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關于觸摸什么作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的關于觸摸什么作文,歡迎閱讀與收藏。
關于觸摸什么作文1
她睜開眼睛,看著眼前白色的房間,空氣里還彌漫著消毒水的味道,她才記起自己發生了什么,腹部術后的劇痛趕走了她最后一點睡意。
她側過頭看著睡在她身旁的嬰兒,那是醫生和她一起拼命了四個小時的成果。小家伙睡得很熟,全然不知自己已經來到了一個新的世界。她的眼淚滑落,滴在枕巾上,暈開。
她曾經不想要這個孩子,在剛發現自己懷孕時一度有過流產的想法,因為她沒有丈夫。是的,未婚先孕在那個偏遠閉塞傳統的小山村里是不被原諒的。父親想要趕她出門,她哭著跪求父母原諒,雖然最后并沒有被攆出去,但父親自那兒以后就再也沒理她。她曾經和母親說過墮胎,母親卻打她、罵她不孝,事情也就這樣擱置了。
四個月后,她的肚子也顯露出來,村里人議論紛紛,說李老頭那個不肖女未婚先孕,壞了李家名聲,枉李老頭一生耿直,卻出了這種女兒。雖然母親勸她不要胡思亂想,但流言蜚語像是能穿墻似的,總會飄進她的耳朵里,一點點咬噬她的心,再加上懷孕的生理反應,這讓她生不如死。終于,某天她趁父母外出辦事,拿出了藏在柜子里的農藥,寫好遺書放在桌上,她真的撐不下去了。
這時,她好像感覺有什么不一樣,她低下頭看著自己隆起的腹部,那里曾是她恥辱的標志,她用手撫上腹部,心想:里面的小家伙知道我快要死了么?然后,她清清楚楚地感覺到腹部的振動,傳到她的手掌,然后直直地撞進她心里,她難以置信地看著,撫摸著,好像能穿透自己的身體,看到里面的孩子,蜷縮的'身體,緊握著拳頭,像是想抓住自己,小家伙又動了一下。她抬起頭,淚眼迷離地將遺書撕得粉碎,她剛剛觸摸到的是一個全新的生命,她想留住它,她悄悄將農藥放回原位,以后,再也沒提起過不要這個孩子。
現在,她想保護的人就在她眼前,睡得恬靜愜意,她伸手想幫他掖一下襁褓,手伸到他面前,襁褓中的手突然伸出來將她的食指擒住,力度像羽毛一樣輕柔,她又一次感受到了那份悸動。她反握住孩子的手,感受新生的柔軟和脆弱,這樣的悸動觸碰到了她心里最柔軟的地方,然后化開,她想看著他成長,想保護他,想在他身后看他走自己的路,他或許是她后半生的快樂,他是新生,也是她的重生。
這時,母親推門走進病房,看著床上的母子笑了,走過去放下手里的保溫桶坐在床里跟她說:“孩子生下來了就好了,你也別和你爹慪氣了,他很擔心你的,就是拉不下面子,現在還在醫院大門口晃就是不進來,以后我們一家就好好過活,一切都會好的!
她聽得哭了起來,轉頭撫摸還在熟睡中的嬰兒,隨即又笑了。是啊,他是新生,也是她的重生。
關于觸摸什么作文2
今天晚飯前,媽媽做好飯后正在前陽臺洗衣服,爸爸正在電腦旁工作。我突然想把西瓜切來吃,于是,便從袋子里拿起一個西瓜,洗了洗,然后放在刀板上。心想:我如果把西瓜切開,媽媽會不會表揚我?我的腦海中頓時浮現出了許多畫面。好!我不再猶豫了,說干就干!
于是我拿起水果刀,用力一切,西瓜就被我切成了兩半,我趕忙叫爸爸媽媽也過來吃,可他們卻久久也沒過來,我知道媽媽喜歡吃一小塊一小塊的西瓜,我拿起其中的一半西瓜,用力一切。“!”我不小心切到手指了,一看原來是中指,我看到有許多鮮血正往外涌,連忙喊爸爸,爸爸正在接電話沒聽見我的叫聲。就大喊媽媽,媽媽聽到我的叫聲,慌忙跑過來,二話沒說,趕忙從放餐巾紙的盒里,抽出好多紙,又從柜子里拿出一瓶菜籽油,拉開蓋子將油倒在紙上。然后包貼在我受傷的手指上,我的手頓時感覺好了很多,也沒有剛才那么痛了。媽媽一邊給我包扎一邊大聲喊爸爸,爸爸匆忙掛了電話,也趕忙跑了過來。爸爸看到我的手被搞成這個樣子,也有點亂了手腳,連忙脫下身上的全棉汗衫,包住我的手。隨手又抓起一件衣服穿上,在媽媽的'攙扶下我們上了爸爸的車。路上,爸媽問我痛不痛?我為了不讓他們過分擔心,就對他們說:“爸爸、媽媽,我一點都不痛了。”
很快,爸爸媽媽就將我送到了衛生院,爸爸去掛號,媽媽和我在一位醫生的帶領下,來到了醫療室,還沒等醫生問起原因,媽媽就將我手被刀切的經過告訴了醫生。醫生先拿開了包在手上的衣服和紙巾,然后用消毒水沖洗了幾次我的傷口,媽媽問醫生:“這傷口是不是很深。浚 贬t生說:“傷口不算太深,還好沒有傷到筋骨。不過包扎完后,還要打破傷風針,以防萬一。”醫生邊說邊將上了藥水的紗布貼在我受傷的手指上,我的手指頓時感覺非常的舒服,接著又用膠布包扎好。然后,醫生又將我們帶到了打針的地方,護士先在我的右手手腕處做皮試,讓我們先等二十分鐘,如果沒有感到不舒服就可以打破傷風針了。二十分鐘過去了,我沒有任何不適反應,護士又看了看我的手后,說可以打了。然后媽媽又扶我進了注射室,打完針后,護士又交待,再等二十分鐘后方能離開。我的天哪!還要等呀……!二十分鐘終于到了,媽媽同護士打了招呼,然后我們就走出了衛生院,上了爸爸的車。媽媽對我說:“小凱,媽媽以前不讓你玩刀,就是怕出現今天這個后果,你這次要吸取教訓,不可以再隨意玩刀了。知道嗎?”我懂事地點了點頭。
通過這次的教訓,我心想:下次我再也不能擅自用刀了!
關于觸摸什么作文3
當墻上一張張被撕掉的日歷在無言的向我訴說春天已來時,我卻感到非常的詫異。至少,在我看來,這只是日歷上的春天,卻不是我要的春天。我要觸摸現實中自然的春天。
我要觸摸春天,就應該尋找她、走近她并了解她。我想。
于是,在這三月的最后一個星期六,我起了個大早,懷著滿腔熱情,在室友們的一片酣暢的呼嚕聲中踏上了找春的路途……
走在寧靜的校園小道上,映入眼簾的第一便是路旁那排排綠樹和片片青草。這足以讓一個找春的人歡欣、鼓舞和謳歌了吧?而我感受到的卻是空曠、單調而不是春天!因為這些樹和草是四季常青的,春天是不屑于和它們親密的。我邊走邊想,便不覺進入一陣陣愈來愈響亮的讀書聲中,原來我已來到教學樓三樓。循聲進入了最西頭的332教室,猛抬頭一看,人還挺多的,各年級都有。有大聲吟誦的,有念念有詞的,惟獨我不倫不類。臉便嘩的一紅,便飛快的逃出教室,來到西邊走廊的扶手前。我想,春天看來是不在校園里了,但也許在校園外呢?
我便徑直下了樓,出了校門。外面真是別有洞天,熱鬧非凡了。人出奇的多,車輛相當的擁堵。我定睛一看,對了,遠方那一座座工廠的高爐們早已在比賽誰的煙竄的高了呢。望著這一群急急忙忙的人們,我笑了,心想,也許他們忙來忙去也一樣不知春天來了呢。
這時3路車來了,我卻毫不猶豫的登上了,到洞上去。校園和城市都已和春天漸行漸遠了,唯大山還沒有失去本性吧?很快,就來到洞山公園了。在一處石椅旁,我看到一位年輕的母親陪在孩子身旁,那孩子正用稚氣未脫的童音朗誦著“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,……”,這不是我們再熟悉不過的《春曉》嗎?瞬間,我是又驚又喜,又似乎明白了一些什么……
接著便走上了通向山頂的石階。登山的人還真不少,而尤以年輕人居多。他們三五成結伴,又說又笑的拾級而上。不一會便登上了山頂。這時,呈現在我們眼前的是一座古亭。亭上刻有舜帝功績的文字和畫面。亭子四周早已坐滿了游人,我們便四處閑逛,看山下風光;茨系娘L光在這兒可謂盡收眼底了,無論城市抑或山野。山南遠處田野里一地黃燦燦的油菜花長的`格外引人注目,田間小路上孩子牽引著的一架紅色的風箏在云端偏偏起舞,正和空中那急馳的云雀一爭高下……
呵,這不就是我要找尋的春天嗎?這不僅是我要的春天了。我明白了,春天無處不在,不僅在山野田園,校園也有春天呵,城市也一樣。我想到了晨起室友們的沉睡和那教室里朗朗的讀書聲,想到了那些為城市建設兢兢業業的人們起早貪黑的身影,想到了洞山公園里那個美麗的母親和讀詩的孩子,他們的未來不就是春天么?
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