吹……小學作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的吹……小學作文，希望對大家有所幫助。

　　“就這力氣還想把我吹倒，沒門兒！”看著在我面前吹得滿臉紅彤彤的，汗流浹背的小朋友，我得意地笑了笑。

　　和藹可親的老師剛進門就把我放在黑漆漆的桌子里，我很好奇：不知道老師要拿我干什么。漫長的半小時終于消逝在我的眼前，突然驚醒的我被老師拿了出來，堅挺地豎在桌子上。那些小朋友議論紛紛，老師笑嘻嘻地說：“①號大力士請上來！”于是肌肉型的楊文緒毫不猶豫地走上臺來。老師帶著期待的眼神，對這位同學說：“你要把這兩本書吹倒哦！老師看好你喲！”聽了老師的話，原來是要把我吹倒呀！就這一個小屁孩，還想把我吹倒，他做夢吧！想到這里，我就忍不住一陣興奮。

　　那位同學深吸一口氣，兩只胖乎乎的手背后，俯下身子，一副胸有成竹的樣子，對我的上半部“呼——呼——呼——”使勁地吹，但我并沒感覺有多大的力量，哈哈，真是太棒了！

　　臺下的同學都繃著一張緊張的臉，說：“太不給力了！連①號大力士都不行，那誰行呀？”看著他們一張張失望的臉，我心里樂的開了花。就在這時，老師又叫了②號大力士上場一起吹。嘿，這算什么良方啊，就你們倆這點力氣根本就不可能把我吹倒嘛！

　　①號和②號深吸一口氣，彎下腰，“呼——呼——呼”對我使勁地吹，但我依舊挺立在這里。

　　接著老師又叫了③號和④號吹，但我還是紋絲不動。他們四個人吹出來的風確實比剛才大了點，可對于無敵的我，也根本無濟于事。此時的我仿佛進入了不知天高地厚的地方。

　　老師問：“誰還有辦法？”有一位同學把手舉得高高的。老師把他叫上來，他拿著一本書擺在我眼前。他輕輕地對著那本書一吹，我面前這本書一倒下，我也站不穩，難道這本書施了魔法。

　　“嘭——”一聲悶響，強勢的我倒在了冰冷的課桌上。天堂到地獄般地失落，我的頭上早已冒出來懼怕的汗滴。哎，按理說，這小子的這口氣也未必有剛才那四個小子的力氣大，可他為什么就能把我吹到呢？難道這就是智慧？這就是“諾米骨牌效應”，在一個相互聯系的系統中，一個很小的初始能量就可以產生一連串的連鎖反應。

　　這件事告訴我一個道理：當我們再做任何事時，積少成多，當我們將原始的引擎開始發動后，我們義無反顧地去做，一步步地克服掉困難，成功就會給我們一個擁抱，流過的淚水就化作珍珠，永遠珍藏在我們的心中。

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