【精華】關于理解的作文14篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的關于理解的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于理解的作文 篇1
有人會問：“小小年紀怎么會想被理解呢？”
在班級里我得到老師的青睞，同學們的羨慕，只因為這一切是老師給予我的稱號——班長。
很多同學不理解我為什么當班長還會這么苦惱？在班級中，我和同學相處的時間比班主任還要多得多。擔任了兩年的班長我慢慢體會到了做老師的辛苦，更不要說班主任了。以前以為做班長真好，可以得到老師關注，又可以得到同學們羨慕的眼光，可當這一切來臨時，我卻應付不了。面對同學們的埋怨，朋友的指責，我整個人像掉進了萬丈深淵，在我面對這些困難時，我曾經放聲哭過，也曾把微笑掛在臉上，即使再怎么困難都一笑而過。
在管理班級中，我為同學們做到我最好的服務，但在他們眼中，不管我是好是壞，完全由他們的心情來決定。我不知道他們為什么會這么針對我，他們同樣是班干部，為什么做了那么久都不知道一個換位思考的`道理呢？
這個星期因為班主任有事交代我幫忙他和帶班老師管理好班級，可是這么一來，讓我看到了其實有班主任在的日子，我在這個班級是多么的幸福！同時讓我看到了同學的真面目。在這些天中，我遭到同學們責罵，還有朋友的指責，只因為一次掃地。
中午我把沒有一起和同學們一起掃的名單寫在了黑板上，（因為要抄作業）有的同學不服氣，他們對我的意見瞬間變得更大了，甚至有的同學為了“報復”我，在每節課上都亂給我寫名字，想讓我也和他們一起抄作業，他們這么做只是用自己的不快樂加到了別人的身上，讓他們那不平穩的心得到舒暢。我不知道是我做得不夠公平還是他們的自私之心蒙住了他們的眼睛。有的同學甚至說我沒有提醒一下他們。我有點持不住的感覺，眼淚像要斷線的珠子一樣從眼里奪眶而出。面對這一切我退縮了，回到座位無奈的哭，
我渴望得到同學們的理解。我們一起坐在一個班級里，本該相親相愛，可為什么現在卻變得越來越疏忽？我們本該幫助班主任一起管理班級�？涩F在眼里只有對彼此的“仇恨”。我們都做班干部，本該互相理解，可現在去要互相“拆臺”。
今天的所有一切，如果我們都能拿互相理解，互相幫助，互相指出缺點，我想我們的班級一定比現在更加好。而不是相互指指點點，相互唾罵，也不會像現在這樣彼此沒有共同語言。
我渴望得到你們的理解和支持，只有這樣，才能把我們的班級管理的更好。
同學們，我好想得到你們的理解。
關于理解的作文 篇2
我一直無法理解為何母親酷愛外公煮出的紅菱。剝開外殼，露出白色的菱米，我只覺得那是單調的白色，母親卻說這叫粉嫩�！盁岷鹾醯牧饷祝鄯勰勰郏h著清香�！蹦赣H津津有味地邊吃邊描述，我卻一點也提不起興趣。
如今這樣一個美食無處不在的年代，各種菜系的招牌美味讓人贊不絕口。為什么母親仍是執著于那在我看來異常平淡無奇的紅菱呢？
假期隨母親下鄉，遠遠地傳來歡快的歌聲。那是鄉村的清晨，穿過薄如紗的層層霧氣，從小草的縫隙間傳出的愉悅歌聲：“我們倆劃著船兒采紅菱呀采紅菱……”母親說，那是人們哼著曲兒在水中采紅菱。母親說，那歌聲里夾雜著外公的聲音。
我懷著好奇心不覺歡快地奔跑起來，從高高低低的地方向前，那是一片綠油油的菜地。穿過菜地繼續向前，是一洼池塘。池塘被浮標分成許多片，每一片都種植著各自人家的紅菱。我看見了不遠處的外公，他正坐在一個大木盆里，用蛇皮袋包著幾塊磚頭做成一個簡易的小板凳。外公佝僂著背坐在小凳上，伸手去水里抓一把紅菱，從幾片紅葉間采出紅菱放進身后的籃子里。我便佇立在岸上，呆呆地望著外公，該如何來形容這樣一幅畫面呢？一個年近七旬的老人，佝著背坐在硬邦邦的磚上，一呆就是幾小時。但他仍開心地與同在采菱的鄉人說笑著，哼著屬于他們那個年代的小曲兒。遠處靜靜的樹，靜靜的田野，靜靜的水。一切于靜謐之中，只有這歡快的歌聲和不時劃動的水波，打破了這靜謐，卻使這靜謐更顯幽靜安寧，讓人不忍驚擾這難得的鄉間寧靜。
鄉里的老人勞作了一輩子，年近古稀卻仍能身體硬朗。鄉里的水清澈見底，即使是種著紅菱或長滿浮萍的池塘，也給人自然真實的'感覺。鄉里的空氣清新得讓人忍不住猛吸一口氣，汲取足夠的新鮮空氣。鄉間的紅菱味道正宗，這象征民間文化的，正漸漸被人淡忘的食物正是母親的至愛。
或許現在，我終于能理解母親執著于紅菱的緣故。紅菱對于母親而言，是家鄉的味道，是童年的味道。她眷戀著鄉下一切的靜謐。她在喧囂城市里得不到安寧，她想從散發著河水青澀香氣的紅菱中找到心中片刻的寧靜，找到父親與家鄉的感覺，找到自然與靜謐的感覺。
關于理解的作文 篇3
小時候，“花開”是一個美麗的名詞。我曾養過許多花，紫羅蘭、杜鵑花、野薔薇、卻唯獨見不得花落。
猶如一位花季少女只經一夜時間便成為了一位白發蒼蒼的老太婆�；ò甑蛄�、散落得到處都是。我曾試圖將它們放回花蕊，并用透明膠帶將其粘好；但她終究是無力地低著頭。那花瓣，使我不禁簌簌留下淚來。它垂在夕陽的余暉下，也垂在我的心上。
它的確是一位花中仙子，穿著紫色的長裙，坐在散發著濃郁香味的花蕊上。陽光投射進來，紫色的葉片將陽光割成一道道斑駁的魅影，散落跳躍在我的紙上，而那還未開放的花苞經陽光照射，仿佛馬上要迸濺出什么仙露瓊漿。
但終究，還是到花落時節了，一片片葉子在風中孤苦地搖曳著。昨日清晨的露珠依舊掛在花瓣上，仿佛留下的清淚。
我注視著它許久，深深嘆了一口氣。母親這時走了過來，仿佛早有準備：“記得那次我帶你賞花嗎？”
哦，那次...... 三月的南京穿著一件薄薄的外套，涼風習習，一吹，就亂了發，就把櫻瓣吹入發，小小的一片像無物不上心的美感。那寺院之中、河流之旁亦有櫻，那大片大片的花海，風吹落地，落水面，悠悠地流著，使人心眼迷離。
有櫻的地方往往有一塊小木牌，牌上往往釘著許多小紙條，紙上寫了俳句，短短幾行字，說的不外是“谷間流水，石亦歌詠，櫻花樹下”或“塵世碌碌，櫻花剎那，永恒思慕”之類的憐嘆。若只是在報紙書本里讀到，想必無動于衷，但在櫻下讀來，忽然每個字都變成有血有肉，立體地站起來，一陣風吹過，把它們吹走了，跟花瓣一同在風里起舞。尋常的事物，來到櫻前，皆有感動。
賞花與品花，擴大解釋是不僅見花也見人，花下見，花下相見，花下不能不相見。獨自賞花是會流淚的。
想到這里，低頭望望我雙手捧著那盆早已枯干的紫杜鵑。它曾經美過，與玫瑰爭艷，如今卻已花落。但在我的心里它已不再是一盆花，而是千千萬萬個人，那些在我的生命中路過而又離開的人。
我的喉嚨仿佛被什么東西卡住。懂了，真的懂了。那晚，我無意間翻到一篇《飛鳥集》上的`短詩：“月亮你在等待什么？為了迎接太陽，我在這里等著讓路。”我笑了，窗外的雨絲飄進來，落在我的臉上，讓我分不清哪兒是雨，哪兒是花的淚。
從那以后，我喜歡花之盛開，更喜歡花之凋落。拾起花瓣，流下眼淚，讓自己淹沒于悲劇的喜悅里。
下個花季，我再來這里等你，這是我們的花季，繁花盛放，我們的青春就在里面。說定了，不見不散。
關于理解的作文 篇4
每當我看到頭戴大沿帽身穿警察服叔叔執勤時，驕傲、自豪的感情立刻涌上心頭，我幾乎想向他們招手致意，高聲問好，為什么這樣呢？這是因為我爸爸也是一名警察，更重要的是，我真正地理解了爸爸和叔叔們。
我爸爸是搞偵破工作的，一天到晚老是忙，有時晚上我都睡覺了，他還沒回來，就是星期天也常常不在家，要想跟他下棋，打羽毛球，到公園玩，那是根本辦不到的事。搞偵破工作的，一定有很多驚險的故事，有時他在家，我讓他講故事，他老是說：“爸爸有事，等有時間，爸爸一定給你講！”可是，爸爸從來也沒有時間，我從來也沒聽成故事，我對爸爸意見可大啦！
去年秋天，爸爸一連幾天沒回家，媽媽說爸爸有病住院了，星期天，媽媽帶我去看他。到了醫院，只見爸爸躺在病床上，身上蓋著白被子，消瘦的'臉又黑又黃。別看我平時抱怨他，這時卻止不住流出淚來。爸爸看見了，笑著說：“哭什么？我這不好好的嗎！男子漢還哭鼻子，沒出息。對了，你不是想聽偵破故事嗎？這回爸爸有時間了，我給你講�！蔽乙宦犞v故事，忙擦擦眼淚坐在爸爸身邊。爸爸說：“前幾天夜里，我們小組正在街上巡邏，突然，我發現前面一個商店有亮光閃了一下，我說：‘有情況！’我一揮手，我們四個人就分頭悄悄地包圍上去。”“真有壞人嗎？”我擔心地問�！笆堑��！卑职纸又f：“這是一個盜竊團伙，正在作案，這幫家伙還留下一個在門外放哨，沒等我們走到近前，這家伙發現了我們。他吹了一聲口哨，撒腿就跑。緊跟著又從里面鉆出幾個人影，這幫家伙真狡猾，他們向幾個不同方向逃跑。我忙說：‘別都追，包圍那個矮胖子！’經過幾分鐘的追截，我們抓獲了那個矮胖子’。”“那，那幾個跑了？”“跑了！哈哈，根據矮胖子的口供，三天內，四個壞蛋全部落網。”我望著爸爸，開心地笑了。
爸爸的故事講完了。然而，他們的故事幾天幾夜也講不完。平時我總想聽他講故事，卻得不到滿足�？山裉煳覅s聽不下去了。想起自己平時對爸爸的抱怨，我感到對不起爸爸�？粗谴认榈拿嫒�，似乎看到了他和許多叔叔們正在現場量腳印，察指紋，拍照片，緊張地工作著；似乎看到他和叔叔們正在與罪犯進行生死搏斗。難怪他和叔叔們節假日都很少休息；難怪他和叔叔們貢獻出了自己全部心血和力量。
我愛爸爸，我愛人民警察。
關于理解的作文 篇5
好人，壞人，瘋子，傻子，在小英子眼中都是分不清楚的，而正是沒有那些條條框框的分界線，英子的世界才是朦朧而美麗的。她習慣著用那顆理解、寬容和關愛的童心體會著這個復雜和辛酸的世界。
在英子眼里，被人們指指點點的“瘋子”秀貞就是一個扎著辮子的大姐姐。她不怕她，反而愿意同這個“瘋子”做朋友。當連秀貞的父母都不理會秀貞那急切的“尋女心”的時候，是英子，幫著她留意，終于讓一對母女團聚。
雖然，秀貞和女兒妞兒最終慘死在火車輪下，可我相信，她們的心是快樂的，而這份快樂來到自于英子的那份理解、寬容和關愛。
同樣的，英子也不在乎好人與壞人的區別。她一直相信，一個人不管做什么都有他的理由與苦衷。對待那個小偷就是如此。英子并不害怕這個行為有些鬼異的人，她也絲毫不認為他是什么壞人。她愿意聽他說他的心事：他有個弟弟，成績優異，想漂洋過海去念書，可是，他們家哪有這個錢哪，所以，他才出來做事。做什么事，英子并不知道。最后，當他被抓到，英子才發現，他是個小偷!可英子并不覺得他有別人說的那樣十惡不赦，反而為他，為他的家人擔心、著急：他所做的一切都因為對家人的責任與愛啊!
英子和那小偷并未深交，這份著急又來自何處?就源于小英子心中最單純的.理解、寬容與關愛。
如今，人們更注重人與人交往時，自己得到多少，是不是吃虧，再沒有了心與心之間最率性的感情。我們是否應該反思：多一份理解、寬容、關愛，會不會讓彼此更幸福?
在我們心中，人與人間的界線分得太清，把得失看得太重，把愛藏得太深。而當我們在“朋友”身上得到利益時，我們又是否真正快樂呢?在這段人際關系中，我們是否又真的“勝利”了呢?不!可是，如果我們把心中的理解、寬容和關愛多多給予他人，我們心中的愛就會回歸，從而收獲最初的最單純的快樂，我想，我們會在給別人快樂時，留給自己快樂與充實。
贈人玫瑰，手有余香，因為有理解，有寬容，有關愛，才會有安慰，有幸福。這些感情都不是單方的，而是人與人之間，心與心之間最美好的溝通。
關于理解的作文 篇6
那截光禿禿的枇杷樹的根還留在土里，有些凄涼，完全不能與小院融為一體。短短的一小時，一樹的甜美，一個伙伴就這樣灰飛煙滅。
五歲時，我無意中把兩顆枇杷的種子扔進了小院的土壤里。令人驚訝的是，這兩顆種子經過陣陣春雨的滋潤，竟意外地生長起來，冒出了綠芽!這時我對它——這個小生命有了一種獨特的感情。從那刻起，它就好比我的伙伴，陪我一起成長。當我步入小學時，它已長成一棵枝繁葉茂的參天大樹了。
每年，它的枝頭上都掛滿了金黃的枇杷，遠遠望去，金燦燦的一片，煞是好看。夏天，它撐開茂盛的枝葉，成了一把碩大無朋的遮陽傘，樹陰下，清清爽爽，是個歇涼的好地方。就連它身上普通的葉子，在我感冒時，用來煮雪梨湯，效果都特別的好。
可是，在我十一歲那年，一件出乎意料、不可思議的事，徹底改變了這一切。
枇杷樹長得過于茂盛，張開的臂膀伸入了鄰居家的領地，遮擋了小院的陽光，到了秋天，更是落葉紛飛，弄得人家小院“黃金滿地”，落了掃，掃了又落，搞得人家怨聲載道，三番五次上門告狀。爸爸覺得，總不能為了一棵枇杷樹而傷了鄰里的和氣吧，終于，不顧我的再三請求，拿定主意——砍樹!
那天清晨，天剛蒙蒙亮，幾個人扛著電鋸、斧頭浩浩蕩蕩地來到小院。我想出去阻止他們，求求他們，但通向后院的唯一一扇門卻被爸爸緊緊地攔住了。聽著刺耳的電鋸聲，沉悶的斧頭聲，看著大片大片的枝葉七零八落地散落在地上，我卻無能為力。望著砍下的、靜靜躺在地上的`枇杷樹，我的淚噴涌而出，我撕心裂肺的哭喊著，“為什么?為什么?”
為什么要這么做?為什么要這樣殘忍地對待它。因為他們不理解我，不懂我的心，它們不知道，這棵看似普通的枇杷樹，是我最好的朋友，是我的親人。在別人眼中，它很普通，但在我眼里，它是獨一無二的，他們不知道，我對它的感情有多深，他們不知道，它是我童年的記憶……
是的，當初，我栽下它是無心的，經過時間的洗禮，我認識到了它的珍貴。
當最后一片枝葉落到地上的一瞬間，我的最后一絲希望沒了。樹被人拖走了，地上的落葉被清理干凈了，圍觀的人都散了，一切都像沒有發生過一樣。可我的小院再也回不到從前了。
人與人之間為什么就不能多一些理解，多一些寬容呢?
今天，我站在那段孤零零的禿樹樁前，獨自回味著那昔日的美好。
關于理解的作文 篇7
在我人生的天空，曾經有潔白的云悄然劃過天際，而我，一直不曾了解；后來，有無數片云在我的藍天默默飄過，而我，卻還是不能理解；如今，長大的我也應該理解了吧，那些云——你的愛，可事實……理解就如同遠在廣寒宮里的嫦娥，讓我感到遙不可及。它抽象而又無形，讓我常常在不經意間將它忘卻。
年少的我，在玩耍中的時光里一天天長大。現在想想，真是無法理解小時候怎么就會對那些無聊的游戲癡迷不已。一群小孩子，簡單地分了工，爸爸、媽媽、孩子，百玩不厭的“家家酒”又開始了。有一次，玩到夜深人靜，你要我早些回家的叮囑早已忘在腦后，等到一進家門，就看見你坐在屋角的凳子上，眼睛紅彤彤的。你沖進里屋拿了掃帚出來，把我拽過去就用掃帚柄使勁地打。當時的我被嚇傻了，竟然忘記了哭泣。忘了是夏天還是冬天，只記得被你打到的地方腫得老高老高。那時，我在心中竟然記恨你，不理解你為什么那么對待我。我只知道，被打疼的痛楚讓我刻骨銘心。
很久以后，我才知道那雙紅紅的眼睛不是氣出來的而是哭出來的。那根硬硬掃帚柄上連著的是你顫抖的手，我身體的痛連著的是你痛楚的'心。你打我，是為了告誡我以后不要亂跑。你是那么愛我，可年少的我怎么就不能理解你的感受呢？
我漸漸地長大，一路走來，這一路上灑下了你多少的汗水與淚水？一眨眼，我已經二十歲了，可有時還是不能理解你對我的關愛。你的愛太濃太烈。成長路上，我的學習成績成了你我之間永恒不變的話題，也是一顆極易引爆的不定時炸彈。稍微一觸碰，就很可能在你我之間引起情感的爆炸。不知為何，我平靜的心總會因你一些有關學習的嘮嘮叨叨而變得波濤洶涌，而后對你就是驚濤駭浪般地大吼大叫，狠狠地傷害了你，還常常讓你躲在臥室里痛哭。我無法知道，為何一到那個時候，我就不能理解你的良苦用心。有時會在寂寞無人的時候，我才想起你的好，才會理解你，后悔的劍一下一下刺痛了心房，于是淚流滿面。
現在，我終于理解了你——媽媽，因為我已經漸漸懂得，愛就是理解，就是相互寬容。正如天上兩朵云與云的碰撞，會在你我的心上灑下令人欣慰的甘霖……
關于理解的作文 篇8
溪水不惱魚兒的嬉鬧，它理解魚兒在追逐種體驗生命的美妙;花兒不惱蝶兒的飛舞，它理解蝶在舞蹈中秀出青春的魅力;小樹不惱風兒的招搖，它理解風兒在游戲中感悟運動的真諦。乃萬物之靈的我們，是否也該懷著理解的心態，去欣賞花草樹木、世態人情呢?
曾經看過這樣一篇文章：兒子是一艘巨輪的船長，日夜與海為伴、與風為舞。難得回來一次，即使回家，也要等到深夜，父親一聽到他回來的消息，就徹夜不眠，只為等他敲門的那一刻，立即為他開門，問他一句“餓不餓?我給你做碗牛肉面�！弊尭赣H等到深夜已內疚不已，怎還好勞煩父親做面。于是，每次他都說“不餓”……父子倆就這樣結束了一次又一次相見。直到有一天，父親與世長辭，他才幡然醒悟：如果當時自己說餓，父親就會欣慰地去做碗面，然后父子倆暢談一番。這樣的話，父親就不會臨走時還帶著遺憾。因為不能理解，他失去了父愛。
朋友，當我們為文中的他遺憾的時候，有沒有想過我們的父母呢?不管我們的父母是高級工程師還是下層農民，是高級企管還是小攤販，是老板還是工人……他們都有一個共同點：為兒女辛苦奔波，無怨無悔。有句話說得好：上帝不能親自去每一個人家里，于是創造了“母親”，不能親自教誨每一個子民，于是創造了“父親”。做兒女的，既然我們無法“報得三春暉”，那就給予他們一些理解吧!
當我們為自己沒有耐克球鞋，沒有諾基亞手機而煩惱時，我們應理解父母面朝黃土背朝天的辛酸;當我們為父母翻看日記、詢問外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時，我們應理解父母那拳拳愛子之心;當我們為父母的“出門小心、加件衣服”而心煩意亂時，應理解父母那“慈母手中線，游子身上衣”的殷切呵護……久而久之，仇恨、代溝統統在理解中消融，接踵而至的'是愛在理解中綻放的一枝奇葩，香遠益清，亭亭凈植。
我堅信，那些懂得理解父愛母愛的人，定能理解風的招搖，雨的肆意，蝶的飛舞，還有紛繁的世態人情，從而成就不平凡的人生。
你擁有愛嗎?有，就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧!
關于理解的作文 篇9
青春是一只任性小獸，他沉悶的低吼在喉間不滿徘徊，放肆張揚地攪亂整個世界。然而當你委屈大哭時，他又乖巧地趴在肩頭，伸出粉紅色的舌頭為你拭去淚水，呢喃著許多溫柔甜蜜的話語。
未來，有多遠？有人曾對我說過，時間會告訴我。而對于未來，我憧憬又迷茫著，祈禱它能有完美的結局。我的青春。
我的身體里，從此住著兩個“怪物”，一個幼稚任性，隨性天真，十足的愛哭鬼；一個老氣橫秋，悲觀漠然。
就這么突如其來毫無征兆，他得意的帶著兩個怪人窩在沙發上，一副儼然準備長期居住的無賴不講理。
我無奈地望著兩個怪人進出無礙，間或打破花瓶，砸穿玻璃。
他們未經同意就直接用我的身體放肆他們的`喜怒。我看著“自己”開始專注于相貌，為這副略顯臃腫的身材感到不滿，異樣于男女相處關系并懷揣著少女的懵懂，為那男子低沉磁性的聲音悸動不已。我看著“自己”沉浸在幻想中不肯走脫，為那網絡里的陌生人整夜抱膝哭泣。
我不懂愛，卻把精神寄托當作全部，我不懂愛，卻為此瘋狂跌宕，哭著宣泄無端的傷感。像一只發瘋的鳥，拼命撕扯羽毛，想要掙脫父母的庇護，拋開一切，遠離一切。
我自以為能獨立做好一切，離開這里，冰冷的面孔，心里莫名的抵抗，尖銳刺耳的話語。砰！重重摔門，我聽到門后母親的嘆息，那么輕，卻又那么重的壓在心頭。
我的世界，從此絕望灰澀，被陽光遺棄。
然而時隔一年，我漸漸學會放下、釋懷。曾經不切實際的目標沒有實現，我還是留在父母身邊；曾經沖動的想法沒有實現，我還是沒能漂洋過海去到他身邊。當我決定掩埋往事，當我想起那無數個哭著跑過操場的漆黑夜晚，當無意間觸到熟悉的記憶，無意間回到那年初三，同樣的場景同樣的我，卻再也找不回當初的感覺。
兩個“怪物”提著行李輕輕掩上門，留下一間破碎的小屋，他們的痕跡隨過往的風悄悄逝去，終于我能微笑地看著過去的我，沒有痛苦，沒有絕望。
我想我已走過，走過年少曾經，走過偏激尖銳。我的生活，是陽光包裹的溫暖。我的世界，有我愛的人和愛我的人，彼此相視而笑，繼續前行。
關于理解的作文 篇10
二十九歲的秦俊濤在上海同濟大學讀博士，家境貧困，父母是做環衛工的，依靠掃馬路來供給他的學費、生活費,而他也在暑假期間經常幫助父母掃馬路。
某集團高級項目經理李之春，年薪二十多萬，但是為了照顧九十三歲的親，放棄了二十多萬元年薪的工作，回到家鄉做每月兩千零四十元工資的電工。
對于這兩個人的行為，經過網絡的報道，網民們眾說紛紜，有人點贊，有人批評。
我認為，他們兩人的做法都是正確的，因為在他們身上閃耀著我們中華民族優秀傳統。
五千年的文明歷史，早已將尊老愛幼的中華民族優秀傳統根植于每個人的骨髓之中。父賢子孝歷來是我們中華民族的傳統美德。兒女是父母的掌上明珠，父母嘔心瀝血，養育兒女;待到父母年邁之日，兒女們知恩圖報，精心贍養，這種和諧美滿，其樂融融的優秀中華民族傳統文化歷來為世人所景仰。
錢俊濤父母的選擇無疑是明智的，他們即使受苦受累，要將兒子培養成為一個博士，是希望兒子將來成為一個對社會有用的人。田俊濤理解父母那望子成龍的.殷切盼望。若他現在就出去工作，固然可以掙錢養活自己，減輕家庭的負擔。而他讀完博士之后，則會為國家和社會創造出更多的財富，雖然他是一個博士，卻能放下身段去打掃馬路，幫助父母，無疑是孝順，令人體會到他的孝心。這樣家庭，不禁讓人心生敬意!
李之春的做法無疑也是正確，母親已近九十三歲，在這個世界上生活的時日不多了，也意味著他要在你母親面前盡孝的機會也很有限。現在如果不抓緊時機，最后只能留下無盡的遺憾。
他孝順母親，令母親開心，正是在回報他當年受母之恩。母親養育他一心一意，費盡心血，把它撫育成人成才，母親現在已經年邁，時日無多，作為報答，他陪母親走完這人生的最后一程。
從錢俊濤和李之春的事件中，我們理解了尊老愛幼的中華傳統美德世代流傳的原因。也正是因為我們的社會中有成千上萬個錢俊濤的父母的“愛幼”和成千上萬個李之春的“尊老”，我們的生活才變得如此的美好!我們的中華民族才生生不息，令人敬仰!
愿尊老愛幼的中華傳統美德之花開遍祖國的大地，愿我們的生活更加美好!
關于理解的作文 篇11
雨，春雨，從二月的最后一天夜一直下到三月的第一天上午，雨在窗外，淅淅瀝瀝至此時，此刻還在洋洋灑灑地瀟瀟著未曾停歇過，那醉魂的雨滴敲打玻璃的聲音，宛若天籟一般，亦像上帝啟示人世間的彌撒與蔡琴如訴如泣的囈語：“是誰在敲打我窗？”
好雨，知時節的好雨，曼妙的無根之水，那一邊連著上帝，這一邊接著地氣，就好似腳踏大地夜仰星空晝望蒼穹、心靈純凈毫無雜念的孩子們，據說，純真無邪的他們，是人世間離上帝最近的'一族。
說到童言無忌的孩子，倒是令我想起了一則關于孩子的段子。段子說的是小學一年級的孩子們。
說是一老師在課堂上教孩子們記牢“被子”這個新生詞，老師用的是“啟發式教學法”，該教學法的核心是啟發，在啟發中最終讓孩子們自己將這個詞說出來。于是，老師在黑板上寫下“被子”這兩個字兒，然后叫起一位小學生問：“你家床上有什么？”欲用“啟發”教學的老師想當然的以為學生會回答“被子”，床上當然應該有被子，這樣自己便順理成章的令學生們記住了“被子”這個生詞，于是乎“啟發式教學法”便功成了。
可小學生的回答令老師驚詫了，學生回答說：“床上睡著的是我媽”。驚詫后，老師想，你媽在床上睡覺身上定然得蓋被子了。于是老師并不氣餒，繼續啟發式地又問：“那，你媽身上有什么呢？”
這時，只聽見全班小學生異口同聲地回答：“我爸！”
這段子，不用腦子也知道是成年人編的，最接近至純上帝、形而上的晶瑩似水晶般的心靈只要過了遍成年人的腦子，驀然就污濁得形而下了，成年的杯具可見一斑。有些人，這杯具緣自魂靈深處，深入骨髓，無論蕩滌心靈的讀書，還是來自上帝的雨再怎么沖刷，也是洗不干凈的了。
雨，繼續在無辜的下著，那些無法被洗禮的罪孽者群魔亂舞繼續無休無止地禍害荼毒人間，他們中間沒有一個，是生活在童年。蒼穹上，無言的上帝，繼續看著這些披著人皮的家伙干著令他齒寒發指血冷的一切，他在心底默默地計算著末日審判的時間，正所謂“百鬼猙獰，上帝無言”。
其實，何止是百鬼皆猙獰得在世道上日盛昌隆，將淚水化雨洗滌人世間的悲催上帝，繼續沉默至牙關咬緊，決絕閉嘴，無言，正如人世間沉默的大多數一般。
“對生活的詩意理解，是童年給予我們的饋贈。”捫心自問：我們是在何時遠離了童真，遠離了天地良心的？生活不再詩意？
天氣預報說，這場雨，今夜可能會轉成雪。
雪夜好讀書，讀書，繼續詩意的理解生活。
關于理解的作文 篇12
總是在流逝后才留戀曾經的美好時光，總是在離開后才掛懷彼此留給對方的深厚情誼，總是在成熟后才驀然痛惜曾經的過往。那一天，當我們離開青蔥校園，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，甚至是那次不愉快的爭執……當一幕幕漫過記憶，試問同窗，過往何如？我們微笑，那座理解的橋梁溝通了彼此的心靈。
理解一如那盞穿透霧靄的明燈，讓我們避開陰影一起走上光明的`坦途。春秋時期的管仲和鮑叔牙在彼此的理解中締造了一段不朽的“管鮑之交”，兩人一同做生意，鮑叔牙知道管仲家里十分貧困，總是多分一些給管仲，絕不認為管仲貪心，從不計較利益分配的多少，不分你我。管仲幫助鮑叔牙做事時，不一定件件做得很好，鮑叔牙也不認為管仲愚蠢。管仲做官，曾三次被逐，鮑叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是時機和運氣問題……管仲深情感嘆道：“生我者父母，知我者鮑叔也！”鮑叔牙后來推薦管仲做了齊國之卿，幫助齊君大力推行改革，使齊國成了春秋的第一霸主。如果少了理解，我們就少了亮光的探照，那么面對生活的挫折和陰影，我們或許就會一蹶不振。有了理解，我們可以去除彼此身上那一點點微不足道的瑕疵，在彼此的關愛里走向成功。
理解恰似一滴潤滑嫌隙的“融合劑”，讓我們冰釋前嫌微笑面對溫馨的暖陽。黃洋，曾被師友均篤定認為將穩進博士研修，他本應該坐到會議室里，參加博士研究生復試。然而，那個布滿陰霾的清晨，同窗投下的那顆N-二甲基亞硝胺將兩人之間的小小間隙無限地擴大了，飲用水依然清澈透明，卻改變了兩個高材生的生命軌跡。
有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發現世界上到處都是一扇扇門；不善于理解別人的人，發現世界上到處都是一堵堵墻。如果兇手林沐多一些理解，學會珍惜，與室友和諧相處，終有一天，他也一定會實現自己的遠大理想。
懂得理解就能在世界上遇到一顆顆友愛的心，懂得理解就能體會肝膽相照的境界，懂得理解就能嘗到由衷的歡樂；那千年流轉的“高山流水”閃爍的，是俞伯牙與鐘子期彼此理解意會后用生命承載起的那顆產生共鳴的心，那一生難覓的知音傳唱出的是彼此心靈和弦里感覺到的真正幸福！
或許會有爭執，或許會有歧義。而心，因為彼此的理解，在那個漸變的流年，為每個今天而收獲積累，為每次成長回饋年華。
關于理解的作文 篇13
現在有很多的人都在高呼著“理解萬歲”，他們都抱怨父母的不理解，朋友的不理解，老師的不理解……我也曾是那些人里的一份子，但是，有一個朋友聽完我的抱怨后，說了一句話：“問問你的心，你又真正的了解過誰呢？”聽完那句話，我深思了起來。
是啊，我又了解過誰呢？父母再怎么樣也是為了我們好，但是他們的用心良苦卻很少有人能懂，有的人會說：“我們不需要那樣的愛�！辈豢煞裾J，現在的我們在心里的確是有了自主感，希望不再受到父母的束縛，但是，父母們也有他們的想法啊，他們想讓我們讀上好大學，能夠出人頭地，能過上好日子……所以才對我們束縛的��！為什么不試著去和他們溝通呢？為什么不去理解他們呢？
朋友，應該是最容易溝通的了，但是有時候因為一點的小事而吵翻了，有過一個網友對我抱怨她的朋友，她說她的朋友經常吼她，所以兩人就絕交了。其實我覺得為了這點小事而斷裂友誼真的是不應該，我想，她的朋友一定是很暴躁的人，而且一定是有原因才吼的.，為什么不站在她的角度去理解她呢？我想，她的朋友也應該站在她的角度想一想，被人吼的滋味當然是不好受的，為什么不好好的說話呢？你們看，如果都能理解別人，那么友誼就會更加的堅固。
的確，現在有很多的老師都很偏心，但是老師也有老師的想法啊，他們希望多捧幾個好苗子，然后為他們的臉上貼金嘛。我們站在老師的角度想一想，就會覺的這是人之常情了吧，因為人不為己，天誅地滅啊！有的人呢，因為老師的偏心而放棄了學業，其實我覺得這樣是大錯特錯的行為，我們應該更加努力的學習才是啊，讓老師看見我們的努力，這樣老師也就會自然的注意到你了，也就會重視你了啊，我想到那時，你們也就不會說老師不理解你們了吧。
其實每個人都有自己的想法，凡事出必有因，我們不能只求別人來理解你，更重要的是你要理解別人，當你真正理解別人時，一切的事情都會迎刃而解的。
寫這篇文章絕對不是來批評別人，而是希望每個人都能理解別人，讓這個世界能夠更加的美好，另外，寫這篇文也是因為在留言板看到xx（這個網名忘記了）的留言：現在發現小荷上高級會員的作文都好沉重，沒有什么活潑的了�，F在想想也是，所以我就寫了一篇議論文，雖然不是很活潑，但也不沉重吧！
關于理解的作文 篇14
手機一次次地提示電量不足，電量格由黃到紅，直到“再見”的字樣跳著掠過屏幕。那個剛剛戰火紛揚的世界一瞬間歸于平靜，甚至連一點點硝煙都沒留下。他突然覺得異�？仗�。
他狠狠地將手機砸在床上，動了動干澀的嘴唇，發現連發出聲音都很困難。他起身想去找些水來，但是雙腿終于承受不住針刺般的酸痛，一下子跪坐在地上。
抬起頭，房間的門緊鎖著，拉得嚴嚴實實的窗簾遮住窗外欣欣向榮的世界。這個房間像是在天地間開辟出的一寸方圓，拒絕了窗外所有的美好。“多像間牢房，不過，也是自己設的。”他苦笑著，喉嚨里迸出古怪的笑聲，就像他小時候媽媽講的童話故事中邪惡的巫婆的笑聲。
小時候？他一直相信一段回憶便是一種色彩。每當他想起眉眼彎彎的童年，世界先是倏地亮了起來，然后便是各種明媚的色彩一一躍過眼前。
他踉踉蹌蹌地站了起來，打開上了鎖的抽屜。里面靜靜躺著一張邊角已經稍稍褪色的照片，邊緣微微翹起，還暈染著幾抹不知是誰的淚痕。就像那些褪了色的記憶一樣，都被他仔細、妥帖地收拾好，塵封在那個誰也不愿觸及的角落。照片是用透明膠帶粘在一起的。那次，和父母吵得很兇，他一氣之下撕了這張僅存的合照。但誰也不知道，事后，他噙著淚將那張照片細細粘好。
照片上的他剛剛到媽媽的肩膀，爸爸笑得一臉慈祥并用手摸著他的頭。他那時還未完全褪去稚氣，斯文干凈的臉上透著青春與童年交接時特有的蓬勃與青澀。相機在那個瞬間將美好定格，用了不到三秒。他卻花了三年多的'時間去懷念那三秒。他常想，如果時間停在那里，原來的他一定不會離去。一種莫名的感覺涌上心頭，好像有什么堅硬的東西在一點點溶化。他好像明白了什么，但像一道光，轉瞬即逝。
他把相框里的游戲宣傳照取下來，隨手丟在地上，但又沒有勇氣換上那張牽著他最痛地方的照片。抬了幾次的手終于又放下，世界又歸于最初的平靜。
寂靜中，傳來一陣孩童嬉戲的聲音，一如那些年的他在孩子群中手舞足蹈地炫耀夢想。“夢想？”他喃喃著。站起身來拉開窗簾，世界先是倏地亮了起來，然后便是各種明媚的色彩一一躍過眼前。前一秒，還是嘴角微揚；這一秒，淚卻濕了眼眶。
他推開窗，窗外是另一片世界。
他終于下定決心，把相片小心地放進相框，然后快步打開緊鎖的房門，大聲喊道：“爸，媽，給你們看個東西。”
窗外，新發的草已悄然萌生出點點新綠，叩開了春的窗。一樹明黃的迎春花迎著朝陽開得正爛漫，宣示著新的開始……
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