關于余生的作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的關于余生的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　關于余生的作文 篇1

　　一天下午，我在自家的南瓜田里玩耍，突然意外的發現在一根干枯了的南瓜藤上有一只蝸牛殼。漸漸地，蝸牛殼里的小蝸牛開始動了。

　　我發現，這只小蝸牛的外殼比人的指甲還脆，還薄，它軟軟的身子在樹枝上移動著，大概走了十幾分鐘，才能看出走了那么一丁點兒。那一對細細的`觸角，總是隨著身子的蠕動而慢慢伸長，然后慢慢縮短總之，它留給我的第一印象就是一個慢吞吞﹑反應遲鈍的家伙。

　　我為它精心準備了一個用塑料午餐盒做的房子，再墊上一張雪白的餐巾紙做棉被，幾片菜葉就當它今天的晚餐。小蝸牛似乎不太喜歡這么封閉的生活，它碰都不碰菜葉一下，我失望地走開了。等我再回來時，竟發現一片菜葉子上缺了一個角。哦，我明白了！小蝸牛原來是怕羞，不敢當著我的面吃呀！

　　不久，小蝸牛像是吃飽了，拖著殼慢慢地挪動著身子，想去散散步。我對它的觸角產生了興趣，使用筆碰了碰，啊呀！剛才還說它反應遲鈍呢，它竟嗖地一下把觸角縮了進去。過了不長時間，小蝸牛突然不翼而飛了，而地上卻有一條閃閃發光的銀帶子。我順藤摸瓜，在門口找到了小蝸牛。小蝸牛啊，你雖然知道只要堅持，爬再遠也并不困難，可你也不能到處亂爬呀！

　　這時候，小蝸牛靜靜地停了下來，半響才離開。那兒留下了兩顆綠東東。呵呵，如果它能聽得懂我的話，我真想沖它叫道：嚴禁隨地大小便！

　　過了一段時間，不知怎么的，小蝸牛開始變得煩躁不安了，在盒子上慢慢地爬來爬去，留下了一條又一條的銀絲帶。又過了一會兒，小蝸牛安安靜靜地趴在了菜葉子上，顯然它有些累了。我心想，它也許在思念自己的家人呢，明天我就把它放回原來的那個位置，讓它早日和家人團聚！

　　關于余生的作文 篇2

　　關于余生的作文 篇3

　　要說課內生活是一彎月亮，那課余生活就是一些輪太陽；要說課內生活是一朵浪花，那課余生活就是一片海洋；要說課內生活是一棵小草，那課余生活就是一片森林。我的課余生活豐富多彩，有磨煉意志的跳繩，有搏擊波浪的游泳，有趣味百出的象棋，我最喜歡的是驚心動魄、樂趣無窮的滑冰。電視上經常出現“冰上飛人”的表演，他們像天鵝一般在冰上翩翩起舞，甭提我有多羨慕了。周末，我和媽媽在崇和門游玩。當我看到文體商店里精美的'溜冰鞋，我的腳底就發癢了。我央求媽媽給我買了一雙溜冰鞋。我迫不及待地穿上溜冰鞋。“我的‘雙腳’我做主”，可現在呢？我的雙腳直打滑，我居然做不了主了，一只腳往東，另一只腳偏要往西，鬧起了別扭。我費了九牛二虎之力才站好，嘗試著挪動腳步，忽然身體往后一趔趄，差點摔了個手腳朝天，我趕緊抓住媽媽的手，仿佛一個落水者抓住了一根救命稻草。我一步一步、膽顫心驚地向前挪動，像醉漢一樣，不是東倒就是西彎，不是前仰就是后俯。媽媽跟我說了溜冰的竅門。我聽了媽媽的話，彎著腰，弓著背，腳輕松地離開地面，往前邁步。媽媽跟在我身邊，一臉凝重，比我還緊張。“沒事，我學會……”話音未落，我的身體往后仰，手在空中揮舞，幸好抓住了欄桿，不然非得跟噴泉來個親密接觸，不知道會不會出現門牙下崗的后果？我嚇出了一身冷汗，還好有驚無險。時間一分一秒地過去，我滑得越來越熟練。我一會兒在花壇那兒轉一圈，一會兒追追放風箏的小朋友，我仿佛一只快樂的小鳥在崇和門飛翔。溜冰，讓我找到了快樂；溜冰，讓我增加了自信；溜冰，讓學會了堅強。溜冰成了我課余生活不可缺少的一部分，讓我的生活充滿了陽光。

　　關于余生的作文 篇4

　　余生，這個詞語對我來說，是很玄的吧。因為我的人生才過了十多年，而余生這個詞語對我來說，實在是太遙遠了。有點遙不可及的感覺，因為離我很遠。我也一直認為我的余生還有好長的路，余生離我很遠很遠，所以我都不想去想，自己的余生該怎么辦了。

　　我也不知道自己的余生會是什么樣子的。更不知道我的余生，會不會有個人陪我一起走這慢慢的余生路。我不懂自己的現在是為了什么而努力了，因為我的余生真的還有好就好長的路啊。這條路，長的我都看不到了，我也不知道自己的余生到底是什么樣子的？我的余生到底該怎么辦，我應該怎么活，這一起IE的一切誒對我來說都是未知的。不過我想的是能靠自己好好活一次吧，不管以后的我是什么樣子，長得清秀也罷，性格急躁也罷，孤獨也罷，一個朋友都沒有也罷，我想我是不甘心做一個只依附在別人身邊的人的。我一定要闖出自己的一番天地，我一定要最好的自己，至少現在的我不會讓以后的自己后悔。我不會每次見到別人都說，哎呀我小時候我年輕的時候是多么的傻是多么不爭氣，這樣的話我甚至都有點不屑去說的意思。因為我覺得這樣真的是毫無意義啊，至少現在的我是活的毫無意義都會讓以后的.自己后悔，那么現在的自己到底活的多失敗，多沒有存在的價值呢？我一直認為如果現在的我不能給以后的自己帶來自豪的感覺，那么就是失敗的。至少我自己心里會很難受，我不一定要比別人優秀，有些人可能天生的資本就是要比我好上很多，因為這是他們父母給他們的，他們天生就擁有這些東西，他們天生就比別人要好上很多。所以我不想做一個最優秀的人， 但我想我至少要做到一個讓自己以后提到現在的自己時，能夠自豪一下的人吧。我不希望自己是多么多么厲害的人物，至少我也能有自己的精彩啊，雖然我只是個小人物。

　　余生，我至少要好好活，現在的自己也要好好活，為了余生的我能夠驕傲一些，能夠自豪一些。

　　關于余生的作文 篇5

　　同學們，你們的課余生活通常都喜歡干些什么？去同學家玩還是去逛街？而我則喜歡下數字棋，周六，我與媽媽一起下了一回數字棋。

　　數字棋的規則是這樣的：用骰子擲了數字幾，就往前進幾格，數字棋總共由100個格子組成，看誰先走到100誰就贏了。當然，這個游戲不會這么乏味，也有升降小路陪伴你，若是走到紅色小路，那么，你就得由現在的格子降到小路的盡頭，我稱它叫坐滑梯。還有，若是走到黃色小路，你便可以直接坐電梯上升了！最長的滑梯由數字76一直降到數字11，真是慘啊！好不容易走了半天，前功盡棄！

　　游戲開始了，我先來，我擲了一個數字3，一看，數字3上有一條黃色小路，可以不用你繞圈，直接坐電梯上升到數字16！哈哈！開門大吉！我的手向媽媽擺了一個V形。輪到媽媽了，她僅擲了一個2，我好似一路暢通無阻，不一會兒，就領先了媽媽一大截！我正在洋洋得意，心想，哈哈！這一局一定是我贏了！于是，我便輕松地哼起了小曲兒，眼睛瞇成了一條縫，身體還隨之搖擺。可還沒等我把小曲兒唱完時，我便剛好踏上了最長的`紅色小路，一路坐滑梯來到了數字11，多么悲慘！我呆在那里，保持擲的動作不動，只聽新啪一下碎了，勝利的寶座離我遠去，媽媽對我哈哈大笑。不久，媽媽率先走到了100，媽媽贏了比賽。唉！我們又來了第二局，這次我即使領先了，也不洋洋自得了，而是眉頭緊鎖，生怕走到紅色小路！仿佛過了幾個世紀，終于我走到了100，我贏了！

　　通過這個簡單的游戲，我明白了：在人生的道路上，即使你領先了，可你依然不能得意，而是要謹慎，成功才會到來；即使你暫時落后了，也別氣餒，奮起直追去努力，成功依然也會到來。勝不驕，敗不餒！，成功一定屬于你！

　　關于余生的作文 篇6

　　秋天是一個吃螃蟹的好季節，聽媽媽說，我們天津人把吃螃蟹比作“秋天最為隆重之事”。今天，是一個周末，在媽媽的號召下，我們一家來到了七里海，準備到這里好好品嘗螃蟹的鮮美。“七里海”，一個賦有詩意的名字，一個風光美麗的地方，這里有藍天,飛鳥,肥魚,美蟹……

　　我們來到了專門養殖河蟹的地方，這里的`感覺真是舒服自在，兩三塊不大的水面，周圍放了很多的板凳和遮陽傘，是供釣蟹的人坐著休息的。這時，有人拿來了釣竿兒，這是一根一米多長的竹竿兒，拴上一根粗線，粗線的另一頭系上一塊拇指肚兒大小的羊肉餌，我興高采烈地拿起釣竿兒釣了起來，這里的水很淺，里面放養的河蟹也很多，從水面上就可以看見河蟹不時吐出的氣泡，把餌放下去，再把竹竿兒插在岸邊的泥里，就坐在岸邊靜靜地等著。突然，線漸漸拉直，一定有螃蟹“上鉤了”，“怎么辦?怎么辦?”我大呼小叫，一邊叫，一邊用力地抬起釣竿兒，空空的釣竿兒上還只是一塊小小的羊肉……原來，只要螃蟹一出水，立刻就“撒爪兒”，所以要一點點地把線往回拽，拽的時候還要緩著勁兒來，拽幾下再松一松，順著螃蟹的勁兒慢慢拉，千萬別把螃蟹嚇跑了。經過我的一次又一次的努力，我終于成功地釣上了第一只螃蟹，緊接著，我接二連三地成功，滿滿的一桶“戰利品”讓我欣喜若狂。

　　我們找了一家最近的小飯館，老板把我們的“戰利品”放到鍋里蒸熟端了上來，全家人開始了“隆重”的品嘗……

　　這次的七里海的釣蟹之旅真有意思!讓我開心也讓我懂得一個道理：做事不僅要認真、努力;還要善于發現規律，并運用規律，這樣就一定會成功。

　　關于余生的作文 篇7

　　我的課余生活是多姿多彩的，是豐富無比的。它伴隨著我的成長，既讓我感到愉快，又使我覺得有意義。

　　我熱愛音樂，沒事的時候我就會聽音樂。坐在窗戶邊，望著蔚藍的天空，滿天的白云，聽著美好的音樂，那種感覺真是妙不可及。我喜歡聽搖滾樂，聽著它，便有種沖動想站起來跳舞。我喜歡聽歡快的音樂，心里會覺得十分舒暢，什么煩惱都沒有了。我還喜歡聽悲傷的音樂，使人心中萌生出一絲同情。閉上眼睛，享受著動聽的音樂，讓人心曠神怡。每天晚上躺在被窩的`時光，就是我聽音樂的“黃金時間”。我可以在床上不受拘束地盡情陶醉在美妙的音樂聲中。每個周末，我會抽空出去散步，那便離不開“MP3隨身聽”，我可以邊散步邊享受音樂。

　　我更熱愛文學。那是一項必不可少的課余生活。我會在晴天里看書，在雨季中寫作。晴天里，一邊曬著太陽，一邊沉浸在"書海”里，那是一種多么舒服的感覺啊。在下雨的日子里，我會專心寫作。外面雷聲隆隆，屋內有我對文學充滿的熱心。對于我來說，有一本書就有一種歡樂。看一本書，就會給人帶來無窮無盡的樂趣和滋味。如果一個人看過成千上萬本書，那么他腦子里的知識也就激活了，益處數不勝數。空閑的時候，我會去圖書館看書，那兒才是真正的“書庫寶典”。漸漸地，我就離不開圖書館了。因為我想把書中的一切都裝載過來。俗話說得好“書讀百遍，其義自見”，多讀書又怎么會害人呢?

　　在課余時間內聽音樂和看書、寫作已成了我的習慣，我不能放棄這樣的愛好，猶如魚兒不能浮出水面一般。利用課余生活讓我的生活豐富而充實。我愛我的課余生活!

　　關于余生的作文 篇8

　　我的課余生活作文范文600字本篇記敘文通過“我和爸爸下棋”，展現了“我的課余生活”，全文敘述條理而生動流暢，運用排比的修辭手法。

　　我的課余生活作文范文600字：下棋

　　一個星期七天，有五天都是在校園里過著緊張、忙碌的生活。只有雙休日才能有自己的一方小天地，大家一定會好好經營自己的課余生活。也許，有的同學喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦，而我則是喜歡在課余生活里下下象棋。

　　一尺見方的棋盤，縱橫交錯的線條，紅黑三十二枚棋子，構成了中國象棋這一尺天地。

　　平時，我總愛和爸爸下象棋，拼拼殺殺，勝勝敗敗，“棋”樂無窮。和別人下棋，勝了，興高采烈，但絕不驕傲;敗了絕不灰心，總結教訓，繼續努力，下次爭取勝利。不過，我對想起的愛，更是在于它對我的幫助和啟發。

　　有一次，我和爸爸下棋，十分被動。左邊雖然實力雄厚，但是進攻不利。右半邊兵力空虛，對方攻勢很強，簡直防不勝防。正在我愁眉不展時，爸爸好像想起什么事，離開了座位去了廚房。我見機會來了，向廚房望了望爸爸還沒回來，我趕快從自己失掉的一堆棋里把“車”拿了回來，又把爸爸的一只“車”拿走了。這偷梁換柱的.小把戲，不知是爸爸疏忽，還是他故意讓我一局，反正我最后贏了。雖然我贏了，但總歸勝之不武，沒有絲毫快感。我也深深的體會到：名不屬實的虛榮不能要。

　　下棋，陶冶情操，鍛煉思維，對我又有這么大的幫助，而且還給我的課余生活增添了這么多色彩，我真是越來越喜歡下象棋了。

　　我的課余生活作文范文600字讀完了，同學們，你們喜歡課外活動嗎？

　　關于余生的作文 篇9

　　丁零零，下課了。同學們像小鳥一樣飛出教室。本來冷冷清清的操場，一下子就變得熱鬧起來了。

　　在操場上，同學們有的玩跳繩、有的玩丟手絹、有的玩老鷹捉小雞，還有的玩跳皮筋……而我們卻不同，我們最愛玩的游戲是丟沙包。我和劉子文還有葉子凡一組，劉政博、馬超、和李世驕一組。我們要比賽，只要接住對方扔過來的沙包就算一分，最后看哪個組得分最多就算勝利。比賽開始了，由劉子文先發‘球’，他一個失手，沙包被馬超接住了。我們先丟了一分。第二次輪到葉子凡發‘球’，只見他使勁一扔，正好打中了李世驕，他們也丟了一分。就這樣你來我往，我們組以5比3的分數勝利了。

　　正在大家玩得熱火朝天的時候，上課鈴打響了，我們只好安安靜靜地走進教室，操場又恢復了平靜。我們的課間生活真是精彩啊！

　　回憶一下我的'課余生活，和同學一起游泳是我印象最深刻的了。

　　有一次，我帶著浴巾，游泳鏡和澤恩一起游泳。剛來到游泳池，我就興高采烈地躍進水里，水涼絲絲的，真爽。我興奮極了！等澤恩換好游泳褲，我們開始了蛙泳比賽。叔叔一聲令下，我們馬上反應過來，我雙腳一蹬，游出了好幾米。剛開始，我手腳快速劃動，心里還不停地喊：“秋旸加油！”澤恩好像看透了我的心思似的，也拼命地游。當我得意洋洋地回過頭時，咦，人沒了。再往前一看，呀！澤恩追上我了。我心急如焚。這時候，我想出了個辦法。于是，我潛入水底，屏住呼吸游。在水底游泳是我最拿手的。不一會兒，澤恩就被我落在了后頭，不用說，我當然贏了。因為比賽時游得太快，我累極了，于是躺在水上仰泳。仰泳就像在休息，所以我稱之為“睡覺泳”。

　　我的課余生活豐富多彩，你們覺得呢？

　　關于余生的作文 篇10

　　我的生活多姿多彩，就像一首樂曲，譜寫著一個又一個音符。所奏出的音樂，有高亢；也有低沉；有興奮；也有悲傷。其中，最令我興奮的，還是屬于我的課余生活。

　　我愛看書，書架上，電視機下，都是我的“藏書”。丁立梅的小說、散文；凡爾納的科普小說；以及一些國外名著……每當靜悄悄的.晚上，我在自己的房間里，透過文字，去傾聽花開的聲音；品味文字，感受寒冬一杯暖茶的余溫；書寫文字，讓自己的心從幼稚變為成熟懂事。我也會在昏昏欲睡的下午，展開想象的翅膀，隨著凡爾納一起去北冰洋，探索冰層下的生命，到太空外，在星空下入眠，這是一個多么美好而又神奇的景色呵！品讀《中華上下五十年》，感受中華民族五千年以來的文化底蘊，王羲之那遒勁一筆，是那輝煌的《蘭亭集序》，項羽大丈夫之勇，值得贊揚。

　　我聚精會神地看書，忘記了時間，忘記了親人，在書海之中，越走越遠。每當時間快到時，我總是央求著母親說：“再看一篇吧！”九點半了，困意來襲，伴著書香共枕，快哉！

　　我也愛用課余時間畫畫，用一支支鉛筆去描繪雨后的晴天，用豐富的顏色去“訴說”自己內心的感受。靜靜地，獨自一人，莞爾。

　　練書法，這是我最愛做的一件事情，尤其是文征明的小楷，柔中有剛，十分精練，握著小毛筆，一筆一畫地輕輕描繪，一張張雪白的宣紙上，書寫著一段段詩篇。比如《赤壁賦》中一句名句：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”我們的生命如此短暫，何不珍惜這大好時光，努力奮斗呢？

　　讀書，寫字，繪畫--我的課余生活。我會將它們用記憶編織成一首優美活潑的曲子，永遠在我內心深處彈詠，讓我難以忘懷。

　　關于余生的作文 篇11

　　除了緊張、疲勞的課堂生活外，我還擁有輕松、愉快的課余生活。那豐富多彩的內容，充實了我的人生，引導我在人生的軌道上前進。

　　每天晚飯后，我喜歡獨自漫步在操場上，邁著輕盈的步伐散散步，放松一下緊張了一天的神經。偶爾漫步在校園的花草邊，吸著清新的空氣，欣賞著百合的高潔，玉蘭的嬌關，秋菊的清新，還有玫瑰的濃郁。

　　我會輕輕地說：生活真是關的。我用真誠去熱愛周圍的五顏六色，欣賞身邊的妮紫嫣紅，獲得內心的.一份充實，一份快樂。擁抱著絢麗多彩的世界，獲得大自然給予我的無限溫柔，我不禁從內心發出：哦，我屬于大自然!

　　散步之余，我喜歡潛身于閱覽室里。我在這知識的海洋里遨游，上下幾千年，縱橫幾萬里：我在這時代的窗口里窺探，肴社會、看人生；我在這心靈的世界里沉思，讀風、讀雨、讀感情。充滿樂趣的讀書生活，充實了我的人生。

　　節假口，我更喜歡登山。常言道“水往低處流，人往高處走”，青年人是“早晨八九點鐘的太陽”，應當到人自然的懷抱中檢閱自己，去擁抱森林，吸取綠的營養，去豐富人生。東摩天嶺自然是我的好去處。一大早約上好友，一路奔波，一路歌；可真正開始爬山了，就顧不上歡歌了，有的竟然大汗淋淋，氣喘吁吁。

　　但情志所致，我們并不叫苦，不是有人說過：“沒有探險的人生是虛幻的人生”嗎?我要說：“沒有攀登的人生是無為的人生。”當我跌倒了，我會毫不猶豫地爬起來，穿過荊棘向上登。登上峰項南天門后我才理解了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意蘊。有人曾說過“攀登者，你的名字叫勇敢。”雖然我夠不上這驕傲的稱號，但我走的是一條男子漢的路，踩著生活的節奏，把握自己的命運，攀援希望的高峰。

　　我的課余生活，是一片綠葉，是一支歌，是一首詩。

　　關于余生的作文 篇12

　　“叮呤呤”放學鈴聲一響，我的課余生活開始嘍！我邁著歡快的腳步，回去愛的港灣“家”。到家了，一種溫馨熟悉的感覺撲面而來，飯菜的香味芬芳撲鼻，饞的我口水直流，但我還是要先開始寫作業。今天的家庭作業是口算，在學校已經熟練地掌握了這些題目，拿起筆來如行云流水一道道題目在我筆下完成了。檢查的時候：咦，這道題怎么不對呢？我再筆算了幾次，哦！原來是這樣子啊！在確認了數學作業準確無誤的時候我開始做語文作業。一個字一個詞的認真寫著，讓我提高寫字能力。所有的作業都已經做完，該預習了，這一段我怎么老是讀不熟練，捧起書大聲的朗讀起來……，功夫不負有心人，終于被我讀流暢了，這時我的作業做完了。“咕咕”什么聲音？原來是我的肚子在叫了，剛才為什么沒有感覺到呢？我要補充體力了。我趕快洗手，“沖”向飯桌，今天有我愛吃的'粉蒸肉、西紅柿炒雞蛋和絲瓜湯，香噴噴的飯菜讓我胃口大開。我大口大口地吃著飯菜，心想：“啊！今天的飯菜真美味，再盛一碗吧，減肥從明天開始。好飽，好滿足呀，真幸福！吃完飯躺在沙發上看課外書，哇！ 課外書里好多知識，我一頭扎了進去。嘟嘟……嘟糟了，都八點鐘了，“天啊，這下完了，我最愛看的喜劇片《家有兒女》已經開始了！”只有五分鐘的洗澡時間，我趕忙簡單的洗一下就好了，可是一沖澡十分鐘就過去了，又耽誤了五分鐘，哎，真可惜！打開電視調到我喜愛的頻道，因為耽誤了時間，沒有看到題目，看這個電視劇可不能沒有題目，因為沒有這個題目就不好笑了，我只能看屏幕右下腳的題目，哈哈哈！真好笑……我在笑聲中漸漸地睡著了。這就是我的課余生活，一個開心的課余生活，一個豐富的充滿笑聲的課余生活！

　　關于余生的作文 篇13

　　以前，我家附近都是山，我就像野孩子一樣，自由自在。而課余生活也就隨著季節的變化而變化。

　　春

　　春天，萬物蘇醒，我們全家人就興高采烈地上山去挖春筍。

　　我們開始挖竹筍了，由于爸爸媽媽小時候在農村長大的，所以找和挖都快得很，很快就挖到了幾根竹筍。而我卻一根也找不到，更別說挖了。我沒轍了，只好向他們求救，爸爸告訴我：“別急，慢慢來。做什么事都要有恒心，你怎么能現在就放棄了？加油，好好找！看看哪里有凸起”我聽了他的話，更是瞪大了眼睛找。忽然，我看見了一個地方凸起來了。我小心地把樹葉扒開，果然，下面有一根春筍！我馬上動手挖了起來。不一會兒，一根春筍被我向戰利品一樣高高地舉了起來。

　　夏

　　夏天，烈日炎炎，而水果正好能解暑，現在該是摘楊梅的時候了！

　　大家帶好棍子，提上籃子，一起上另一座山摘楊梅。我們到了山上，已經有很多人在各自的土地上摘了。我們當仁不讓，拿起棍子就捅。半天下來，也有了兩筐天然楊梅了！于是，奶奶就分一部分釀楊梅酒，一部分放冰箱。

　　秋

　　秋天，果實累累，有一種“萬”里飄香的花開了。快和我一起去搖桂花把！

　　我家附近就有很多桂花樹。我們搖時，先在地上鋪上一層塑料，然后抱住樹干使勁搖，桂花就會爭先恐后地往下落。才一會兒功夫，塑料紙上已經鋪滿了一層新鮮的桂花了。桂花曬干后可以煮湯圓，可以泡茶，還可以送給親朋好友。

　　冬

　　溫州的`冬天沒有杭州冷，所以不會下雪，只有陽光，一直那么溫暖。

　　其實，端出椅子，和家人一起曬太陽，也是很幸福的事。如果累了，閉上眼睛可以小睡一會兒……醒來后，太陽依舊那么溫暖，身邊坐著的，依舊是爸爸媽媽，只不過，身上多了一條小而溫暖的毯子，僅此而已……

　　別人的課余生活是會變的，但我希望，我的課余生活，永遠都這樣……

　　關于余生的作文 篇14

　　午飯后，同學們無聊得好似發了慌。不知誰說了句笑話，引起了一陣哄笑，這好似給了大家的啟發。

　　同學們一致建議推選幾個同學講幾個故事或笑話，前提條件是要引起同學們發笑。當選的是“面包大師”。他沒有文體軀感，卻有一副動人的面孔。隨他那滑稽的動作，還沒有走上講臺，就引得同學們一陣大笑，他也斜著得愈的眼睛走下講臺。嘿！“三賢兒”出場了，你看他亂蓬蓬的頭發，由于較早地發育，嘴上已有一抹濃黑的'翹胡子。他兩手把大腿一拍，用豬一般的呼呼聲叫到：“同志們，給我好好的于，干好了，大大的好，皇軍賞你們每人一個軍官當當……你們好好的干呀！”翹胡子翹得老高，肉墩墩的臉，真似一個神氣十足的日本司令，引得大家捧腹大笑。喲！小賈還真有點兒呢！揚起他那西瓜般的圓腦袋晃晃，像拘急跳琦，馬駒子跳芭蕾舞……

　　從我們五年級的教室里時而發出一陣陣開心的笑，引得其他班的同學及老師在窗口上瞧著笑。

　　笑聲，在春天和春風一道，四處報道：春天來了，揚起笑臉吧！笑聲，在夏天和溪水一道，四處高唱：來吧里揚起笑臉，消除你的疲勞。

　　笑聲，在秋天和秋風一道，四處歡告：揚起笑臉，吻你結晶的碩果吧！

　　笑聲，在冬天把寒風化消。變成晚流，四處歡叫：揚起笑臉，迎接即將來到的新一年。

　　我們在課余生活中笑，它為我們驅走了疲勞，帶來了歡樂，為我們抹去眼角的倦意，帶來了歡樂的淚花。使我們心情舒暢；使我們學的知識記得更牢。一陣陣歡笑，笑出一順顆歡樂的淚珠級成一串串閃光的珍珠，圍在我們的頸脖，豐富我們的課余生活。

　　關于余生的作文 篇15

　　輕松和緊張像兩個形影不離的好朋友，在緊張的校園學習之余，便是豐富精彩的課余生活。下面就來聽我說一說吧！

　　課余生活是我的自由時間，在這期間，我可以隨心所欲地干自己喜歡做的事情，就哪折紙來說吧！人們都說小女孩要心靈手巧，折紙雖然是我的愛好，可是折紙卻不是我的強項。瞧，我第一次折千紙鶴，讓大家一看，估計無人會猜出它是誰。但是，也有人說過：“熟能生巧。”對這，我可是生有體會。你一看那本折紙書，都被我翻得卷起了邊；再看我房間的床頭柜，擺滿了我的作品，一件比一件精致；最后再看看我家，那些實用的禮品盒、牙簽盒也都是我的手工呢！

　　我的愛好很廣泛，也喜歡游山玩水，也喜歡攝影照相，這也成為我課余生活中的一部分。

　　我去過上海，在明珠塔上看到了繁榮的街市；我去過廈門，感受過發達城市的滄盛；我去過無錫，與平靜的太湖做了親密接觸；我去過西湖，切切實實地體會到西子的魅力。每到這時，我都陶醉其中，回過神來才拿出相機，拍下那精彩一瞬。

　　當然，課余生活不能只是玩，不知不覺也要和“學”粘上邊。在課余之際，我也會買一些提高性的書，做里面奧賽、華杯賽的.試題等等。這些書里所講到的知識是數學書上所沒有的，但是做題時的簡便方法卻可以遷移到普通練習。就因為我學了這些知識，所以我的數學成績在班級中一直是出類拔萃的。可是，不能滿足于現狀，人是需要不斷上進，不斷提高目標。

　　總之對于我來說，課余生活是充足而有意義的。聽了我的介紹，你也來介紹一下你的課余生活吧！（指導師：吳冠軍）

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