關(guān)于浪費(fèi)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于浪費(fèi)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于浪費(fèi)作文1
俗話說得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間，時(shí)間就如同飛箭，轉(zhuǎn)眼間，一年又一年；時(shí)間有時(shí)候看起來又顯得很慢，我們一分鐘就能夠讀一篇200多字的文章。所以，時(shí)間是快還是慢？還是要看我們?cè)趺慈?duì)待它！
想要珍惜時(shí)間，就要合理的安排生活作息，每天可以在空閑的零零散散的時(shí)間里看看書，做做該干的事。想想那些偉大的名人，哪個(gè)又不是珍惜時(shí)間的？也許你們聽過這樣一個(gè)故事：說的是一位流浪漢浪費(fèi)了青春時(shí)期的美好時(shí)光，請(qǐng)求時(shí)光老人讓他回到以前的少年時(shí)期，可他依然像以前一樣，不懂得珍惜時(shí)間，依然一事無成。我覺得如果一個(gè)不懂得珍惜時(shí)間的人，你給他再多的機(jī)會(huì)都沒有用，而懂得珍惜時(shí)間的人，他會(huì)到處找時(shí)間或擠時(shí)間來用，不說遠(yuǎn)的，我的`身邊就有一位。
我們班的班長茆凌霄，她總是能在學(xué)校完成作業(yè)。為什么呢？每天中午，當(dāng)我們?cè)诳磿菹⒌臅r(shí)候她在認(rèn)真做題；每天課間，當(dāng)我們?cè)谟螒蜷e玩的時(shí)候她在奮筆勤書……記的有一次，我們班舉行中隊(duì)會(huì)，一切準(zhǔn)備就緒，可是老師卻遲遲沒來，同學(xué)們開心極了，個(gè)個(gè)吵吵鬧鬧。“調(diào)皮王”李中翰和“機(jī)靈鬼”柏生奎打斗起來，圍觀的男生瞎起哄在嘻嘻哈哈。我們女生也按捺不住了，一個(gè)個(gè)玩起了手指游戲。可是茆凌霄卻拿起了作文本寫起來，是我佩服的是在那么吵的環(huán)境下，她竟然也文思如泉，寫得端端正正…。第二天早上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈氣連天，我更是睡意朦朧，因?yàn)樽蛲砩衔夜馔瓿勺魑囊豁?xiàng)作業(yè)就忙到九點(diǎn)鐘，更不要說其他的作業(yè)，那個(gè)累呀！而茆凌霄可不一樣，她依然精神抖擻，一個(gè)“瞌睡蟲”都沒來和她報(bào)到，上課回答問題思路非常清晰，可不像我們萎靡不正的，再問問她，晚上八點(diǎn)鐘已經(jīng)做好全部的作業(yè)后，看課外書了，真羨慕死我們了！
時(shí)間對(duì)我們?nèi)魏稳硕际枪降模惶?4小時(shí)，誰也多不了一分，誰也少不了一秒，就看我們?cè)趺慈グ盐账耍戆桑蛭覀兊陌嚅L學(xué)習(xí)，一起來做個(gè)珍惜時(shí)間的人吧！
關(guān)于浪費(fèi)作文2
人們常說浪費(fèi)是一種犯罪，我們的父母從小就教導(dǎo)我們不要浪費(fèi)。雖然人們說浪費(fèi)是可恥的，但其他人說垃圾實(shí)際上是一種放錯(cuò)地方的資源。但是現(xiàn)在，不管你去哪家餐館，你看到的基本上都是一桌一桌的剩菜。有些人甚至在只吃了幾口后就停止了進(jìn)食。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國每年浪費(fèi)20xx多億噸，總計(jì)20xx多億元，一年可以養(yǎng)活2億多人...這個(gè)數(shù)字非常值得深思，尤其是在資源耗盡的今天。
這個(gè)數(shù)字就像一顆炸彈在我們心中爆炸。這難道還不足以讓我們反思和思考嗎？我們就不能保持警惕嗎？有人可能會(huì)說我們的國力強(qiáng)大，我們的資源不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)用完。是的，我們的資源不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)用完。我們每年浪費(fèi)20xx多億噸食物，兩年浪費(fèi)4000多噸，三年浪費(fèi)6000多噸...轉(zhuǎn)換這些食物將會(huì)是一大筆錢，沒有人能負(fù)擔(dān)得起。我們是怎么浪費(fèi)的？我們點(diǎn)更多只是為了顯示我們的`慷慨和財(cái)富，只是為了滿足我們的虛榮心。
我們不吃是因?yàn)槲覀儧]有胃口。這些種種行為是多么可恥的行為啊！我們浪費(fèi)了很多，但是看看世界上經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的國家和環(huán)境非常差的國家。像印度，他們的環(huán)境很差，有口水喝是好事。他們不能浪費(fèi)或不敢浪費(fèi)。因?yàn)樗麄兊沫h(huán)境不允許。每到旱季，排隊(duì)取水就像長隊(duì)一樣。如果他們的父母讓他們的孩子吃，他們不會(huì)吃一滴，一粒，他們會(huì)舔干凈。對(duì)我們來說，只要沒有剩下，我們就會(huì)心存感激。我們浪費(fèi)的食物足以讓災(zāi)區(qū)的災(zāi)民度過難關(guān)。
在這個(gè)時(shí)候，一些人會(huì)建議他們?nèi)ゲ黄鹑魏蔚胤剑且恍┠贻p人現(xiàn)在覺得這太可恥了，這也是一個(gè)壞習(xí)慣。如果我們不打包的話，就應(yīng)該結(jié)束為什么我們沒有點(diǎn)這么多菜的局面。我國有許多菜系，每一種都有自己的特色，色、香、味俱全。許多人說這是一個(gè)舌尖的國家。不要讓舌尖上的美味變成浪費(fèi)。在此，我強(qiáng)烈呼吁全國人民讓我們拒絕浪費(fèi)，共同創(chuàng)造我們美好的未來和繁榮的祖國。
關(guān)于浪費(fèi)作文3
山的這邊：高樓林立，金碧輝煌，繁華喧鬧；山的那邊：低屋破瓦，雜草叢生，荒涼冷清。
山這邊的孩子：身著名牌，背著鮮亮的書包，認(rèn)真聽著老師的諄諄教誨；山那邊的孩子：打著補(bǔ)丁，扛著古舊的鋤頭，盼望有一天可以走出大山。山這邊孩子的節(jié)日：買禮物，吃大餐，看電影，去游樂場……從幾十上百元的玩具到時(shí)尚的衣帽，從精美的畫冊(cè)彩筆到電子游戲機(jī)，他們?cè)谶@一天的愿望都可以滿足，但他們似乎缺少了點(diǎn)什么。
山那邊孩子的節(jié)日：和平時(shí)的日子一樣，在大山的陪伴下，啃著窩頭，吃著咸菜，唯一不同的可能是書包里多兩個(gè)煮雞蛋。他們?cè)谶@一天也會(huì)感到快樂和幸福，但似乎也缺少點(diǎn)什么。
這個(gè)世界就是如此。有一些不理想，有一些不完美。有了舒適的生活條件，可能會(huì)少一些心靈的健康和快樂；有了精神的富裕，卻少了些物質(zhì)的豐富。
而事實(shí)上，山這邊的孩子如果只追求吃喝玩樂的兒童節(jié)，只追求這樣的生活，那么他們以后的生活中有的只是攀比，有的只是盲從，有的只是對(duì)物質(zhì)生活產(chǎn)生更多不切實(shí)際的奢侈追求。什么叫精打細(xì)算，什么叫艱苦樸素，或許離他們將越來越遠(yuǎn)。
有人說，苦難是一筆財(cái)富，而對(duì)于一個(gè)缺少吃、穿、學(xué)，最基本的生活保障和成長條件都很難滿足的孩子們來說，這樣的苦很難再轉(zhuǎn)化為更多財(cái)富的。山那邊的孩子過著他們艱難的生活，他們吃得差，穿得差，更重要的.是他們?nèi)鄙倥c外界的溝通，他們?nèi)鄙倩镜淖x物。
那么，就讓孩子們的節(jié)日過得更有意義些吧！讓山這邊的孩子在“六一”時(shí)把自己不用的書、不穿的衣服和不玩的玩具收集起來，或者把自己的“壓歲錢”“零花錢”買成禮物，送給山那邊的小朋友，給他們帶去更多的快樂；讓山這邊的孩子在這樣的節(jié)日里，帶上簡單的生活用品，和山那邊的孩子一起生活一天，讓山那邊孩子們的淳樸和憨厚、樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，為山這邊的孩子帶來更多精神的財(cái)富。讓孩子們美好單純的節(jié)日活動(dòng)為這商業(yè)氣息濃厚的社會(huì)帶來一片澄澈的天空。愿每一個(gè)孩子都節(jié)日快樂！這是我們對(duì)他們的期許和祝愿，簡單卻永遠(yuǎn)！
關(guān)于浪費(fèi)作文4
生活中，我們時(shí)常會(huì)看到：房間里空無一人，電燈卻亮著；餐桌上留著大盤大盤的剩菜，等著被服務(wù)員收拾扔掉；有的人洗手后不關(guān)緊水龍頭，任由水流失……
上述現(xiàn)象皆為浪費(fèi)現(xiàn)象，不少人都知道浪費(fèi)是可恥的，可是為什么浪費(fèi)現(xiàn)象如此泛濫呢？難道我們的資源取之不盡、用之不決嗎？
我國地大物博，是資源大國，我國的資源總量大，種類多，很多種資源的總量名列世界前茅，但是我們同時(shí)也應(yīng)該知道，我國也是人口大國，人均資源占有量與世界人均資源占有量相比有極大的差距，例如：我國的人均水資源量約為2300立方米，僅為世界平均水平的25%；我國的.人均森林面積約為0.107公頃，僅為世界平均水平的13%；我國的人均耕地面積不足1.35畝，不足世界平均水平的40%。何況，隨著環(huán)境的破壞，不少自然資源受到嚴(yán)重的污染，所以，可用的資源其實(shí)并不多。
綜上所述，我國的資源形勢是非常嚴(yán)峻的，如果我們把現(xiàn)有的資源都竭盡了，那么子孫后代們?cè)撛趺崔k呢？
為什么浪費(fèi)現(xiàn)象如此泛濫呢？隨著近幾年來經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人民的生活水平也提高了許多，不少年輕人自幼就生活在吃穿不愁的環(huán)境中，沒有經(jīng)歷過資源貧乏的時(shí)代，同時(shí)家長在他們幼時(shí)沒有培養(yǎng)起他們的環(huán)保節(jié)約意識(shí)，于是他們就忽視了資源的珍貴，在意識(shí)中沒有節(jié)約的意識(shí)，認(rèn)為浪費(fèi)并無所謂。
其實(shí)，節(jié)約資源，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)從我們身邊做起，從小事做起，節(jié)約身邊的一點(diǎn)一滴，比如不剩菜剩飯，紙張雙面使用，少乘坐私家車外出等等，這些實(shí)際上都是微不足道的事，都是很容易做的事，為什么人們做不到呢？同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)與浪費(fèi)行為作斗爭，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象，要及時(shí)制止。
我們應(yīng)當(dāng)共同建設(shè)一個(gè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，共同營造和諧美好社會(huì)。
關(guān)于浪費(fèi)作文5
我的青春，被我自己浪費(fèi)了。
浪費(fèi)在蔚藍(lán)的天空里，在柔軟的夕陽上，在下完雨的午后，在大好河山中。
但我從未后悔過這樣美好的浪費(fèi)。
當(dāng)其他人選擇用補(bǔ)習(xí)班填滿自己的青春的時(shí)候，我選擇了將青春分成許多個(gè)小塊。放在黎明的青海湖，金色的光鋪滿一整片湖；放在清晨的海面，天空與大海一同醒來；放在上午的大峽谷，松鼠正在尋覓松果；放在中午的濟(jì)州島，大地被陽光曬出青草的香氣；放在午后的金門大橋，透過樹冠上樹葉的間隙可以看見張揚(yáng)的紅色；放在下午的草原，馬蹄所踏過之處，便是整個(gè)世界；放在黃昏的香格里拉，陽光逐漸被一片墨藍(lán)吞噬；放在夜晚的一萬米高空，繁星點(diǎn)綴眼眸。
或許去這些地方并不能讓我得到什么實(shí)質(zhì)性的收獲，但當(dāng)青春散落在世界各地，甚至天上地下時(shí)，就可以毫不猶豫地說：
我的青春，是星辰大海。
我認(rèn)為，青春是轉(zhuǎn)瞬即逝的，是一個(gè)斷暫而又美好的過程，沒有必要要用很多物質(zhì)的、帶有目的性的東西填滿，去感受每一個(gè)美的瞬間才是重要的。
套用蘇東坡《赤壁賦》的句子：惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無緊，用之不竭。
去森林遨游，感受大自然的'呼吸。余光看到有一只動(dòng)物竄了出來，轉(zhuǎn)過頭，只剩下?lián)u曳的蕨類植物能證明那不是幻覺。枯葉鋪滿前行的路，每一步都能仿佛感受到曾經(jīng)那棵樹的挺拔，在微風(fēng)中輕輕搖著手臂。
去草原騎馬，狂野的風(fēng)吹得人心升豪情。連綿不絕的綠草仿佛是一幅正在徐徐展開的畫卷，馬背是溫?zé)岬模路鹪谠V說當(dāng)年成吉思汗的意氣風(fēng)發(fā)。
去沙漠漫步，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的孤寂。整個(gè)天地都是濁黃的。每一腳都陷進(jìn)細(xì)沙里，沙想挽留些人驅(qū)散深夜的寒冷，那是雄偉的大自然軟弱的一面。黃沙漫漫，登上那座沙丘，發(fā)現(xiàn)綠洲就在前方。
這種感受是只能通過主觀親身感受才能感知到的，是一種全身心的悸動(dòng)，這大概就是感受到了當(dāng)時(shí)人們與土地關(guān)系很近的時(shí)候所感受到的吧。
是一種蘇醒，一種尋覓。
大概只有美好可以形容。
那么，我就是把青春浪費(fèi)在了美好上面吧。
關(guān)于浪費(fèi)作文6
有這樣一則新聞：走進(jìn)某學(xué)校的食堂，儼然一座糧食山出現(xiàn)在記者的的眼前，麻雀正津津有味地吃著學(xué)生們剩下食物。
多么令人驚嘆的景象啊！若是每個(gè)學(xué)校的食堂都出現(xiàn)這樣的一幕，那全中國一年要浪費(fèi)掉多少糧食，國家財(cái)產(chǎn)將受到多大的損失。
鋪張、浪費(fèi)現(xiàn)已成為一項(xiàng)極其嚴(yán)重的話題，這一危害人類未來的——清除迫在眉睫，倘若在人們解決它之前，一次小小的爆發(fā)都將使人類遭受極大的災(zāi)難。
現(xiàn)今社會(huì)的浪費(fèi)已趨向多元化，糧食的浪費(fèi)，資源的浪費(fèi)，人才的'浪費(fèi)無不給人類的發(fā)展敲響了警鐘，這一為世人所公厭的家族正逐漸壯大。
為什么會(huì)這樣呢？全都是因?yàn)槲覀冏约海驗(yàn)槲覀內(nèi)祟愃翢o忌憚的浪，毫無保留的費(fèi)，我們的所作所為無不滋長了浪費(fèi)這一可怕家族的勢力。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：我國每年因缺水造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是多達(dá)400多億元。
多么可怕的數(shù)字啊！這還僅僅是中國，世界如此之廣大，浪費(fèi)資源造成的損失何只這些。
而更可怕的是，現(xiàn)在的人們浪費(fèi)的不僅僅是資源，時(shí)間成了一部分人的浪費(fèi)對(duì)象。眾所周知，時(shí)間是世界上最寶貴的東西。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一個(gè)人除去睡覺、吃飯，還能剩下多少時(shí)間，而總有一些人依舊浪費(fèi)著它，難道他們不知道浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)自己的生命嗎？
如果再這樣下去，我們?nèi)祟愒诘厍蛏线�會(huì)生存得了多久呢？假使有一天，人類無法在地球上繼續(xù)待下去了，人類面臨滅絕的災(zāi)難的時(shí)候，人們會(huì)回過頭來想一想那是為什么嗎？當(dāng)我們意識(shí)到是我們自己對(duì)資源的浪費(fèi)，我們自己對(duì)資源的“大度”，使這個(gè)地球毀滅，使人類滅亡，我們會(huì)后悔嗎？
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。讓我們從小養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，抵制浪費(fèi)，消滅浪費(fèi)。總有一天，我們的將使“浪費(fèi)”兩字在記憶中永存。
關(guān)于浪費(fèi)作文7
節(jié)約，興許在困難的時(shí)候會(huì)利用上；浪費(fèi)，而在你需要的時(shí)候一無所有。
畫面一：浪費(fèi)的懲罰
星期一，升旗的鈴聲驟然響起。我們匆匆走出教室，迅速來到操場集合。升旗儀式開始了，我突然教學(xué)樓的三樓有一間教室的'燈還亮著。定睛一看，糟了！是我們班。雖然我不是最后一個(gè)出教室，但我仍然感到羞愧萬分。怎么辦？上去關(guān)吧，現(xiàn)在正在進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式，中途離去顯然不合時(shí)宜。不去關(guān)吧，人走燈滅的紀(jì)律我們沒有遵守，班級(jí)必定會(huì)被扣分，“五星班級(jí)”的稱號(hào)看來又要打水漂了。想到這里，我的額頭直冒汗，渾身不自在。我偷偷地瞥了一眼我前面的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)她也低著頭，大概是和我一樣看見了這本不該出現(xiàn)的一幕吧！我們都沉默著，沒有誰有勇氣離開這里，教室里的日光燈刺得我心里發(fā)慌。
第二天，校日活動(dòng)評(píng)分欄里，我清楚地看到“五年級(jí)升旗儀式時(shí)教室里的燈未關(guān)，扣兩分”。這是浪費(fèi)給我們的懲罰！我們是“罪有應(yīng)得”。如果我們當(dāng)時(shí)關(guān)掉了燈，不僅不會(huì)扣分，或許這節(jié)約的電資源還可以用到停電的時(shí)候再用！哎！如今是悔之晚矣！
畫面二：節(jié)約的回饋
一天放學(xué)后，媽媽接了一桶水，用來洗菜。菜洗好后，還剩了半桶，媽媽準(zhǔn)備把剩下的水用來沖廁所。我看見后，急忙對(duì)媽媽說：“媽媽，老師在課堂上給我們講，我們國家也是一個(gè)缺水的國家，有好多地方都缺水呢！你看，這半桶水不是干凈的嗎，為什么要把它倒掉呢？我們可以用洗過菜的水沖廁所啊，這半桶水就留著下次洗菜吧！”媽媽聽了，高興地說：“你這孩子，倒是比我懂得多！”
過了幾天， 我們村由于修三橋的緣故，挖壞了水管，停水了。回家后，媽媽對(duì)我說：“文婕，多虧你教媽媽養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，你看，我這里還儲(chǔ)備著一桶水呢！”
節(jié)約，會(huì)在你需要的時(shí)候給你雪中送炭。
關(guān)于浪費(fèi)作文8
周五放學(xué)，便又到了來等車的地方，那充滿“火藥”味的凳子旁，眼看著一輛車被人擠滿了，我和兩個(gè)同學(xué)便到了對(duì)面等車，準(zhǔn)備先上。
結(jié)果一輛車來了，車夫向我招手，卻往我們的'背后走開了，回來，看著車又被塞滿了，我心中充滿了絕望。同學(xué)還在車上挑逗一般向我們招手做鬼臉，我的心中邊旺起了一股無名之火。
于是王牧寰便提議我和吳正其一起過去。當(dāng)時(shí)我攥緊了拳頭，熱血從后腦勺中一涌，與吳正其不約而同地高呼：“走就走，誰怕誰！”于是，我們兩個(gè)人就穿過馬路，開始徒步長征。
我就走在中間，可是再也不憤怒了，心中更是產(chǎn)生了一股愜意。天空仿佛也在為我們贊嘆，是那么展覽，是那么可愛，反復(fù)貼著水面，一層一層，一片一片。結(jié)白，藕斷絲連一般錯(cuò)落在一起，好像是泛起了粼粼的波光。吳正其也是同我一樣，平生第一次走路去上托管班，總有一股按捺不住的喜悅——因?yàn)樗煌５靥綐费剑路鸨韧泄馨嘟馍⒘诉�喜悅。
到了第一個(gè)紅綠燈口，我們便有些著急了，王牧寰游泳“烏鴉嘴”發(fā)話了：“估計(jì)已經(jīng)五點(diǎn)了。”眼看著紅燈，我們?nèi)稳桓砂桶偷氐戎偹阕叩搅藙倮髽颍粗朴凭G水流淌著，是那樣愜意，我放慢了腳步，我仿佛忘了去托管班——反正，已經(jīng)走去托管班了，再慢一會(huì)兒也沒事兒了，反正又不是上學(xué)，我的其他作業(yè)也做完了……
可是過了橋，我任然是情不自禁地快馬加鞭——因?yàn)檫B元培中學(xué)也放學(xué)了，再不趕到只好被挨罵了——本來早去晚去都一樣，總有一頓臭罵，可是我任然于他們飛快地走著，還安排著該如何應(yīng)對(duì)老師的對(duì)答。
總算到了書香錦院的大門口，再幾步就到了。可是打前鋒的我和吳正其卻停住了腳步，雖然早已了心理準(zhǔn)備，應(yīng)付批評(píng)，但是畢竟第一次遲到忐忑和不安總是免不了的。這時(shí)王牧寰出來了：“沒事的，老師再怎么說，我們不是都安排好了嗎？”聽完，我們便不假思索地進(jìn)去了。不出大家所料，陳老師果然在那里等著，一頓臭罵即將爆發(fā)。可至少，我覺得自己并沒有虧欠自己，至少我收獲了一篇白云，一條河水，與一路的談笑風(fēng)生……
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