[合集]關于自我的作文13篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關于自我的作文，希望對大家有所幫助。

　　關于自我的作文 篇1

　　《愚公移山》是家喻戶曉的離言名篇。其中給我印象最深刻的，就是那位“年且九十’卻決計移走太行、王屋二山的老者—愚公。他的英雄壯舉告訴我們，作為一名奮斗者，應該具有挑戰自我、超越自我的精神。

　　挑戰自我、超越自我是一種不滿足現狀、激流勇進的人生態度，它也是一個人不斷獲得成功的核心動力。

　　愚公年事已高，且兒孫滿堂。按照傳統觀念，他應該在家臥養天年，坐享清福，可他就是“不識相”，竟想去移走家門口的兩座大山，以求家人出人方便。一般人就是吃了豹子膽，也未必能產生如此念頭。試想，即使技術發達的今天，要移走太行、王屋二山，也是一項非常浩大的工程，更何況那時箕備鋤頭是最先進的工具，談何容易呢?一位年老體衰的老人，能產生那樣的想法，就已經夠偉大了!更偉大的還在于他立即召開家庭會議，排解妻子疑慮，策劃好了方案，第二天就親自帶領兒孫投人移山的戰斗，“挖山不止”。

　　一位90歲的老人，風燭殘年，不是盡享天倫之樂，而是要去移兩座大山，這與其說是挑戰自然，倒不如說是挑戰自我。這不禁使我想起另一位偉大的老人，他叫格林，美國著名的宇航員。去年，77歲商齡的.他實現了重返太空的夢想。我們知道，遨游太空無論如何也是一項艱苦卓絕和胃險的工作。一位刀歲的老人，要在太空旅行且要做大量的研究工作，其難度是很難想像的。可是格林不但想了，而且做了，創造了奇跡。格林此舉，難道不是對自己的挑戰嗎?事后他說:“我為自己能否做好工作而擔心，而非我的安全。”這又是怎樣的超越啊!這超越了生命本身。

　　是的，愚公在移山中實現了自我超越，格林在重游太空時超越了自我。面對老人的壯舉，我們不會發出“夕陽無限好，只是近黃昏”的概嘆，只會覺得“烈士落年，壯心不已的偉大”。

　　值得指出的是，我們在敬佩老人的同時，不是更應向他們學習嗎?像愚公那一類的老者，創造了中華五千年的文明史，為我們樹立了“挑戰自我、超越自我”的榜樣。在此我呼吁，為了實現中華民族的偉大復興，作為跨世紀的青年。一定要高舉“挑戰自我、超越自我”的精神大旗向前奮進!

　　關于自我的作文 篇2

　　人們都希望能積極地看待自己和自己的人生，關于自我價值感。我們也為此做了很多。相對而言，能夠容忍自己有陰暗面的人，不會那么輕易地失去良好的自我價值感。

　　批評，尤其是沒有依據的、令人費解的、令人感覺遭到貶低的批評，被看作是對良好自我價值感的威脅。但這個問題也是因人而異。

　　首先，認為沒有依據的批評會威脅自我價值感的人，主要是自我價值感習慣性地偏差的男性，而自我價值感一貫良好的人不會受到無理指責的`干擾。

　　其次在女性中，自我價值感偏差的人會認為沒依據的批評在讓她感覺被貶低的同時受到了威脅，而自我價值感良好的人則認為它是讓她感覺被人忽視的時候受到了威脅。

　　自我價值感良好的人，尤其是男性，聲稱自己“沒有感覺到任何威脅到自我價值的負擔。”這聽上去甚至有點傲慢的味道，但無論如何，令他們感受到自我價值受到威脅的事物還是有的，那可能就是自我批評，自我評價《關于自我價值感》。

　　對于那些對外界評價不敏感的人來說，可能追求的并非真正良好的自我價值感，而是一種以自我為中心的孤芳自賞。這種行為的典型特征就是將自己描述得極其完美，自身的缺點被一概回避。

　　他們的行為已自定的標準為準繩，給人留下社會認可對他們無足輕重的印象。他們的自我概念是穩定的，但也是僵化的。他人的提議被他們置若罔聞，外界的批評對他們似乎也毫無影響——或者頂多是反擊批評自己的人。從發展趨勢上看，這樣的人多為男性。他們不與他人交往，似乎根本不需要別人。

　　自我價值感不佳的人對外界批評的反應則要強烈得多。他們更愿意聽從伴侶的意見。這會使他們因過度迎合別人而付出代價。

　　而自我價值感良好的人面對批評會表現出穩定性，他們有著很好的個人心理狀態，但在與伴侶的關系方面不太善解人意，不太能給對方以有力支持。

　　——《依然故我》

　　關于自我的作文 篇3

　　你知道嗎?世界上有一個我，叫陳潔砒，哈，名字奇怪嗎?那我就給你解釋解釋吧——姓就不談了，接下來的“潔”便是“干凈、潔白”的意思，這也沒什么，最有“難度”的是這“砒”字，這字讀“pin”，按字典里的解釋來說，是“蚌珠，珍珠”的意思。我呀，也可以說是父母的“掌上明珠”，可我不喜歡做嬌滴滴的小公主。我喜歡自由的感覺。

　　我是一個極其普通的人，而我的性情卻與眾不同——變化多端，令人捉摸不透，但我更喜歡安靜。說我內向吧，不太是;外向吧，有點勉強--------為什么這么說呢?因為呀，我有時富有熱情，如烈焰;有時冷漠，如堅冰;有時膽小，似老鼠，做事縮手縮腳;有時膽大，似吃了熊心豹子膽，遇事敢作又敢當-------就連媽媽都說我是個奇怪的小女孩!說到這兒，如果你對我還不明白、不了解的話，那我就講幾件事給你聽吧。

　　我所在的學校每年都要舉辦>運動會，我可興奮了，因為我喜歡熱鬧、刺激。就說這次運動會吧，看似平常，卻是我在母校學習生活中的最后一次運動會，所以我很重視。盼著盼著，我們要進行接力賽了，等待上場的這段時間真是難熬啊，不僅緊張，還讓人感到十分漫長，我呀，心都提到嗓子眼了——焦急不安。好容易等到了那一刻——我就要接棒起跑了!奇怪的是，這最后的幾秒鐘我卻異常平靜，等同學把接力棒傳給我------終于，我接棒跑了出去，這時的感覺很特別，就好像與世隔絕，只顧著拼了命的跑。后來同學告訴我的話更令我吃驚——我跑得飛快，遙遙領先!這對于平常跑步慢的我簡直是奇跡。是那一刻的平靜心情救了我!

　　記得還有一次，我被選上在周一的`升旗儀式上朗誦詩歌。這次的挑戰可不一般，是在全校兩千多名師生面前朗誦——這對平時“膽小”的我來說，可是不容易呀1在準備表演的這段時間里，我異常踴躍、努力，終于在周一的儀式上大方、無忌地為大家朗誦了詩歌，過后，校長竟對我的表演給予了很高的評價!那時，我興奮啊!心情難以形容。就因此，我被老師命為期末口語測試評委。真是喜上加喜!外表文靜的我竟然在回家路上又蹦又跳——忘乎所以，引來路人的目光，可我才不管什么忌諱呢——我行我素!

　　哈哈!這就是我呀!想和“偶”交朋友嗎?我是一個對朋友很真誠的人哦!

　　關于自我的作文 篇4

　　“甘瓜苦蒂，天下物無全美。”人的一生便是在不斷自我刷新的過程中繼續前行……

　　刷新自我收獲健康

　　時間拉回到2008年，“北京奧運會”、“三聚氫銨”被全世界所關注，而我也“有幸”成為后一件事的受害者。那年我剛滿六歲，喝牛奶長大的我被查出患有雙腎結石。醫生告訴我除藥物治療外還要多喝水，多跳繩，才能有助于結石的排出。要知道幼時的我是連走路都會經常摔跤的一類，先天協調性極差的我，開始了這種需手腳極度配合的跳繩練習。最開始，我只會將繩繞過頭頂，站在原地跨過繩子，就這樣我幾乎是從零開始，從一開始的.笨拙到慢慢地可以連續跳上十個，二十個……天天重復著這樣單調枯燥的練習，到最后一分鐘我已可以跳上一百來個，甚至還被選上參加了學校的跳繩比賽。一年后，到醫院復查，那幾顆作祟的小石子已不見蹤跡，我一切正常恢復健康。

　　刷新自我戰勝恐懼

　　時間拉回到2014年，那年我小學畢業，在哪個暑假媽媽為我報了體校的游泳班，并開始告訴我要開始學習自救的本領。第一堂課上在做完熱身后，同伴們都迫不及待的進入泳池，唯獨我一個人戰戰兢兢地依著池壁不肯動一步。從小我便怕水，連洗頭發時也會擔心水會進眼睛，更何況現在讓我毫無顧忌的游泳，簡直就是天方夜譚。帶著對水的畏懼，在教練不斷地鼓勵聲中，我開始了嘗試，慢慢地將頭埋進水里，放松再放松，身體竟然被水輕輕地托起。透過泳鏡睜開緊閉的眼睛，原來水亦是如此的溫柔美麗，我亦然而然得愛上了這項運動，每年的暑假我都會到專業的泳館學習新的游泳技能。生活中有很多美好的事物我們沒有看見，那只是因為我們閉起了眼睛，不懂得嘗試，你又怎會知道結局？

　　刷新自我直面壓力

　　時間重回到20xx年9月，我選擇轉入到全市最好的中學，第一次的月考成績便慘不忍睹，接下來第二次、第三次我的成績都不是很理想。要知道在以前的學校我應該算是老師和同學眼中的佼佼者，而此時我倍感壓力，孤獨、無助也伴隨而來。但我也慶幸這次轉學，讓我清楚得認識到自己的差距，同時我也高興看到自己一次又一次的不斷進步，我沒有放棄還在努力，終有一天我會達到心中最初的目標，一次次地刷新自我。

　　生活依然繼續，嘗試、努力、跌倒、爬起……未來的精彩還在遠方的路上，未來究竟會怎樣？我們都無從知曉，但我相信在這一次次地刷新自我后，終會鳳凰涅?成為最好的自己。

　　關于自我的作文 篇5

　　人，往往習慣于表現自己所熟悉的領域。但如果我們愿意回首，細細審視，就會恍然大悟，看似緊鑼密鼓的學習挑戰，永無歇止，難度漸升的環境壓力，在不知不覺中養成了今日的各種能力。人只有打破常規，不斷突破自己，才能又更快的提高。在讀了，《打破常規思維，發現另一個自己》后，我更深刻地領悟了這個道理。

　　這篇文章講述了這樣一個故事：一位教授每周都給他的學生布置一首新樂譜，三個月下來，學生很不解，便問老教授原因，老教授其實是換了一種思維方式，讓學生重新去發現自己，發掘自身更大的潛力，去追求成功。

　　讀后，我被老教授的思維方式所感動和震撼。這位老教授的教學方法很特別，就拿我的鋼琴老師來說，只有我把作業彈出了才能進行下一首曲子的演奏，下意識里，我就認為只有把一樣樣只是從底層開始學習，真正掌握了每一項只是才行。然而，如果我們換種思考方式來想就不一樣了。

　　知識的世界是無限的`，你可以盡情在里面徜徉、探索，不要被常規所束縛住，要懂得不斷地創新發展，稍微動下腦筋，不墨守成規，也許就能取下一番業績。

　　古代地天文學家伽利略曾經地一個事例正視打破了常規地思維。伽利略不迷信亞里士多德作出的結論：物體做自由落體的速度和質量有關，他為了證實自己的觀點，從比薩斜塔上同時扔下質量相差很多的木球和鐵球，結果他們同時落到了地上，伽利略用自己的實際行動打破了常人死板的思維，發現了另一個自己。

　　平常我們都在頻繁地學數學，做數學。然而，有些學生都沒有真正理解數學概念所表示的意義，做題目所靠的也只框限于那些死板的公式中。如果稍有拓展，就只會等待著失敗。我們要在理解的基礎上，學習在這個瞬息萬變的社會，我們不能一位遵循那些舊模式，我們要敢于打破常規，突破自己，找到新的自己，開發自己的潛力，激發自己的潛力，向更高的目標邁進。

　　關于自我的作文 篇6

　　當面對這個題目時，我有些茫然了，佇立在鏡子前，映入眼簾的只不過是由于光的反射而使平面鏡構成的虛像。這時，我才猛然發覺，原來，從小學就開始寫《最了解的人》這個題目的我們，其實最難了解的卻是自己。有道是：當局者迷，旁觀者清。于是我便試探著用別人的眼光來審視自己，來讀懂自己。

　　也許，在別人看來，我與同齡人相比似乎多了幾分成熟。這在追求天真、浪漫、灑脫的年輕人眼中，’’成熟”并不是什么贊美之詞，“少年老成”無疑有些貶義。然而正是這份“成熟”，使我多了一些理智，在處理問題時能保持清醒的頭腦，使我不會在所謂“潮流”的浪潮中迷失方向。因為“成熟”，使我不會有為了看某某歌星的一場演出，而在風雪之中，苦苦等待的激情；因為成熟，使我在同齡人之中有些‘落伍”，在他們大侃H， 0， T、零點樂隊之時，我卻對此一無所知。然而同樣也是因為成熟，使我對生活充滿了熱愛，使我懂得美的真諦。

　　也許在別人看來，我很善于沉思。而這“沉思”在有些人看來，似乎等于前思后想或者故作深沉。而正是這種沉思使我擁有一片屬于自己的寧靜空間，讓我反省著自己，提醒著自己應該去做什么，激勵著自己應該怎樣去做；也使我的'目標更加明確，前進的步伐更加堅定有力。

　　也許在別人看來，我很“刻苦”而這“刻苦”并沒有給我帶來什么快樂、贊美。因為它仿佛己經演化成了“笨”的代名詞。記得我剛上初一的時候，由于自己努力，在期中考試中取得了年級第一名的成績，而老師對我的評價卻是：這孩子學習特別用功，只是……以后最好還是學文吧。我平靜地接受了這個評價，并明白了其中的含義，然而我卻始終堅信“天才出于勤奮”，我認為我是聰明的，因為在自己擁有著金色年華之時，便真的努力奮斗，刻苦學習這木身就是一種明智的選擇。今后我不會在走出青春、回首往事之時潛然淚下，因虛度年華而悔恨。因為我曾充實地擁有勤奮。

　　說好了用別人的眼光來審視自己，卻總是無意之中為自己中辯幾句，慚愧，慚愧。而在這辯解之中我卻漸漸了解了自己，讀懂了自己。如果把人生比作一木書，它是要靠自己來書寫、自己來閱讀的。

　　讀懂自己很難，而如何塑造自己更難。其實，真實的自我在自己心中，完美的自我要用自我純潔的心靈去塑造。

　　關于自我的作文 篇7

　　大家好！我叫竇瑞琳，今年我9歲了，我在江北區.大石壩科技實驗小學讀書，我喜歡唱歌.畫畫......我以前最喜歡語文這門功課，最不喜歡數學了。現在好了，恰恰相反，搞得我連自己都捉摸不清我自己了......同學們都說我脾氣古怪.性格暴躁。我還是一個急性子，凡是不和我心的事，只要揪出做這件事兒的人我一定會“大發雷庭”哎我這個人就是這樣，沒辦法。爸爸.媽媽.婆婆.姐姐.妹妹都不喜歡我這樣。老毛病了估計我這一身也改不了了。我的成績在班里不是很好，我在班里也并不現眼。值得我高興的是我是一個很勤勞的孩子，喜歡幫班里做貢獻，希望我能取長補短。我最大的理想就是當一位大名鼎鼎的畫畫家。

　　1)一對大大的眼睛，高而瘦的體格，這就是我，下面，我向大家介紹人我自己。

　　我今年十三歲了，我喜歡看書，又愛提問題，老是讓老師答辯不出。為了滿足我的'求知欲，爸爸便送我一套《十萬個為什么》我很喜歡，一有空就鉆進書堆里，在知識的海洋中遨游。由于愛看書，我的作文水平提高了，不過字寫得太糊涂，請你見諒，我會改正的。

　　“我不會比別人差，只要我努力，就會超越別人。”這句話成了我的口頭禪。

　　這還得從一件事說起，我班XX考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮喪，但我想起了老師的教誨：失敗并不可怕，可怕的是沒有找出失敗的原因。于是，我頓時精神倍增，決定刻苦學習。

　　為了能超越別人，我制訂了一個計劃，馬上開始實行了。

　　從此以后，我勤奮多了。在球場上很少看到我的身影，在書房中，卻遍布著我的足跡，我始終相信：有付出就會有回報。

　　有時鄰居家小孩找我玩，要是從前，我早沖上去了，可是現在，我不但自己努力，也告訴他要珍惜大好時光，努力學習，他只好悻悻離去。

　　有時我讀累了，想趴下睡一會兒，但“一定要贏”的信念使我像蘇秦刺股一樣努力，媽媽非常心疼，但我總是斬釘截鐵地說：“不，我不會這樣半途而廢，輕言放棄。”但有時累得趴下了，我休息一會兒又開始學習。

　　功夫不負有心人，努力終究結出碩果，我在期末考試中取得了雙優的好成績，并在“三好生”的名單上占到了一席之地。但我仍提醒自己，有了成績是絕對不能驕傲的，如果松懈，就又會考“鴨蛋”。所以，我認為“虛心使人進步，驕傲使人落后”并非無道理。

　　這就是我，一個爭強好勝，又愛看書的男孩，雖說不太帥，不過“尺有所短，寸有所長。”這樣的男生你們喜歡嗎？如果喜歡，和我交個朋友吧！我們一同前進。

　　關于自我的作文 篇8

　　一張圓圓的臉龐上，嵌著一雙水汪汪的大眼睛。鼻梁癟癟的。再伸出雙手，肉乎乎的，十指又短又粗。一米五的個子，頭上扎著兩條小辮兒。這就是我——宗小雅。

　　我非常愛幫助人。只要別人遇到了困難，我都主動地去幫助他。可我也有幫倒忙的時候。有一次圖畫課上，老師讓我們畫素描。因為我喜歡畫畫，并有一些基礎，所以只用了半節課時間就畫完了。我轉過頭一看，好朋友楊帆還沒有畫完。眼看著老師就要判分了。她急得滿頭是汗，忙讓我替她畫，我毫不猶豫地拿過她的本子就幫著畫了起來，正好被老師發現，她狠狠地批評了我一頓。我不禁掉下了眼淚。

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽也批評了我。晚上，我靜靜地思考著這件事，老師和媽媽批評得都很對，盡管我是出于好心，想幫助同學快點把畫畫完，可是，無意中卻剝奪了她一次鍛煉的.機會，這不害了她？以后我再也不能這樣做了。

　　我喜歡拉手風琴，雖然我的手指又短又粗，肉乎乎的，似乎沒有拉手風琴的條件，但我相信我自己，只要勤學苦練，一定能把手風琴拉好。就這樣我學會了拉手風琴。老師讓我拉一首《我愛手風琴》的曲子，我在家里練呀練。開始我的手指就像失去控制那樣，本來不該抬的，偏偏都抬了起來。我心里特別著急，眼睛里含著淚水，恨不得一下子把琴摔在地上。可我沒有這么干，因為我相信我自己，一個人沒有了自信，便什么事也做不成。我抹干了眼淚，心平氣和地堅持練下去……

　　聽了我的介紹，大家會對我有了一些了解了吧？這就是我，你們喜歡她嗎？

　　關于自我的作文 篇9

　　走在人生的跑道上，烈日高照，沒有人不會流汗，路面崎嶇，沒有人不會跌倒。每個人的成長過程中，難免會因為挫折而頹喪，而我也不盡如此。如果時光能倒轉，倒轉于當時內心正是徬徨交錯的我時，那么，我想我將會給當時的我一個誠懇的忠告，悲傷和微笑都是一個表情，那我何不微笑呢？機會喪失了不代表不再有，只因一次失敗就放棄的人，才是永遠的輸家！

　　人的一生，不一定都是事事順利，或許一次波折、一次打擊，都有可能成為我們生命中的轉折點。就以我自身說起；從小，我就成長于優渥的家庭，幾乎沒有歷經失敗的經驗，每次比賽也都光榮得獎。直到有一次的四年級上學期，我自信滿滿的參加了太空人評選計劃，那時，我因為太過于得意，太過于相信自己的英語能力，導致在第二次決賽時，因為準備不周，原本熟記的臺詞全都忘得一干二凈，這對我而言是何等的打擊，當時的我不愿受到如此的.挫折，便決定不再比賽了，過了好一陣子，才得以釋懷。

　　現在回顧起當時的我，不免感到同情，不只是同情于當時的徬徨，更是當時內心的掙扎。我是何等想回到過去，對那時年幼的我，提出心中的忠告啊！如果可以，我將對自己由衷的開導；在舞臺上表演的舞者，那一位不是磨破了好幾只舞鞋？在臺上領獎的選手，那一個不是從困境中爬出來的？就算狂風在你眼前呼嘯，你要只當微風拂面；當暴雨在你眼前傾泄，你要當做只是屋瓦漏水，人，不能在逆境前所低頭。我們不能因為阻礙而倒下，就算了一跤，還是可以再爬起來重新來過，誰說失敗就是不可能，也許它就是個省思，讓我們休息，反省并重新出發。

　　或許當時的我還太小，無法了解每場比賽的意義，但是，現在的我已經走了深谷，找出了失敗的涵義，我不再只是一味的為了往去的挫折而耿耿于懷，因為我始終堅信，也是要向以前的我提出的忠告，冬天走了，春天還會遠嗎？兒童作家林煥彰先生曾說：“我，不是現在的我”，假如真是如此，那么我就早已突破！

　　關于自我的作文 篇10

　　我，一個女孩子。中等身材，淡黃的頭發，一雙圓圓的眼睛。我叫馬學梅，今年十二歲。

　　別看我是個女孩兒，可還像個男孩子。愛說愛笑，愛和男孩子一起討論間題……這些，我都不計較。可我有一個壞毛病，那就是我的.倔強脾氣，無論是誰，我也不肯認輸。就拿我和顯梅說吧。

　　那一次，我和碧波、顯梅、學瓊等幾個小朋友打仗。無論顯梅和誰一起，她都輸。過了一會兒，她生氣地說：“我不來了。”我也說：“不來就不來，有什么了不起的。”就這樣，她退出了隊伍。我心想：哼，等著瞧吧！呆會兒看是誰求誰。我故憊把聲音喊得大大的，一副滿懷喜悅的樣子和小伙伴兒越玩越起勁。

　　果然不出我所料。過了一會兒，她看著我們這樣高興，也來求我說：“愛梅，我也來吧，再也不退出隊伍了。”我心想：哼，和我比，你算什么，誰也比不旅我。我勝利了。就這樣，她又加入隊伍了。

　　還有一次，我正在看書，鄰居學瓊來找我玩。我說：“你等一陣吧，我還得把這本書看完了才能玩。”說著目光又落到了書上。我被書中的《木偶奇遇記》故事給迷住了。她等一陣不附煩地說：“愛梅，走吧，等會兒伙伴兒走了，我們怎兒玩呢？”我很生氣地說：“你要走自己走吧，我還得把這本書看完呢。”她憤怒地說：“哼，走就走，少你一個也沒間題。”說著便走了。我心想：哼，你走吧，反正也沒人來打擾我。就這樣，我一口氣把那本書看完了。

　　第二天，我去約她上學，沒想到競然躲著我。后來，我才知道，是我那天得罪了她。“好吧，你這次避著我，下一次再也不來約你了。”我心里這樣想。最后，她向我承認錯誤了，我們才和好的。

　　你說，我的牌氣怪不怪，媽媽也曾經說過多少次了，我就是改不掉。哎，我這個人！

　　關于自我的作文 篇11

　　我是一顆拒絕融化的冰，堅持這樣的角度和堅硬，我是一顆拒絕融化的冰，堅持不變的寒冷和清醒。——題記

　　生活中存在著太多的未知數。當你得意時，不要過分歡喜，當你落魄時，不要過于悲傷，堅持自我，從容地對待世界的沉沉浮浮。

　　蘭亭傳世

　　那個時代，仿佛被老莊主宰。

　　一篇《逍遙游》不知惹起了多少人的向往，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，多么瀟灑豪邁！一時間，追捧者無數，出世人仙，逃避現實、自由放任的作品泛濫興起，可是，有位智者卻堅持自我，十分清醒地不為所動。在玄學盛行的風氣下，王羲之堅持自己的文風，一反“清心寡欲，尤善玄言”之風，大筆揮就一篇情直語篤、樸素自然的優美散文《蘭亭集序》，成了中華古典文學寶庫中的珍寶！

　　堅持自己的文風，“翩若浮云，矯若驚龍”的書法家在文壇獲得一席之地。

　　陸游報國

　　靈魂蓄滿了報國之情，他的目光堅毅明亮得能洞穿人世的一切陸游——一個對國家無比忠誠、無比摯愛的老者。

　　“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”，他拳拳的愛國之心可見一斑，可是，英雄如他，卻時運不濟，懷才不遇，盡管有“此生誰料，心在天山，身老滄州”的憤懣，他卻依然堅持看自己不移的`報國之心。他企盼大宋統一，他渴望收復失地，或許“了卻君王天下事，贏得生前身后名”正是他此刻心情的寫照吧！

　　但誰又能理解他英雄遲暮的辛酸，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”成了他的遺訓，也見證著他堅持的赤膽忠心！

　　堅持自己的報國之心，你樹立了“零落成泥碾作塵，惟有香如故”的志士形象。

　　諸葛忠魂

　　草廬中的他，燃青燈，調素琴，誦黃卷，占盡古風神韻。躬耕于隴畝之中，高吟著“大夢誰先覺，平生自我知”，自得其樂。

　　為報三顧茅廬之恩，他出山輔佐劉備，“未出茅廬而先知三分天下”是他的睿智，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是他的神勇！忘不了，先帝白帝城托孤的殷切目光;忘不了，許下承諾時自己堅持的眼神！無奈，少主卻是扶不起的阿斗！其實你明明可以取而代之。可是，你堅持著自己的承諾，依然默默地輔佐著樂不思蜀的阿斗，縱然一切只是徒勞！

　　堅持自己的承諾，你贏得了“出師一表真名士，千古誰堪伯仲間”的美名！

　　堅持自己，了卻了浮生，贏得了美譽！

　　關于自我的作文 篇12

　　如果一個杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過單調，不夠充實，只有一個杯子中既裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達到真正的“滿”。

　　所以，我們不能局限于自己的某一個優點，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至會狠狠地摔下，那么怎樣才能突破自我呢？

　　突破自我，需要有非凡的遠見，正如登山時，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠光延及整個山脈，你可能就能體會到“會當臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。

　　依稀記著那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進了烏江后的豪邁

　　項羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發般的氣概，以少勝多，鞏固了自身地位，贏得了年少英雄的美名。可其在國家大事上的力不從心，使他得了如此悲慘的結局。他一路燒殺搶掠，火燒阿房，坑殺秦兵，失了民心；其為了回家炫耀，失去軍心。如此沒有遠見，怎能突破自己呢。項羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢？

　　突破自己，需要能力的.培養。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無緣。還記得那次初見“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細細品讀，那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，

　　如此的哀愁又是如何沾上了那個少年，那本該是一個“不知愁滋味”的年紀，怎的那眉頭竟似撫不平了一般？還不是因為那稚嫩的雙肩擔上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養當帝王的能力，也就不會如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登？如果不注重能力的培養，又怎樣有突破自己的能力呢？

　　人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天際的山頂。

　　人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。

　　人這一生，也只有不斷地去提高自我才能成為那閃燎原的星星之火。

　　關于自我的作文 篇13

　　我，是一個平凡、普通的男孩。

　　我有著一個圓圓的臉蛋；黑色的頭發就像房頂蓋在我的頭上；兩顆烏黑明亮的眼睛鑲嵌在我的臉上；一個小巧的鼻子挺挺的，下面還有一張能說會道的嘴巴。

　　我不僅長得不錯，打籃球也很不錯哦！

　　記得有一次，我跟一群好朋友打籃球。我與小金、小朱、小黃一組；對方是小亮、小明、小強一組。比賽開始了，我們先發球。我傳球給小金、小金傳球給小朱……就這樣我們四個人不停地相互傳球，使對方搶不到球。正在這時。小亮半路“殺”了過來，搶到了球。我一個箭步追了上去，一躍身把球搶到，這時我離球框五、六米遠。突然我靈機一動，將球使勁丟了出去，手一離球，我飛快地像球的方向跑，并接到了球，用三步上籃為我們組奪取一分！隊員們都跟我擊掌祝賀！……通過激烈的比賽，我們隊獲得了勝利！

　　我，就是這么一個愛打籃球、活潑陽光的男孩！

　　我

　　一個人最熟悉的莫過于自己！

　　圓圓的臉上嵌著一雙單眼皮的小眼睛，笑起來像一個彎彎的月牙，鼻梁上帶著一副粉紅色的眼鏡，就像一個小博士呢！我的鼻子雖然不挺拔，但它常會讓我想起麥兜的一句經典名言：感謝我的鼻子，即使塌也能讓我呼吸到新鮮空氣。這就是一個可愛而又開朗的我。

　　我不僅可愛而且還樂于助人。記得08年的汶川地震，消息震驚全世界，從電視上我了解到那里的.孩子們缺衣少食，正處于水深火熱中。他們不但忍受著身體上的巨大痛苦，而且還飽受著心靈上的痛苦折磨。我心想：我一定要幫助他們。雖然我不能像叔叔阿姨一樣去災區幫助他們，但我也能做我力所能及的事情。通過爸爸的幫助，我在紅十字會捐款2000元，我有積極參加學校舉行的“愛心義賣”活動。

　　瞧！這就是一個不僅外在美內心也很美的我。你們是否也喜歡上我了呢？

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