關于畢業的作文15篇【通用】
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關于畢業的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于畢業的作文1
六年的時光轉眼間就過去了,同學的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅;老師的教誨伴我從無知得到了智慧;歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。
一片片樹葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫著勤奮，一個個老師向我們伸出了大拇指。當我們捧著《畢業證書》的時候，一滴滴激動的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面。回到家里，換來的不是家長那贊賞的目光，而是他們那嚴肅的表情。
在畢業之際，我將一張張記錄成長的同學錄發到了班上同學的手中，發出去的是一張張寫著簡單字的紙張，收回來的卻是滿滿一張紙的感動，上面寫滿的全部都是同學們的祝福與不舍，留在母校的，就只剩下那難以忘懷的回憶。
暑假過得很快，因為是畢業班，所以很早就放假了，從放假那天開始，到現在已經過了一個半月了，還有一個月就開學了，即將步入的則是中學的門檻。那天，我不經意看見了我一個半月前遺落在書桌上的同學錄，當我翻開那本厚重的同學錄的時候，一張張紙，一頁頁字，一個個不同的人，一筆筆不同的字跡，映著一張張同學們的笑臉。畢業了，擺脫了小學的煩惱，留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。以前的辛勤，現在換來的是累累碩果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回憶都刻錄在了同學錄，翻開一頁頁的紙，上面記錄的全部都是小學階段那一段段純真的.友誼。不知道是不想分離，還是不想失去友誼，是花朵總是會綻放，是金子總是會發光，是孩子總是會長大。希望，是聲明的源泉;希望，是心靈的燈塔;希望，是美好的憧憬;希望，是努力的方向;希望，是奮斗的目標;希望，是成功的向導;希望，屬于我們新世紀的一代。魚兒的夢，寫在水泡上。農民的夢，寫在稻穗上。黑云的夢，寫在雨滴上。小船的夢，寫在碧波上。我的夢，寫在同學錄上。當我長大以后再次打開我的同學錄的時候，我難忘，我回憶，我傷感，我激動。我不會忘記XX年1月17日我們師生許下的諾言，我們約定，在XX年后的這天，在小學的母校里面再見，20xx年1月17日，我不知道他們是否會來，但是我一定不會忘記的。我們本來是要開畢業晚會的。我不知道人生會有什么變化，但是無疑的是情誼是永遠都不會變的。
在畢業的那天所有的誤會早已結束;所有的真情早已融化;所有的感恩早已落幕;所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。同學，請不要忘記我們曾經相處過的時光!同學難忘!難忘同學!
關于畢業的作文2
他們換下最喜愛的休閑裝，穿上平時難得一見的西服和職業裝，穿梭于各種人才市場之間。他們捧著一摞摞個人簡歷，揣著一本本學歷證書，奔走在各種各樣的寫字樓之間。天快黑了，他們該回家了，這時，他們顯得躊躇起來，因為他們知道，只要一進家門，爸爸媽媽就會關切的詢問“：孩子，今天有進展嗎?”他們不忍心說出那已經重復了N次的“沒有”，他們怕再一次看見媽媽關上房門獨自流淚的情形。
不記得這是第幾次遞簡歷了?3次，5次，或者20次?總之，沒有3至5次的應聘，難得有單位讓他們試用，沒有10次或20次的應聘，難得找到一份心儀的工作，這就是他們---剛剛畢業走出象牙之塔的大學畢業生們。
他們來自綠樹蔥蔥的校園，他們曾經躺在綠茵茵的草地上，想象著踏上社會后的美好，他們夢想著把第一份工資全部買成爸爸媽媽的禮物，然后對爸爸媽媽說：“從今天起，兒子(女兒)長大了，我來養活您們，爸媽可以稍微歇歇了。”
慢慢地，他們明白了，這個小小的心愿原來也很遙遠，他們要實現自己養活自己仍需努力，他們的學習之門并沒有因為離開校園而關閉，他們需要有更多的知識和經驗才能輕松遨游于社會的海洋。
我不知道10年之前的大學畢業生是否也像他們一樣面臨著就業難的問題，我也不知道10年之后就業難的.問題是否難夠變得簡單，但我知道，現在，這個問題正是全社會上上下下方方面面高度關注的熱點問題。于是乎有了各種各樣的刺激就業的政策，各種各樣的鼓勵大學生創業的優惠，于是，他們的努力開始有了成效，他們的天空，陽光正在驅逐著陰霾。
長江商報曾經報道了一個大學生創業的事跡，這名同學經過幾年的摸索，創辦了網絡覆蓋全國的二手車交易網站，網站一年的交易額達到了20xx萬以上。
楚天都市報報道了一位大學畢業才兩年的同學，他在中國光谷創辦了四家連鎖舞蹈社，傳授街舞，他已經還清了銀行貸款和親友借款，生意已經走上了正軌。
還有許許多多的同學進入了各種各樣的企業，他們從基層做起，最終成長為中層甚至高層的企業領導者。聯想集團CEO楊元慶，長虹集團董事長趙勇，阿里巴巴董事長馬云，就是這個群體的杰出代表。
太陽從西邊落下去，第二天又從東方升起來，太陽似乎還是原來的那個太陽。但年輕的他們知道，這不是昨天的那個太陽，每一天的太陽都是嶄新的。同樣，每一天的他們也是嶄新的，因為他們在不斷的成長。
總有一天，人們會發現這個世界原來是他們的，因為他們的爸爸媽媽終將老去。這個時候，他們會輕撫這爸爸媽媽的肩膀，輕聲的說“：您們好好歇歇吧，把一切交給我們來扛!”
關于畢業的作文3
我要離開母校，告別我多彩的童年。也許傷心的離別是為了更好的在一起。
雖然離開的時候很難過，但是我很開心，因為我成功的度過了人生的第一個轉折點。人生的轉折點有很多，但沒有一個比小學的轉折點更重要。因為小學有我們的第一任老師，如果沒有第一任老師，我們今天會在哪里？
是母校讓我懂得做人，給了我學習的機會，讓我學到了很多不為人知的知識。
母校給我帶來了很多收獲，比如認識了很多新朋友，豐富了我的大腦，真正踏入了這個社會，體驗了真正的快樂，有了自己的目標。
雖然有點舍不得離開母校，但我終究會離開，為了我的目標！
也許你會問我的畢業宣言是什么，我會毫不猶豫地說“動身去中國崛起吧！”
因為我們的離開可能意味著我們的國家會有棟梁之才。如果我考上了大學，我一定會感謝我的母校，我的老師，我的同學。因為他們一起幫我，老師給了我知識；同學們給了我信心！
可能有人會問我，為什么我的畢業宣言和周總理的名言相似？我的回答是，周總理是為了振興中華而學習的。我的區別在于字面意義和意思。我的這句話的意思是：如果我離開，也許我會成功到達哈佛，在那里我從初中就開始夢想。雖然成績不算優秀，但我會努力的。這不僅是為了我的榮譽，也是為了母校的榮譽。因為是母校讓我實現了夢想！
親愛的老師，親愛的同學們：
這個時候，是我們最后一次上學，很快就要離開母校了。
同學們，你們還記得嗎？我們一起在操場上玩是多么無憂無慮啊！我們上課互相幫助，有不懂的問題。我們都用腦子去解決。那時我們多幸福啊！我們就像姐妹。軍訓的時候我們一起鍛煉，春游的時候手拉手走路。我們多和諧啊。校運動會上拔河的時候，大家都挽起袖子說：“哈哈，氨的努力，就是團結的力量，是我們班一次次的`勝利。你一定還記得那些激動人心的瞬間和溫馨的畫面？這是多么難忘的記憶啊！
親愛的老師們，你們對我們這些孩子真好！孩子哭，老師安慰。孩子們笑了，老師陪著，你對我們多好。俗話說，一日為師，一生為父。六年了，怎么報答你的付出？我們在你的呵護和呵護下成長，從無知到成熟，從膽怯到勇敢。每當你精疲力盡時，我們如何報答你？我們在你的呵護和呵護下成長，從無知到成熟，從膽怯到勇敢。每當我們看到你疲憊的眼睛，就會想到你深夜為我們批改作業。
再見，母校，我們會永遠記得你。再見親愛的老師，我們永遠不會忘記你的教誨，再見親愛的同學，你們永遠是我最好的兄弟姐妹！
關于畢業的作文4
6月，又悄然而至，匆匆走過時間的長廊，暮然回首間，發現我們以一起走過了3個春秋。3年前的這個時候，我們相聚在這陌生的校園中，3年后，我們揮手分別在熟悉的操場上。
看那高大的教學樓，我們曾再此度過了人生中最美好的時光，我們一起上學，一起嬉戲，一起認真聽課，一起討論那到深奧的數學題。看那美麗的操場，我們曾奔跑在此，揮汗如雨，我們曾在這里一起抬頭看天，一起談天說地，我們曾在此為了體育加試刻苦努力，曾一起大贊那美麗高大的，為我們遮陽的大樹。看那群默默站在我們身后的人，他們那樣可愛，他們用他們的`肩膀為我們壘砌人梯，他們有一個共同的名字，老師。
班主任孫老師，一貫幽默的授課風格，總是讓課堂充滿笑聲，別激動別激動，你成功啦....這樣的話語每一天都縈繞在耳畔，讓枯燥的物理知識融進生活，融進我們心里。
語文孔老師，飄逸的長發，曼妙的身姿，總是在我們精神高度集中時，來個冷笑話或腦筋急轉彎來緩解一下疲勞。他曾說過，他要當燈泡，既照亮了別人又不燃燒自己，就可以照亮更多的人，因此，我們稱他，燈泡女王。
數學曹老師，一個溫柔儒雅，認真工作的好老師，總會給我們講數學家卡迪爾，阿基米羅等等優秀大師的偉大貢獻，總是在上課前寫滿一張又一張教案，在下課時，整理好講臺在離開。
英語mrs董，總是用最簡單通俗的語言告訴我們人生的大道理，會在不知不覺中，帶領我們領略英語的神奇，我們喜歡英語課，因為英語課是那樣的輕松，我們可以大聲的回答問題，練習口語。
體育馬老師，我們還是想喊您一聲angle，或許，踏出這校門就不會再有人笑著說我們是一群小妖精啦，馮老師，感謝您在體育加試前為我們開展的魔鬼訓練，才會有我們今天如此嬌人的成績。
政治曹老師，永遠微笑著，化學巫老師，總是認真著。這些老師，是我們黑暗前的明燈，是開啟未來的鑰匙。感謝您，老師
三年同窗，我們一起沐浴了陽光，一起經歷了一千多個日子，我們是同學，是伙伴亦是朋友，還記得，跑道邊我們互相大聲喊加油的吶喊，教室中我們埋頭苦干的身姿，我們相互攙扶走過漫漫人生路，一起加油，用信念與行動人踩人徒手爬上4米2的高墻，每一個畫面都仿佛，還在昨天，一個個鮮活生動的場景不停浮現。
關于畢業的作文5
時間，如流水，如細沙，細膩，輕柔，在不經意間流轉。我，一名六年級的小學生，已經在花城小學度過了精彩而又甜美的六年。
從踏入校門的那一刻起，我便屬于花城小學。回憶起入學第一天的場景：熙熙嚷嚷的新生，家長們如蜜蜂一般奔走，尋覓自己孩子的班級。那時候，咱們的班主任李教師留著精神的短發，帶著微笑的臉龐容光煥發，干凈整潔的制服讓教師也顯得那么干練。教師常常同咱們一起分享成長的喜悅，一起走過六年的風雨，咱們的教師常說，她也從咱們身上學到了很多。時間在教師的臉上鐫刻下清晰的紋痕，仿佛今天的教師不如入學時那么年輕了，沙啞的聲音中傾注了教師對咱們的操勞和掛念，作為教師的學生，也作為教師特殊的孩子，我深深感受著教師對咱們的那份愛，在這里真摯的說一聲：教師，謝謝您！
當午后的'金輝照耀著操場，總是能看到分成幾撥的學生，做著他們所享受，所熱愛的事情。籃球場中，學生們手中拍著籃球，高呼著，奔跑著。跑道上分布著正在跑步，或排著隊的學生。有時還能看見健美操隊的隊員們，他們在音樂與陽光中舞蹈。操場、學生、教師、花草，都沐浴在如夢般迷離的金輝中，讓校園顯得唯美、生機勃勃。
還記得運動會的時候嗎？所有的學生都聚集在操場上，混亂談話聲顯得有些嘈雜，卻激動人心。天氣常常不盡人意，有時甚至會令人感到寒冷，但咱們總是興致高昂，拿著自己的毯子、坐墊，在操場上坐下來，做自己的事。看書、聊天、玩游戲，或是寫些小文章為場上的健兒們打氣加油。當自己班上同學站上起跑線時，咱們總會站起來，緊張地注視著這位運動員。發令槍聲響，場上的加油聲此起彼伏，一天下來，總會有人欲哭無淚：“我的嗓子都快喊破了！”
回憶，如涓涓細流，時而急迫，時而輕緩。在花城小學，我學到了太多，經歷了太多。這里，是我的童年。我想阻擋光陰的腳步，讓我的同學們，教師們，留在我的身邊，但我知道，這是不可能的。唯一的辦法就是珍惜現在的每一天，每一分，每一秒，讓幸福多留一刻。也許你會覺得在學校學習十分痛苦，但當你即將離開時，會發現你是多么留戀這個讓你感受過痛苦、快樂、苦澀、愉悅的地方，舍不得這里的人、物，舍不得這里的一切。也許花城小學并不是最好的，但那個在太陽中熠熠生輝的校園，將會成為我最美好的回憶……
關于畢業的作文6
時間，如流水，如細沙，細膩，輕柔，在不經意間流轉。我，一名六年級的小學生，已經在花城小學度過了精彩而又甜美的六年。
從踏入校門的那一刻起，我便屬于花城小學。回憶起入學第一天的場景：熙熙嚷嚷的新生，家長們如蜜蜂一般奔走，尋覓自己孩子的班級。那時候，我們的班主任李教師留著精神的短發，帶著微笑的臉龐容光煥發，干凈整潔的`制服讓教師也顯得那么干練。教師常常同我們一起分享成長的喜悅，一起走過六年的風雨，我們的教師常說，她也從我們身上學到了很多。時間在教師的臉上鐫刻下清晰的紋痕，仿佛今日的教師不如入學時那么年輕了，沙啞的聲音中傾注了教師對我們的操勞和掛念，作為教師的學生，也作為教師特殊的孩子，我深深感受著教師對我們的那份愛，在這里真摯的說一聲：教師，謝謝您！
當午后的金輝照耀著操場，總是能看到分成幾撥的學生，做著他們所享受，所熱愛的事情。籃球場中，學生們手中拍著籃球，高呼著，奔跑著。跑道上分布著正在跑步，或排著隊的學生。有時還能看見健美操隊的隊員們，他們在音樂與陽光中舞蹈。操場、學生、教師、花草，都沐浴在如夢般迷離的金輝中，讓校園顯得唯美、生機勃勃。
還記得運動會的時候嗎？所有的學生都聚集在操場上，混亂談話聲顯得有些嘈雜，卻激動人心。天氣常常不盡人意，有時甚至會令人感到寒冷，但我們總是興致高昂，拿著自己的毯子、坐墊，在操場上坐下來，做自己的事。看書、聊天、玩游戲，或是寫些小文章為場上的健兒們打氣加油。當自己班上同學站上起跑線時，我們總會站起來，緊張地注視著這位運動員。發令槍聲響，場上的加油聲此起彼伏，一天下來，總會有人欲哭無淚：“我的嗓子都快喊破了！”
回憶，如涓涓細流，時而急迫，時而輕緩。在花城小學，我學到了太多，經歷了太多。這里，是我的童年。我想阻擋光陰的腳步，讓我的同學們，教師們，留在我的身邊，但我知道，這是不可能的。唯一的辦法就是珍惜現在的每一天，每一分，每一秒，讓幸福多留一刻。也許你會覺得在學校學習十分痛苦，但當你即將離開時，會發現你是多么留戀這個讓你感受過痛苦、快樂、苦澀、愉悅的地方，舍不得這里的人、物，舍不得這里的一切。也許花城小學并不是最好的，但那個在太陽中熠熠生輝的校園，將會成為我最美好的回憶……
關于畢業的作文7
六年級生活轉眼過去，一路上夾雜著種種喜怒哀樂，我們就在這樣一個環境下逐漸成長，變得更加成熟。只是一步的間隔，在一起美好的時光轉瞬即逝，發生在我們之間的故事成為了心底最深處的回憶，朋友，如果可以，我愿意成為你一生的知己，和你永不分離，可是，我知道一個不容爭辯的事實，是一個殘酷的消息，我們，在這個充滿回憶的校園內，即將分離。我希望再次遇到你。這個充滿愛與恨的六年級生活使你我成為好友。而就是這個六年級生活，使我們分散各地，把我們送進了初中這個陌生的校園，同樣，我們看似理所應當的沒有在一起，我想念你，期待能讓時光倒流，斬斷我們的友誼，使我們都不必再傷心，我知道即使時光真的倒流，我也不會斬斷我們的友誼，因為，它使我快樂，使我本該無聊的生活變得充實，成為了我生命中不可或缺的回憶，我不會拋棄，也舍不得拋棄……我的內心告訴我，我們雖然分開，卻依然是六年同窗的摯友，雖然這是一個沒辦法改變的事實，但是，我依然想念你們，因為，是你給予了我本不該擁有的快樂，是你，使我在這六年的.生活里有了可以信任的知己。我曾是那么相信那可笑的命運，它讓我遇到你，卻又殘忍的把我們隔離，相見卻不語，相識卻不遇，如果，這可悲的命運肯讓我重新選擇，我寧愿此刻擁有，我也不愿當初忘記，擁有過，失去時才會痛，不是嗎？如今，看到你和陌生的人高談闊論，談笑風生，我的心，是多么的痛，我害怕失去你，害怕失去這來之不易的友誼，我開始選擇了逃避，逃避這熟悉的往事，逃避著陌生的你，我封鎖了自己的心，發現那竟變成了我自己都無法踏足的領地，知道么？那里，保存著你我最美好的回憶，我不敢，不敢去涉足，不敢去回憶，不敢去妄想，呵，也許吧，妄想，回到那個單純的自己，妄想，那抹會心的微笑，妄想，那動人的友誼。你受傷時，我不再如同幼時那樣，挺身而出保護你，我不確定，不確定自己是否有資格，去維護可愛的你，我所能做到了，也只有在那孤寂的夜晚，獨自望著空蕩的房頂，蜷縮著身體，摟抱住自己軀體，默默的悲傷，任由淚水滑落臉頰，任由思念填滿心房，任由憎恨埋葬自己，也許，我同悲傷為自己舉行葬禮，埋起那無助，埋起那脆弱的自己，我不想，在憎恨自己的無能為力，我也想用努力去爭取，我也想面對你的笑容。
關于畢業的作文8
值得回味的小學時光轉瞬即逝。小學階段它就像一杯醇厚的的瓊漿，香甜無比，好多好多的故事如數珍寶般在我的腦海里閃爍。但令我最感動的還是那場扣人心弦的畢業聯歡會。
那一天，同學們帶上自己精選挑選的零食，早早地來到學校，走進教室，只見教室里布置的十分喜慶祥和，黑板上畫滿了生機勃勃的粉筆畫，每個同學的臉上都洋溢著歡樂。大家有說有笑，你給我吃巧克力，我給你吃蘋果;你送我賀卡，我送你祝福，教室里熱鬧非凡。這時，班主任王老師盛裝登場了，她邁著輕盈的步伐走進教室，將手中的筆記本電腦放到了講臺桌上后，就叫學習委員路佳琪上去準備節目，等一切準備就緒了，王老師大聲地宣布：“畢業聯歡會現在開始了!”同學們一聽，熱烈地拍起手來。
“第一組，王子晴表演古箏!”主持人路佳琪微笑著說。王子晴羞答答的上去將自己心愛的古箏駕到桌子上，教室里一下子安靜下來，隨著悠揚琴聲的'響起，同學們都被帶進了美妙的境界，大家都陶醉在琴聲的世界……知道一曲終了，我們才清醒過來……緊接著教室里想起了一陣雷鳴般的掌聲。
“第二組，相聲由劉彥文和崔曉璇表演。”說起劉彥文和崔曉璇，只要想想她倆說的話，我就會情不自禁地笑起來。他們那些搞笑的言語引得一陣陣笑聲，有個同學笑得眼淚都流出來了，有的同學甚至笑得滾到了地上。班主任王老師邊笑邊拍照，把她倆的滑稽搞笑鏡頭永遠定格在一張張彩色照片中了。
……
“第六組，李晨陽演唱歌曲《我們都是好孩子》。”路佳琪的話音剛落，李晨陽就走了上來。雖然李晨陽的聲音較輕，但是我們仍然感覺到她唱的抑揚頓挫，十分優美。
節目演完后，最難忘的時刻來了，也就是到了我們分離的時刻，王老師帶開了筆記本電腦，將她連夜完成的畢業贈語讀了起來.
一開始，大家安安靜靜地坐著，聽著，但到最后，王老師聲音哽咽，同學們哭了起來。大家都跑到講臺上和王老師擁抱在一起，哭成一團……這淚是難舍難分的淚，是真情的淚，是感激的淚，也是相互鼓勵，相互促進的淚。最后王老師抹去淚水，大聲地說：“同學們，愿你們在以后的風雨中，取得更大的成績!”說著她從包里拿出了幾多小花撒向空中，同學們紛紛含淚而笑了。畢業聯歡會在《同一首歌》中結束了。
“小學畢業聯歡會”成了我永不褪色的記憶。
關于畢業的作文9
夏天又來了，又是一個開心略帶點憂傷的畢業季。
還記得我的恩師——高老師
高老師是一個威嚴中帶點和藹的人，自三年級開始，就開始教導我們，現在，已經四年了。昨天，是小學讀書的最后一天，大家都哭了，在即將離開的時候，全班齊聲說到：“高老師，我們舍不得你！”高老師感動了，她的眼眶中閃著淚光，看著她教導了四年的孩子們，放下了平時的嚴肅，對我們說到：“孩子們，不要傷心，畢業后總會見面的，老師就在這所學校里，畢業后可以來看老師的嘛，再說，現在通信這么發達，想老師的時候，就給老師打個電話就行了。”即將畢業了，再也沒有我們在你的抽屜里放藥，沒有人提醒您天冷的時候要多穿點衣服，沒有人提醒您在只顧著中午忙工作而不去吃飯了。現在就讓我再說上一句：“老師，保重。”
還記得我可愛的同學
在我記憶中，這幾個同學讓我最難忘：莫雨薇，李雨芊，周盈吟，周佳冰，蒲思力。你們都很好，在我傷心時安慰我，在我無助時幫助我。還記得嗎？同學，我們曾在七杯茶喝同一杯可樂，在凡仔吃同一碗炒飯，在德鮮吃同一碗面。現在，這些只能成為回憶了，畢業以后還在一個學校嗎？還能在無聊的時候坐在座位上談笑風生嗎？還能在一起玩嗎？珍惜吧，最后幾天了。
還記得培育我的母校
母校不算很大，也不算太小，足以容納兩千多名學子在學校學習。現在我們已經搬進新校區學習了，老校也是不經常去了，還記得記憶中的母校：比較老式的大門，一進門就看見整齊的教學樓，現在，我們以前讀那棟教學樓已經被拆了，留下的`僅僅是一棟單一的教學樓，在學校的懷抱之下，有著幾棵梧桐樹，最高的那棵梧桐樹現在已經比教學樓要高了，記得我們每天下課的時候總要去看看梧桐樹上掛著的馬蜂窩，總想去逗逗上面的馬蜂。還記得在秋天的時候，一下課也總是跑到最底層的那里，看梧桐葉飄下來的美麗情景，樹下一堆堆的梧桐葉掩蓋了地面，總有幾個孩子調皮地在上面打滾，還有幾個孩子，調皮著在踩著梧桐葉發出的“咔嚓”聲中玩著他們總也玩不膩的“三個字”，還記得，在寬敞的走廊里，總有幾個女孩子在玩著跳繩，玩著花繩，玩著“八仙過海”，還記得，在除了語文數學老師的課外，總有這么幾個人，在老師的背后做鬼臉，飛飛機，傳紙條，還有幾個同學在一邊吃零食，一邊看著剛剛買的漫畫，一旁的人也總是翁上來一起看，還有幾個同學甚至用書擋著趴在座位上睡覺……
“嘴里的零食，手里的漫畫，心里初戀的童年”哼這這首《童年》，憶那終將逝去的童年。
關于畢業的作文10
又到了仲夏六月，一個讓畢業生留戀但又不得不離開的日子，去年送別朋友，相互祝福的場景，現在還歷歷在目，沒有想到時間過得這么快，轉眼之間就輪到自己離開了，不知道我的朋友是不是也在祝福我？
大學一路走來的有太多的屬于自己的“感動和堅持”，我一個人奮斗在深夜，一個人奔跑在文學的旅程上。我有過孤寂，我有過害怕。苦過、哭過、累過，但是一切都被自信“打敗”。為了一篇新聞稿件，為了一篇文章，我會忙到晚上2、3點而放棄休息。有時累倒在電腦桌上，有時眼淚酸的直流眼淚，但是我堅持流著眼淚寫完。我不喜歡把今天的事情留給明天，因為明天還有明天的事情等著我。所以無論是傷痛，還是新聞和靈感我都不會讓它“過夜”。
有人說我是瘋子，無聊的寫那些干什么？朋友的誤解，同學的的疑惑，一切都只有自己明白。不知道吃過多少袋方便面？不知道哭過、勉勵過自己多少次？總之不變的還是我的文學。一路走來，我要感謝打擊、嘲諷我的`人，是他們讓我更加堅定；我要感謝支持我的人，是他們讓我能夠一路走來。如果有一天，我拉著行李箱的離開校門時，我想自己真的不敢回頭。因為我怕眼淚“冰涼”了這片腳下的土地。
大學，真的好短暫！我太留戀校園里的每一處；太懷念老師講過的每一章、每一節；太難以割舍金貴大道和校園中的那一盞盞路燈。看著每一本上課做的筆記，真的不愿將它存放起來。每一節課我都會做好筆記，或許我只想在大學里多“帶走”點東西。進入大學了，我沒有找到自己期望的那種班級和學習氣氛，而找到屬于自己的路。一個人并不孤單，因為有兄弟和文學陪我。雖然別人眼里我們比不上本科院校，但是只要努力本科專科又怎樣？其實我身邊的人每個都很優秀，每一個都比我聰明，只是我比他們更懂得自己的位置和方向，所以我先飛了。
三年了，我不斷反省自己。總是問自己：得到了什么？失去了什么？從班級宣傳委員到班刊《文舞》；從記者團到廣播臺；從系部博客到每一篇新聞我都認真的做好每一件事情。廣播臺，院報、博客，一切都將在某天從我的生活飄走，而我又能留給它們什么。或許，淡定最好。
四年一次的世界杯又來了，雖然很快它就將決出冠軍，但四年之后它又會卷土重來，給人更多的期待。而我的大學生活，這四年，就這樣子吧，不管以前怎么樣，現在怎么樣，一切都沒有關系了。那些我曾經愛過的女孩，那些愛我的兄弟們，我會在遙遠的北方祝你們幸福的，不知道你們會不會同樣的祝福我呢？我會好好努力的，因為我需要的是一個激情四溢的四年！
關于畢業的作文11
我坐在六( 4 )班的教室里，心里美滋滋的，我終于成為畢業生了! 我是畢業生了，我感到非常自豪。五年的學習，我掌握了很多新奇的知識，認識了很多老師和同學。當我還是低年級學生的時候，就天天盼著有一天能上六年級，那該是多么威風啊!現在現在的那些年齡比我小的學弟學妹們，應該也是這樣想的吧? 我是畢業生了，我感到責任重大。六年級是小學的最后一年，也是最關鍵的一年，在這一年里，無論是學習方面還是體育方面，都不應該落下。我的體育本來就比較差，還有什么籃球、乒乓球我都不會，看來要加把勁了。學習方面雖說沒什么太大的問題，但還要復習一到五年級的知識，不努力怎么行? 我是畢業生了，我還感到有點遺憾。馬上就要告別小學生涯了，就連小學的最后一個暑假，來得快，去得也快。如果讀初中了，學習就更緊了，玩的時間還不是更少了，我實在舍不得啊!
我是畢業生了，不管怎么說，要相信自身，充實每一天，做好自身份內的事，為那些或許還向往著上六年級的弟妹們樹立一個好榜樣!
我是畢業生了，加油!
小學畢業的作文時間總是如同流水一般匆匆忙忙，一轉眼便一去不復返。一轉眼間，我便從牙牙學語的小孩子長成了懂事的學生，從一名無知的孩子變成了一個有知識的.六年級學生。一想到，我就要離開美麗的校園了，心中便十分不舍。因為母校給我留下了太多太多美好的記憶。
當我還是一個無知的孩子時，是母校接納了我。和藹的老師，可愛的同學，寬敞的教室，豐富的知識……母校啊，這一切都是您給予我的！我怎能忘記！
又想起入學時的情景。那一天，我在媽媽的陪同下，進入了美麗的校園。校園的一草一木都是那迷人，有了它們，校園才顯得格外富有生機和活力。踏上一級一級的樓梯，樓道里傳來瑯瑯的讀書聲，是那整齊，那富有感情。來到教室，老師親切地把我引到座位上，同學們天真可愛的笑臉形成了一道亮麗的風景線，給我留下了永遠的回憶。是老師，將我引進一個全新的世界；是老師，帶我在知識的天空中展翅翱翔。是同學，與我一起學習，共同探究，享受學習的樂趣；是同學，與我一同嬉戲，愉悅自身的身心、放松自身的心情。這一切，都是母校給予我的！
母校給予我們的實在太多，我對母校充滿了感激與眷戀之情。
我親愛的母校啊，縱然我明天就將離開你，縱然我再也無法與你朝夕相處，但我對你的感情始終不會變。我的心永遠會留在這里，見證你的一次又一次的榮譽。
親愛的母校，我永遠愛你！
關于畢業的作文12
“啪”，清脆的咔嚓一響，76個同學，16位老師，92個別具一格的表情，永遠定格在了這張畢業照上，七彩的服飾，七彩的面目表情灼灼如火的紅領巾，匯成了這張在我記憶中永不褪色的畢業照。
瞧，朱靜涵，趙夢怡，語文老師笑的多燦爛，充滿陽光的笑使她們看起來像朵多朵嬌艷美麗的花。再瞧瞧，田由甲，英語老師，常思俏，羞答答地微笑，像三朵出水芙蓉，好美啊！咦？瞧，孫婧，洪鑫，賈玉瑩，那明亮而大的眼睛，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在甘露中的.兩片黑牡丹花瓣，使得她們看起來格外精神。透過她們的笑，她們的眼，我看到了平日我們在一起嬉戲打鬧，我們在一起吟誦詩歌，我們在一起致電中國那氣勢磅礴的江山，我們在一起因辯論而面紅耳赤……這一幕幕那樣印象深刻，那樣記憶猶新，這又讓我回想起了當時照畢業照的心情。
當我們第一排準備蹲下去拍照時，我的心猛地一顫，這一照就證明我們馬上就要離開這所學校了。現在和我在一起的同學，也將分別，也將分道揚鑣，想想諾大的學校里，每一處地方，每一個角落，都有我留下的足跡與身影，猛一分別，那樣不舍。早就明白的畢業如約而至，可我卻覺得還是太突然，難舍難分的同學，循循善誘的老師，朝夕相處的學校，就要這樣分開，教我怎樣舍得？
一滴淚不由自主地流了出來，我連忙把頭扭向一邊，眼神也隨著轉向那邊，惶惑，不舍，我的手微微顫抖，令人終身銘記的時刻就要來臨，歡快的步伐，愉悅的笑聲，動人的歌聲，這些都融入了我的心田。陽光葉影在我眼前輕輕晃過，“來，往后再來點兒，讓老師抱著你。”數學老師的話語里裹著無盡的關愛，攪起了我心中的萬頃情潮，他們翻騰涌動著，喚醒了我和數學老師在一起的歡快時光。我們在一起歡快地讓著一塊西瓜，我們在一起敞開心扉的討論，我們在一起探索那慢慢學習路上出現在的難題……啊！我心中涌起了一股對老師的感恩之情，眼又濕潤了……“啪”清脆的一響，照片出來了，上面的我眼窩濕潤，眼看著遠方，這照片再一次印證了我的不舍！
七彩的服飾，七彩的表情，七彩的照片，七彩的童年，這種種顏色，匯成了一幅絢麗多彩的畢業照，它在我記憶中永遠駐存下來，永遠透著七彩的顏色，永遠，永遠地成為我人生不可再有，永不褪色的畢業照！
關于畢業的作文13
告別屬于我們的那些年——小學畢業文
采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛多彩;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，仿佛沉寂，讓我重新拾取記憶的落花。
那些年，小學的生涯，歲月匆匆，花開花落，不知不覺，我們便已在這美麗的母校學習與生活了兩千多個日日夜夜。教室里，留下我們孜孜不倦的身影，操場上，留下我們奔跑、跳躍的歡笑，宿舍里，留下我們其樂融融的情誼，感謝母校，感謝老師，感謝你們。
那些年，那段絢麗的回憶永遠只屬于我們，那個懵懵懂懂的時代，屬于我們這群瘋瘋癲癲的孩子。請你們記住，離別不是結束，而是一段嶄新旅程旅程的開始，我們不必痛苦，不必惶恐，這段朣朦的日子會由新一步的階梯慢慢抹去，但不要抹去這段美好的記憶。
那些年，我們見證了彼此的成長，笑著，哭著，鬧著，抱怨著，在一起。但不知在什么時候開始，成長，也同樣意味著分離。其實，分離只是一件很簡單的事，不是嗎?輕輕把手一揮，默默地說一聲再見，一切都是那么容易。但是時間使我們習慣了彼此，一聲沉重無比的再見，里面蘊含著多少無法言語的感情。我不知道有多少個星辰，醉心其間，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風景更美更好，我都無法輕拋過去，一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時卻又難說再見，不是嗎?
那些年，我們抱怨過許許多多，包括枯燥無味某一堂課，也許上了最后一節小學期間的課，你會轉過頭看著教室，默默地說一聲：“今天天氣不錯，這個班明天沒有課……以后都沒有了……”潸然淚下，你會第一次覺得一起上課那么珍貴。狠心下來，走吧，不要回頭，回了頭，就意味著眼中再也無法按捺的淚，懵懵懂懂的小學生涯，隨著這樣一堂課，消失在了生活當中。
那些年，我們愛的老師，他們陪伴著我們走過了這段歷程，我們愛他們，這是一種親切的愛，是一種離不開的愛，感謝他們灌輸了生命的真諦給予我們尚未成熟的靈魂。
那些年，同學們在一起或許會發生不同的事情，有歡樂的，當然也會有不愉悅的，無論多么嚴重，那終究是成長的組織，那終究都是我的時代紀念冊中不可缺少的篇章。
時間讓我們遇到了不同的人，今生相遇是緣分，歲月悠悠，似短似長，一段坎坷并快樂的.旅程。回首遙望，春夏秋冬般的感覺，彩色，幽涼，收獲，空白。如果說全都是因為時間沒有帶我走，那么錯了，是友誼，忘了帶我走……
在這個微小飛速的時代，我們在這里擁有難忘的友誼，仿佛是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。再見，我的小學生涯。時光吞噬了它，但吞噬不了屬于我們的“小時代”。
關于畢業的作文14
未轉身，已留戀;思不盡，人已別——今天是6月17日，我對自己說。
下雨了。小時候我最愛的就是跑到雨中去，去看那被雨遮掩住的房屋，從這里跑到那里，再跑回來。現在的我已不會再去做這種傻事了，現在的我像一塊石頭，已被雨磨平了棱角。我喜歡看雨后太陽出來的瞬間，那告訴我，困難過后是彩虹。雨點沖刷了地面，洗刷了我在龍洲路上走過的痕跡，也洗刷了我的心。
我一年級時，走進昌安實驗學校的大門。我面對許多陌生的面孔，我沒有像幼兒園時的哭；四年級分班那時，我沒有迷茫，沒有分離的憂愁，因為，我們還在同一個學校里；六年級，我來到北海小學教育集團龍洲校區，我依然沒有憂慮。可現在，我為什么嘆息了？
拾起一片已然飄落的葉，重新接到樹枝上，它還能長出一片嫩綠或火紅嗎？我閉著眼，任風吹亂我的頭發，一片空白。
夠了吧，還想再繼續做那對你來說小菜一碟的題目嗎？還想見到你的同學答出一個簡單無比的問題后沾沾自喜的樣子來讓你搖頭嗎？還想把自己留在小學里，不去追求新的知識，結交與你一樣深藏不露的新的朋友了嗎？
有緣千里來相會，我的小學朋友。同學們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫柔的，美好的，但也是殘酷的。但是請同學們不要忘記我們在一起的時光。能碰到一起，是我們的緣分。天下沒有不散的宴席。想到了嗎，一個同學過生日，我們一起為他祝賀的場景了嗎？哦！那蛋糕好甜啊！
我的學校，我的第二個家！您給了我多少歡樂，讓我盡情展示自己的才能，即使我沒有成功，您也不會來指責我，正因如此，我才加倍努力，為您爭光！我不會忘記校園的一草一木，在即將離開之際，我向您獻上最誠摯的祝福，即使長大，夢回龍洲，也是永不褪色的回憶。
感謝您，我的'老師！有了您辛勤的澆灌，才有祖國艷麗的花朵。作為人類靈魂的工程師，您一肩擔起，不負祖國的厚望，不負生命的囑托。我為我給您添過的麻煩向您道歉！在這里，我要向天下所有老師問候：“您辛苦了！”
六年過去了，小樹苗早已長成了大樹，我不會忘記課間同學們的嬉笑，老師改作業的辛勞；不會忘記塑膠跑道上我們跑步的身影，體育館里羽毛球的比拼；不會忘記老師的表揚抑或是批評，不會忘記同學的贊揚或是意見，我將改變自己，做一個最好的我。
接下來，就要跨進初中的大門。離開了母校，我會更加努力。等到長大后，成為了我想要當的數學家或文學家時，我會回來驕傲地說：“這就是我的學校！”
我笑了，我對未來已充滿了希望。
關于畢業的作文15
7月11號領完畢業證回家，看著手里的紅本本，我在一刻間真正的有意識，我真的畢業了，我們是真的回不去了，心里莫名的有些感動，想起過去的好多事情……9年的學習生涯迎來了第二個小小的句點，就這樣悄無聲息的過去了，雖然無聲，但在那一張張燦爛笑臉的相片和溫馨的畢業留言中，我知道那就是我們留下的最光輝的腳印。
曾經有朋友跟我說過，雖然小學同學有六年，初中同學三年，但我始終覺得這三年的情感遠比那六年的情感深刻得多。是的，小學時的我們還是那么懵懂無知，不知道感受，不懂珍惜。初中三年，我們思考了更多，體會了更多，對朋友，對情感的認知都加深了，學會了體會和珍惜，使這三年的生活成為留在心底抹不去的美好回憶。
小學畢業時我們唱著歌辛酸地淚流滿面，任畢業的憂傷充斥在內心，那時的情感很真很純，眼淚已經說明了一切……初中的畢業雖然沒有誰落淚，但并不因沒有人留戀，而因我們知道離別只是短暫的，我們已逐漸成熟，不會只管讓眼淚說明內心的`憂傷。
今年的初中畢業，淡的有些冷清。是在那天集體照畢業照“咔嚓”的瞬間心底的感懷驟然激蕩；中考完的下午剩下的只有輕松的笑臉；之后到校領過成績單，畢業證，卻再也沒有碰到全班同學相聚的機會……這原不是我所期望的畢業，清淡的有些讓人失望，似乎當回憶小學畢業時能迅速捕捉那流淚的深刻瞬間，而初中畢業只能在眾多的細小片斷中慢慢回味……或許這如水般的平淡畢業就標志著一種成長，與天真的小學畢業只會用眼淚宣泄相比，這樣的初中畢業更顯沉穩，冷靜。記得初中學到范仲淹的《岳陽樓記》里提到詩人“不以物喜，不以己悲”的豁然心境，是否我們也練就了這樣的情懷？我想也不全是吧？但我只有這樣來安慰自己。無所謂吧，平平淡淡的畢業就看作是一只散發幽香的梔子花，也許再過多少年來回味，才真正品得出其中悠然的韻味。
想起一首歌樸樹的《那些花兒》，輕輕的就那樣唱“啦啦啦啦……啦啦啦去啊，我們就這樣各自奔天涯……他們都老了吧？她們在哪里啊？我們就這樣各自奔天涯……”唱給自己心里的那朵“花兒”，幸福的花兒，美好的回憶……讓畢業的清風就這讓吹，吹過心底，吹過天空，未露痕跡但卻已吹過，是好是壞，等在下一個句點回頭觀望才會明白，只但愿每次的句點都是一個新的精彩的開始！
畢業了，記憶裝滿了一車。畢業了，我們一起牽手走過。畢業了，獨自撐起生命的暖色。畢業了，說不出是喜悅還是憂傷。
畢業了，你說是結束我說是好的開始。畢業了，曾經爭搶過的椅子在角落獨處。畢業了，若記得就記得，若想遺忘就遺忘…………
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