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【集合】比的作文600字7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的比的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
比的作文600字 篇1
進入初中后，學習，考試，分數都成了重中之重，我有時甚至為其放棄自己所喜愛的。
國慶節，是一個出行旅游的好時候，在過去這也許是“真理”，可是慢慢的學業越來越繁重，在作業完成之后，不是被拉到學習班就是“窩”在家里自習，即使有空閑時間也總是被指令去復習，就連體育活動也是少之又少，更不要提出行旅游，能在家看書都已經算是奢華的事了。
籃球本是我最喜歡的運動，本來也就只有一周一節，除此之外還有大把的空閑時光，以前寫完作業，還可以做自己的事情，比如：看看球賽。而現在，就連閱讀的時間也像海綿中所剩的一點水，最后也是被蒸發的命運，只有每逢學校一周的體育課以及一兩節社團課才有機會接觸到。
當然，相同的狀況不僅僅發生在我身上，小w同學的狀況也讓我為之同情，去年臨近期中考的時候，小w的爺爺去世了，但還在備戰復習的他完全不知情，被蒙在鼓里，考完試后，他與所有的同學都是相同的心情：放松中帶一點愉悅，放學回家的路上他還不知道發生了什么。
當考試的成績已經水落石出的時候，所有同學都在班里七嘴八舌地討論著，只有一個座位空著，那就是小w的座位，但是對于他的情況我與大多數人一樣也完全不知情，等他回來之后，我才知道發生了這樣的事情，這次考試成績比之前有了很大的進步，但成績比之前好，又如何？能換回生命嗎？也許他哭喪的臉已經給我帶來答案。這的確是一種無法言語的'痛，生命的重要性大于任何事物，失去了就失去了，再也回不來。
在家長眼里也許成績的價值高于其他，沒錯，這的確是反映了這段時間的學習情況，但成績也不代表一切，因為怕影響成績成績他不能見爺爺最后一面。若是小w的家人允許他見爺爺最后一面，即使有可能影響成績，他卻不會為此而終身遺憾。
比的作文600字 篇2
“叮鈴鈴……”放學了，可是愛好踢足球的小伙伴們都顧不上回家，看他們結伴而來，一場精彩的足球賽馬上就要在這塊孩子們的樂園上展開了。
雙方開球了，前鋒迅速地帶球繞過了兩名后衛，要射門了，哎呀！真可惜，球沒進，但是，裁判吹哨有人手球了。要罰點球！那個瘦高、瘦高的守門員，兩眼目不轉睛的注視著前方，雙手扶在膝蓋上，兩只手都戴著皮手套保護著，可是膝蓋就沒有那么幸運了，剛才為了守住那一球右膝已經擦傷，纏著紗布呢。不過對于一個好的守門員來說這有什么關系，不過是小菜一碟。守門員的后面跑來了一位穿著紅色球衣的小男孩，他是在觀眾席里看到守門員受傷了，要是守門員需要替補，他就搶占先機。
雙方自是做足了準備，賽場上這番激烈的“你追我趕”，“你擋我防”的廝殺較量，不僅讓觀眾捏了一把汗，就連那位特殊的“小觀眾”貓咪，也被這場精彩的比賽吸引住了全部注意力，看它瞪著一雙琥珀色的大眼睛，靜靜的臥在一旁觀看著比賽，感覺連它都想上場展展球技呢。
一旁的觀眾也都看的津津有味的，最引人注目的是一個戴著紅色帽子的小男孩，他看的可專心了，看他彎著腰低著頭，生怕被別人擋住了視線。正因為如此，他身后的小男孩只好坐直身子，伸長脖子，從他頭頂上看過去，就怕漏看了精彩的'畫面。這不，連一旁的小貓，看到精彩處也喵喵的叫著。
時間在人們的眼前繪成了一個個連動的畫面，一場精彩激烈的足球比賽結束了，可那份美好的回憶卻留在了每個人的心底！
比的作文600字 篇3
剛剛結束1200m跑操比賽，趙文中、宛凌還有董家祺三個人又馬上投入到籃球比賽中，這次比賽我們的競爭對手很強，也是年級中唯一對我們班有壓力，有競爭強度的5班！
比賽開始前，他們3人認真做著準備，練習了投籃、上籃等技術，比賽終于開始了，兩個班在場下觀戰的同學們都紛紛喊起5班加油！8班加油，聲音一個比一個喊的響亮。首先趙文中手持球，向籃筐發出進攻，防守人處處緊逼，導致球沒有進，而是彈了出來，被5班的大長腿搶籃板接住了，傳向了同伴，上籃進球，此時5班的同學熱烈鼓掌，我們聽著很不甘心，這時趙文中見3人的.配合度不夠好，停場重新分配了每位球員的站位及強調了配合戰術，并把我們在場下的候補人員：楊鼎基換上了場，技術分析調整后，局勢果然就不一樣了，宛凌擋拆，楊鼎基假裝接球，掩護趙文中進球，此時兩個班的分數打平，我們班也響起來掌聲，就這樣，5班進一個球后，8班也緊接著進了一個球，5班剛剛歡呼完，8班的歡呼聲也更加的響起來，好像很有規律，在旁的2班和6班都已經打完了球賽，然而我們班和5班依然保持規律，比分交替上升，扣人心弦，連續加時3次，在旁的同學們看到4位球員都筋疲力盡時，既著急又心疼，希望早一點贏得這場比賽，就在最后一次加時的最后10秒鐘，5班先于我們進了一個球，幸運的贏得了這場比賽。
可能就是她們的運氣吧，可能像規律一樣吧，時間讓她們先進了一個球，如果要是在玩10秒結束的話，也許就是我們班又進了球，贏得了這場比賽！
比賽結束了，雖然結果稍有遺憾，但我認為輸贏并不是最關鍵的，4位同學不到最后不放棄的拼搏精神展示了我們八班優良的作風，正因為有著像他們這樣為班級做貢獻、爭光的同學，才會有今天的大美八班！我要向他們學習！多為班級做貢獻！
比的作文600字 篇4
在一個貧窮的山區，有這么一群孩子，十分喜歡足球。沒有正規的場地，他們就在學校后面的荒地上；沒有球門，就用書包堆成一個球門，但改變不了他們對足球的狂熱。你看，放學了，他們又來到了學校后面的荒地上。用他們的書包做一個簡易的球門，分成甲隊和乙隊。隊員們個個斗志昂揚，精神飽滿。
比賽即將開始。那位頭發金黃的.守門員，臉因緊張而漲紅，雖然膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著滾動的足球，隨時準備做出撲救。站在他身后的小男孩，就是他的弟弟，穿著紅色的運動服，挺著肚子，似乎在給哥哥加油打氣。球在小隊員們的腳下傳來傳去，球過了中界，近了、更近了，隊員抬腳一記大力抽射，眼看守門員快接不住了，突然從旁邊殺出一名快速回防的隊員，一個魚躍沖頂，把球頂出了邊線，比賽繼續進行著……過往的行人都被這場球賽吸引了，紛紛停下腳，坐在長凳上，欣賞這場精彩的足球賽。那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊地盯著足球，伸長了脖子，口中輕輕喃喃自語：“加油！踢！好！”頭上系著蝴蝶節的小女孩兒前面不知是誰家的小狗，它可不對足球感興趣，現在正在打呼嚕，可它擋住了小女孩的視線，她索性站起來觀看。戴紅色帽子的小男孩，彎著腰，伸頭向右望去，雖說他沒有上“戰場”，但他的心情緊張的砰砰跳。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他一邊輕輕搖手，一邊地說：“真精彩，太不可思議。”看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味，他想起了童年，他當時可是足球隊前鋒。不論環境怎樣的惡劣，憑著他們對足球這樣的熱愛，長大了也會對生活充滿同樣的熱愛。
比的作文600字 篇5
放下書本想去陽臺伸伸懶腰,一陣嬉鬧聲吸引了我,我向下一看原來是一群小朋友在院子里滑冰!我不由自主想起了八歲時的一次滑冰比賽……
"我贏了!我贏了!我是小區第一了!” 我興奮地叫道。高勝寒撇著嘴,不服氣地說:"不行,我不服氣,我們再來一次總決賽,一局定輸贏!”“ 對,對,我們重賽,總要我們心服口服啥!”大伙積極響應。“好,重賽就重賽,誰怕誰!”我滿不在乎地說。
大伙兒都為總決賽做著準備：有的在做熱身運動；有的在檢查護具；有的在系鞋帶;還有的在練習…… 總之，大家擦拳摩掌，躍躍欲試都想得第一。我當然也不例外，我輕輕地拍了拍我的“無敵風火輪”悄悄地說：“一定要給我爭氣啊！”
比賽開始了，我一馬當先把高勝寒 、 王靜濤他們遠遠地甩在后面，高勝寒和王靜濤不甘示弱趕上來把我夾在中間，一看就知道他倆要聯合攻我一個。當他們逼近我時，我心里想：“哼！小樣兒，讓你們嘗嘗我‘無敵風火輪’的厲害。”他們迅速地向我靠近,我忽然加大馬力，他們倆控制不住來了個“親密接觸”,摔了個“餓狗搶食”。
我識破了對手的.詭計并成功地粉碎了他們的陰謀，心里一陣狂喜，回過頭得意地向他們一望。哇！情況不妙，他們好象摔得不輕，我是繼續向前沖，還是幫他們一把？我猶豫了一會兒，看著他們難受的樣子，還是回頭扶了他們一把。眼看別人遙遙領先，我追也追不上了，心里真是難過極了。
比賽豪無懸念地結束了，我雖然沒有得到第一，但高勝寒他們卻輸得心服口服，稱我是小區第一。這時我感到雙重快樂：不僅體會到了運動的樂趣，還領略了運動的真諦——友誼第一，比賽第二。
這真是一次快樂而有意義的比賽啊！
……
比的作文600字 篇6
“行勝與言“，“言必行，行必果“。“說到不如做到“。這些話都是說要想做成某件事，并不是最上面說說而已的，是需要自己的行動去實現的。
在生活中，有許多人都擁有著自己的理想，在他們中間，一部分人是整日把自己的理想掛在嘴邊，而另一部分人則是默默無聞的為自己的理想而奮斗著。
我想，如果沒有愛迪生的話，我們現在也許依然點著蠟燭過夜晚。他在發明電燈的時候，失敗過一次又一次，但是，他沒有放
但是，他沒有放棄，而是堅持著這項實驗。后來，終于有一天，他成功了，世界上第一只燈泡被他創造出來了。從此我們的夜晚不在點著油燈了。
如果愛迪生當時僅僅只是有發明電燈泡的想法自己而沒有親身去實踐、去體驗，我想。他是不可能成功的。NIKE的.標語：just do it!。的確，有時候成功里我們很近，我們要學會去開啟這扇門，而開啟這扇門的鑰匙，則是我們的行動。
只有行動才能證明一切，只有行動才會有成功。也許你行動了并沒有成功。但是，可以肯定的是，不行動，絕對不可能成功!
只要你認真的付出過，行動過，人們將無權恥笑你是個入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量你是值得或是不值得。
長江的氣勢恢弘，在于它歷盡艱辛，通過無數急流險灘，毫不動搖的奔騰呼嘯，滾滾向東而去;沒有荊棘叢生的小草和雜木，就沒有長滿蒼天大樹的森林：沒有艱辛的努力，就沒有所謂的成功。
成功需要行動去實現，行動比目標重要的作文，讓行動伴隨在我們身邊。
Just do it!!
心動不如行動!
比的作文600字 篇7
伴隨著裁判員一聲吹哨聲，我們與六一班的“生死較量”開戰了。
我是守門員，擋了另一方二三個球后，新中無比焦慮不安，如果我沒守好該怎么辦？輸掉同伴會怎么講著？
我的心里七上八下的，全部人體都會不會受到操縱的顫抖著，怎么努力都控制不住。前鋒章毅楊一個腳風帶起足球隊，閃出了另一方2個前鋒，接著一腳下底傳中界外球踢給了曹潤恪，這時他動不可，被2個控球后衛卡死，只能回發送給章毅楊，楊飛起一腳，躲避了守門員，球惡狠狠的飛進來了另一方的大門口，1：0！
整場馬上燒開起來，有的.同學們喝彩著，有的同學們狂跑著，好像都會為這一球看好。要了解，這但是大家全部足球比賽進的第二球，有多么的得來不易大家看得懂？
可好景不常，大家的一個前鋒一不小心足球了，造成 另一方在雷區外一點獲得一個角球。同伴拍好防守犯規，可他的球太怪異了，像一只聰慧又兇狠的狼一樣，從一個人的腳底越過，我很快的往左邊一撲，認為能輕輕松松的擋一下球，但是膠手套太滑了，剛摸拿到的球從手上鉆過，爬進了門邊框中。
我的心里無比的指責自身，如何那么笨？拿到的球就是這樣讓它走遠了，盡管入球了，成績變成了1：1了，但還能就回家嗎？別像那只景陽岡上的老虎獅子一樣，三下沒打進人，勁就少了一半，沒捉到能夠再次抓嗎？
眼見一個好視角，章毅楊一腳騰空射球，就在任何人都感覺“此球必進六一總輸”時，另一方的守門員不知道哪兒來的膽量，一下子把球撲沒了，一球沒進！太遺憾了！
最后大家1：1與她們弄成平手，很多球都差點兒射入，盡管遺憾，可是見大家為大家的足球隊工作人員們給油，內心猛然信心十足，下一次再對六一時我們必勝，這簡直一場振奮人心的賽事啊！
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