（優選）關于校園的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關于校園的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于校園的作文1

　　上星期六，我們參加了緊張區健美操展示。參加的學校十分的多，這便使我的心更加怦怦之亂跳。

　　早上，我突破我有史以來一直保持的記錄，五點半就離開了我心愛的床。最后，我以光的速度沖向了東港學校。一到東港學校門口，就便知道自己是最后幾個。

　　然后，我們等到了其他同學的到來，就走進去了。經過幾個彎道，終于見到了廣闊的場地。等所有的同學都到齊了，我們開始進行排練，排練結束了，老師千叮萬囑地說：“大家千萬要打起精神，步伐要端正，要看繆老師的手勢。”

　　過了一會，其他學校的同學也來到了，我們像看外星人一樣的看著，談著他們身上穿的服裝。然后，主席臺上的領導們，來宣布運動會正式開幕了。緊接著，老師來通知我們馬上就要上場了，我趕緊整理好衣服，拉了拉紅領巾。輪到我們上場了，我們踏著整齊的隊伍，以飽滿的`精神上場了，繞了場地一圈后，我們回到原來休息的地方時，我們便火速脫校服。

　　經過一次大變裝，我們已經是煥然一新了。我們在其他同學驚訝的眼神中，開始到場地去表演，在我們的隊伍變成了兩排的時候，后面的煙花像得到了釋放令似的，“哄”的一聲，飛上了天空，炸了開來，五顏六色的煙火停留在了空中，實在是太漂亮了！我們一排又一排的排好了，我左望望右望望，看見自己對齊了，自己心中的大石頭落了下來。開始做健美操了，這一次我做的特別起勁，動作是特別的端正，。等健美操的比賽結束了，我們有踏著整齊的步伐走到了規定的休息場所。還沒休息到五分鐘，我就開始狂奔到原來的休息地區，穿好了校服之后，我慢慢的回憶剛才那種緊張的心情，從嘴里呼出一口長長的氣，心從嗓子眼回到了原位。

　　經過這次激烈的健美操比賽，我懂得了只要人心齊，什么事情都能成功。

關于校園的作文2

　　校園生活猶如那一杯苦咖啡，淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。我們難忘的小學生活轉眼間就這樣溜走了——真是光陰似箭，日月如梭。正如朱自清的《匆匆》中寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”我們六年的校園生活真的悄無聲息地，逃走了……

　　六年了，從一年級起，我就在這個美麗的校園——育才四小上學。和我一樣，許多同學也都在這個校園里學習了六年，生活了六年。我們親眼見證了我們的校園從一片棵發芽的嫩綠的樹苗變成一棵已經有成熟的綠葉、茁壯的枝干的小樹。這六年里，我們也有許許多多難忘的、快樂的回憶……

　　每天早晨來到學校，耳邊便會傳來朗朗書聲，許多同學早已開始了早讀。走進教室，看見同學們每一張積極向上、青春活力的面孔正在早讀，我也拿出了書，和同學們一起早讀……

　　雖說我們學生在學校最主要的任務就是學習，一天六節課，也許一天到晚上課是有些枯燥，但是老師教會了我們知識，讓我們懂得了更多，掌握了更多本領。我印象最深的就是這學期開展的小組合作學習，這樣小組幾個人將桌子拼在一起以便于討論一些問題，你幫助我，我幫助你，不僅學習效率提高了，也幫助了那些成績差的同學將學習成績提高。

　　還有一件事讓我印象也極其深刻，去年，是學校成立五周年。我們開展了五周年校慶，許多同學在校慶來臨的前幾周就開始排練，許多同學也在舞臺上展現出了自己的風采，我們合唱隊的'同學演唱了歌曲《音符》、《手拉手祖國更美麗》。舞臺上的燈光很耀眼，但是如果你站在舞臺上就會感到很熱，盡管如此，同蹙額們還是都堅持下來了，校慶也圓滿成功。

　　除此之外，還有許多美好的回憶還一一浮現在我的腦海中，這六年美好快樂的回憶，我永遠也忘不掉，我永遠也忘不了我難忘的校園生活，我也忘不了我的母校——育才四小。

關于校園的作文3

　　我們喜歡體育課的原因是，每次都可以做不同的游戲。這一天，我們慢跑，準備活動都做完了，劉老師宣布：“今天我們玩‘穿越封鎖線’的游戲。”同學們聽到這個新鮮的游戲名字，興趣一下就上來了。游戲規則是這樣的：我們分成男生隊和女生隊，每對選出兩名同學當封鎖線，其他同學站在場地一邊，當老師說“開始”時就以最快的'速度到場地的另一邊為安全，被“封鎖線”拍到的同學取消游戲資格。當一個同學出了安全區覺得不安全時可以退回安全區。

　　首先上場的是女生隊，“封鎖線”是兩名男同學。都是男生中速度佼佼者。

　　開始了！我們一名跑得快的女同學率先沖了出去，吸引了“封鎖線”的注意，而我們跑得慢的女生大部分都從另外一邊穿過；男生“封鎖線”發現抓不到我們的“快女”，轉過身向我們撲來。有幾個女生不幸被抓了個正著。前兩輪我都隨大眾穿了過去。第三輪可就沒那么幸運了，在女同胞們沖出去的一瞬間，我猶豫了一下，結果她們穿過去了，只有我一個人被擋在了安全區。我幾次試圖沖過去，都失敗了。我面對的是無論速度還是力量都遠超自己的強力“封鎖線”，最后我也“犧牲”了。

　　我站在旁邊給其他女同胞加油，在第五輪時最有趣的事情發生了。強力封鎖線企圖抓住我們的快女，眼看就要失敗了，突然一名男同學回頭撲向大眾，另外一名緊隨其后。可是不知怎么了，兩個人撞在一起。結果一個人也沒抓著。當女生都到了對面，那兩名男同學還躺在地上抱在一起，好團結啊！

　　該女生封鎖男生了，我們派出了最快的兩人去抓男生。不過男生太機靈了，不僅用了女生的策略，還玩起了花樣：強沖、快閃、猛蹲、急轉彎。一次次讓封鎖線失敗，五輪結束我們也就抓住了幾個男生。

　　隨著下課鈴的響起，這個讓我們歡笑，讓我們吶喊的游戲結束了。

關于校園的作文4

　　全國中小學生的安全，一直是被社會各界所廣為關注的。食品衛生安全又是中小學生安全話題里面很重要的一個方面。

　　近幾年，對學生食品衛生工作的重視程度明顯提高。加大學校食品衛生安全管理的力度和狀況也有明顯的好轉，學校食物中毒上升的趨勢得到遏制。學校食物中毒事件有所下降。據衛生部20xx年的統計結果顯示，20xx年報告學校食物中毒事件，于20xx年相比中毒起數下降17.5%，中毒人數下降25.52%。因學校食堂組織的學校集體用餐導致學生中毒事件沒有出現人員的死亡。

　　只有生命有保障了，才有受良好教育的可能。但是我們學校因為設有一個小賣部，也允許在校內買食品，但是并沒有有關這方面的規定，所以早上有一部分同學幾乎不在家里吃飯，等來到學校后在小賣部買小吃。我認為這樣的習慣很不好，不只是因為學校的食品衛生沒有保證，并且我認為這樣會使這些同學養成不良習慣。

　　有一次，一個同學因為早上沒吃早飯，肚子對她發起了抗議，百般無奈之下，在學校的小賣部里買了一個漢堡包，和幾袋小吃，剛吃完不久，她就感到胃不舒服，想要吐但極力克制，才沒造成更大的麻煩。由這件事看來，長時間下去，他們的健康就會受到損害，有的更甚者還會養成愛花錢的壞毛病，并且產生對金錢的依賴性，如果沒有了錢，他們就會寸步難行。

　　近幾年，我國一直在身心健康方面下了很大的力度，提倡我們擁有健康的飲食習慣和心理，所以我建議那些經常到小賣部買小吃的同學，為自己的身體和今后的人生著想，在不是沒有其他方法可行時，不要去小賣部買食品。

　　關于周邊的環境質量也是這樣的，希望有關部門，在我們學校周邊的一些小攤點，或在更遠的.地方，質量都要有一定的保障，這也要靠有關部門加強管理，大家要是加強制度的話，可以保證這些有合格資質的小商店，生產出來食品，符合衛生要求，我們學生吃了以后才可以保證安全。

　　只有各部門的管理，也是不夠的，我提倡對學校學生，進行食品衛生方面的宣傳和教育，要提高我們的自我保護能力。通過有關部門的幫助，我想也是一道防線。但是總是要靠別人管，也是不行的，我們還是要嚴格要求自己，保證自身安全，這才是最重要的

關于校園的作文5

　　春天的校園，風似有似無地吹著，輕輕的拂過每個人的臉龐，這是春送給人們的吻。

　　夏天的校園，是個炎熱而又充滿希望的季節，呼呼的夏風吹的人心曠神怡，樹的濃蔭讓人忘記了學習后的疲憊和天氣的炎熱。

　　秋天的校園并不是金色，葉兒們似乎不想結束它們的演出，還是那一片片輝煌的'綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風拂過人們衣口。秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份溫情，像一位季節的藝術家，一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。

　　冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替，校園里光禿禿的樹木讓人看了不覺產生一種凄涼的感覺，這時的教學樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。

　　夏季校園里的太陽像火傘，無情的籠罩在校園上空，樹影縮成一團，葉子都焉焉地打卷了，遠遠望去。在無人的校園里，似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風勁吹，吹走了肆虐無情的太陽，吹來了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風也有溫柔而無情的一面，“秋風掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇?心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來到校園，他吹出刺骨的寒風，吸走了溫暖與舒適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個透明的宮殿。經過一個漫長冬天的孕育，空氣中散發著樹枝抽芽的清新的氣味，百花齊放，一幅爭“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復蘇了，殘雪消融了，露出了熟悉的面孔，在風的吹拂下，楊柳迫不及待地長出了辮子，在微風中搖曳著，那如同一面鏡子地菱湖，感受到了春的來臨，又像一塊碧綠的翡翠，在藍天白云的襯托下，格外奪目，好一幅校園風情畫。

　　美麗的景色點綴著校園，婀娜多姿的校園是我心中最美的樂園!

關于校園的作文6

　　我們的校園是陽光校園，里面充滿了青春的活力;我們的校園是書香校園，里面到處都會傳來朗朗的讀書聲;我們的校園是成功校園，培育出很多很多優秀的學生走上了成功之路。但是，在我的心中，還是我們校園的風景最讓我記憶猶新。

　　進入校園，一顆黃桷樹在左邊默默無聞地挺立著，像一把嫩綠的大傘。黃桷樹可真大呀，大得可以十幾個人在下面乘涼;黃桷樹可真綠呀，綠得像是一塊無暇的翡翠;黃桷樹可真茂盛呀，茂盛得一縷陽光也漏不進來。

　　向右邊走幾步，一個像圓盤一樣的底盤出現在你眼前，一股淡淡的清香在你的鼻子里跳動，讓你陶醉。往上望，一只火鳳凰扭動著曼妙的身姿，似乎在說：“同學們，加油，你們要在書的海岸里翱翔。”幾只和平鴿似乎就是同學們，它們要像鳳凰一樣，沖向云霄。鳳凰頭上的太陽，照亮了我們的成功之路!

　　往前走，有五本“書”在花叢中架起了一座知識的橋梁，上面有很多名人名言，有《千字文》、《弟子規》、《三字經》……古代人那么好學，難道我們還不如他們嗎?于是，帶著這樣的'決心，我認識了許多“小精靈”。

　　最右邊，一個花壇出現在了那里，壇上的花五彩斑斕，有黃的、藍的、綠的、紫的、粉huangjiaoshu的……看得讓你眼花繚亂，一朵比一朵芬芳，一朵比一朵艷麗。你看這朵，卷卷的花瓣，像阿姨的頭發;你看那朵，紅得似乎勝過了紅艷艷的火苗;你再看另外一朵，粉紅粉紅的，就像天邊燦爛的霞光;你再看另一朵，藍藍的，就像清澈的小溪……

　　我們校園的美景令你陶醉吧，可我們校園的美景還不止這些呢，有時間一定要來看看，我帶你觀賞我們的校園美景。

　　【點評評語】1、運用排比的句式開頭，突出校園風景讓我記憶猶新。 2、隨著小作者的筆尖游覽校園，挺立的黃桷樹、催人奮進的石雕、知識的“橋梁”、花壇這些景物便栩栩如生地出現在我們眼前。可見小作者觀察是何等的細致，描寫是何等的細膩。

關于校園的作文7

　　一大早，黃津津一進教室就大叫道：“有鬼呀！有鬼呀！”我們一聽，迅速圍攏到她旁邊，聽她講“鬼故事”。黃津津壓低了聲音，神神秘秘地說：“昨晚，我姐姐的同學經過科學器材室的時候，發現有一個人躺在實驗用的桌子上。”聽到這里，我的腦海里馬上浮現出一副畫面：一個像虞老師那樣的人，高高瘦瘦的，像漫畫里的科學怪人一樣，耳朵里塞著兩顆螺絲釘，臉上縫縫補補的。“今天早上再去時，人沒了，只有一件衣服，窗戶上還有一個洞。”她一邊描述一邊比劃。好家伙，那個洞足有一個大水缸的口那么大！難不成那科學怪人從在三更半夜從洞里爬出去了？想到這里，我全身上不禁抖落了一陣雞皮疙瘩。

　　事情講到這里，同學們有的歡呼，有的.哀嚎：“哦也！抓鬼去嘍！”“我不去，我好怕……嗚嗚……”不知誰說了一句：“lets go!”一大群人就浩浩蕩蕩地出發了，目標——科學器材室……門口。

　　歷經走廊八道彎，我們終于達到目的地。大家在窗戶旁上下搜索，希望能找到一些蛛絲馬跡。突然某人叫道：“look，在這！有個洞！”我們的目光一下子全部漂移到聲音發出來的地方。一看，全傻眼了——一個鵪鶉蛋那么大的小洞。我疑惑地問黃津津：“你近視嗎？”津津結結巴巴地說：“其實……我也沒看見。”

　　這時，一位科學老師邁著方步走過來。津津問：“老師，這里為什么會有一個洞呀？”“石頭砸的。”老師不假思索地說。“啊？那昨天有一個人在這桌子上睡覺……”“哦，那個人是我呀！”老師笑著走遠。

　　“啊？！”我們一個個聽得目瞪口呆！這位老師矮矮胖胖，跟想像中的相差十萬八千里呀！這段聊齋，也太“無厘頭”了吧！

　　科學室聊齋黯然落幕。其實，校園里還流傳著很多詭異故事：傍晚時分，空無一人的音樂樓里會傳出叮叮咚咚的鋼琴聲；長期矗立在學校門口的石雕塑像會自傳；還有兩個小同學走進主席臺下的小屋子，就再沒出來過……

　　老師絕對不會想到，美麗的校園在同學們眼中會產生如此多的聊齋故事……

關于校園的作文8

　　說起校園的美景，在別人的眼里不怎么樣，可在我的眼里，校園美景是最美麗的。

　　早晨，太陽光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個像衛兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，刻著“中心路小學”這七個閃爍著金光的大字，顯得莊重樸素。

　　進入校園，在校園的大門口，都是我們學校獲得的榮譽，看著這些獎杯，我感到一絲絲自豪。

　　小學校園有好幾幢教學樓。像好幾位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個教室里都有兩塊大黑板，一排排桌椅對得整整齊齊，明亮的窗戶凈得可以照見人影。

　　再向前走就到了主席臺，站在門口抬頭望，第一眼看到的就是旗桿，是我們每個星期一升國旗用的，當《國歌》響起的時侯，我們看著冉冉升起的國旗，我們都會想到那些戰士們都是為了和平而沖鋒犧牲的樣子，想到這里，我們就要學好文化知識，為祖國繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量。

　　校園的最中間，便是一個大操場。操場四周，映襯著碧綠的草地和籃球場，是那么的鮮艷奪目，在上空飄揚的五星紅旗更加燦爛。操場上還有許多體育健身器：有爬桿，有雙杠……每當活動課的.時候，操場上頓時熱鬧起來。有的同學像猴子似的敏捷地爬上竹桿，有的同學在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我奪地打籃球。風兒拂拭著我們的面龐，多開心啊！一只只美麗的鳥兒落在樹上，正悠閑地傾聽著同學們的哈哈笑聲。

　　操場旁有許多花草樹木，一片生機勃。抬頭而望，有高大挺拔的蒼天古樹直沖云霄。低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。楊樹的新葉圓圓的。前面突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個綠色得小桃……

　　每當我一進學校就會感到格外熟悉和一種親切，我一定會在這個新的環境里好好學習，向第一奮斗前進．

　　啊！校園景色，好一幅精美迷人的美景畫！

關于校園的作文9

　　什么是校園生活?簡單點說就是：在學校里學習和活動唄!

　　幽默+神侃=我的同桌

　　“你干啥玩意呢?”聽!誰的東北話說的咋麼地道?俺同桌唄。俺同桌不但幽默風趣，還是神侃的高手。如果讓他從中國足球侃到阿根廷足球，從普羅米修斯侃到比爾.蓋茨，從公牛隊侃到火箭隊，從天涯侃到海角，從……我排不下去了!他比誰都在行。阿凡提說：“兩個女孩等于100只麻雀。”我說：“一個同桌等于333只麻雀。”

　　“偶今天閃亮登場，唱了一首歌，震驚了海內外。”

　　“唱給俺聽聽，咋樣?”

　　“聽好了啊。”

　　“就在10月6號那一天，我走遍了……”

　　我的校園生活之一便是聽俺同桌神侃，在此向你透露一秘密，哪個單位或大師想請一幽默人員，直接請俺同桌得了。因為啊……他比馮鞏還馮鞏(千萬別告訴俺同桌是我說的.，謝了。)

　　籃球+左手=運動

　　“各就各位，準備開始!”體育老師正在操場上發號施令，這是我們在進行籃球練習。體育場上的我們，個個英姿颯爽，精神飽滿，全神貫注地進行投籃動作練習。“哎喲，咱班來一左撇子!”說誰呢?一看，不就是我嗎!像我這種拿筷子都用左手的人，投籃肯定用左手!

　　哼，敢說我。看招!我肯定把你的球打掉!上帝保佑，但愿沒有人來騷擾我的球。

　　陽光下，一道刺眼的光芒射來，周圍仿佛沒有了色彩，時間仿佛停止了，大家都在靜靜的看著那個球落入球框里，那個球不斷的在球框邊上打著旋兒，忽然一閃身，掉了下來，大家都在惋惜這么好的球沒入框。

　　考砸+恐怖=?

　　笨蛋，加法都不會。凡是考試考砸了，老師發火時又很恐怖，其結局當然是布置的作業很多啦!這是我在小學一年級就學會的!

　　“看看你們，一天到晚，背書背不好，考試考不好，寫個作業都學會偷工減料了，從現在開始，每天晚上寫作業要讓家長檢查，抽背，挑寫，還要簽名!”

　　偶不寒而栗!

　　“現在的老師要是發火了，簡直比拉登還拉登!”

　　“我舉雙手贊成!”我與F君不謀而合，真是英雄所見略同。

　　多彩的校園生活怎么一到了我筆下就變得亂七八槽了?還請見諒。

關于校園的作文10

　　安全在我心中 在21世紀的今天，科技技術高速發展的今天，人們的物質生活在不斷改善，但是，在繁榮的背后有一個不容忽視的問題——安全。說到安全，往往都會提到交通安全，幾乎每個人出門在外的時候，也都會想到交通安全，然而，有多少人能遵守為了避免交通安全而制訂的交通法規，又有多少人能又同時督促他人遵守呢？ 汽車靠著機械的力量，為人類社會帶來了用人無法創造的巨大財富，成為人類改造社會的好幫手，但是汽車又因為毫無感情可言，所以它在為人類付出貢獻的同時，需要人類為它作出帶來自身巨大傷痛的回報。它不分晝夜，時時刻刻地付出，時時刻刻地索取。多少起交通事故發生在一瞬間，車毀人亡，給一個個家庭帶來難以彌補的創痛，猶如一夜狂風吹著了無數花枝。 盡管是政府、公安、交警、公交部門投入了大量的人力物力來改善道路設施，整頓交通秩序，但由于大程度上的人為因素，交通事故這個魔影，仍然時隱時現的威脅著我們，全國每分鐘有7個人死于車輪之下，每年全球因交通事故死亡人數比一次戰爭的人數還多啊！是因為人們意識不明！ “紅燈停，綠燈行，一站二看三通行。”我呀呀學語，蹣跚學步的時候，父母說的最多的就是：“一定要小心汽車啊！”上學后，老師一遍遍苦口婆心地教育，喊破喉嚨說：“過馬路小心，注意安全啊!” 這滾滾的車輪，創造了財富，方便了人類，也帶來了太多的悲哀！所以我們在外出的時候，無論行走還是騎車，都要嚴格遵守交通規則。同時還要向家人和周圍的`人多宣傳交通法規，為創造一個原理交通事故的良好氛圍而盡自己的一份力量。 交通安全關系到萬家的幸福，每位人民的利益，它需要整個社會公民的自覺。為了制服事故這個惡魔，必須萬眾一心整頓交通秩序，大張旗鼓宣傳交通法規。降低事故發生率。 同學們，為了我們自己能夠快樂健康的成長，請注意安全吧。

關于校園的作文11

　　今天，讓我當一次導游，帶領大家領略我們學校的靚麗風景吧！

　　清晨，當你走近校園時，當大多數人還在睡夢中時，你會驚訝地發現我們的同學們都正邁著整齊劃一的步伐，喊著震耳欲聾的口號進行晨練呢！一群青春年少的.莘莘學子，如初升紅日，朝氣蓬勃。這難道不是一道靚麗的風景嗎？

　　一會兒，到了早餐時間。或許你會想著大家一定都是一窩蜂地奔向食堂吧，恰恰相反，同學們都井然有序的排著隊伍，慢步走向食堂，毫無雜亂感，那進了食堂呢？只見同學們都安安靜靜地坐在凳子上等著分發米粉，當分完后你聽到的也只是吃米粉和碗筷碰撞發出的聲音。吃完后，同學們來到了洗碗池洗碗，一個個自覺排隊，一點都不混亂，更別提有插隊一說了。同學們文明守紀，秩序井然，這又何嘗不是一道風景？

　　轉眼，就到了午自習，每周一召開的全體老師周前會正在進行中，那同學們在干嘛呢？不妨和我們一道去看一看。

　　來到一間教室旁，你會看到同學們正在聚精會神地做著作業，又或是全神貫注地看著書。整個教室沒有丁點聲音，落針可聞。完全不是那種老師不在就無法無天的情形。再多走幾步，我們來到了另一間教室外。只聽，教室內一片沸騰，難道同學們趁著老師不在就“猴子稱霸王”嗎？如果是這樣，那你就錯了。那是同學們正在激烈地討論著問題，更有甚者那是爭辯得面紅耳赤，大有大干一場的架勢。還有地同學則是幫助其他同學，為他們消除疑惑，整個教室都洋溢著積極向上的氛圍，難道這不也是一道風景嗎？

　　下課了，想像中的喧嘩并沒有出現，同學們有的有序的上廁所，有看到老師會親切地喊上一句“老師好”，有的則坐在位子上做課外習題以及課前準備，即使是站在走廊上的只是眺望遠方，輕聲討論著。我想，這肯定也是一道風景吧。

　　并不是只有這些，正是這些靚麗的風景構成我們的校園風景線，我想，這些風景線一定很迷人吧！

關于校園的作文12

　　我們的校園非常美麗，五顏六色，這就是我們美麗的校園。

　　春天，春姑娘又邁著輕快的腳步來到了了我們的家園，走進我們的校園，道路兩旁有著一顆顆青翠的小草，上面還有著一顆顆木槿花。那時我們的校花。前面有一個牛的形狀，上面寫著三個大大的紅字。走上臺階，我身邊有一棵銀杏樹，還有好幾棵杏子樹。我的正面有著一個水池，水池上面有著一座假山，小魚兒在水里面快活的游來游去。來到了北校園，前面是一座教學樓，左邊有著兩顆杏子樹，剛冒出了一點小芽兒，到了夏天才會成熟呢!右邊是一座辦公樓，老師在里面休息，看作業和工作用的，上面長滿了爬墻虎。最吸引人的.還是水池上面的迎春花，黃黃的。還有龍爪槐。南校園的后面還有一個大大的草坪，可以在里面玩耍。

　　夏天，龍爪槐長滿了綠葉如果你熱了可以站在龍爪槐的樹蔭下，非常的清涼，這時，大樹已經長的枝繁葉茂了，山楂樹結出了一個個綠色的小山楂。南校園的后面的那個草坪，長滿了野菊花，如果你正在上課，打開窗戶，就會聞到一絲清香的味道。我的正面有著一個水池，水池上面有著一座假山，水面上漂浮著一朵朵荷花。

　　秋天，葉子黃了，但是我們學校的山楂和杏子熟了，當你看到這紅彤彤的大山楂，你的口水也會不經意的流了出來，摘下一顆放在嘴里，“真酸，真好吃!”“嗯，比外面賣的好吃多了!”怎么樣，是不是你也聞到了山楂的香味呢!冬天，只見白雪皚皚的一片，雪花落到我的脖子里，我覺得雪很涼。來到校園里面我看見松樹先生穿上了白色的大棉衣，柳樹姑娘戴上了面具，柿子樹、龍爪魂等數都裝扮的漂漂亮亮的，仿佛在開化妝會。小朋友們在做游戲，比如說：拉雪橇、打雪仗、堆雪人、。。。。。。。趣味游戲。我的心里想明年又是個好收成。小朋友們在校園里都是哈哈大笑的，沒有一個不笑的，一個小朋友在做游戲的時候，不小心摔倒了，他掃掃衣服上的雪，站起來繼續做游戲。

　　這就是我們美麗的校園!

關于校園的作文13

　　說起我們的學校,我相信全校師生都會說：“實在是太美了”。一年四季都是那么的美。每一個季節都有自己的特點，可以說是各有千秋。在我的眼里，校園的確是很美，但我還是最喜歡春天的校園。

　　春天到了，大地回春，萬物復蘇。使人沉入夢鄉的冬婆婆離去了，迎來了一個翩翩起舞，花樣年華的春姑娘。她來到了我們的校園，給我們的校園增添了許多生機和美麗。

　　走到校園的鐵門前，那莊嚴的大門上掛著幾個大字“林百欣附小”。剛走進校園，我的.眼睛告訴了我，這不和平時一樣。校園里的一切都像披上輕紗似的，顯得有些朦朧。校長和值日老師嚴肅和略帶微笑的站在門口，看著一個個興高采烈的孩子，滿意的點了點頭。

　　在那操場的兩旁，有著許許多多的芒果樹，排得非常整齊，像似兩排哨兵，保衛著操場，它們的氣概非凡，可以說是龍驤虎步。在操場的后面，有一個游泳池，池旁種著一棵柳樹，它在春雨、春風的滋潤下，發出了新芽，綻露新葩，貪婪的吮吸著春天的甘露，在微風的吹拂下，它像一個亭亭玉立的妙齡少女，在池邊梳洗著自己的頭發！

　　走進教學樓，地面上和馬賽克上的都是濕漉漉，好像是剛洗過的。走在走廊上，看著學校的每一個地方，都覺得非常典雅。走進教室，班干部都在做著自己的工作，有掃地的、有的在擦黑板；有的在檢查作業，非常的勤勞。有的同學在玩耍、有的在擦桌椅。在教室左右兩邊，有著明亮的玻璃窗。早晨的春光從玻璃穿過射進來。

　　從上面往下看，有一個大大的花壇，有點像長方形，花壇中有著幾顆不同形的樹木，有的像足球；有的像蘑菇，其中有一個最有趣的，是兩個結合成一個，像兩個很要好朋友在那么竊竊私語。花壇的地面上是草地，像一塊綠色毯子。周圍是用九里香鋪成的。一到春天，九里香就開出了花，發出了淡淡的香味。

　　一年四季，校園都是美的，但春天，它讓人變得美了，也使校園有了更多的美，我愛春天的美麗校園！

關于校園的作文14

　　在3月8日這個振奮人心的日子里，我們的新校長就任了。他中等個子，強壯的身體，給我的第一印象就是他是個平易近人的人，他那張和藹可親的臉總是能讓人感覺到他的和善，同時也感覺到他的能干，實際操作中他確實是這樣的。自從他來到以后，我們的學校每時每刻都在變化著，而變化的幅度卻是令人難以想象的。

　　以前，在我們的校園里出現了個別同學有不良的行為，有的男同學抽煙；有的女同學還穿著奇裝異服，梳著異樣的發型；有的同學珠光寶氣打架；有的同學上課頂撞老師；有的'同學不愛護環境；有的同學不珍惜糧食……。所有的這些不文明行為，嚴重玷污了校園，敗壞了學校的形象。以上種種不協調的壞現象在新校長就任以后就逐漸隱退了。你看看我們現在的學校——晨檢的時候書聲朗朗、午檢的時候歌聲悅耳。上課鈴響后，同學們都穿著整齊的校服迅速進入教室，端端正正地坐在座位上，專心致志地在聽老師講課，都不再東張西望，不再嘻皮笑臉。上廣播操的十分鐘好像是一曲一氣呵成、百轉千回的交響曲，同學們在優美的旋律伴奏下，跳著優美的體操。望著他們矯健的身姿，我看到了祖國的未來。

　　周一，我們身著整潔的校服，排著整齊的隊伍，齊集在旗臺下舉行隆重的升旗儀式，隨著五星紅旗的升起，我們高唱著國歌，這歌聲一次次激勵著我們不斷向前，不斷努力……。

　　隨著校園的規范化，學校的各種活動多了，舉行了演講比賽、歌詠比賽、廣播體操比賽等等。這些比賽充滿了競爭，同時也提高了我們學習的興趣。校園活躍起來了，一個充滿活力的新學校正逐漸形成。

　　學校的變化我不需要一一說明，但是我深信不久的將來，我們的學校會更加美麗，成為人們心中最美好、最向往的學校，讓我們為校園的未來共同奮斗吧！

　　喜看校園新變化，翹首迎接六月中考再創輝煌。感謝新校長給我們學校帶來的變化。從現在起，我們一定要愛護我們學校的一草一木，珍惜每一粒糧食，節約每一度電……。保護我們的校園，從小事做起，從我做起。我們還要好好學習，把我們的學校打扮得更加美麗。

關于校園的作文15

　　校園的操場上，熱鬧非凡，這是怎么回事？原來是我們十一班與六班的籃球比賽馬上要開始了。此前，雙方的戰績都是兩勝一負。只要誰能拿下這場比賽，便能拿到進入校季聯賽第二輪的入場券。所以，比賽雙方對這場比賽都十分重視，比賽也會因此而十分精彩。好啦，廢話少說讓我們一起關注比賽吧。

　　隨著主裁判的一聲哨響，比賽拉開了序幕。咦？場上好像少了一個熟悉的身影，原來是“小巨人”。作為校籃球隊的主力，在球場上是擎天柱似的人物。少了他，我們班的實力可要大打折扣。同學們心急如焚，抱怨陳老師不讓“小巨人”上場。但是，看到陳老師嚴肅的臉，只得把話都咽了下去。

　　賽場上，缺兵少將的我們班明顯處于被動。剛剛投進一球，很快就被對方還以顏色。這不，好不容易快扳平，六班的“神射手”一計三分球，差距又拉大了。前兩節比賽結束時，我們以26:32落后。

　　終于，第三節“小巨人”上場了，立即引來一片歡呼。面對疲倦的.對手，他嫻熟的球技得到了充分的發揮，他帶領著球隊奮勇反擊，不一會就追成了36：38。“加油！加油！十一班加油！”同學們興奮極了，用最大的聲音為班級體加油。就算把嗓子喊啞了也再所不惜。在同學們的鼓舞下，球員們表現神勇，不但追回了失分，還反超了對手2分。

　　激動人心的第四節比賽開始了，不甘心失敗的六班展開了“瘋狂”的反撲，壓得我們喘不過氣來，幾度失分。但我們頂住壓力，一有機會就打反擊，不讓對手得逞。還剩一分鐘了，六班又是一個三分球，將比分超出1分。“穩住，不要慌。還有機會”一向鎮定的陳老師在場下喊道。裁判開始看馬表了，“小巨人”面對六班的多人防守，仍然把球傳了出去。隊友“阿諾德”接到傳球，轉身上籃。球在籃筐邊上轉了兩圈。我們的心也跟著旋轉，同時向諸神祈禱。什么宙斯、上帝、太上老君之類的大神小神都請遍了。也許是同學們的“誠心”感動了那些神明，球終于進了！球場上歡聲一片。裁判吹響了終場的哨聲。我們以56:55贏得了這場比賽，進軍下一輪。

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