龍的作文

時間：2023-10-11 14:23:35 關于作文我要投稿

關于龍的作文15篇(實用)

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關于龍的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于龍的作文15篇(實用)

關于龍的作文1

　　“古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人，巨龍……”每當聽到這首歌，我中國人都莫不引以為自豪，因為它凝聚著強烈民族自豪和愛國情感。

　　我中國人都是龍的傳人，不管在國內國外，永遠都是龍的傳人。因為龍是至高無上權力的象征，又是我中國人對自由完美的向往和追求，所以我中國人自稱龍的傳人。作為龍的傳人，要有龍的精神，龍的.氣魄，要像龍一樣有威力，不能讓一些小事壓倒我們，要像龍一樣有尊嚴，決不讓別人踩在腳下。作為龍的傳人，要多讀書，努力學習，報答祖國，將來成就大業，決不讓其他國家再來欺負我中國，把我中國踩在腳下!是呀，一百多年前寧靜的一個夜，可槍炮聲卻敲碎了寧靜夜，四面楚歌，炮聲隆隆不知多少年呀!作為龍的傳人，要了解歷史，看清我中國五千年來的坎坷!五千年來，從盤古開天地到第二次世界大戰，不知經歷了多少磨難，犧牲了多少人的性命!

　　如今，我中國變得強大起來，說明龍的傳人也變得強大起來，萬里長城就是龍的傳人勤勞勇敢、以德服人、自信包容、崇尚和平、熱愛祖國的最好證明!

　　我是龍的傳人，“龍的傳人”表示我們都是中華民族的優秀子孫，將龍文化發揚光大就是弘揚中華民族奮勇向上、自由歡騰的民族精神!

關于龍的作文2

　　上下數千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍是華夏民族的代表！是中國的象征！

　　龍文化的內涵實質上是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，透過復雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。

　　龍是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的'宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發展觀；兼容并包的多元文化觀。

　　龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關系時的理想目標、價值觀念，追求天人關系的和諧，人際關系的和諧，陰陽矛盾關系的和諧，多元文化關系的和諧。

　　龍的精神多元一體、綜合創新的中國文化基本精神，這是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發掘中國龍文化的深層內涵，有助于解決當代世界的一些禮貌沖突。

關于龍的作文3

　　霸王龍一種兇猛的食肉恐龍，生存于晚白堊世。是已知最大的陸生食肉類，體長15米，僅頭部就有1.5米長，身高達6米。頭骨笨重，高而側扁，具有兩個很大的眼前孔，眼眶呈橢圓形，牙齒極為發達。霸王龍主要生活在丘陵地區，以植食性的爬行動物為主要的捕食對象。由于周圍生活環境的變化，霸王龍在白堊世最晚期絕滅。

　　霸王龍是骨骼破碎機，是一種非常致命的兇殘恐龍，它在恐龍世界中的“暴君行徑”是名不虛傳的，其碩大顎骨和鋒利牙齒能夠將獵物撒裂成牙簽大小。

　　霸王龍是兩足行走，在6500萬年前白堊紀末期主要生活在北美洲西部的`廣闊地域。目前，科學家們仍置疑霸王龍是動作遲緩的食腐動物還是動作敏捷的掠食性動物，但無論它的食物是活著的還是死的，它口中的獵物一定很大，這種食肉性恐龍進食時一定非常血腥。

關于龍的作文4

　　“遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國……”每當聽到這首歌，我就想起：大人們不同的說法。

　　奶奶說，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時顯露于云端，有時隱形入深淵。龍威力無比，它能呼風喚雨，翻攪起四海云水。

　　爺爺說，龍的故鄉在中國，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下了龍口、龍門、九龍坡。華夏民族，有著龍的精神、龍的氣魄。

　　媽媽說，龍并沒有消失。長江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍在轟鳴；列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍在飛騰；“嫦娥1號”成功奔月，那是龍的.祝福…… 作文

　　老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬里長空，去迎接旭日東升……

　　我曾看過一個故事，一個小女孩在放風箏，這是風箏被掛在樹上了，我想：她肯定會踩上樹，把風箏拿下來的。可是，那小女孩并不是象我想象的那么簡單。她從口袋里拿出一張紙，然后把紙放在樹上，她踩著那一張小小的紙，把風箏取了下來。那一暮讓我感動了。那是龍在為她鼓勵！

　　我相信，以后的龍，一定會更加“活潑”、“可愛”……也相信，以后的龍會更加自信。

關于龍的作文5

　　小朋友們你們看過成語故事嗎，如果沒看過的話沒關系，下面就讓我來給你們講講吧，我講的這個成語故事的名字叫《葉公好龍》。

　　春秋時期，楚國有一個自稱叫葉公的人。葉公經常對別人說：“我特別喜歡龍，龍多么神氣、多么吉祥啊！”于是當他家裝修房子的時候，工匠們就幫他在房梁上、柱子上、門窗上、墻壁上到處都雕刻上龍，家里就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的`龍。

　　葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵里，真龍想：“沒想到人間還有一個這樣喜歡我的人呢！我得下去看看他。”有一天，龍從天上降下來，來到了葉公的家里。龍把大大地頭伸進葉公家的窗戶，長長的尾巴拖在地上。葉公聽到有聲音，就走出臥室來看，這一看可不得了了，一只真龍正在那里瞪著自己，葉公頓時嚇得臉色蒼白，渾身發抖，大叫一聲逃走了。

　　后來，人們用“葉公好龍”這四個字比喻那些表面上喜歡某種事物，其實并不是真的喜歡的人或事。

　　小朋友們如果你們還想了解更多的成語故事就去看看這本書吧。

關于龍的作文6

　　龍文化的內涵實質上是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，通過復雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。

　　龍是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發展觀；兼容并包的多元文化觀。

　　龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關系時理想目標、價值觀念，追求天人關系的和諧，人際關系的和諧，陰陽矛盾關系的和諧，多元文化關系的.和諧。

　　龍的精神多元一體、綜合創新的中國文化基本精神，這是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發掘中國龍文化的深層內涵，有助于解決當代世界的一些文明沖突。

關于龍的作文7

　　在中國長大的子民們，受到中國古代神話、傳說的熏陶，有天生的文化氣質、書香氣質，在中國長大的人民都知道“龍”這種“動物”。

　　龍，其實是并不存在的，是古代神話中編造出來的一種動物。人們用龍來比作九五之尊，萬人之上、氣勢宏偉的人物，而龍，的確就如同那樣神一般的人物，壯觀，威嚴，高不可攀！

　　龍，是何其張狂、霸道卻又威力浩大的'象征！聽過河圖的《為龍》，我想都能深深地感受到龍的自信，那是一種強大的氣場，無人能與之匹敵——與生俱來的張揚與驕傲，是無人能及的，即使世界上沒有真的龍，但人們是可以盡情去想象的，一想想龍，那該是多么強大、有威嚴的動物啊！龍起卷，馬長嘶，劍氣如霜！這江山與龍，有著化不開的聯系！偉大的帝王，便被人們比作“龍”，是那么高不可攀，讓人心生敬畏，甘愿臣服在他的威嚴之下。光是“龍”這個字一出現，我們就會感到深深的敬重！

　　中國文化就是這么奇妙，龍，是中國古代創造出的一個多么偉大的象征啊！

關于龍的作文8

　　我頭上有犄角，犄角犄角，我身后有尾巴，尾巴尾巴……Hi，大家好，我叫玩具龍，大家可以叫我焰焰。

　　你們知道我為什么叫焰焰嗎?哈哈，我來告訴你們吧。我頭上有一對金黃色的犄角，非常像一團火在燃燒。我身上絕大多數是紅色的，只有個別地方是黃色的，可酷了!所以我就被取名為焰焰。

　　我還可以給人們帶來好運呢!看，在我的.下半身有一個大大的福字，這就意味著好運即將降臨。我身上的紅色就代表喜氣洋洋，而我身上的黃色代表平安無事，兩個加起來就等于福氣了!

　　我還和我的小主人發生過很多事情呢，一起來聽聽吧。令我難忘的事情是：那一天，是一個非常炎熱的夏天。小主人的家人對她說：“這么熱的天不要把玩具龍放在枕頭邊了。”可小主人堅決不肯，家人也拿她沒辦法。我到現在還記的這件事呢!可是也有令我不高興的事，可是回過頭來還是我不對。我們之間還發生了許多事情，又不開心的也有開心的著我都沒有忘記，但我們都還是好朋友，不能誤解對方呀!

　　大家可喜歡我了，你們聽了上面一段話對我有所了解嗎?快點來和我交朋友吧!

關于龍的作文9

　　一天早上下雨，一個年輕的小伙子躲進了一個寺廟。僧主問他：“你為何而來？”年輕的小伙子不急不慢地說：“我住在山下的.一個村子，今日突然下起了大雨，我是過來避雨的。”

　　小伙子看見一盤棋，便好奇的看著。

　　僧主哈哈大笑：“小伙子，你是不是喜歡下棋？”

　　小伙子點了點頭。

　　我們從此結為知己，到了晚上，小伙子說：“我該回家了，要不然家人該擔心了。”

　　老僧不讓，說：“你今天回去了，那這棋怎么辦？”

　　小伙子想了想，說：“這棋，明天再下吧。”接著，就揚長而去。

　　每天早上，年輕人都來老僧這里下棋，但是到了晚上就必須回家。

　　老僧問：“你為什么早上來，晚上就必須要走呢？”

　　小伙子一本正經地說：“我家就住在你們寺廟旁邊的水潭里。”

　　老僧又問：“你怎么住在水潭里呢？”

　　“我是龍。”“我可不信。”到了晚上，小伙子忘了回家。天上突然一陣悶響，一個沉悶的聲音說：“龍的子孫后代啊，快回家吧！”

關于龍的作文10

　　上下數千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍就是華夏民族的'代表！就是中國的象征！

　　龍文化的內涵實質上就是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，透過復雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。

　　龍就是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發展觀；兼容并包的多元文化觀。

　　龍就是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關系時的理想目標、價值觀念，追求天人關系的和諧，人際關系的和諧，陰陽矛盾關系的和諧，多元文化關系的和諧。

　　龍的精神多元一體、綜合創新的中國文化基本精神，這就是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發掘中國龍文化的深層內涵，有助于解決當代世界的一些禮貌沖突。

關于龍的作文11

　　在侏羅紀晚期，恐龍統治地球的時代。一天，小地震龍的媽媽對小地震龍說：“孩子，你已經長大了，不能總跟著媽媽，該自己出去闖一闖了。好好看看這個世界，了解一下它。”

　　于是，小地震龍告別了媽媽，來到了河邊。突然，翼龍飛來了，邊飛邊喊：“小地震龍快跑呀！雙棘龍來了。”翼龍說完就飛走了。小地震龍剛想走，雙棘龍就向它沖過來了。小地震龍想了想，來不及了，和它拼吧。于是，它不甘示弱的把尾巴甩向雙棘龍，雙棘龍張著大嘴向它撲去，你來我往難分勝負。突然，小地震龍調轉方向用勁一甩尾巴，啪的一聲打中了雙棘龍的大腿，雙棘龍疼得倒下了，小地震龍趁機又多大了幾下，雙棘龍被打暈了。小地震龍想，趕緊回家吧，外面太危險了。它跑回了家，把它怎樣打暈雙棘龍的.是告訴了媽媽，媽媽夸它，說：“你真是個勇敢的好孩子。”

關于龍的作文12

　　如果還有龍的話，小河將永遠不會干涸，因為有龍的幫助。

　　如果還有龍的話，在戰爭時期我們不再是東亞病夫，也不再是別人的手下敗將，因為我們有龍的力量。能深淺海底，能高翔天空，滿天回蕩著我們勝利的長吟。

　　如果還有龍的話，即便是現代，我們也不用為世界末日擔心，不用為我們子孫擔心，因為有龍它會幫我們撐起，為它的無數個傳人做出自己應有的力量。

　　如果還有龍的話，世界從一開始也許就是和平的。

　　如果還有龍的話，貧困山區和山里的.孩子不要懈氣，龍會為你劃過一條能看見世界的路，讓你們發出自己的特長，往前沖。

　　哎，想象只是想象而已，但是作為龍的傳人就算沒有見到真龍，我也感覺到龍就在看著我們的國家——中國，正一步一步邁向成功。盡管他只是傳說，可是我相信龍并沒有消失，長江從三峽大壩上噴涌而下，那是龍在轟鳴；列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍在飛騰！

關于龍的作文13

　　龍文化的內涵實質上是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，透過復雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。

　　龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關系時的理想目標、價值觀念，追求天人關系的和諧，人際關系的和諧，陰陽矛盾關系的和諧，多元文化關系的`和諧。

　　龍的精神多元一體、綜合創新的中國文化基本精神，這是中國的龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發掘中國的龍文化的深層內涵，有助于解決當代世界的一些禮貌沖突。

關于龍的作文14

　　媽媽喜歡在家里種點兒花，養點兒草。去年的秋天，為了美化我們的家，媽媽帶我去花店買一些植物。我們興致勃勃地來到花，媽媽看中了龍竹，便花了十塊錢，買了十枝龍竹。

　　回到家，媽媽和我把龍竹分好，養在兩個花瓶里。聽說龍竹能凈化空氣，我們決定把其中一瓶放在廁所里，另一瓶放在大廳里。家里頓時有了春意。接下來的幾天，我們一回家就先看看龍竹。如果看到水少了，媽媽就積極地去加；如果水渾濁了，就馬上去換。日子一天天過去，我和媽媽發現，龍竹的葉子卻一片片地變黃了。媽媽只好忍痛割愛，把一片片黃了的葉子用剪刀剪掉。換水換得更勤了。但是龍竹的葉子還是一片片少下去，卻不見有新葉子長出來，最后只剩下頂上的`兩三片葉子了枝干也慢慢地枯黃了。媽媽惋惜地說：“看來，這龍竹活不了了，就讓它做最后的貢獻吧！”我們把它扔到了花壇里。

　　今年春天，我們去花壇里除草時，發現桂花樹下有幾株嫩嫩的苗，葉子綠得新鮮。仔細一看，竟然是龍竹的小苗兒。媽媽馬上弄了些土，蓋在上面。她興奮地說：“太好了，這下好了，我們等龍竹長大，就可以從上面剪一些下來，插在花瓶里。”

　　花壇里的龍竹慢慢地茁壯成長，每當我看到它，敬佩之情油然而生。