秋天的那個(gè)早晨作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的'轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的秋天的那個(gè)早晨作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
眼下又是一年秋天，窗外正滴滴嗒嗒下著雨，院內(nèi)被秋雨洗得發(fā)亮的花草更是綠得可人，前方屋頂上卻不見以往停歇覓食的麻雀、鴿子，也許是怕淋雨躲起來了吧！我靜靜地憑窗而立，思緒飄到了兩年前。
那是一個(gè)秋天的早晨，細(xì)雨綿綿，身后有絲絲涼意，我邁著沉重的步伐拉著媽媽的手走向教室。老師早先到了，同學(xué)們也在陸續(xù)進(jìn)教室。“老師，您好，我家來領(lǐng)一下新書。”“好……應(yīng)該就是這些書了。”我環(huán)顧四周，教室已煥然一新，但依然那么親切熟悉，墻壁上展示的優(yōu)秀習(xí)作和書法作品專欄里也有我的，我比以往更用心地看著同學(xué)們熟悉的字跡，讀著那些或天真或俏皮的文字。“你為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呀？”幾個(gè)女同學(xué)一齊問道。“我家買了學(xué)區(qū)房，我媽媽想讓我轉(zhuǎn)走。”我喃喃說道。“啊，那你轉(zhuǎn)到哪所學(xué)校呀？”“襟江小學(xué)。”
老師和媽媽也正在談話。“李詩(shī)閱底子不差，只要再加把勁，成績(jī)肯定是數(shù)一數(shù)二的。”“嗯，這孩子就是不穩(wěn)當(dāng)，成績(jī)一上一下的。”媽媽笑了笑。“反正兩個(gè)學(xué)校都挺不錯(cuò)的。”“呵呵。”
“李詩(shī)閱，你到新學(xué)校還要記得想我們呀！”“我會(huì)的。”望著同學(xué)們熱切的眼神，我鼻子有些酸。媽媽看了看手機(jī)：“李詩(shī)閱，差不多到時(shí)間了，好走了。”“哦。”我一邊應(yīng)著，一邊握了握幾個(gè)同學(xué)拉著我的手，慢慢向教室外挪步。老師不忘和藹地叮囑我：“李詩(shī)閱，盡快適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，做更好的自己，老師相信你，加油！”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。“走啦，王老師。”“李詩(shī)閱，再見！”同學(xué)們依依不舍地目送著我。“再見。”我走出教室，咬著唇兒，想強(qiáng)忍住淚水，但豆大的淚珠還是悄悄落了下來。“沒關(guān)系，有機(jī)會(huì)還能再見面的。”我想起了老師的肯定，就算今日的分別，是為了明日更美好的重逢吧，于是我擦干了眼淚。
我永遠(yuǎn)忘不了秋天的那個(gè)早晨，我與相處兩年的同學(xué)們分別了。同學(xué)們，我會(huì)一直想你們的，到了秋天更會(huì)想你們。
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