關于窗外的作文15篇(精選)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關于窗外的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于窗外的作文1

　　陽光明媚的春天，窗外鳥語花香。我在屋內靜靜地看書，悅耳的鳥鳴盤繞在四周。那些自由的可愛的鳥兒們在林間，在草叢，盡情展示著它們美妙的歌喉。

　　猛然間，我聽見那鳥鳴聲似乎近了，好像——就我家的陽臺上！我抬頭望去，哈！有只鳥，竟糊里糊涂地闖進了我家的陽臺！

　　我大喜，旋即又靜悄悄地跑到陽臺門外，輕輕地推開門。它還沒飛走！我“刷”地一聲關上了陽臺那扇敞開的窗，又猛地關上了陽臺的門。真好，我現在把“鳥語花香”放家里了。

　　我樂呵呵地回到房間，隔著窗看它。它或許反應過來了，焦急地在陽臺上空盤旋，我不管它，任憑它亂飛，反正它也逃不出去。

　　飛吧，飛吧，不一會兒應該就停下來了。

　　我繼續看書，卻突然聽到“砰”、“砰”的聲音，像是有東西在撞我家的窗戶。一看，我簡直驚呆了，是它，那只被我鎖在陽臺中的`鳥。

　　砰，砰，砰，它一次次地撲向那扇明亮的窗戶。它也許不知道那里有層玻璃，它只是想回到窗外，回到那自由的天空；它也許知道它不可能飛出去，它只是渴望窗外那個自由的天地。

　　窗外，是春光明媚，是萬物復蘇。那里有剛剛長出新芽的大樹，它盡管可以在上面安家；那里有嫩綠的草坪.它盡管可以在上面跳躍；那里有廣闊的天空，它盡管可以在那里自由飛翔，那里是屬于它的自由天地。鳥兒的天性是向往自由的啊！可現在呢，我把它囚禁在了一個由鋼筋、水泥搭建的牢房中，把它困在了窗內。

　　窗外又傳來了鳥鳴，它依舊在義無反顧地朝窗戶撲去——“砰”、“砰”。它的羽毛已經凌亂，可它依然沒有停下。我感到它那小小的身軀像一團火焰在熊熊燃燒，那是自由之火。

　　那火光，似乎照進了我的心靈，我感到了一種前所未有的愧疚，再也坐不住了，打開了陽臺那扇緊閉的窗。清風從窗外傳來，它似乎感受到了，撲著雙翅，沖到了窗外，我看著它，直到消失在我的視線中。

　　我掃起了它散落在窗臺上的絨毛，輕輕地撒到了窗外，一陣風吹過，托起了那絨毛，飛上了碧藍的天空。

　　飛吧，飛吧，你本就屬于窗外。

　　你可以禁錮鳥兒的肉體，但你永遠無法鎖住它那顆向往自由的心

　　——后記

關于窗外的作文2

　　我用手打開了關了許久的窗,幾縷陽光照亮了我的小屋,還有我的心房。

　　以前,總喜歡待在家里獨自做些作業,看看電視。每逢周日,樓下總有那么一群小孩子追逐打鬧著，或是騎自行車，或是交談著各自周末的活動。每當這時，我總是被這笑聲所吸引，走到窗邊往下望。看著樓下打鬧的孩子，再看看書桌上的作業，我只好再次關上窗。

　　坐在窗邊的房間中，我輕敲著筆桿，幾幕情景在腦海中浮現……

　　小學時，我常在作業之余招呼幾個朋友打打羽毛球，尤其是夏天。每次雙休假日，樓下總有那么幾個孩子聚著，當然我也在其中。我們總喜歡在炎陽下揮灑汗水，踏著被夏日灼得滾燙的地面，手揮著球桿比拼球技。偶爾也有幾個路人會稍微駐足觀看，這時我們便打得更加用心，笑得更加灑脫。

　　這樣一來，每個周末我都能多認識幾個朋友。平日遇面時，我們也會走近相互交談些心事，抑或分享些笑話，互相逗樂。

　　可現在，我總以“作業太多”為由，待在家里慢悠悠地做作業。每每聽見樓下孩子的笑聲，我總是苦笑一聲自嘲自解。其實自已明知只要專心做一下作業，根本不會花費太多時間。可心里總有一股力，阻擋著我走出房間的想法。

　　但是，今年暑假的北京一游，喚醒了我心中多年以來對窗外的向往。

　　今年暑假，我與幾位陌生的`老師和學生，一同踏上了北京的旅途。在啟程的途中，我坐在火車中望著愈來愈快的景物。沒事時，我也會和那些師生聊聊天，時間長了，互相也就熟悉了。

　　坐在火車上，外面的景物一覽無余。那邊是一片美麗的梯田，幾位農民正挽著袖子在農田間耕種。被作物映綠的水面被陽光照得愈亮，農作物也披上了一層金紗。轉眼又到了城鎮，高高的樓棟映入眼中。偶爾也看見幾位工人在忙著建起新房。再是樹林、草場，多變而美麗。

　　我的心又從浮想回到現實，回想起北京的旅途，又想想陽光下那群歡笑的兒童。外面的世界如此精彩，我為何總要蜷縮在家里呢？我的手指互相搓動著，終于按捺不住，走向了關了許久的窗戶，用我的手打開了它。陽光照入房間，也照入了我的心里。

　　窗內，是漫漫的題海；窗外，是美好的世界。打開窗吧，也打開你的心房。

關于窗外的作文3

　　我雙手捧著一杯熱的白開水，靜靜坐在窗前。房間里好悶，我打開窗，一股清新氣流涌進來，呵，外面下雨了。我允了一口開水，白白的蒸氣水珠冒上來，沁人心脾。

　　周圍很安靜，只聽得見很微弱的春雨的聲音，它大概是打在某個小花，綠草，嫩葉上的吧，那么細細地，簌簌地，或者是小水花在唱歌，一首動聽的歌。我閉上眼睛，側耳傾聽雨聲，手上的透明液體也散出甜甜的氣味。我被拉到了另一個世界。

　　記得以前在鄉下老家，我留著長長亂亂的頭發，和鄰家阿花一樣有一個貪吃的嘴巴。我那時盡闖禍，但好在去河邊拾冰塊沒掉進河里；我經常去一條水田河溝里洗澡卻潑水玩；粗劣穿上衣服后，又和那群丫頭片子在蘆葦叢中鬧，差點沒滾下坡去；賴著看雞下蛋不管大人大聲斥責；為了釣魚，在水塘邊撐起一個比我人長好幾倍的竹竿，卻“惹火”了鄰家大狗；在偷吃糖時，總是賊似的觀望四方，才大嚼起來，最后被大人揪住耳朵；在泥巴地里，玩心太旺的我，不怕臟，不怕累，把泥巴弄的我成了泥人，還樂癲癲地奔回家，婆婆揪了我屁股，“啊，真疼。”

　　瘋丫頭以前的一點一滴都涌出來，變成了一個個畫面。我猛的睜開眼，蒙蒙的雨霧漂浮著，窗外的雨像柔軟的絲線連接天地，突然間，我有種恍如隔世的感覺。

　　我又喝了一口開水。窗外的雨仍舊沒停，但我發現陽關已經透過空氣的縫隙來到我身邊。我看清了雨的樣子，細細的，很密，很漫不經心的`樣子。從窗往外看，天空好像有了皺褶，富有靈氣。蒸氣液化的水珠裊裊升起，我的思緒又一縷一縷飄散開來。

　　記得我上小學時，真是一個壞學生。放學不回家，秘密跟蹤同學，僅僅為了模仿偵探和間諜；為了做電梯，爬圍墻不惜把圓規摔得粉碎，還被保安人員嚴厲驅逐；混在男生群里拍畫片而拍的雙手通紅，還喜滋滋的；和女生們在地里“偷”紅薯去沙灘上烤著吃，卻被煙熗得眼淚直流；暗地里叫老師外號，在同學身后揮舞拳腳。

　　慢慢地，我的眼前蒙？了，雨絲漸漸看不清了，只留下雨聲在徘徊作響。畢竟，我的童年離我遠去。

關于窗外的作文4

　　我家的窗外，居住著一群鳥。

　　不管是書房、客廳、臥室還是廚房窗外，都無一例外有著鳥窩。可能是我們小區的居住環境好，各種樹多，而且有各種各樣的果樹，鳥的食物來源自然也就多了的原因吧。奇怪了的是，鳥兒都不在樹上做窩，卻偏愛各家的窗外。我想這可能是窗外可以擋風，同樹上相比也不晃的.原因吧。不管怎樣，有可愛的鳥兒和我們一起居住，這當然是好事。

　　一只肥肥的斑鳩向我走來。它不怕人，轉著腦袋打量著我。見我沒動靜，它便放心地走到剛做好的窩前，蹲了下去。

　　沒過幾天，它產下了兩顆圓滾滾的蛋，蛋殼很薄，閃閃發亮。下蛋后，它出去的次數少了，大多時間都在孵卵。到了冬天，沒有果實，地上也蓋滿了厚厚的積雪，斑鳩可吃的食物少了，我看見斑鳩媽媽漸漸消瘦了下來，我想，連自已都吃不飽，怎么喂兩只嗷嗷待哺的小鳥呢！我看著實在不忍，于是將家里的紅豆、綠豆、燕麥和黑米各拿出一把，裝在了一個小盤子，小心翼翼地放在了鳥窩邊里，希望能幫助它們解決吃飯的問題。一開始，鳥媽媽有點懷疑我的好心，將信將疑。慢慢的，看著我們一家人對它友好的舉動，開始取用我們提供的食物了。因此，小斑鳩的成活率非常高。

　　春天，食物充足了，它們不用我喂豆子，便去找更有營養價值的蚯蚓了。小斑鳩非常可愛，一次，鳥媽媽不知從哪偷來的芝麻喂小鳥們，白白的芝麻剛好粘在小鳥的鼻子里，另一只小斑鳩就不停去啄它的鼻子，兩人打得不亦樂乎。

　　但它們也給我們帶來了一些煩惱。每天早晨，一家四口就開始唱大合唱，害得我們睡不成懶覺。躺在舒適的被窩里，睡意正濃，真想起來把它們哄走。又因為它們居住在窗外的橘子樹里，我們都不敢給樹澆水，怕打擾到它們了，只能等自然雨。于是橘子樹經常開幾十朵花，因為缺水，卻只結一個橘子，還被鳥兒啄爛了，我們也都無可奈何，只好讓橘子樹自生自滅。

　　小鳥兒長大了就飛走了。

　　明年的這個時候，又會有鳥兒來的。

關于窗外的作文5

　　周末的午后，并無秋的蕭條，太陽明晃晃的高懸在窗外，肆無忌憚地揮灑著仲夏般熱烈的陽光。窗臺被曬得暖暖的，陽光灑在身上，片刻便起了一層薄汗。

　　陽光實在刺眼，不禁微蹙眉梢。用手輕遮光線，試探著抬起雙眼。輕輕一抬眼眸，便能與金烏對視，無奈太陽向來高傲，從不敢直視它的容顏，只從縫隙間窺見一輪明白色的光圈。

　　放遠望去，不見遠山，也不見溪流。只能看到面前的一棟樓掩映著更高的樓群。瓦片披拂著金燦燦的光芒，斜斜的順次推開，竟像是蕩漾著清波的湖面。小小的銀魚在水中跳躍，反射著星星點點的光。太陽能燒開了水，冒出絲絲縷縷的白煙，懶懶地向一邊倒去，向人們展示著感觸不到的微風，仿佛誰家升起的炊煙。

　　午后是極靜的，多數人尚在夢鄉。只有無名的飛蟲化作黑點，飛速掠過窗前，拉成一條轉瞬即逝的線，不發出一點聲響。

　　再往低處看看吧，“當— 當— 當，”工人們揮動手中的工具，發出富有節奏的'敲擊聲。偶爾有幾個貪玩的孩子經過，平日的吵鬧聲柔軟下來，映襯著午后的安詳，像是竊竊私語。騎車的孩子蹬著踏板，在樹影間滑行，聲影被壓縮得極短。輕快的車鈴聲襯得周圍更靜。

　　午后不像傍晚，會顯出垂暮的詳和，午后不像清早，迸發著蓬勃的希望，午后不像中午，充斥著忙碌的喧鬧。上午已經離去，下午尚未趕到，它就是這樣安靜，靜得仿佛一切都凝固，靜得仿佛一切都在悄然流逝，不留痕跡。

　　筆尖一起一落間，時間無聲溜走。太陽往西挪了一步，已經不再那么刺眼。一片安靜中，沒有人告訴我時間在逃離。可似乎只需一瞬，太陽更像窗外小駐的飛蟲一樣忽地墜入山間；又只需一瞬，陽光失而復得，可是已是春光已逝；再一晃，又回到如今的秋日。

　　恍恍惚惚間，新舊不斷交替，我渴望新生，同樣依戀舊景。我想用一根線把時間拴在手腕上，就像小時候拴住想要飄走的氣球。我想扯住線讓時間慢一點，想讓舊的更長久，讓新的更加值得期待，想牽著它感受每一寸光陰。

　　窗外漸漸吵鬧起來。時間啊，我該如何把你留住?

關于窗外的作文6

　　每日的夜晚，向著窗外望去，心中所期望的星星依然不見幾顆，而包裹著星星的天空，亦不是純粹的黑色。天空的邊角，盡是城市散出的黃的，白的燈光，將天空染成混濁不堪的深紫色。只看那天空，亦不好看。

　　現在的天空，白天不藍，仿佛就被蒙上了一層骯臟的紗。當到了黑夜，又不是純粹的黑，依然昏暗。仿佛是一個粗心的染匠染失敗了的布。唉，何時才能回到原來的天空呢？

　　當時的我，對這天空，產生了一種深深的厭惡：這是如此的不潔凈！

　　的確，當時其中的失利的.我看任何東西都是如此地不順眼，再美的作品，在我的眼中亦是丑惡的。我仿佛看到它們將美麗的外衣脫去露出可惜的面容，在我的耳旁大聲地譏笑著。這是那樣地刺耳，那樣地無情。

　　看見自己曾經最引以為傲的畫作，是如此地丑。心生厭惡，不愿再看。用手中拿著的剪刀，將其中一塊一塊剪下，每一刀下去后，我是如此地暢快，仿佛在嚙咬著過去的自己。

　　窗外，雷聲轟鳴，閃電條條劃過；本就丑陋的天空，被分割得七零八碎，雨一顆顆落下，打在窗子上，外界的一切都逐漸由清晰，變為模糊，一切都已與我無干。

　　這時的我聽著雨聲淅淅，仿佛看見了池塘邊的景色，一圈一圈的清漣泛起……

　　我想到了自己，因為這樣一點事就變成了這樣，我哪有這么脆弱，我又為何要如此下去？這樣消極的何結果呢？

　　漸漸的，雨變小了，隨時間過著，雨停了，陽光照在我的頭上，刺得我睜不開眼睛。盡管瞇著眼，但是我依然可以看見窗外，天空還是蔚藍的。

　　我收拾好殘局，走出門外。雨的到來，依然如此，仿佛將天上的污濁都打下來，沉到了這大地上，融入了這雨水中，流進了泥土里。

　　空氣如此清新，天空之中，白云朵朵，風是如此清爽。我懷著全新的希望去面對著一切。世上的一切，又是如此的美好，在這窗外，天空還是蔚藍的。

關于窗外的作文7

　　那天，我在書房看書。這時，一只粉紅色的蝴蝶從窗口飛了進來，粉紅色的翅膀在金光的映襯下閃閃發光。刺眼的光線立刻引起了我的注意。我仔細觀察了它的'一舉一動，但它立刻飛出了窗外，我立刻跑了出去。不知道追了多久，它就從我眼前消失了。我環顧四周，發現這是一個我以后再也沒有去過的新領域，我的家就在眼前，但我整個暑假都在外面，對外面的世界也不太看好，也就不足為奇了。這時，一陣花香撲面而來，啊！這里有一個池塘！池塘四周都是樹，正好把池塘圍成一個圈。這里的樹很茂盛，特別茂盛。

　　草也是綠嫩的，無愧于大自然的鬼斧神工！過了一會兒，我的視線終于回到了池塘，卻發現池塘里有一些荷花。哇！忍不住贊嘆！

　　荷花就像一個長著荷葉的女孩，花瓣上包裹著一些露珠。粉紅色的花瓣非常可愛，就像一個精致的小女孩。但是這里的水不是很清。這么好看的花怎么培養？這讓我想起了胡艾蓮說過的話：“如果你離開泥巴，你不會染它，但你不會是邪惡的。”剛開始不相信，現在眼睛可以確認這句話。

　　突然，我感覺手里有東西。我趕緊看了看。那只是一只蝴蝶！它留在我手里，卻還在撲騰翅膀。我忍不住摸摸它的翅膀，它還是不動。我想：這真是我見過最奇怪的蝴蝶。

　　可能是我鍛煉時間太長了，跑了一段時間。我筋疲力盡，摔倒在草地上。仰望天空，我意識到天空是如此美麗，白云是如此可愛。我不禁感嘆：外面的世界真好！可能蝴蝶看到了我的疲憊，就叫來了同伴。他們圍成一個圈，好像在跳舞。不知道蝴蝶有沒有“魔力”。看到他們跳舞，我立刻精神一振。我也和他們一起唱歌跳舞，很快就融入了這個“大家庭”。

　　突然聽到媽媽在叫我，只好忍痛離開這個神圣的地方…

　　再回到書房，我看著窗外：“窗外的世界真美，窗外的世界真好！”

關于窗外的作文8

　　我們與藍天的距離，不過一窗之隔。——題記

　　眼前的天空美得像一幅油畫。沒有濃墨重彩，只是淺淺的一筆藍，卻漸漸孕暈出自然的色彩。淡淡的幾絲云好似頑皮孩童的信筆涂鴉，看起來毫無章法，卻是湛藍天空的最美點綴。

　　如果沒有藍天，“晴空一鶴排云上”便蒼涼了幾分，如果沒有藍天，“映日荷花別樣紅”便黯然了幾分；如果沒有藍天，“風翻白浪花千片”便平淡了幾分……

　　“嘿！咱們放學去哪？”每天下午的課間，總免不了討論上面所述的“國家大事”。每逢這時，大家都三三兩兩地聚在一起，七嘴八舌，好不熱鬧。“去小樹林吧！我上次找到一只小松鼠，兩只眼睛滴溜溜地轉，真可愛！”“去江邊吧！可涼快了，還可以撿石頭。”那時候的我們，嘴角的微笑如燦爛驕陽，雙眸的純澈如湖水般透明，似乎能投射出一片瓦藍的天空。

　　也不知從什么時候開始，這樣的場景在我們生活中漸漸逝去了蹤影。課桌上書本越堆越高，鼻梁上鏡片越來越厚，布滿愁容的笑臉越來越少。閑暇時間的話題也變成了抱怨課業的繁重，甚至也沒良心地痛恨起家長、老師的嚴厲苛刻的要求。很久很久，再也沒有人提起過校園里的木棉開了，曾經的明艷，像一團團的烈火，裝扮著整個世界。我們的雙眸也不再倒映天空，渾濁得連自己的面容也看不真切。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”依舊在忙碌著語文筆記：“作者陸游這句話告訴我們一個道理……”抄得實在手酸，就算意志再堅定也無法支撐了，便索性放下筆，偏頭無奈地望向窗外，只希望一切壓力與煩惱能隨著云朵悄然而去。但這注定是癡心妄想，只能重新回到窗內的'無聊筆記。一朵朵的木棉絮在我的眼前飄過，在蔚藍的天空映襯下，像無數自由自在的精靈般，遨游在自由的藍天之下。本想繼續抄寫，可眼睛卻怎么也移不開。直到涼爽的風輕吻我的臉頰，我才察覺我已打開了窗，眼前的藍天那么近，近得我伸手便可以觸碰。

　　其實一切都那么簡單。推開身邊的窗，你就能擁抱自然；推開心靈的窗，你就能感受美好。我們與藍天的距離，不過一窗之隔。

關于窗外的作文9

　　一直都很喜歡尼采的那句話：“白晝的光，如何了解夜晚黑暗的深度呢？”至于在七年級前，我總覺得自己和別人不一樣，因為父母從小就告訴我：“你要堅強，你必須學會獨立自主。”所以我總是把自己封鎖在自己的世界里，盡管這個世界很狹小。我總是在別人嬉笑玩耍時，不懈的瞥一眼，然后低頭做自己的事。

　　漸漸地，我發現我變得沉默了，性格變得孤僻了，總是高興不起來。直到有一天，我在晚自習上回答不出一個簡單的問題，滿臉通紅的坐下后，我開始真正懷疑：我怎么了？

　　下課后，我把頭深深的埋進課桌里。一切都變得很安靜，只剩下我獨自一人在黑暗中摸索著——

　　突然，有人拍拍我的'肩膀。抬頭一看，是她（我最好的朋友）。顯然，她是過來安慰我的，但似乎有點緊張，以至于說話變得有點結巴：“你，你別難過了，像我，我不也經常會——”她頓住了，像說錯什么話似的，過了一會兒，又說：“你不常說要堅強嗎？那你現在就需要堅強啊！”說完了，她的臉也變得通紅，但那雙眼睛依然清澈，明亮，他們正注視著我。

　　我露出了久違的笑臉：“謝謝！”忽然間，她也笑起來。我卻轉過頭，因為我怕她見到我眼中的淚。

　　離開座位的時候，我發現每個人都在善意的對我笑。相信這不是這會兒才有的。我突然驚訝于平日里冷漠現在卻截然不同的自己。

　　尼采那句話，在腦海中漸漸淡去了——

　　第二天上課，課桌上放著一張紙條。紙條下方寫著顧城的那句：我想在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的人都習慣光明。角落里畫著一張可愛的笑臉。我猛地抬頭，看見她正對我微笑著。我，也笑了。我抬頭望向窗外，窗外的天空是那樣藍。

　　直到現在，每當我遇到困難或挫折時便總會想起她鼓勵我堅強的聲音，這聲音像魔法師的給了我前進的功力，也給了我勇氣和信心

關于窗外的作文10

　　隔著門上的玻璃，我看到了他疲憊的雙眼，似乎少了前些日子的些許光澤。

　　窗里的他，眼神正落在教室里各位家長的筆下，我讀到了他雙眉間的殷切期望。“我希望每一個孩子都好好的”，老師的聲音傳到窗外，在我耳邊格外清晰，一次次觸動內心，聽著聽著，不覺紅了眼眶。

　　不錯，今天是填報志愿的日子，他為我們召開了家長會。回想起前些日子，他顯得比我們更焦慮，更著急。

　　那天的數學課，他顯得有些力不從心，時而用手托腰，時而用手撫去額上的汗珠。原來，為了監督我們課間跑操，他親自領跑、喊操，卻不曾想扭到了腰。在黑板上繪畫幾何圖形，用各種幽默語言使我們理解充分的間隙，我又一次看到了他因疼痛而皺起的眉毛，卻轉瞬即逝，面對著我們，又是滿臉的笑容。那一瞬間，我忽然理解了他操場上句句“堅持！堅持！”的背后，有著多少付出與艱辛！

　　今天一天，他的腳下健步如飛，在辦公室與教室這兩點一線間穿梭。他手里那一摞摞厚厚的`志愿表格，顯得沉甸甸的，他用經歷告訴了我們這張紙的分量。我們僅僅是填完表格，他要做的還有很多……把班級的信息一字不錯地錄入電腦，將整個級部的志愿信息一一核對，一絲不茍，精益求精。

　　這場長達兩小時的會議結束了，他長呼了一口氣，又被迎上來詢問的家長堵了個水泄不通。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他近乎完美詮釋了“責任”二字。為學生付出，他認為是值得的；看著“桃李滿天下”，他是幸福的。為學生親力親為成了他的習慣，為學生認真工作成了他的驕傲。窗里，他俯身耐心與家長交流，窗外，我似乎看到了夢想。他打開了一扇窗，一扇來自于每位學生心中的心靈之窗，他輕輕呼喚著我們內心深處最渴望的夢想，使我們帶著它走向遠方。

　　我噙著淚水看著他，心里暗暗下了決心，昂首，向前。不再猶豫，不再孤單，因為有他的鼓勵，他的陪伴，我親愛的班主任——歐文輝老師。

關于窗外的作文11

　　壓抑了一個冬天的世界，在春暖花開之際重又生機勃勃了。推開窗，銀裝素裹的世界仿佛只在一夜間便成了萬紫千紅的花園。遠處幾聲麻雀的嘰嘰喳喳，彰顯著春天的到來。

　　世界這么大，我們都應該去看看。放下一切煩惱與負擔，走出家門。離我最近的，是小區里的一棵茶花樹。紅艷艷的，正如激情般澎湃的春天，卻又不乏端莊。茶花不僅有一種鮮艷奔放又飽滿的美，更是勤勞的——早起，是它們一貫的作風。它大概是我這個春天見到的最早的花。

　　在它旁邊的，是一棵垂絲海棠樹。不同于茶花，它的美是優雅的、含蓄的。粉粉嫩嫩的顏色配上小巧琳瓏的身軀，使人頓生“我見猶憐”之感。幾朵海棠擁在了一起，似開茶話會般熱鬧，側耳聽聽，哦，原來他們正在討論春天的魔力。

　　再往前走，是一棵木棉花樹。木棉花沒有茶花的飽滿，垂絲海棠的精巧。木棉樹是高大的，精神抖擻的。雪一般的潔白，又頓時使它變得那么高貴、那么不忍褻瀆。成片的木棉花樹，又給人一種偉岸之感。原來春天，也有這么嚴肅的一刻。

　　地面上最不起眼的菜花同樣可愛。黃黃的花瓣上布滿了花粉，一簇一簇的，團團圍著。它們是那般地小，以至于有些時候我們會忽略它們的存在。它們也有屬于自己的激情。遠遠望去，些些許許零落的黃落在碧綠的草地上，竟也是那般的`好看。

　　雨下起來了，淅淅瀝瀝的。空氣中彌漫著土壤裹挾著青草的氣息，倒也煞是好聞。這場雨下的格外的溫柔，甚至連風都不曾刮起。雨也是有所的顧慮的吧——畢竟花是經不起大雨的澆灌的。

　　雨中看花，也別有一番情調。雨一滴一滴停留在花瓣上，正是應了那句“嬌艷欲滴”。漫步在羊腸小道上，恍惚間，自己仿佛也成了春天的一片綠葉。

　　窗外如此精彩，春天的風景遍地皆是。世界這么大，讓我們置身于窗外，一起去看看。

關于窗外的作文12

　　生活永遠是真實的，面對真實，我們需要打開窗。

　　——題記

　　今天心里頗不平靜。

　　一個人在窗邊，呆呆地，透過那透明的玻璃，望著窗外的世界。我的窗關著。玻璃真是件偉大的發明，人們想看到外面的世界，又怕受到侵害，于是玻璃便應運而生。玻璃的誕生，讓膽怯而又充滿好奇的人得到保護。

　　我在窗里。

　　窗外的景，是多么的清晰，可總是有那么點不真實：陽光有些黯淡，藍色不像藍色，綠色不像綠色，白色也有些的灰。窗外的人，有清晰的輪廓，可他們的眼卻有些模糊，好象帶點迷惘。也聽不見他們的聲音。

　　是什么讓著些景有點不真實，讓人得眼睛有點模糊？窗？還是，我的心？找不到答案。我想我可以，或者，是我應該打開窗來看看？

　　有些猶豫。打開窗，也許會變得真是利潤，清晰了，可也許一切還是一樣，更也許會出現什么。

　　思想展開激烈的斗爭中，我的手不覺間輕輕地落在窗上，輕輕地推開一點空隙，一陣清新的空氣撲鼻。我感受著新鮮的刺激，又輕輕有力一推，霎時，陽光笑得更燦爛了，天的藍，樹的綠，云的白變得明亮，這是真實的色彩。窗外的人，也能看到他們充滿快樂的眼神，聽到他們朗朗的笑聲，感受他們幸福的氣息。我沉浸在其中。

　　然而，享受這一切不久，一陣不識時務的風吹了進來，夾雜著些微塵吹入我的眼中。

　　我慌忙關上窗。太陽的`笑容又收斂了些，那幸福的氣息漸漸消逝。一切又回到最初。

　　扶著窗，回想剛才那真實的感覺，我想看太陽燦爛的笑，想看真實的色彩，想感受幸福的氣息，可我又怕……

　　眼睛微微作痛。

　　風沙成了我開窗的桎梏，我害怕受到傷害。

　　我不能忍受這點痛嗎？我害怕那討厭的灰塵嗎？虛渺與真實，安逸與受傷，我只能選擇。

　　我的窗又開了，不再關上。

關于窗外的作文13

　　門被牢牢的鎖著，我坐在窗前，眼淚大滴大滴的往下掉。

　　“你就在家里好好想想吧，這學期以來，成績為何往下掉的如此快。”然后媽媽就摔門而出：“砰”的一聲將我鎖在房間里。媽媽的這句話讓我愧疚不已。

　　我坐在窗前，小聲的抽泣著，幾只鳥兒從窗前掠過，吸引了我的注意力。它們在窗前的出現只是幾秒鐘，我努力的向窗外望去，可是被窗前是的防護欄阻礙著，看不到什么，只剩下寂寞的天空，我不免有些失落，那些鳥兒為何只是曇花一現窗前的我只瞧見幾秒鐘的美麗，失望后，媽媽的話再次在我的腦海中游蕩，突然我想到了什么，媽媽的話提醒了我。

　　原來小在的我一直被自己取得的小小成就就蒙蔽雙眼，這樣的我，如同窗前的我，窗前的.世界是那么的小，只有小小的天空，看不到其他壯觀的景象。這樣的世界很容易讓人滿足，不回去貪求其他的東西，而現在的我就迷失在這樣的世界里，滿足在這樣的世界里，也不曾想換個角度再看看世界，或許換個角度可以更好。

　　我想到了迷失的自己，是啊！我這是怎么了，成績一個勁地往下滑。以前的我會認真的對待每一門學科，現在，我的精力已經從學習上轉到了打扮上，每天起來在鏡子前的我總會想；“穿這件衣服好看嗎？頭發這樣梳合適嗎？臉上的痘痘什么時候才會消失啊？”這樣或那樣的問題總是圍繞著我，可能就是因為這樣，我的成績下降了，而且一發不可收拾。

　　幾個小時后，門開了，我對媽媽說我錯了，并會承諾自己會將成績提上去，媽媽笑了笑，說道：“希望你真的發現了自己的錯誤。”幾只鳥兒再次出現在天空中，吸引了木然站在門口跌我，我跑到外面去追隨它們。這一次，我可以自由自在得看它們在天空中自由自在的遨游了，鳥兒飛著，我追著，直到它們插入云中。在門外，我可以肆意的奔跑，視野也變得更開闊了，新鮮的事物也越來越多。

　　我開始逃離那個狹隘的世界，奔向更廣闊的世界了。

　　成績的下降，是因為我滿足在當下，困在窗前的世界，要想成績上升，就需要走出去，這才是現在的我需要的態度。

　　窗前，容易滿足。門外，容易成功。

關于窗外的作文14

　　窗外風景動人，陽光傾斜抖落一地的溫暖。我仰起頭，細細數著陽光，數著愛。

　　（一）窗外，愛奔跑

　　每次月假返校，總是得趕火車。父母總是擠在人群中買站臺票，總是在車窗外對我念叨該注意的瑣事，總是好像我是第一次趕火車。

　　火車鳴笛，緩緩開動。我別過頭去整理東西，再看向窗外時卻依舊看見那兩個熟悉的身影。我輕輕拍窗，目光濕潤的看著他們。

　　他們揮著手含著笑向我致意，我卻有些難過。火車遠了些，他們又跑起來，母親氣喘吁吁的被父親扶著，我看見父親的嘴型說：“一路順風！”可不知為何，我卻分明聽見：早些回來。

　　他們一直跑一直揮，直到火車離開月臺，可他們卻還一直目送，目送著直到火車消失不見。那火車上，我抱著愛，頭抵著窗戶玻璃悄然落淚。

　　（二）窗外，愛凝望

　　那日上課，我總是疑心有人在盯著我，望向窗外事卻空無一人。老師點名讓我上黑板做題，不知為何本該輕松拿下的題卻做得心跳如雷。

　　“那是你爸嗎？”同桌在我回座位后捅捅我，向我問。我回頭望向廁所那邊的走廊，不見蹤影。

　　“樓上啦！他看你都兩節課了！“我猛的仰頭向上看，那里赫然立著一個人，父親！

　　他對我笑了笑，示意我認真上課。我忍住淚水，認真聽課。我假裝彎腰撿筆時，偷偷抬頭看他，卻發現他的目光癡迷深邃，像是在注視一件稀世珍寶。我抬起手臂，悄悄擦干淚水。

　　那天，他沒多說些什么，也沒問什么便含笑離去。我明白，他全懂。

　　(三)窗里窗外，愛蔓延

　　我輕輕拉開了父母房間的窗，小心地擺上了兩盆我細心栽培的小花。我希望他們睡醒后會看見花上的字條，白紙上有四個醒目溫柔的字，“我愛你們”。

　　我看著父母的`睡顏，不禁神傷。他們是何時變得如此蒼老了呢？記憶中的男人與女人已一去不復返了，現在只有一對深愛女兒的蒼老父母。為何如此勞累呢？連睡覺時眉頭也是輕皺，但唇邊的笑意又是為何？我想是因我而生。

　　我輕輕關上窗，輕輕離去，輕輕關上房門，生怕吵醒正在休息的愛。這次，我是窗外那份無言的愛。

　　窗外，愛濃郁，窗內，愛芬芳，窗外窗內的你我，用愛相連。

關于窗外的作文15

　　我有時問自己，真正美麗的風景在哪？不在高山深澗、不在天涯海角，只在我房間里面的一只小窗里，就美出了世間之絕唱。

　　窗外，綠樹搖曳的沙沙聲是風與靈魂的絮語，伴我度過仲夏的早晨。每天早晨從夢中被陽光喚醒，一眼就能看到窗外蔥郁的綠樹。我家住在六樓，面對如此高大，而茂密的樹木，明亮的窗戶也僅僅施舍給它一個小小的角落。每到夏天，四季常青的綠樹更是使出渾身解數，用一片又一片的新葉企圖占領窗戶上更大的版圖。每到風兒掠過樹梢時，打開窗戶，聽樹葉呢喃的沙沙聲輕輕叩擊我的靈魂。在忙碌的'仲夏，窗外的綠樹趕走了昨日的疲憊，帶給我一天的好心情。

　　窗外，徹夜長明的一盞燈是光明與黑暗抨擊出的火花，伴我度過漫漫長夜。我害怕黑暗，但我喜歡夜晚。對于像我這樣矛盾的人，最好是在窗外留一盞明燈，每到夜晚，透過窗戶隱約能看見三四層樓高的白色鐵桿上頂著橘黃色的燈，昏暗的燈光渲染著夜的寂靜，在窗戶上灑得滿是金黃。漫漫長夜，總有難眠之時，拿著一杯熱氣騰騰的牛奶，坐在窗邊，以香甜飲下安適平和的夜晚，亦可在安心中尋覓一絲久違的孤獨。窗外火花常明，長夜我心常亮。

　　窗外，孩童們嬉戲玩耍的身影是一眼清泉，以童真融入靈魂，伴我走過一生。煩惱、工作學習、人際交往……各種各樣的污垢自上初中后匯入了我的生命長河，常常會淹沒本屬于自己的快樂。每天早晨大腦一片空白地外出，傍晚則裝滿了各種瑣事回來。但這段時間，窗外經常看到孩童玩樂的身影。即使關著窗戶，有時也能聽到他們歡樂的笑聲，勾起曾經的記憶，喚醒童年擱淺的美夢。是這股清流，保留了我心中最后一點童真，即使我在世俗中摸爬滾打一圈，身上仍有少年時的光芝。

　　窗戶外面的美景，一點點闌珊了青蔥歲月，一筆筆譜寫著錦瑟年華。

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