美麗校園作文(匯總3篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的美麗校園作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美麗校園作文 篇1
我們的校園是個美麗的地方。可以讓我們在知識的海洋里遨游;可以讓我們快樂成長。
走進校園的大門,你就可以看到校園里最美的地方——小花園。小花園里滿是濃濃的花香味和正在跳舞的'蝴蝶。小花園里的花真多啊,多得數也數不清;小花園的花香啊,香的讓人陶醉;小花園的花真美啊,美得讓人眼花繚亂。在花海中間有一塊大石頭,上面刻著“留念”二字,那是已經畢業的哥哥姐姐們送給學校的禮物。
學校圍墻那邊的三角梅格外引人注目。我看見過嬌艷的玫瑰,聞過芬芳的茉莉花,卻從沒見過像三角梅這樣素雅高潔、頑強不屈的花兒。三角梅真茂盛啊,一簇簇地生長著,三角形的,花瓣呈玫紅色,也許這就是為什么叫它三角梅吧!
再往里走,就到了充滿生機的操場。操場上,有的同學跑步,有的同學在跳繩,有的同學在跳操,還有的同學在玩游戲呢!
操場的左手邊是教學樓,從教學樓里傳來朗朗書聲,走進教學樓,只見沒見教室里的同學們都在認真思考,然后自信、勇敢地舉起手來。
每一間教室都有一個整齊而又豐富的圖書角,那里是知識的海洋,也是我最喜歡的地方,那兒有好幾百本書呢!同學們便來到這知識的海洋里遨游!
這就是我美麗的校園!
美麗校園作文 篇2
我是不幸的,三歲那年,一輛飛馳而來的大貨車把我撞倒,車輪從我雙腿碾過,我的雙腿粉碎性骨折。經過醫生的搶救,我保住了性命,但雙腿大面積潰爛,腐爛的肌肉一坨一坨的往下掉,每隔一天,醫生就用小刀、棉簽、酒精把腐爛的朽肉清除掉,讓新肉長出來,鉆心的疼痛使我大汗淋漓,我不停地尖叫,這豈能是一個三歲孩子能忍受的,骨折也難以恢復,我只能整天直直地躺在床上,不能動彈。看著別的小朋友背著書包去幼兒園,我好羨慕。
又經過一次次手術,我勉強能走幾步了。我六歲了,該上學了。媽媽每天背著我上下學。在學校的日子,我有諸多的不便,上個廁所,接點水喝,打個飯菜,在別人看來很容易的事,而我卻那么艱難。班主任姚老師向同學們介紹了我的情況后,同學們紛紛向我伸出援助之手,他們扶我去上廁所,給我接來冒著熱氣的飲用水,下課了同學們總是圍著我問寒問暖,陪我聊天,曉涵同學把攥在手中的一元五角錢放到我的手心,對我說:“謝偉,聽你媽媽說,為了給你做手術,用了幾十萬的手術費,這是媽媽給我回家坐公交車的錢,給你,我走路回家……”一雙雙稚嫩的小手,一句句令人激動的話語似一縷縷溫暖的陽光,照進我的心田,驅散了我心中的陰影,久違了的.笑容又掛在我的臉上。
也許由于一次次手術,麻藥用多了對智力有影響吧,我學習起來總是沒有別的同學那么輕松,成績總是落后于別人。老師把我叫到面前,耐心地給我講解不懂的問題,教我學習要掌握方法:先要預習,上課要聽講,不懂的要問老師、同學。并給我講張海迪,奧斯特洛夫斯基等身殘志堅的故事,鼓勵我戰勝困難,刻苦學習。同學們不厭其煩地教我怎樣寫好比喻句,怎樣解答應用題,怎樣記住英語單詞……老師的教誨似春雨潤如我心田,同學的幫助讓我不斷進步。我的成績上升了!。“謝偉,100分,有進步!要繼續努力喲!”聽了老師的話,我興奮極了!這個100分凝聚著多少老師和同學的辛勤付出。是他們讓我有戰勝困難的勇氣,是他們幫我解答了一個個難題。是他們讓我重新樹立了自信!
給點陽光,我就燦爛。我是幸運的,現在,我的腿已經能走路了,前不久,我還參加了我們班頌經典文化早餐活動。我們的學校就像一個和諧的大家庭,校園陽光照耀著你、我、他,照耀著每一個需要幫助的人,讓我們感到集體的溫暖,增添了我戰勝困難的勇氣。沐浴在校園陽光中,我幸福!我充實!我驕傲!
美麗校園作文 篇3
時光匆匆,歲月無情,我們從小學五年級升對了六年級,轉眼就快一年了。在這一年時間里,我們有過歡笑,有過淚水,我們從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是,在時間的匆匆流逝中,我們對學校的感情更深了,更濃了。
當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難于形容的愜意,快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里,校園里的一切顯得那么明快,那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我們進取的.力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們的心聲。我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護,同學之間互相幫助共同進步,親如兄弟姐妹。一中就是我們的家。
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎。希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,把在酒一中的成長歲月變成我們永遠難忘的記憶!
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