(優秀)關于手工的作文26篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關于手工的作文，希望能夠幫助到大家。

　　手工的作文 1

　　中國美食是世界上獨一無二的，光面食就有千百種，空心掛面是靈寶人的最愛！

　　靈寶做手工掛面最集中的村莊是閆謝村，很多村民以做掛面為營生。今天我們要去參觀閆謝村做掛面最好的.人家，李爺爺家。

　　一進到院子里，映入眼簾的是一簾簾的潔白如玉的掛面。好神奇呀！它是怎么做成這樣的？喬老師就給我們滔滔不絕地講起了制作掛面的過程。先用上等的小麥面粉和面，再盤面、醒面，經過反復多次揉、搓、醒，最后一道工序就是——拉面。阿姨先把掛面遞給爺爺，爺爺再把面掛好。用撐面桿從面中間精準分開，防止粘連，再用重物固定。經過不斷拉扯，掛面才能被拉到三米長短，根根如絲。這是制面的最后一步，銀絲傾灑，接受陽光和空氣的最后塑造，加上包裝，然后就成了成品掛面。

　　掛面是我們中華民族的非物質文化遺產，希望這道工藝能夠傳承下去。

　　手工的作文 2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，科學老師面帶微笑地走進教室對我們說：“同學們，今天我們來做風車好嗎？”“好。”大家異口同聲地說。

　　我拿出一張正方形紙、一把剪刀、一個圖釘和一支帶橡皮的鉛筆。我先把正方形的紙對折成一個大三角形，再對折成一個小三角形，然后把三角形展開，用剪刀剪四個角。老師說，“同學們，要隔一個角折一下，隔一個角折一下。”我折過后，就把圖釘扎在風車上，然后再扎到帶橡皮的鉛筆上。但是呢，在這一步我遇到麻煩了。我本以為扎圖釘就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。誰知卻如此麻煩，我拿圖釘時，拿風車的那只手沒有捏緊風車，風車的一個角蹦了出來，我剛捏緊這個角那個角又蹦了出來，這樣反反復復許多次，我費了九牛二虎之力終于把圖釘扎在了風車上，我的風車做好了！

　　看著我做的.風車，我的心里美滋滋的，像抹了蜜一樣。我拿著風車開心的玩著，風車飛快地轉著，我高興極了。

　　手工的作文 3

　　快中秋節了，我們小區里正好搞活動要親手做月餅，我打算去學做月餅，于是報了名。

　　當天，我去小區中心花園做月餅的地方，這里的人可真多呀!我先報了個名，結果要輪到第二批才叫我。

　　等輪到我的時候，我先去拿一個盒子、月餅需要的餡和冰皮，再去拿做月餅的模具。

　　模具有一大堆，各式各樣的造型。我選了一種不認識的花的模具，把餡包在冰皮里，再揉均勻，把它放進模具里，用蓋子封住口子，用力一壓，然后把蓋子打開，對著保鮮盒一擠，一個月餅就完成了。

　　我還以為就這么簡單，正當我興高采烈地拿月餅時，忽然不小心用了力，一個好好的.月餅就變了型，我還要重新做這個月餅，原來拿月餅時也要小心地拿啊。

　　我做了很多，如kt貓、qq寵物、向日葵……還有許多沒用到，因為人太多了，所以我只能做好6個月餅。

　　月餅可真香啊，味道一定很好吃，我立刻拿回到給爸爸媽媽嘗一嘗，心里美滋滋的。

　　手工的作文 4

　　今天，老師說下午上手工課，我高興極了，真想一蹦三尺高啊！

　　下午來了，手工課開始了。因為一開始很吵所以老師想了個辦法---讓我們讀日積月累，讀好了就上手工課。但是我們也不甘示弱，讀一遍就讀好了。

　　終于上手工課了，老師拿出了朵彩帶做的玫瑰花。我們便哇哇的大叫。老師謙虛的說好看，要長長短短的插在花瓶里才好看。有些同學開始叫老師教我們做了。老師教我們做了，先把彩帶減下來一段，然后把它一條一條的撕下來先放到一邊；再見下一段往外拆。我們不太會，老師說下來教我們，她一組一組的教，我坐在座位上等待著，終于輪到我們了，我欣喜的看著老師，她先給一個同學做了個開頭，溫和的.叫我們跟著學。我很開心，時間總是過得很快，我們還沒這好就要做眼保健操了，我們只好先做眼保健操了。老師說有興趣的舉手，許多的人都舉起了手，我也舉了手。舉好了手的都發到一朵玫瑰花，我看著手里的玫瑰花，喜歡得很。

　　下課了，老師問誰給老師彩帶給全班每人做一朵。有一個人給了老師彩帶，可惜不知道是誰。

　　這節手工課真有趣啊！

　　手工的作文 5

　　在我的臥室里，有許多從老家拿過來的東西，這些東西看似粗糙，實則巧妙。比如：“雙桿噪音”“一桿獨秀”“木飛機”“暖手球”等。這些都是我奶奶制作的物什，我一直都很喜歡它們。

　　“雙桿噪音”制造于一個碩果累累的秋季，那時候的我既沒有手機又沒有玩具，在田里只好百無聊賴地數高粱。奶奶在割，我在數，“一株，兩株，三株……”奶奶見我無聊，便從地上隨便拿出兩株高粱，唰唰兩下，便只有兩根桿在我手里了。我忘記是怎么做的了，反正是一種十分解悶的玩具，當初聽著可是天籟之音，現在聽起來真是噪音。

　　“暖手球”就更有意思了。在冰天雪地的冬天，我的`手經常凍得沒有知覺，奶奶也為此發愁。冬季的某一天，奶奶突然給了我一個球，猛地一看像雪球，實則可以暖手。球里面裝的是棉花，棉花里還有一層，里層裝的是一個小水杯，水杯是真的小，但可以取暖，還可以解渴。球也不大，見過剛出生的貓團子沒？就那么大。但是溫暖了我好幾個冬季。

　　雖然奶奶制作的東西沒有青花瓷那樣典雅，也沒有泥人那樣有趣，但我喜歡。奶奶制作的東西伴隨了我6個年頭（第7年的時候來城里上學了），簡樸，好玩。

　　我將永遠把奶奶的手工牢記在心，永遠不會忘記。

　　手工的作文 6

　　上個星期，我和媽媽一起制作了一只精巧的環保袋。

　　因為，環保袋是我星期一要當成書包用的，所以，我們在選材料的時候特別仔細。

　　精巧的無紡布袋雖然美觀，可是不牢固，萬一我的書裝進去，拎在手里破了，那就糟了。所以我和媽媽決定用牢固的大米袋作為內襯，外面配上精巧的無紡布袋。

　　我們先把大米袋底部剪開，對折后，用縫衣針把二邊縫起來，留了上面大大口子，因為大米袋有襯里，這樣隔開，就分成了三格，我看了看，總覺得有什么地方不對，媽媽看了看我，拿著袋子把底部的.二個角各折出了一個三角形，叫我用手拿著，她拿了針把三角形給縫了出來，我疑惑地看著袋子，媽媽像變魔術一樣，把手伸進了袋子，掏弄了幾下，袋子就能站起來了。

　　嗨！可真厲害，接著又拿了漂亮的無紡布縫在外面，縫好后，媽媽把袋子遞給我“剩下的交給你了！。

　　我定睛一看，原來是少了二根帶子，我笑咪咪地剪下二個條布，縫在兩邊，哈哈，搞定了！

　　一只精巧的環保袋變這樣誕生了。

　　手工的作文 7

　　喜報千聲歌盛世，金雞三遍報新春。轉眼間，就到了我的本命年，雞年。所以我要制作一個小雞，送給我的親朋好友！

　　首先，拿出氣球，做雞冠子，一眨眼功夫，成攻了，接著做雞翅膀，我用黃色的紙做成雞翅膀，在拿出橘色的彩紙做金燦燦的嘴巴，然后用紫瑩瑩的紙做成了小腳丫，最后用黑色的彩筆畫成了一個調皮的大眼睛。

　　我看著做好的小雞，心里不禁暗自偷笑，心想:我真是天才，竟然這么成功。只見小雞有一個紅彤彤的'雞冠子，好像一個皇冠，尖尖的小嘴巴是那樣可愛，黃黃的翅膀是多么的引人注目呀。紫中帶綠的小腳丫還在努力地向前走呢，他用那萌萌的大眼睛盯著我，好像一個黑曜石。他對我說:主人，我餓了，我餓了，我要吃飯，我要吃飯嘛！看著它一臉懇求的樣子，我真的好高興，他小心翼翼地撲騰著翅膀，好像要飛上天似得。

　　我的心里感覺可高興了，因為我又多了個小伙伴，他在沖我笑呢，我也微微一笑。

　　手工的作文 8

　　‘啪啪啪’的掌聲響起。這是哪個班的聲音呀？是小作家學堂正在上手工課呢。

　　老師給同學們準備了不少材料，有：卡紙、剪刀、彩筆、紙、雙面膠，膠水。

　　首先，我畫了一個圓形當桌面，畫上兩個長方形當桌子的腿，一張桌子就做好了。你看到我的畫了嗎？你說我的'桌子好不好看呢？然后，我用五顏六色的卡紙剪出了幾個盤子，再用彩筆畫上好吃的飯菜，有：魚、米飯、土豆絲等等。再用紫色畫上兩個椅子，在椅子上分別畫上媽媽和孩子。她們正在吃飯呢，你們覺得她們吃的香嗎？我用紅色的卡紙剪了一個圓形貼在卡紙上，在旁邊畫了一些光芒，一個太陽就做好了。它像一個火球在天空中。最后，我給這幅畫取了一個名字叫《暖心家飯》。媽媽和孩子在一起吃得多么暖心啊。

　　我畫的是充滿幸福的一家人，我很喜歡這幅畫。

　　手工的作文 9

　　“哇！作業終于做完了。”我伸了伸懶腰，朝窗外望去，只見天空像被捅了一個大窟窿，正下著瓢潑大雨。看來出游的計劃要泡湯了。

　　媽媽提議說：“要不我們自己做個不倒翁玩吧？”“好耶！”我高興得一蹦三尺高。“首先，我們要準備材料，大家說需要什么呢？”媽媽說。我想了想：“底部應該是圓的，咱們就用雞蛋殼，里面的重物就借用烏龜缸里的小石頭代替吧！”我們幾個說干就干。

　　我先拿了一個雞蛋，把小而尖的'那頭輕輕地敲了一個小洞，倒出蛋液，把蛋殼洗干凈晾干。再用雙面膠把小石頭粘在蛋殼大頭的里面。然后用卡紙做了一頂美麗的小帽子，粘在蛋殼上面遮住小洞。最后劃傷漂亮的裝飾，一個不倒翁就做成了。

　　我伸出手指輕輕地一碰，它就會左右擺動，用力把它扳倒，它也會馬上站起來，妹妹看到了高興地手舞足蹈。

　　這次小制作讓我明白了一個道理：在學習中要像不倒翁一樣，遇到困難，絕不倒下。

　　手工的作文 10

　　上周末，作文班的程老師給我們布置了項作業：縫沙包或做一個不倒翁。我心血來潮，打算縫一個沙包。

　　我首先用剪刀剪了六塊藍色的布，又取了白色的線穿進針眼里。材料準備好了，該縫制了，可是我不知道該怎么做?于是，就去請教老媽，老媽聽了后耐心地給我講了一遍要領。

　　一不做，二不休，我趕緊按照老媽給我說的方法步驟縫了起來。我先把兩塊布重疊起來縫制，雖然我的手一開始有點發抖，但縫著縫著，就熟練了。當縫到最后只剩一條口的時候，我又翻過來。然后把黃豆放了進去，最后把那道口縫上。“哈哈，我的沙包做好了!”我高興地大喊起來，把沙包往上一扔，誰知，沙包不知什么時候破了一個洞，里面的黃豆都掉了出來。我趕緊以最快的`速度把黃豆撿了起來。

　　又要縫一次，這次我很認真地縫，一針一線地縫緊，每縫完一個邊，我都要檢查一番。最后，終于縫好了。我又扔了一下，這次黃豆沒有漏出來。哈哈，做好了。

　　看著自己親手縫好的沙包，我心里甭提有多高興!

　　手工的作文 11

　　媽媽有一雙巧手，除了能在自家的面店里，煮面、招呼客人，一雙手忙碌的庭不下來，她還有其他數不清的專長。

　　只要是手工藝，當然不倒媽媽，其中她最厲害的強項就是"手工書"，透過她的創意和巧思，用手邊的素材，制作成一本又一本有特色的手工書套。任何一本書加上媽媽的書套，瞬間有價值了起來，因為每一本都長得不一樣，每本都是手工精心制作，看見的人無不愛不釋手，也難怪媽媽會在臺南的文創界享有盛名，大家都喜歡她的作品。

　　媽媽很喜歡"擺攤"的感覺，不盡然是為了賺錢，她就是喜歡那種與人直接互動的感覺，看見顧客喜歡她的`作品，她就覺得一切的辛苦都值得了，那是最直接的肯定啊！

　　為了推廣手做書，媽媽還喜歡教導大朋友、小朋友一起加入手工書的行列，所以走在路上，常有人叫媽媽"老師"呢！

　　但隨著工作份量越來越重，常看見媽媽熬夜趕工，我看了很不舍，希望媽媽量力而為，不要透體力，把身體搞壞就不好了。

　　手工的作文 12

　　冬風涼涼，我的心卻暖暖的。因為又到了周五，又到了我們上校本課的時間了。最讓我驚訝的是我的媽媽竟然來了，我都上五年級了，媽媽是第一次走進我們的課堂，我內心特別的激動。雖然今天的主角是王雨桐和她媽媽，但是我媽媽來幫忙我已經很開心了。

　　今天我們要做的是馬蹄蓮花，材料都是桐雨媽媽幫準備的.，有彩紙、剪刀、木棍，還有雙面膠。我們按照桐雨和她媽媽的步驟開始操作，大家都認認真真地做著，不懂的同學除了讓王桐雨和她媽媽幫忙之外，還有好多人來找媽媽幫忙，看著同學們在媽媽地幫助下，完成作品，我很自豪。整節課上，我很用心地剪裁，粘貼，最終終于做出了漂亮的馬蹄蓮來。

　　回到家里，我查了一下關于馬蹄蓮的資料，知道了馬蹄蓮因花序而得名。其實它不是花朵，實際上它是花序上的苞片……我最喜歡馬蹄蓮的花語，那就是純潔、純凈的愛。

　　今天我不但學會了做馬蹄蓮花，還增長了很多知識，我希望我和同學們的友情能像這花一樣永遠純潔無暇。

　　手工的作文 13

　　你們都折過什么樣的紙飛機呢？今天在課堂上，同學們折了各種各樣的紙飛機。

　　首先準備一張A4的紙，沿著彩紙的中心線對折，再把彩紙展開。然后，把兩個角，沿著紙的中心線按下去壓平，再把它翻過來。接著，把三角形沿著中心線折下去，把它翻過來形成一個倒三角。最后把兩邊的機翼按照卡紙的中心線對折，一架飛機就做好了。我在飛機上畫了一只貓、藍色的`草和一把小錘頭。我給它取名叫《冥藍錘》。

　　我們走到教室后面進行了一場飛機比賽。我看到同學們擺好了姿勢，霸氣十足地扔了出去，飛機像一只只蜻蜓在互相追趕著，只聽到紙飛機啪啪啪落在地上的聲音。我想：這次的第一名會是誰呢？我的心都跳到嗓子眼了。

　　我的飛機不能用力扔，力氣大了竟然直接撞向了地面，我輕輕地扔出去時，便可以飛得很遠，應該是有技巧的吧。

　　雖然我沒有得到很好的名次，但依然很開心。這許許多多的紙飛機，寄托了我們美好的夢想。

　　手工的作文 14

　　大家好！今天，我想推薦一個可愛別致的小燈籠。

　　這個小燈籠是手工制作的。它由兩張棕色紙板、四張透明薄紙和四根細繩子制成。粘合部分處理無縫，不會散開。這個小燈籠是一個立方體，側面有不同的`圖案：月亮、云、愛情和大樹。切割整齊，涂刷均勻。

　　小燈籠的頂面沒有蓋子，形狀像一個盒子。盒子中央有一根紅色的小圓蠟燭。燭芯點燃后，小燈會露出朦朧之美。不僅如此，這款小燈籠還可以作為家里的裝飾品或掛件。

　　說了那么多小燈籠的優點，我也來說說它的缺點。可能有同學想過：燒了燈墻怎么辦？其實小燈籠的主要作用不是照明，而是增添氣氛。過年的時候，點亮這個手工燈籠和其他燈籠是兩種完全不同的感受！如果你擔心引起火災，讓蠟燭燃燒一會兒，然后熄滅它。

　　聽到這里，你急著想知道小燈籠的價格嗎？別擔心，我告訴你：只需三塊錢就可以帶回家！動心就來買！

　　手工的作文 15

　　你看怪不怪上帝不知道，我知道你不知道？

　　這是我小時候看到的一個腦筋急轉彎。當時沒猜出來。看了回答，突然意識到自己忍不住笑了：鞋底有個洞。我當然知道，但我不知道。

　　兒童鞋里的布鞋和棉鞋都是手工制作的。內襯用舊布糊，買新布做面，粉底發泡。用小針縫鞋幫，用大針把縫好的鞋幫放在鞋底上，一雙新鞋就成了。五顏六色，各種形式的穿在孩子的腳上，跳來跳去，像動人的花朵，留下一個快樂的印象，一串天真快樂的笑聲，用五顏六色、可愛純真的美裝點著童年的方式。

　　小時候，我喜歡輕便透氣的手工鞋。除了涼鞋，初中之前買的鞋都沒穿過。而且夏天喜歡赤腳。腳上磨著厚厚的繭，凹凸不平的路面一點都不怕。瘋狂的時候只想跑快。誰在乎你的腳？有時穿著布鞋，但又想涉溝，就偷偷脫鞋脫褲子，提著鞋，在水里歡快地跑著，濺起的水花像水晶珠子，亮亮的，落在衣服上成了大人的陰臉，好可怕.

　　童年的鞋子總是柔軟而溫暖。一根針和一根線都縫在里面；愛，那雙鞋來自媽媽的手，但那雙粗糙的黑紅相間的手，卻是滿滿的慈愛溫柔的手。那些手，那些鞋，讓我暖和起來。

　　那些鞋子，走在那條路上，充滿了憧憬和好奇，引領著歡笑和歡笑，在那些被愛情包圍的無憂無慮的日子里。那種舒服和腳。留下最美的回憶。

　　但是我是一個不安分的孩子，走路時總是踢來踢去，左右腳施加不同的力。上學的路上，總會有一些石頭在我腳下跑來跑去，咯咯笑著，告訴我一些我不明白的事情。我用左腳和右腳踢著石頭往前走，為了消磨孤獨而漫長的歸途而取樂。終于有一天，媽媽在我的右鞋拇指上發現了一個洞，一個可以讓我的腳趾從鞋里伸出來的洞。媽媽沒有罵，只是輕聲說，女孩子立場堅定比較合理。哦，我回答了，但是我沒有寫下我的話。其實我媽也不知道她鞋上有個洞，就在她腳下。因為我總是跑很多路，右腳在地上使勁磨，泡沫不耐磨。腳趾上的洞通風涼爽，但腳底的洞卻不經意間被黃豆大小的石頭填塞。

　　一個母親是不會讓孩子受太多的苦，受太多的罪的，不管孩子是否優秀。看到鞋子破了，媽媽趕緊開始準備下一雙鞋的材料，做完家務忙著種地就開始加班做新鞋。媽媽怕別人嘲笑孩子的.破衣爛衫，更怕孩子吃苦。所以她付出，盡力，無怨無悔。

　　每次和鄰居阿姨聊針線活，我媽總是不好意思地笑著說，水平很差，工作很粗糙，方法不熟練，鞋子歪，不像她。

　　當時每當聽到媽媽這么說，我總是想不明白：為什么我沒有注意到媽媽的鞋子不好？我媽媽的鞋子很好。每次拿到新鞋，我都會很開心，很自豪。雖然會有一些線頭殘留，有些側縫也縫不好，那又如何？臉上帶著燦爛的笑容，還是很舒服的貼腳。

　　直到很久以后，我才意識到，雖然那雙鞋上的針腳不均勻，線也不整齊，鞋子雖然外形不美觀，款式不新穎，但這些都不是最重要的。重要的是，這只鞋是我媽媽做的，我媽媽就是我媽媽，她鞋子的每一針每一線都蘊含著對女兒深深的愛。

　　手工的作文 16

　　手工藝課上，賴老師神神秘秘地對我們說：‘今天老師教大家剪紙。”老師邊說邊拿出一張彩紙，繼續道：“今天我教你切海洋生物，仔細看我。“當我們聽到這些時，我們非常激動。

　　賴老師先拿出一張長方形的彩紙，在上面輕輕地畫了半個燕窩，然后拿著剪刀“唰唰唰”地剪了三兩下，攤開，就做成了一只漂亮的燕窩。

　　學生迫不及待的拿出剪刀剪。我拿出一張淡黃色的彩紙，按照老師的樣子在彩紙上畫了半只燕子魚。畫完之后，我把飛燕魚切下來裝飾了一下。

　　然后，我拿出一張綠松石色的紙，準備剪一只小烏龜。一開始我把小烏龜畫的很爛，但是后來我小心翼翼的按照圖慢慢畫，終于畫完了一只烏龜。老師突然說：“剪得好，剪得快，就可以把作品貼在老師的大展板上，把教室裝扮起來。”我趕緊把烏龜切好，涂上顏色。看到同學們爭先恐后的把作品放在展板上，我也趕緊把我的.小烏龜和吞魚遞給老師。

　　有的同學還剪了其他種類的海洋生物，展板變得很漂亮！

　　今天的手工藝課真的很有趣！

　　手工的作文 17

　　昨天的回家作業中有一個是做手工。于是，我做了一只非常可愛的皮卡丘。

　　我首先準備了一張正方形的黃色彩紙。第一步斜對折、再對折，按折痕折出三角形，接著講三角形的.正反四個角往上翻折，然后側近的角往中間翻折，四個翻折的角往中間口袋里塞住，皮卡丘的耳朵往外折，最后從后面吹一口氣，用彩筆畫上皮卡丘的表情。哇哦！一個立體的皮卡丘就完成啦！

　　同學們，你們學會了嗎？

　　手工的作文 18

　　我做過很多有趣的手藝，但我覺得最有趣的是做陶器。

　　一天，我媽媽突然對我說：“田甜，你想做陶器嗎？應該很有意思。”“是的，”我不假思索地脫口而出。

　　我媽馬上帶我去了石老家的一家店，叫“土豆兒”，我進了店門。哇！有很多陶器。我找了個座位坐下。老板娘走過來對我們說：“你們想干什么？以后再選吧。”我左看右看，一直說：“這個不行，這個好看，但是顏色不好畫。”我花了很長時間才選了一只白兔。老板娘走過來說：“你選好了嗎？”“可以，”老板娘接著拿來一大塊泥土和工具，示范了一遍，說，“如果干了，可以在上面蘸點水，但是不能壓得太緊。”

　　我覺得這么難，怎么辦？我看著泥土，小心翼翼地切下一大塊，用手拍了幾下，放在工具上，用大拇指夾在中間，把另外四個手指包在外面，就像做清果一樣，一點一點壓薄，然后做成橢圓形，這樣小兔子的身體就準備好了，然后做耳朵。我從粘土上切下兩塊，搓成條狀，然后

　　我在心里默默念著：這粘土一碰就碎，讓我來做吧。我媽見我好像失去了耐心，對我說：“不想做了，耐心點！”

　　聽了媽媽的`話，我又開始工作了。感謝我的努力，我的耳朵準備好了，我高興地說：“這只兔子的耳朵比它的身體更難造！”但是我居然完成了。然后，我又做了眼尾。最后，我媽提出了一個想法。如果我在上面放兩朵花會更好看。我高興地說：“是的！我怎么沒想到？”然后貼了兩朵花兩片葉子。然后用吹風機吹干，就可以涂了。

　　我把兔子帶到了油漆店。我把葉子涂成綠色，一朵花涂成黃色，一朵涂成紅色。我畫身體的時候，我媽說：“一個顏色畫全身不好！”這時老板娘走過來說：“最好不要畫，因為不好畫。畫的話一定要畫的均勻，但是要畫的均勻就要畫幾次，很麻煩。”但是兩個我都沒聽。我畫了一種粉紅色。我們走的時候，老板娘說：“三個星期后就要燒粘土了。別忘了來拿。”

　　這件工藝品太有趣了，我真想再玩一次。

　　手工的作文 19

　　咦，吵吵嚷嚷的，哪來的聲音？是我們教室傳來的。今天，我和同學們要一起做一幅有趣的指紋畫。

　　老師給我們準備好了材料，指紋畫就開始啦。首先，我用食指蘸了粉色的'指紋泥，在卡紙的正中央按了一個圈，把圓圈的中央摁上黃色的指紋泥，一朵花就完成了。然后，在花的左邊，我用指紋泥依次按上了七色彩虹的顏色。又用綠色的彩筆畫上了桿子，用小拇指蘸上了綠色指紋泥，摁在了桿子的兩旁。接著，我用食指和無名指蘸了黃色指紋泥，摁在了卡紙上，很快，一只蝴蝶就出現了，我還給它用黑色彩筆畫了身體和觸角。在它的左邊，我畫了一只五彩繽紛的蝴蝶呢。

　　我想象中的花園是這樣的，有許多玩具，許多娃娃，還有美麗的公主是我的好朋友，有好多公主裙子……這么一副畫是不是很美麗呢？

　　手工的作文 20

　　今天小侄女放學回來，帶回一本手工制作的課本，成了我最近的任務，就是如何手工制作。

　　第二天，我在街上買了膠水和雙面膠。一切準備就緒，我就等她放學回來。下午她回家后，迫不及待地想讓我告訴她該怎么做。因為她是小學生，所以我給了她最簡單的.任務，就是幫我膠水。一開始，她不愿意說自己什么都沒學到。

　　我對她說，你看，我做了幾次之后，給了你重要的一步，小規模生產開始了。我先用剪刀把需要做的東西剪下來，然后疊好，然后讓她把上面的膠水擠一擠。然后我用手使勁擠，東西都準備好了。

　　這一刻她很開心，然后她抱著我說讓我交給她。我說是不是明天交給你，她很開心的答應了。第二天，我開始給她講怎么用剪刀剪東西。她小心翼翼的把東西剪下來，但是有些地方被剪了，她很不開心。我安慰她說沒關系，就看能不能修好。

　　經過幾天的制作，她也掌握了一些要領。當然，她心里自然很高興。我真的希望她能學的快一點，這樣我就不用交了，我就可以解放了。

　　手工的作文 21

　　“丁鈴......”隨著一陣急促的上課鈴聲，同學們爭先恐后地向教師跑去，因為這是一節自習課，同學們可以自由自在地做自己喜歡做的事情，有的做手工，有的寫作業，有的看書，最多的還是做手工．做手工的同學正在埋頭用小刀制作“花園小景”，我也是第一次手工制作．

　　我先按書上要求把各部分剪下來，把要挖空的挖空，又找來膠水，先把藍天和草坪之間的折線對折壓平，然后開始粘．我先把“蘋果樹”粘在綠綠的草坪上，又把房子折好，涂上膠水向下一壓，再一按，房子便粘穩當了．“籬笆”最不好粘，粘上去又掉了。我就一個一個地粘，用手稍用力一壓，便粘好了．最后一個“籬笆”可不能亂粘，要看序號，一個粘在墻壁上，一個粘在藍色上，這樣“籬笆”才算粘好．粘好后，我又開始粘小花．我在剪好的小花下面弄一些膠水，放在相應的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了．

　　我真的很高興了，因為我第一次在沒有老師的'指導下做了一件手工品，而且成功了．藍藍的天，綠綠的草坪，白墻紅瓦的小房子，一棵碩果累累的蘋果樹，漂亮的籬笆，美麗的小花朵：這就是我的第一次手工制作啊！

　　手工的作文 22

　　今天手課，老師教大家剪小動物的尾巴。老師先做了個測試。她一手拿著紙板，一手拿著剪刀，教我們剪不同動物的尾巴。大家都認真聽著。老師一講完，大家都迫不及待地剪了。過了一會兒，各種尾巴都剪了。有同學剪了孔雀的尾巴，像一把漂亮的扇子。有的剪松鼠的'尾巴，像月亮，有的剪兔子的尾巴，像棉花。老師看著學生的手工作品，臉上露出了滿意的笑容。最后老師表揚了大家的匠心。今天的手工藝課真的很有趣。

　　手工的作文 23

　　今天的天空格外藍，空氣如此清新，天空如此晴朗。為什么？因為我們全班都會去活動中心做手工。一路上，學生們談笑風生，就像花瓣縮小的花朵。不知不覺，我們到了活動中心。我們被老師帶去做手工。我們做的是一個小鐵凳子。我被分到馬勝華的小組，開始做。老師給了我們很多鐵制品，我們開始做吧。我趕緊抓起一根鐵棒。面對三角形的`洞。孔對齊后，帶一個螺釘，釘頭朝上，螺桿插入。最后，我們得到了一個好的螺帽。一開始是用手擰的，沒辦法固定，就找了幾把螺絲刀固定。當我們把半個框架一個一個做完的時候，突然發現三角的三個螺絲和鐵棒都裝反了。樓主是馬勝華裝的。因為時間問題，我們忍不住批評了他。我和文沖上去，抓起幾個金螺絲，又拿了一把螺絲刀，然后松開螺絲，立即離開了鐵棒。所以，我把螺絲放在橫杠上，一個橫杠加一個橫杠。最后我們組第三。雖然是第三名，但我們并不失望，反而更有斗志。第二節課，我們可以做一個叫十字繡的手工。俗話說“張飛穿針引線”。我們男生不比女生差。時光飛逝。我們回家了。這時，天空更藍，太陽更紅。我們在日落時分分手。

　　手工的作文 24

　　周五下午第一節課，太陽暖洋洋的，何老師像往常一樣走進教室。然而，這門課不尋常，因為我們必須制作橡皮泥。

　　老師讓我們把事先準備好的工具拿出來。我很高興，因為我最喜歡這些小東西，所以我立刻拿出橡皮泥開始工作。

　　老師拿出寧老師前幾天教我們的成品，展示了幾件制作精良的手工藝品，包括很多漂亮的花，一個拿籃球的男孩，一只可愛的小烏龜，都栩栩如生，栩栩如生，讓我目瞪口呆。

　　每個人都開始工作，瞥了它一眼，有些人在模仿剛剛放映的作品；有的還在苦思冥想，不知道以后怎么辦；有的還在竊竊私語，分享自己的想法。我動作慢，不敢再耽誤時間，就立馬動了。

　　不到十分鐘，我一個同學就做到了！好驚喜！

　　不一會兒，其他同學也陸續完成了各自的任務，有的花，有的人，還有一些小動物。

　　我捏的是一朵小小的黃花，可愛的`葉子，美麗的花骨。不是很好聽，但是我很滿意。

　　丁玲玲，下課了。每個人都用自己的作品炫耀。這個手工課真的很有趣，但是我們的手上沾滿了橡皮泥。哈哈，不說了，現在我要給我的橡皮泥加糖霜！

　　手工的作文 25

　　上周一，我參加了環境創意手冊大賽。這場比賽是用一些可重復使用的材料做一只麻雀。

　　我先準備一些材料，塑料制品，吸管，筷子，插花海綿。制作麻雀的過程很簡單。首先我選擇帶噴嘴的塑料瓶做麻雀頭。之后我又切了一個塑料瓶做麻雀肚。

　　然后，我小心翼翼地把吸管一根根粘在塑料瓶的`背面，那是麻雀的尾巴。然后，我用筷子做了麻雀的腳，把筷子固定在插花用的海綿上。最后，我用鋼筆畫了麻雀的眼睛。一只美麗可愛的麻雀完成了。

　　我很為我的創意麻雀高興，也為環保做了貢獻。

　　手工的作文 26

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，雖然想到外面去欣賞美景，但我仍牽掛暑假作業- 做手工，可是做什么，我不知從何入手，做火車？材料太多，太煩；做飛機？一張紙，太簡單；我想來想去，就是想不出來，真是讓人傷透腦筋。突然，爸爸的圓規掉到地上，摔得四分五裂，還有一個火柴盒。剛好留下了兩個盒子。接著我看到江上有一艘非常小的烏篷船。那我就做一艘輪船吧！

　　我先把兩個盒子包上一件“綠衣裳”，然后把它們用膠水粘在一起，我再把一根吸管插在中間當“旗桿”，上面粘上一張紅紙當作“紅旗”，最后添上幾個字和幾幅圖畫還有剪一個圓圓的洞作“窗戶”。一艘簡單而普通的輪船就做好了。雖然它不好看，而且一點都不像輪船，但在我心中，是那么美麗，那么可愛，因為他是我親手做的，有我構思，有我辛勤的淚水，并且我相信會有更好船展現在你們面前。

　　晚上，我做夢，真的.做出一只美麗的小輪船。

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