關(guān)于風(fēng)鈴作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于風(fēng)鈴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于風(fēng)鈴作文1

　　伸手可觸的小小風(fēng)鈴，懸在客廳月牙形的門楣上，那是整個(gè)居室里我最喜歡的一件飾物。每天，我像風(fēng)一樣觸動(dòng)風(fēng)鈴草綠色的發(fā)辮，讓它發(fā)出無(wú)憂而歡快的歌唱。與其說風(fēng)鈴需要歌唱，不如說我的心更需要歌唱。

　　不知從什么時(shí)候開始，我好像離歌唱越來(lái)越遠(yuǎn)了，只因那越來(lái)越疲憊的心間裝滿了太多的欲望。

　　欲望無(wú)丈量，心卻有盈尺。因那方寸間許多的放不下，每天都覺得很累很累。

　　細(xì)想想，生活中有多少東西是我們必須用肩扛起的？數(shù)一數(shù)，不是很多，多的是人性中各種各樣的欲望之樹。

　　有些欲望通過努力，也許今生能夠?qū)崿F(xiàn)，而有些欲望原本就了無(wú)意義，可我們卻依然舍不得清枝打杈。

　　沒有房子時(shí)，渴望能有一間小小的屋，可當(dāng)我們真的擁有了，珍惜的心愿便不知不覺的淡了。于是，想得到兩間、三間，再然后就是比三間還要大的.……古往今來(lái)，人生中的許多欲望都是和房子的比喻相類似。正是那許多沒能及時(shí)清理的欲望，阻礙了我們心靈享受簡(jiǎn)樸與快樂的情趣。

　　人無(wú)欲謂之死，而欲過謂之貪。很多時(shí)候，我們的心間恰恰只剩了那一個(gè)“ 貪”。如果不是那一個(gè)貪字，《康熙王朝》中的索額圖、明珠何以會(huì)被康熙爺跺足捶胸、忍痛號(hào)呼而割去“頂戴、花翎”，以至連賞花愛樂這種最平常的性情之事都不能夠了。翻開歷史的長(zhǎng)卷，縱觀形形色色的欲望之樹，“欲”謂之“貪” 時(shí)，哪一棵樹又能臨風(fēng)逍遙聽雨落花開快樂著自己的快樂��？

　　多年前我當(dāng)護(hù)士，那時(shí)最大的夢(mèng)想是在某一個(gè)突然醒來(lái)的早晨，自己成為作家。那是讓一棵小樹長(zhǎng)成參天大樹的漫漫過程，我以為“知足”了、“常樂”了�？墒牵�走在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的夢(mèng)里，我發(fā)現(xiàn)自己并不是快樂的。

　　我在迷失的樹蔭里懵懵懂懂，直到一頭撞在門上，無(wú)意觸動(dòng)了風(fēng)鈴，它的歌唱里竟落滿了都市的浮躁與喧嘩。那一瞬間，我的眼里盈滿了風(fēng)鈴和我的淚水。

　　那個(gè)晚上，我守著月光下那一小片清脆的鈴聲，想了整整一夜。一夜的鈴聲，丁冬著我的心事，我突然明白，樹欲靜而風(fēng)不止。而心靜則風(fēng)浪皆息焉。

　　原來(lái)風(fēng)鈴的歌唱并沒有改變，而是我心靈原有的那份寧?kù)o變化了……因?yàn)樾拈g那棵欲望之樹，它總是長(zhǎng)滿我們不可及或不能及的等待。

　　欲望有時(shí)能成就一個(gè)人，有時(shí)也能毀壞一個(gè)人。在成就和毀壞之間，就相差著一小片月光的距離。如果那月光里有一串鈴聲剛好穿過你那時(shí)的心田，如果你把握住了月光下那份如水的心境，那我將真心地祝福你———你擁有了風(fēng)鈴一樣的歌唱呢！

關(guān)于風(fēng)鈴作文2

　　陣陣清風(fēng)拂過，“鈴鈴……鈴鈴鈴”，風(fēng)鈴又唱起了歌，讓我沉醉在那感動(dòng)的瞬間。

　　寧?kù)o的早晨，溫暖的陽(yáng)光透過窗簾照過教室，微風(fēng)吹撫著窗簾�！懊髅魇悄闩�臟了我的桌子！還不承認(rèn)！”突然，吵架聲打破了寧?kù)o，頓時(shí)陽(yáng)光變得強(qiáng)烈刺眼，令人煩躁，空中的陽(yáng)光消失了，厭惡的蟬叫響了。教室里的黑板仿佛也失去了以前那微弱的光澤；書桌似秋似乎也沉默了，不再被別人弄得“吱吱”響。

　　我反駁道：“我又不是故意的！不就是一點(diǎn)水嘛！”

　　天忽地陰了下來(lái)，狂風(fēng)也肆虐地刮了起來(lái)，樹葉被吹得沙沙地響著“你們看！她倆又吵架了！”“真是塑料友情！”議論聲伴著教室外蚊子般的嘈雜聲在耳邊回蕩著，這美好的早晨瞬間變成了地獄，外頭那無(wú)情的風(fēng)越刮越烈，如同質(zhì)問我的審判者一樣。

　　你指著那滿是污水的桌子又一次大叫道：“道個(gè)歉會(huì)少一塊肉�。　蔽疫�是一聲不吭。

　　忽然，門“吱”的一聲開了，同學(xué)們慌亂地回到了座位上，你也迅速地拿起了紙擦干凈桌，讀起了書，教室除了讀書聲外再無(wú)任何聲音。“呼——呼——”，風(fēng)仍然刮著，大樹也沒有了生機(jī)，似乎都在嘲笑我，訓(xùn)斥我的`不退讓，書本也被強(qiáng)風(fēng)刮得“沙沙”響，仿佛正在對(duì)我唱著憤怒的進(jìn)行曲；筆似乎也不想被我握住，猶如一個(gè)調(diào)皮的小孩子，動(dòng)不動(dòng)就掉落在地上；連我的手都不聽使喚了，總是寫出錯(cuò)別字。

　　可是我后悔了，望著你低頭寫字的樣子，我悵然若失�！芭距�啪嗒”，雨毫不猶豫地來(lái)到了人間，“啪嗒啪嗒”，雨穿進(jìn)了我的心，一滴滴，仿佛也在為我剛才的做法而流淚，雨依然停留不住，“啪嗒啪嗒”，陣陣雨聲，仿佛在告訴我，指引我去向你道歉，可“對(duì)不起”這幾個(gè)字我仍然說不出口。

　　“鈴鈴鈴”，下課了，我鼓起勇氣走到你身邊，你卻突然起身，拉起我的手跑到無(wú)人的角落。

　　這時(shí)，一切又顯得寂靜了，不知什么時(shí)候，陽(yáng)光又透過窗戶照在了你的臉頰上。

　　你突然說：“對(duì)不起��！我早上不應(yīng)該這么對(duì)你！”我驚訝極了，眉角高高上揚(yáng)，眼睛瞪得大大的，猶如兩個(gè)大葡萄。話音風(fēng)落，你拿出一個(gè)風(fēng)鈴�！扳忊忊彙�，微風(fēng)拂過，蝴蝶飛過，陽(yáng)光照在你臉上，顯得如此耀眼，一切就像夢(mèng)境一樣�！扳忊忊彙保�這聲音，伴著涼爽的微風(fēng)，如同百靈鳥的歌聲一樣悅耳，小鳥也為風(fēng)鈴伴起了奏，樹葉也沙沙地就著跳起舞，就這樣，動(dòng)聽的鈴聲永遠(yuǎn)銘記在了我的腦中，我們又重歸于好了！

　　“鈴鈴……鈴鈴鈴......”風(fēng)鈴依舊歡唱著，這聲音，穿過平靜的湖面，穿過寂靜的黑夜，更穿過了我的心。

關(guān)于風(fēng)鈴作文3

　　孤獨(dú)是一首無(wú)字的歌，是苦難和辛酸融合成的淚的港灣，有一天，我駕著孤獨(dú)的白帆去搖響彼岸的風(fēng)鈴。

　　夜幕悄然而至，一種孤獨(dú)感向我襲來(lái)，在綠陰下乘涼，獨(dú)自享受夜的孤寂，訴說心中的惆悵。那條雜草叢生的小徑是忠誠(chéng)的朋友，蚊子要來(lái)與我做客，我不在意，更不去傷害一個(gè)弱小的生命。人生本來(lái)就很孤獨(dú)，很苦惱，多幾只蚊子又有何妨？有時(shí)，我真的好想把它們當(dāng)作我的朋友，讓它們走進(jìn)我的世界，品味我的孤獨(dú)。

　　秋風(fēng)襲人，樹葉們從樹上搖搖擺擺地晃了下來(lái)，唯獨(dú)——那一片，你為何不落下，你能耐住孤獨(dú)嗎？我不想做個(gè)倒忙人，我不會(huì)把你從樹上摘下，我會(huì)等你玩累了，讓你自由落下。我好想將這片孤零零的樹葉作為我的紅顏，將它映入我的心，共享我的心聲，品味我的孤獨(dú)。

　　空蕩蕩的家中只留下孤零零的我，誰(shuí)來(lái)與我作伴，走進(jìn)沼澤地再也出不來(lái)的我，誰(shuí)來(lái)救我。

　　花貓似乎了解我，相處幾年，它成為我的知己，敞開我的心扉，品味我的孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)是一杯濃茶，充滿苦澀。是一朗缺月，浸透無(wú)助。品味孤獨(dú)，思索人生。

　　孤獨(dú)是在寂寞中等待，等待是我現(xiàn)在唯一能做的事情，我在等待門前的樹又一次萌出新的芽?jī)骸?/p>

　　孤獨(dú)是窗外的'那棵獨(dú)木，它們告訴我在做一次沒有方向的遠(yuǎn)航，露宿風(fēng)餐的歲月也許我會(huì)更加快樂。

　　孤獨(dú)是沒有星星的夜晚，只有我一個(gè)人倚在寂靜的燈光下，回憶那段快樂的歲月，因?yàn)楣陋?dú)回憶了許多，靠在電線桿上睡著了。

　　孤獨(dú)是那個(gè)溫柔的背影，一個(gè)人騎著單車，在林蔭下穿梭，與林蔭作伴是我唯一的走過的悲傷的腳步，所有過去的一切都會(huì)卷土重來(lái)。

　　孤獨(dú)是我樸素的衣服，背著簡(jiǎn)單的行囊，在去鄉(xiāng)下的路上顛簸著，望著綠油油的麥田，回憶著——

　　原來(lái)孤獨(dú)是無(wú)處不在的，孤獨(dú)就像一個(gè)無(wú)影的人穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群，既摸不著，又看不透，隨時(shí)都會(huì)找到你——它的安身之處。

　　孤獨(dú)，它冷得似鐵，黑得似鍋，我沐浴陽(yáng)光，將一切抑郁拋之腦后，讓它化作白云，小溪飄散流遠(yuǎn)。天地自悠，響起彼岸的風(fēng)鈴！

關(guān)于風(fēng)鈴作文4

　　——題記

　　有星的夜晚，微風(fēng)拂過，窗前的風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)，仿佛一個(gè)個(gè)紫色的精靈在窗前起舞。撫著它們，記憶的洪流不受控制地奔涌而出，思緒舒展著玉色的翅膀，漸飄漸遠(yuǎn)......

　　還記得么？初與你相見，不是個(gè)安靜的場(chǎng)所，嘈雜的人群在我身旁匆匆而過，我不喜歡這樣的吵鬧，只想找個(gè)安靜的地方看一會(huì)兒書。于是，在一個(gè)偏僻的角落，遇到了你。你從書中抬起頭，朝我笑笑，挪動(dòng)身子給我讓出更大的空間。素不相識(shí)的我們坐在一起你一言我一語(yǔ)交談起來(lái)。那真是一次愉快的交談，我們談得十分投機(jī)，互相道別時(shí)竟有些不舍。

　　許是巧合，新學(xué)期報(bào)到時(shí)，發(fā)現(xiàn)你竟是新轉(zhuǎn)來(lái)的同班同學(xué)。當(dāng)老師領(lǐng)著你進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我一眼就認(rèn)出了你，你環(huán)顧四周，也認(rèn)出了我，有驚，更多的是喜，你朝我笑笑，我也笑笑。老師見我身邊還有空位，便叫你坐到我身邊來(lái)。于是，我們成了同桌，也成了最好的朋友。有時(shí)候想想，真的該感謝老師，讓我有了你這么好的.同桌，這么好的朋友。

　　和你在一起的那段日子里，很快樂。我們一起上下學(xué)，一起哭，一起笑。有時(shí)上課時(shí)我會(huì)走神，你輕輕地碰碰我，小聲告訴我老師剛剛講的是什么；下課了，我們一起漫無(wú)目的

　　天南地北侃大山；無(wú)聊時(shí)，我們會(huì)一起出去走走；我們也會(huì)鬧別扭，但總有一方會(huì)先讓步。那時(shí)，書的每一頁(yè)，寫滿了我們的快樂；葉的每一片，記載著我們的笑語(yǔ)。

　　第一次看見那串風(fēng)鈴，是在你邀請(qǐng)我到你家去的時(shí)候。風(fēng)鈴晶瑩剔透，仿佛紫色的水晶，風(fēng)中，他們便會(huì)奏出悅耳的聲音。我愛不釋手。你便要將它送給我，我婉拒了。

　　直到有一年的生日，我?guī)缀鯇⑦@個(gè)日子忘記了，你卻送給我一個(gè)精致的盒子，扎著漂亮的絲帶。打開，那串紫色的風(fēng)鈴靜靜地臥在里面。至今我仍不知道你是如何知道我的生日的，只記得你眨眨眼睛對(duì)我說：“不告訴你，喜歡就行，生日快樂哦！”

　　我們是最好的朋友，我以為，我們的友情會(huì)一直進(jìn)行下去，從未想過，有一天，你會(huì)走。一個(gè)雪花飛揚(yáng)的冬日，你告訴我，你爸媽離婚了，媽媽要帶你離開這個(gè)城市。你最后留我的印象，是雪地里一抹紫色的背影。

　　你走了，卻把風(fēng)鈴留了下來(lái)，我把風(fēng)鈴掛在窗前，每每看見它們?cè)陲L(fēng)中起舞，就會(huì)想起你，想起你雪地里的身影，想起我們?cè)谝黄鸬哪嵌慰鞓返娜兆�。，我�?huì)珍藏著那段友誼，不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

　　風(fēng)鈴又響了，仿佛在吹奏一曲悠揚(yáng)，可昔日與我一起傾聽風(fēng)鈴歌聲的人卻消失在我的世界里，只存在于遙遠(yuǎn)的記憶里......

關(guān)于風(fēng)鈴作文5

　　那時(shí)我們還年少

　　聽風(fēng)彈琴知了叫

　　忽然風(fēng)鈴輕輕響

　　才念當(dāng)初燦爛笑

　　壹

　　冬天既然快要來(lái)到，那么春天也就不再路漫遙遙。

　　那是跟誰(shuí)都沒有談及過的故事。每個(gè)人，都會(huì)藏匿在童年和青春分界點(diǎn)的故事。也許，在那時(shí)的我自己會(huì)驕傲的像個(gè)王，看待事物少了公正、多了稚氣；也許，在那時(shí)的我自己會(huì)卑微的像蝸牛，背著想要長(zhǎng)大的殼，一步一步慢慢爬……

　　當(dāng)我爬上了歌里唱的樹上，才發(fā)現(xiàn)這殼的名字并非是“成長(zhǎng)”，最沉重卻也最輕盈的`是“夢(mèng)想”。

　　于是，才開始略顯枯燥無(wú)味的數(shù)語(yǔ)外政史地；

　　然后，才想念起當(dāng)初風(fēng)鈴下的你們的笑臉，一切都還像是昨天。

　　貳

　　風(fēng)鈴的一根弦被掛在自己的指腹上

　　輕輕搖擺、緩緩晃蕩

　　唱出了誰(shuí)的快樂憂傷

　　敲碎了誰(shuí)的現(xiàn)實(shí)幻想？

　　謝謝每一個(gè)走進(jìn)過我童年的你們，謝謝你們用一點(diǎn)一滴的故事裝點(diǎn)了那些日子的色彩，謝謝那些色彩給予了今天前進(jìn)的勇氣，謝謝勇氣能讓我始終堅(jiān)持先去……是個(gè)無(wú)限不循環(huán)的數(shù)學(xué)問題呢。我從沒有否認(rèn)過這個(gè)等式的存在。

　　有追求的相信愛+無(wú)條件的相信彼此=她+他=我們

　　風(fēng)鈴又響，不停歇的唱。風(fēng)鈴在相撞的過程中摩擦出亮麗的星火，一道一道；風(fēng)鈴在相擁的過程中托舉起清脆的聲響，啊，原來(lái)那就是沉甸甸的夢(mèng)想。

　　叁

　　記著那時(shí)候最喜歡聽到的一句話就是“我們一起玩吧。”一度認(rèn)為那是世界上最動(dòng)聽的語(yǔ)言，不止一次的為這樣的詞句去歡欣雀躍一整天。

　　最單純的，沒有附著上金錢利益的真摯邀請(qǐng)；最平凡的，沒有摻雜任何社會(huì)地位的傾情加入。就這樣，我們成為好朋友，一點(diǎn)一滴，慢慢積累，牽著手走在成長(zhǎng)路上——會(huì)為了友誼而哭、而笑，會(huì)為了友誼而學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)保留。還是不相信什么叫“各奔東西”，還是不懂為什么要走進(jìn)新的學(xué)習(xí)環(huán)境就一定會(huì)讓感情漸漸變冷淡。

　　我們彼此約定，這一定會(huì)因友誼的存在而成為謬論。

　　有時(shí)間就去翻翻看相冊(cè)，有時(shí)間就回學(xué)�？纯蠢蠋�。一天一天，我們?cè)陂L(zhǎng)大，有人在蒼老；一年一年，我們會(huì)找到彼岸，而舵手就要榮歸故里……拋去留戀和不舍來(lái)說，生命真好。

　　在風(fēng)鈴的旋轉(zhuǎn)下寫出這章文字，它所寄托的并非惆悵。是對(duì)明天的期盼啊，是對(duì)聚首的等候啊……

　　在旋轉(zhuǎn)的歌聲里，可別一晃就丟了它。

關(guān)于風(fēng)鈴作文6

　　有人說，童年是一條金色的小船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂，有人說童年是一籃記憶的鮮花，許多傻事，便是一片片永不枯萎的花瓣。

　　而我要說，童年是一串晶瑩的風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，就能發(fā)出清脆悅目的響聲“叮叮鐺鐺”。 五歲那年，我做了一件傻事，只要一回想起來(lái)，便會(huì)哈哈大笑。 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，朵朵白云點(diǎn)綴在湛藍(lán)的天空上，當(dāng)時(shí)的`我音樂感不好，媽媽為了培養(yǎng)我的樂感，給我買了一架電子琴，它不僅外表很漂亮，而且還能自己唱出小紅帽、藍(lán)精靈等十幾首我十分喜歡的歌曲。我把它當(dāng)心肝寶貝一樣看待。

　　每天不論有沒有時(shí)間，都會(huì)抽出空來(lái)練習(xí)，那白白地嫩嫩的小手在黑白相間的琴鍵上，揮動(dòng)著，欣賞著它那動(dòng)聽的嗓音。那天我像往常一樣，把電子琴小翼翼地拿出來(lái)，可是，它那動(dòng)聽的嗓音變得嘶啞起來(lái)，我的心情頓時(shí)變得沮喪起來(lái)，突然一個(gè)念頭在我的頭腦里閃過，它不是感冒了，我得把它的嗓子治好，可是爸爸媽媽都不在家，這可怎么辦？對(duì)呀！在我生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)把顆粒狀的藥物噻盡我的嘴里，雖然很苦，但是病好得很快，人生病了要吃藥，電子琴生病了也一樣要吃藥，我在家里來(lái)了個(gè)全面的搜索，嘿嘿終于找到了，我學(xué)著媽媽地樣子，把顆粒狀的藥物倒在電子琴的發(fā)音器晨。

　　然后又怕它受不了這個(gè)藥的苦味，又從冰箱里拿出雪碧倒在它的發(fā)音器里，我一邊倒，一邊自言自語(yǔ)的說喝吧，喝吧，喝完了你就好了，轉(zhuǎn)眼間，半瓶雪碧倒完了。我得意洋洋，覺得自己變成了世界上最最聰明的人了。等媽媽回到了家，我迫不急待地將自己的杰作一五一直的告訴了媽媽。媽媽聽完我的話，哭笑不得地說：哈，你這個(gè)小傻瓜，電子琴能和人一樣嗎？你這樣做會(huì)把電子琴弄壞的。我撇了撇嘴，對(duì)媽媽的話半信半疑。我又拿起了電子琴按動(dòng)那黑白相間的健盤時(shí)，電子琴果然唱不出那樣動(dòng)聽的歌聲了。為此，我難過了好幾天，怪不得，媽媽說我是一個(gè)小傻瓜。

　　傻事、趣事，使童年變成了色彩斑讕的風(fēng)鈴，奏出了叮叮鐺鐺，叮叮鐺鐺地樂曲，這件傻事，牢牢地扎在了我的腦海里，永遠(yuǎn)也無(wú)法從記憶中抹去。