美麗的校園作文

時(shí)間：2024-09-11 14:01:14 美麗的校園作文我要投稿

美麗的校園作文【集合】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的美麗的校園作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

美麗的校園作文【集合】

美麗的校園作文篇1

　　我的學(xué)校既美麗又安靜，我很喜歡它，現(xiàn)在，就讓我給你們細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　走進(jìn)校門(mén)，一眼就能望見(jiàn)一個(gè)圓形的大花壇，大花壇四周栽種著冬青樹(shù)。冬青樹(shù)四季常青，給校園增添了幾分詩(shī)意。花壇中央聳立著一座雕塑，它象征著“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”頂上的幾個(gè)小球盤(pán)旋而上，似乎在告誡我們要勇于攀登知識(shí)的高峰。花壇的南面是我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓，教學(xué)樓的墻上鋪著藍(lán)白相間的瓷磚，好像知識(shí)的天空，我們就是在藍(lán)天白云中飛翔的小鳥(niǎo)；又好似是知識(shí)的海洋，我們乘著白帆乘風(fēng)破浪。我真感謝應(yīng)行久先生，給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　花壇的北面是綜合樓。綜合樓里有體育館、電腦房、音樂(lè)室、舞蹈房、實(shí)驗(yàn)室等。我們可以在里面開(kāi)心地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。大花壇正前方是行政樓。行政樓是老師工作的地方，我們常常看到老師們不顧辛勞，日日夜夜為我們批改作業(yè)、備課。老師們，你們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)您的！

　　繞過(guò)花壇，筆直向前走，就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)十分寬闊，是我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，我們?cè)谶@里跳長(zhǎng)繩、跑步、游戲……它還是我們舉行集體活動(dòng)的地方，比如集會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操……下星期，我校就要舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了！到那時(shí)，操場(chǎng)上定會(huì)鑼鼓喧天，彩旗飄揚(yáng)，人聲鼎沸！操場(chǎng)南面是生活樓，大家可以在這里嘗到廚師燒的美味中餐。

　　這就是我美麗的校園。聽(tīng)了我的講述，你是不是更了解它了呢？

美麗的校園作文篇2

　　“美麗的校園，像那神圣的港灣……”校園是我們都熟悉的地方，校園就像我們的另一個(gè)家。現(xiàn)在我就帶著大家一起去看看這個(gè)大家庭吧！

　　一走進(jìn)校園，你便可以聞到一股花草的.芳香。哦！原來(lái)是左側(cè)的小花園，里面有花草、小樹(shù)苗、竹子……小花園的正前方還有一個(gè)小水池，一旁有一個(gè)人造瀑布，上面寫(xiě)著“知音流水”四個(gè)大字，水上有用石頭雕出來(lái)的“高山流水”的事跡，水里還有金魚(yú)呢！

　　我們學(xué)校分本部和寄部?jī)蓚€(gè)部分。走進(jìn)大門(mén)直走，你就可以看到大操場(chǎng)，再向左走，就到了寄部。右側(cè)便是一號(hào)樓，也就是我們的寢室樓。寄部中心就是那雪白色的二號(hào)樓，也是教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓占地面積非常大，幾乎占了整個(gè)學(xué)校的三分之二，教學(xué)樓一樓有音樂(lè)廳、辦公室、教室和自習(xí)室，二樓有……哎呀，教學(xué)樓太大了，我實(shí)在描述不全。不過(guò)，左側(cè)一樓的活動(dòng)區(qū)是我印象最為深刻的地方，我曾經(jīng)在那兒打過(guò)球、玩過(guò)游戲、看過(guò)書(shū)……

　　我們學(xué)校的操場(chǎng)好大好大，足足有幾十個(gè)教室那么長(zhǎng)。操場(chǎng)中間有6個(gè)籃球架，像一排正在執(zhí)行任務(wù)的士兵。哦！對(duì)了，操場(chǎng)左側(cè)有鍛煉區(qū)與器材區(qū)。

　　操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)。每周一都在這兒升旗，每當(dāng)紅旗飄揚(yáng)在半空中，我們都感覺(jué)紅旗在朝著我們招手微笑。升旗臺(tái)的后方是四號(hào)樓，有許多的電腦室，我每次上電腦課都會(huì)來(lái)到這兒。

　　操場(chǎng)的右側(cè)是三號(hào)樓，是本部最大的教學(xué)樓，它全身黃亮，在陽(yáng)光下更閃亮，比寄部教學(xué)樓還大，它里面有報(bào)告廳、教室……這個(gè)我真是說(shuō)不全。

　　啊！可愛(ài)的校園，我們美麗的家園，我們愛(ài)你！

美麗的校園作文篇3

　　歲月抹去時(shí)光，抹去記憶，抹去容顏。生態(tài)園中，那幾棵千年老樹(shù)，隨著微風(fēng)的輕拂，又開(kāi)始輕輕嘆息，幾片飽受侵蝕的黃葉漸漸落了下來(lái)。我又開(kāi)始深深地陷入時(shí)光的年輪，“吱呀，吱呀……”

　　偶然一次，我為老師辦事，從初中部的平臺(tái)，來(lái)到了充滿活潑氣氛的小學(xué)教學(xué)樓。隨意一瞥，竟暼見(jiàn)了一（1）班的教室，我不禁心頭一顫，緩緩走進(jìn)了它。

　　教室里已經(jīng)大有改變，甚至煥然一新。窗戶上貼著小朋友剪的窗花，墻上貼著五花八門(mén)的畫(huà)報(bào)，桌子椅子都換了新的。唯一沒(méi)有變的，是我的記憶。

　　那時(shí)，我們還用的是木頭做的桌子椅子。第三排靠窗的地方是我的座位，只記得前桌是個(gè)調(diào)皮的孩子，總拿著鉛筆在桌子上一筆一劃地刻字；哪個(gè)臭美的小家伙拿著鏡子照啊照；哪個(gè)小東西正因?yàn)橐?jiàn)不到媽媽嚎啕大哭？

　　那時(shí)，四十八個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格；不愛(ài)說(shuō)話的、頑皮的、愛(ài)學(xué)習(xí)的、書(shū)呆子等等。四十八張笑臉印在干凈的黑板上，笑的那樣的明亮，笑的那樣可愛(ài)。我們每一顆單純而樸實(shí)的心，串連了起來(lái)，連了六年，甚至還會(huì)更久，這樣一個(gè)大家庭，變成永遠(yuǎn)的、獨(dú)一無(wú)二的“一班”！

　　煙花雖美，轉(zhuǎn)瞬即逝；花兒雖嬌，不久便凋；時(shí)光雖令人留戀，也會(huì)消去。小學(xué)——本就是人生中一個(gè)精彩的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　鈴聲響起，我快步向教室走去，綠樹(shù)成蔭，百花齊放，藍(lán)天白云，歡聲笑語(yǔ)。順著臺(tái)階，我來(lái)到我們的教室。六（1）班的牌子，掛在大門(mén)口，教室中的一切都留有我們的痕跡。講臺(tái)上擺放著粉筆盒子，上面貼滿了五顏六色的貝殼，代表我們對(duì)大海的向往；我們公告欄上總會(huì)被宣傳部長(zhǎng)做上一些點(diǎn)綴，或是七彩的魔幻樹(shù)，又或是星空片片，將我們的.夢(mèng)想渲染；白色的墻上掛滿了紅金相襯的錦旗，成為一塊塊記錄我們成長(zhǎng)的里程碑；黃色的瓷磚上貼滿了我們?yōu)t灑的書(shū)法，書(shū)寫(xiě)我們精彩的生活。

　　隨意觸碰一張課桌，我看到了我們每天上課時(shí)爭(zhēng)先恐后的回答，課下專注的寫(xiě)作業(yè)的情景；隨意撫摸一張板報(bào)，我感受到了每個(gè)人在藝術(shù)的圍繞下精心設(shè)計(jì)的東西；隨意穿行于教室之中，我聽(tīng)見(jiàn)了朗朗讀書(shū)聲，忽大忽小，又有時(shí)夾雜著笑聲。

　　一個(gè)又一個(gè)美妙的故事，一次又一次奇妙的經(jīng)歷，笑聲與淚水藏于每一本教科書(shū)，而我們的情誼卻藏于校園的每一個(gè)角落。

美麗的校園作文篇4

　　細(xì)雨霏霏，輕風(fēng)習(xí)習(xí)，撐一把青傘，漫步校園。

　　細(xì)細(xì)打量這個(gè)學(xué)習(xí)生活了六年的地方，卻發(fā)現(xiàn)，自己竟是那么的留戀這方樂(lè)土……

　　我留戀美麗的百合溪谷。古樸雅致的木橋、茅亭，清幽的兩三叢竹子半遮半掩；潺潺活水化作涓涓細(xì)流，溫馴地交織在水車上；群群小魚(yú)穿梭在碧綠的水草中，歡快活潑地游來(lái)游去；夜色襲來(lái)，清澈見(jiàn)底的溪水朦朧中仿佛籠上了一層銀紗……

　　我留戀美麗的芭蕉林。憶往昔趣事，不亦樂(lè)乎！三三兩兩、躲躲藏藏；恰逢盛暑，葉下盛涼……

　　我留戀美麗的操場(chǎng)。赤紅的塑膠跑道，凝聚了多少學(xué)子的汗水，無(wú)數(shù)次跌倒又如何？哪里跌倒，便從哪里爬起來(lái)，青春無(wú)懼！綠茵球場(chǎng)，我們矯健身姿歷歷在目……

　　我留戀美麗的百合書(shū)苑。入門(mén)，斗大的"樂(lè)"字映入眼簾，無(wú)聲地告訴你讀書(shū)是快樂(lè)的。輕推木門(mén)，門(mén)吱吱呀呀地開(kāi)了，一股子濃墨書(shū)香味撲鼻而來(lái)；排排書(shū)架上整齊地?cái)[放著一本本書(shū)籍，溫婉低調(diào)，卻又無(wú)言地釋放著屬于自己的奪目光彩。格調(diào)古雅，不經(jīng)意間，營(yíng)造出了一派雅致寧?kù)o，淡泊舒心的氛圍，讓人不禁心中一派寧?kù)o祥和。只想捧一卷書(shū)，執(zhí)一盞茶，靜靜地、悄悄地度過(guò)屬于自己的`這段靜怡時(shí)光……

　　我更留戀的是美麗的教室，六年，從聲聲稚嫩，到現(xiàn)在青春年少，即將展翅離巢。忘不了老師的諄諄教誨，面提耳命；忘不了同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，朗朗書(shū)聲；更忘不了六年來(lái)的一路相伴！成長(zhǎng)路上，我們，從未孤單……

　　時(shí)光如飛，我們終會(huì)在那個(gè)桅子花盛開(kāi)的季節(jié)，唱著我們?cè)鵀樗顺懙摹端蛣e》離開(kāi)，離開(kāi)這美麗的校園，開(kāi)啟另一段人生的精彩……

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