【推薦】六年級作文錦集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
小時候，我十分天真，知道了種下種子就可以長出植物來，植物還可以長出果實，就決定種下一元錢，長出一顆“搖錢樹”來。
我在少年宮努力學習，拿我的成果向爸爸要來了一元錢。我拿著這一元錢，還把小鏟子、小鋤頭。。。。。。全都帶齊了，趕緊連蹦帶跳地來到樓底下。我挖了一個小土坑，小心翼翼地將一元錢紙錢放到了里面。我忽然覺得這一元錢會不會嫌棄這些土，就不長出來呀！我有些傷腦筋了，狂暴起來，一腳把彩帶踢進了坑里，看著彩帶，我心里有數了，我把所有的彩帶都放進了坑里，圍著一元錢，看著我心里可高興了。一元錢似乎在說：“哇！我是王子了，我一定要奮力長大！”我用泥土蓋上了一元錢，給它澆好了水，依依不舍地回家了。
第二天，我一早就用期待的心情飛速跑下樓來到我的“搖錢樹”旁，看它是不是已經發芽？沒有發芽，我又給它澆了點水。就這樣過了第三天、第四天，突然發現我的“搖錢樹”發芽了，我太興奮了。叫來媽媽一起分享我的這份喜悅。媽媽一看對我說：“這是草，錢是種不出來的。”就好像被澆了一盆冷水，好失落哦！我再也沒給我的`“搖錢樹”澆過水了，慢慢地我也淡忘了這件事。
長大了，回憶往事，覺得那時候的我實在是太天真了。現在那片地早已雜草叢生，沒有“搖錢樹”。但是，在我心里，那株小幼苗早已長成參天大樹了，它一定還會繼續往上長的，永遠永遠不會停止的，就好像我學的知識一樣，會越學越多，懂得也越來越多，不會再做這種天真的事情了。
六年級作文 篇2
“可怡……可怡……別走好不好，你醒一醒好……不好，可怡可怡……可怡！”我己經多次再這個噩夢中驚醒，驚醒的我只能無助的埋頭痛哭，晶瑩的淚滴從我臉旁滑落。哭到沒力氣，才抬起略慘白的臉，我顫顫巍巍地扶著床沿走向那一扇窗戶。
我推開窗戶，射進的清晨晨第一縷陽光落在我的臉上，讓我的臉看上去有了一絲紅潤。窗前的那盆四葉草，是我和可怡最愛的盆栽，當看到四葉草時，我的眼淚再次滑落，就像決堤的水，忍不住，再次沖垮了我心里的防線。
我和可怡的曾經，一幕幕像放電影般，放映于我眼前，我失聲痛哭，跌落地上。好久好久才忍住眼淚。我重新站起來，如珍寶般抱著那盆四葉草，走向外面。
我走向后門，那有一塊用柵欄圍著的`草地，里面有許多盆栽，別有一番天地，以前我們學習累了就會來這照顧花草，草坪上打滾、嘻戲……無憂無慮。
我推開柵欄，當我的腳踏入這里時，記憶再一次涌進我的腦海，淚水再一次滑落，我小心翼翼的跪在草坪坪上把四葉草放在一盆菊花旁邊，再次想起了那天――――
我去到醫院時，你安靜的躺在病房的床上安靜的像墜入凡間的天使。我不忍吵醒你，可是，可是我忍不住還是哭了出來，我跪在床前拉著你的手，一直抽泣著，所有的不舍都化成病床前的淚水……
當我出了病房走在大街上，失魂落魄，或許是老天爺同情，下起了傾盆大雨，我走在雨中，任由雨水打在我臉上，雨水和著淚水流在地上。體力不支的我只能蹲在原地抱頭痛苦，此時的我多希望那個給予我溫暖的人能再像以前一樣安慰我可惜…………
我現在只能細心的為可怡照顧這些花草，其它的什么也做不了，只會哭，我一直都以為我很堅強，可你來了以后，我才發現我是那么脆弱不堪……
花園里的我，一直哭著，晶瑩的淚水從臉龐上滑落滴落在四葉草的葉子上泛起漣漪…………
六年級作文 篇3
一片片樹葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫著勤奮，在畢業之際，我仍然是對同學們的祝福與不舍。
我們班有一個活潑可愛的女孩，瓜子臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，碰上衣服的大眼睛，還留著一頭烏黑發亮的頭發，她的同桌雖然是我們班里的調皮搗蛋的同學之一，但她幾乎都不會受到影響，這個小女孩就是我們班的方梅，經常別人總會叫她“發霉”，不過她都不會斤斤計較。
方梅非常樂于助人，一次，同學把早餐不小心弄翻了，地上臟兮兮的，我的手上沾滿了油，馬上跑到洗手間去洗手，回來時，我感到奇怪，是誰幫忙把桌子和地上打掃干凈的呢？我問同學是誰幫忙打掃的這么干凈呢？那位同學說：“是方梅幫忙打掃的。”我去問她：“方，你為什么要幫我打掃干凈呢？”她只是笑笑說：“助人為樂是快樂之本，幫助同學是應該的，而且每個人都要這么做。”
方梅的學習很用心，學習習慣從來沒有間斷過，每天老師布置的作業都很自覺的'完成，每次，吳老師有沒改完的聽寫本或試卷，她都很樂意幫忙，為老師分擔一些疲倦。
這是一個多么好的同學，她不僅只是一位和同學，也是我心目中的榜樣。我不知道人生會有什么變化，但是無疑的是情誼是永遠都不會變的。在畢業的那天所有的誤會早已結束；所有的真情早已融化；所有的感恩早已落幕；所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。我也永遠不會忘懷。
六年級作文 篇4
國有國法，家有家規，校有校規，人的一生難免可以幸運的得到了一個健康、完好無損的身體，有誰愿意件這幸運丟失在公路上？一起在自己喜愛的危險愛好上？喪失在病痛上？然而，一直默默無聞地教你們遵守交通的是誰？使你們在生命中廢寢忘食，生怕浪費一分一秒的時間又是誰？它是規則，一個不起眼的條件居然能為人做出那么多，那么功高蓋世的貢獻。
朋友們，還記得曾經被碾壓四次的小悅悅以及其它圍觀的十八個見死不救的過路人嗎？當時的過路人為何那么冷血無情，這是規則，一件不遵守人民法律怕推卸責任而見死不救的規則；你們還有沒有曾看過一個言語無味的好司機吳斌不惜一切用自己的生命挽回車上十幾個人的生命，這也是規則，一件為民著想，無私奉獻的好規則……這些雖然不是親眼目睹，但它卻體現了規則的重要性。
打架斗毆算什么，到最后哪個不是你死我活就是一個在醫院受肉體的折磨，一個在學校飽受精神的.折磨。沒有規矩，不成方圓。一條滄海一粟的規則，能決定人的生與死，我們為何不通過這些事來遵守各項規章制度，和平共處，給未來的世界建立一座和平的橋呢？
六年級作文 篇5
我靠在窗邊，呆呆的望著人群來來往往。朋友們在旁邊開導我，讓我心情不要這么差，看開點，而此時我卻在心里想了許多，許多。一個朋友來了，勸慰，沒有回答；又一個朋友來了，勸說，沒有反應；再一個朋友來了，勸告，沒有說話。就這樣，一個來了，走了；又一個來了，走了；再一個來了，走了。身邊的人不斷變換，來了，走了，走了，來了這樣無止盡的循環著。
生活中不也是這樣么？以前的朋友，現在已不知去向何方，當你想要尋找時，才發現，他們就這樣，從你的身邊消失，無跡可尋。過去的，也許，再也找不回了吧。你可以尋找，可以回味，但是，永遠不可能回到從前了吧。所有人都成了各自生命中的'一個過客，已經過去了，即使靠的再近，也會隨著時間，慢慢的遠離、遠離，直到互相看不見。這時，一個朋友又回來了。
也許，也會有人，來了，走了，又回來吧。可是回來的，是原來的那個人么？也許，已經變的認不清了吧。
經過了多久，無論什么，也都已經是物是人非了吧。我們之間的距離，還能像原來那樣接近么？已經不可能了吧。即使以前怎樣的好，也不會再重現當時的情景。畢竟，我們已不是那時的我們，每個人在時間的消逝中，總是會不斷的改變，改變，直到疏遠了距離。
六年級作文 篇6
也許是時間的淡化，也許是他真的原諒了我。同桌又和我回到了從前那樣，打鬧，瘋玩，一起被抄課文的時代。不知道為什么，重新與他和好的我是那么快樂，就好像尋找到了一顆丟失很久的項鏈一般。想起我們可以同時說出好幾句話的默契，想起我們的眼神在四處游走時可以因為一個詞而同時對視，想起我們可以把彼此的秘密全部分享給對方，想起從我們坐同桌期間的點點滴滴，我會情不自禁的微笑。
我還會想起那段冷戰期間，倔強的我們誰都不愿意第一個說那句：“對不起。”可就是我們之間的'一個眼神讓彼此都明白了對方的心意。或許這就是知己吧，我想我是享受，享受這份有著酸甜苦辣的友誼。同桌，我希望我們的友誼可以保持下去，我不想在遺失了它。我把我第一個心有靈犀的位子給了你，你一定要守住。恩，以后可別在冷戰了，我知道其實你也不想，對吧?
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