（實用）實用的母愛作文600字

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的母愛作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母愛作文600字 篇1

　　三個月前，我被人撞了一下，膝蓋那里，卡在了護欄上。第二天便不能挺直了，醫生們都說是扭傷，只要敷藥，多休息，很快就能好。

　　可這個好，久久沒有來臨。爸爸實在放心不下，就叫媽媽帶我去醫院，拍個片子檢查一下。讓人心寒的是，我的腿長了一個腫瘤，在骨頭上，要從側面開刀把它挖掉。

　　我的媽媽一直很堅強，從來沒有為過某件事哭泣，但那個晚上，她卻坐在椅子上哭了，哭的眼睛里充滿了血絲。我和姐姐安慰媽媽，沒事的，沒事的。帶著這份沉重的心情，一個星期以后，我們一家人去了醫院。在爸爸媽媽姐姐夫的陪伴下，我被推進了手術室。醫生在我的脊背上，扎了一針，過了好久，我慢慢的醒來，我的一只手掛著水，一只手則緊緊的被媽媽握住。我的心里很溫暖。

　　當然讓人意想不到的是，麻藥過去以后，膝蓋那里，仿佛被人打碎了一半，疼到不行。我便大聲哭了起來，"我的`腿好疼好疼！"我一哭起來，旁邊那個量血壓的機.器上數字就不斷的上升，變得不正常。媽媽在旁邊哭成了淚人，無可奈何之下，媽媽讓醫生給我打麻藥，讓我減輕痛苦。醫生說這種情況只能忍，也只能搖搖頭。

　　那個晚上非常難熬，媽媽一直卻緊緊握著我的手，她看我忍的臉色煞白，哭著說，你掐媽媽的手吧，媽媽陪你一起疼。我只是哭著搖搖頭，說不要。就這樣，在痛苦與難過中我熬過呢那個人生當中最痛苦的一個晚上。媽媽一夜未眠，早上的時候，眼睛上掛滿了黑眼圈，頭發也白了幾根。為我穿衣服，幫我刷牙洗臉(那個時候，腿被固定了，所以沒有辦法行動)說不定，這就是母愛吧！

母愛作文600字 篇2

　　世界上唯有母愛的能量是最偉大的，她在冬日里帶給我們溫暖，在雨天為我們遮雨，在生活中帶給我們快樂。

　　北風呼嘯，窗外一片白茫茫，路過的師生們都裹緊了衣服，疾步如飛。終于放學了，可天氣異常冷，我剛邁出教室就開始下起了雨夾雪，還下得越來越大。“不知這時我的媽媽走到了哪？”我在心里小聲嘀咕著。

　　看著同學們被家長們一個個接走，我心里滿是羨慕，但又充滿了討厭，為什么人家的家長在這傾盆大雨的時候都能及時接自己的子女回家，而我卻要站在這里瑟瑟發抖，冷得可憐。

　　就在我痛恨我的母親時，我突然看到了一個影子，她從摩肩擦踵的人群中艱難地擠了出來，樣子十分狼狽。再定睛一看，這不是媽媽嗎？媽媽全身都濕透了，原本飄逸的頭發，此時都緊緊地貼在了腦皮上，衣服從上到下都滴著雨水。想必是路上堵車，所以媽媽一到我們學校外就開始狂跑，竟連傘都沒有打開，就是怕我凍著。

　　“兒子，對不起，媽媽來晚了！你冷了吧，給，這是我的衣服！”媽媽正想脫下衣服，不過立刻又停止了動作，“我衣服都濕了...”

　　“不用，媽媽，我一點兒都不冷。”我牽起媽媽的手，快速走出了教室門。

　　而媽媽終于打開傘，并把傘偏到了我的這邊兒，讓一滴雨也滴不到我的身上。

　　兒行千里母擔憂，母行千里兒無憂。母愛是偉大的`，看似平常的舉動，卻蘊含著母親對我們深深的關懷，母愛的能量是強大的，她能讓我們時時刻刻都感到溫暖。再想想，母親時時刻刻都在擔心我們，而我們卻時常在痛恨母親，這究竟是為什么呢？我們一定要善于從生活中發現母愛的能量，并竭盡全力地去回報母親。

母愛作文600字 篇3

　　古人云“滴水之恩，當以涌泉相報”，母親是樹，我們是樹下成長的花朵；母親是港灣，我們是停泊在港灣里的船只；母親是燕子，我們是鳥巢里嗷嗷待哺的幼鳥……

　　暑假的一天，我們一家在山莊里獨家，我是一個城里的孩子，對下個下很好奇，東玩玩，西玩玩，勁頭就有那么足。不料，第二天我身上出現了不少紅點，有著八年臨床經驗的媽媽一見就知道是被螨蟲咬了，可離山莊最近的藥店也要開一個小時的車，媽媽不辭辛苦買來了藥膏，可這該死的螨蟲一小時要擦一次，不然會留下疤的。夜晚，同行的人都睡了，我也在和周公喝茶的時候，朦朧地感覺到媽媽輕輕掀開了我的被子，又小心翼翼地把藥膏擦在我的身上，擦得那么仔細，抹地那么均勻，一處也不落下，我的`眼眶濕潤了，可我還是強忍著并假裝睡熟了，不讓媽媽發現。

　　我媽媽她不但是在生活上很照顧我，在學習上更是管得緊，因為她相信：嚴師出高徒。

　　那天放學回家，媽媽在燒晚飯。我們的作業又有一點多，所以我的“懶人癥”犯了，我做完了大部分作業，可還有一片朗誦作業沒有完成，我心想：這個作業老師由查不出來，我只要在早自修的時候趕一下早班就可以了。誰知道飯后，媽媽給我來了個突擊檢查回家作業，之前一切順利，沒出真么岔子，正在我收撿書包的時候，媽媽要檢查我的朗誦作業，這一次是一篇古文，這篇古文既拗口生字又多，媽媽見我讀得那么疙疙瘩瘩像狗啃骨頭一樣，就知道了這件事的七八分。于是，她犧牲了自己一天只有的二小時的自由時間來督促我的朗誦，看到我讀得滾瓜爛熟為止。

　　母親就像一盞燈，為我們的前途點亮一片光明……

母愛作文600字 篇4

　　有人說：“母愛如山，如山般崇高，如山般偉大，如山般厚重。”

　　的確。

　　我五六歲的時候，姥姥曾經告訴過我，我的媽媽年輕的時候是個漂亮的女人，私下里，我望著我的媽媽，實在想象不出來。

　　幾個月前，我無意中看見爸媽結婚照片，漫不經心地翻開，第一頁，我怔住了！一個念頭從腦海里飛快地閃現：天呀！這是我的媽媽么？一頭烏黑的長發披在身后，一雙美麗的杏核眼，一只纖細的手隨意地搭在桌子上，潔白的肌膚配上嫩綠色的婚紗，顯得格外迷人！這時，姥姥的話響在耳畔：“母親年輕的時候是個美麗的女人！”漂亮，的確漂亮，可我實在不感相信！

　　如果說照片上的那位笑得十分燦爛的女人是一朵百合的話，那生活中的我的媽媽就是被霜打了的`茄子。現在看我的媽媽，并沒有照片上那么動人，黃色的皮膚，粗大的手是那走在人群里就會被淹沒的一種那令多少人羨慕的長發，變成了短發，再也顯現不出當年的那種風采！為此，我問過爸爸，爸爸的回答卻讓我大吃一驚，爸爸說：“你我的媽媽懷你的時候，聽說，長發對嬰兒不好，就去理發店剪了頭發。”爸爸的回答是那樣的平淡，但那一個個字卻如一塊塊石頭砸進我的心窩。我背過身去，不想讓父親看見我眼里的淚。

　　沒想到啊，沒想到啊，母親對我的愛是如此得深！

　　平日里，在別人的我的媽媽出去娛樂消遣的時候，母親總是在家中照料我，準備我的一切。一個女人，就在這樣的一蔬一飯中消耗自己美妙的青春年華！

　　同樣是一個人，經過了十二年，十二年前那朵綻放的百合花就不再美麗，如果你還不懂的話，讓我來告訴你吧！這，就是母愛！就是母愛的力量！

母愛作文600字 篇5

　　唐朝是詩歌鼎盛的朝代，大多數著名詩人皆出于此朝代——李白，杜甫，杜牧……在眾多詩中，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》：

　　慈母手中線，

　　游子身上衣。

　　臨行密密縫，

　　意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，

　　報得三春暉。

　　每每想起這首詩來，腦海中總會浮現出這樣一副畫面：年邁的母親拿著針線，在昏暗的燭光下為即將遠行的兒子縫衣服。

　　年輕蓬勃的兒子與滿頭白發的母親形成鮮明的對比。

　　也許母愛就是這么簡單。

　　記得小時候，我自己一個人在到處蹦跶，結果——“哎呦！”一個不小心磕倒在地。我可憐的膝蓋磕破了皮，疼得我哇哇直哭。

　　“哇——好疼啊……嗚嗚……”我哭的聲音很大，很快媽媽就聞聲而來了。

　　媽媽將我抱到了床上，拿出碘酒和紫藥水來，拿著棉簽耐心的給我消毒。“嘖……”我忍不住倒吸一口氣，碘酒涂在傷口那還是挺疼的`。

　　“還知道疼？叫你老老實實的不聽，非要惹出點事來不行？”媽媽恨恨的對我說。

　　“我……我……”我不知道該怎么說了。

　　媽媽很無奈的嘆了口氣，說：“好了，下次注意點就好。”

　　“嗯！”我連連點頭，跟蒜臼子搗蒜似的。

　　媽媽得到了我的回答后，繼續給我處理傷口，動作很輕柔，我很疼但也很滿足。

　　巧了，陽光透過窗戶，洋洋灑灑的灑在了媽媽的側臉，把媽媽映襯得格外溫柔，格外的美。

　　這是一個很平淡無奇的經歷，依然亦是讓人說過N遍的故事。我想，每個人都經歷過這樣的事情，也許你覺得平淡無奇，但我覺得淳樸有愛。

　　不管是你的媽媽，還是我的媽媽，她會嚴厲的批評你，也會溫柔的給你上藥，像個大人，又像個小孩子。

　　其實，愛就是這么簡單，平淡中讓你心頭一暖。但也是極端的，有硬的，有軟的，但不管是哪一種，都是以愛為出發點。

　　我想面對著初日，對著媽媽說：“媽媽，謝謝您！”

母愛作文600字 篇6

　　作文課《感激母親》評課稿

　　從課堂導入上看，通過歌曲《燭光里的媽媽》導入，優美的歌詞又輔以精美的多媒體背景，手段直觀，為學生學習下文感激母親做了很好情感上的鋪墊。

　　從教學材料上看，材料新穎、震撼，是學生平時生活中很少接觸和了解而又恰恰是在學生和父母身上發生的，比如“一位準媽媽的.日記”，通過這篇日記使學生體會到在自己還沒有出世時，母親就已為自己付出了很多，讀著一句句飽蘸深情的文字，對那些聽慣和厭倦了平日里媽媽嘮叨的學生來說，是一個不小的觸動。四川地震中“母親用身體為娃娃支撐起生命的天空”材料更是富有震撼力，在震撼和感動中學生談出了很多在生活中父母默默地愛著自己的事例，學生的情感再一次升華。最后“感動中國十大母親---熊麗”的視頻更是讓觀者動容，有的聽課老師甚至默默地流下了眼淚，全體師生再一次感受了母愛的偉大和無私。

　　教學活動中，問題設計有層次性，啟發性，注重引導，重視啟思教學，并能根據教學內容選擇合理有效的教學方法和手段，比如公益廣告“父母是孩子的第一任老師”，比如學生上臺的講解等都恰到好處，為課堂教學增加了很多亮色。

　　最后從教師素養和教學效果上看，教師語言準確、精煉，有感染力和親和力；學生學有所得，主動參與，情緒深沉、飽滿，在一篇篇深情的文字、一幅幅動人的場景、一個個感人的畫面中感受著母愛、體會著母愛、思考著如何回報母愛。

　　“教學相長”，《感激母親》這一課不僅教育了學生，也深深的教育了我，教育我要更加愛自己的母親，教育我要及時行孝……

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