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我也是一束光作文初二(精選16篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我也是一束光作文初二,歡迎大家分享。
我也是一束光作文初二 1
陽光如白蠟,驅走黑暗,帶來耀眼榮光;陽光如云彩,雨后天晴,折射出非凡的空中彩虹;陽光如笙簫,彈奏出青春的贊歌,美如天籟。
——題記
我也是一束陽光,我要喚醒大地,照耀一片勃勃生機。春天里,草兒搖,蝶兒飛,我俯視大地,看它如何紅裝素裹,裝點那鄉村田野。
我來到田野的小路上,聽取蛙聲一片。看蜜蜂采蜜,看春雁揮舞,咕咕咕……雄雞矗立于石上,一聲雞鳴叫翻天。
我也是一束陽光,我要與遠方的人們共舞。踏上泥濘小路,翻過千山萬水,來到城市里,一眼望去,一片鋼筋林立,汽車的滴滴聲與人們的說話聲相互交織,猶如竹笛與提琴奏樂,繁榮而又昌盛。
人們為生活奔波,買菜、吃飯、看戲、為小孩操勞,甚是勞累。
我也是一束陽光,我要與森林共眠,聽蟄伏地底數十年,終而破土的夏蟬講睡前故事,和螢火蟲一起數星星,一顆兩顆,三顆四顆……喲,星星似乎打翻了醋壇子,不允許我與他人太近,于是親自下凡與我共眠。
第二天,一片云兒遮住了我的太陽母親,使我無家可歸,慶幸風爺爺的.幫助,我再一次投入到母親的懷抱,那是那樣的溫暖而熟悉。
陽光如一滴水,為貧地帶來生機;陽光如一彎清溪,清澈而又甘甜;陽光如汪洋大海,海納百川,哺育多少生命。我也是一束陽光,一束溫暖而又自由的陽光,我想與你共舞,更想一探天上的繁榮盛景。
我也是一束陽光,我要驅走黑暗,為我想要保護的他們帶來耀眼榮光;我也是一束陽光,我要在雨后天晴折射出非凡的七色彩虹;我也是一束陽光,我要彈奏出美如天籟的青春贊歌。
我也是一束光作文初二 2
望著窗外青翠挺拔的大樹,我的思緒回到了那個大雪紛飛的晚上,我唱著自個兒編的小曲子,走在銀裝素裹的小區里,爸爸說這是今年最大的一場雪了,道路旁的小樹小花都被這場突如其來的大雪壓彎了腰。
我望著它們,停下了腳步,似乎想做些什么,但又不知從何做起。爸爸媽媽也停下腳步,隨著我的目光望去,他們也看到了被雪壓垮的樹,媽媽擔憂地說:“過一晚上樹上的'雪就會結成了冰,小樹就會被壓斷了。”“那怎么辦呀?”我焦急地問。“要不我們來給小樹減輕負擔吧?”爸爸提議到。我點點頭。說干就干,爸爸很快就從保安那兒拿了三個鐵鏟子,我選了一個小號的,旋風似地跑向離我最近的小樹,輕輕地拍打樹枝上的積雪,嘩啦!嘩啦!雪一下就從樹上落下來,我猝不及防地被澆了個滿頭雪花開。啊!真冷,冷得鉆心,我不禁打了一個寒戰,爸爸媽媽看到我滑稽的樣子,哈哈大笑,我也被自己逗笑了。
小樹上的積雪真厚,清理了好長時間,樹上的雪少了很多,一下子輕松了不少,樹木又挺直了腰桿。這時,鄰居張奶奶忽然匆匆趕來,“笑笑,我們家的鐵樹也快要被雪壓倒了,要不你也幫幫忙,幫我除一下雪吧。”聽了這話,我和爸爸媽媽忙不迭地往他家院子里趕。哦!它在那兒,我鉆進花園里,揮起鏟子,給鐵樹除雪,鐵樹外面的葉子全是像刺一樣,差點兒把我的手給扎破,而爸爸媽媽正在給張奶奶旁邊的桂花樹進行救援,很快院子里的樹都直起了腰,張奶奶不住地稱贊我是好孩子。
看著被我救援過的小樹,我心中充滿了自豪,我不無驕傲地想,對于小樹,我就是一束陽光。
我也是一束光作文初二 3
每個人生下來就是一束光,讓別人認為呢就是光彩奪目,可讓家人因為呢就是一個小太陽溫暖陽光的。每個人生下來就自帶光環,比如說我每天被家里寵著,活的像這小天使白白的光芒在身邊圍著打轉。就在那時別人有的光芒我還未散發出來,急需等待時機成熟,我要穩重大氣的'當一個太陽,發出靚麗的光芒。
太陽發出光芒時,喜歡照在我的心囗,讓我明白這時無比的溫暖。"干什么呢?""我在晾床單呀!奶奶"她欣喜若狂地跑了出來,我從來沒有見過她這個樣子。對我說了一句話讓我很震驚"你還不去練琴嗎?上一次老師說你沒有記在心里嗎?上次回來還說不學了,你不練怎么有效果呢?"我一聽,那你就不好受了說:"我早不了想學了!"她看了我一眼說:"小時候讓你學舞蹈,怕吃苦不學了,現在倒好,開始怨你媽呢!自己在拼一把,看看是否讓自己的滿意。什么是就的拼一把,要不你怎么能知道,后面的結果是什么呢?"我心中想:是時候不能當一個傲嬌的小公主了!加油,拼一把,你能行!
我說干就干。我明天經過二三小時的練琴,經過日復一日的努力終于與自己的想象掛了邊。我不知道為什么在這幾天中喜歡在鋼琴面說風說云的,喜歡在鋼琴面前識五線譜。這一個個的符號都偷偷地跑在進了我的腦海邊,來轉來轉去的。
這音符瞬間有溫暖了,像被誰敲醒一樣。
我的太陽明了,喜歡射出光芒了。我射在我的心田里,射在心樹上,金燦燦的像銀杏樹一般。我這時候才明白,我也是一束陽光,亮的光彩奪目。
我也是一束光作文初二 4
愿星河徜徉,一路有光。
——題記
光,很神圣的一個字,它既有光明的意思又有救贖的意思,直到那次意外的發生我才發現我也是一束光。
頹廢不起
在我七年級下冊剛開學的時候,我的`爺爺被檢查出患有肺癌晚期的消息,以前爺爺的身體是那么的強壯。本來我們打算瞞著爺爺不告訴他的,可就在我媽媽和我小姑談話的時候被我爺爺聽見了。之后爺爺整天飯也不想吃了,吃喝拉撒全需要我們照顧,聽我媽媽說爺爺經常念叨著:“活不成了啊,我快活不成了,”每次見他都是靠在門邊上發呆,看著看著眼淚就不知不覺的流了下來。
漸有轉機
看著爺爺整天心不在焉的勁兒,我嘗試著去勸爺爺,每次星期回家媽媽都會給我買好吃的,我就會給爺爺帶一些吃的比如爺爺愛吃的鍋巴、小面包、牛奶啥的。果然,這星期回去爺爺還是靠在他的門邊上發呆看店我回來了才將目光轉向我,我把東西放進屋后,拿著爺爺最喜歡的零食遞給他,也總會問他:“爺爺最近身體感覺咋樣了?能吃進去飯了不?”我爺爺也回答道:“好多啦”我又站在那和爺爺拍話,爺爺也會時不時的笑笑。那天晚上我拉著爺爺上我家吃飯,爺爺吃了可多呢!看著爺爺一絲絲的好起來我心里的石頭可算放下一點兒了。
敞開心扉
這星期回去,我依舊去找爺爺聊天分享我在學校的點點滴滴,爺爺也開始回憶著他的往事,不知道為什么說著說著我倆眼淚就沒出息的流了出來。后來媽媽給我說:“經過你這幾個星期的努力你爺爺可算看開了哦。”
原來我也是一束光啊,一束照在爺爺心靈深處的光,把爺從黑暗中撈了出來。
我也是一束光作文初二 5
在我的內心里,光是那么的神奇與美妙,它炫麗的神采,是我追逐的夢想;它耀眼的色彩照亮了大地的每一處角落;它強大的作用使得人們過上了幸福的生活。這就是我想要成為的光。
如果我能成為光,我要讓全世界在困境中的人看到光、看到希望。在他們失去信心時,讓他們看到光。光象征著明亮與希望,相信人們看到光以后,一定會重拾信心,看到希望,努力向前。
如果我能成為光,我要讓那些被疾病纏身見不到光明的人重新看到光。光能讓人們重拾信心;光能為人們解除疾病;光能讓人們看到希望。
光有不同種解釋,但我想要成為的光,是要幫助人們解除困難的。
如果我能成為光,我要為科技發展做出巨大的貢獻。在日益發展的`科技中,光能是不可缺少的。太陽能熱水器、太陽能空調這些電器已經逐步上市,這些電器都是靠太陽發出的光來啟動程序。因此,光成了時代進步的助推器。
光在當今的社會中發揮了必不可少的作用。任何事物都會用到光,光的能量仿佛用之不盡,在人們用到它時,它總是為人們默默的奉獻著自己的能量,等到自己的能量被消耗了以后,人們早已把他拋之腦后。但光永遠不會計較,在人們有困難時,他總會幫助著人們,奉獻著自己。這就是我想要成為的光。
在生活中,光是必不可少的東西。比如說,夜晚,我們就需要靠電燈發出的光來學習和做一些其他的工作。可是如果沒有光,那我們的生活會是怎么樣的呢?
光,無所不在;光,無私奉獻,這就是我想要成為的光。
如果我能成為光,我一定要讓全世界都幸福起來,讓整個世界充滿光亮!
我也是一束光作文初二 6
光總給人民希望,賜予奧特曼能量,打敗怪獸,做人要低調,在默默中奉獻、付出。每個人都很平凡,做自己該做的事,不愧于心就好,在其位某其職,在其職某其政,社會生活中扮演什么角色,做好自己就行了。
每個人都想像光一樣,璀璨光芒,用行動傳播正能量。但事實并不是自己能夠決定的,順其自然,慢慢淡出人們的視線,只有站在世界最高峰上,才能感受到高手的“孤獨”。電視劇里主角身上有“光”,現實中成功人有“光”,而我只是塵埃,只是因為劇情需要,現兮而已。
說得多煩了,還得踐行行動,實踐才能證明。即使渺小,團結就是力量,一方有難,八方支援。用溫柔的方式讓我盡情地飛翔,可以嘲笑我的存在,或視而不見,可如果仔細塵埃也存在于這個空間。
記得每天坐到座位上,老師在黑板上所書,手臂協調又序地擺動著,折射在身上的幾樓光散發出光芒。
老師用心用意地教導我們,用溫暖的.話語為我們輸送知識,即使我們讓老師很不開心,但也認真悉心教導,愿意不愿意聽是你們的事,無論何時何地都得尊重老師的付出,似一抹陽光溫暖自己,照亮別人。
如果我們是小草,老師是陽光,可以高大,也可以渺小,沒有他們的幫助,只是一粒塵動亂,欲不了對社會有用的人。
感謝老師的付出,老師在白天與黑夜為我們訂正錯誤,想讓我們知道正確的人生道路,因為我是塵埃,老師是光。
我也是一束光作文初二 7
我喜歡一個人趴在窗邊看星星,看看它們一閃一閃俏皮地眨眼睛,贈予這片星空最美的光。夜晚的天空格外深邃,當周圍的一切都隨著日光的消失慢慢變暗星星便迎來了屬于自己的舞臺,我向它們投去羨慕的目光希望也變成一束光,擁有自己的光茫。
在一次班會課上,老師通知大家學要將要舉行一次古詩詞比賽,鼓勵大家踴躍報名,同學們小手如林,而我卻深深低下頭,手遲遲不敢舉起。因為我怯懦,我總是把我自己埋藏在角落里,但心里卻一直渴望被老師贊揚,被同學關注。這時的我,想起了星星,想起了我的愿望,它們是那么耀眼,那么璀璨。不如這次拼一把,不試一試怎能知道自己會不會成功呢。我的心里似養著一只兔子,在我的心中蹦跳著,臉上也漲得通紅,似一顆成熟的柿子一般,但是我仍舊堅定地舉起了手
月亮的清輝灑在陽臺上,照亮了一方小小天地,仿佛為我準備了一個自然的舞臺。自從報名參賽,每天晚上,我都在陽臺上認真復習。我把要讀的古文,念給星星聽,輕輕翻動著書頁,一字一句地讀著,盡力去體會每句話的情感。一串串文字變成一曲曲優美的樂章,它們飄到星星身邊。我不厭其煩地讀著,星星便安靜地聽著,它們成為了我最忠實的聽眾。繁星的光芒牽動著我的思緒。
終于到了比賽的那天,我在老師期許的目光下走向賽場,站在舞臺中央。霎時,舞臺燈光關閉了,只剩下我頭頂的一束追光,我深吸一口氣,聲情并茂地開始朗讀我的詩文。這一次,這些文字不再飄向星星,而是飄向每一位師生的耳旁。我的.聲音隨著詩人的文字表達了他們的歡喜與悲傷。終于,隨著我讀得最后一個字的尾音而收尾,場下掌聲雷動。
現在,我依舊喜歡在夜晚看星星,只不過我的眼神從羨慕變為感激,只因為它們的陪伴,使我也成為臺上一束明亮的光。
我也是一束光作文初二 8
春意盎然,笑聲在校園里洋溢,正午的暖風也帶著笑意將人們擁抱。我行走在這煥發新機的大地上,不知不覺間靠近了學校的大舞臺旁。開始回憶起發生在這里的往事。
那是一個秋天,秋風蕭瑟,大舞臺上堆滿了因風變黃的落葉。此時,同學們正聽著校領導在臺上的發言,言里,校領導說:“下面有請一位同學為我們帶來才藝展示。”緊接著響起一串輕快的'腳步聲,卻又帶著一些穩重——我班長登上了舞臺。只見他身穿白色西裝,在舞臺中央坐定,用那似天使般的白皙手指,彈撥著復古色調的小提琴。音樂悠揚,深沉,仿佛秋天月光下教室里的晚鐘,敲醒人們沉睡的心靈,聆聽這優雅的琴弦之聲,秋天的樂曲。
演奏完畢,班長在大家如雷般的掌聲中走下舞臺,我望著他,心中充滿了羨慕之情。想起他剛剛在臺上的精彩演奏,我也多么想要像他那樣,在臺上盡情地演奏啊!于是,我便快步走到班長身邊,詢問他:“請告訴我,你剛剛是如何做到的呢?”班長柔和地看著我道:“這我可不能告訴你,你得自己琢磨。”說罷,朝我揮了揮手便走了。
此后,我心里總是浮現出班長那天的模樣。于是,我心中懷著熱忱,每天到了教室便練習自己的口風琴。班長有時也在班上小彈一番,我便學習他彈奏時的樣子與曲目。一次,我正試著琴,班長過來說道:“你的節奏有時把握不好,我來指導你吧。”于是,他接過我手里的琴,將琴頭理放在肩頭,隨著音樂的流出,他的胸脯跟著節奏一起一伏,十分協調,富有韻律。彈罷,他將琴遞給我,道:“你再試一試看看。”于是,我調整呼吸,在他引導下,緩慢地撥動著琴鍵,慢慢地,一陣悠揚的音樂便從教室里涌出……
元旦晚會時,我與班長同登上大舞臺,他給我伴奏。我坐在中央的椅子上,手指輕快撥動著鍵,奏出莫扎特的K448。音符在我的心中跳躍,我則靜靜彈出每一個節點,讓音符在節奏中有條不紊,形成活潑的樂曲……
一曲終了,我也從回憶中驚起,再想起結束時班長對我的微微一笑,我心中便也笑了:那也是我的高光時刻啊!
我也是一束光作文初二 9
萬籟俱寂,白雪茫茫,萬家燈火一瞬即滅,整個城市似乎跌進了一個巨大的黑洞,原本熱鬧的街區如今變得一片肅殺。大雪也已遮蓋了人們存在過的痕跡,腳踩在地上吱吱作響,北風猶如冰刺般滑過我的臉龐,伸手不見五指的黑暗中只剩一縷纖弱的.身影,星星看見了孤單的人兒,隱隱發亮。
我艱難的抬起頭,眼睛已被風雪吹的發痛,看著夜空中幾顆忽明忽暗的星星,它們好像在指引我回家的路有多長。
我用力的搓了搓已經凍僵的手,抱緊了自己,渴望能尋得一絲溫暖。蹲下來揉了揉發酸的腿,決定繼續向前,因為我知道,一旦我放棄,就再也出不去了。
厚厚的雪已經沒過我的小腿了,天公依然不作晴。再這樣下去,我遲早要被埋沒在這一片雪海之中,突然想到了小時候媽媽教我走路,她就在前方拍著手等我過去……不知從哪里來的勇氣,我費力地一連邁了好幾個大步,就當我邁最后一步時,最不難預想的事情發生了,我狠狠地撲在了幾尺厚的雪地上,雖然不疼,但寒意一直蔓延至心底,我艱難的爬了起來,失望的坐在地上,抱著膝蓋,比寒冷先到來的是絕望,心里想著難道一輩子都出不去了嗎?腦袋越發的沉重。
當我快昏過去的時候,一道光撒在我的頭頂,讓我渾身都溫暖起來,適應了一會因黑暗一時被陽光刺痛了的雙眼,我看到媽媽微笑著朝我伸出手,她的背后似是一雙被陽光賜予的翅膀,她一出現,世間萬物復蘇,早已不見寒冷和風雪,春和景明,一片祥和,我突然好想抱住媽媽,但她卻消失不見,我正慌忙尋找……忽然被鬧鈴吵醒,原來,她就在我的身邊。
我也是一束光作文初二 10
我就是我,獨一無二的我你是我的光,指引我前進的方向。
你是我的光,指引我前進的方向。
你是我的光,照亮我身邊的黑暗。
你是我的光,溫暖我受傷的心靈。
……
哦,媽媽,你是我的光。
還記得,那個寒冷的深夜,你抱著遭遇朋友背叛、大哭不已的我,你在我耳邊輕唱歌謠,我便在你溫暖的懷抱中,沉沉睡去。
還記得,那個烏云滿天的下午,處處碰壁的我又一次撲進了你的懷抱,你輕輕告訴我:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨、餓其體膚,空乏其身。”
還記得,那個大雪滿天的清晨,我一路從外面跑來,向你訴說著我失敗的選擇。“塞翁失馬,焉知非福?”你的安慰,總能讓我變得心平氣和。
還記得,那個驕陽似火的夏日,我考了第一名卻被質疑,你帶我到公園的一角,那里盛開著美麗的花兒,還有一株枯樹,花兒總是被人欣賞,而枯樹上則被人刻滿了文字。那時,我漸漸明了了,不再去在意別人的目光,只做最好的自己。
……
哦,媽媽,你,就是我的光。
你的教誨常常在耳畔回響:“當你遭遇背叛,不要傷心,最好的永遠在下一個轉角處;當你遇到人生低谷,不要難過,巔峰之前的上坡路,總是艱難又充滿坎坷;當你面對失敗的'選擇,不要懊惱,你永遠不知道上帝發給你的下一張牌是什么;當你碰到不公平的對待,不要憤怒,天平傾斜的背后,是籌碼的加壓;當你身處最黑暗的死胡同,不要氣餒,不要絕望。”
人生最明亮的一束光,往往就在這個時候出現。
你是我的光,指引我前進的方向,照亮我身邊的黑暗,溫暖我受傷的心靈。
哦,你是我的光。
我也是一束光作文初二 11
長夜漫漫,大雪紛紛。我深一腳淺一腳地踩進刺骨的寒雪之中,對抗著這一片黑暗的夜。
今年的冬原還是這樣冷,和往年沒什么不同——寒風仍如尖刀一般,貼著臉呼嘯著劃過,濃厚如煙的迷云遮住了繁星的閃亮與皓月的清輝。狂風挾著暴雪,如沙漠中遮天蔽日的.飛沙走石,瘋狂地彌漫在這蒼茫天地之間,無際雪原之上。
那火紅之日早已不復存在,它爬上過那些斷壁殘垣,拉著奄奄一息的枯藤雜草;而現在,只剩這眼前無限深邃的暗夜和這身前身后無孔不入的雪片——這肅殺的雪刃!
那幾個月,我一直行走在這肅寒的黑暗雪原。光,哪怕只有分毫的如絲如縷,都一直沒有出現。濃稠的黑夜,彌漫的大雪,仿佛將那本應照亮著荒蕪原野的萬束光芒肆意包裹在其中。浩大的雪原在怒聲咆哮,無情的黑暗在高聲嘲笑:失意者,這里是無光的迷城!
哦,光?自嘲的哼了一聲,我又緩慢麻木向前走。這片雪原似乎本來就是歸黑暗管轄的,又去哪兒找這樣一束能照亮我的光呢?只是保證一步一步不停歇,不被漫天旋舞的暴風雪吞沒罷了,又希求什么能照亮我的光呢?
想法臨于腦海之時,一束皎潔的光擊在我身上,照亮了暗夜中踽踽獨行之人。
如一位巨人撥云見日,月亮竟在這無處不在的漫漫長夜中露出光輝一角,撒下了一束潔白的、皎潔的光芒。風依舊在呼嘯,雪依舊在彌漫,可那束光卻穩如泰山,堅定不移地停在我身上。
剎那間,我仿佛沿著那束光看到無邊大海,蔚藍的海水折射了那束希望之光,帶著無窮力量,照亮了我,使我微笑迎接風行。
我也是一束光作文初二 12
人生似潮水,有高潮,當然也有潮水退去的時刻,會有烈陽高照,也會有陰霧彌漫。
前段時間,因考試沒有考好,我無比地惆悵失落,在升入初中后的兩年里,這對我是一個不小的打擊,看著父母焦慮而失望的目光,我感到心如死海,再無半點流動。
我開始頹廢而悲觀,得知成績后父母也將我送回了老家,讓我自我反思,調整狀態。
但是情況不容樂觀,可謂人愁樹悲涼,到哪兒都倍覺傷感,這樣的氛圍襯托了我的憂傷心情。
直到他的出現,才像一束光照耀在我心中。
在外打工的哥哥,得知這事后專門回了一趟老家,詢問了我的位置,來田地里找我。我坐在小麥中間,被金黃的麥穗包圍,這樣的氛圍可能讓我心情略有好轉,但效果并不大。遠處,漸漸走來的哥哥站在橋邊喊著我的名字,傳來聲音將發懵中的.我震回現實,可我并沒有及時回應。哥哥慌了起來,匆忙在田間尋找著我。“我在這。”這一句有氣無力的話將哥哥心中懸著的石頭瞬間擊碎,他很快坐在了我身邊。
“你見過蝸牛吧,是不是很不起眼?我曾看到過一只小蝸牛,它從地處往墻上爬,不斷掉下,但它只是重復再來一次,甚至好幾次它都快成功爬上頂了,但它還是重重地摔了下來,自己的殼都已經支離破碎了,但它依舊沒有放棄。”哥哥輕聲柔語地說著,但每一句卻是光一樣穿透了我心中的陰霧。那一刻,我釋然了,他的話讓我死去的潮水又流動了起來,我抬頭重新掃視了起來,金黃色的麥穗反射著太陽光照射在我的臉上。
潮水的退去并不是因為放棄,而是再為下一次漲潮蓄勢。哥哥的話像一束光一樣永遠照耀著我心中,幫我趕走了內心的迷霧。
我也是一束光作文初二 13
如果沒有光芒,即便是肥沃的土地也無法開出花朵;如果沒有光芒,那么世界將永遠布上灰色;如果沒有光芒,黑暗的角落就無法被點亮。如果沒有成為那束光的你,那么,光芒就無法照射在平庸的我身上。
偶然發現的一天,敲開了新的大門,門的那邊是全新的,更好的我自己,而打開門的鑰匙便是身為那束光的你。
我曾經陷在虛偽的泥沼里,我在困境中躊躇不前,想要跨出所謂安全地帶的雙腿伸出去又灰溜溜的縮回來,嘴上說著要展示真正的自己,不再做只會盲目跟隨他人的蚯蚓,但心里卻又因怕受到質疑的非議,而在原地掙扎著踏步。然后你說“你應該有你自己的路,就算只有短暫的一天,要做什么都好,嘗試著把懦弱拋下吧”。于是我開始降步子邁大,我開始走進泥沼,我開始呼吸真實的空氣,走只屬于自己的路。
我曾一度成績下降,幾經努力卻不見起色,看著印刷紙上停滯不前的排名數字,我開始變得不再自信,甚至幼稚的認為我也許應該就此放棄,不聰明才是我的本質,我只是一個平庸到不能夠再平庸的人,可是,你拍了拍我的'肩膀,眼睛里充滿了期望,“你也可以一飛沖天,你什么都不需要看,只要堅持不懈就好了,湛藍的天空永遠屬于不氣餒又努力付出的人”。于是我開始選擇性的去閉上我的眼睛,我不再關注是否我的成績有了幅動,我只是每天低頭努力去相信,我也可以一飛沖天。
再次奔跑起來,又再次跌倒,就算無數次重復,我也會再次奔跑起來,因為那束光溫暖而柔和將我的四周照耀得金光閃閃,而我那沉寂的內心也會因此再次猛烈的跳動起來。
我也是一束光作文初二 14
對我而言,幸福是寂寞夜里的一杯熱奶茶,讓我冰冷的心從而感到溫暖。幸福是雨天里的一把傘,讓我恐慌的心從而感到希望。幸福是寒冷冬天里的一個太陽,讓我害怕的心從而感到信心。在黑暗的深處總有一束光照亮著我,讓我認清了方向……
在寂靜的夜里,家家戶戶基本都已是燈火熄滅。唯獨,一屋子里的一間房間還在開著燈。突然,一股清脆的聲音打破了這寂靜的環境。一雙帶滿了傷痕的手伸了進來,——杯冒著煙的茶水,放在了桌上。一個女孩子正低著頭寫著作業。那,便是我。媽媽從我身邊走過,擔心的說了一句,快點寫作業吧!早點睡,別累壞自己了,喝一杯茶水暖暖身子吧!”我不奈煩的.回了一句“知道了,知道了!你別打擾我了,快點走吧!
寫完作業后,我伸了伸腰,身子累得快要散架。想立馬躺下床睡覺。就在這時我瞟到了桌子上的茶水。立馬拿了過來,杯子還有溫度,是愛的溫度。我靠近聞了聞,一股清香的花茶味飄進我的鼻子里。耳邊還回蕩著媽媽對我說的話。“早點睡,別累壞自己了。”突然,我的眼眶變得濕潤起來,都大的淚水流了下來,邊喝著茶水邊感受幸福的味。原來,我不是孤軍奮戰,我們的背后還有媽媽他們對我的支持。
也許,現在的我還小,不懂什么是幸福的哲理。但我明白,幸福在愛里,在人與人之間,在生活中的點點滴滴里。
我知道魚兒的幸福是擁有了水源,小鳥的幸福是擁有了天空,花兒的幸福是擁有了陽光。而我的幸福是擁有了一個永遠愛著的母親。
我比不上誰,但是。我覺得擁有了你們,擁有你們的愛。勝過一切,一切……
一縷幸福的光,為何不足以融化我心里的冰山?一縷幸福的光,為何不足以驅走我心中的寒涼?一縷幸福的光,為何不足以照亮我心中的黑暗?
我也是一束光作文初二 15
一縷陽光斜射到昨晚未曾收拾的作業上,預示著新的一天已經來臨。我慌忙看了一眼手表,之后急匆匆地收拾好物品趕往學校,踏上了一天的征途。
在這日復一日,年復一年的奔波中,總有一些美好的事物需要我們駐足,總有些人是我們心中永遠不變,永遠不磨滅的光。
來到學校,對于我來說,那張洋溢著笑容的面龐就是永遠。盡管他只是我的一個同學,在陽光的照射下顯得更加黝黑,但是我的心總隨著他活躍起來。
他并非一直如此,比如在考試的時候,他就能在歡與悲之間自由的轉換,在一喜一笑一悲一怒中發揮自己的正常水平,成為考場中一道靚麗的`風景線。
就拿上次考試來說,他在考試時一聲不出,考試后叫苦連天。我詢問他考得怎么樣,“砸了。”每場考試結束這句話都是出與他之口。他似乎對自己影響的效果并不滿意,便在考試前對考場的人大喊,引得陣陣笑聲。
我知道,這話只不過是玩笑,但卻經常能讓我保持良好心態,從而使我在狹小的考場內體驗人生百態。
曾幾何時我早已習慣了他的精彩表演,但事實上,是我離不開他。他的出現,給我及其他人帶來了歡樂,但他悲傷又有誰來撫慰,我曾看到過,他只是呆呆的坐在那兒,獨自彌補受傷的內心。我看著他,想幫助他,卻遠沒有他逗笑我方法的多種多樣。無語,但又看了看,眼中突然出現了希望。既然我不能成為那個幫助他的人,那就讓他在我的陪伴中減少焦慮。
我經常告訴他,與他對比就找到了生活的意義。他只是傻笑著,并不做聲,可能我是他的一個匆匆過客,但他早已成為我生活中的一部分。
不知道從何時起,當我嘗試用心看世界時,他的臉上似乎總洋溢著光芒,那束光,叫做樂觀。
我也是一束光作文初二 16
上周,大隊部江老師跟程老師說:“下周輪到你們六①班升國旗了。”大家蜂擁上前都想看看老師選的誰,我心想肯定不會選我的。正當我走回座位的時候,程老師把我叫住了說:“最近進步挺大的,這次由你來當升旗手吧!”聽到這句話,我的心頓時像吃了蜜一樣甜,因為這是我小學以來第一次當升旗手呀!這是多么珍貴的機會呀!
回到家,我拿出升旗手事跡的`文件夾給爸爸媽媽看,他們也非常開心!爸爸驕傲地說:“想當年我就是升旗手!”媽媽也興奮地問:“國歌多長時間,你知道嗎……”我撓了撓頭尷尬地說:“我不知道。”爸爸媽媽知道我是升旗手之后比我還激動,我仿佛一下子也有了夢想,長大成為英姿颯爽的女軍人,進入國家儀仗隊,接受國家和人民的檢閱。
欣喜之余,我清楚地知道,在接下來的一周里,我的任務是每天早上準時升旗,放學后準時降旗。并且寫好升旗手事跡,在下周一的升旗儀式上,在全校師生的注視下完成演講和分秒不差地將國旗升起。
第一天寫稿,我查閱了升國旗的相關資料。第二天在媽媽的指導下修改了演講稿,并請老師審查通過。第三天熟練背誦。第四天、第五天……這個周的每一天,我除了學習就是在為升旗做準備,充實而又快樂。
終于到周一了,我滿懷信心地走上了臺。當我拿起話筒開始講話時,我的手顫抖著,心情無比激動。當我親手把國旗送上桿頂,看著鮮艷的五星紅旗迎風飄揚,一股自豪油然而生。
我終于在萬眾矚目下圓滿完成了升旗任務,同時找到了屬于自己的高光時刻。這次經歷也為我小學階段添上了濃墨重彩的一筆!
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