（優秀）關于共享的作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關于共享的作文，歡迎大家分享。
關于共享的作文1
人生中總會有很多令人難忘的第一次，其中我印象最深刻的一次，就是第一次騎共享單車。
終于在新聞上得知，共享單車已經入駐咱們這個三線城市了，而且還一下子來了兩個：共享單車和HelloBike，于是在我的腦海中，突然萌發了體驗一下共享單車的沖動。
回到家以后，我就和媽媽商量這個事情，媽媽一口就同意了。在吃過飯以后，媽媽就帶著我來到了離家最近的共享單車停放點，那是一個很大的商業廣場，在那里我看到了整排整排擺放整齊的小白車，每一輛上面都印有HelloBike的LOGO。
在媽媽地指導與幫助下，我下載了HelloBike的手機APP應用，成功注冊驗證了用戶，然后通過微信支付了199元押金，獲得了開鎖密碼后，我終于順利地打開了車鎖。
我又一次體驗到了互聯共享世界的奇妙，和媽媽各騎了一輛小白車開始沿街緩慢騎行，雖然說是緩慢騎行，但我感覺還是比主干道上的汽車快多了，這時候正是下班高峰期，各個路口都堵滿了等紅燈的車。還好今天沒有下雨，要是下雨那就更加堵得一塌糊涂了，因為下雨天堵車嚴重，這個月我都遲到兩回了。
但是現在，哈哈，騎著漂亮的小白車我不禁想到，我再也不用擔心堵車遲到了，以后只要下雨我就騎著共享單車去學校，那就方便多了。不過，看來我還得準備一件騎行雨衣了，我想。
一路上,我的思緒隨著車輪的轉動飛了起來，這真是一個奇妙的.世界啊。互聯網、物聯網、大數據、移動支付......這些新時代的產物，不斷走進人們的生活，又不斷改變著人們的生活。想想以前，剛開始學騎自行車，每次都要和老爸一起扛著自行車上下樓，最可悲的是，那輛陪伴我學會了騎自行車的小Bike，不記得是哪一天停在體育場的停車場，就那么無故消失了，也許是因為它比較漂亮，被人扛走了吧。而如今，有了共享單車，我們騎行省掉了多少麻煩啊。
這就是我第一次騎共享單車的經歷，雖然時間很短暫，但我的心里卻覺得十分的開心。
關于共享的作文2
說實話，現如今這個“共享時代”的確為我們提供了許多便利。以共享單車為例，當你走在大街上時，沒有公交車，沒有出租車，這時，共享單車可謂是大救星了！
但是，“共享”這個詞即為與他人分享，我想大家一定曾經目睹或經歷過這樣的情形：共享的小黃車被人視為己有，或是綁上自家配的鎖，或是直接將鎖破壞；甚至還有人本著“我用不到你也別想著用”的想法，將車座拔高，將二維碼刮花，更有甚者在車座的軟墊上插上一根細針，只露出一點點頭，這樣的人可謂是不在少數，然而我也是其中的“受害者”之一。當然，我想細說的并不是這些人的行徑是多么惡劣，多么無恥，而是想談一談這些人都缺少的一樣東西，那就是——素質！
今天我這個“共享受害者”就要站出來，來談一談這個話題。周五放學的我。剛跑完惡魔般的八百米，雙腿止不住地打顫，卻奈何沒有人來接，我這個“半殘”只好將所有的希望都寄托在了共享單車的身上，打開手機APP，喲，只見手機上一片黃色，周圍的小黃車還不少！我選了離我最近的'一輛，掃下二維碼，咦，怎么打不開？定睛一看，原來是二維碼被刮花了，沒事，大不了咱再換一輛，我看著地圖，這不還有一輛嘛，可這位置卻很奇葩，竟然定位在了河上，我“噗嗤”一下笑出了聲，決定會會這輛“海陸二系”的共享單車。作為一個路癡，最悲傷的事情莫過于“只觀其影，不見其蹤”明明地圖上離我很近了，可我環顧四周，卻沒有看見那一抹黃色。我又穿過幾條曲折的小路，呵！這哪里是定位在河上啊！明明就是停在人家家里嘛！這時，我與小黃只隔了一道大鐵門，卻宛如牛郎和織女之間了銀河，你看我，我看你，卻又無計可施，真可謂是“盈盈一水間，脈脈不得語”啊！
不得不說，共享單車的理念是好的，為人提供方便，但到某些人的手中，卻變了味，那樣的自私，那樣的沒素質，卻已成為了一種普遍的社會景觀，真是讓人不禁感嘆：共享單車，真是現如今這個“共享時代”為人素質的一步堅定。
關于共享的作文3
來到小學讀書，我認識了一個特殊的女孩兒，她叫小雨。我常常在校園里看到她一個人在游蕩，甚至上課時也從教室穿進穿出。為什么她這樣不守規則，而每一個老師見到她時，都微笑著與她打招呼：“你好，小雨！”？我的腦中充滿了疑問，直到有一天問號解開了……
那時我還一年級，班主任老師帶著我們去了楊凌子學校，我才發現世界上不是每個人都和我一樣。那天我們還和許多大哥哥大姐姐一起上課。課上，老師教大家認識球鞋、拖鞋和皮鞋。如果在以前，我會覺得很好笑，他們這么大了還學這么容易的知識。可是那天，看到哥哥姐姐們那么認真的表情，那樣努力地練習發音，我的內心受到很大的震撼。老師告訴我，他們是被上帝咬掉一口的蘋果，承載著天使們真誠的祝福。身體上的缺陷并沒有讓他們是去做一個正常人的權利，只是他們愿意付出更多的努力，更多的笑臉來面對生活。這個時候，我想到了小雨，她不也是被上帝咬掉一口的蘋果嗎？
楊凌之行，讓我開始學著去觀察身邊的人，也包括小雨。我眼里的.小雨也不再那么怪異。老師還告訴我們，小雨也是一個特殊孩子，她患有自閉癥，常常不知道自己在做什么，也無法控制自己。那天下午我看到了小雨，第一次對她露出甜甜的微笑，對她說：“你好，小雨！”“你好！”她也對我露出了笑容。我感到很開心。后來我在學校童真秀的舞臺上看到小雨彈鋼琴，所有的同學都被她的琴聲打動了。她簡直是個天才！
今年暑假，我組織假日小隊成員去省聾兒康復中心，給他們帶去慰問品，與他們一起聯歡一起游戲。回來的路上，我對媽媽說，以后我要經常來這里。她問我為什么。我告訴她，看到聾兒們那樣天真與燦爛的笑容，我也會很開心。
現在我每次看到小雨，都會給她一個微笑，她也這樣回報我。這些不一樣的同學，讓我看到了世界的豐富與多樣。他們給予我的，遠比我給予他們的要多。讓我們一起共享陽光吧！
關于共享的作文4
城管，城市的管理員，本應是受人尊敬的名字，可人們一提起城管，總是給人們一種不好的印象。現在正在發生的事情，就令人痛心疾首：上萬輛的共享單車被城管拉走，被拋棄在郊外的停車場。
這事發生在杭州。從圖片上看不計其數，簡直是自行車的海洋。我就是想問一下城管大人，你們城管是為誰服務的？你們是不是為人民服務。如果不是，那你們拿著國家給的錢干什么去了？共享單車，一個新興的事業，為人民所想，解決了代步問題，低碳生活，為減少大氣污染做出了巨大貢獻，這也正是政府所倡導的。難道你們就忍心把這個的行業扼殺在搖籃里嗎？
固然，有些人不自覺，沒有把車停對地方，影響了市容和交通，你們不能稍微動一下手，把它擺正，讓需要它的人騎走。試問一下，你們把它擺正和搬到你們的車上拉到荒郊野外那個省事。我想你們想的不是省事與不省事的問題，是想給共享單車公司一個教訓，看你們還敢不敢亂停車？我想問一下，亂停車是誰的問題，難道不是某些人的素質問題嗎？居民的素質跟你們沒有關系嗎？你們把單車公司的車拉走扔掉，你們的良心何在？
我們知道，提高居民素質是一個亟待解決的問題。小黃車被抹去二維碼，砸了鎖的，居為己有的經常見到。但是你們不能以那些人的素質不高，就去懲罰他們用過的.東西。作為政府的工作人員和人民的公仆，理應為公民樹立典范。
城管，我知道你們也有難處，城市大，有的人素質低。你們作為執法者，難道能以暴制暴嗎？況且你現在執法的對象是單車公司的自行車，而不是不講文明的公民，你們把公共財產拉走扔到無人管理的荒郊野外，任由風吹雨打，你們良心都過得去嗎？
作為一個小學生我想對你們說，城管的叔叔們，你們是國家干部，要以人民的利益為重，多做一些服務于人民群眾的事！
關于共享的作文5
最近這段時間，我們身邊出現了許多共享單車，它們給我們的生活帶來了許多便利。
在地鐵站出口，公交站旁邊，條條街巷，都可以看到共享單車的身影。人們只要拿出手機掃一掃二維碼，就可以馬上騎走，去自己想去的地方。騎共享單車，既方便又環保，還可以鍛煉身體，真是一舉多得啊！我發現共享單車亂停亂放，還有人把它藏起來，甚至故意去破壞它們，這些不良的行為給需要使用共享單車的人帶來了不便。今天我就對私藏共享單車的現象來說說我的看法吧！我在小區地下車庫的角落里發現了一輛共享單車，當時便想，如果每個人都將它藏起來占為己有，那么共享單車完全失去了共享的意義。
上周日，我和爸爸到小區的自動買菜機取菜的時候，我無意中發現有一輛小鳴單車被一件破衣裳和一條舊毛巾給蓋住了。我想：把車子放在這個角落里，不容易被發現，還用東西把它蓋住，更加被容易被發現，這藏車的人真是太沒道德了！我對爸爸大聲喊道：爸爸！爸爸！快來看啊，這里有輛小鳴單車！停這輛車的人難道不知道共享單車中的'共享'是給大家共同分享的嗎？爸爸氣憤地說道。這時我看到有一位老爺爺坐在那兒，便問老爺爺：老爺爺，你知道這是誰放的嗎？老爺爺小聲說道：是一位小伙子把車藏在這里的，已經好久了！我和爸爸聽了后，說了聲謝謝，然后把車挪到了公共區域。
在挪車的.時候，我不禁想：有什么好辦法讓人不再藏共享單車呢？人們把車藏起來，無非是希望需要騎車的時候，隨時可以有車騎。所以我建議：第一是增加單車的數量;第二是指定停放的區域，如果不停放在指定區域，車子會報警并無法上鎖，無法完成付款交易。共享單車，更應共享文明。
讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，讓我們一起文明使用共享單車！
關于共享的作文6
“共享”這個詞語與我們現在的生活密切相關，這個詞語的意思是：將物品與他人分享，使用完后在歸還到原先的地方。著或許意味著，人們不再自私，愿意慷慨地與他人分享：或許更意味著，人們彼此更信任……
有人說：“共享”這個想法不錯，方便他人，方便自己，但實際上是否與想象的相同？
顯然答案是否定的。共享單車被占為己用的事層出不窮。共享單車被鎖上鏈條或停在在自己家里的事，甚至新聞也曾報道過。雖然大多數的人愿意遵守規則，但那些小部分人利用商對人群的信任，為自己謀利。而且，還有一些人將單車的坐墊拿下來，撞到自己的自行車上，在我看來，是最瘋狂的行動莫過于此。
共享時代意味著什么？是否意味著為己謀利？
我記得曾經有一種共享雨傘。下雨時，為你卻沒有帶傘，共享雨傘正好解決了人們的燃眉之急。也許因為帶回家之后忘記歸還：也許因為沒有時間去歸還點：有也許因為私心不愿歸還……種種原因最后導致共享雨傘的數量越來越少，于是，幾乎再2沒有見到過這種服務了。所以，那些遵守規則的`人，無奈地說道：“現在忘記帶傘，只能淋雨回家了。”
遵守規則的熱很無奈，偷雨傘的小人卻很開心。但，請想一想，如果共享雨傘的事情發生得越來越多，小人得利，這是否意味著逼著一個遵守規則的人去違反規則，變成一個小人？
那共享時代又意味著什么？是否意味著應該順應時代，變成壞人？
我曾經聽到過一個故事，故事發生在國外：
主人公想去等山，但剛走到山腳下，卻忘記了帶登山棒，他看見有一個石縫中插著許多登山棒，下山的人們很自然地將登山棒插到石縫中，以便他人使用。
故事發生在很多年前，那時人們還不懂什么是共享，但這何嘗不是一種共享？
共享意味著信任他人：共享意味著1方便他人，不再自私：共享同時也意味著時代在進步。因為時代在進步，所以我相信，惡劣事件會越來越少。因為時代在進步，所以我相信，遵守規則的人不會因為時代而改變，而是他們在改變時代。所以，共享時代同時也意味著一個更美好，更文明的社會。
關于共享的作文7
每當我走進學校體育館時，總能看到一個生動的場面。學生的手腳都使用學校體育設備提供的共享資源。
足球，籃球，羽毛球和其他設備為我們的學生提供了很多便利和樂趣。在上課時，您不再需要攜帶自己的設備，您可以從設備室借用它，這對整個學校都是普遍的。
但是，當我們享受這些東西時，我們是否想過去愛他們？每件設備都會經過一個同學的手中，您總是可以發現其中一些設備已經破舊，甚至消失了。為什么？
我記得以前在學校里發生的一些事情：每個人都可以自由使用共享設備時，有些同學像足球一樣打籃球。當老師友好地提醒他們時，他們也忽略了這些單詞。籃球是一種共同的意識。下課后，學生們匆匆趕出體育館，每次球場上都亂七八糟：羽毛球散落在地板上，沒人在意。失去力量的籃球被悲慘地拋棄了；放錯地方的墊子已經很可怕了……
“嘿，這就是我們分享的內容！”我真的很想對那些學生說。那些本應發揮重要作用的東西被提前摧毀并流淚。
我不禁感到像學校這樣的一小群人已經很難管理，更不用說社會了？
如今，隨著社會的不斷進步，越來越多的共享資源發揮著強大的作用。我認為共享自行車就是一個典型的`例子。就像共享設備一樣，您只需要在道路上的任何地方借用它，對于所有旅行的人來說都非常方便。但是，只要它是“共享”的，就會引起同樣的問題：許多自行車被一個接一個地毀壞，有的被停在難以找到的地方。結果，原來的“給居民帶來的便利”已經變成了“給社區帶來的麻煩”。如果這種情況繼續下去，難道自行車的數量就不會大大減少，因為少數人的行為影響了大多數人，難道不值得損失嗎？
我認為，無論是從“共享設備”到“共享自行車”，所有共享都需要一種重要的事物共享意識。這些東西屬于每個人，而不是一個人，您必須學會去愛它們。您必須考慮一下，僅您的行為可能不會影響任何事情，但是如果越來越多的人不加以適當照顧，后果將是什么？
嘿，那是我們分享的！至少，在獲得便利的同時，請考慮一下其他人。
關于共享的作文8
不知從什么時候起，“共享”成了現如今社會的代名詞。從一開始的共享單車，到越來越多的共享書店、共享籃球、共享充電寶……共享家族不斷擴大，已經成了社會舞臺上的主角。共享的確為人們帶來了很大的便利，幾乎隨處可取，隨取隨用，用完后自覺放好，用完后自覺放好，它便靜靜等待下一位使用者的到來。
可人類的素質提高了嗎？
你可曾注意過，大街上原本整整齊齊列好隊的'共享單車，數天后就全部變樣？亂停亂放，騎完后上鎖便隨處一丟，堵住了道路不說，還嚴重破壞了市容。更有甚者，閑來無事將共享單車疊在一起如同“疊羅漢”一般，讓需要使用單車的人根本無法取出，而且也會嚴重傷害單車的各部分零件。
曾有一天，我正赴考場，眼看馬上就要遲到，在這十萬火急的時候，我突然想起共享單車。興沖沖掃開一輛單車正準備騎，卻目瞪口呆地發現車后輪竟被上了一道鎖，根本動彈不得。無奈，只好去掃另一輛單車，可這輛單車的號碼和二維碼都被人惡意刮花了，密碼更是無從知曉。還有幾輛單車的座墊被拆下，踏板被拆下，私人“收藏”了起來。好不容易才找到一輛能騎的單車，可騎起來單車老是“吱呀，吱呀”地叫，踏板也仿佛卡住似的踩不動，活像一輛年久失修的“老年車”。
不需多言，我那天自然是遲到了。
“共享”怎變成了“獨享”？“共樂”怎變成了“獨樂”？共享資源并不是不夠，共享條件并不是不好，是人類的貪念和占有欲令他們作出種種不仁的行為。
我相信，最初的共享理念被提出的時候，只是單純地希望為社會提供更多便利。然而，當這逐漸變成一場素質危機的時候，人們也不得不對它重視了起來。越來越多的社區開始了“單車整治”，也有不少市民在單車的使用過程中開始珍惜愛護這資源。希望能在不久的將來，共享理念能真正浸入每個人的心靈！
共享時代，請注意自己的素質！
關于共享的作文9
隨著越來越多的共享單車的投入使用，市民們的出行條件得到了極大的改善，出行的“最后一公里”的尷尬被完美地化解。然而，隨著不斷運營，一些新的問題暴露了出來，質疑之聲初步顯露。那么，處于共享時代潮流下的我們，該怎樣去規范自己的行為呢？
將共享單車的零部件拆卸的情況屢見不鮮，而涂抹二維碼、上私鎖等行為也時有發生，這都可以是自私自利，甚至可能是損人利己的表現。當修車所的毀壞自行車倚疊如山時，怎不讓一個擁有正直之心的人感到心痛？國家乃至整個社會為了推行低碳出行而付出了大量的汗水，卻有人為了蠅頭小利而破壞公物，甚至是偷盜公物，這如何不令人扼腕？小學生騎車上路讓人不禁捏了一把汗。也許是疏忽，也許其他原因，導致了這番局面，面對此情此景，我們該怎么做？
共享單車不是一個個案，而是代表了一類事件，隨著社會的進步與發展，共享時代即將于不久的將來出現，目前我國整體的社會現狀卻還令人堪憂。在不斷前進的浪潮中，我們應如何做好準備，迎接共享時代的到來。
這要依賴于我們對自身的管制與規范，對他人的監督與勸阻，以及政府的正確引導。
我們應樹立自己的行為規范，追求在法律之下的自由。共享單車既然是集體的財產，那么我們便應該保護集體的利益先于個人的'利益。對于那些涂抹車牌，假裝私鎖的行為，我們應建立起正確的價值觀并給予客觀評判，從根本上抵制此類思想的滋生。這樣才能由己及人，維護社會的制度。
我們應對他人不良的行為給予否認并制止。當看到身邊的人對共享單車此類公有財產有破壞行為或傾向的話，我們應及時制止并闡明大義，當我們看到身邊的小學生騎車上路時，我們應加以勸告并述說危害。唯有如此，才能推動整個社會的素質發展。
政府的正確引導應是其中最關鍵的一環。倘若在某些方面出臺硬性規定，或要求人代會制定相關法律、法規來規范國民的行為，督促共享單車生產單位對取車流程的完善而減小對兒童的危害。這些能夠直接引導社會風氣的大方向。
低碳綠色出行是每個人都在憧憬的美好愿望，而以共享單車為代表的共享時代已到來，我們應加強價值觀念的構建與素質的提升，唯有這樣，我們才能夠完美地迎接這一共享時代的到來。
關于共享的作文10
21世紀于過去而言，是一個更開放、更迅速、更便捷的時代。在城市日新月異的變化中，人們對科技與創新的探索也不斷深入，建立在網絡非同一般的影響中，本著使大家的生活更方便、更環保、更和諧，一種讓你好我好大家好的標簽出現了——共享。
共享單車、共享雨傘……諸如此類的`共享品層出不窮，人們也學會了如何合理使用它們，讓這些共享品成為城市一道道新的靚麗風景線。共享單車讓最后一公里的歸途不再腿軟疲憊；共享雨傘讓突如其來的暴雨沒了嘲笑落湯雞們的機會；共享品讓生活變得更環保美好、燦燦生輝。可就是有人，要把共享品變成“獨享品”。
小黃車、小紅車etc。都受到過非人的對待：拆零件、撕標簽、涂漆、180°彎折……瞬間高大上的單車們都變成了缺胳膊少腿的殘疾車，或有損市容的不良單車，更有甚者，在北京某河汛期后，居然撈出不少共享單車的“尸體”：長藻的、殘破的、缺二維碼的……
網友們炸了，共享單車不是你個人的私有物，干嘛這么對待它？給人家公司造成多大的損害啊？素質是有多低啊？
某網友寫了一篇真人真事：一老奶奶硬要把一小黃車塞樓道里，喊小孫女幫忙。
小孫女義正言辭，堅定認為這是不對的。贏來了觀眾的掌聲卻只贏得老奶奶的一記爆栗子：“呆！搬到樓道里別人就拿不走了呀！”
小孫女的愛護公物，只換來了一個“呆”，于是乎網友們又炸了：共享單車是公共財產，不是你個人的私有物憑什么這么對待它？素質低還有理了？
當時網絡上應運而生一句經典：共享單車是國民素質的一面照妖鏡。照出了自私，照出了無信。
共享品是一個不斷攀伸的高度，如果這種低素質的事情一而再再而三地發生，它帶來的利益也毋庸置疑會降低，甚至走向滅亡；反之，如果每個人都好好愛它護它，它也會讓城市更美麗。生活更美好。
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