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校園二三事作文（通用30篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園二三事作文，歡迎大家分享。
校園二三事作文 篇1
我們不也正是一團(tuán)星云嗎?有光，有熱，和火一般的熱情……
我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。
——題記
一聽!哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧耍韲刀己皢×丝赡猩�是敗下陣來，真沒勁!再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子：“第三名也不錯(cuò)嘛!你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人，虧你們說得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷!“噢，噢!我們贏了，我們勝利了!”昨天的'懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天，我們又一次達(dá)到了這目標(biāo)，怎能不高興、不激動(dòng)呢?
二瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細(xì)，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎么下課了!時(shí)間過得真快!”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽!這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)!
三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》?“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步?是我們，這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來吧，來到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎?我們既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)生活!
時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩一般的生活，這是真正的生活!噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱;又如萬花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……
校園二三事作文 篇2
在我的校園里發(fā)生了很多事，不信你就來看看吧。
記得有一次小測(cè)試，我正在用鋼筆答卷，可是沒有想到鋼筆壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，豆大點(diǎn)的汗珠落在了桌子上，我的同桌看見我這樣問：“你是不是沒鋼筆用啊？”我仿佛看見了一絲希望，連忙回答：“是的。”他從筆袋里拿出了一只嶄新的橘色的筆送給了我，我感激的說：“謝謝、謝謝。”我用這支鋼筆順利地打完了這張測(cè)試卷。
還有一次，我的'鞋帶開了，可是別人都不愿意幫我系鞋帶，我自己又不會(huì)系。我無奈地走在操場(chǎng)上，宋俊峰看見我這樣，關(guān)心地問：“是不是不會(huì)系鞋帶？”我不好意思的回答：“是的。”他立刻就蹲了下來幫我系著，系完后我感激地說：“謝謝。”他說：“不用謝，老師說過同學(xué)之間就該互相幫助。”說完他就走了，我看著他的身影越來越高大，心想：遲早我也要向他一樣助人為樂。
有一次測(cè)驗(yàn)，我正在做題，已經(jīng)倒數(shù)一分鐘了，可是偏偏有一道題我不會(huì)做，豆大的汗珠落了下來，我急得像熱鍋上的螞蟻，人稱學(xué)霸的宋俊峰問：“不會(huì)做？”“是的。”他就熱心地告訴我：“這道題這樣、這樣，不就算出來了嗎！”我馬上就填上了答案交了上去，回到座位上，想：我一定要成為宋俊峰一樣的學(xué)霸，好幫助別人。
這就是發(fā)生在我校園的事，你們喜歡嗎？
校園二三事作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的下午，我們上完大課間在教室喝水休息，社團(tuán)排練的幾個(gè)同學(xué)卻姍姍來遲。
老師看我們準(zhǔn)備的差不多了，開始上課。我剛打開書，門上的小玻璃上出現(xiàn)一個(gè)人影，哦，原來是任家禾！只見他往里粗略地瞄了一眼，沒有要喊報(bào)告進(jìn)門的意思。看來他沒看到梁老師……我還沒想完，只聽“咣當(dāng)”一聲，任家禾破門而入。他挺著個(gè)大肚子，像豐子愷筆下的“鵝老爺”一般高傲地沖了進(jìn)來，手扶在門旁邊的桌子上，靠著桌子一攤，身體一前一后地喘著粗氣。頓時(shí)，全班六十雙眼睛齊刷刷地看向他。可能是感覺氣氛不對(duì)，他趕緊站直，一抬頭便看見了梁老師那嚴(yán)肅的神情，像泄了氣的皮球，縮了縮脖子，趕緊跑回自己的座位。而任家禾的后面，則跟了一個(gè)小跟班兒——霍圣元，兩人氣場(chǎng)完全不同，只見他雙手緊緊握在一起，低著頭，默默地關(guān)上門，用小碎步走回自己的座位。這組合，像極了領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)小跟班視察！
我們剛回過神，又有一雙眼睛從小玻璃飄了進(jìn)來，然后躡手躡腳地打開個(gè)小門縫，伸出個(gè)小腦袋，膽怯地往里望了望。接著，他彎著腰，弓著背，半蹲著從門縫里擠進(jìn)來，前面手里還拎著一個(gè)袋子，十足的小偷模樣！“剛來了個(gè)‘領(lǐng)導(dǎo)’視察，現(xiàn)在又來個(gè)‘小偷’，真是一副‘猥瑣’的.樣子！”梁老師的幽默的語言引得全班哄堂大笑，沉浸在歡樂的氣氛中。
校園中的生活總是豐富多彩，幽默風(fēng)趣，今天一件小小的事，也可以帶給同學(xué)們這么多歡樂，看來生活中要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，也許更多的樂趣都出現(xiàn)在你的眼中！
校園二三事作文 篇4
校園生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。
“叮叮叮”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室，只有賓玉琳和陽敦樂在教室里思考題目。賓玉琳一開始勢(shì)如破竹，很輕松地拿下了幾道題，但是不久她就遇到了一只“攔路虎”。她絞盡腦汁也沒有想出來，輕輕地嘆了一口氣。突然，她看到了旁邊正在寫作業(yè)的陽敦樂，想去問他，但又怕被他嘲笑。轉(zhuǎn)念一想，如果不去，就永遠(yuǎn)也不會(huì)做這一題。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，賓玉琳最終決定去問陽敦樂。結(jié)果陽敦樂也不會(huì)做。他倆一起在“儲(chǔ)存庫”里尋找著“原料”，但什么也沒有找到。最終他倆重新審題，做題，一起解決了這道難題。
在操場(chǎng)上，有的人在跳繩，有的人在捉迷藏，有的人在跑步。但他們都被一場(chǎng)激烈的.籃球賽吸引了，大家不約而同跑到了籃球場(chǎng)，為他們加油。一開局，李一帆像一頭看見了獵物，怒吼奔跑的獅子，單槍匹馬來到了敵方陣營(yíng)，穿過了敵人的防線，來到了籃筐下。敵方肖宇泰正準(zhǔn)備蓋帽，但被李一帆一個(gè)懷里摘桃輕松把球搶了過去。隨后李一帆便使出飛身絕技在對(duì)方夾縫間穿梭向前，不料，小雨橫沖直撞一個(gè)斷球阻止了他的行動(dòng)。比賽只剩30秒了，李一帆正面對(duì)三個(gè)人的防守，此時(shí)，就算姚明來了也束手無策。只在一瞬間，他突破三個(gè)人的防守，敵方還在愣神的時(shí)候，他已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)了籃筐。原來他的球穿過肖宇泰的褲襠，球一反彈，他在肖宇泰背后將球抓住投籃，這一招雖然有點(diǎn)不雅，可是絕對(duì)實(shí)用，場(chǎng)下同學(xué)一片歡呼，不斷拍手叫絕。
我們的學(xué)校雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但處處洋溢著歡樂和喜悅！
校園二三事作文 篇5
今天下午大課間后，我們都回到了教室，而社團(tuán)的同學(xué)還未歸來，于是就有了讓我們捧腹大笑的下面同學(xué)的“精彩表演”。
講臺(tái)上老師正在生動(dòng)地講著課文，突然門帶著風(fēng)“呼”地一聲被撞開了。未見其人，先見其肚，誰呀？我心里嘀咕著。噢！原來是胖七——任家禾。瞧他那副“鵝老爺”的派頭，兩手叉腰，挺著大肚子“呼呼”喘著粗氣，真是架子十足。后面還有一個(gè)小跟班，低著頭，眼睛還時(shí)不時(shí)地向上看。可是，“鵝老爺”看到老師，那自大的樣子轉(zhuǎn)眼之間消失得無影無蹤。
大家的視線還沒來得及從“鵝老爺”的身上收回來，門縫里又探進(jìn)來一個(gè)腦袋。我定睛一看，是田涵彬。他弓著背，彎著腰，瞪著大眼睛慌慌張張地向里張望，儼然一個(gè)小偷的樣子。只見他慢慢地抬起頭看老師，當(dāng)他的.目光與老師嚴(yán)厲的眼神對(duì)視的那一刻，不禁打了個(gè)寒顫。田涵彬同學(xué)本能地直起了腰，站得筆直，等待接受老師的批評(píng)。這時(shí)候，不知是誰冒出一句“你真像個(gè)小偷！”同學(xué)們哄堂大笑，他倒有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了……
怎么樣，這幾個(gè)同學(xué)的“演技”不錯(cuò)吧，他們可是我們班有名的演技大王呢！
校園二三事作文 篇6
校園生活多姿多彩，趣事更是數(shù)不勝數(shù)。今天發(fā)生的事，一想起來我就忍不住哈哈大笑。
今天，上完課間操后，我們都坐在教室里聽老師講課。這時(shí)，兩串沉重的腳步聲在樓道內(nèi)回蕩。一個(gè)大腦袋出現(xiàn)在教室門的玻璃上——任家禾！“砰”的一聲，教室的門被頂開了，一個(gè)大肚子擠了進(jìn)來，可謂是“未見其人，先見其肚”！接著，任家禾大模大樣地走了進(jìn)來，真像領(lǐng)導(dǎo)視察。只見任家禾扶住一張桌子，大口大口喘著粗氣，不知道的人還以為他剛跑完馬拉松呢！咦？后面還跟著個(gè)秘書——霍圣元。哈哈，只見他輕輕地關(guān)上了門，不知所措地站在那里。
同學(xué)們哄堂大笑，任家禾也不好意思地笑了笑。但當(dāng)他看見老師一臉嚴(yán)肅時(shí)，笑容立刻收斂，瞬間從“領(lǐng)導(dǎo)”變成了“被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥的`小員工”，呆呆地站在那里。“還不趕快下去坐好！”老師呵斥道。任家禾走到講臺(tái)前，拼命吸著肚子，再吸，再吸……啊，終于擠過來了。“哈哈”在同學(xué)們的哄笑聲中，他倆一路撲回了自己的座位。
雖然僅僅幾分鐘，可卻給繁重學(xué)業(yè)下的我們?cè)鎏砹艘环輾g笑，一份樂趣！
校園二三事作文 篇7
校園是個(gè)我們成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的地方。每天在這里都會(huì)發(fā)生許許多多的事情。
記得我的朋友說，有一次，她去巡查。來到籃球場(chǎng),看到有許多同學(xué)在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球,有的在打羽毛球……每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué),不知他是興奮過頭,還是想大出風(fēng)頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來甩去,就像一只靈活的猴子。霎時(shí)，同學(xué)們都向他投去羨慕的`目光，他看見了，就越甩越起勁。
甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來。那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊：“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查，一看，原來是手?jǐn)嗔恕?/p>
經(jīng)過這件事后，校長(zhǎng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合，告許同學(xué)們著件事，并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事，還加強(qiáng)了記律呢!所以，我們不要做危險(xiǎn)的事。
這件事給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗屛颐靼仔@是大家的，校園的和諧也要靠大家一起努力。
校園二三事作文 篇8
那年梅花，不知遺落在誰的墻坦下，老了青墻，濕了黛瓦。
——題記
微風(fēng)攜來沁人心脾的芬芳，是梅花，迎寒獨(dú)立，飄香滿園，園中的我們，陶醉其中，相處多年的學(xué)校，你好！
—是火焰·喧鬧有聲
青春是火，點(diǎn)亮星光；激情似焰，亮眼前方；像是火焰，喧鬧有聲。校園是學(xué)生精神靈魂的寄所。這里嬉戲打鬧，有矛盾爭(zhēng)吵，有好學(xué)好問。看！這課后的校園，真如集市一般。
“走過去看看，有同學(xué)打架！”朋友拉著我走進(jìn)人群，抬眼看著這兩個(gè)似有深仇大恨的同學(xué)正吵得起勁。一會(huì)兒老師來了，他們也沒有停止，你一言我一語地爭(zhēng)著，被老師嚴(yán)詞痛罵。為一點(diǎn)點(diǎn)小事就鬧矛盾才是青春的象征，稚氣未脫的我們心中燃著烈火，勇往直前。
一段小插曲后，校園又恢復(fù)了平靜，如流水沖破冬的桎梏，喧鬧有聲。
二是陽光·絢爛多姿
早晨陽光籠罩，校園里金碧輝煌。我們迎著陽光，踏著穩(wěn)穩(wěn)的步子，進(jìn)行著體育考試。為了能有個(gè)好成績(jī)，同學(xué)們都很努力，奮力追逐最前面的那個(gè)同學(xué)，跑道邊同學(xué)的吶喊聲，加油聲震耳欲聾。他們穿著相同的運(yùn)動(dòng)服，只為初心。
“加油！”“只差一點(diǎn)就到終點(diǎn)了！”一名同學(xué)看似體力不支，所有人都在為他加油打氣，他不負(fù)眾望，努力到達(dá)終點(diǎn)。看到他，我仿佛看到了我自己的影子，為了中考努力拼搏。
不忘初心，方得始終。沒有達(dá)不到的高度，只有不努力的人，同學(xué)們都迎著陽光，展現(xiàn)自我，每個(gè)人都特別絢麗。
三是海水·惜別依依
三年同窗，共沐一片陽光。一千多個(gè)白晝，譜寫了多少故事的篇章。三年時(shí)光，定格在一張張泛黃的同學(xué)錄上，上面是一張張熟悉的`臉，一句句動(dòng)人的語言，一段段悠揚(yáng)的笑聲。
最后的一節(jié)課上，全校都在上著最后一節(jié)“班會(huì)”，老師說了一句話：“九年的付出，只為這最后一搏，相信你們一定能行！”我們?cè)谒⒓t的眼睛里看到了淚光，同學(xué)再也忍不住感傷，互訴不舍，拍照留念，畢業(yè)留言，這一幕幕畫面都是真情流露。
“你的一生，我只送一程。不忍離別，但車已到站，你遠(yuǎn)走高飛，我原路返回。”
校園趣事多，但也沒機(jī)會(huì)再好好愛這校園。有梅花的那個(gè)地方，一直是我記憶深處那個(gè)充滿芬芳的地方。
校園二三事，一幕幕場(chǎng)景如幻燈片一樣不停播放，捕捉一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間。
那年梅花，遺落在校園的墻坦下，老了青墻，濕了黛瓦。
——后記
校園二三事作文 篇9
我在仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)美麗的校園里，讀了六年的小學(xué)生涯。六年來總會(huì)有一些快樂、難忘、有意義的事，珍藏在我們的心里，使我的心靈變得多姿多彩。珍藏在我心里的就有過這么幾件看似是平平凡凡的小事，卻對(duì)我的人生有著非比尋常的意義。
在家里，我是家里的小寶貝，爸爸媽媽們從來不讓我做事。就因?yàn)檫@樣，上一年級(jí)的'時(shí)候，我連最簡(jiǎn)單的掃地都不會(huì)。有一天，輪到我們組掃地了，看著我們組的同學(xué)一個(gè)個(gè)都很快的就掃完了地，我看著手癢癢，于是，我也拿起掃把，開始掃地，沒想到才掃了幾下就塵土飛揚(yáng)了，搞得烏煙瘴氣。這時(shí)，我心里暗暗地想，是不是他們的掃把好呢?于是,我就和其中一個(gè)要好的同學(xué)換了掃把，結(jié)果還是一樣，原來這并不是掃把的原因，而是因?yàn)槲易约翰粫?huì)掃地的問題啊！這件事讓我真正的感受到，不勞動(dòng)就連棵花也養(yǎng)不活。
從小，家里人就夸我聰明，正因如此，我就漸漸地變驕傲起來。有一天，老師對(duì)我們說，明天要考試了，同學(xué)們今晚回家要認(rèn)真地復(fù)習(xí)一下，明天爭(zhēng)取考出好成績(jī)來。而我覺得不就是考個(gè)試嘛，別人都說我聰明，考試一定能夠考好。而那個(gè)平時(shí)傻傻的同學(xué)卻抓緊學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，我還笑他傻，考個(gè)試，至于這樣大費(fèi)周章嗎？于是，我回家后照常玩耍，把老師說的明天要考試，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)的話完全當(dāng)成耳邊風(fēng)。結(jié)果可想而知，考試時(shí)，我按照自己的想法做試卷，卻只考了70分，而那個(gè)我認(rèn)為笨笨的同學(xué)卻考了90的高分。
這時(shí)，我心里想：哼，你這次不就僥幸考得比我高了而已，等期中考試時(shí)見分曉吧。沒想到，他在考試前夕，復(fù)習(xí)的更加認(rèn)真了，開始我還覺得沒啥，想超過我，沒門，我一定能超越他。但讓我沒想到的是，考完試，公布分?jǐn)?shù)時(shí)，他再次超越了我，那時(shí)，我才覺得我實(shí)在是太驕傲了，這讓我想起了一句名言：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
在校園里，我們都會(huì)有那么幾件值得珍藏的小事，但這些小事有可能會(huì)改變我們彼此的命運(yùn)。只要我們能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，就一定可以把事做得更好，讓自己一步一步摸索著走向成功。
校園二三事作文 篇10
有一個(gè)地方，那里有我許多的快樂和憂傷的回憶那就是我的母校——雙西小學(xué)。再有幾天，我就要畢業(yè)了，也要對(duì)我們朝夕相處了6年的伙伴說再見了，真舍不得。
這些天，一有空我就在校園里到處走走，想把一草一木都印入腦海。來到校園操場(chǎng)一角的健身區(qū)，看到一群小朋友正吃力地做引體向上。回想起當(dāng)年的我第一次玩這個(gè)時(shí)的情景，“小胖胖”是我的外號(hào)，體重是我最忌諱談?wù)摰膯栴}，體育課是我又愛又恨的課程。看到別的男生個(gè)個(gè)身輕如燕，抓住桿子幾下就能從這頭撐到那頭去，我當(dāng)然也要試試身手了。兩手一抓，使勁一蹬，只有兩臂受力，我怎么這么重？我的胳肢窩好像承受了沉重的`分量，一只手稍稍一松往前一挪，“啪！”坐了個(gè)屁股蹲兒，引來一陣哄笑……
又輪我值日了，這是我最后一次值日，我仔細(xì)地清理教室里的每一個(gè)角落。當(dāng)我打掃完鎖教室門時(shí)，我又探進(jìn)頭，再看一眼我的老位置。我與同桌的傷心事又浮現(xiàn)在眼前，那天，我閑得無聊，就拿著筆和筆尖摩擦，讓它們發(fā)出吱吱地怪叫，這是同桌最不喜歡聽的聲音，果然她捂住耳朵，大聲尖叫“別響了！快被你吵死了！”我偏不停，她一氣之下把我的筆蓋朝垃圾桶投了個(gè)3分球，還中了。我的怒火一下子就躥上來了，拿起她桌上的改正帶來了個(gè)大灌籃。她沖到垃圾桶前，把垃圾倒了一地，刨出了她的東西，怒氣沖沖對(duì)我說：“我就讓王老師看看你做得好事！”當(dāng)然上課時(shí)，這一地的垃圾被王老師責(zé)問：“誰干的？”“是她。”我急速給老師報(bào)告。“誰干的，誰馬上清理干凈！”當(dāng)時(shí)我自以為自己贏了呢。結(jié)果她大哭一場(chǎng)，害得老師沒辦法，只好給我們調(diào)了座位。其實(shí)同學(xué)之間磕磕碰碰難免，只要我們肯退一步，世界會(huì)更美好！我想對(duì)同桌說“對(duì)不起。”
再見，我親愛的母校；再見，我尊敬的老師；再見，我可愛的同學(xué)；再見，我的同桌。你們的記憶在我心中就像琥珀一樣堅(jiān)硬、玉石一樣純潔，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們！
校園二三事作文 篇11
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入文來中學(xué)已經(jīng)有好幾個(gè)月了。全新的生活，全新的同學(xué)，全新的我。不過，我認(rèn)為小學(xué)和初中真的有很大的差距。比如：同學(xué)們的親和力更強(qiáng)，老師教書更快，更詳細(xì)。現(xiàn)在回憶起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，簡(jiǎn)直可以回憶一整天……
醇厚的友誼
在小學(xué)時(shí)，我有幾個(gè)一直在一起的.死黨，我們可以說是像手一樣，形影不離，缺一不可!記得，四年級(jí)的時(shí)候……
“同學(xué)們，明天我們將騎車去美麗的東方綠洲游玩，大家開不開心啊?”“開心!”我們大家的聲音整齊劃一。不過這時(shí)，我卻在想：明明都已經(jīng)四年級(jí)了，何必用對(duì)幼兒園的語氣對(duì)我們呢?我小聲的笑了一下，下意識(shí)地瞟了一眼我的死黨之一，果子。我看到她的臉上明顯有一絲不安。
下了課，我和栗子去找她，她羞澀的說：“我……我不會(huì)騎自行車。”我頓了一下，拍了拍她的肩膀，安慰道：“沒事，我來帶你吧，放心!”果子瞪大了她那水靈靈的大眼睛，用一種不敢相信的眼神看著我，我對(duì)她微微一笑，點(diǎn)了下頭。
就這樣，我們一路唱，一路欣賞著美麗的風(fēng)景到達(dá)了東方綠洲。那里簡(jiǎn)直美極了，綠樹成蔭，五彩繽紛的花在綠瑩瑩的草地上顯得格外出眾。
下午，我突然發(fā)燒，被家人帶回了家，事后我得知，果子是搭的老師的車回來的。她回到家之后，買了一大籃子的水果來慰問我，還說笑話逗我笑……
團(tuán)結(jié)的力量
每個(gè)學(xué)校，每到一個(gè)時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)熱烈至極的活動(dòng)——運(yùn)動(dòng)會(huì)!今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目也是應(yīng)有盡有!在我們班級(jí)的熱烈討論下，我們終于決定我們團(tuán)體賽的項(xiàng)目是拔河。想當(dāng)年，我們一班曾得過三連霸的冠軍得主啊!這次一定要，拔得頭籌!
比賽開始了，我們的排兵布陣十分鮮明，高的在后，矮的在前。沒想到，與我們對(duì)抗的竟是三班，號(hào)稱“世界第一”的班級(jí)。不過我們并沒有氣餒，我們相信只要有信心，就一定能打敗他們。
我們一班團(tuán)結(jié)一心，雖然剛開始他們的優(yōu)勢(shì)在我們之上，不過我們后半段一起喊著：“一二拉，一二拉……”突然，我們士氣大增一下就拉過了三班。
有時(shí)，我不想長(zhǎng)大，想永遠(yuǎn)和同學(xué)們?cè)谝黄穑墒乾F(xiàn)實(shí)就是不允許啊!是時(shí)候，為小學(xué)的記錄寫下一個(gè)句號(hào)，翻開我初中的篇章，開始一個(gè)新的旅程。
校園二三事作文 篇12
友愛是順豐的航船，即使再坎坷也會(huì)平安無事；友愛是明燈，即使再黑暗也能找清方向；友愛是陽光，即使在寒冷也會(huì)溫暖。
灰色的軍訓(xùn)伴隨著我們成長(zhǎng)的節(jié)拍，軍訓(xùn)生活開始了。第一天教官鍛煉了我們的體能——站軍姿。我們大家站的十分筆直，昂同挺胸收腹，個(gè)個(gè)看起來精神抖擻，可是站這么久也是不行的，許多同學(xué)陸續(xù)暈倒。我也不例外……就在即將倒下的那一刻，旁邊的同學(xué)扶住了我，用堅(jiān)定的語氣對(duì)我說：”堅(jiān)持下去，堅(jiān)信自己是最棒的！“我被他堅(jiān)定的眼神感動(dòng)了，虛弱的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一刻，我明白了堅(jiān)持是什么，一縷伴著友愛，明媚，溫暖的陽光撒了下來，照在我的身上。
橙色的體操?gòu)V播的開始，我們開始做起了健身體操。在做操的過程中，我的腳崴了，好朋友上前將我扶了起來，摻著我一步一步，穩(wěn)穩(wěn)的，慢慢的，仿佛她扶著就是她的至親。那一刻，火紅的`太陽熱烈深沉，蒼翠的小草頑強(qiáng)執(zhí)著，美麗的小花清潔而高雅。他友愛的眼神感動(dòng)了我。
藍(lán)色的萌芽在一次的和老師見面后，我們兩順理成章的做了親密無間的好朋友，我沒帶工具，你卻借給我，接受了批評(píng)，這讓我一直放在心上。世界上最純粹的玉，也比不上我們友誼的純。那一刻，我明白了友誼的真諦，你那一抹了刺眼的微笑，溫暖了我。友愛是歌，歌頌了我們的青春；友愛是畫，畫出了豐富的青春；友愛是話，道出了青春的真諦……
校園二三事作文 篇13
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。就讓我拿起手中的筆，描繪出我五彩斑斕的校園生活吧！
“馬尾辮”不見了
坐在我前面的是一個(gè)女生，大大的眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，馬尾辮上還有一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，蠻好看的！可是，她的馬尾辮經(jīng)常不經(jīng)過我的同意，就肆意入侵我的“領(lǐng)土”，在我的課桌上掃來掃去，真是煩人呀！有時(shí)還會(huì)打翻我的水杯，弄得我的課桌一片狼藉。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)恨得牙癢癢，恨不能把她的馬尾辮一剪子剪掉。可看到她滿臉真誠(chéng)的歉意，我只好原諒她了。可是時(shí)間長(zhǎng)了，我的耐心沒了，憤怒的小火苗卻在與日俱增。
一次在課堂上，我正聽得津津有味，馬尾辮又來擾亂我的思緒，怎么辦？我突發(fā)奇想，悄悄捏起了她幾根頭發(fā)，用夾子夾在了課桌上。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛站了起來。突然“哎喲”一聲尖叫，那聲音顫顫的，想是很疼。“你——”她回過頭，狠狠地瞪著我，眼里滿是淚水。我卻幸災(zāi)樂禍地笑起來。
第二天一大早，我驚奇地發(fā)現(xiàn)坐在我前面的她，竟變成了齊耳短發(fā)，馬尾辮和蝴蝶結(jié)都不見了。不知怎么，一股深深的歉意涌上了我的.心頭……
我“過關(guān)”了
“叮鈴鈴”，隨著上課鈴聲響起，便有人大叫：“悲慘世界啊！”還有人指著鈴聲大喊：“哀樂，哀樂！”因?yàn)檫@節(jié)課老師要檢查同學(xué)們的背誦詩詞的情況。一共30首詩詞呀，怎么可能全背過呢？
老師走進(jìn)了教室，神態(tài)很嚴(yán)肅呀，這更令我忐忑不安。“大家做好準(zhǔn)備，我從30首詩詞中隨機(jī)抽查，有背不過的，哼——”就這樣，一場(chǎng)檢查背誦的電影拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們神態(tài)各異：有的將手放在兩膝間使勁地搓著；有的臉色凝重，似乎在發(fā)抖；有的嘴里念念有詞，一副臨時(shí)抱佛腳的滑稽模樣；還有的神態(tài)自若，一副胸有成竹的樣子……同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流走到講臺(tái)前，接受老師的檢查。回來時(shí)，有人笑容燦爛，有人垂頭喪氣，有人氣定神閑，有人僥幸過關(guān)……呀！下一個(gè)輪到我了！老師示意我過去，頓時(shí)，我的心提到了嗓子眼上，忐忑不安地走了過去。老師翻看著詩詞目錄，命令道：“背《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》”“水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有。蘇軾——”我的大腦里一片空白，剛開了一個(gè)頭就卡住了，手心里直冒冷汗。老師看看我，微微笑道：“別緊張，老師相信你能背過。深呼吸，重新背。”聽了老師的話，我有了信心，靜下心來重新背，真的準(zhǔn)確地背下來了。我更自信了，接著又順利背了三首。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“很不錯(cuò)！再檢查最后一首——《白雪歌送武判官歸京》。”我一下懵了：“30首詩詞中就這一首詩最長(zhǎng)，我就這一首沒背過，不會(huì)這么背吧！”就在這千鈞一發(fā)之際，“叮鈴鈴”下課鈴響了。老師說：“就檢查到這里吧，恭喜你，你過關(guān)了！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。天啊，短短的幾分鐘，我的小心臟就像做了一次過山車，起起落落，悲喜交加，太刺激了吧！我不禁暗暗感嘆：“老師啊，您不僅是在檢查我們的詩詞背誦，更是在培養(yǎng)我們良好的心理素質(zhì)呀！”
一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)
期中考試的戰(zhàn)斗打響了，而我就是一個(gè)手持鋼筆的戰(zhàn)士。雪白的卷子落到我的眼前，是我最頭疼的一門學(xué)科——數(shù)學(xué)。它像一個(gè)兇神惡煞的敵人對(duì)我發(fā)出無聲的蔑笑。我可不當(dāng)懦夫，絕不能不戰(zhàn)而屈。我抖擻精神，準(zhǔn)備打一場(chǎng)硬仗了。時(shí)間在絞盡腦汁中悄悄溜走，眼看時(shí)間還有10分鐘就要交俊了，我還有最后兩道題沒做呢！我的大腦在做高速運(yùn)轉(zhuǎn)，終于在最后一秒，把這份題畫上了句號(hào)。
下了考場(chǎng)，我迫不及待向老師對(duì)答案。那兩道最難的題，我竟然都做對(duì)了。“yes！”我興奮地大叫一聲，做出一個(gè)酷酷的勝利手勢(shì)！我終于在這次無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了勝利！
這就是我的校園生活！既豐富多彩又妙趣橫生，像一串串跳動(dòng)的音符。譜寫出了一首歡快的校園協(xié)奏曲！
校園二三事作文 篇14
多姿多彩的初一生活已成了我們每天不可缺少的一部分。轉(zhuǎn)眼間，我已是一位六年級(jí)的初一生了，在五年的生活中有許多事至今都讓我記憶猶新。
我們班在年級(jí)中不是最出彩的，但也不是表現(xiàn)最差的，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)，不服輸。記得我們?cè)谒哪昙?jí)元旦的撥河比賽中，在最后的關(guān)頭頂住壓力，以2：0拿到了冠軍。可能至今它都是最令我們驕傲的.，我們不會(huì)忘記賽前沒有任何老師看好時(shí)我們失落的神情，也不會(huì)忘記我們刻苦訓(xùn)練時(shí)磨破的雙手，更不會(huì)忘記我們咬緊牙關(guān)，在整齊的口號(hào)聲中面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手時(shí)的不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏……正是這些，才讓我們站上了第一的位置，或許它分量很輕，但是在我心里卻非同尋常，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大。
相比這件事，下面這件帶給我的思考和教育意義就更深了。
去年九月份，我們班迎來了一年一度的大隊(duì)委改選。我應(yīng)該算是我們班這些榮譽(yù)的常客了，但是這次我卻以一票之差落后于一位語文小組長(zhǎng)。我難以接受，幾天都打不起精神來。爸爸了解了事情的原委后，開導(dǎo)我：“失敗是成功之母呀，哪個(gè)人一生不經(jīng)歷一些風(fēng)浪？我們不僅要贏得起也得輸?shù)闷穑闷匠Ｐ膩砻鎸?duì)這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣才能擁有一個(gè)快樂的人生。”
通過這件事后，我不再糾結(jié)于這些小事，而是努力改變自己的心態(tài)和處理事情的方法，與同學(xué)相處也更加友善。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我初一生活的一點(diǎn)一滴，它們將會(huì)成為我一生中寶貴的財(cái)富。
校園二三事作文 篇15
愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。——冰心
步入溫謦而友愛的回憶里。小浪是我們班一個(gè)調(diào)皮搗亂的壞小子，十句話里就有八、九句話是臟話，所以同學(xué)們都不太喜歡和他說話、和他們，更多的是喜歡整他。本以為這樣他就老實(shí)了，沒想到他越來越不規(guī)范自己的行為舉止，惹得我們只有用揍他的方式來解決問題。但有一個(gè)人，無論小浪做太多的事情都從斤斤計(jì)較，都是禮讓小浪，他就是小好。
記得上個(gè)星期五。小浪帶了一把水槍，他正在射擊目標(biāo)。忽然他看見了我，想射我。但他有所顧忌，我有打小報(bào)告的習(xí)慣，自然而然不敢射我。小浪膽子也真夠大的，以駿馬奔跑似的速度在教室里掃射了三圈，就一些溜了。他們都很生氣，說:"云澤，你難道不去寫小報(bào)告嗎？""哦，等我有時(shí)間在說。"這時(shí)，在看我前桌小好，臉上不僅有水，桌上的試卷也不愿意地洗了一下"澡"。"小好，要不要我?guī)湍愠鰵庋剑±蠋熅驮诎喙遥愫臀胰ヅe報(bào)小浪唄"。我得意地說著。小好去冷笑著說:"云澤，收好你那顆所為的好心吧！"我憤怒地說道:"你活該被欺負(fù)，小浪做的事不對(duì)，難道我不應(yīng)該打小報(bào)告嗎？"
小好說:"你打不打小報(bào)告，我管不了。小浪雖然調(diào)皮，愛說臟話，但他的內(nèi)心是善良的`。我們平時(shí)不怎么關(guān)心他、幫助他，他很孤獨(dú)，就是想引起我們的注意，讓我們知道感覺到他的存在。云澤，難道你在平時(shí)不觀察，只是為了打小報(bào)告而打小報(bào)告嗎？友愛是解決一切矛盾的好辦法…"
小好的一翻話讓我打消了打小報(bào)告的事。大家也在有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，誰也沒提小浪的事。
小好卻不見了。我只看見小好在操場(chǎng)上跟小浪在說什么似的。事后同學(xué)們跟變了一個(gè)樣似的。自動(dòng)地去和小浪說話，教小浪解題，陪小浪嬉戲。小浪漸漸地變乖巧了，也跟大家道了歉。
可是我還是對(duì)小浪有偏見。他主動(dòng)請(qǐng)教我，教他學(xué)習(xí)歷史的方法。我卻很生氣地說:"去，去，我還忙著吃零食。"小好卻突然冒出了一段話:"既然我們班的歷史抗霸不愿透露學(xué)習(xí)秘籍。小浪，你可以去請(qǐng)教歷史老師呀！人家云澤不是天天纏著歷史老師嗎？你也可以效仿呀！"小浪沒說什么，抱著籃球往操場(chǎng)去了。
下午快到吃飯時(shí)間了，我的躍躍欲試想沖進(jìn)食堂飽餐一頓。可一摸飯卡，居然不在了。忽然想起飯卡中午回家時(shí)放桌子上了。無奈，餓著了，只好在教室里做作業(yè)了。這時(shí)小浪抱著籃球進(jìn)了教室。小浪氣喘吁吁地說:"云澤，你還不去吃飯嗎？平時(shí)吃飯你最積極了，今天怎么了。"我尷尬地說:"飯…卡…在家里，飯卡在家里唄！"小浪說:"哦！我把我的飯卡給你吃，我打球打了累，不想吃。"”謝謝，對(duì)不起。你向我請(qǐng)教問題的時(shí)候我不該做起那高高在上的樣子。"我臉紅地說。"沒事的，是我做得不對(duì)，我不該在你吃零食時(shí)打擾你。"小浪微笑著說。
愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。就像小好所說那樣，友愛是解決一切予盾的好辦法。
校園二三事作文 篇16
在我們看似平靜的校園生活中，其實(shí)還暗藏著許許多多溫暖的友愛，他們就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。雖然這對(duì)于剛上初一的我來說不算什么，可是那些事總讓我記憶猶新......
那是在一個(gè)課間的時(shí)候，我真該做一道數(shù)學(xué)題，可是這題并非想象中那樣簡(jiǎn)單，我絞盡腦汁也沒有想出來，這時(shí)，我看同桌也在寫這道題，看他一副胸有成竹的樣子，我拍拍他問道：“你能給我講一下這道題嗎？不太會(huì)”。“行啊，沒問題。”他笑笑說道，于是他就耐心的給我講了解題思路和解題技巧，然后又教了我另一種解題方法，還對(duì)我說哪種方法都行，“謝謝你，要不是你幫我，估計(jì)到放學(xué)我還是想不出來。”我由衷的說，“客氣啥，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的，其實(shí)，這類題也是別人給我講過的。”他不好意思的撓了撓頭。雖然只是一道題，卻體現(xiàn)出了同學(xué)之間相互幫助，互相友愛的偉大情操，我以后也應(yīng)該多去幫助他人，樹立友好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
還有一次，那是一個(gè)陰沉沉的天，我們剛上完第四節(jié)課，外面就下起了雨，我卻沒有帶傘，本以為一會(huì)雨就會(huì)停，誰知這雨好像要跟我作對(duì)，反而越下越大，看樣子只能被淋成落湯雞了。不管了，我抱緊書包剛沖進(jìn)雨中還沒被冰涼的雨點(diǎn)淋濕，就感到頭頂上方陰了一片，我趕忙抬頭看了看，原來是一個(gè)院里住的女同學(xué)，她說，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我沒打傘準(zhǔn)備往雨中沖，就趕緊跑了過來，幸好趕得及給我打上傘。我沖她笑了笑，趕忙說，謝謝，于是我們倆共同撐著一把傘向家走去，離她家越來越近但是我家還沒到，她對(duì)我說，“你把傘拿走吧。”“為什么呀，你家還沒到呀？”我不解的問。“沒事，你打吧，我還有兩件帶帽子的衣服呢，而且我家?guī)追昼娋偷搅恕！辈坏日f完，她就戴上帽子沖進(jìn)了雨中，我目瞪口呆的站在原地，望著她那漸行漸遠(yuǎn)的模糊身影，心頭不禁涌起一股股的暖流，她的心是金子做的嗎，這么善良，竟然可以為了他人，做出這么大的.‘犧牲”，而不圖回報(bào)，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)，樂于助人的精神，并且在我的眼里，那不止是一把傘，而是濃濃的友愛和金子般的心靈。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，相親相愛，多給與才能收獲意想不到的友愛，讓我們攜起手來，讓友愛在校園這個(gè)大家庭中不斷升華。
校園二三事作文 篇17
我們的校園生活，猶如多姿多彩的萬花筒，為我們展示出了一個(gè)五彩繽紛的世界。你聽，比賽的哨聲響了！4×100米的接力跑比賽正式開始了。我們班的四名運(yùn)動(dòng)員代表個(gè)個(gè)笑容滿面、神采奕奕，顯示出一副信心十足的樣子。我們班的女生們拼命地為他們喊加油。可這些男生竟如此的不爭(zhēng)氣，首次戰(zhàn)敗。女生們氣壞了。女生們的喉嚨都喊啞了，可男生還是敗下陣來，真是的！再看看那邊“戰(zhàn)敗”的男生們，竟然擺出一副高傲的樣子，可能是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)拿的名次太多了吧，所以即使拿不到這個(gè)名次也無所謂。我心想：“你們輸了，倒還有理！”出乎我們所有人意料的是男生們竟然一起放開了山風(fēng)呼嘯般奔放的嗓子，為女生4×100米的接力跑比賽大喊加油呢！男生們粗粗的嗓音和我們女生尖尖的嗓音混在一起，顯得我們班那么團(tuán)結(jié)與努力。
此時(shí)此刻，我覺得這加油聲就是世界上最雄壯的音樂，它將我們心連著心，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生們受到了很大的鼓舞，一鼓作氣，打了一個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢——噢——我們贏了，我們勝利了！”前面的`懊喪和埋怨頃刻間無影無蹤，取而代之的是歡呼雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭(zhēng)光就是我們共同奮斗的目標(biāo)。今天，我們又一次達(dá)到了目標(biāo)，怎么能不高興、不激動(dòng)呢？
你再瞧！我們班課堂上的氣氛怎么這樣熱烈呢？原來正在上的是妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師提問的時(shí)間到了。同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步似乎多余了吧？不，答案絕對(duì)不會(huì)就這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另僻捷經(jīng)呢……思索片刻后，一雙雙手接二連三地舉了起來，有經(jīng)常大大咧咧的小伙，也有文文靜靜的姑娘，她們此時(shí)此刻好像全都換了一個(gè)人似的，膽大而又心細(xì)地提出了一個(gè)個(gè)巧妙的問題。
“鈴鈴鈴……”誒？怎么下課了？時(shí)間過得真快呀！當(dāng)然，下課以后，老師的身旁總少不了圍上一群愛動(dòng)腦筋的學(xué)生。“我特別喜歡、愿意到六二班來上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們肯動(dòng)腦筋，愛思考……”聽！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以為自豪的評(píng)價(jià)！“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一杯酒，一生情……”是誰在這樣充滿情感地在唱那首《朋友》呢？又是誰伴著《朋友》的旋律邁開了輕盈的舞步？是我們，是我們這一群快樂的小精靈啊！這是我們班的班歌呀！回顧起我們一起走過的日子，朋友的一句祝福，一句問候，一次理解，一次關(guān)懷……一次的一次，還有身在挫折中朋友給予我們的鼓勵(lì)、支持、幫助……都在我們的內(nèi)心深處根深蒂固了。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，亙古不變！
來吧，來到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散，你知道嗎？我們既會(huì)學(xué)習(xí)也會(huì)生活！時(shí)間如流水一般飛快地流逝著。我們的校園生活也在不斷的成長(zhǎng)中變換著不同的色彩，歡樂、苦惱也隨之而來，但是，我們愛在校園的生活，因?yàn)樗侨缁鹋c詩一般的優(yōu)雅與美麗。我們的校園生活像月亮，也有陰晴圓缺，也有悲歡離合；校園生活如萬花筒，展示出一個(gè)絢麗多彩的世界……
校園二三事作文 篇18
人到小升初期間，不得已被“逼上梁山”——收斂起性兒，扎身題海。偶有閑暇，細(xì)細(xì)想來，六年級(jí)未必盡如人言——?jiǎng)偎频鬲z的痛苦，到充溢著一股令人熱血沸騰的激情......
一、牌“熱”
“再苦也不能累壞了自己！”這句話說得沒有錯(cuò)。
果不其然，在這被譽(yù)為“上廁所都是一種奢侈的享受”的小升初 期間，竟悄然興起了一股不亞于“世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)”的熱潮......
十分不幸,本人由于資質(zhì)愚鈍,故未能卷入這場(chǎng)風(fēng)波,只好做起獨(dú)孤看客——冷觀牌場(chǎng)風(fēng)云變幻。
一時(shí)間，六年級(jí)下課后走廊上空無一人......尋覓中，眾人都在教室中聚集，大比牌技。
“快快快，拖什么拖，怕是輸了吧!”“快手”李兄大呼。
“嘻！”笑面虎洋哥奸笑道，“不急，不急，待我慢慢封殺你！”說著，一招將快手殺了個(gè)半晌啞然，真可謂“談笑間，快手灰飛煙滅呀！”
“雕蟲小技！”冷無常楊姐蔑然一語，“如與我對(duì)陣，哼，十步之內(nèi)要你好看！”
“此言差矣！高手對(duì)陣，焉需十步？”“王牌”陳從身后閃出，“無常，你這不是自毀招牌嗎？”
“我......”楊姐支支吾吾，“真有本事就亮出來！”
兩人正欲生死一搏，怎料......“鈴——”鈴聲響起，眾牌神只得悻悻而歸。
二、歌“火”
與牌神同期，此時(shí)又涌現(xiàn)出一群“后現(xiàn)代空想主義者”，簡(jiǎn)稱“歌仙”。
此封號(hào)并不意味著他們的歌聲如何動(dòng)聽，而在于他們對(duì)音樂那種“剪不斷，理還亂”的情愫，頗有“不走火入魔誓不罷休”的.氣勢(shì)。
無奈，本人也禁不住各的誘惑，墮入歌網(wǎng)，成了一名不折不扣的歌仙——天天與眾仙友攀談歌壇之風(fēng)吹草動(dòng)，侃論歌林之新起之秀，編排歌界之風(fēng)云排行榜，樂此不疲。
然而，老師對(duì)此也展開了一系列“鎮(zhèn)壓”，頒布了“課間不準(zhǔn)唱歌”之類的不平等條約。正所謂“上有政策，下有對(duì)策”，擁有激情的我們?cè)蹩扇掏锤類勰兀?/p>
六年級(jí)恰似一杯可樂，我們便是壓入其中的二氧化碳，一旦有空隙，我們便會(huì)釋放能量，演繹激情六年級(jí)。
校園二三事作文 篇19
天空湛藍(lán)如洗，太陽透過云層，陽光閃耀在潔白的云里——
我伸了伸懶腰，期待發(fā)生在班里的新鮮事。
認(rèn)親記
最近班里的女生開始神經(jīng)錯(cuò)亂，也包括我，不管自己是男是女就瞎認(rèn)親：有一個(gè)“四眼妹妹”（其實(shí)就是我啦~），還有一個(gè)“草菇姐姐”——梅~，我還有一個(gè)老婆——喬，我老婆還有一個(gè)老公——振，我還有一位親家，一位外甥，一個(gè)女兒，一個(gè)妹妹……
數(shù)學(xué)課
唉，一看課代表從辦公室回來，就知道又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，難受啊…“鈴--”上課了，老師“春光明媚”的.臉上帶著一絲深沉——這節(jié)課測(cè)試。
經(jīng)過一番斗爭(zhēng)，幾個(gè)男生大膽的交了卷“創(chuàng)，上來！”創(chuàng)灰溜溜的走上了講臺(tái)，“這道題都錯(cuò)，笨死了啊！100個(gè)俯臥撐！”（偷笑ing），“俊，上來！這道題都講了多少遍了？200個(gè)俯臥撐！”“……”
耀眼的光芒逐漸減弱，讓我們永遠(yuǎn)保留，珍藏這份純真——
校園二三事作文 篇20
當(dāng)我踏進(jìn)校門的第一步，就意味我著要接受風(fēng)雨的洗禮，在經(jīng)歷風(fēng)雨的過程中，也一步一步地成長(zhǎng)……
9月1日 星期二 陰
今天，我終于邁進(jìn)了中學(xué)的校門，媽媽把我送到校門就離開了。我懷著不安的心情，走進(jìn)學(xué)校，我知道，進(jìn)入初中就意味要脫離對(duì)父母的依靠，什么事都要自己解決。在課堂上，我總是心不在焉的，盼望著快點(diǎn)放學(xué)，因?yàn)檠矍暗倪@一切，對(duì)我來說都是陌生的，我只想快點(diǎn)回到媽媽的懷抱中去。
10月18日 星期四 雨
經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，我也慢慢地習(xí)慣了這一切，校園也讓我覺得不那么陌生了。但是，事情總有不如意的時(shí)候……
同學(xué)借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學(xué)道歉，但他硬說我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無奈之下，沖出班門，獨(dú)自一人在操場(chǎng)上漫無目的地走著，腦海中不斷地浮現(xiàn)出剛才發(fā)生的畫面，眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等著我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。我明白，不管發(fā)生什么事，我總得面對(duì)。
剎那間，我覺得自己長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)無知的小女孩了……
12月22日 星期五 晴
一個(gè)學(xué)期下來，我的收獲很大，我已經(jīng)可以脫離父母的襁褓了，和同學(xué)們友好相處。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，在散學(xué)典禮上，老師鄭重地把“三好學(xué)生”的.獎(jiǎng)狀遞給我，看著老師和同學(xué)們滿意的笑容，我心里暖暖的，我會(huì)心地笑了。
后記：在我的校園生活中，雖然有很多曲折的路程，也留下過很多的淚水，但我并沒有放棄追求。未來會(huì)發(fā)生什么事情，還是一個(gè)未知數(shù)，但我會(huì)繼續(xù)追求我心目中的完美，給我的初中生活畫上一個(gè)完整的句號(hào)，在我的人生紙張上瀟灑地畫上一條美麗的弧線。
校園二三事作文 篇21
——朋友說，經(jīng)常回憶痛苦的人，只會(huì)讓自己在痛苦中陷得更痛苦，那么，就讓我們經(jīng)常回憶一些快樂的往事吧。
一個(gè)人的記憶里總會(huì)有自己最深刻的一幕，有痛苦的記憶，也有快樂的記憶。最近一段時(shí)間，可能是心緒太繁雜，總會(huì)有許多不開心的事情纏繞。為驅(qū)走這些不開心，現(xiàn)在就命令自己來把曾經(jīng)的開心事用回憶的方式記錄下來。
偶遇鄭海霞
初入校門時(shí)，正是女籃在世界上風(fēng)光一時(shí)的時(shí)節(jié)。也許是受了女籃的影響，也許是自己天性愛玩，沒幾天，我一個(gè)女孩子家就和班里幾個(gè)經(jīng)常打籃球的男生成了哥們兒，一起在籃球場(chǎng)上馳騁。那一天，當(dāng)我放下手中籃球剛回到宿舍沒多久，林州的那幾個(gè)小子就推開女生宿舍門在走廊里大喊我的名字，我探頭出來，其中一個(gè)帶著幾分神秘壓低聲音告訴我：“你猜我們看見誰啦？”沒等我問，他就按捺不住心里的欣喜：“鄭海霞！”“是嗎？”初一聽他這么說，我似信非信地隨口問了一句。“真的！”見我不太相信的樣子，他有點(diǎn)著急了。比劃著給我講在籃球場(chǎng)時(shí)鄭海霞路過他們身邊往校家屬樓走去時(shí)的情狀。看他們著急的樣子我有點(diǎn)相信了，就問他：“那鄭海霞往哪去了？咱們找找她唄！”一聽說要找鄭海霞，一米八幾的大小伙忽然間有點(diǎn)害羞了，居然對(duì)我說：“那，你帶隊(duì)，我們?nèi)ィ 惫抑肋@哥們兒屬于內(nèi)向型的人，別看打起籃球來總是一副生龍活虎的樣子，私底下說起話來，卻總帶有幾分的羞澀。
于是，我隨手拿了一個(gè)筆記本后就和他們幾個(gè)下樓去找鄭海霞。可能是我們太激動(dòng)了，就在我們順著學(xué)校的道路往家屬樓嘰嘰喳喳地奔去的當(dāng)兒，身邊很快又聚攏起來更多的同學(xué)，一干子人馬簇?fù)碇襾淼綄W(xué)校家屬樓的一座樓前傻眼了。因?yàn)檎l也不知道鄭海霞到底在哪幢樓里，上了幾樓！我們只能站在樓下傻乎乎地望著眼前的幾座樓干著急。幸運(yùn)的.是，就在我們傻等的份上，一位老先生從樓道里走了出來，我忙上前去詢問他。也是歪打正著，老先生恰好就知道鄭海霞的住處，很爽利地告訴了我們。幾乎沒費(fèi)什么勁兒，我們就來到了鄭海霞的房門前。接下來的情況就是我們叩開了鄭海霞的家門，因?yàn)槿硕啵嵑Ｏ嫉男∥葑幌氯藬?shù)眾多的我們，在樓道上她邊和我們簡(jiǎn)單地聊了幾句邊接過我們遞過來的筆記本一一簽上自己的大名。
拿到鄭海霞簽名的本子，我們幾個(gè)興奮之情溢于言表。誰也想不到鄭海霞會(huì)在我們學(xué)校居住，從那天起，我發(fā)現(xiàn)，林州的那幾個(gè)哥們兒，打起籃球來更來勁兒啦！哈哈！
誤入男生宿舍
來到學(xué)校兩周后，因?yàn)樗奚嵝枰匦抡{(diào)整，管理我們生活的王老師那天不知道什么事情沒在，于是一位姓郜的老教授臨時(shí)接了班。在課堂上老教授拿了調(diào)整名單開始大聲宣布誰誰誰幾個(gè)人一組進(jìn)入幾樓幾號(hào)宿舍。先是宣讀女生名單，聽著教授一溜水的人名，我始終沒有聽到自己的名字，就在我郁悶著的當(dāng)兒，男生宿舍名單開始宣讀了，終于，我在一堆男生名字后面聽到了老教授的安排：馮愷、康永輝、劉。。。。。。不等老教授念完，教室里已經(jīng)是笑聲一片啦！我站起來大聲對(duì)老頭抗議：教授，我不是男生呀！這時(shí)候的老教授一手扶著眼鏡，一手捏著名單，看著我吃驚地張開了嘴巴：啊？馮愷是個(gè)女生？同學(xué)們?cè)俅伪Α?/p>
晚上，下了晚自習(xí)，宿舍樓前，幾個(gè)熟悉的男生看見我大喊：哥們兒，你是我們宿舍的人呀！怎么進(jìn)了女生宿舍！更有男生在樓上打開窗戶大念木蘭辭：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？惹得知情同學(xué)哈哈大笑。
斗雞軍訓(xùn)中
調(diào)換過宿舍不久后，我們就開始了軍訓(xùn)。因?yàn)樘煨詯蹌?dòng)，學(xué)校里我?guī)缀跻豢潭疾坏瞄e過，幾分鐘的課堂休息時(shí)間里，我總要充分利用起來玩一些同學(xué)們不常玩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：玩豎墻根——雙腳挨著墻，頭朝下，兩手撐地，或者直接來個(gè)朝后彎腰，再努力走動(dòng)。這些絕活兒除了豎墻根少數(shù)男生還會(huì)玩，女生一般是不玩的。那時(shí)的女生看見個(gè)個(gè)都是咋舌，沒有誰敢和我比一下誰豎墻根時(shí)間長(zhǎng)，誰彎腰時(shí)間更久。那天因?yàn)橄掠辏娪?xùn)安排進(jìn)了禮堂里。女生在禮堂的臺(tái)子上面由一位姓周的教官帶隊(duì)，男生在臺(tái)階下面由另一位教官帶隊(duì)指導(dǎo)。
一套動(dòng)作下來，同學(xué)們都有點(diǎn)累了，正步走過后，教官宣布休息十分鐘。那個(gè)時(shí)候我精力似乎永遠(yuǎn)充沛，不甘心安安靜靜地休息，搬起一只腳要和一位女生玩斗雞。可惜那位女生不經(jīng)斗，三招沒過，她便松開了緊抓褲筒的手。一連幾個(gè)女生都是如此，男生們見我們斗得有趣，也開始圍攏過來看熱鬧。終于，班里那個(gè)塊頭最大的女生站了出來，她一出場(chǎng)，同學(xué)們開始哄笑，有人就預(yù)言：馮愷你這次輸定了，洪娜比你高半頭呢，你們別斗啦！正在興頭上的其他同學(xué)哪里肯依？連連表示要斗下去，就連訓(xùn)導(dǎo)我們的周教官也哈哈笑著表示支持我們的斗雞，我焉有不斗下去的道理？于是，我瞅著機(jī)會(huì)，就像一只斗志昂揚(yáng)的鐵將軍一樣朝著人高馬大的洪娜沖了過去。只用了一招，嘿嘿，我的對(duì)手就仰面朝天“咕咚”一聲倒在了禮堂的臺(tái)子上。在同學(xué)們的喝彩聲里我趕忙去扶摔倒在地的洪娜。誰也沒想到我與洪娜之間的斗雞會(huì)結(jié)束得如此之快，用句小說里的話說就是“戰(zhàn)斗結(jié)束在電光火石之間”。
也就是從那天開始，我被同學(xué)們戲稱“小辣椒”，開始名揚(yáng)校內(nèi)。而我，卻再也不和同學(xué)們玩斗雞了，因?yàn)椋诜銎鸬沟氐暮槟葧r(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的嘴巴里滲出了絲絲的血跡。原來，我那招過于勇猛，她倒地時(shí)猝不及防，牙齒把嘴唇磕破了。
校園二三事作文 篇22
時(shí)間就像一只斷了線的風(fēng)箏，迫使你觸摸不到。春、夏、秋、冬，四季輪回。剎那間，六年的學(xué)習(xí)生涯時(shí)間即將過去了，在一個(gè)將要踏入社會(huì)的孩子眼中，世界還是那么的渺小，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還是那么耐人尋味。可是歲月毫不留情，它就像一條一年四季奔流的河，如果等它干了，人生也好像一場(chǎng)夢(mèng)一樣破滅了。身處小學(xué)六年級(jí)的我，還沒來得及細(xì)細(xì)品味著五年的酸甜苦辣，轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)又半年多過去了。時(shí)光就像風(fēng)兒似的催落了我的眼淚，讓人感覺心酸酸的，不禁讓我回味起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲毫毫……
上學(xué)的第一季——多事惹了“傷”身之禍。回憶往事，歷歷在目。上小學(xué)啦！我上小學(xué)嘞。這一天，我早早地，便翻身起床，因?yàn)槲荫R上就要成為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生啦！興奮來的多突然，但是又怕來的突然。晚上，我和素不相識(shí)的大家一起上晚自習(xí)。老師告誡我們不許離開位置，大家都心領(lǐng)神會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走后沒多久，不祥的事兒發(fā)生了：兩個(gè)男生捏扭在一起，我急忙跑上去勸架。幾個(gè)女生對(duì)我翻了翻眼白，嘟喃著說我真多事。哼！我才不吃她們這一套呢，我是班上的干部，不用說也得管呀！可就在這時(shí)，教室的門手把“哧溜溜“地一轉(zhuǎn)，朱老師破門而入，把我逮了個(gè)正著，一頓臭罵后，抓著我們上了講臺(tái)蹲馬步，氣了個(gè)滿臉通紅。我并不覺得我有錯(cuò)，不過，多事這個(gè)壞毛病我是一定要改改啦！
期末倒計(jì)時(shí)——再現(xiàn)搗蛋鬼。歲歲月月，朝朝暮暮；日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，馬上又到了六年級(jí)上學(xué)期的期末了。作為我們畢業(yè)班的學(xué)生，大家都緊張地復(fù)習(xí)著，可誰知天下了個(gè)“蛋”到了我頭上，委屈的我差點(diǎn)哭出來。午飯后，我正從容地復(fù)習(xí)語文，邊默寫成語邊記順序。周圍許許多多的人站在我旁邊的窗簾指手畫腳的，我抬頭一看，不知道是誰把窗簾的簾繩給卷到上面去了。我手足無措的看著去撥弄窗簾的人，可還是一籌莫展。我絕望地拉拉簾子，“哐鐺”，我的媽呀，窗簾整個(gè)被我拉下來啦！我失落地想哭，因?yàn)椋蠹叶剂R罵咧咧地指責(zé)我呢！后來，我才知道，原來是分班以前的同學(xué)在窗口邊和我們玩的時(shí)候不小心把窗簾卷起來了，害得我背了個(gè)“黑鍋”。早知道我就不那么多手啦！我這才知道，原來我的壞習(xí)慣這么多……
再過半年我就要離開我的校園了，離開我的小學(xué)生涯了。可是，我忘不了在小學(xué)生活的朋友，他們給予我的友誼；忘不了對(duì)我恩重如山的老師們，他們給予我的鼓勵(lì)；更忘不了校園生活的二三事，大家一起做過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
悠揚(yáng)、動(dòng)聽的歌聲在空氣中隨風(fēng)飄蕩著，這美妙的歌聲在校園中安靜而又舒適的生活著，這悠悠的音符時(shí)時(shí)刻刻的繚繞在我的心間，放松著我們。該有趣的校園生活，奏出最美的旋律，就像五線譜，把我們的生活與歌聲譜寫起來。這一首首歌不但動(dòng)聽，也代表著我們每時(shí)每刻精彩的校園生活，一天又一天，一年又一年的校園生活唱著絕倫的歌，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我們喜歡豐富多彩的課堂，在那寬敞明亮的教室里，我們可以滔滔不絕的說出與眾不同的獨(dú)特想法，大膽地說出自己領(lǐng)悟到的知識(shí)與內(nèi)容，響亮的回答老師提出的問題，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)時(shí)時(shí)刻刻銘記在心間，把我們要掌握的要點(diǎn)記在腦子里。為了讓空中飛翔的鳥兒也為我們投以發(fā)自內(nèi)心的贊賞，為了讓那花壇里的幾棵大樹也贊許地為我們學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)贊、點(diǎn)頭，為了讓花兒也為我們歡歌勁舞，讓那一只只在空中飛舞的蝴蝶承載著贊揚(yáng)與希望的一句句寄語。我們傾盡全力的努力學(xué)習(xí)著！
我們喜歡課前的三分鐘，因?yàn)樵谀侨昼娎铮覀兛梢源底喑鑫覀兏冻隽嗽S多努力學(xué)會(huì)的歌曲。讓那悠悠琴聲，飄蕩在教室的上空，時(shí)時(shí)刻刻的縈繞在我們的耳邊。我們?yōu)槟且皇资讋?dòng)聽的歌謠感到自豪。我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由自在的十分鐘。我們一起聊天，自由自在的講著自己的.見聞，訴說著一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事來增加彼此之間的友誼，增添那珍貴的精神財(cái)富；我們一起討論著難題來提高彼此的成績(jī)，當(dāng)那個(gè)難題被解決時(shí)會(huì)有一種莫名的神圣感，讓自己的知識(shí)更加的充實(shí)與扎。看，有的人依在走廊欄桿上，憑借著欄桿眺望著操場(chǎng)上同學(xué)們興高采烈的背影；有的聚集在大樹下，聊著天；有的在“書吧”，遨游在書的海洋里，享受著最美好的時(shí)光。
時(shí)間像沙漏中的細(xì)沙在縫隙中飛快地流逝，我們的多彩校園生活也不斷變換著原有的色彩，歡樂、苦惱也隨風(fēng)飄來。但是，我們還是愛校園生活，因?yàn)樗怯兄娨话愕纳睿@才是真正的生活！哦，我們的校園生活，像月亮一樣，雖然有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如一個(gè)奇妙的萬花筒，在我們眼前展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……
校園二三事作文 篇23
周三，天空灰蒙蒙的，但這并不能影響我們興高采烈的心情，因?yàn)椋蛱焓鞘讓谩靶呛？鞓啡铡?
上午，簡(jiǎn)短的開幕儀式過后，同學(xué)們便迫不及待地來到了活動(dòng)區(qū)域。老師組織我們玩起了游戲。
第一個(gè)游戲是蘿卜蹲，游戲的規(guī)則早就被我們熟記于心，老師一聲令下，我們開始了首輪比拼。“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲……“這樣的聲音響遍整個(gè)校園每個(gè)角落。第二個(gè)游戲是“喊數(shù)抱團(tuán)”。全班同學(xué)一起參與游戲。老師喊出一個(gè)數(shù)字，同學(xué)們要根據(jù)數(shù)字抱在一起，人數(shù)不符合老師所說的數(shù)字則整組淘汰。我們都感覺到了緊張，緊張且歡快的'笑聲此起彼伏。第三個(gè)游戲是“各位好漢請(qǐng)抱拳”。一場(chǎng)嘴皮子的挑戰(zhàn)開始了，我們像念經(jīng)似的說來說去。一不靈活，很不幸，你被淘汰了。我們還玩了貼燒餅，這個(gè)游戲規(guī)則很難懂，一些同學(xué)暈暈乎乎地玩了一會(huì)兒，但也玩得很開心。此時(shí)，整個(gè)校園像快樂的樂園，讓我們沉浸在了無窮的快樂中。
午飯過后，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，讓整個(gè)星海校園更加富有詩情畫意。我們的燒烤游園會(huì)也隨之開始了。香噴噴的骨肉相連、烤香腸、烤面筋一個(gè)勁兒地誘惑著我們，還同學(xué)們帶來分享的各式各樣的零食，使我們大飽口福。
晚上，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)坐在操場(chǎng)上，津津有味地看著露天電影，同學(xué)們并沒有因?yàn)樘鞖獾暮涠苌瘛＞实臅r(shí)候鼓掌，興奮時(shí)候就歡呼，心疼的時(shí)候也不禁濕了眼眶……
快樂的時(shí)光總是短暫的，“星海快樂日”就這么美好地度過了。那些精彩的瞬間會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的記憶里!
校園二三事作文 篇24
校園生活五彩繽紛，校園生活如同廣闊的大海，哺育著生物生活；校園生活如肥沃的土地養(yǎng)育著植物生長(zhǎng)；校園生活如同燦爛的陽光，照耀出一個(gè)美好的未來。校園生活，每次回憶起來都是那么有滋有味。
美麗的一角
回頭看看那美麗的景象。你看！金黃的梧桐葉和紅彤彤的楓葉灑滿了整個(gè)角落，挺像有人故意鋪的“金毯子”。放眼望去，最顯眼的是那清澈的小湖，湖水清澈見底，連里面的綠水藻都能看的一清二楚。在仔細(xì)瞧一瞧，那活潑可愛的小魚在水里游來游去，那場(chǎng)面溫馨極了。再到遠(yuǎn)處看看，還有學(xué)生倚在樹下看書呢！
貼近圖書館
貼近圖書館，先欣賞那整潔的地方！你看！那彩色的玻璃，是多么煥然一新，輕輕地走進(jìn)圖書室。那五彩的椅子，潔白的桌子，光滑的`書柜，整齊排放的書物，讓人看一眼就愛上了讀書。書的種類有許多，如：名著，課外推薦的好書，珍藏書物等等。書的欄項(xiàng)分的特別清楚，讓讀者能夠迅速找到所需要的書物。圖書館很靜，靜到什么程度呢？掉了一根針那聲音都特別清楚。如果你也能在那五彩的椅子上休息，在那潔白的桌子上學(xué)習(xí)，在那美麗的閱讀室里閱讀的話，我想你一定會(huì)從那刻始愛上閱讀的。
校園生活，萬分美好；每一刻都是珍貴的，每一分都是精彩的，像這種校園生活我們當(dāng)然不能忘記呀！
校園二三事作文 篇25
有人說過：“中學(xué)生的生活太無趣，大學(xué)生的生活太成熟，只有小學(xué)生的生活最豐富。”的確如此，小學(xué)生活就像一盤怪味豆兒，充滿了酸甜苦辣！
苦
自從步入六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯之后，我就沒怎么睡過好覺。大大小小的競(jìng)賽、堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來。哎，現(xiàn)在同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，人人都在向著實(shí)驗(yàn)中學(xué)沖刺呢！我不努力是不行的。每當(dāng)月亮升上天空，與我相伴的不是床，而是父母的鼾聲和一摞摞的書啊！伸了個(gè)懶腰，喝一口苦苦的咖啡，還是接著學(xué)吧！
酸
老師出去聽課了，今天要比平時(shí)更加遵守紀(jì)律，不能犯錯(cuò)呀，不然老師回來要挨批評(píng)的`！整整一個(gè)上午，我都沒有多說一句話，只是坐在教室里一言不發(fā)。下午，老師回來了讓我們匯報(bào)一下上午的情況，我心里那個(gè)樂啊！就知道老師會(huì)這樣問，幸好我早有防范。就在我得意洋洋時(shí)，一位同學(xué)站起來說：“老師，第一大組的同學(xué)今天特別吵（我就坐在第一組）。”什么?什么?第一大組吵，可是不包括我呀！有沒有搞錯(cuò)！？我就這樣被牽扯進(jìn)來了，也太冤枉了吧，嗚嗚我就是跳進(jìn)黃河也起不清了啊。
辣
已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了。我趴在臺(tái)燈下，咬著筆頭，又把那道題看了一遍。哎，老師出的題目也太難了吧！彎彎多，數(shù)字大，怎么做呀。這時(shí)，爸爸走了過來，我眼前一亮，和不問問爸爸呢？爸爸不愧是爸爸，三下五除二就做了出來。當(dāng)他正要給我講清解題思路時(shí)，我卻趕緊溜之大吉，聽這個(gè)不是浪費(fèi)時(shí)間嘛。第二天我自信滿滿地把作業(yè)交給了老師，老師滿意的笑了，為我打上了一個(gè)大大的勾，上課了，老師捧著作業(yè)走了進(jìn)來，說：“昨天的作業(yè)，陸欣宇做得很好，現(xiàn)在，讓她來給我們講講吧！”我磨磨蹭蹭地站了，臉上火辣辣的燒著，心撲騰撲騰地跳著，暗暗埋怨自己：哎，你為什么不自己動(dòng)腦筋，讓爸爸幫你做呢？而且還不聽他的解題思路？我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
甜
今天天氣真晴朗！太棒了，今天作業(yè)全部提前完成，該背的課文也已全部背出！真希望老師來抽背一下，要不隨便來個(gè)什么測(cè)驗(yàn)也行，好讓我發(fā)揮一下。今天的表現(xiàn)連老師都刮目相看了呢！
校園生活猶如那一杯苦咖啡,淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。快樂才是校園的主旋律！在這酸甜苦辣中，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了！蒙蒙細(xì)雨吹打著我的花季夢(mèng)，天空中會(huì)有絢麗的彩虹迎接我的人生。在校園里，處處都有淡淡的痕跡，無論走到哪里，都是那么溫暖。因?yàn)檫@里是我的快樂天堂！
校園二三事作文 篇26
在我的校園里發(fā)生了很多事，不信你就來看看吧。
記得有一次小測(cè)試，我正在用鋼筆答卷，可是沒有想到鋼筆壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，豆大點(diǎn)的汗珠落在了桌子上，我的同桌看見我這樣問：“你是不是沒鋼筆用啊？”我仿佛看見了一絲希望，連忙回答：“是的。”他從筆袋里拿出了一只嶄新的橘色的筆送給了我，我感激的說：“謝謝、謝謝。”我用這支鋼筆順利地打完了這張測(cè)試卷。
還有一次，我的鞋帶開了，可是別人都不愿意幫我系鞋帶，我自己又不會(huì)系。我無奈地走在操場(chǎng)上，宋俊峰看見我這樣，關(guān)心地問：“是不是不會(huì)系鞋帶？”我不好意思的回答：“是的。”他立刻就蹲了下來幫我系著，系完后我感激地說：“謝謝。”他說：“不用謝，老師說過同學(xué)之間就該互相幫助。”說完他就走了，我看著他的身影越來越高大，心想：遲早我也要向他一樣助人為樂。
有一次測(cè)驗(yàn)，我正在做題，已經(jīng)倒數(shù)一分鐘了，可是偏偏有一道題我不會(huì)做，豆大的汗珠落了下來，我急得像熱鍋上的螞蟻，人稱學(xué)霸的'宋俊峰問：“不會(huì)做？”“是的。”他就熱心地告訴我：“這道題這樣、這樣，不就算出來了嗎！”我馬上就填上了答案交了上去，回到座位上，想：我一定要成為宋俊峰一樣的學(xué)霸，好幫助別人。
這就是發(fā)生在我校園的事，你們喜歡嗎？
校園二三事作文 篇27
校園是個(gè)我們成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的地方。每天在這里都會(huì)發(fā)生許許多多的事情。
記得我的朋友說，有一次，她去巡查.來到籃球場(chǎng),看到有許多同學(xué)在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球,有的在打羽毛球......每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué),不知他是興奮過頭,還是想大出風(fēng)頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來甩去,就像一只靈活的`猴子.霎時(shí)，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。
甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來.那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊：“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查，一看，原來是手?jǐn)嗔恕?/p>
經(jīng)過這件事后，校長(zhǎng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合，告許同學(xué)們著件事，并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事，還加強(qiáng)了記律呢!所以，我們不要做危險(xiǎn)的事。
這件事給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗屛颐靼仔@是大家的，校園的和諧也要靠大家一起努力。
校園二三事作文 篇28
陽光暖暖地照進(jìn)校園，灑在操場(chǎng)上，散發(fā)出一種獨(dú)屬于校園的氣息——青春的氣息。
初次考試亮本事
開學(xué)后的幾天，學(xué)校對(duì)初一的新生進(jìn)行了一次考試，為了檢測(cè)大家的能力。帶著興奮，我走進(jìn)了考場(chǎng)，“考試開始，答題!”潔白的試卷發(fā)了下來，大家都在爭(zhēng)分奪秒的寫著。
考試那天下了雨，空氣中帶著淡淡的，沁人心脾的花香。初秋的花開的也正是鮮艷，一朵朵、一簇簇在校園的花壇中，美的五彩斑斕。試場(chǎng)中的我們?cè)诳瞻椎脑嚲砩咸顚懽约旱拇鸢福恍┤藭?huì)用筆撓一撓頭，幾秒后拿起筆寫下工整的一排排娟秀的字;有的人趴在桌上，筆在試卷上飛快地舞動(dòng)著，發(fā)出沙沙的響聲;有的人一邊盯著試卷，一邊在草稿紙上飛快的演算，考場(chǎng)的寫字聲，涂卡聲，翻閱試卷的'聲音跳躍著，變成一個(gè)個(gè)音符，奏出激情澎湃的交響曲。
校園足球斗志高
開學(xué)一個(gè)月后，學(xué)校舉辦了足球聯(lián)賽。瞧!哨聲令比賽開始了。綠色的操場(chǎng)旁圍滿了人。太陽熱烈如火，射出來的光照在操場(chǎng)上，太陽四周云似乎想遮擋太陽，但奈何太陽沖出了阻隔，鐵了心要看這場(chǎng)比賽，天似乎被熱情的太陽燙了個(gè)洞。
球員們酣暢淋漓，汗水凝結(jié)成一顆顆珍珠，一聲聲加油，響徹在上空，好似盤旋的鷹兒，氣勢(shì)磅礴。球員們時(shí)而會(huì)來一個(gè)大力射門，那足球便頓時(shí)像離弦的箭一般射了出去，向著門框飛速的滾著，無限的活力透出來，好像要將門框射個(gè)洞出來。這一場(chǎng)足球，盡顯初中學(xué)生的活力。
初中，這兩個(gè)字所有人談起來都滔滔不絕。一兩場(chǎng)球賽，三兩次賽跑，早晨的早讀，下午的午寫，朗朗書聲穿過校園的走廊，透著青春味兒;少年飛端坐在椅子上，以筆書寫夢(mèng)想，透著青春味兒;松柏成群，綠油油的操場(chǎng)，透著青春味兒……
校園的事是美好、純真、青春的!
校園二三事作文 篇29
初中校園里沐浴著著陽光，浸潤(rùn)著溫馨，生長(zhǎng)著希望。初中生活就如同糖果，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)是什么味道。年輕的我們品嘗著五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。
默寫·甜
“觀滄海，曹操，東臨……”東方的天剛剛泛起了魚肚白，教室里傳來朗朗的讀書聲。上課要默寫古詩，朝氣蓬勃的同學(xué)們自然不會(huì)坐以待斃，更不愿這開學(xué)之初給自己留下一個(gè)不好的記錄。
盡管都已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但還是擔(dān)心“書到用時(shí)方恨少”，大家放開嗓子大聲背誦著。
“叮鈴鈴——”上課了，我們的語文老師帶著微笑走進(jìn)來，和藹地說：“同學(xué)們，我們開始默寫吧。”
“再讓我們背一會(huì)兒吧?”
語文老師馬上換上了嚴(yán)厲的表情:“不行，晚上已經(jīng)給你們時(shí)間了!”
在別的事上都可以商量的語文老師，唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上如同“兩個(gè)啞巴見面——沒說的。”
“把書合上默寫。”
教室里雖然一片哀嚎，但都開始奮筆疾書。昨晚刻苦背誦的我，現(xiàn)在胸有成竹，一會(huì)兒就寫完了。在老師炯炯的目光里，我的默寫合格通過。
“不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”看著作業(yè)上紅色的“ok”，我心里甜滋滋的`。
跑步·辣
槍響了，一縷白煙升起。頓時(shí)，吶喊聲、助威聲、跑步聲交織在一起。
全場(chǎng)喧嘩起來，每個(gè)人的心跳都在加快，目光集中在跑道上的同學(xué)身上。看!我們的車同學(xué)如同一只脫韁的野馬向前沖去。她是全班女生的希望。
跑了三圈，男生反超了。車同學(xué)距第一名雖還差50米，但她絲毫不放棄，仍然皺著眉頭，咬緊牙關(guān)，奮力揮著雙臂，準(zhǔn)備最后的沖刺。
“還有最后一圈。”體育老師大喊，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。大家聲音沙啞地喊著“加油”，迫切地等待著最后的勝利。
贏了!車同學(xué)反超，全場(chǎng)一片驚呼!
初中生活多姿多彩。我們?cè)谝淮未螝v練中永不放棄、勇往直前的拼搏精神，融進(jìn)了我們的血液，讓我們?cè)诮窈蟪砷L(zhǎng)的道路上，越走越堅(jiān)定，越走越自信。
校園二三事作文 篇30
我的中學(xué)生活如同一條潺潺流淌的小河，時(shí)不時(shí)泛起美麗的浪花，也許快樂，也許悲傷，就讓我提起筆，繪出精彩的幾朵。
信息課的窘迫
猶記得第一次上信息技術(shù)課的情形。那天，我們第一次來到機(jī)房，望著偌大的教室，一排排整齊的桌椅、電腦，心中既興奮，又緊張。當(dāng)我們按部就班地坐好后，老師擰著眉頭問：“學(xué)習(xí)委員是誰?”我“噌”地站起來，條件反射一般。“這堂課由學(xué)習(xí)委員讀文檔，大家準(zhǔn)備好練習(xí)打字!”我腦袋發(fā)懵，呆站在座位旁不動(dòng)。還是老師把我拉到主機(jī)前，讓我給同學(xué)們讀屏幕上的`蠅頭小字。頭一次做這事，我直冒冷汗，腦袋上，手上都出現(xiàn)了一條條小河流。看著屏幕，我感到眼前發(fā)黑，面前的文字仿佛化作了一只只小蟲在亂跑。一不留神，竟把第四行的內(nèi)容當(dāng)成第三行讀給了大家，還是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，讓同學(xué)們改正。“叮鈴鈴……”終于下課了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，感覺如釋重負(fù)。
歷史考試的意外之喜
期中考試進(jìn)行到最后，是我最怕的一場(chǎng)考試——?dú)v史。我小心翼翼，經(jīng)過滿是陷阱的選擇題，殺死了一個(gè)個(gè)填空題小兵，躲過簡(jiǎn)答題的轟炸。一路過五關(guān)，斬六將，終于來到了最后的Boss——小作文面前。我瞄了一眼手表，天哪，怎么只剩5分鐘!我一下血壓升高，粗略審題后，握筆的手在紙上飛快的游走，腦子如同發(fā)動(dòng)機(jī)一般旋轉(zhuǎn)，仿佛隨時(shí)要冒煙。終于，趕在鈴聲響起之前，寫下了最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
會(huì)不會(huì)考砸呢?回到教室，我趕忙和別人對(duì)答案。哈哈!結(jié)果出人意料，我竟然全部答在了點(diǎn)子上。我大聲吶喊著“ohyeah!”，比著勝利的手勢(shì)。還有什么比這更令人興奮呢?
這就是我的校園生活，既有興奮又有難堪，既有高興又有緊張。這些“小浪花”在一起，便組成了一條豐富多彩，獨(dú)一無二的“潺潺小河”，載著我們向前去。
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