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(熱)《讓》作文500字10篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的《讓》作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
星期日下午，寫完作業的我在家中十分無聊，看了一會兒電視的重播中“NBA”球賽，心中忽然有了去打籃球的想法。
走到朋友的樓下，我看見門口沒放他的電動車，心中疑惑起來，我也不管這些小事兒，猜想也可能在車棚里，直接叫了起來，可叫了好多聲。他都沒答應，只好灰溜溜了走開，自己拿球去打。
可當我走到小區的球場時，卻發現他的車在那里，他和別人在打球，我本來想直接叫他的，可看他把別人繞的團團轉時，那么專注，我便沒有叫他，跟他展現“好球技”，而是在旁邊看了起來，發現他比以前打得還好，運球猛如野牛，速度快如駿馬，一個突飛猛進的上籃，對方還沒反應過來，他已經晃過對方將球打進。
我見他們告一段落，便慢慢地迎上前，邊走還邊踢著石頭說：“走，我們斗牛（這里指球賽中的.一對一）”,他嘴角彎了彎說：“我肯定能超越你的。”我也笑了笑，默默的走向指定防守區，想看看他的“功力”。
斗牛開始了，他誘導我向左，他卻向右，我幾次的變換了防守位置，他又來一個“拜佛”把我繞過去，又用科比的換手技巧，沒讓我蓋著他的球，一繞上籃。
我疑惑了，心想這眼前一亮的球技是怎么煉成的？我問：“在哪學習的球技？”他說：“自己練的，上籃是看你的，在你的基礎上改進，我在你不在的時候偷偷多練了好幾十回。”我恍然大悟，我明白了，我在家時，他在練球，我在練球，他比我更用功。
原來想要眼前一亮就必須多加練習。只要肯努力，就一定會讓人眼前一亮。
《讓》作文500字 篇2
一縷思緒漂浮在時空，拉回了游離般的夢境，生命是一個漸行漸遠的過程，朝陽與落日，只是一轉身罷了，然而，他卻留下了滿城的余暉和人們心中蕩起的暖意，就像枯萎的樹代表的不是死亡，而是生命的延續。
當發生危險的時候，你定會看到最溫暖人心的一幕，他們在最危險的時候，不顧個人的安危去保護人民，在人群中最顯眼的是他們與民眾的方向是相反的。
他們是讓我們敬畏的，在看完《感動中國》后，最讓我印象深刻的一個人叫杜富國，一句“你退后，讓我來”承擔了多少的責任，在與戰友掃雷的.時候，寧愿自己受傷，也不讓自己的戰友受傷。
在發生爆炸后，杜富國已經面目全非，因為他意志力強，醫護人員極力搶救，最終挽回了他那二十一歲的生命。
為了保護他，截肢了他的雙臂，連同那炯炯有神的眼睛也失去了，然后，他當時醒來并不知道自己的情況，醒過來第一句話問的是，當時離他最近的戰友有沒有受傷。聽到沒有多大的事時，他才放心。他的父親給他說了傷情后，他沒有過激的行為，反而安慰父親說，他沒事，他會堅強的走下去。
在他的一生中，經歷了多少與死神交手的時候，經歷了多少和戰友完成任務后的喜悅，經歷了多少次危險的任務。
當戰友們掃雷成功后，唱著軍歌，蹚過雷場的時候，自豪地向人民證明，這片土地是安全的了。
他，是一名中國軍人，他是一名人民英雄，他，是一個讓人值得敬畏的人。
兩萬五千里長征路留下了英雄們的足跡，那盤旋在上空的雄鷹正是他們的化身，而杜富國就是英雄的延續，永遠是那么矯健，那么勇敢，再次向您致敬——人民英雄杜富國。
《讓》作文500字 篇3
坐在公園的長廊里，我正興高采烈的吃著零食，不一會兒，一包零食空空如也，正欲隨手將包裝袋丟掉，忽然，一個畫面浮現在我的腦海中，我立刻收好了包裝袋，是啊——勿以善小而不為，勿以惡小而為之啊！
那同樣是一個明媚的下午，在同樣的長廊里，我玩著游戲，聽見不遠處的野鴨啼鳴，聽著蘆葦蕩漾的舞蹈聲，這是愜意！
放下手機，我眨了眨疲倦的眼睛，一抬頭，瞧見一個畫面：一個女子坐在椅子上，手里拿著一個吃完的包裝袋，在左顧右盼，四下瞧了瞧后，他迅速地將垃圾扔在了地上。可令我不解的是，垃圾桶分明被安置在離她不遠的地方啊！她又四下瞧了瞧如同做賊一般，便旁若無人的離開了。我不敢想象所看到的'畫面，卻又不愿在光天化日下去將它撿起。
這時，我的視野內出現了一位環衛工人，她面色黝黑，皮膚皺起，臉上布滿了皺紋，看著她駝著背，一步一步走向那個垃圾袋，我明白了她要干什么。只見環衛大媽緩緩地走到垃圾面前，吃力的彎下腰，努力地去撿起那個垃圾，一次，兩次，她終于將垃圾撿了起來。她又慢慢地走向垃圾桶，將垃圾扔掉。老人長長的嘆了口氣，又慢慢地一步一步走在回家的路上，傍晚夕陽的照射下，老人的影子拖得很長很長……
正在這時，媽媽拍了我的肩膀：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之啊”。我對這位老人，產生了空前的敬意。
思緒回來，我默默地將垃圾扔進垃圾桶，并決心永不如此！現在想想，那真是件讓我受益的事。
《讓》作文500字 篇4
在“三·八”婦女節的那天，學校給我們放了一下午假，我便在二校對面等班車回家。
我在那等了二十多分鐘，陪伴我的是一位清潔工阿姨。在這二十多分鐘里，這位阿姨在不停地掃地，中間只停下來休息了幾分鐘。但是過了不一會兒，有一位路人在路邊順手扔了一袋垃圾，我看見時，這位阿姨已經去撿了，雖然這位阿姨在休息，卻還是一直看著這條街道的情況。
后來，這位阿姨看見我拿了許多東西，就走了過來，把手套摘了下來，對我說：“孩子，我幫你拿點吧。”我說：“不用了阿姨，我自己可以的，再說班車一會兒就過來了。你還是多休息一會吧。”“沒事的，我幫你拿點吧，我們都已經習慣這樣了。”說完，拍了拍我的手，把我手上的東西拿走了。又過了不一會，車還是沒有來，這位阿姨就把她的.車推了過來，用手套拍了拍座上的土，把我的包放在了座上，就又去打掃街道了。
過了三四分鐘，班車來了，阿姨就過來幫我一起拿東西，還幫我把東西放到班車上去，對我說：“下了車，別忘了拿東西，也別少拿東西，拜拜孩子。”我對她說了一聲“謝謝”和“拜拜”后她就下了車。
車啟動了，緩慢地走著，從玻璃窗往外看，那位阿姨依然在打掃街道。
清潔工阿姨和叔叔們是在為我們這個大家庭打掃衛生，為了我們干凈的家園，每天起早貪黑干著同一件事情，這些勞動人民們難道不值得我們尊敬嗎？
《讓》作文500字 篇5
生活中有成千上萬種有趣的事，它會使我們心中的那顆充滿好奇的種子萌發。
校園中的課程非常豐富，但我最喜歡的還是美術課。因為在美術課上，可以大膽地想象，不受拘束。
記得在一次美術課中，老師要求我們用陶泥做一個“小人”。班上的同學一個個都愁眉苦臉的，我卻非常有興趣——這可跟平常的美術課不同。老師先給我們講人的身體結構，分為頭、身、手、腿、腳。先把大致的樣子捏出來，之后再處理臉部，要有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，最好能把人物的動作也做出來。
我按照老師教我們的一步一步地做：先用陶泥滾出一個小圓球，再捏出它的身子，把腿捏到身子上，腿一定要捏得粗一點，不然就會站不穩。接著我把手捏出來，還捏了一個小喇叭，把小喇叭固定在手上，最后再捏到身子上。這樣，一個小人就大致做好了。
老師說還要注意細節，這樣人物才會栩栩如生。所以我緊接著用小刀把眼睛、眉毛、嘴巴、鼻子刻出來，捏兩個小耳朵在圓圓的腦袋兩旁。哈哈，好一個逼真的`小人！再為它捏一段長長的頭發，捏出一個奔跑的動作，就像在為自己的理想努力奔跑！
老師和同學們都夸我做的小人真好看！得到大家對我的稱贊，我心里美滋滋的，也讓我從此對泥塑著了迷……
生活中還有很多有趣的事等著我們去發現，它們會讓我們的日常生活更加豐富多彩，處處充滿歡樂！
《讓》作文500字 篇6
今天，陽光明媚，萬里無云。，我哼著小曲，走在公園的草地上，心情很高興，那是因為我晚上要去看“燈會”。
我終于熬到了晚上了，我走進燈會現場，左腳剛一跨進門就被一個巨大的“財神”吸引住了，只見他一副笑嘻嘻的樣子，手里拿著個金燦燦的大元寶，只要你一見到他，你保準樂！我們還看到了許多從未見聞過的新奇事物，你瞧那邊：一大群五顏六色的花車，在你面前，絕對令你眼花繚亂；重現大義滅親、鐵面無私的“活”包公；還有赫赫有名的歷史事跡——“蘇洵教子”這一路上令我增長見識，我一直留戀其間，等到快要關門時，我才戀戀不舍、留戀忘返的離開了燈會。
出了燈會大門，我便上了車，在車上焦急的等待老頑童—爺爺的歸來。可是沒想到，爺爺一出口，就給我了滿滿的驚訝。剛一上車，爺爺就指了指一個男孩。“男孩有什么稀奇的.？”我滿腹狐疑，“人堆里一抓一大把！”爺爺頓了頓說：“那個小朋友從5歲開始就自己賺錢，多好！”自己賺錢？我有些不相信。我迫不及待的下了車，一探究竟。真的！我仔細的打量了他，估計有8歲的樣子。這時爺爺又說：“這個小朋友才上三年級，就自己賺錢了！”我悄然無聲的靠近他，他正在交易中，只見他熟練詢問要買什么東西，然后收銀，最后找零。象個大人一樣認真，有模有樣的。爺爺這是激動地說：“這個小朋友有一次開演唱會，在門口賣氣球，賺了1000多元呢！聽了這番話，我對那個男孩的敬佩之情油然而生，“走了”媽媽溫柔的說。我依依不舍的上了車，離去……
這個男孩讓我懂得了“要獨立自主，不要什么事都靠父母，更不能‘衣來伸手，飯來張口’”。
《讓》作文500字 篇7
對不起，我辜負了你。我讓你傷心了，讓你難過了，我是個壞孩子，我讓你哭了，對不起……
那天，我讓你哭了，你傷透了心，那一滴一滴的淚，落在我的心上，那淚像刀子一樣，刺在我的心上……那天放學我在路口等你和爸爸來接我，我一上車你用笑臉迎著我，我不知道應該怎樣，只是沉默……我看見你臉上的笑，是那么開心，我的心都碎了，你問我怎么了，我說沒事，只是在車的后座偷偷地哭泣，到家了以后，我看到你惆悵的臉龐，我的眼圈又濕潤了。我只能干其他的'事，不讓你看到我內心的傷痛。等我準備寫作業時，你說要給老師打電話，問有沒有考試，我的眼眶的都是淚，我該不該告訴你，我知道，隱瞞你只會讓你擔心；告訴你，又怕你難過，我只是堅決不讓你打電話，你問我為什么！我只說不要打，紙包不住火。最終我還是說了，這次月考，我考得很差很差，我不說加上不讓爸爸告訴你，是因為我不想讓你為我難過，說著說著我們都哭了，看到你傷心的流淚，我慌了，我不知道該怎樣，看到你那么傷心，我恨死自己了，我在心里暗暗地想，不會再讓你再哭了，我向你表明了目標，說了我的狀況，以后的打算，你說只要你認真學習的，我什么都答應你，我的心里卻不是滋味，我什么都不要，我只要你開心就好……
我要做好孩子，不再讓你哭，我懂得摔倒了，再爬起來，在生活中要經的住考驗。堅持不懈，不斷努力，積極向上，與失敗作斗爭，總會成功的。一個考驗，你失敗了，就是一個教訓，要懂得并且學會做生活中的有心人。努力是要長久的，不是半途而廢，三分熱血，要有決心，有毅力，失敗乃成功之母……
《讓》作文500字 篇8
一直很喜歡一句話：“人生就像一場旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情。”是啊，人生總是出人意料的演繹著酸甜苦辣，讓我們時而處于幸福的巔峰，時而墜入痛苦的深淵。人們總是不停地想獲得期望的，抓住擁有的，緬懷逝去的，在獲得與失去之間反反復復，讓心靈背上沉重的枷鎖，疲憊不堪。
面對生活的無奈，不要太刻意的.追尋，人類相較于自然是多么的渺小啊！當你遇到快樂的時候好好的珍惜，遇到不幸福時拋開它，別太沉迷之中，給自己尋找另一條幸福之路。
失去與獲得都是相對的，上帝在為你關上一扇門的同時會為你開啟另一扇窗，追尋幸福的路其實很簡單，讓我們放飛心情，讓心靈去旅行吧！當我們遇上生活的挫折心靈受傷時，不要絕望，去旅行吧！巍峨的山腳下，看看溪流瀑布，聽聽寺廟禪聲，把煩惱拋開，讓大自然的美景去治愈心靈的傷口；青青的山頂上，極目遠眺，延綿的群山曠達無可，幽幽的蒼綠延綿不絕，所有世俗的喧囂與繁亂都消失的無蹤無跡。
浩淼的自然中，人類的挫折是多么渺小啊！當我們總是帶著虛假面具在嚴重污染的城市中為生活疲憊不堪的奔波時，不要猶豫，去旅行吧！浸在泥巴里，盡情感受泥土的親切與自然，享受泥士的滑膩和清新，懷念兒時的童真與無邪。泡在大海中，任海浪撫摸你幾近機械的身體，讓唇舌品味海水自然的味道，將自己釋放在無拘無束之中。
盡情呼喊吧，這里是包容一切的自然，沒有異樣的眼神和丑惡的猜忌；縱情狂歡吧，這里是釋放心靈的天堂，沒有生活的壓力和工作的挫折。
在旅行中放飛心情，在自然中凈化心靈，保持一份純凈的心靈！放飛心情，讓心靈去旅行吧，只因我們熱愛生活！
《讓》作文500字 篇9
生病時，爸媽說：別嚇爸媽。吃飯時，爸媽說：別管爸媽。爸媽病時，卻說：爸媽沒事……我有一個好爸媽，時光請你別傷害他們。
如果有一天，當爸爸媽媽站也站不穩，走也走不動的時候，我要緊緊握住他們的手，陪他們慢慢走。就像當年他們牽著我的手一樣，我能做到嗎？當我們喝可口可樂的時候，我們該想想爸爸喝的是什么？當我們穿著昂貴衣服的時候，請想想媽媽穿的是什么？
總是向父母索取，卻不曾說：“謝謝你！”我們什么時候才會懂得珍惜？父母是我們最親的人，我們身上有著相同的血液，血濃于水的感情。除了父母，沒有人會愛你勝過他自己。只有父母，他們會把自己所能給的'最好的東西都給你，包容你所有的過錯，記住你所有的習慣，你喜歡吃什么不喜歡吃什么，你的口味他們永遠記在心里。
許多東西，看似平凡簡單，卻又不能離開。失去會窒息，空氣是這樣，父母的愛亦是如此，在沒有足夠長大成熟之前，請不要任性。珍惜父母對我們愛，學會關心父母，照顧父母，在父母漸漸老去的這段時間里，耐心地去愛他們，多陪陪他們，就像他們小時候陪我們一樣。他們陪我們長大，而我們，卻陪他們老去。
青春期的我們，少了幾分幼稚，多了幾分叛逆，也多了幾分懂事與成熟。學會關心父母，不只是說說而已，要從實際一點一滴做起。要知道，父母對我們的愛從未說過，讓我們陪父母一起慢慢變老，我想那一定會是一件很浪漫的事……
《讓》作文500字 篇10
我一進教室，就看到每天來得最早的王同學，他不向往常一樣在打掃教室，而是呆呆地站在那兒，眼直直地盯著書架。叫了他幾聲也不答應，我過去一看，發現書架下有一堆漢字和圖片。原來，這些字和圖片都從書頁上掉下來了！
我說：“王同學，這怎么回事？你干了什么？”
“我也不知道！”
我們決定把字放回書頁里，可是怎么也粘不上！
這時，林老師進來了：“讓你們不讀書！字都掉出來了！這可怎么好！”同學們陸陸續續地都來了，大家都發現：我們的圖書角失去生命了！就這樣，我們過了不知所措的一天。
第二天早上，我撿起地上的字往書上放，同學們無助地搖頭，他們說：“江南，別做這些無謂的事了。”
我把“重獲生命的圖書角”幾個字放在書本的封面上。出乎大家的意料，這幾個字沒有掉下來。“太不可思議啦！”大家歡呼起來。于是大家紛紛嘗試，結果失敗了。“為什么呢？”
“我是打算寫一本自己的書，這是我自己的作品。你們也開始你們的故事吧！”我回答。
“原來，只有自己寫的字才能重新留在紙頁上！”同學們恍然大悟。
全班同學都努力把腦中想到的.，生活中看到的記錄下來，用自己的方式讓圖書角恢復活力。當然，愛畫畫的同學是用顏料來表達自己的想法；鋼琴小能手是用音符來抒發自己的情感；舞臺達人用自己的模特照來展示自己的風采。數學張老師也來了，她寫了一本關于數學家的故事書。
“啊！寫書真是一種快樂呀！”同學們一起歡呼道！
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