[優(yōu)秀]以在作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的以在作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以在作文 篇1

　　他說，我是一條在宇宙徘徊的魚。然后我就笑了，很輕蔑的那種。

　　在追求高分的道路上，無盡的題海已經(jīng)侵蝕了我的想象力。但我并不悲哀，畢竟，我不是第一個(gè)。

　　他不屬于我們這群頂著兩個(gè)瓶底蓋，在題海里摸爬滾打，然后傷痕累累的戰(zhàn)士。

　　他總是拿著絢麗的畫筆，在潔白的素描本上，描繪著我們已經(jīng)丟失的想象。然后拿著我的筆記，考著令人驚訝的高分。

　　我從不相信天才。

　　我總是說，你昨天熬夜看書到幾點(diǎn)。他就笑了。我突然有些嫉妒那樣的笑，因?yàn)樗�的笑，有著已�?jīng)被我們遺忘的'燦爛。

　　在某個(gè)秋高氣爽的早晨，他會(huì)拖著我去寫生。

　　藍(lán)天，白云，青山，綠水。他握著筆，在潔白的紙上，描繪著絢爛的圖畫。

　　藍(lán)天，白云，青山，綠水。我握著筆，在潔白的紙上，涂抹著黑白的世界。

　　然后，夕陽西下。

　　他收獲了一幅涂滿顏色的習(xí)作，我收獲了一張寫滿公式的試卷。

　　夕陽如血，爛艷的色彩里，他會(huì)沖著我如同孩童般地笑，讓我熱淚盈眶。

　　在這網(wǎng)絡(luò)泛濫的時(shí)代，他沒有ＱＱ。

　　他說，虛幻的東西沒有意義。

　　我說，我們就是用虛幻的東西來填補(bǔ)我們內(nèi)心的空虛。

　　然后，我在網(wǎng)上狂飚，他在紙上速寫。

　　曾經(jīng)，他給了我一幅他的畫。是一幅星空。筆鋒很凌亂，卻有一種驚心動(dòng)魄的美。許久，我說，我看不懂。他笑了，說，那你留著，直到你看懂它為止。

　　在某個(gè)陽光明媚的一天，我收到了一個(gè)叫“在宇宙徘徊的魚”的網(wǎng)友發(fā)來的一條短信，他說，云飛，我要走了，離開這個(gè)不屬于我的地方，去宇宙徘徊。我沒有關(guān)于這個(gè)網(wǎng)友的記憶，看完后，我就把他刪了。

　　然后在我的書桌里發(fā)現(xiàn)了他的素描本。我望著前面空空的座位，忘了呼吸。兩秒鐘以后，我把素描本重新放回書桌，自言自語，今天，有英語考試。

　　他走了，帶走了他的筆，他的畫，他的夢(mèng)，去尋找他的星空。

　　教室里不再有他的痕跡。就象他從來也沒有出現(xiàn)過。只是，偶爾老師會(huì)說，他不該走，保送生的名額非他莫屬。然后，那些所謂的優(yōu)等生符合地嘆息。只有我一個(gè)人，一臉的無所謂。他們罵我沒良心。我輕蔑的笑了，他在這里，遲早會(huì)被同化。還不如離開。

　　很久很久以后，我收到了他的信。

　　他說，這里的天空很明凈，沒有城市的污染，在這里我一定可以找到自己的星空。

　　他寫信的時(shí)候是在很早很早以前。班主任擔(dān)心，把這封信扣下了。

　　在某個(gè)萬里無云的早晨，我會(huì)翻開那本畫滿過去的素描本。

　　偶爾，朋友會(huì)說，不知道，現(xiàn)在他在那里。

　　我總淡淡地回答，是啊，鬼知道。

　　然后，在那幅星空?qǐng)D里，我看到一條魚，在宇宙徘徊。

以在作文 篇2

　　所謂朋友，不但在政治上有共同的理想，在事業(yè)上有共同的追求，在生活中有基本一致的趣味，而且在經(jīng)濟(jì)上，應(yīng)該互相幫助。朋友之間，禮尚往來，互贈(zèng)一些物品，或者在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在一起吃飯喝酒等，這也是情理之中的事。但是，如果有人認(rèn)為“因?yàn)槭呛门笥眩�在�?jīng)濟(jì)上就可以不分你我”，那就錯(cuò)了。

　　友誼的基礎(chǔ)是政治思想上的一致和事業(yè)理想上的共同追求。經(jīng)濟(jì)上的.互助是友誼的派生物。俗話說得好，“交義不交財(cái)，交財(cái)兩不來；要想朋友好，銀錢少打擾”。把友誼建立在金錢的基礎(chǔ)上，就好比把大樓修在沙灘上，這種友誼是不牢靠的；而且認(rèn)真來說，這樣的友誼不是真友誼，而是假友誼。如果在朋友交往中，在經(jīng)濟(jì)上長期不分你我，有飯大家吃，有錢大家花，那么，必然帶來許多惡果。

　　首先，會(huì)使友誼變質(zhì)，使純潔的友誼蒙上金錢拜物主義和物質(zhì)至上主義的灰塵。天長日久，就可能使朋友之間的平等關(guān)系變成經(jīng)濟(jì)上的依附關(guān)系。

　　其次，由于物質(zhì)至上主義的侵入，朋友之間平等的關(guān)系還會(huì)被金錢交換關(guān)系所代替。這時(shí)，被金錢腐蝕了的“友誼”就可能變成掩蓋錯(cuò)誤甚至包庇違法犯罪行為的“保護(hù)傘”；經(jīng)濟(jì)上的不分你我，就會(huì)演變成政治上不講原則，思想上不分是非。

　　最后，因?yàn)槭芙疱X腐蝕，“以財(cái)交友，財(cái)盡則交絕”，最終會(huì)使友誼不復(fù)存在。

　　如此說來，朋友之間，如何正確對(duì)待和處理經(jīng)濟(jì)上的關(guān)系呢?

　　應(yīng)該肯定，朋友之間經(jīng)濟(jì)上的幫助是應(yīng)該的，也是無私的，不希圖對(duì)方報(bào)償?shù)摹５�這只是事情的一個(gè)方面，另一個(gè)方面，應(yīng)該明白，幫助從來是互相的，即使被幫助的一方無力對(duì)等的給朋友以相應(yīng)的幫助，但也要心中有數(shù)，記住“來而不往非禮也”的古訓(xùn)，當(dāng)有機(jī)會(huì)對(duì)朋友的幫助進(jìn)行報(bào)答時(shí)，一定要及時(shí)報(bào)答，使這種物質(zhì)上的來往大體保持平衡。當(dāng)在朋友之間已經(jīng)和正在產(chǎn)生較大的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系時(shí)，則不要忘記“好朋友還須清算帳”，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ�互相尊重�?duì)方的權(quán)益，商妥處理相互經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的原則和方法，把權(quán)利、義務(wù)關(guān)系弄清楚。這樣做，看來無情，實(shí)則有義，“買是買，送是送”，可以避免許多無益而有害的糾紛，使友誼更加牢固。

以在作文 篇3

　　在山澗微風(fēng)拂面生生世世暖人心，在樹下落梅似雪紛紛綿綿誰人撿。——題記

　　夏天依舊是夏天，寂靜的仿佛只剩下蟬的嗚鳴聲。

　　太陽公公掛在高高的天空之上，驕陽似火地烤著大地，投射出縷縷金色的光線。此時(shí)正值夏日，炎熱的天氣本就容易讓人心情煩悶，可是高掛枝頭的鮮果，除去我心頭縈繞的燥熱。

　　看！一顆顆健壯高大的它，一片片粗糲梗硬的它，一粒粒紅紫泛黑的它，惹得人兒無限向往。古有曹操望梅止渴，今有我攀登采擷。梅子本身就是帶刺兒的，卻又是恰到好處的柔軟。似有“刀子嘴，豆腐心”的寫照。

　　靜靜的望著，就有酸甜在口腔蔓延，任思緒飄揚(yáng)——我所能記起的是五六歲前后的事，當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時(shí)，我卻迷戀那叢樹苗。

　　與我住處隔了三四百米遠(yuǎn)，在人家的院墻上，趴著。我把它當(dāng)做大自然贈(zèng)與我的`堅(jiān)強(qiáng)，每每在陽臺(tái)上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節(jié)，梅子熟了。起先只是不起眼的一兩粒，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖得我發(fā)現(xiàn)了，歡喜的叫起來，呀，楊梅結(jié)果了。我欣賞著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日子便成了梅子的日子，很有希望很有盼頭的朝前過著。

　　夏天就是夏天，時(shí)不時(shí)的雷陣雨打落了新生。便在地上生根，發(fā)芽，駐家。

　　打量從梅樹旁走過的人，看久了，有一些人，便成了老相識(shí)，譬如那個(gè)宛轉(zhuǎn)蛾眉的女子，女子著湛藍(lán)的衣，執(zhí)一把江南油傘，像從舊畫里走出來的人。她的油紙傘，也絕對(duì)像幅舊畫：紙傘扁頭置有一條須。也許是天生麗質(zhì)，惹得不少人駐步觀望，望見了，臉上立即浮上笑容來。

　　一日，我?guī)е�相機(jī)去拍梅樹。那女子的油紙傘，剛好晃晃悠悠地過來，我要求到：“我們一起合個(gè)影吧！”女子一愣，笑看我，微點(diǎn)頭。她就那樣執(zhí)傘，站著，她的身后，滿路的梅樹在歡笑。拍好照，給她看相機(jī)屏幕上的我們和梅樹。她看一眼，笑。慢慢走遠(yuǎn)了。我和一路的梅樹，目送著她。我想起南洋詩人的《楊梅樹》：“太遲，楊梅樹的葉都落盡了，孤單的枝影在晨色迷朦之時(shí)，像是在寒冷之中與我相訴。”

以在作文 篇4

　　5月的北京，繁花似錦，市中心商業(yè)街市更是車水馬龍熱鬧非凡。晚風(fēng)吹來尚有涼意，隨一群人沿著和平門全聚德門前信步向南，折進(jìn)一條巷子里，不經(jīng)意間進(jìn)了正乙祠古戲樓的門，卻發(fā)現(xiàn)這里別有洞天，同行者有少時(shí)居于附近的，也稱不曾來過此處。聽說一出被稱為《古琴雅集——怡心琴韻》的古琴音樂會(huì)在這里公演，一時(shí)間傳為京城文化佳話，踏進(jìn)門去，竟也讓吾等從未聆聽過“高山流水”等古代名曲的人沉醉一晚。

　　品味天籟之音那晚，正乙祠院中沉香裊裊，琴音陣陣，溶溶月色下，中庭兩端擺放著的香爐與古琴營造出禪意氣氛，信步徜徉看去，心境漸漸平靜下來。昏暗中摸索著坐進(jìn)一排木靠背椅中，隨著三聲空靈淡遠(yuǎn)的磬音，一陣暗香悄然浮動(dòng)在空氣之中，只見一白衣童子手捧蓮花香爐從觀眾席間恭敬穿過，手臂上玉鐲銀環(huán)偶然碰撞發(fā)出的聲音清脆悅耳，襯托出 “走香”儀式的靜謐安詳，古典韻致隨之如香薰般在席間彌漫開來。據(jù)說，“古琴演奏是非常講求儀式感的”，古人彈琴之前要沐浴焚香，非常講究，這諸多嚴(yán)謹(jǐn)禮制正是為了增加虔敬感，“琴聲之妙在于‘怡心’，要懷著一顆虔敬的心細(xì)細(xì)體味方可尋得，像品茶一樣品味彈奏出來的每一個(gè)樂音，這也是此次演出得名《怡心琴韻》的主要原因”， 古琴音樂會(huì)的編導(dǎo)暨主奏黃文懿女士這樣解釋道。好在虔誠不必正襟危坐，放松下來，敞開心扉，“怡心”由此開始。

　　紗簾輕起，影影綽綽間身著中式衣裝的女琴師已在長幾后面開始撫琴。彈指一撥，如遙遠(yuǎn)的水聲般，古琴名曲《流水》漸次入耳，聞之所有人的心沉靜下來，滿座靜謐無聲。洗耳恭聽時(shí)，眼前的景象模糊了，胸臆卻開闊起來，一時(shí)間仿佛走進(jìn)自然的懷抱，與高山流水對(duì)視。涓涓細(xì)流歡暢跳躍著向前，汩汩流淌，聚集一處再匯成滔滔江海。此前解說人講述了“伯牙、子期相遇知音”的歷史典故，聽曲時(shí)在感慨古人竟能遇如此知音之時(shí)，不禁心中涌起溫暖和感動(dòng)：“人生得一知己足矣”，或者流水叮咚日日流淌，匯聚厚重心意才可遇此生知音？第一次知道，古琴樂音如天籟之音，第一次驚嘆古人的抒情如此古樸，更第一次近距離感受琴師纖纖十指間彈撥出的情愫，那般飄逸那般典雅。頓覺尋常俗人煩事離心遠(yuǎn)去，無不可放下。更別致的是雙琴協(xié)奏的《梧葉舞秋風(fēng)》。

　　常聽得古人吟詠秋日秋風(fēng)的詩歌無不充滿蕭瑟肅殺悲觀傷感之氣，而這首由“虞山吳派”后人吳文光先生改編的雙琴協(xié)奏曲卻清新靈動(dòng)，充滿活潑情趣。特別是協(xié)奏采用現(xiàn)代音樂手法，融入現(xiàn)代音樂元素，一改古琴獨(dú)奏稍顯單調(diào)的缺憾，旋律聽來十分豐富生動(dòng)，如同眼見梧桐樹葉在秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)跳躍，紛紛搖曳飄落，鋪滿一地金黃，動(dòng)感十足且充滿活力。每曲間隙，都有知名媒體人楊浪平實(shí)親切的細(xì)致介紹和延伸講解，幾曲下來，并不覺古琴古曲遼遠(yuǎn)枯燥，反倒意猶未盡。接著又有驚喜，音樂會(huì)特邀著名男高音姜嘉鏗吟唱《陽關(guān)三疊》，女高音李元華吟唱《胡茄十八拍》。姜氏唱法鏗鏘有力而又沉郁飽滿，把個(gè)長亭送友人遠(yuǎn)行的惆悵情懷唱得一疊疊愈加濃厚，坐中聞?wù)邘缀鯙�淚。李元華吟唱《胡茄十八拍》中的三拍，其音高亢婉轉(zhuǎn)，時(shí)有裂帛之聲，似有《四世同堂》劇中駱玉笙先生所唱“重整河山待后生”的意蘊(yùn)，倍感文姬歸漢時(shí)的心境悲憤多于哀怨，雖有放不下的兒女情長，更有重返家鄉(xiāng)回歸家國的欣慰慨嘆。看介紹得知演奏者都是大家，只是尋常百姓不諳音律，只會(huì)幾首流行歌曲，更不知古琴界的沿革流派。不過當(dāng)場(chǎng)見識(shí)著名琴師們的演奏，也聽出些許門道。印象深刻的是唯一男琴師賈建軍的演奏，一撥弦就覺與眾不同，琴聲鏗鏘有力，威風(fēng)凜凜。

　　一曲《廣陵散》彈奏得蕩氣回腸，叫人感奮。解說者和網(wǎng)上評(píng)論都論到，此曲與聶政刺韓相有關(guān)，因嵇康受大闢刑而絕世。但吾等外行現(xiàn)場(chǎng)聽來只覺非常長我志氣，有千軍萬馬一揮向前的霸氣，如此器宇軒昂地指揮大軍沖鋒陷陣，好不痛快！賈氏啟蒙于廣陵派傳人梅曰強(qiáng)，曾隨張子盛、李鳳云、李祥霆等名家習(xí)琴，20xx年即獲古琴大賽銀獎(jiǎng)。僅憑一只古琴七根琴弦，竟能奏出這般氣勢(shì)，確實(shí)不能不刮目相看。在百年古戲樓中，合著深遠(yuǎn)的古琴聲，聆聽古曲吟唱，胸中濁氣盡掃，你會(huì)沉醉在中華文化深邃悠遠(yuǎn)，詩歌音韻博大精深的濃濃氛圍中。尋覓古樂知音座中沉醉者不少，但知古琴者不多。自古以來，古琴便以其高妙典雅的文化格調(diào)深得文人雅士的欣賞。修養(yǎng)身心、體悟生命，古琴一直是古人提升自我的載道之器，其所蘊(yùn)含的博大精深的東方哲學(xué)和美學(xué)思想，使這一音色最為樸素的樂器成為中華泱泱五千年文化史上最富盛名的.藝術(shù)符號(hào)之一。

　　作為“琴棋書畫”四藝之首的古琴藝術(shù)，歷來被視為王公貴胄和文人雅士們指下的“陽春白雪”。“曲高”往往“和寡”，對(duì)于每日忙碌于生計(jì)的現(xiàn)代人，特別是聽?wèi)T了重金屬搖滾的年輕人，這古琴悠揚(yáng)飄渺的音韻聽來顯得陌生、遙遠(yuǎn)，不易體味其中的美妙。傳承需要普及，欣賞更需要接受，而且是在愉悅中接受，在懂得中學(xué)會(huì)欣賞。古琴音樂會(huì)的策劃者楊浪、黃文懿均是個(gè)中高手。他們一位是資深媒體人、著名作家，一位是文一琴舍館長、師從古琴大師的演奏家，前者深諳大眾傳播之學(xué)，后者通曉古琴精妙之處。經(jīng)他們之手包裝并呈現(xiàn)在觀眾面前的古琴音樂會(huì)《怡心琴韻》，不是故作姿態(tài)的蓄意清高，也不做門可羅雀的孤芳自賞，它不僅是由著名古琴“虞山吳派”吳文光大師弟子匯聚、特邀著名古琴大師徐元白嫡孫、杭州浙派琴家徐君躍專程赴京演出的琴曲雅集，更是一次全面接近琴學(xué)知識(shí)的生動(dòng)課堂，還是一場(chǎng)引人入勝的典雅音樂會(huì)。

　　每場(chǎng)演出都由身穿華服的楊浪親自擔(dān)當(dāng)主持人，他以舒緩而親切的聲音將乍一看詰屈聱牙的古琴典籍娓娓道來，他的講解既通俗易懂，又意趣橫生。《廣陵散》在創(chuàng)作時(shí)如何暗藏僭越隱喻的？從不記錄節(jié)奏的琴譜究竟是如何被琴人詮釋的？被稱之為“怪符”的減字譜是如何記錄樂譜的？一個(gè)個(gè)饒有趣味的問題配合多媒體互動(dòng)在演出期間被一一解答；同時(shí)，盈滿整面舞臺(tái)的《伯牙鼓琴圖》《瀟湘圖卷》等多幅故宮數(shù)字藏畫，與主題環(huán)環(huán)緊扣，令觀眾更加深刻地體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，在沉香繚繞的“吳派、浙派琴音中收獲到更多琴學(xué)知識(shí)，拉近了古琴與自身的距離。一邊品賞精致高雅的天籟之音，一邊聆聽意趣橫生的通俗解讀，一邊觀看圖文并茂的多媒體圖示，讓座中許多觀眾大呼“過癮”。“不是我賣關(guān)子，我也是剛知道。你知道這是什么譜子嗎？”首場(chǎng)演出一結(jié)束，網(wǎng)友“煙斗老曼”便發(fā)了條微博，配圖上正是《怡心琴韻》中多媒體播放的一幅造型奇特的減字譜。

　　首輪演出現(xiàn)場(chǎng)，少長咸集、高朋滿座，二百余座的老劇場(chǎng)中座無虛席，更有不少家長是帶著孩子來接受美育教育的，他們坦言“正是看中了此次演出細(xì)致全面的內(nèi)容講解和古典雅致的表演氛圍”。面對(duì)觀眾的意外爆棚，擔(dān)當(dāng)古琴音樂會(huì)講解的主持人楊浪顯得十分興奮：“本以為是曲高和寡的藝術(shù)，卻沒想到來了這么多觀眾”，然而隨后其又面露愁色，因?yàn)橛^眾太多，滿場(chǎng)加座，他候場(chǎng)時(shí)只得“委屈”地坐在一旁的小板凳上欣賞曲目。人們常說“知音難覓”，尋覓也是培育。高貴典雅的天籟之音要覓得廣泛的大眾知音，既要放下“架子”，讓今人聽得懂，又要不失本色，讓現(xiàn)代人在沉靜的古樂中讀懂古人所追求的意境，受到陶冶。

　　古戲樓的前世今生據(jù)傳，古琴雅集音樂會(huì)選在百年古戲樓上演也獨(dú)有深意。正乙祠戲樓是北京京劇最知名的戲樓之一，也是中國最老的保存基本完好的純木結(jié)構(gòu)戲樓。正乙祠戲樓建于清康熙二十七年（1688年），重修于康熙五十一年，是中國戲樓建筑史上第一座純木質(zhì)古戲樓，迄今已有三百年歷史。戲樓建于佛教寺廟的原址上，具有悠久的歷史，京劇大師梅蘭芳曾在這里演出。正乙祠古戲樓是北京城除了故宮暢音閣、恭王府戲樓以外，數(shù)得著的古色古香好戲樓了。楊浪說，戲樓所在胡同民國時(shí)已然是繁華的金融地段，周邊有眾多錢莊。是一些商賈們集資購買院落，再重新修繕的。而今的西河沿已是褪盡繁華比較僻靜的去處，不僅外地人，即便是年輕的北京人也不大知道，在北京吃烤鴨消費(fèi)最高的全聚德后身，竟有這樣一處能讓人浮想聯(lián)翩、又不由得不靜下心來放慢腳步的地界。走進(jìn)戲樓古意盎然、雕梁畫棟的中庭院落，沉香裊裊的香爐、樂音陣陣的古琴和“正心觀自在”的茶室，已然讓人感到一種禪意。室內(nèi)一尊梅蘭芳大師的蠟像，極為逼真，很有神韻。大師的戲裝、行頭，以及數(shù)十幅照片，讓人流連。有網(wǎng)友文塔稱：百年的古戲樓，隱于市井里弄中。庭院廳堂雖狹，但一廊一檐一臺(tái)一椅之設(shè)，皆具匠心。久別的古琴聲，久別的吟唱，久別的尊雅。在物流世界里塔愿在“冰酷里別雅間存活”……是個(gè)迎合世人“夢(mèng)回”之愿的好所在！而戲樓內(nèi)部三層的建筑更為別致。一樓的木靠背椅，雖有軟墊，但落座立馬有了舊時(shí)戲園子觀名角的感覺。舞臺(tái)近在咫尺，周圍中式雕花的背景加上曼妙的紗簾，仿佛俊俏旦角會(huì)掀簾步出。兩側(cè)的包廂高懸，讓不大的戲樓毫無壓抑之感。

　　20xx年，正乙祠古戲樓在已有的京劇駐場(chǎng)演出項(xiàng)目之外，引入古琴藝術(shù)，主辦方意在以珠聯(lián)璧合的意形契合，于三百歲殊勝之際，藉戲樓古建獨(dú)特的物質(zhì)文化遺產(chǎn)身份奏響傳世之音。據(jù)說這一演出項(xiàng)目“旨在以琴會(huì)友，聚攏琴曲知音；以琴揚(yáng)名，提升戲樓知名度；以琴造勢(shì)，傳播海航文化堅(jiān)守的文化理念”。坐在古色古香的劇場(chǎng)中，靜心聆聽泠泠七弦的美妙演奏，以及有關(guān)琴學(xué)文化的妙語講解，真是一種極致的美學(xué)享受，正可謂聞曲亦聞心，而后為知音。

以在作文 篇5

　　其實(shí)我很在乎你 有些東西，只有失去，才會(huì)去懂得在乎，只可惜那是指尖已經(jīng)沒了它的溫度。 題記 殘陽已沒入地平線，黑夜如同一朵遲鈍的花，一點(diǎn)一點(diǎn)地綻放，慢慢吞噬著一切。 我坐在窗邊，靜靜地看著這瑰麗奢華的夜，腦海里又一次浮現(xiàn)出她的影子。 曾經(jīng)我們是多么地要好。可是，卻永遠(yuǎn)地淪為回憶，我們之間的友誼在悄悄褪色。幾個(gè)星期前，我們狠狠地吵了一架，只因一件微不足道的.小事，自此，就再?zèng)]聯(lián)系。 這樣的朋友，不要也罷！記得我是這樣對(duì)自己說的。后來，她發(fā)了一條短信給我，告訴我他要搬家了。正在氣頭上的我不屑地把手機(jī)放下，冷哼一聲，最終，我還是沒去送別。

以在作文 篇6

　　樹木無論長得多高，也在乎陽光的照耀，雨露的滋潤；風(fēng)箏無論飛得多遠(yuǎn)，也在乎線的牽掛，風(fēng)的鼓勵(lì)；而初三的我們，無論在人生路途中走了多久，卻也在乎6月的那場(chǎng)考試。

　　猶記得初進(jìn)初中時(shí)的青澀模樣，那時(shí)的我，懵懵懂懂，少不經(jīng)事，一味的隨波涿流。忽視了老師的悉心教導(dǎo)，辜負(fù)了父母的殷切期望，也破滅了當(dāng)初夸下海口所立的誓言。于是，時(shí)光就在懵懂中流逝。恍然間便來到了初二，那時(shí)的我，整日與朋友混在一起，無所事事，導(dǎo)致成績(jī)直線下滑。面對(duì)班主任無數(shù)次的警告，我們卻毫不在乎，依舊我行我素。于是，時(shí)光就在無知與叛逆中流逝。

　　這樣便過了一年，步入了初中的最后一年，老師不再苦口婆心，父母也逐漸對(duì)我失望，我卻突然緊張了起來，心中也多了一份沉甸甸。突然間想起了老師由于熬夜所長的黑眼圈，父母看到試卷時(shí)的失落神情，又是一陣揪心的痛。如此重要的.考試，又怎能不在乎呢？

　　忘掉了初一的懵懂，改變了初二的叛逆與無知，慢慢的自己變了，變得一絲的穩(wěn)重，成天堆在作業(yè)中。老師常說，初三的生活就是一盞臺(tái)燈，一張桌子和一支筆。是啊！多少個(gè)夜深人靜的日子，我們與書為伴，耳畔是一陣寫字的“沙沙”聲。因?yàn)樵诤酰�所以我們不辭辛苦。三點(diǎn)一線的生活縱使枯味乏躁，我們也不會(huì)輕易放棄。為了不給自己的人生留下遺憾，為了給初中生活畫上完美的句號(hào)，除了堅(jiān)持，只能堅(jiān)持。

　　不經(jīng)意間瞥見了墻上的“中考倒什時(shí)牌”，那越來越小的數(shù)字是否在傾訴著時(shí)光的流逝，不可捉摸，易不能挽留。既然如此，難道我們不應(yīng)該傾自己全部精力于那場(chǎng)考試上嗎？

　　樹木因?yàn)樵诤酰�所以它懂得珍惜；風(fēng)箏因?yàn)樵诤酰�所以它懂得呵護(hù)；而我因?yàn)樵诤酰�我將倍加努力�?/p>

以在作文 篇7

　　我到底在在乎什么？”我垂頭低語。春日柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，吹來絲絲春意，吹來絲絲愁緒。我到底在在乎什么？平常的歡樂在我臉上已近看不到一點(diǎn)蹤跡，剩下的只是一片陰沉。陽春三月，自然在陣陣清風(fēng)中綻放自己的美麗。我們卻無法到戶外去感受春天，只能憋在陰暗的考場(chǎng)中絞盡腦汁發(fā)揮自己超出常人的想象力去對(duì)抗那一道道磨人的試題。一個(gè)個(gè)瀕臨死亡的腦細(xì)胞，正在那聲呼救，乞求著命題老師手下留情，但常常事與愿違。

　　“看看別的年級(jí)，三天假期都瘋玩去了，咱們回來還要考試，泡了一整個(gè)美好假期啊！”考完試的我們坐在班級(jí)里默默抱怨道。但是這回考試，我總覺得有些不舒坦，總覺得，自己一直在在乎著什么。趴在桌子上，靜靜地想著，這件令我痛苦糾結(jié)的事。

　　“刺啦”一聲清脆的撕裂聲傳入我的耳朵，把趴在桌上昏昏欲睡的我整的清醒。我抬起疲憊的眼皮，看了看時(shí)間，還剩近半個(gè)小時(shí)，我打算趴在桌子上好好的安慰一下這幾天因?yàn)閺?fù)習(xí)而有些疲憊的神經(jīng)。這時(shí)候，一個(gè)小紙團(tuán)飛上了桌子，我本以為是某些同學(xué)寫完卷子百無聊賴隨意彈到我桌子上的小紙團(tuán)。正想把它弄掉，這時(shí)，前面的同學(xué)輕輕向后靠對(duì)我說了一聲：“給你的，別扔，幫我一下。”聽到這句話我立刻會(huì)意，打開紙團(tuán)只見上面寫到：選擇題答案！！馬上考試要結(jié)束了，選擇題我還沒寫，來不及了，幫幫我！！

　　看到這個(gè)小紙團(tuán)，我糾結(jié)了，我是幫還是不幫啊。如果被老師發(fā)現(xiàn)，我可是要受處分的。怎么辦啊！前面是同學(xué)，后面還有學(xué)校的規(guī)矩。這時(shí)間在我的'糾結(jié)中一點(diǎn)一滴從落筆的沙沙聲中度過。直到最后收卷，前面的同學(xué)選擇題也一題沒寫，他是信任我的，可是我最終還是沒有將答案?jìng)鹘o他，糾結(jié)作祟啊！他最后收拾書包時(shí)看我的眼神，里面是包含了不解和悲傷嗎？我終究是不會(huì)懂的。

　　我究竟在在意什么？是同學(xué)之間破碎的信任，還是學(xué)校那無數(shù)的規(guī)章制度？

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