美麗的校園作文7篇(薦)
在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的美麗的校園作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
美麗的校園作文 篇1
每當太陽公公露出笑臉時,鳥兒們正在唱歌時,你會看到同學們早早的起床。太陽也像小孩兒一樣頑皮,一會兒和白云嬉戲,一會兒又玩捉迷藏,這時同學們已經進入校園了,太陽公公看到了,又露出笑臉,將光明普照人間,為同學們指引方向。
早晨,你會聽到同學們的瑯瑯書聲,這清脆悅耳的讀書聲透過窗外,直沖云霄。這聲音是世界上最動聽的聲音,你會被同學們的努力而打動,靜靜地站在那里,贊揚同學們。
中午,是一天里最熱鬧的時候了,你會聽到鳥兒們的歌唱聲,樹木搖曳枝頭的'沙沙聲,太陽好似在唱歌,可是它太緊張,所以漲紅了臉。
下午,你會發現校園里一點聲音都沒有,也許會很疑惑:現在還沒有放學,為什么會沒有聲音呢?當你走進教室時才發現,原來同學們都在寫作業,這時你可以真實地感受到掉一根針都能聽到的感覺,那真的不是夸張。放學后,同學們才井然有序的離開校園。
夜晚,美麗的校園被朦朧的月光籠罩著,星星們眨著眼睛,望著這美麗的校園,被這美麗的景色震撼了,在那里看得入迷了,你眼睛也忘記眨了。月亮催星星們趕緊睡覺,鳥媽媽呼喚孩子們入睡時,同學們也進入了香甜的夢鄉。
雖然我們的校園很平凡,但它是我們每天學習的地方,嬉戲的地方,不管你多么渺小,多么平凡,但在我心中,你永遠都是最美麗的。
美麗的校園作文 篇2
我們的校園是美麗的,它陪伴了我五年,而我卻很少贊美它。說實話,它沒有北京的學校美麗,但比鄉下的學校要好得多。
早上的學校是鳥語花香的。小鳥嘰嘰喳喳地叫著,像在說,早上好,早上好!在門的右邊是門房,門房的那個和藹爺爺便是李大爺。門房前面是玩具場,玩具場的地上鋪著深綠色有彈性的地板。這使我想到了小時候和同學們在一起摔跤的情景。玩具場有藍色的雙杠和單杠;紅色的和黃色的滑梯等。還有許多健身器材。
上了樓梯,看到串串紅花綻放,于是,我湊過去用鼻子聞了聞,真香啊!臺階上雄偉的`五星紅旗隨風飄揚。五星紅旗后面刻著壁畫,上面反映著我們的生活。左邊是籃球場。籃球場前面是足球場,也是操場。走進雪白的教學樓便聽見了朗朗的讀書聲,我心里無比的愉快。教學樓的前面是我們的音樂教室,雪白的墻,紅色的房頂。
有風的時候,整座校園都“動”了起來。樓內的所有的花草樹木都隨風搖曳,沙沙作響。
黃昏的校園最美,太陽沒了刺眼的光芒,柔柔的光瀉下來,給教學樓披上了一層華麗的,金色的衣服。
陰雨時,校園沉浸在雨霧之中,顯得朦朦朧朧,若隱若現。仿佛像一座小島,飄浮在下著雨的大海。
春天,校園是一片綠色,一片生機。小鳥在枝頭歌唱,仿佛在慶祝春天的到來。
夏天,校園由于周圍有許多樹,所以并不是很熱。而校園內的盆花開得更燦爛了。
秋天,校園火炬樹的葉子變紅了。火紅火紅的,像一朵朵紅云從天上飄落下來。
冬天,下雪了,雪白的墻和雪融為一體,讓人分不清哪里是雪,哪里是教學樓的墻。
我和乒乓球臺的感情最深了,記得在年初和賈恩平爭奪冠軍時,我們倆憋足了氣使勁兒打,最終自己以2分之差落敗了。春天,柳絮落在臺上,風兒輕輕一吹,柳絮飛了起來,仿佛置身在美麗的童話中,閉上眼睛,想像著那意境。
操場,冬天給它披上了厚厚的白棉襖。記起足球比賽時,我們并肩作戰,一起分享著勝利的喜悅,一起分享踢球的痛快。
樓梯上擺著盆花,春天,葉子綠了,一個個花苞綻開了笑臉。夏天,一朵朵花開得越發的燦爛,越發的迷人了。那花香也變得異常濃,時常讓我陶醉在這里。
我愛我的校園。
美麗的校園作文 篇3
每天早上,我最盼望的事情,就是去上學,我們的校園美極了!下面,我來介紹一下我的校園吧!
我們的學校的大門上寫著“墾利縣第二實驗小學”,那是我學校的名字。走進校園,首先映入眼簾的是寬闊平整的廣場。下課時,我們就在這里嬉戲玩耍,場面很是熱鬧哩!在廣場的中央,佇立著一根高高的旗桿,旗桿上,五星紅旗在迎風飄揚。
再向前走,我們就到了教學樓,我們的學校一共有兩座教學樓,一前一后,方向都是坐北朝南。教學樓里的墻壁上有許多的“知識”, “知識”就是我們學校的“墻壁文化”,通過這里,我們學到了很多課本上沒有的知識。教室里,桌子整整齊齊,地面干干凈凈。有時,同學們在聽老師講課;有時,同學們在認真的讀課文;還有時,同學們在“沙沙”地寫字。
教學樓的東邊是老師的辦公樓,老師們平常都在這里工作、開會。辦公樓再往東就是圖書館和體育館,圖書館里靜靜的',同學們都喜歡來這里看書。體育館是我們和老師們運動的地方,這里有許多的健身器材,還有打羽毛球和乒乓球的地方。
在我們學校的最東邊,就是我最喜歡的操場了,操場上真是熱鬧,有的同學在跑步、有的同學在踢球、還有的同學在做游戲。操場的歡笑聲從未間斷過,我想,也只有我們都上課了或者放學回家了,操場上才有安靜的時候吧!
我們的校園非常美。教學樓的西邊就是花園,這里種植了各式各樣的植物,到了夏天,這里百花齊放、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、五彩繽紛,美麗極了!
同學們,你們說,我們的校園美嗎?我愛我的校園!
美麗的校園作文 篇4
我們有一個美麗的校園,他也是我們學習的樂園。
走進校園,你會看很多種類的樹,他們好像一個個士兵站立在路的兩旁,似乎在歡迎同學們的到來。校園的左右兩邊只見那一棵棵高大威猛的大柳樹,一條條柳枝就好像一條條綠色的絲帶,隨風飄舞動,他也是我們的好朋友,每天陪伴著我們讀書。
我們的校園是絢麗多彩的。有各色各樣的花,簡直把我們的校園裝扮成了一個五彩繽紛的小世界!綠色的草坪猶如碧綠的地毯,這無不讓同學們感受到了校園的美麗!
老師是我們的恩人,父母是我們的天使,花、草、樹木和校園是我們的'朋友,它們在我不高興的時候給了我勇氣和自信,使我的笑容更高興了,所以我和我的朋友、老師、爸爸、媽媽都愛這里。
我們的校園是有生命的。是那工人們辛辛苦苦用他們的汗水建造出來的;我們要好好珍惜我們的校園,不能讓那些用汗滴和辛苦換來我們幸福的人們白付出努力,所以我們要好好珍惜校園。
我喜歡我美麗的校園!
美麗的校園作文 篇5
我們的校園,非常的美麗。
春天,校園里的花爭先恐后地開了,開得那樣鮮艷,開得那樣飽滿。大樹,也長得那樣翠綠,長得那樣高大。樹下面是一些剛發芽的小草,沉睡了一個冬天,此時已經蘇醒了,倔強的把頭伸出了地面,雖然只見一點嫩綠,卻充滿了勃勃生機。
校園的中央是一個升旗臺,臺中央是一根柱子,上面掛著迎風飄揚的五星紅旗,好似一只紅蝴蝶在藍幽幽的天空中翩翩起舞。
升旗臺前面是操場,上面標注了一到六年級每個人的位置,每天我們在那里跳著熟悉的舞蹈,每次都跳得那么歡快開心。
升旗臺的周圍是教學樓,每天我們都在那熟悉的教室里聽課,在熟悉的教室里背書,寫作業等。每天聽著各科老師講著精彩紛呈的課,那種徜徉在知識的海洋里的感覺真的很奇妙。
校園的西邊有幾個告示欄,上面寫著一些安全知識,還有挑戰臺,寫得密密麻麻,公示欄的左邊是一個停車棚,它是藍色的',雖然有幾年了,但它的顏色還是那么鮮艷。
大門口有兩個對稱的小花壇,里面種的小花小草,我們可以坐在那里談天說地,可以坐在那里解決難題,可以坐在那里看花兒微笑的樣子,看草兒舞動的樣子。
你喜歡我們的校園嗎?喜歡就來參觀我們美麗的校園吧!
美麗的校園作文 篇6
我的校園是一個溫暖的地方,它沒有我們學過的課文《雅魯藏布大峽谷》的神奇,我的校園是一個美麗的地方,鬼斧神工;沒有錢塘江大潮的壯麗。我的校園有許多的歡聲笑語,有許多的美好的事情值得去回憶。
校園有許多的美景。有寬闊的塑膠操場,有美麗又明亮的教室。有美麗的花園。
我喜歡我們既美麗又干凈的塑膠操場。我們在那里上課,玩耍,有時甚至躺在上面,捕捉天空中美麗的圖畫。操場周圍生長著一些惹人喜愛的'花草和樹木。為操場增添一份生氣。在秋風中,那些白的、紅的、黃的、紫的花朵像一個個小腦袋在秋風中搖曳。猶如一個個天真、純潔、活潑、可愛的孩子。一棵榕樹,像一個衛兵站在那里,它的葉子像一把綠傘。春天,我和小伙伴站在那里,觀看從南邊飛回來的小鳥筑巢,它那雙小巧玲瓏的小爪子在樹杈上跳來跳去,見他失敗了,又來,還是失敗。沒關系,失敗是成功之母,我心里給他加油,見它的速度漸漸地慢了下來,我可想幫它!夏天,我來到榕樹下坐著,風輕輕地撫摩著我的小臉蛋兒,涼涼地,讓我的沉重的心情一下子變得輕松多了。秋天,常會下小雨,我便會獨自來榕樹下,看看最后一片葉子,突然,一陣風吹來,樹葉像一只翩翩起舞的蝴蝶從樹枝上,不小心跌落了下來。綿綿細雨不知什么時候來了,我躲在屋棚底下,踩著干葉子,葉子發出一種可愛的聲音,我覺得我好象一個樂師一樣。冬天,我來這里看者小鳥遠去,我總是想問小鳥:你什么時候回來?
我喜歡校園里的一切,你會問我為什喜歡,那時因為我是實小的一名成員。你問我怎么發現,告訴你,只要你留心,就會發現。我喜歡這里我的母校!
美麗的校園作文 篇7
我們的校園是那么神圣,那么生機勃勃,那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習。
早春,冰雪融化了,樹木冒芽了,到處呈現出一派生機蓬勃的景象。當太陽升起時,照在柳葉上、松枝上,使樹木的枝葉更加蒼翠欲滴了。
盛夏,大樹的葉子又多又密,像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。花壇里的花兒竟相開放,它們在花壇中翩翩起舞,婀娜多姿,芬芳撲鼻。在花壇的陪伴下,我們度過了炎熱的`酷暑。
深秋,花草凋落,秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩,再慢慢送進大地媽媽的懷抱。同學們追逐著落葉翩翩起舞的身影,把它們中的“代表”夾進了書本中。
隆冬,冬姑娘給大地穿上了一身銀裝。這下,可樂壞了同學們,都有迫不及待地跑上操場,玩起堆雪人、打雪仗,玩得可開心了!
我愛母校,更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個生機勃勃的校園,給我們帶來了歡樂和希望,催促我們奮發向上!
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