關于路的作文15篇（必備）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的關于路的作文，歡迎大家分享。
關于路的作文1
“世上本沒有路， 走的人多了，便成了路。”這是魯迅先生的名言， 想想在路形成以前， 確實是走出來的，革命之路就是這樣走出來的。
但現在的形勢發生了變化，現在的和平時期， 經濟社會， 人和人之間的競爭越來越激烈，各行各業也是優勝劣汰， 如果你走的路是很多人走過的， 你這條路很難走得通， 要在這條路還沒有幾個人走過，你先闖出一條路來， 你就是這個行業的行家里手， 你就是探路人，例如阿里巴巴的馬云，他走出了一條網絡商務之路， 他成為網絡商務領域的紅人，如果他沒有阿里巴巴這個上市品牌， 他也就是個普通的業務人。
三百六十行， 行行出狀元， 現在的社會分工很細， 已遠遠不止三百六行了， 也就不止三百六十五條路了，而每條路上或崎嶇， 或彎曲， 每個人走的路都不一樣， 有的人走到后面，路越走越寬， 成為各行各業的佼佼者；而有的.人卻越走越窄， 最后卻走進一條死胡同， 又返回到原點， 重新從零開始；而有的人走得太順了， 被人捧得很高， 摔得也很重。還有些人卻禁不住路上的各種誘惑， 他們不知道自己從哪里來， 要到哪里去， 最后走的是一條不歸路。
我們不同的時間走的是不同的路， 就拿我來說吧， 小時候讀書， 走的是應試教育之路， 后來到外面世界的漫漫求索之路，現在卻走著尋找自我的創新之路， 不管哪一條路， 都不是一帆風順的， 期間有放棄過， 有懷疑過， 也有失望過， 但最終還是挺過來了， 現在想想以前走過的路，不禁感慨萬千， 有時在山重水復疑無路之時， 很可能就是柳暗花明又一村的出現， 現在也學會了堅持， 學會了樂觀，敢問路在何方，路在腳下。
以前高考是千軍萬馬過獨木橋， 過去了就是錦繡前程， 過不去就是從終點回到起點，現在高考是寬進寬出，可以大學畢業就意味著失業， 有些大學生害怕畢業， 害怕進入社會， 要知識任何時候機遇和挑戰并存， 成功和失敗同在， 但年輕沒有失敗，他們有的是機會， 跌倒了再爬起來， 又多得更一次機會，為以后的成功奠定一些基礎。
我們每個人都有每個人的路，這條路就是認識世界，完善自我的路；每一個團體也有每一個團體的路， 這條路這是追求進步， 創造卓越的過程； 而每一個國家也有每一個國家的路， 我們國家的路就是中華民族的偉大復興， 需要億萬人一輩子或者幾輩子才能完成的， 但有了夢想，我們就有了前進的動力， 我相信我們的夢想之路一定能實現的。
關于路的作文2
還沒有到春節，院子里的人們已經開始了作鳥獸散。
回家兩個字洗刷了一年的愁淡，捏一張車票，笑一臉疲倦，回家的感覺真的是歸心似箭。
注定農歷二零一四臘月的小院會日漸凋零，臘月又稱lia月，四川話的意思就是過得快。
霜未盡，雪未冷，人已經漸漸散去。
臘梅逸香，回家的路途卻多了幾分曲折，拎著大包小包的人群在車站碼頭擠得不矣樂乎，那些夾雜著鄉音的吶喊與怒罵讓人開心也讓人親切。
不是每一個人都是衣錦還鄉，離人歸來，疲憊的笑容遮掩了旅途的心酸。
成都是一座來了就不想離開的城市，芙蓉清水，西嶺飛雪，即使有再多的不舍，即使有再多的安逸也敵不住父母倚樹而望的期盼。
異鄉終究是異鄉，它可以給你車水馬龍的喧囂，卻無法給予你心靈的溫暖與寧靜。
巫昌友曾經說過青春是不堪百度的，回首那些漂泊的時光，有誰知道父母正在嘮叨中悄然老去，花開花落，春歸已是無覓處，黑發飛霜，重拾夢中落淚人，也許只有體會到背井離鄉的苦澀，才會真正懂得親情的彌足珍貴。
寫了幾行文字，故鄉似乎近了很多，天高云淡，絳溪清淺玉成橋的味道依然在舌尖上生猛的跳動著。
今年的光景不是太好，羞澀的囊中少了幾分歸家的勇氣，做為長子，內心的愧疚是言語無法表述的。
有錢無錢回家過年。
媽媽在電話里說，家里臘肉香腸都有，無須掛念的。
我有些想哭，知子莫若母，雖然母親足不出鄉，對于我的處境卻是一清二楚的。
人是要有夢想的，然而有夢想的日子總是伴隨著陣陣的苦痛。
母親常說餓了，累了，就回家歇息，窮人是不怕窮的，窮則思變。
念起母親說過的話，我總是忍不住要稀吁幾句。
母親雖然文化不高，卻總能在電視句簡單的對白里，找出幾句鼓舞我的句子里。
有人說電視里都是編出來的故事，母親不以為然，她相信世上有戲上才有
握慣了鋤頭的手，弄了一些鄉下人吟不懂的`長短句，母親有些欣喜若狂，嗔怪我不務正業的同時，也會鼓勵我繼續寫下去，用老人家的話說就是和尚都是人學的，只要專心了啥子都能干成
對于母親的鼓勵，我總是心存感激的，因為冬的寒冷才蘊釀出了春的溫暖。
我不知道其他人的20xx是否都過得誠心如意，我只期待每一個漂泊的心都會有所歸依。
念起回家，舌尖上飄蕩的是羊肉湯的的味道，其實羊肉湯在全中國都可以吃到，但媽媽的味道只有在家里才擁有。
聽王杰的回家，我訂了一張從成都到玉成普通的歸程車票，念想著歸期，念想著我那一個溫暖的家。
關于路的作文3
“咦，這張照片上留下的是什么時候的記憶啊？”我在整理外婆家的相冊時，驚訝的發現。站在一旁的外公笑道：“這張照片啊，年齡大著呢！那是六十年代，我們家鄉的那條小路。哦對了，后面還有一張。那是八十年代的，也是咱家鄉的那條路。”我把兩張照片放在一塊兒比較，是有點相似，但后一條的路變化很大，由狹窄到寬闊，由爛泥到石子，由崎嶇到平坦……“外公，你給我講講這兩張照片背后的故事吧！”我迫不及待地說。“好，好！”外公一口答應了。
“這是第一張照片，拍的是一條爛泥路，實際是一條比田埂稍大一些的'泥路。一下雨，整條路都會被淹沒，使人寸步難行；不下雨，兩個人相對而過也有點困難。“這也算路啊？走這樣的路，簡直比登天還難。”外公真是堅強，不知是怎么走過這一段泥濘，一定吃了不少苦，我想。
聽完外公的講述，我仿佛跟在穿著草鞋，艱難行走在小路上的外公身后。那蹣跚的背影透著剛毅之氣。回過神，我催促外公講第二張照片的故事。外公說，那時候的路是兩米來寬的石子路，比泥路好多了，行走也方便多了，兩輛手推車也能肩并肩行走了。所以，那時落后的鄉村也有了幾輛自行車。不過，時間久了，石子就被車擠到了路邊上。下了雨，坑坑洼洼，騎上自行車很容易摔跤。我想：那時雖然日子是好過了點，但正值創業初期，條件仍然很艱苦。外公走完一段陡崖又迎來一段陡坡，經歷了那么多坎坷，嘴上卻一聲不吭。只是歲月無常，風霜化作了他臉上深深的皺紋。那挺直的脊梁也被壓得彎了形，卻依然堅持向前。
我不禁望了望如今外婆家門口的柏油馬路。一條寬廣的柏油馬路巨龍般橫臥在寬廣的田野之上。兩邊還種上了許多鮮艷的花朵和剛勁的柏樹，就像新一代的青年在贊嘆老一代的強健與堅韌。現在大家都享受了這路的福。早晨，舅舅開車出門，晚上回家，他笑道：“一點都不顛！”外公可以說昰“苦盡甘來”，清晨可以悠閑地到茶館和鄉鄰說說家常，“這下好了，腳拖著地走路也不用擔心會摔跤了！”外公常笑著說。而我呢，每每去外婆家，車子坐到家門口，一路舒坦平安呢！
這路改了舊模樣了，可這人卻依然是風雨中行走著的人。路好了，人也要更向上了。而我們這新一代的青少年則更是繼承了祖輩的勤勞，開拓向前。
這路，會越走越寬的；這人，會越走越順，越走越堅強的。
關于路的作文4
小時候，外公送我上幼兒園，走的是一條細長細長的小路。小路的兩邊是一片一片長著紅菜薹的農田，放眼望去，菜薹黃色的花星星點點，在陽光下明得亮眼；那紫色的葉層層疊疊在晨風中總喜歡翻著波浪，而外公的背就是我在浪中前進的小船。此時若外公哼上幾句“紫干經霜脆，黃花帶雪嬌”，我雖年紀小不知道什么意思，但聽到詩中有花，小女孩的我，也很高興。外公為了逗我，竟哼著“背背馱，換酒喝，酒冷打，我不喝，還是要我的背背馱。”這外公要拿我去換酒喝，氣得我一只手把外公的脖子勒得緊緊的，另一只手握成拳頭在外公背上“咚咚”輕捶了起來。“不換不換！”我拼命叫，外公喘著氣：“好好，不換不換，你一會哭，一會笑，兩只眼睛放大炮。”我上幼兒園的路就是在外公的帶領下走過的`，有陽光有花香有歌謠，現在想起來還帶著菜薹甜甜的味道。
等我上小學了小路修好了，可是路邊的自來水管經常要檢修，一天我放學回來家里停水了，飯還沒有煮，天又快黑了。這時天上還飄起了小雪，外公拿起水桶要到小區最遠處的水池去打水，看著外公那蒼白的頭發，駝著背，我拎起水壺說，“外公我陪你去吧，咱倆有個伴！”可是一出門我就害怕極了，天像塊大黑板壓著頭頂，路燈像要睡著了一樣，刺骨的寒風直往脖子里鉆，凍得我不停打哆嗦。外公拿自己的棉衣護著我的頭，就這樣我們深一腳淺一腳走到水池邊打了水。回來的路上手背被水壺勒著疼極了，走不多遠就要歇歇，外公就在不遠處等著我，等我緩過氣了再一起走。回到家中燒開了水，不知道是口干了還是因為水是自己打回來的，我們喝起來覺得格外甜。
五年級了，小區的路也變寬了，可是外公變得愛管閑事了，別人垃圾袋丟不到桶里，他撿起來丟進去，我說：“這不是我們丟了干嘛要撿呢。”“干凈點，不好嗎？”外公反問我。還有一次，他竟然和別人吵了起來。原來路寬了，私家車也越停越多，有時候車多得把小區的路堵得行人都過不了。有一天有輛私家車準備停在路邊上，只見外公搶快一步攔住私家車，瞪著眼睛，雙手叉腰，像個鐵塔。那個司機拼命按著喇叭，外公露出微笑，紋絲不動，幾個回合下來，司機只好開車走了，這是我第一次看到外公那么威風。
現在路修得很寬了，天上有飛機路，地上有高鐵路，江里有地鐵的路，可是外公腿越來越差，我成了外公的拐棍。有次趕公交車，公交車已進站，我來個百米沖刺，跑到車頭禮貌的說：“叔叔請等一等我外公。”司機看著我笑說，“好的，我等，要你外公慢點走，別摔著。”上了車外公彎著腰直說“謝謝、謝謝！”
路越修越寬，我卻只有一個愿望，外公身體健康，看著我們大家是怎樣互相幫著走好以后的路。
關于路的作文5
腳真的比路長嗎？那以前的我為什么常常會感嘆的問自己：“漫漫長路，叫我如何自己走下去呢？”現在的我卻覺得，生命給予我的時間太短太短，回首看看我這十七年走過的路，回首看看我這十七年的經歷，我走過的路卻是那么的短，想起以前常常感嘆的那句話才明白，原來那時的我把“腳比路長”理解得太過于膚淺了……
人生，就像一條大路，他能讓我走向成功，亦能讓我跌進失敗的溝壑。人生這條路啊，長得讓我迷茫，卻教會了我不斷向前探索；他充滿了嘲笑，諷刺和嫉妒，卻教會了我走自己的路，讓別人說去吧；他布滿荊棘，卻教會了我迎難而上，不要畏懼。
生活中，我們迎來無數挫折，一路上，我們被多少石頭絆倒？被多少荊棘劃傷？在我們遇到困境想要退縮的時候，有多少人在旁邊幸災樂禍，有多少人投來了鄙夷的目光，用嘲笑的口吻對他身邊的人說：“嘿，看吶，他是個膽小鬼，他怕了……”當我被譏笑的時候，有誰會站出來？當我面對這樣的難關時，誰會拉著我的手說別放棄？當我面對這樣的嘲諷的時候，我們是就此一蹶不振？還是繼續一路大步向前？我們是退縮？還是要緊牙關，硬著頭皮再去闖一闖？(
“失敗是成功之母”這句話曾經在我腦海里盤旋，也是我堅持下來的理由，記得我的生活中出現過那么一句話：成功的路上，遍布了多少絆腳石，讓我們摔倒多少次？我們把這些讓我們摔倒的石頭積累起來，待日后遇到一堵無法逾越的高墻的時候，把累積起來的石頭當做墊腳石，就能一躍成名。當我們遇上挫折的時候，當我們遇到困難的時候，當我們想要放棄的.時候，我們是不是就要退縮？是不是就要向困難低頭？我的生活經驗告訴我一句話，你的人生里沒有放棄這個詞，面對放棄，你只能說一個字——不！
不論路再長還是天多高，那顆心不會變，為夢想去拼搏，即使沒有了路，我也會走出一條路來，路是人走出來的，向著理想而奮斗，我們不會有失敗，失敗了，離成功也就不遠了，失敗并不可怕，可怕的是失敗后不能再站起來。我也曾為一次的失敗懊惱過；我也曾為一次挫折想要放棄過；我也曾因為一次嘲笑而畏懼過。但是，我不曾放棄過，失敗是一種教訓；失敗是一種經驗；失敗是一種成功。
做一件事就要做到最好；做一件事要盡己所能；做一件事就不要畏懼，勇敢的去做，不管最后結果如何，即便是失敗了，也能問心無愧的告訴自己，我曾經努力過，我知道這次為什么會失敗，下次我可以成功，困難時大聲的對自己說：天高任鳥飛，地闊任我闖。要相信，腳，比路長！
關于路的作文6
成長路上，一路有你。年幼的我，如一顆未發芽的種子，沒有目標，沒有方向，是您，給我帶來了第一縷清風，第一滴露水，第一絲暖陽。年少的我，如一縷炙熱的火苗。不知天地，激情四射，是您，給我細心的教導，慢慢的指引，讓不知天高地厚的我，走上安全的航道，成長路上，你牽著我，帶我觀看世界，一路有你，真好……
從小時候開始，我就是一個開朗的孩子，喜歡到處瘋跑，母親您老是叫我瘋孩子。我也沒有辜負您這個外號，抓鳥，爬樹，上房，我一樣也沒少，但是你總會在我玩樂時，默默的跟著我，每當我受傷時，母親總是會第一時間出現，為我撫平傷口。但隨著年齡的增長，我逐漸不喜歡母親跟在我的身后，總感覺不耐煩，經常揮一揮手，就示意母親離開。可那時的我，卻看不到母親的落寞，哀傷的眼神，那孤單，一步一步離開的身影……
十幾歲，正是，人生最好玩的時候，那時的我，無心學習，以至于成績下降，每當父親成績單上發紅的`數字，都氣的想要打我。是母親，擋住了父親，告訴他孩子這么大了，怎么還能被打呢，而且被鄰居看到也不好……說了好久，才讓我脫離魔掌，但當時的我依舊沒有悔改之意，直到一天……。
清晨的第一縷陽光灑落在我的窗前，把我給叫醒，走到了窗前，我看到母親在為桃樹施害蟲藥，我跑了出去，問母親：“為什么您老是在為樹放治害蟲的藥呢？”母親看了看桃樹，用手撫摸著它的樹根說：“我照顧了它三年，它卻不曾開過一次花，結果一次果，無論我怎么澆水施肥，也不見他有過動靜。”母親又轉過身，目光灼灼，盯著我說：“如果它再不開花，大家都會認為它是一棵無用的樹了，所以才給它施藥，告訴鄰居是得了蟲害才不開花……”我頓了頓，心里突然如刀割一樣疼，我不就同這桃樹一樣嗎？任性，倔強，無論怎樣耐心照顧，就是不知悔改，原來我讓母親耗費了這么多的心血，這么多的感情，我卻茫然不知，只知肆意揮霍她的耐心，一次又一次傷她的心……
輕輕的我走到母親的身前，用手抱住了母親的腰，這才發現，母親的身子，早已不像當初那般挺拔，時光，不曾在母親身上駐足，我在母親耳邊輕吟：“母親，我明白了……”母親微笑的看著我，說：“知道了……”那么溫柔，那么綿長……
從那時開始，我不在只知玩樂，更多的把心思放在學習上，不再對母親冷眼相對，因為知道了長大的不易，漸漸地，我在向更好的自己前進，母親一直一路相伴，連那桃樹，也在第二年春，發了芽……
時光如水，從不停留，但在身旁，總會有人一路相伴，一路有你，真好！
關于路的作文7
報人董橋曾言：“月光照不亮瀝青路。”那是因為瀝青將月光漫反射，用堅硬拒絕了月光的柔軟。我們的人生境遇大多也是由瀝青鋪成的道路，粗糙坎坷，找尋不到詩意。然而，當機械的數字不再是我們追求的準繩，心靈所想成為我們前進的明燈之時，你會驚嘆于瀝青路面的透亮與光鮮，那是，月光穿越時空，來到了這飽含深情的路面。
的確，艱難的處境不應成為我們追求風景的阻礙。只要是心之所向，再粗糙的瀝青路也能被月光照亮。
在眾人摒棄的不毛之地，那位黨委書記盡心奉獻了八年。當集結無數辛勞與夢想的山水出現在我腦海之時，顧城的一句“種子在凍土中夢想春天”隨之而來。書籍便是那顆偉大的種子，在窮鄉僻壤中生根，發芽，長成如今天的參天大樹，為人們所景仰膜拜。
如果說八年已足夠震撼，那么半生該有多長多久呢？如果說窮鄉僻壤是帶有引號的不毛之地，想必南海上的孤島便是名副其實了吧。
在被洶涌波濤環繞的島上，時而飛起的海鷗便是視野中唯一可見的活物。然而南海戰士們駐守在那里：“只要守住方寸礁堡，我們就能為祖國爭得一片一百二十平方海里的海域。”于是，遠隔萬里的我們更加珍惜腳下的國土，他們的'精神呼吸更不斷激勵我們為國奉獻的腳步。
我們不難想象孤島上的生活枯燥與了無人煙帶來的恐慌，然而戰士們卻堅持了，情景后半生年華，因著對土地輕輕眷愛，他們欣賞到了不一樣的風景。島嶼不過是瀝青路，戰士們卻用心靈之光將它裝點，讓它熠熠生輝，光彩照人。
我曾親眼觀賞過敦煌莫高窟的壁畫，頓覺我貧瘠的辭藻無法導出那樣的絕美。或許是眼前之景叫人驚嘆，又或許是它背后蘊藏的無數真實可感的奉獻。一對夫婦在接受記者采訪時說：“我們，以及很大一群藝術家們，每天來到這個洞中，只是想讓它像今天一樣完整地呈現于世。時間也不久的，不過四十年。”
一句“不過四十年”道出了他們的心甘情愿。洞中的生活固然無味，固然艱苦，四十年來，洞穴之中是不不變的黑，他們的頭發卻日日地白。他們每天用不同顏色的墨線勾勒，只為恢復千年前遺留下來的畫片。
終于，人們驚嘆與那千年不懂而今又飄飛的裙裾，那堅然屹立卻神態自若的佛像，那一刻，時光破了石壁如萬馬奔騰。
洞穴本只是“瀝青路”，而那一群人，早已成為超越“月光”的存在。
恰如那位黨委書記所言：“心在哪里，風景就在哪里。”只要心靈有所期盼，有所追求，艱難的環境沒有理由成為我們登頂的絆腳石。
月光燈能照亮瀝青路，當火光迸發于內心。
關于路的作文8
人生是一首詩，青春就是詩中最激動人心的那一節；人生是一幅畫，青春就是畫中最絢麗燦爛的那一角；人生是一支歌，青春就是歌中最動聽輕快的那部分。青春雖曇花一現，但激情澎湃，熱血昂揚。
揚帆起航
報到那天，天氣晴朗。我側身擠進擁擠的人潮，目光在分班紅榜上探尋了一遍又一遍，好似古代參加科舉考試的考生一般，生怕自己名落孫山。有了！二班，我的新班級是二班！
在涼爽的清晨里，女孩歡快地蹦跶著，向自己的新班級跑去，飛揚的馬尾辮好像在向全天下昭示著女孩的`興奮和對新班級的憧憬。她滿懷希望，揚帆起航，賦予了青春漫漫征途一個完美的開端。
乘風破浪
“明天，準備下一場過關。”下課后，老師的話像一聲驚雷般在同學之間炸響，話音一落，同學之間便炸開了鍋，抱怨我聲音紛到沓來。我站起身，故作輕地拍拍好友，說：“唉！又是一個‘百萬大軍過長江’般的艱難關卡，走吧，回去繼續‘挑燈夜戰’吧！”隨即親呢地挽起好友的手，走出校門。第二天，一個個熬到深夜的同學們頂著大大的黑眼圈走進教室，打完長長的哈欠便趴在課桌上補覺，似乎對過關都胸有成竹。“好！下面過關。”看著同學們奮筆疾書的樣子，老師臉上也露出心疼但卻欣慰的笑容。結果出來后，同學們臉上的表情可謂是豐富多彩：過了的，眉開眼笑，張羅著請大家吃糖；沒過的，愁眉苦臉，心時盤算碰上什么時候交罰抄。我和好友相視一笑，把打著一百分的小紙條藏進收包，心里被糖一樣的自豪感和成就感塞滿，甜絲絲的，忽感功夫不負有心人還真是那么回事。
在和煦的陽光下，女孩挎著沉重的書包，歡跳在充滿泥濘的小路上，輕盈的腳步好像在向全天下昭示她成功的喜悅。她沖破難關，乘風破浪，享受青春路上的每一次磨煉。
歸岸停靠
青春的小舟乘風破浪，終于到了岸邊，只是還有一個巨大的考驗——期末考試，來檢測你一路上的收獲。緊張的氣氛一天比一天濃厚，同學們的讀書聲一天比一天緊促。終于在這天徹底瓦解，期末考試來了！在肅靜的考場上只聽得見同學們沙沙的筆聲。隨著最后一科考試結束的鈴聲響起，我把書包高高的扔上天，內心沉重的石塊也悄然落下。青春的小船終于可以停靠岸邊，讓我們稍作休息。
在明朗的午后，女孩悠閑的躺在草地上，她微瞇的雙眼好像在向全世界昭示她的愜意和閑適的心情。
不久后我們還要再次出發，重新踏上征途，但我依然相信：無拼搏，不青春！無挫折，不青春！無熱血，不青春！
關于路的作文9
有一句話說得好：“我們都喜歡上學，只是不喜歡上課而已。”而為什么喜歡上學呢？是因為在學校里，我們可以拓展自己的視野；我們可以學會人際交往；我們可以享受快樂、得到滿足；我們可以感受到團隊的力量……而這些，都是建立在你的存在上。
你就是同學。你使我懂的社會的險惡，你使我懂得人心的多變；你帶我體會到友誼的快樂；你帶我墜入背叛的深淵……
幼時的路上有你陪伴，我才有了玩伴與快樂。那時的我常跟同學嬉笑打鬧，會為他們的一句話傷心，會為他們的快樂而快樂；會為他們的行為而滿足，也會因為他們的拋棄而沮喪委屈……我從當時天真的`友誼中，領會到了兒童才有的真誠，領會到了童言無欺，也明白了兒時的友誼是最珍貴、永恒的。那時的我們無比信守承諾，盡管那時的我們還不知道“承諾”是什么。我那時的朋友，至今還在聯系。期間我從老家到深圳，離她的距離越來越遠，我們的友情卻始終沒有絕斷。我們依然會在暑假寒假互相到彼此的城市游玩，依然會似從前那樣談天說地。這份真摯的友情，經過了6年的時光考驗，依然堅不可摧。
小學時的路上有你陪伴，我才明白什么叫做風雨同舟。這時我們已有了自己的思想與記憶，因而也有了些陰暗面——少許人的爾虞我詐；表面一套背后一套的“兩面派”；見風使舵的“墻頭草”……也正因為這些負面的存在，我才逐漸成長，也更加珍惜彼此的陽光。我從中學會了“誠以待人”、“不離不棄”、“始終如一”“雪中送炭”……。于是，六年來，你陪伴我走過了6個春夏秋冬，與我一同戰線，不離不棄。我們團結一致，眾志成城，一起生活，一起學習。你的陪伴，使我明白什么叫忠貞、什么叫不舍、什么叫離別、什么叫兄弟、什么叫壞人、什么叫朋友……你宛若一個社會的縮影，帶我學會生存，學會面對與處理問題。
而未來，在高中、大學的生涯中，也會有你的陪伴，與我一同進步，一同悲喜。帶給我競爭，帶給我快樂，苦惱與離別的不舍。
習武之人心里有無數刀光劍影；音樂家心里有萬物之靈；畫家心里有萬水千山；文學家心里有上下五千年。而我成長的道路上卻有你——同學，一路陪伴著我，是我的心靈支柱，是我的萬水千山，是我的溫暖，我的力量。你在我迷惘的時候支撐我走下去，在冥思苦想中給予我一霎靈感，在我悲觀時為我帶了一米溫暖的陽光。想到你的時候，我總不禁想起過去那些金色的日子，無限懷念，也無限欣慰，因為，未來，還會有你的陪伴！
你陪伴我一路走來，即使偶有陰暗，也始終風雨同舟。一路有你，我的世界，才會擁有美麗鮮艷的色彩。
關于路的作文10
那些在世間留下自己最美麗的痕跡的人，他們將永垂不朽，他們的靈魂永不磨滅，他留下的那美好記憶，如同星光閃閃引領我們向前。題記
長輩們的品質是我們所學不來的，工作時，他們那堅定不移的眼神，透露著多少內心的酸苦！不抱怨，不喊累，這是多么純真的謊言。當我再次回眸望到姥姥那雙深受疲憊且充滿無限希望的眼睛時，還是能體會到姥姥那為我操勞的一生。
姥姥已經很年邁了，但是那種對生活的激情會越過這層界限。那雙內凹深陷的眼睛，看起來總是讓人感到信心四溢，高高的鼻梁讓姥姥顯出年輕時的豪邁姿態，她的衣服里肯定都少不了一個巴掌大的收音機，那個收音機是姥姥一直珍藏多年的，我本以為壞掉了早扔了，但是當我再看到它的時候，總感覺到不可思議。原來是姥姥一直精心照料，現在看起來都蠻新的。姥姥很有作息規律，早起早睡，每天還沒等太陽探出頭，就能聽到我家的狗的歡呼，它一聲聲汪汪叫著，肯定是提醒姥姥要喂它了，姥姥忙不過來，還得給羊弄好水和草，這時小狗像個小孩子一樣，在地上打滾還不停的發出很不情愿的叫聲，真叫人歡心。
姥姥的腰不像以前那樣硬朗了，話也少了許多。在我還在讀小學一年級的時候，姥姥總是嘮叨個不聽，以前她苦口婆心地對我說，我卻一句沒放在心上，現在的姥姥卻不是那個每天能對我說成百上千句話的她了，甚至現在有一起聊天的地方她都要特意去避開。
記得那時的豐收季節，姥姥背著我去采棉花，一路上有點顛簸，不知不覺的就到了地里，姥姥只讓我坐在一個小土坡上，我只看著姥姥在棉花地里精心挑揀棉花，她時不時的會向我瞥兩眼，姥姥知道我很頑皮，畢竟是她帶大的，很不讓人放心。她的'手卻從未停止過。她像是在撿寶貝，不讓任何一個潔白的棉花偷偷溜走。中午太陽升的很高，照耀在這片棉花田里，旁邊的沙土也變得溫熱，天上的白鷺在四周尋找著陰涼地，地面上流落了許多珍珠，將地上的土打濕。姥姥汗流浹背，她先將我抱到樹陰下，自己還是繼續采棉花，直到西邊露出了那紅彤彤的云霞，面前兩筐滿滿當當的棉花，它們閃閃發光，在我眼中映出光芒，那是用汗水換來的，用姥姥那堅不可摧的毅力換來的。現在想起來，一種無與倫比的自豪感油然而生。姥姥告訴了我要學會堅持，你的堅持多一點就會取得很好的結果，那些在我心中滴落的珍珠，讓我能夠在逆境中永存！
姥姥就是我成長道路上的恩師，當我再次回眸，看到那雙深深內凹，并對我帶有愛意的眼睛，我知道，那是姥姥在背后對我說：你一定行！
關于路的作文11
那天，我走過昔日的上學路，回想起小學時的點滴時光，仿佛已是極為久遠的事情了。我邁開腳步，看著天色漸黑，看著鐘樓的燈一點點亮起，酸與澀交融著彌上心頭。
在凹凸不平的小道上，一年級時我的笑顏浮現腦海。雨后的地面滿是積水，我和表姐在路上踩水嬉戲，銀鈴般的笑聲透露出無憂無慮的自在和歡喜。長長的路上只有兩個小小的孩子在左搖右擺地跑來跑去，小腳用力一踏，水花四濺。邁著小而緊密的步子，氣喘吁吁地、你追我趕地不停向前方奔去。回到家后，渾身臟兮兮的我們少不了遭一頓指責和批評，但仍掩不住那份歡樂和興奮。
現在的我，腳步是那么沉著、平穩，小心翼翼地繞開泥濘的水洼，再也找不到從前天真活潑。
走過昔日的上學路，回想起那時的頑皮可愛，不由得感嘆這一路上的成長和變化。在搖搖晃晃的公車上，四年級時我的臉龐恍若眼前。手里捧著小小的`手抄單詞本，嘴里默背著單詞，雙眼盯著本子，還不時地抬頭瞥一眼站牌，注意著下車的時間。那時已漸漸開始明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的重要性，不愿像從前那樣無所事事、浪費時光，就利用上、放學路上的空余時間來背誦。平日里，一旦見到不懂的單詞就記到小本子上，這個好習慣一直延續至今。
走過昔日的上學路，回想起那時的惜時如金，不由得贊嘆這一路上的成長和變化。
走在人來人往的馬路上，六年級時我的身影似在身邊。因為學業繁重，幾乎沒有休息時間，我放下了單詞本，用路上短短的幾十分鐘來放松，也關注身邊，為語文寫作收集素材。
在這條路上，我看到了許多充滿溫暖和愛的事情：小朋友冒冒失失地沖向馬路，行人出手攔下;交警冒雨指揮交通;學生為旅客指路……類似的事情每天都在上演，不由得感嘆自己以前為何從未留意身邊，同時也抬筆記下這一件件暖心的事。無意間我已經在中記下了四十幾篇，而我自己也深受感染，慢慢地加入這些人的隊伍中，盡可能去幫助他人。
走過昔日的上學路，回想起那時的溫暖傳遞，不由得驚嘆這一路上的成長和變化。
這條橫跨半個廈門島上學路，我走了六年。如今，走過昔日的上學路，物是人非，心中滿是酸澀，是回憶。感嘆時光毫不留情，帶走了我的調皮天真，但也帶來了我的成長和改變。
時光如白駒過隙，轉瞬即逝。過往的日子已離我們遠去，也許我們心中會有遺憾、不舍和留戀，但它們都已牢牢刻在從前，封存在昔日的上學路上。而當下我們唯一能做的，只有珍惜眼前，不負時光。
搭上前行的車，回頭一望那昔日的上學路，我沒有留戀，仍一刻不停地奔向前方!
關于路的作文12
假期出游回家，已是深夜。車著的這條馬路是不久前新修的，比以往寬多了，但在此刻顯得格外孤寂。白日里“管理”往來車輛的紅綠燈，現在也只有單調的閃著黃燈。透過窗戶只能看著路燈飛快的閃過，反光鏡內自己的臉被照亮了又消失，消失了又被照亮，開始覺得很好玩，反復如此倒也厭，不再盯著看。這時，車內響起了音樂，是蔡琴的《恰似你的溫柔》。
這樣的時間有這樣的歌，連思緒也會跟著發酵。
有時，真的特別佩服一些作家，他們總能輕松的描繪出某種抽象的東西，或是淡淡的文字中卻能飽含情意。就像龍應臺形容蔡琴的聲音“有大海的深沉，黃昏的惆悵，又有宿醉難醒的纏綿”，多么美，多么一針見血啊。我想如果換了是我，也許只能傻傻地說有磁性吧，真的有太多要學習和領悟的了。
《目送》中名叫《山路》的文章便是講了作者去聽蔡琴的.演唱會，在一片溫馨與熱鬧中，在歌聲里，想起了“才子”沈君山此時正孤單的躺在加護病房里后有感而發道：有些路啊，只能一個人走。而蔡琴也在演唱會前說“你們知道的是我的歌，你們不知道的是我的人生，而我的人生對你們并不重要。
是啊，在有些路中，無人結伴而行，需一個人面對，一個人走；在自己的人生中也只有自己一個人全程參與，一個人體會，一個人分享，一個人視如珍寶。
不是每個人都有機會寫自傳發行，與別人一同分享自己的人生。但即使是自傳，也不會有人一一悉數。總是有略寫，留下屬于一個人的秘密。
而就是這樣一個看似有點孤單的世界，卻又有著那么多溫暖的愛。有時某某的背影默默告訴你：不必追，可你們之間卻有著可以被目送的愛。有時悉心照顧的老人用呆滯的眼神問你：你是誰，可你仍然會用你全部的愛愛他，就像當初他對你付出全部的愛一樣；有時你的兒子教你做菜，你以為是教你以后如何做給他吃，可他卻只是讓你做給自己吃，對自己好一點……
不論我們怎么重蹈前人的覆轍，不論后人怎樣演繹我們的故事，我們都在這巨大的歷史長流里擁有了自己的時光。哪怕是偶爾的困惑或是迷茫，也無法成為障礙。畢竟糟糕有時也是真實人生的體現，而自身便會因此變的從容與堅強。
我們在愛與被愛中看到了最真實的自己，在離開與被離開中發現了要選擇的路，所以不必問現在的自己為何身處此境，因為那是注定要經歷的一切。
一步一腳印，堅定地走下去。有同伴時，互相扶持地走；一個人時，堅強勇敢地走。無論怎樣，只要內心充滿正能量，無所畏懼，那個屬于自己的人生一定會美好呀……
今夜星空無云，夜色依舊深沉，耳邊還縈繞著如訴說般的歌聲，腦海中還浮現著龍應臺描繪的淡淡溫柔。心，正一點一點下沉著……
關于路的作文13
十幾年的生命歷程中，那伴隨著“書香”的感覺，著實值得聊聊。
從懂事起，各種帶有拼音的童話書就成了我的“精神糧食”，年齡稍長，自然就開始了“殖民擴張”，什么獲獎作文，古典名著都成了我“征服”的對象。父母見我“沉迷”于書的世界中不能自拔，于是宣布禁令：“吃飯時不準看書，晚上睡覺時不準看書……”我表面詐降，實際上還是偷偷地背著他們可勁地讀著。但是“天網恢恢，疏而不漏”，最終還是被父母發現了。盡管父母給我下死命令，告誡我不準玩命地讀，那樣身體會吃不消的。但我依然我行我素，直至“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
之所以能這樣，是因為書中的世界對我而言確實是妙不可言的。思壯闊，則有金戈鐵馬，大河澎湃；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；品幽遠，則有秦時明月，漢時雄關；訴悲涼，則有骨橫朔液，魂逐風蓬；說凄婉，則有淚灑斑竹，情寄瀟湘；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明……怪不得會將我迷得“神魂顛倒”。
書本更是一位循循善誘的老師，他將歷代文人墨客的精神品格一一地展現在我的面前。陶淵明的“少無世俗韻，性本愛丘山”，是對世俗禮教的一種反叛；李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是對權貴的蔑視；岳飛的“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅”，是在民族危亡的生死關頭發出的吶喊；龔自珍的“九州生氣恃飛雷，萬馬齊喑究可哀”，是對國家革故鼎新的渴望……這些對人生，對自然，對社會民族，對親情民生的思索和感悟，成就了中華民族燦爛的精神瑰寶。當我品讀這些內容時，心靈就像接受了一次次洗禮，那純潔的人格和高尚的情操把我陶冶，慢慢地融入到我的血液之中。
有時心情不好，也會隨手翻開一本笑話集或漫畫來緩解大腦的疲勞，在一陣哈哈大笑中忘掉那令心靈“窒息”的煩惱。書，不僅是我的.良師益友，更是我成長路上調節心情的“調節器”。
已經品讀過的書籍，都整齊地排列在我的書架上，每本書上都留下了我翻閱的痕跡，有的甚至出現了破損。但不管怎樣，我都識它們如珍寶，在以后的生活與學習中，我會一如既往地，一直把它們珍藏，也會根據需要隨時再去閱讀，從而不斷地從中獲取知識的營養和生活的快樂。
我相信，在成長的道路上，有了書本的陪伴，無論遇到多么復雜的困境，我都不會孤獨，不會退縮。
也許，當我老了的時候，我依然會一邊曬著太陽，一邊拿出陪我一路走過的老朋友――書本，在撫摸書本上那一道道歲月痕跡的同時，慢慢品味這一路上的“柳暗花明”和那逝去的青春年華。
這一輩子，上天決定了我是一個愛讀書的女孩，我堅信：一路有你，我將幸福一生。
關于路的作文14
回老家的那條路變了又變，從不太好走的泥濘小路到寬敞的柏油馬路，整整用了十六年。
小時候父母工作忙，每逢暑假就住在奶奶家，仍記得我總喜歡聽著風扇吱吱呀呀的轉動聲和奶奶蒲扇有節奏的扇動聲入睡；喜歡坐在電視前看著西游記聽著廚屋傳來菜入滾燙的油鍋的滋滋聲；喜歡到院子中幫奶奶收雞蛋，永不疲憊的追著雞跑；喜歡到屋后的湖邊捉蛐蛐；喜歡在黃昏和奶奶在門前的大路上手拉著手散步，偶爾指著地上的蟲子大叫著；喜歡夜晚時搬著小板凳出來數星星……這些記憶給予了我一個孩子可以擁有的最好的童年，因此每次離開老家的時候總會哭得很難過，趴在車窗上緊握著奶奶的手不愿意松開，奶奶也只是偷偷用袖子抹淚，笑著安慰我：“趕快回去吧，奶奶很快就去看你。”如此一番哭鬧后才會離開。每次都扭頭順著后玻璃看著奶奶站在那條路上揮著手，直到變成一個小點消失不見，就這樣一年又一年，這條路走了一遍又一遍，卻覺得我和奶奶的.距離，越來越遠……
今年我過生日時，奶奶仍舊準時的打來電話，一陣寒暄過后，兩邊皆是無言，電話中的沉默有些刺痛，我似乎有千言萬語要說，卻又堵在喉嚨里，不知從何說起，逃避似的，我對奶奶謊稱要去吃飯就將電話掛斷了，一時間不知道該做些什么，心情有些復雜的看著窗外車水馬龍，奶奶一定很難過吧，我想。
不知道什么時候開始，那個總是說奶奶我想你了家里的小狗還好嗎諸如此類的話的小姑娘長大了，再也不是撲到奶奶懷里撒嬌的小孩子了，我漸漸的意識到，每次離開老家與奶奶告別后，她目送離開的那個我，將會離她越來越遠。那條回家的必經之路不僅是離別，也是成長，雖是不舍親友別離，可卻無力阻攔。奶奶一定明白，也許下次歸來時，我又要與她生分一些，可是她卻無能為力，成長的路上，我無法停歇，她無力追趕，她能做的，只是傾其所有的對我好，時間面前，都太無力了。
又想起每次所有人在責備我為什么成績不進步時，奶奶總會打電話說別累著了，你已經很棒了；想起每次因為體型自卑不想吃飯時奶奶總會托人帶來一大堆好吃的告訴我一定要好好吃飯；想起每次過年時，奶奶總會把塞得厚厚的紅包給我，說想買什么就買吧別委屈自己啊，即使她一年的血汗收入并不多；想起奶奶雖然眼睛不好，但總會一針一線的給我縫了好多衣服和被子……太多太多，無以言表。
成長這條路走得太過孤單，前面走的人，不能回頭，后面趕的人，只能默默揮手，于此，愈漸愈遠，終是無言。
關于路的作文15
從鴻雁傳書到紙筆書畫，從淺吟低唱到琴瑟和聲，無論是書札留言，還是詩詞歌賦，無論是高山流水還是游歷心得……自古以來，中國這個古老的國度就蘊含著文化與溫情。
但在日益發展的信息時代，中華文化卻面臨著重大危機：提筆忘字的現象越來越常見，詩詞歌賦在日常生活中與我們漸行漸遠，這些都不得不引起我們的高度重視。在物質文化日益貧乏的今天，《朗讀者》出現了。
一經播出就受到如潮好評的《朗讀者》，帶給了人們不同以往的震撼；讓人們明白通過朗讀經典，可以表達自己的心聲；通過朗讀經典，可以感受溫情；通過朗讀經典，可以領略到中華文化的魅力。每一次深情投入的朗讀，都是一次對心靈的洗禮；每一滴真摯滑落的眼淚，都是對溫暖的真情訴說；每一次停頓，每一次沉思，都是一種對中華文化最好的傳承。
有故事的人才會對生活有感觸，這就像經歷過朗讀并全身心投入其中的人，才會明白通過這樣一種形式可以豐富自己、豐富精神世界。在這個不算太大的舞臺，柔和的燈光只要打開，你就會感到藝術的'氣息撲面而來，典雅的裝修設計，引領我們進入一個別樣的朗讀者世界。在過去的數十期節目中，每一位到場的嘉賓都用樸實的話語訴說著他們有故事的人生，他們或朗讀自己的優秀作品，或朗讀有名的經典文學著作，或真情投入，或高聲誦讀，或慷慨激揚，或沉郁頓挫。就拿鄭淵潔來說吧，一直以來，他在我們心中的形象都是帶給人無限歡樂的“童話大王”，但在他訴說過自己的故事后，我們才發現始終帶給他人歡笑的大師也有自己不可言狀的憂愁與煩惱；在他與父親朗讀自己的作品《父與子》后，我們才發現即便是再強大的孩子也離不開父母溫暖的懷抱。正如冰心的母親所說：“不為什么，因為你是我的孩子。”這樣的一次次溫暖訴說，不得不承認，它帶給我們的不僅是表面上的清新與震撼，更是這背后一次又一次的愛與溫情的體現。
正是以這種催人淚下的朗讀方式，《朗讀者》成為了這個時代綜藝界的一股“清流”，它帶給我們的不僅是朗讀經典的魅力，更是中華文化的魅力，是人與人之間情感流露的魅力。如果把人生比作一次旅途，那么一次朗讀便是你困乏時的一個驛站，在這里，你將擁有訴說心聲的機會；在這里，你將肩負傳承文化的使命；在這里，你將體驗人生的一次次溫情瞬間。也許你會遇到狂風暴雨、艱難險阻，但一次朗讀足以安慰你流離的心靈。
傳承經典，流露真情；一次朗讀，一路芬芳。
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