[精選]關于網(wǎng)絡的作文2篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關于網(wǎng)絡的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于網(wǎng)絡的作文1

　　網(wǎng)絡，一個信息知識的寶庫；一個能夠造就人才的媒介；一個能控制人的機器；一個誘使人走向無底深淵的黑洞……任何東西都有它的兩面性，網(wǎng)絡也不例外。

　　網(wǎng)絡不但信息量大，而且傳遞信息方便快捷。我們可以利用網(wǎng)絡查閱資料；在網(wǎng)上推銷產(chǎn)品，進行貿(mào)易；聽音樂；繪制圖畫；收發(fā)電子郵件；遇到困難發(fā)出求助信號……網(wǎng)絡能把全世界連成一家，使人們有一種“天涯若比鄰”的`感覺。

　　網(wǎng)絡的負面影響主要表現(xiàn)在大型網(wǎng)絡游戲及一些不健康的網(wǎng)站，它們對青少年的危害極大。如若沉湎于網(wǎng)絡游戲之中，不能自拔，學習成績會一落千丈；導致視力急劇下降，甚至視網(wǎng)膜脫落；更甚者因受不良信息的影響竟鋌而走險，走上了犯罪的道路。在前不久，我從報紙上看到：一個剛剛15歲的初三學生因為迷戀大型網(wǎng)絡游戲，遭到父母反對后得了精神分裂癥。一名高三學生在一家網(wǎng)吧玩兒游戲時不幸猝死……為此，我想對那些沉迷于網(wǎng)絡的同學大聲疾呼：“請把握自己，不要讓網(wǎng)絡游戲網(wǎng)住我們的手腳，束縛我們的心靈。”

關于網(wǎng)絡的作文2

　　明天，我就要走出家門，去上一所寄宿學校。而這篇，就是我在網(wǎng)上發(fā)表的最后一篇作文了。我已經(jīng)不再想想這是一篇作文了，這完全是述說我自己記憶最深刻的事情。

　　6月3日，我開始在班主任老師的網(wǎng)絡輔導下寫作文。也許就是這些日子，讓我對作文產(chǎn)生了興趣，重新用起了已經(jīng)不想再用的會員號，雖然這一個暑假沒有大的收獲，但是我感覺作文水平還是提高了。

　　8月26日，老師上班了，我和好朋友洋白菜（外號）一起回到了我的母校——上店小學。也許是因為膽怯，我三次碰見班主任都沒有跟他打一聲招呼，但是最后沒有辦法，我還是硬著頭皮去了辦公室，那個時候，我真的`好害怕啊，可是連我自己都不知道在害怕什么。我和老師有一個承諾，就是我把自己得的證書留在了那，十年后，我再回來拿。那一天，就是和學校說再見的一天了。

　　今天，我準備好了所有的東西，晚上，我最后一次一小學生的身份給爸爸媽媽做晚餐，全家人沒有一個人剩下菜或飯，也許不是因為好吃，而是因為我對他們濃濃的愛。

　　再見了，母校，下一次回來，也許就是十年后了，那一次我一定會拿到證書的！

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