母愛的作文

時間：2024-11-12 10:01:48 母愛作文我要投稿

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母愛的作文（必備8篇）

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的母愛的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母愛的作文（必備8篇）

母愛的作文篇1

　　同學們，你們知道世界上最珍貴的愛是什么嗎？對，就是母親——母愛！母愛如荒漠中的一滴水；母愛如饑餓中的一片面包；母愛如雨中的一把雨傘。母愛可為你打開心中的結。

　　該上學了！媽媽背著我沉甸甸的書包，一同走在路上。可真冷啊！寒風呼嘯，天上正下著綿綿細雨。我的手、腳、臉被凍的沒知覺了，身體一直發抖。看了看媽媽也是這樣，但她沒有把手躲在>溫暖的包里，而是過來一把抱住了我幫我擋住了風。媽媽的臉忽然蒼白起來，嘴上沒有一絲血色，手被凍裂了，顯然媽媽也想然自己暖和起來。我說：“媽媽，我不冷，您自己暖和暖和吧！”媽媽卻說：“我不冷，我的身體都發熱了呢，不相信的話你就摸摸我的背吧！”我我知道背是一直都很暖和的。所以我就摸了摸媽媽的手，媽媽的手通紅，手好像麻木了，摸著非常的刺骨。頓時我的眼淚不由自主的流淌出來。留下懶得是愛，是溫暖。眼淚打濕了媽媽的衣服。眼淚好像一條小河，一直源源不斷地流著。媽媽的身子被寒風一抖一抖的`，看得出媽媽很想放開我，為自己取取暖，也很想有人為她遮風擋雨，給她一點溫暖。但媽媽沒有這么做，而是一次又一次的為我遮住風擋住雨。我忍不住說：“媽媽，我有帽子，把沉重的書包給我吧！你自己取取暖吧！”媽媽并沒有說什么，而是一直也能保護我。好像是自己的使命一般。我我猶如珍珠一般，你呵護我，保護我。母親也猶如一個巨大的玻璃球一般讓我>幸福、快樂而無所求。而我像是你的心臟一樣，我高興，你也高興，我傷心，你也傷心。

　　母親如雨中的一把雨傘；母親如荒漠里的一滴水；母親如饑餓中的一片面包??所做的一切都讓全世界誒的兒女淚流滿面。

　　我愛您————媽媽！

母愛的作文篇2

　　清風習習，送你一輪明月作伴;寂寞深秋，送你一輪明月共眠;歡飲達旦，送你一輪明月助興。

　　我是多么想將這輪明月送給我的母親。

　　兒時·母親

　　憶起兒時，我是那么地不聽話。晚上整晚整晚的哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無奈，你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個人，背起我，緩緩散步在陽臺。當夏風輕拂我的'小臉，聽著蟬鳴蛙聲，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你卻是紅腫著眼，抱著我進屋里，疲憊的睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。

　　我也想送你一輪明月，陪伴你安然入睡。

　　童年·母親

　　憶起童年，我還不很懂事，我因膽小害怕，而不敢獨自睡去。我要你為我講故事。你便捧著厚厚的童話書，坐在床邊，為我講述著一個個神奇美麗的故事。一個接一個，直至我安然入睡。殊不知，你每天還要上班，晚上卻要講到深夜。同事說你眼圈黑了又紅，紅了又黑，每天無精打采的，這是為什么?你笑笑，說沒什么。

　　我也想送你一輪明月，坐在上面，為你講故事。

　　少年·母親

　　回想少年，應該說已經懂事了，可我卻仍讓母親為我操勞。我在每夜挑燈夜戰時，忘記了時間。只知道明月高懸在夜里許久許久了。可是，客廳仍然亮著微弱燈光。母親在沙發上躺著盯著晚間新聞，她遲遲不肯去睡，是因為她在等她女兒，早已端來的牛奶靜靜地立在桌上，而后知它早已涼，又拿去熱。再端來。明月陪伴著我學習，你亦陪伴著我。

　　我也想送你一輪明月，陪伴你在你工作的時候。

　　送你一輪明月，陪伴你到永遠。

母愛的作文篇3

　　窗外的雨還在下，

　　雨中

　　那偉大的母愛，

　　永遠不要懷疑。

　　——題記

　　天空還是一片死寂的灰色，空氣中沒有一絲風。路旁的幾棵大樹猶如一尊尊雕塑般豎立著。空氣十分沉悶，似乎會令人窒息。這意味著一場暴風雨即將來臨！

　　我孤身呆在書房里，手捧筆記本，眼望蒼天，不禁皺了皺眉：老天爺啊，有委屈的話你就大哭一場唄，何必這么忍著呢？

　　忽然間，一道光亮劃過天空。我一驚，忙放下手中的筆，用手捂住耳朵。一聲驚天動地的巨響仿佛把天空炸開了一個口。我的心為之一顫，一件埋藏心里的往事漸漸浮現在我的眼前……

　　那是夏天的一個下午，我正坐在教室里聚精會神地聽老師講課。天氣十分悶熱，我的.心也格外煩躁。忽然，窗外響起了一陣雷鳴。我嚇了一跳——馬上就要下雨了，我又沒帶雨傘，怎么辦？

　　沒過多久，放學的鈴聲響了。我趕緊向同學們借傘。可是，同學們有的沒帶傘，就算有傘，自己也要用。于是我又一次陷入了絕望之中……

　　窗外的大雨和轟隆隆的雷聲還在肆虐著大地，看來我只能硬著頭皮沖回家了。

　　我吸了一口氣，邁開大步，迅速朝回家的路奔去。在路上，盡管我左躲右藏，但還是被這可惡的大雨淋了個透心涼。我一邊跑，一邊想：這時媽媽應該在家呀，可她為什么不來接我呢？但又轉念一想：也許是她有事太忙了，沒在家，所以沒空來接我。想到這些，我又加快了腳步，繼續在雨中狂奔……

　　在經過暴風雨的“洗禮”后，我終于回到了家。我從褲兜里掏出水淋淋的鑰匙，打開了門。

　　什么！媽媽竟然在家！頓時，一股憤怒之情涌上我的心頭——媽媽在家，還不來接我！她竟任由我被淋成落湯雞！

　　媽媽圍著圍裙朝我走來：“你怎么被淋成這樣了？”

　　“沒傘！”哼，明知故問。

　　“今天天氣這么悶熱，一定是要帶雨傘的呀！就算沒帶雨傘，也要想辦法去借啊！”

　　“沒借到！”

　　“好了，好了！快去沖個澡，別著涼了！”

　　哼！你還知道我會著涼！我進了衛生間，越洗越生氣。這時，我真想像外面的天氣一樣，對媽媽來個“電閃雷鳴”。

　　洗完澡，我來到餐廳。只見餐桌上放著一碗熱騰騰的魚湯。我喝了一口，味道又香又濃，舒服極了。這時，媽媽伸著懶腰走了過來，瞇著眼對我說：“兒子呀，我今天累極了，還以為你有帶傘。正好我買了幾條大魚，所以，我一直在認真地煮魚湯，沒去接你……”

　　聽了媽媽的話，我心頭百感交集，有感激，有慚愧，有幸福，還有無限的溫暖……

　　窗外，雨還在下著，又一陣雷鳴讓我回過神來。我趕忙提起筆，在筆記本上流瀉下當時的感受。

　　永遠不要懷疑母愛。

母愛的作文篇4

　　“砰！”我用盡全力地關上了家門，飛奔了出去，心里滿是對媽媽一句又一句的怨恨，腦子里一遍又一遍地回想著剛才所發生的一幕又一幕：

　　“呀！媽，你怎么現在才叫我啊，我昨天晚上不是跟你說過要早點兒叫我起床嗎？7:30就要到校了……”我急得一蹦三尺高。“我這不是看你睡得香才沒叫你呀！”媽媽一臉若無其事地說，“再說了，現在才6:50，咱家離學校那么近，40分鐘來得及。”“你又不用上學，在家里過著你的悠閑日子，我都火燒眉毛了，你還在那兒說風涼話……”我一味地責怪媽媽。洗漱完畢后，我來到飯桌前，怒火再次把我的心化成了一團熊熊燃燒的火焰。我使出了吃奶的勁兒，奮力地往飯桌上拍了一巴掌，一個勁兒地瞪著媽媽，如同老虎捕食物時那般兇狠。“你也不看看你自己燒的飯菜，你不知道我最討厭吃這個嗎？”我指了指飯桌上那一碗熱氣騰騰的面條，又把問題拋給了媽媽。只見媽媽不慌不忙地說道：“面條怎么了，我看挺好的呀！你不喜歡吃是嗎，那就不要吃啊。”媽媽又開始威脅我了，我眼淚立刻涌了上來，在眼眶里打轉，我沖出飯廳，拿上書包就要走人。只聽“砰”的一聲，我跨出了家門。

　　含著淚急匆匆地趕到了學校，卻發現教室里的人寥寥無幾。“叮零零——”，上課了，老師滔滔不絕地講解著題目，可我卻再無心思去聽，因為此時，饑餓已經占據了我的.整顆心。等待的時間總是那么漫長。當我期盼已久的那個聲音再次響起，我不顧一切地往家里趕。打開家門，一陣飯香撲鼻而來，一大桌我愛吃的菜映入我的眼簾。菜旁邊是一張小紙條：女兒，一定餓壞了吧，桌上的菜都是你愛吃的。早上的事很抱歉，可如果你站在我的立場想一想，你自然會明白我那樣做的動機。

　　是啊，媽媽每天天蒙蒙亮就起來了，為了不打攪我休息，她只能躺在床上。她連眼都不敢眨一下，生怕一眨眼就會睡著，耽誤我上學。她為了讓我多睡一會兒，不忍心把我從夢中吵醒，可我卻……想起媽媽為我做的，再想想我為媽媽做的，淚水不禁再次噙滿了我的雙眼。

　　母親的愛或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。每個人都有一位這樣偉大的母親，黑暗時，她是一盞照明的燈；枯竭時，她是一灣生命值水；寒冷時，她是一件厚實的棉襖；炎熱時，她是一把遮陽的傘。讓我們也寫一張愛的字條，表達我們的感恩之心。

母愛的作文篇5

　　父母的愛對我們來說是多么重要，我們時時刻刻都不能忘記父母對我們的愛。

　　有一次，我晚上突然發燒，而且燒得很嚴重，媽媽急得團團轉，一會兒給我貼退燒片，一會兒給我吃退燒水，然后，就和爸爸一起把我送到人民醫院。到了人民醫院，爸爸就去排隊，媽媽去掛號，我坐在椅子上等他們。到我了，我問媽媽要打針嗎？媽媽說不知道。醫生說要打吊針。到了打吊針的時候，我已經睡著了。

　　第二天，我醒來以后，發現自己已經睡在家里的床上了。當我看見媽媽的.時候，還以為是一只“熊貓”呢！媽媽見我起床了，問：“哪里還不舒服嗎？”我說：“沒有。”

　　沒想到我的病情既然是反反復復的，弄得媽媽幾個晚上沒睡……

　　我真的感覺到母愛是偉大、無私的。

母愛的作文篇6

　　一、教學內容：

　　人教版五年級上冊第六單元《習作》。教材中習作內容的表述是“世上最愛你的人就是你的父母。可是，生活中，有沒有你不理解父母或父母不理解你的時候？讓我們借這次習作的機會，和他們交流、溝通吧！”

　　二、教材分析

　　本次習作的內容是通過具體的事，從對父母的不理解到理解，體會到父母的愛；建議父母改進教育方法，勸說他們改掉不良習慣；同父母說的其他心里話。要求是選擇最想給爸爸媽媽說的話，暢所欲言；表達真情實感；寫完后讀給爸爸媽媽聽。

　　新《課程標準》對高年級段的習作目標中指出：懂得寫作是為了自我表達和與人交流。能寫簡單的紀實作文，內容具體，感情真實。本著課標的思想，落實課標的目標，本節課設計的目標是：使學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達自己的真情實感。

　　針對學生作文中敘事空洞，感情牽強附會這種現象，引導學生根據自己的生活經歷，多角度地去觀察認識事物，多層面地進行回憶、思考、分析、想象，從自己的生活經歷中，尋找最適合這個題目的內容，從自己的生活感受中抒發最誠摯的情感。使學生的作文記事真實，抒情真摯；使學生的作文在“真”與“情”這一層面有所突破。

　　三、教學目標

　　1．滲透讀者意識。通過習作指導，讓學生懂得習作的讀者對象——父或母（爸爸或媽媽），習作中既能自我表達，又能與別人交流。

　　2．加強真實表達。學生在習作的表達和修改過程中，體會到父或母的愛。且力求通過具體事例和心理活動的描寫，來表達自己對父母親的真情實感，從而學會溝通，學會理解。

　　3．落實個性表達。作文就是用筆說話，我手寫我心。學生對父母的愛，既有自己的看法，又能尊重讀者（爸爸或媽媽），多角度理解父母的愛，體現個性表達。

　　四、教學重難點：

　　能通過描寫人物心理活動，有讀者意識，表達出真情實感。

　　五、教學時間：一課時

　　六、教學準備

　　學生：課前讀讀描寫人物外貌語言動作的語句，想想生活中，父母與自己彼此不理解的事情，對父母提出的建議或怪父母說和心理話。

　　七、教師:多媒體課件。

　　八、教學過程

　　（一）談話導入。

　　在這個單元，我們和作者一起體驗著偉大、無私的父母之愛。上節課我們也交流了父母的愛以及對父母的愛的看法。其實生活中，我們無時無刻地感受著父母的愛。世界上最愛你們的`就是你們的父母，可是，在生活中，有沒有父母不理解你或者是你不理解父母的時候呢？這節課讓我們用手中的筆來書寫父母的愛，讓我們借助這次習作的機會，和父母交流、溝通一下。

　　（二）審清題意

　　1、請看題目要求。誰來給大家讀讀。

　　2、這次習作，我們可以從哪幾方面來寫？

　　學生從題目要求中總結三個方面，教師幫著概括并板書：

　　（“不理解──體會愛、建議、心里話”。）

　　3、本次習作的要求是什么？根據學生的述說，教師板書。

　　（寫給爸爸媽媽看，讀給爸爸媽媽聽，你最想說的話、真情表達）

　　( 三)習作指導

　　1、同學們，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己的呢？

　　（1）提示：你與父母間發生了什么事兒讓你不理解，當時你和父母有怎樣的表現？后來體會到了什么？引導學生在學習、生活、娛樂方面爸爸不理解的事。

　　◆ 陽光般的心情：祝福羨慕敬佩感謝希望安慰……

　　◆ 灰色的心情：擔心委屈被誤解為難……

　　內容：學習、生活的

　　師：無論是“喜”“怒”還是“哀”“樂”，你找爸爸或媽媽傾訴時，大家最想說的都是——（悄悄話、心里話、真心話，最想說的話……）

　　（2）讓學生說一說不理解父母或父母不理解自己的事例。如果學生說得簡單，老師做示范說一個事例。

　　2、回憶生活，體會“愛”，明確讀者，真情“訴”。

　　媽媽，我想對您說

　　“婉霞語文95.5，數學100，英語100……”當老師在家長會上大聲表揚我時，媽媽聽了眉開眼笑，可我卻一點也高興不起來。

　　我是個愛好廣泛的孩子，除了上課專心外，課外我就想做自己想做的事，看自己想看的書。特別是這個學期，我們學校橫坑小學開展了航模、美術、舞蹈、樂器、電腦打字、合唱等興趣小組，更是讓我高興不已。我真希望除了上課，就能參加自己喜愛的興趣班。可是媽媽并不滿足老師布置的作業，讓我永遠考第一名。每天，我的作業就像一座小山，壓得我喘不過氣來。我哪有時間參加課外活動呢？每天我做作業都要做得很晚，有時做著做著，累得連手上的筆也握不住。……

　　媽媽，您時時要求我學習，我理解您建“望女成鳳”的心，理解您對我無限的希望，我也知道，您這是為我好，為我讀中學打下好基礎，可您不理解我畢竟是個小孩子啊！我應該有自己的小伙伴，自己的愛好，有自己的小天地。媽媽，我想對您說：請您以后不要再給我布置作業了，讓我也多點時間參加課外活動吧！讓我玩玩吧！

　　（1）聽范文。看看我校的這個學生是如何和她的媽媽交流的？這位同學對誰說？你感受到什么？）

　　（2）那你覺得怎么寫能更好的與父母溝通，能讓父母接受呢？

　　（這位同學是對媽媽訴說自己心中的委屈，我感受到她學習很認真，成績很優秀，同時也感受到她很希望媽媽能給她多一點的自由，讓她能快樂地參加學校組織的興趣班，有自己玩的時間。她與父母說話懂得尊重父母，用上第二人稱的“您”，而且說話委婉，采用邊敘事，邊議論的形式來寫（夾敘夾議），讓父母容易接受。）

　　師點評：可憐天下父母心，爸媽都是愛你的，連我聽了這個同學說的話，都想對她父母說說，這么乖的孩子，讓她有屬于自己的時間吧！

　　（3）引導學生想一想你準備怎么開頭？怎么結尾？

　　（4）啟導表達方法（寫作知識）：“夾敘夾議”。

　　理解“夾敘夾議”寫法。把議論穿插于具體的敘述和形象的描寫之后，放在全文或一個大層次的的結尾處，起著啟發引導和加強理解文章的作用。在敘述和描寫之中，作簡單的議論，讓讀者隨時感動。就是夾敘夾議。用在全文或一個大層次的開頭，起提示、概括文章內容、表明作者思想、立場而展開下文的作用。

　　（5）強化寫法訓練。

　　在下面詩句后面補上一句“感受”。

　　一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣衫，啊，媽媽的愛（）。一個很涼很涼的雨天／媽媽到學校接我／一把雨傘遮在我的頭頂／雨水打在媽媽身上／啊，媽媽的愛（）；有一回我病了／媽媽抱著我去醫院／摸著我很燙很燙的額頭／她著急地哭了／啊，媽媽的愛（）……

　　3、父母給了我們許多無私的愛，擔有時父母的做法卻讓我們難于接受，大家想想有什么建議嗎？明讀者，訴“真情”，用上敘事中議論的方法來說一說。

　　如：希望父親戒煙。教師引導學生采取什么方法幫助父親戒煙呢？

　　4、師：母愛似水，父愛如山啊，你有什么心里話要對他們說嗎？

　　預設大概2-3個同學說。

　　（1）學生自由說2-3個

　　（2）你還想用哪些方式來和父母說說心里話呢？

　　（生1：我想給爸爸媽媽寫封信，用寫信的方式與父母溝通。生二：想寫一首小詩，因為，給父母的建議不僅僅是一條，就把這些建議寫成一首詩。題目就叫：我希望，您能──。生3：我想用邊敘事，邊抒情的方式來寫。）

　　5、師：生活需要用眼睛觀察，把生活中的感受怎樣表達出來，只要能夠表達你心中所想，心中所感，采用什么樣的方式，有你做主。

　　結束語：老師相信你們都能寫出感人的文章與父母進行交流，和他們進行心靈的溝通，我期盼你們的父母給我溫馨而又滿意的笑臉，來證實你的溝通是成功的。

　　（四）板書設計：

　　父母的愛

　　不理解——體會愛建議心里話

　　寫給父母（您）夾敘夾議心理描寫（真情表達）

母愛的作文篇7

　　愛，可以超越一切！

　　——題記

　　世間有千種愛，唯有母愛最崇高、最純潔、最偉大。

　　民間有萬般情，唯有親情，最使人聯想親近、溫馨。

　　當我讀完《母愛的力量》這篇文章后，我深切地感受到：在自己的兒女受到危險時，每一個母親都會不顧自己的生命安全去救助自己的兒女，也許就是因為博大的母愛感動了上天，使文章中的母親超越了自身的本能，救出了她的兒子。

　　使用權在場的每個人都驚訝不已，他們若不是親眼所見，打死他們也不會相信的。因為她那四歲的兒子在玩耍時不小心從家的陽臺上正要滾下來的時候，她的母親離他有2條街的距離，就在這千鈞一發的時候母親在最一刻抱住了自己的兒子，后來媒體要那位母親從同樣的距離跑去等一件東西時，然而那位母親還未跑到一半的路程，那東西就掉在了地上，媒體又找來跑步好的運動員來試演，然而，還是慢了幾秒，從這里可以讓人們知道，母愛的力量是多么的神奇！

　　就在這充滿愛的世界里，有許多人無情的揮霍這不求回報的愛。他們不懂的'報恩，不懂的回報，他們這樣做，更會傷了母親的心。

　　在這樣的生活中，即使愛天天圍繞著你轉，如果你不及時地去發現，愛就會在你的做法下揮霍掉。

　　我希望在我們享受這溫暖的愛時，要懂的去回報，去感恩，這樣，才能對的起這溫暖的氣息。

　　一張賀卡，一束鮮花，一句祝福的話都代替不了母親對兒女的愛。

　　只希望懂得去發現這愛真實存在，用行動去回報自己的母親同時，你可以自豪地對身邊的每個人大聲的說：“我是世間最幸福的人，因為我領悟到了母愛的偉大！

母愛的作文篇8

　　唉，我該干什么好呢?讀書?畫畫?寫字?還是出去玩?就在我左思右想的時候，一本書從書柜上掉下來。咦!是《閱讀年選》。我便隨意翻閱起來，正當我打開到《生命拔節的聲音》這一頁時，我被這樣的題目吸引了，便認真的讀了起來，讀完后我被文中的“我”和“母親”深深感動了，故事的大意是這樣的：

　　我在三歲時，在院子里玩，母親拉我回去吃飯，突然只聽見“嘭”的一聲悶響，母親嚇了一跳，急忙把我送到醫院，經檢查是左臂骨折。一個月后去拆夾板，我怕疼，使勁掙扎，母親只能強行將我的大腿拉起，不幸的是我的左大腿又當場骨折。醫生最終診斷我為天生脆骨癥。聽到這樣的消息醫生們都不敢貿然手術了。母親說：“我們回家，我來給女兒接骨吧……”經過母親一段時間的細心照顧，我居然露出了完好的大腿。

　　讀到這我非常的敬佩這位母親。原以為這位母親沒有學過醫術不可能幫女兒把骨頭接起來，萬萬沒想到經過母親的努力女兒的.骨頭最終接了起來。讀到這我感到自己非常的慚愧，真是“有眼不識泰山”。而且我也非常的佩服母親的勇敢，連專業醫生都不敢輕易做的手術，她竟然能大膽的把女兒的骨頭接起來。“世界上最勇敢的母親之一”她當之不愧!讓我感到母親是多么的偉大，她對兒女是不離不棄，可以為了自己的兒女而舍棄自己的時光。

　　每個母親都是偉大的，她可以舍棄自己的榮華去培養兒女，母愛是偉大的，母愛是只知道給予而不企求回報的。我們要珍惜母親給予的幸福，不能身在福中不知福。愿天下的母親都快樂!

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