美麗的校園作文

時間：2023-11-05 16:18:26 美麗的校園作文我要投稿

美麗的校園作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的美麗的校園作文，歡迎閱讀與收藏。

美麗的校園作文

美麗的校園作文1

　　我有一個美麗的校園，一幢幢教學樓莊嚴肅穆，而一棵棵綠植卻根據四季的變換帶給我們不同的歡樂。

　　春天來了，各種各樣的鮮花都爭先恐后的開放，爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱用盡全身的力氣往上爬�！稗Z轟轟”一場春雨突然下了起來，讓小花們害怕極了。雨停了，這時，下課鈴也響起來了。下一節課是體育課，還沒等老師說完下課，班上的幾個調皮同學就想跑去寬大的操場上釋放心情。甚至有些同學不管三七二十一地沖出了教室。瞧，這雨后的'校園是多么吸引人。這雨不僅給校園帶來了生機，也給我們帶來了活力。

　　夏天來了，花園里的花長得比以前更艷麗了，小草也更茂盛了，同學們也長得更高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而小蜜蜂卻在花叢中忙碌著，從來不覺得辛苦。即使天氣炎熱，但同學們的興奮卻沒有減少，反而高漲了許多。是窗外的蒼翠吸引了同學們，還是空中的馨香感染了同學們，否則就是那聲聲入耳的“知了……知了……”

　　秋天來了，樹上的葉子飄落下來。我們收集起來賦予它們新生命。把它們做成各種各樣手工品，蝴蝶啦，金魚啦，小兔子啦……有趣得很。而此時菊花正艷，姿態萬千。那神情，那姿態仿佛在向同學們宣告：秋天，是我們的季節。同學們隨著天氣轉冷也加厚了衣服，但可從沒向菊花示弱，因為他們臉上的笑容已經證明了一切——現在屬于我們，未來更屬于我們！

　　轉眼間冬天來了。��！我們看到了，那鵝毛般的大雪在天空中紛紛揚揚，盡情玩耍！它們挨挨擠擠，飄飄灑灑，很快就給我們學校的樹枝，房頂和大地穿上雪白的外套。雪中的同學們，有的在嬉鬧著，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的望著天空出神……別提我們玩得有多高興了！

　　我愛我們的校園，不僅僅因為她的美麗，而且我還增長了知識，還有那這無窮無盡的快樂……

美麗的校園作文2

　　南師附中校園內有一條小溪，發源于校園東北角的魯迅園中一座假山上。小溪蜿蜒流出魯迅園，經過教學樓后、校史館后流入大約位于學校中心位置的未名湖中。

　　小溪上自東向西有一座磚橋，兩座木橋，分別坐落在教學樓右后方、中后方和流入未名湖的入口處。在校史館門口，溪流隱于地下，在院士墻后出于地表。小溪全長不過百米，水道是鵝卵石鋪成的，水面最寬處像一個小湖，岸邊砌有大石塊，兩旁有鵝卵石小徑，可以散步。石徑與小溪之間種有小草，以蔥蘭點綴，間或有迎春花，每隔幾米還有木椅。溪內種有睡蓮，養有鯉魚。

　　由于這條小溪的存在，這條線上一年四季從不缺乏色彩：春天，草地上黃綠相間，迎春花嬌艷欲滴，水下偶爾閃現小鯉魚鮮紅的身影，一溪春水碧波蕩漾；夏天，草色一片蔥蘢，小白花競相開放，小鯉魚游來游去，睡蓮開出或黃或嫩紅的小花，斑駁的樹蔭中，一切有如童話中公主的花園般美麗；秋日里，綠色逐漸褪去，紅和黃演繹出安詳的富麗；冬日里，溪面上的薄冰帶來一種磨砂般的朦朧，粉白色中偶爾掠過幾道紅影，要是下場雪就更好了，那完全是一個童話中的世界，似乎隨時都會有精靈出現。

　　這條小溪的自由水面成了調節周圍濕度的天然水源，溪水在地下的滲透同時又保證了兩岸草地的地下水分的補給，沿溪綠化的灌溉也方便了許多。同時，溪水與未名湖水之間的不斷運動，保證了未名湖不會成為一潭死水，對整個校園的環境起到了調節的作用。

　　小溪還是一個小型的`生態系統。水面上下動物植物相互影響，形成了一種貼近自然的氣氛。人類誕生在水邊，有親水的本性，觸摸的快感在這里成為一種隨時得陶醉，可以說這又是一個人性化的設計。

美麗的校園作文3

　　微風拂來，陽光照進了我們歡樂的校園，也照進到了我們每個同學可愛的小臉蛋上。我們的校園是美麗的，不信就來跟著我去瞧一瞧吧！

　　春天，校園中充滿生機。剛進校園，眼前的花壇上點綴著許多形態各異的杜鵑花。紅的、粉的、白的，你不讓我，我不讓你，都開起了花趕趟。杜鵑花的形狀好似小喇叭，一吹好像就能吹出悅耳動聽的曲子。連蜜蜂蝴蝶也會來這邊品嘗杜鵑花內甘甜清涼的滋味和動聽的音樂呢！還有芽苞初放的龍瓜槐。前幾天，還不見它有什么動靜，可沒過幾天，龍瓜槐的身上頓時爬滿了綠色。一條條柳枝垂掛下來，還不時地有鳥兒停在上面，那些從四面八方飛來的鳥兒，分別了一冬的話，有得說呢！

　　夏天，是最歡樂的季節。茂密的嫩綠的樹葉和無數枝條遮擋住了夏日的炎炎熱氣。偶爾還會有縷縷細微的陽光透過樹葉，仿佛是一道金色的劍一般掠過。同學們歡快地在樹陰下乘涼，有的'同學若有所思地下棋；有的同學在歡快地做著各種游戲；有的則在樹下呼呼大睡起來。池塘里一只只小青蛙在荷葉上歡樂地唱起歌

　　來，“呱，呱呱呱，呱，呱呱呱�！笨捎腥ち�。它們還在荷葉上跳來跳去，竟玩起了“你追我趕”的游戲。發出了“撲通撲通”的聲音。一粒粒水滴滴濺在平靜的水面上泛起了陣陣漣漪。

　　秋天，微風習習，金黃的樹葉像一個個貪睡的小精靈，躺在地上昏昏沉沉地睡著了。金黃色的樹葉給大地母親披上了一件金燦燦的地毯。天空姐姐也太不小心了，它在涂色的時候，不小心碰翻了紅顏色，把校園里的楓葉給染紅了。后花園中種著幾棵桂花樹，到了八月，桂花桔色的掉的遍地是，同學們還拿著幾個小瓶子，裝上水，去后花園中采集桂花，自制桂花香水呢！

　　這就是我美麗校園，宜山一小。如果你有機會可以來參觀參觀哦！

美麗的校園作文4

　　我們的校園真是美麗啊，不信你來瞧！

　　春

　　春天來了，校園里的柳樹從沉睡中蘇醒過來了，柳葉悄悄地探出頭來，微微舒展，仿佛張開了迷迷糊糊的眼睛，帶著幾分睡意，帶著幾分懵懂打探著被春姑娘打扮得非常漂亮的春天，又仿佛在暢想。再過了幾個月，自己長大了，變成了一位亭亭玉立的淑女，隨風舞動，長發翻飛，輕盈優雅的身姿。

　　夏

　　到了夏天，校園南邊梔子花也開了，整個校園都包裹在或濃或淡的花香中。遠遠望去，墨綠色的葉片中泛著星星白點，就像點綴在枝葉間白雪，別有一番滋味。走進了，梔子花濃郁的香氣直沖鼻端，進入體內，讓人立馬精神起來。駐足梔子花間，才會發現它的形態也各不相同。有的像穿著白婚紗的公主；有的像小巧玲瓏的女孩；還有的就是含苞待放的花骨朵兒，好像馬上要裂開似的。

　　秋

　　到了秋天，校園的.每個角落都彌漫著桂花的香味。坐在教室里就算關上窗戶都能聞見那沁人心脾的香氣。此時，食堂旁的銀杏樹是一道最美的風景。風一吹，銀杏葉有的歡快地轉來轉去，好似少女在跳著芭蕾舞；有的徐徐緩緩直垂下地，如同一把把降落傘；還有的調皮的一會兒飄到東，一會兒飄到西，好似蝴蝶在翩翩起舞。小朋友們踩著落葉還會發出咔嚓咔嚓的響聲，真是太好玩了。

　　冬

　　到了冬天，終于盼來了白皚皚的雪花，整個校園變得銀裝爍裹。操場上像是鋪上了厚厚的一層棉被，小朋友們高興地踩上去，留下了一串串歡樂的腳印。樹枝上也掛滿了小雪花，風一吹，像千萬朵銀白色的小花飄落下來。我用手輕輕地接住，可是小雪花和我捉迷藏，馬上不見了。

　　看完了我們校園的春夏秋冬，你相信它美麗迷人了吧！

美麗的校園作文5

　　我愛我的校園，愛這里的朗朗書聲，愛這里蟲鳥的歌唱，愛這里的花草芳香，愛她美麗的四季！

　　春姑娘來了，她把我們的校園打扮得生機盎然！你聽，草里的蛐蛐和樹上的小鳥在隔空對唱呢！教室里也傳來陣陣讀書聲！簡直是一場春的交響樂！你看，碧綠的草地上，長出朵朵小花，像是春天的眼睛一樣，風一吹，眨呀眨的；校園小路的.石磚上，長滿美麗的青苔，像是春姑娘為歡迎辛勤的老師而專門鋪上的的地毯。教學樓旁邊的的兩棵大楊樹，嫩嫩的葉子隨風搖擺，好像在為春姑娘的到來喝彩！

　　夏天，小池塘里的荷花開放了，在碧綠的荷葉映襯下，顯得更加嬌艷！池塘邊，孔子的塑像，被夏季的雨水洗刷得潔白無瑕，他微笑著面對著這個美麗的校園。樹葉也更加茂盛，陽光下給我們帶來一大片綠蔭，站在樹下，透過樹葉看到點點陽光，像明亮的寶石一樣，一閃一閃，美麗極了！

　　秋天，我們在校園里感覺陣陣涼風，可清爽了！樹上的葉子飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，一直落到池塘里，又像變成一艘艘小船，在水里劃來劃去。小花園里更是漂亮！各種菊花都盛開了，好像給校園穿上了五顏六色的裙子；桂花也給自己噴上了香水……真是讓人流連忘返！

　　一場大雪降臨，紛紛揚揚的大雪給校園鋪上了厚厚的棉被，踩在上面嘎吱嘎吱地響。下課了，雪地里沸騰了！大家打雪仗，堆雪人，有的同學還在雪地里畫畫呢！這個時候，只有小公園里的幾棵梅花，靜靜地在向著大家微笑！

　　這就是我如詩、如畫的校園——南關小學，歡迎大家來我們學校參觀哦！

美麗的校園作文6

　　我們的實驗學校座落在汶水河畔，是一座花園式的學校。

　　學校的大門創意新穎，風格獨特，取名“文昌門”。上面是一本打開的紅色的書，下面有兩根鉛筆形狀的柱子支撐著它，綠色鉛筆如茂盛的修竹節節拔高，象征著少年兒童健康蓬勃的生命;紅色書本如振翅高飛的'大鵬翱翔天宇，象征著初中生昂揚向上的激情。

　　走進校門，首先映入眼簾的是一座非常醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黃紅藍九本書呈階梯狀摞在一起，上面是一本打開的課本，課本上一顆銀色的心托起兩顆大小不一的金色的小球，媽媽說，它象征著師生心心相印，這座雕塑還有一個好聽的名字叫“知行”，它時刻提醒我們要言行一致，知行合一。

　　雕塑的西面是升旗臺和操場，每到周一我們就在那里舉行莊嚴的升旗儀式;雕塑南面是心靈空間，祥云的柱子上面一只白鴿展翅欲飛，圓圓石凳圍繞著石桌，那里是我們放飛心靈的地方，我們可以在那里自由自在的談心、聊天。雕塑北面就是我們的教學樓了，我們的教室在二樓，教室里寬敞明亮，還有高科技的電子白板呢，我們在那里認真地學習，快樂地成長。

　　我們的校園綠化也很漂亮，有兩棵被稱為“幸福樹”的柿子樹;有白色的、紫色的玉蘭花;有綠綠的爬山虎;有十里飄香的桂花;有高高的銀杏樹;有四季常青的冬青;還有大家最最喜歡的櫻桃樹。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天果實累累，冬天銀裝素裹，美麗極了。

　　這就是我們的校園—萊蕪市實驗學校，你想來看一看嗎?等你來了，我一定帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園的美!

美麗的校園作文7

　　我們的校園非常美麗，校門旁邊美麗的移動書屋也只是冰山一角而已，我就給你們簡短地介紹一下。

　　先從校園的大門開始，向左看，就是我們的移動書屋。它從遠處看就是個小棚子，里面放了很多書，每天放學的時候會有很多同學在這里看書。繼續往前面走，便是兔子屋，它是在20xx年9月份開放的。因為老師讓我們看《愛麗絲夢游仙境》，是電影題材。往下走，就是我們的小籃球場。低于四年級的班就在那進行班際賽。旁邊是巨大的籃球場和足球場，即使是近視的人也能從飛機上看見。校隊也在那比賽，當從飛機上看到下面有兩個顏色的小點在飛快的追著追一個白色的小點時，那會多好玩那！籃球場的籃筐很高，最少有四米。足球場也很大，得有60米。足球校隊平時也是在那里比賽，如果從飛機上看，就是看到兩種顏色的小點在飛快地追著另一個小點，那會有多好玩啊！草地非常綠，很多同學在課余時間也喜歡到上面玩耍。足足球場旁邊是塑膠跑道，學校每年的校運會跑步比賽便是在這里進行的。

　　隨著一群學生的腳步聲我們來到了教學樓，里面時而傳來朗讀的'聲音，時而傳來辯論的聲音……教學樓一共有五層樓，24間教室。分別在教學樓的前四樓，每間教室有約32名學生，共700多名學生。在教學樓的首層有一個漂亮舒適的圖書館，同學們都很喜歡到這里來看書，圖書館里還有個小閣樓。出了圖書館，就是風雨操場，下雨時我們就在那里運動。還有特別要說的是在教學樓每層樓的走廊上都種了杜鵑花，到了每年春天時便開滿紫紅色的花，非常漂亮！教學樓旁有一個沙坑和一個30米長的跑道用于助跑。繼續走著走著，不知不覺地就回到了大門……

　　我們的校園是不是很美麗呢？你是不是也喜歡呢？歡迎大家到我們學校來參觀。

美麗的校園作文8

　　期末考親吻著冬天翩翩而至，我擁著日出將至未至的夜幕踏出寢室門。馬上，便與夾雜著水汽的微風撞了個滿懷。一抬眸，便發現掩在樹叢中的教學樓早已燈火闌珊，一縷縷光線鉆過葉片投到眼前，似是輕柔的催促。

　　不由得加快了腳步走向食堂。偶一回頭，只見教學樓像一顆鉆石嵌在身后的夜空。它身邊的幾顆明星更映得它流光溢彩。

　　飯后匆匆的腳步將我推進這顆鉆內。身邊的桂花樹披著晨露暗吐芬芳，耳畔偶有幾聲鳥鳴清脆，想著此時狀元橋下的魚兒定已經開始追逐嬉戲，因為橋上學生的步子叫醒了它們。一念之間，便已過了樓梯，走廊，站在教室門前。伸手一推門，光便順著門縫打在我身上，我也看見了教室里的情景：

　　一個同學坐在椅子上，背微僂，桌上是社會書。她的一只手抵在書頁上，另一只手握著一支筆，不時劃著什么。她的頭低垂，將目光傾灑在那白紙黑字彩圖上，唇瓣微啟，誦讀著記下的筆記。一縷發絲滑落臉頰，輕晃著，想引她注意，但她的整個身心都已撲在那本書里，無暇去理。

　　那一瞬，我原本些許浮躁的.心忽然安靜了。輕手輕腳地走到自己的位子，伸手，拿書，翻開，忽的想起昨天還有一道不懂的題目，便拿起作業，草稿紙，筆去向另一個同學請教。他細細將自己的思路列在紙上，一點點講給我聽，他的聲音伴隨著筆與紙接觸的“沙沙”聲，像奏鳴曲鉆入我耳內。我的眼神跟著他的筆尖游走。曲終，我尷尬的抬起頭，低聲說：“聽不懂。”同學也不急，換了一種方法耐心地再講一遍。忽然間好感動，同學那毫無保留的教學潤物細無聲。

　　窗外，朝霞那絢麗的色彩緩緩渲染過天際，霞光的中央是太陽，它將光芒鋪灑在教學樓上，指引著校門口學子的方向。照的教學樓像一顆鉆石嵌在身后的霞光。它身邊的那個太陽更映得它流光溢彩。

　　忽然很驕傲，因為我處在這么美麗的校園。

美麗的校園作文9

　　一陣陣讀書聲從我們這個百年名校的校園飛揚出去，校園就像我們的大家庭一樣，在這里，我們既吮吸著知識的乳汁，又能盡情地玩耍，這樣的校園能不令人向往嗎？

　　走進校園，映入眼簾的是一排排筆直的柳樹，堅硬的樹干支撐著濃密的樹葉，像一排排鋼鐵衛士隨時聆聽著祖國母親的召喚。再往前走，你會看到整潔的.校園里到處生機盎然，師生們歡歌笑語，不是春天勝似春天。

　　柳樹的東邊是同學們活動的大操場。操場上長著綠茵茵的小草，為我們鋪上了一條長長的綠地毯，看著這碧綠的毛毯使人的心里顯得特別愉快。放眼望去，同學們都盡情地玩耍著，有的幾個聚在一起在跳繩，有的分成隊在進行踢毽子比賽；還有的則在一起玩游戲……瞧！那幾位男同學臉上掛著晶瑩的汗珠，卻不知累還在盡情地玩耍……

　　柳樹的北面是一個大蓮花池。到了夏天，一朵朵蓮花披著粉紅色的外裝，挺著筆直的身子，猶如一位位仙子。有的還是花骨兒朵，但是看上去像是急得要盛開似的；有的只盛開了兩三片花瓣兒；還有的全盛開了，露出黃色的小蓮蓬。真是千姿百態。蓮花的顏色也很多，有白的，白得那樣純潔，有粉的，粉得那樣迷人，有黃的，黃得那樣醉人……一陣陣芳香撲鼻而來，沁人心脾，無論是多大的煩惱也會拋到九霄云外。雨后的蓮花池，仿佛蓋上了一層輕紗，這時我總是會想起蘇軾的那名詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”美呀……

　　柳樹的西邊是一棟棟教學樓。透過窗戶可以看到，在寬闊明亮的教室里一張張桌子凳子整整齊齊地擺放著，教室前后都有一塊大黑板，一臺大屏幕彩電和一臺電腦，給了同學們一個良好的學習環境。

　　柳樹的南邊是學校的大門，每天早上上學，傍晚放學……送走了一批批滿載而歸的學生，迎來了一批批即將飛翔的雛鷹。

　　�。∶利惖男@真是如詩如畫，又像一位慈祥的母親用心血哺育著我們長大。美麗的校園我愛你！

美麗的校園作文10

　　我們的校園美麗極了。每天清晨走進學校時，我都感到神清氣爽，心情舒暢。

　　跨進我們的校園，你就會看到一座金光閃閃的校雕。校雕頂端有一個金球，象征著太陽，它的下端是一個銀球，象征著月亮，就好比我們在太陽和月亮的陪伴和關注下成長。進門的左邊是教學樓，是我們主要的學習場所。教學樓的墻體上寫著“樂學會玩”四個大字，意思是我們很快樂，也愛學習，而且很會娛樂活動。學校里有23個班級，每個班級教室的墻上都掛有作品。有的是繪畫，各種圖畫栩栩如生;有的是手工，手工做得精制漂亮;還有的是照片，照片里的同學都開心地在笑。我最喜歡里面的照片，因為那照片里的同學都很快樂，而且有些人還是我的好朋友。

　　我們學校有專門的音樂教室，教室里有鋼琴、大鼓、手風琴、笛子等等，教學用材應有盡有，每天你都能聽到優美的音樂從里面傳出來。音樂室的邊上就是我們的體育館，體育館可大了，可以容納幾百人。體育場的.天花板上掛著許多燈，這些燈一亮，就算是晚上也跟白天一樣亮堂。音樂教室和教學樓之間有美麗的花壇，每到春天的時候，百花盛開，引來無數的蝴蝶翩翩起舞。

　　最后介紹下我們的操場。我們的操場跑道一圈是400米，操場中間是籃球場地，有好多籃球架，好多同學都愛去打籃球。操場的左邊放著幾張乒乓球桌，也有很多同學經常去打乒乓球。操場右邊有沙坑，可以練習跳遠，這些設施讓我們體育課更豐富，也讓我們更加喜歡鍛煉身體，增強體魄。

　　我們的人民小學，美麗的校園，你喜歡嗎?

美麗的校園作文11

　　我們的學校是一個富有深厚文化底蘊的校園。她美麗而優雅，莊重而大方�，F在，就讓我來帶你參觀一下我們的學校吧！她座落在古城路最南端，那里充滿了書香氣息。來到我們的校門口，你首先就可以看到一道銀光閃閃的自動伸縮門，他就像一個盡職的保鏢在守衛著著我們校園的安全。

　　在校門口左邊的紅色大理石墻上，鑲嵌著四個金光閃閃的大字———洋瀾小學。進了校門往左看，是一個小小的花壇，花壇里那一棵棵生機勃勃的鐵樹，就像是一把把撐開的小傘；那棵蒼翠欲滴的柏樹，就像一位威嚴的士兵，挺立在那里。

　　進了校門往右看，你就像是走進了連綿不斷的畫卷一樣。因為那就是多姿多彩的宣傳欄。它非常有吸引力，每天都會有家長、學生駐足觀看。因為這里展現了青春靚麗的教師風采照和活潑可愛的學生活動照，還有那認真負責的優秀家長照。那像膠片狀的'宣傳欄，它就像一臺自動播放器，又像一位導游員在向大家介紹洋瀾小學的文化風采。而這面墻上最頂端寫有“今天你閱讀了嗎”七個紅色的大字，它就像一位母親，每天提醒著我們要好好看書、讀書。

　　沿著宣傳欄往里走，映入眼簾的就是高大雄偉的教學樓了，它像一艘知識的大船，載著我們去遠方。走進去仔細瞧，你會發現每層樓梯口的墻面都經過精心布置。它們就像一位位文明的使者，有的在講解《三字經》《弟子規》，有的在默默地提醒我們做文明學生，還有的在展示同學們的書畫作品。

　　教學樓有五層，每層有五間教室，每間教室都被老師們打扮得各具特色。進入任何一間教室，你都會被各種班級文化所吸引，有“群星薈萃”、“書法園地”、“作文園地”……最值得一提的是五樓的多功能教室，那里有令人向往的微機室、有書香滿屋的閱覽室、有如跳動音符的音樂教室，還有充滿墨香氣息的書畫室。

　　站在教學樓上往正前方看，眼前嶄新的塑膠操場，它是由紅色的跑道和綠色的草坪組成。課間時，操場就成了歡樂的海洋。同學們有的在打籃球，有的在打乒乓球，有的在跳繩……一張張稚嫩的臉上掛滿了天真爛漫的笑容。

　　我愛我們這充滿現代氣息的校園！

美麗的校園作文12

　　三年級的暑假過后，學校經歷了翻天覆地的變化，比如在花池里建造了幾種風格的建筑，在西墻上還建了爬山虎。我最感興趣的是西墻和北樓的爬山虎的變化。一個反映了環境之美，另一個反映了校園的文化之美。校園原本的西墻光禿禿的，墻壁也脫落了�，F在不同了，因為那里種了一棵綠色的爬山虎。風一吹，無數蔓藤的葉子隨風起舞，像一個美麗的`女孩在風中起舞。無風時，它就像一幅畫卷。事實證明，很少有人愿意去西墻玩。自從綠色的爬山虎誕生以來，那里有越來越多的人，三人一組，五人一組，指著爬山虎，說著他們對爬山虎的愛。不僅西墻變了，北方的教學樓也變了。講臺后面的墻上刻著指南針、日晷和論語，都是土黃色的，散發著濃郁的古老氣息�？矗@是我們美麗的校園。我喜歡這個校園。

　　每個孩子都有一個美麗的校園。我的校園也很漂亮。你的校園一定比我的更漂亮。我的校園是龍陵學校。我的學校是最漂亮的。接下來，讓我告訴你我的校園有多美。龍陵學校門口有一個叫寶安的叔叔，他負責管理學生，并在門口停車。一進門，走廊右側就有一棵桃花樹。走廊上貼滿了月亮習慣星星的照片和老師以及老師的話語。走廊里有另一個入口，一個通向1345年級的教室，一個上到206年級的教室和一個放桌椅的地方。一樓是初中教室，二樓是二年級教室，三樓是六年級教室，四樓是放桌椅的地方。龍陵學校入口的右側是1345年級的入口。體育場還有一個入口。體育館春天開放，夏天悶熱，秋天跑步涼爽，冬天寒冷刺骨。上面的二樓是一年級教室，三樓是三年級教室，四樓是四年級教室，五樓是五年級教室。龍陵學校后面是一個餐廳。一樓是123級的餐廳，二樓是456級的餐廳。以上都是學生睡覺的地方。這是我美麗的校園。

美麗的校園作文13

　　學校是我們汲取知識的地方，學校是我們學習做人的地方，學校是我們快樂成長，自由翱翔的地方，美麗的校園是我們共同的家！

　　學校的美，因為老師美。老師就像辛勤的園丁，精心培育這一朵朵花。我們的班主任，每天早晨都在教室里靜候我們的到來，晚上又目送我們離開。當我們進入夢鄉的`時候，老師還在備課。在同學們做了好事，老師會投來贊許的目光。當同學犯錯時，老師的眼神會使同學們慚愧的低下頭。期中考試過去了，老師教了一些成績不太理想的同學到辦公室里談心，其中也包括我。老師先讓我們說說自己認為考得不太好的原因。又對我們講學習態度比學習方法重要，學習方法有比學習成績重要。同學們聽了都點點頭，最后老師向我們頭來鼓勵的目光并對我們說了一聲加油。我心里一直想著，一定不能辜負老師對我們的希望。

　　學校的美，因為學生美。一個個學生就像一朵朵鮮艷的花，在辛勤園丁的呵護下茁壯成長。同學們團結互助前行，前幾天我沒有帶飯卡，同學聽到了毫不猶豫地說：今天我請你吃吧。另一位同學也是這樣說：我請吧。到了打飯時間，我坐在座位上沒有動，兩位同學分別給我買了吃的拿了回來�？粗@熱氣騰騰的飯菜，我心里感到無比的溫暖。

　　學校的美，因為環境美。教室里陽光明媚，地面上干干凈凈沒有一片紙屑。走廊里的墻上還掛著啟迪心靈的名人名言。下課了，同學們像小鳥一樣飛向操場。安靜的操場頓時熱鬧起來了，三個一群，五個一伙在操場玩耍，遠處的楊樹葉不停的落著，落下后，靜靜的躺著仿佛一個個小孩子，玩累了在休息。過了一會兒，秋風將他們喚醒向我飛奔過來，還不停的喊著叫著。

　　美麗的校園是我們共同的家，因為這里有孜孜不倦的老師，因為這里有快樂成長的學生，因為這里有美麗優雅的環境......

美麗的校園作文14

　　聞濤小學位于錢塘江畔，那兒四季如畫，有芬芳撲鼻的花朵，郁郁蔥蔥的樹木，還有機靈可愛的小魚，是個風景優美的地方。

　　行政樓前的花壇十分美麗，像個魔術大師一樣，四季變化著不同的色彩。春天，金燦燦的迎春花在陽光下閃閃發亮。夏天，鮮艷的月季花像是一張張粉色的笑臉，開得非常熱鬧，爭搶著要我們去聞它呢！秋天，高傲的菊花競相開放，有黃菊、白菊冬天，花兒雖然凋謝了，但花壇邊上的瓜子黃楊還是那么精神抖擻，綠得晃我們的眼。

　　教學樓西面的白玉蘭，開得大朵大朵的，白的像雪。聽老師說它的歷史可久了，都二十歲了。這二十年里，它聽著同學們的朗朗書聲，是那么美，那么響亮。在它旁邊，有一棵棵美麗的日本晚櫻。當它開花的時候，風一吹，像下起了粉色的櫻花雨，如果這時候你正在欣賞，那多浪漫啊！

　　校園里的樹，長得蔥蔥蘢蘢非常茂盛。最引人注目的是銀杏樹。春天，它抽出一片片嫩綠的葉子，真像一朵朵翠綠的小花在樹上開放。夏天，它長得枝繁葉茂，風呼呼地吹，它仿佛是一把把小扇子，在給熱呼呼的樹干扇風呢！秋天，小扇子把夏天的'炎熱扇走了，給人們帶來了涼爽。風吹來，像一片片“金子”飄落下來。銀杏樹結了好多“珍珠”，有一次，老師數了一數，一棵樹就有三百多顆“小珍珠”呢！冬天葉子沒了，可是頑強的“小珍珠”還在。過幾天，“小珍珠”從樹上落下來，準備明年長成參天大樹，繁殖后代。

　　小農場里可熱鬧了，有青菜、白菜、蘿卜、辣椒白蘿卜埋在土里，有的露出了半個身子，它想快點跑出來找朋友玩呢！穿著一身紅衣服的辣椒羞答答地躲在綠葉中

　　水族館里也是熱鬧非凡，小魚們正在瘋狂地玩耍。有的全身長著五彩斑斕的斑紋，有的在石頭下鉆來鉆去，有的大著肚子游來游去，像是在驕傲地告訴我們，它要生出幾百萬個孩子似的

　　我們的校園真是美麗極了，我愛我的校園！