永恒作文

時間：2024-07-31 15:29:55 關于作文我要投稿

（通用）關于永恒作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關于永恒作文，歡迎閱讀與收藏。

（通用）關于永恒作文

關于永恒作文1

　　我再次來到公公的遺像前，望著他那慈祥的面龐和甜甜的微笑，公公仿佛又回到了我的身邊。我的公公是一個長得高而瘦的老頭，好象一陣風就能把他吹倒。回憶過去，他總是戴著一頂高帽子，披著灰布衫，左手握著根長煙斗，笑嘻嘻地望著我。然而，就在今年夏天，公公走了，再也不會回來！公公年輕時當過隊長，工作干得不錯，可也因此養成了喜歡到處走動閑不住的習慣，每次回來，他總是繪聲繪色的'說這家殺了豬，那家蓋了房，簡直成了那嶺上的新聞官。

　　公公平易近人，村里人都很信任他，無論啥事，總會請公公去看看，評評理，建建議。在我的印象中，公公是捕魚的好手，每逢節假日，我們全家總要回老家，公公這下可高興了，笑呵呵的放下煙斗，拖出魚網，一面招呼我，一面利索的解繩。來到堰塘邊，公公唰的撒下網，然后又迅速拉上來，便看見幾條白魚在網中亂蹦，于是飯桌上就有一大盤香噴噴的魚！公公識字，是村子里的文人，三國故事，梁山好漢，他無所不曉。小時候，聽公公講金鉤李胡子的故事，至今讓我對盜賊都心存好感！

　　老家屋后有幾棵桃樹，在我小時，每當桃子成熟的季節，公公便專程給我送來，滿滿兩筐桃子，把公公的背都壓彎了，不出一天，公公又要回去，他總說家里忙。望著公公那高瘦的背影遠去，我的心中痛楚萬分。今年夏天，公公病倒了，他蜷在涼椅上，骨瘦如柴，眼睛黯然失色，無力地眨動著，看了叫人心寒！我們圍在公公身邊，說不出話來，公公張了張嘴，伸了伸手，吃力地說：桃子！這時，我的全身都震悚起來，淚水奪眶而出。我的公公，在他人生的最后關頭，也在想著他的后人，他是這樣的慈祥和無私！公公走了，他永遠離開了我們，他留給我們的是遺像上那永恒的微笑，他一直愛笑，過去是，現在也是。

　　公公，我想你，還想讓你為我網魚，為我們講故事，我還想吃你親手為我摘的桃子！

關于永恒作文2

　　沒有背后的辛勤與努力，怎能換來今天的幸福與成功啦？沒有背后默默的支持與鼓勵，怎能讓我們鍥而不舍啦？沒有背后的的嘮叨與囑咐，怎能有我今天的喜不自勝啦？這一切的一切都要歸功于我們的母親！一聲啼哭劃破了天空，一個新的生命誕生了，她環顧著多姿多彩的人間，眼里掩蓋不住喜悅，不停地“哇哇”大叫起來。而一雙手正輕輕的撫摸著我的小腦袋，好溫暖！我瞪著好奇的眼睛望著她，她對我坦然地一笑。頓時，我不哭了，咧著小嘴“嘻嘻”到。“媽媽！”我搖搖晃晃地扶著板凳走到母親跟前，用口齒不清的話語說道。她猛一回頭，看見我正跌跌撞撞地向她走來，她一下跑過來把我抱著，激動的說：“孩子，你剛才說什么？你剛才說的是什么？再說一遍，再說一遍……”她炯炯有神的望著我。“媽……媽……媽……媽”“啊！我的孩子會叫媽媽了，她叫我媽媽了！”眼睛里不禁發現了兩滴淚珠，她高興得像一只快樂的小鳥，抱著我甩呀甩！隨著時間的推移，我也慢慢長大，變成了一個活潑可愛的小姑娘！鄉里的夜晚蚊子多，每天晚上叮得我發毛，到了早上我的眼睛腫得像蘋果一樣。母親看見了，便心疼，躲在一邊摸眼角水。

　　那個夜晚，我照樣躺在床上，蚊子又出來搗亂了，在我耳邊嗡嗡地叫個不停，我不住地埋怨到，“什么鬼地方嗎？以后我一定不會再這個地方生活！”母親聽見了，便拿著蒲扇悄悄地走過來，輕輕地為我搖著。那風驅走了蚊子，驅走了夏日的`炎熱，驅走了我心中的疲憊！母親，一個平凡而有神圣的人，是她給予了我生命，是她讓我的生活多姿多彩，是她讓我邁向了成功！成長的路上，總有母親的呵護，叮嚀，陪伴！因她我的生命不再孤單！關于永恒的。

關于永恒作文3

　　父愛，是一本厚厚的書，讓你不懂其中的含義。知道我慢慢的長大，才漸漸的懂得。

　　父愛是什么？父愛是一座山，讓你感到可靠踏實；父愛是一杯熱茶，充滿芳香，喝起來甘甜，即使在寒冷的冬天也如春天般溫暖照人；父愛是一對翅膀，在危難時助你飛翔，擺脫艱難的困境。

　　父親每天早出晚歸，回到家后，為全家人弄好晚飯后，還要輔導我的數學作業。父親平時很關心我，尤其是在身體心理方面。

　　為了我的.健康，父親每天都為我準備好早飯，總是叮囑我，要我少吃外頭的東西。每天早晨吃完早飯出門，父親也總不忘嘮叨嘮叨我一句：“注意安全”。這大概是父親每天早晨都要對我說的一句話。

　　父親是慈愛的，同時也是嚴厲的，當我干錯一件事，或說錯一句話時，也會毫不留情的批評我。還記得有一次，

　　在公交車上，我看見車上上來了老人，竟沒有一個人讓座，，我看了后，心里憤憤不平。

　　隨口說道：“素質真低，竟沒有一個人讓座。”下車后，爸爸隨即批評了我：“他們不讓也有他們的理由，有的抱著孩子，有的是素質的確低，可你總不能強迫別人吧！”

　　每一個父親都是這樣，即使自己斷了翅膀，也會用殘肢守護她，，關心她。父親呈現給孩子的，永遠是偉大、強壯的一面。

　　你看，世間的哪一個父親不是這樣：當我們遭遇失敗時，他給我們一個修正的空間；當我們像展翅飛翔是，

　　他給我們翅膀，讓我們飛向我們這個懵懂的年齡不可知道的高度；

　　在人生一切有意義的時刻，父親都會出現在我們身邊，就算他不講一句話，我們也能感受到他對我們深深的愛與支持。

　　這就是父親，沉默著、堅持著、微笑著、奉獻著。

　　父親同母親一樣，是偉大的。

　　父愛同母愛一樣，是光輝的，不可磨滅的，永恒的！

關于永恒作文4

　　老師，我要贊頌您——您是中華民族知識的傳播者。老師，我要贊美您——您是人類文化的領導者。老師，我要贊賞您——您是文化的拓建者。老師——歲月掩蓋不了，您的滄桑。老師——時間抹滅不了，您的模樣。老師——歷史掩沒不了，您對教育事業的熱愛。老師，您的每一個眼神﹑您的每一絲微笑﹑您的每一褶皺紋，都牢記在我們的心中。花兒的芳香只是短暫的`，人們可以暫時的回味它。而您(老師)的香卻是永恒的，人們可以盡情的去欣賞他那獨一無二的“香”永恒的香之：夜伴燭光。當那熟悉又清脆的鈴聲又一次敲響時，老師已經熟悉的站在教室的門口對每一位走出教室的學生說一些問候的話“啪啪”教室的燈熄滅了。咦！老師呢？這時只聽走廊傳來了急促的腳步，那不正是老師趕著去辦公室為我們批改作業嗎？“當當當”此時廟里的大鐘有一次響了起來，太陽公公已經熟睡了。此時沉寂在知識的海洋中的老師已經淡忘了一切，甚至忘記了家人焦急的等候，不知家人把晚飯反復熱了多少遍。也不見他在路上的身影，老師我發現您消瘦了許多。

　　永恒的香之：夜伴寒風當老師走在回家的路上時，道路兩旁沒有了白天的喧鬧。老師獨自一人走在路上，在地下可以清晰的看到他的身影，他內心充滿了恐懼與饑餓。老師對自己說：“為了祖國的鮮花能茁壯的成長，再苦再累也不悔。”這是多么簡單的易懂的答案，可誰又知道這背后艱辛呢？永恒的“香”是永遠讓人留戀的。此時此刻我無論用多么華麗的文章也表達不出我此時此刻激動的心情。老師您辛苦了！

關于永恒作文5

　　永恒的微笑在我們那個地方，有許多美麗的花兒：玫瑰、菊花、梅花、梨花、還有一些無名的野花……隨處可見的就是“太陽花”！太陽花是一種總向太陽開放的花朵，就像一個朝氣蓬勃的'孩子，帶著微笑，為世界帶來歡樂！1年生肉質草本，高10-15厘米。莖細而圓，平臥或斜生，節上有叢毛。葉散生或略集生，圓柱形，長1-2.5厘米。花頂生，直徑2.5-5.5厘米，基部有葉狀苞片，花瓣顏色鮮艷，有白、黃、紅、紫等色。蒴果成熟時蓋裂，種子小巧玲瓏，銀灰色。園藝品種很多，有單瓣、半重瓣、重瓣之分。原產南美巴西。我國各地均有栽培。生于山坡、田野間。分布黑龍江、吉林、遼寧、河北、河南、山東、安徽、江蘇、浙江、湖北、江西、四川、貴州、云南、山西、陜西、甘肅、青海、內蒙古等地。每每早晨，我都會用鼻子輕輕一聞，啊哈！真香，是太陽的味道。聞著這另一番的香，眼前仿佛看見了小蜜蜂們采蜜時歡樂的情景。太陽花，四季開放，只要有陽光，它便會露出甜美的笑容！黎明，太陽花含苞欲放，似乎在等待時機，綻放心花，又似一群正呼呼大睡的孩子，都整齊的蓋好綠被子。等太陽升起的時候，一片一片火紅的花朵綻放了，映現我的眼簾，一切的一切都似乎發生了奇跡。蘇醒的花兒們，翩翩起舞，是多么有詩意啊！它向世界展現了無窮的魅力，人們都當它是神奇的植物，能給人們帶來歡樂，它們每天的都迎著笑來送太陽伯伯。似乎有一種魔力，欣賞的人會悟出一些人生哲理，當然，我也不例外：它們對世間充滿希望，不畏艱難險阻，開放生命之花。當太陽升起的那一刻，它笑了，笑得那么那么燦爛。面對所有的事物，都是那么快樂，總是微笑！人們都稱它是“太陽的使者”，我卻稱它是“太陽的微笑”！所以，一定要保持良好的心態，微笑！去面對任何一個困難！

關于永恒作文6

　　總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易，每次離開總是假裝輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底每當這首歌在我耳邊響起時，父親那嚴厲的面孔就顯現在我的眼前，我深知我的爸爸他是愛我的。

　　記得我在小學一年級的時候，一個寒冷的冬天，天上飄著鵝毛般的大雪，如果時光倒流你會在那天小路上看見一個高大的身影在哪里努力尋找著什么，寒風吹的他瑟瑟發抖這么冷的天怎么會有人不呆在家里呢？這就要從頭說起啦。

　　我的小學一年級老是丟三落四，沒有養成一個好的習慣。上完第四節課我像往常一樣馬馬虎虎的收拾了一下書包，帶著作業回家了，進家門不久我就發現一個壞消息，我把班里的門鑰匙給弄丟了，我明明記得自己剛剛還攥在手里的呢，一想到同學們在這么冷的天，不能及時進教室，我的鼻子一酸，哇的一聲哭了出來，不管媽媽怎么勸說我都不聽，一個勁的只管使勁哭。這時候爸爸回來了一見我哭，向媽媽了解了情況，厲聲吼道哭，就知道哭，想哭就回屋里哭去我委屈的回到了自己的房間。

　　我聽見門被關住了，我想可能是爸爸走了吧。但是我還是不敢出去，這個時候媽媽進來了，叫我出去吃飯。我見爸爸沒在就問媽媽；爸爸呢？媽媽說；你還還意思問呢，你爸爸出門給你找鑰匙去了，連飯都沒來得及吃一口呢過了好久，爸爸回來了，我清清楚楚的看到爸爸的'臉凍得發青，頭上還有飄落的雪花呢，手里拿著的正是我丟的那把鑰匙，那時候的我還不懂得說那些煽情的話，只記得我的鼻子一酸，雙眼又模糊了晚上爸爸發燒了，我暗下決心我一定會好好學習，爭取不讓爸爸媽媽操心。

　　每當我走在那條小路上的時候，仿佛就看見那熟悉的背影，心里一陣酸，忍不住又模糊了雙眼

關于永恒作文7

　　永恒，不僅在于時間從洪荒而來的腳步；也不僅在于風聲從亙古而至的呢喃。一個瞬間，往往也能收獲永恒。曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐，由于她將自己怒放的那一刻寫進了天地的長卷，萬物無一不記得這瞬間但永恒的姣媚；朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆，由于她用自己閃耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無一不懷想這瞬間而永恒的清麗。

　　由于真美，那些短暫的事物竟撼動了時間的定律，僅憑一個瞬間，締造了無盡的永恒。

　　當詩仙寬袍棄履，舉起樽而邀明月，沐月華而影三人的那刻，這一絲浸透了蟾暉的酒香便飄飄搖搖了千余年，縈繞在數萬才子的鼻尖揮散不去，似是還攜了月下那人的三分不羈。這瞬間的感悟，便在孩童清亮的誦讀聲中變為醉人的永恒。

　　由于不凡，那些即逝的'側影竟躍過了文明的更替，僅憑一個瞬間，締造了無盡的永恒。

　　當屈子以血謳歌，孑然一身，僅懷擁一胸才氣，腹含一枚忠膽投身汨羅的那秒，這一屢赤紅泣血的絕美魂靈已掙脫世俗的枷鎖，伴隨汨羅江水的平平仄仄流過了漫漫歲月，滋潤在每一個志士的心田。這瞬間的悲壯，便在歲月的長河中變為永恒。

　　由于無愧，那些閃現的生命竟無視了歷史的變遷，僅憑一個瞬間，締造了無盡的永恒。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不可以以一瞬。生活苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。但且回首再看那南山腳下菊態幽美，洞庭湖心月暉清華；看那赤壁山澗金戈鐵馬，大漠暮里炊煙人家，彌足短暫，卻也彌足永恒。

　　這部分由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動甚至風葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態起舞，獨立于世，而在萬物心中刻下永恒。

　　以真行走于世，以善放歌于世，以美饋贈于世，便可以自己之瞬間，收獲大世之永恒。

　　瞬間，也是一種永恒。

關于永恒作文8

　　親愛的徐老師，您好！伴隨著習習秋風，我們又迎來了新的學期，新的同學，也將迎來一個別具意義的教師節。

　　首先祝您教師節快樂！從我7歲跨進知識大門的那一刻起，你就開始教導我們。從拼音abc，到一篇篇大文章，都是您把知識輸送給我們。

　　在我的小學五年學習生涯中您一直是我們的班主任，一直像慈母一樣愛護我們，告訴我們一個又一個的大道理，因此，我們也有了師生情。這是我們和您度過的最后一個教師節了，時間來也匆匆，去也匆匆，很快我們會告別小學生活，跨進中學大門，很快我們將別于母校，別于恩師，但每一件事都會深深刻在我的內心。

　　我清楚地記得，從一年級起，您便天天要求我們寫心情日記，您說：“日記可以成為我們永恒的回憶。”我聽了，便覺得非常新鮮。頭幾天，我天天都認真地寫能寫五六句話，您總是在認真地修改后，給我兩顆大紅星。過了幾天，我便不耐煩，開始不想寫了，每次都用一兩句話應付了事。到了國慶節前夕，您把我叫到了辦公室，我以為您會狠狠地批評我，讓我重寫，可您卻諄諄地教導我，還不時地撫摸我的頭皮，讓我至今難忘：“書是為自己讀的，不是為父母讀的。”從那以后，我牢記了這句話，作業再也不應付了事，我明白了，我要為中華之崛起而努力奮斗！

　　五年，人生能有幾個五年？有人說；“老師和學生是一種緣份。”有人說：“老師和學生的'友誼是永恒的。”· 老師，五年來，誰也猜不出您為我們花了多少心血，誰也想不到我們的師生情還會保持多久，但我可以很自信地說：“這是永恒的師生情，這是五年來您對我們愛的結晶，我永遠不會忘記這份師生情。祝您教師節快樂！

關于永恒作文9

　　永恒和瞬間恐怕是最具有哲學味的兩種境界：一個是閃電流星的腳步，一個是海枯石爛的永久，于是，瞬間和永恒仿佛是兩個永遠挨不著邊的境界……

　　可是，真的是這樣嗎？瞬間和永恒真的就是八竿子打不著嗎？回答是否定的。美，不一定在于它的長久，有時可能在于它一瞬間所閃耀的光彩……

　　牛頓可謂是世界的大名人了，很多人卻做起了事后諸葛亮：只要我也坐在果樹下，我也能發現“萬有引力”。當人們付諸于行動時，不是在果樹下睡著了，就是被果子砸得鼻青臉腫。可憐的人啊！發現一項定律有你們想的那么簡單嗎？如果這么簡單，人人都豈不是都是偉人了？在蘋果掉下的瞬間，牛頓思考了一個問題，為什么蘋果往下落，而不往上飛？看似很幼稚，但這個問題改變了世界，開創了經典力學的新篇章，使之成為永恒。由此可見，瞬間可以改變世界，瞬間可以創造美好，瞬間可以變成永恒。

　　猶太人物理學家愛因斯坦青年時，學習成績不好，在一個郵政局當小職員，但愛因斯坦對于機械，力學特別感興趣。對于經典力學的條條框框，他表示質疑。終于分別在1905年的一個瞬間和1915年的瞬間，他提出了狹義相對論和廣義相對論，完成了相對論理論的.創建。對后世有著巨大影響，相對論在時空中推翻了經典力學的一些論述，有人稱其為“新力學”。他把握住了這個瞬間，讓其成為永恒。

　　瞬間和永恒在哲學中永遠是對立的兩面，但在這個世界中，瞬間和永恒是可以相互轉換的，瞬間可以進化成永恒，永恒也可以蛻變成瞬間，把握住身邊的瞬間，讓它們成為永恒。

關于永恒作文10

　　這只花斑蝶并不是無名的，它叫銀。銀與其它蝴蝶一樣，有兩對翅膀，上面的花紋好像彩色的漣漪。美中不足就是那塊有傷痕的地方在眾多“美”的紋路的襯托下，那傷口尤其凸出，這使銀很自卑。

　　那是一個秋高氣爽的日子，銀意外的發現了一片大花叢，它立即飛入其中，美滋滋地吃起了蜜。就在這時，一只手打來，要不是銀的速度快，早去見佛祖了。銀耳邊傳來一個人惡狠狠的聲音：“哪來的蝴蝶!敢來這里偷蜜!”這句話沒有讓銀掃興，因為它覺得吃了這么多的東西，被人說了一句不痛不癢的話，值了!帶著傷回去后，它立即向饑餓中的伙伴們說了這事兒，其它蝴蝶越聽越興奮。竟在一夜之間，幾百只蝴蝶卷襲了花叢。從此，銀的.地位變高了，它自己也驕傲起來，自鳴得意，看不起同伴。而那傷痕竟成了它向大家炫耀的本錢。

　　驕兵必敗，這是句老話了，它應驗在了銀身上。由于銀對同伴的輕視，它原來高聳入云的地位也在一天天中慢慢降低。時間可以消磨一切，銀發現花叢這件事已被大伙遺忘了。它們回到了原來的生活方式，站崗的站崗，玩耍的玩耍，生育的生育，只有銀憤憤不平，它認為是它讓全族得以從饑餓中走出來，它是救世主。為此，銀去找首領——軍。軍從來都是冷靜的，可它一聽銀說：“我是救世主。”氣就不打一處來。軍下了命令：讓銀在一個月內不得回住地。這個判決對銀來說，無疑是一個晴天霹靂，它飛了好遠……

　　幾天后，孤獨的銀在一棵杉樹上休息。正回憶著往事，突然，一滴樹脂滾落到了它身上，銀的生命在這一刻被晶瑩的樹脂定格了……

　　又過了若干年，在一家紀念品店的貨架上多了一個蝴蝶琥珀，翅膀上有著與銀一模一樣的傷痕。它被放在玻璃盒中，標題是：“永恒的美麗”

關于永恒作文11

　　當金秋最后一片落葉歸家，當嚴冬最后一塊白雪慢慢融化，當天空最后一朵云彩逐漸消逝，當如眼前最后一縷陽光退卻，我的童年也如這即將消失的物品一樣悄然離我而去。翻開影集，我看到了五歲的我，我歲的我，像一種白紙，媽媽，是我人生中的第一位老師，她在我這張白紙上端正地寫上“文學”這兩個大字。這時的我，如夢初醒一般，認真地“品嘗”一道道媽媽給我的“文學大餐”媽媽則在一旁靜靜地看著眼前這個正在如饑似渴地閱讀的孩子，人們常說，父愛像山，母愛像海，但幼時的我確認為母愛像一杯濃稠的咖啡，充滿了細膩，充滿了柔情。八歲的我，純潔地有如天使一般。而剛剛初入社會的我，不懂這個社會上的`酸甜苦辣，不明白世界上為什么會有貪婪和欲望？為什么會有不懂得體諒孩子的父母，這一切的一切，對于停留在八歲的我來說，是一個未知數，是一個X。十歲的我，已從朦朧中走了出來，同別人一樣，展開了單調的生活、單調的人生、單調的學習。

　　進入了六年級之后，只覺得整個人生開始搖動起來，無憂的歲月至此便渺茫了，小學后的日子怎么辦？沒有了父母的呵護，沒有了老師的關懷，當然失去的遠遠不止這些，還有我的那些朋友們，他們可是陪伴了我六年的好伙伴呀。我多么希望長出一對美麗的翅膀，向自由的天空飛去，飛出這個單調的世界，走進我向往的生活。一本影集，雖然留下了美好的一瞬間，卻遠不如那原封不動的美好回憶，童年去了，它永遠回不來了，我會好好珍藏它，珍藏這個美麗的東西。關于永恒的。

關于永恒作文12

　　很多事情，發生只需短短的一瞬間，可能就會成為永恒的回憶。是愛我們銘記，銘記那一個個屬于永恒的瞬間。

　　還是否記得韓紅曾寫過一首歌叫《天亮了》，其實寫這首歌的背后有一個感人的故事。事情發生在1999年10月3日，貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然發生墜落，三十六名乘客中，有史思明不幸遇難。就在這一刻，讓當時只有兩歲半的潘子灝變成了孤兒。在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸媽媽兩人用雙手將孩子舉起來了。結果，子灝活下來了，他的父母卻永遠地離開了他。聽完這個故事也許會目瞪口呆。這是一個感人至深的故事，同時他父母的做法也成為了永恒的瞬間。

　　這么一件事怎么能成為永恒。沒錯，它不是永恒的，但是愛讓我們銘記這一瞬間。如果只有鎮定和堅強，是不可能將他托起，而是愛的力量。是血溶于水的愛。

　　有一年夏天，我和媽媽隨著旅行團來到了美麗的地質公園“張家界風景區”，這里四面環山，云霧繚繞，使人心情格外愉快。在張家界景區內，有一條非常有名的小溪，叫“金鞭溪”。它是由金鞭巖得名。這條小溪穿行在峰巒幽谷之中，溪水明凈，小魚在溪中游來游去，新盤花草秀麗，真是“人沿清溪行，勝似畫中游”。看見溪水清澈見底，于是我便“呼”的跑到水中去玩水，可誰知，金鞭溪的溪水湍急，我根本站不住腳，于是被水沖倒了。臥在水中飄來飄去，魚兒仿佛看見我這個龐然大物，非常好奇，時常游到我臉上啄兩下。就在我落水的那一瞬間，媽媽奮不顧身，一把將我拉了上來，上岸的我真像一個落湯雞，但想想剛才那驚險的一幕，心中還留有余悸。就這么一瞬間，媽媽不顧一切將我拉起來，這是愛的`力量，是愛，讓這樣一個普通的小事成為永恒。這樣的瞬間成為我旅途的小插曲。

　　讓我們去體會愛的瞬間，愛的瞬間是普通的，永恒的。

關于永恒作文13

　　每個人的生命都不是永恒的，生命是由無數個極短暫的瞬間組成的。但有時瞬間就是永恒，永恒也只因一瞬而變得長久。

　　瞬間是什么？瞬間是滑過長空的一顆流星；瞬間是禮花夜晚耀眼的綻放；瞬間也是新生兒的第一聲啼哭，春暖花開的一聲鳥鳴亦或是雪花融入掌中的那一剎那。總之，瞬間只是一個動作，一件事，一剎那的精彩或消釋。對于我們來說，瞬間可能是一秒，一分或更短。實際上，一次完完整整的.生命歷程也可稱為一個瞬間。臨行前的犯人都是痛苦的，有無數犯人在筆記上寫道，這一生是多么多么的短暫，多么多么的后悔。的確，對于他們生命是一瞬，因為他們未曾把精彩留給世人，將美好的精神傳遞下去，所以漫長的人生也可視為一瞬。

　　永恒是什么？永恒是前人留給后人無限的精神財富；永恒是社會中傳遞的優秀品質美德；永恒也是流傳千古的歷史詩篇，名人逸士的精彩成功經歷，君子賢士的道義品德。總之，永恒是像鉆石一樣，經得起時間沖刷，歲月礪練的財富。孔子的思想對后人的影響是無限的，他留給后人的為人處事方法、學習的道理都啟迪了無數的后輩，可以說他的思想就是永恒的。總而言之，一個人的生命是有限的，如果他能遺留無限的精神品德，那他就是永恒的。

　　瞬間與永恒并非矛盾對立的，瞬間可以是永恒，而永恒也可以轉化為瞬間。張麗莉推出學生的一瞬，換來了善心永恒的傳遞；吳菊萍接住孩子的一瞬，贏來了愛心永恒的延續；奪刀少年勇斗匪徒的一瞬，取得了熱心永恒的散播。瞬間可以是一哭一笑，一跑一跳，一個動作，一個狀態，但永恒卻是這一瞬間所帶來的影響。相愛只是一瞬間但相伴卻是永恒；新生命誕生只是一瞬間但父母之愛卻是永恒。同樣的，永恒的精神財富可能會在某個瞬間驟然消釋，是永恒還是瞬間在于心中的善念與惡念，僅在一念之間。

　　瞬間亦或永恒，沒有絕對的界限。瞬間在加了某種精神或品質的催化劑后會轉變為永恒。我們須努力，讓我們的每一個短暫的瞬間凝結成漫長的永恒！