉給陶醉了。閉上眼睛,好像自己走在一條紅地毯上,正參加某藝術節的頒獎典禮。“落紅不是無情物,化作春泥更護花” ,我想第二年的楓葉一定會開得更加茂盛,更加充滿勃勃生機。榔榆葉一簇簇、一叢叢的,好似親親熱熱的一家子。淡綠的葉子是他們的兒女,葉子呈橢圓形,只有我們小指甲的大小,依偎在父母的身邊。
那深綠的`葉子當然就是它們的父母啰。小寶寶跟著它們的兄弟姐妹依依不舍地離開了父母的懷抱,重新投入到大自然,開始闖蕩江湖。秋葉使人幻想,使人感懷,使人高興,使人興奮。它就像一個個跳動的音符組成的一支美妙的樂曲,使人身臨其境。
名師點評:文章中用熱情洋溢的語言贊美了秋天的景色,通過樹葉的“五彩繽紛”“五顏六色”的描繪,把秋天多姿多彩的景象做了描述。全文都以優美的語言,熱情的語氣展開的,尤其是多處用到古詩詞來烘托秋天的美麗景色,非常生動。“榔榆葉一簇簇、一叢叢的,好似親親熱熱的一家子。淡綠的葉子是他們的兒女”“深綠的葉子當然就是它們的父母啰”“小寶寶跟著它們的兄弟姐妹依依不舍地離開了父母的懷抱,重新投入到大自然,開始闖蕩江湖”這段描述尤其生動,把樹葉比作一個家族,真是有趣。文章中的第二段描述的不十分清晰,一些表達應該進行調整。如“我來到一條幽徑上,輕輕撿起一枝花一蔓”這里只有落葉,不應該有花、蔓。你沒有描述水,卻想到了湖。
秋天的作文 篇3
今天是農歷二十四節氣中的“白露”。
熾熱的三伏天過后,它——成熟、美麗而又絢爛多姿的秋,來到了,悄悄地來到了。
我順著風的腳步,輕輕地跟著,跟著,眼前突見一片旭日似的火紅!定睛一看,哦,原來是一片紅彤彤的楓樹林!你看,那一片片楓葉在轉涼的.秋風中輕輕地搖曳著,酷似一張張微笑的小紅臉,正迎接那華美金秋的到來。這時,我不禁想起了杜牧的詩句:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”
風,突然大了點兒,幾張鮮艷無比的小紅臉兒隨風飄落下來,慢慢的,擺幾下,再翻幾個跟頭,極其美麗,猶如一只只紅蝴蝶在繁密的楓樹林中追逐著,嬉戲著。我懷著好奇心撿起一片紅楓葉,聞了聞,一股淡淡的清香一下子灌進了我的五臟六腑。我的心似乎完全被這清香濾過了似的,任何糟粕雜質都被濾去了,完全沉浸在這優雅青純的楓林中。
閉上雙眼,去呼吸這令人陶醉的新鮮空氣吧;張開雙臂,去擁抱這如詩如畫的秋色吧!
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