關于智慧的作文集合15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關于智慧的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于智慧的作文1

　　作為一名二年級的學生，我來到這個學校已經一年多了。在這一年的時間里我學會了很多知識，了解了更多的東西也交到了很多朋友。所以我很感謝這個學校，我也相信我的學是最美的。

　　我的學校位于登封東，以前這里只是一片荒地，但是經過幾年的改建一所小學就屹立在此了。我的學校可能是因為距離中岳廟比較近吧所以取名為中岳中心小學。學校周圍也漸漸發展起來，學校周圍的柏油路可以通往個個方向，從而學校也匯集了來自四面八方的學生和老師。每天早上站在學校外邊你就能聽到朗朗的讀書聲，沒錯這就是我們。每天早上我們用自己朗朗的讀書聲去喚醒我的`的學校，喚醒周圍的一切。無論春夏秋冬，無論刮風下雨都不會改變。

　　轉眼秋天以至，秋天是我們學校最美的時候。道路兩邊的大樹為了迎接秋天的到來跳起了舞，樹葉紛紛落下，像蝴蝶一樣在空中飛舞。我最喜歡收集樹葉，因為每一片葉子都有自己的故事。秋天是豐收的季節，也是最適合學習的季節，我們也會從這個學校收獲屬于自己的果實。

　　這就是我的智慧校園，在這里我可以很好的為我的夢想奮斗！

關于智慧的作文2

　　自古以來，智慧是人們獲得事業成功的重要因素;是社會發展的無窮動力;是人類文明進步的力量源泉。

　　縱觀人類歷史，有多少智慧在這歷史的舞臺上演！哲學家的真知灼見，高瞻遠矚;政治家的定國安邦，富國強民;軍事家的運籌帷幄，出奇制勝;文學家的妙筆生花;藝術家的敏銳超常;科學家的發明創造，無不是智慧的結晶。

　　孔子觀流水而領悟“逝者如斯，不分晝夜”;莊子品秋水而明悟“量無窮，時無止，分無常”;佛家因一花一葉而領悟“世象無常，四大皆空”……這是東方人的智慧。

　　牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇;貝多芬磨難一生，卻流傳千古;諾貝爾險些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。

　　智慧靠先天的.稟賦更靠后天的努力，汲取知識是智慧的開始。漢字的“智”字，是不是可以理解為天天獲得知識，方能擁有智慧呢？

　　有智慧的人，凡事往大處著眼，能識大體，不為私事而和人計較，自然能受人尊敬;有智慧的人，愈是緊急的時候，愈是鎮靜沉著，想出應對的辦法。智慧的人心胸開闊，志存高遠。智慧的人從容。考慮事情周全，說話語言得當，行為舉止得體，辦事公平公正。智慧的人總能心懷希望，培養希望，點燃希望，成就夢想。

　　智慧就是財富，一個人真正的能源在于內心的智慧，能夠開發內心的能源，人生才會活得充實快樂！

關于智慧的作文3

　　杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神。

　　其實，我小時候并不喜歡看書，爸媽卻一定要讓我年書。星期六的早上，媽媽帶我去圖書館，我看見那里全是書，我心里暗暗的想，看書有什么好，根本就是浪費時間，我正要出去，結果被媽媽攔住，我無可奈何的'回來，隨便翻起來，我無意中拿起一本，看字的名字，想想應該會好看的，看著看著，書中的內容竟然把我吸引住了，一看起來就不愿意停了，媽媽拉著我的催我回家，我當耳邊風，繼續看，媽媽生氣了說：“快點回去了，再不回去，讓你留著。”我回答：“除非你讓我買，不買就不回家。”媽媽只好買下了這本書。

　　回到家，我迫不及待翻開書，繼續看，看了一會兒兒哈哈大笑起來，小朵朵太好笑了！竟然一不小心把別人的褲子給拉下來！媽媽說：“看吧，讀書能給你快樂，只要你看下去，一定會有發現！從那以后，我愛上了讀書。

　　來到學校，我興致勃勃地拿起《三國演義》看了起來。上課，老師問：“誰知道桃園三結義的人是誰嗎？班里沒有人說話，沒有人舉手。我忽然想到，桃園三結義的劉備、張飛、關羽啊”我舉起手回答，同學們都目瞪口呆地望著我。

　　讀書，讓我知道了更多的知識。讀書真好。

關于智慧的作文4

　　剛上一年級那會，我還是個小不點。開學沒幾天，我就對上學失去興趣，再也不愿意去學校了。媽媽再三問起，我才道出實情——

　　同桌是個小淘氣，總是愛亂踢，我的花裙子都沾上了泥，這點讓我很生氣。

　　媽媽笑了，拿出《論語》，輕聲念道：“三人行,必有我師。”并耐心地解釋道：“幾個人中一定有值得我學習的人，或是有優點值得我學習。”

　　心里背著《論語》，我開始留意——同桌雖說很淘氣，但是樂于助人。

　　我的筆尖斷了，他主動借筆給我;運動會上我參加跳遠比賽，他扯著嗓子直喊：“魏然，加油!”比任何人都要賣力，他的熱心腸讓人贊許。

　　心里背著《論語》，我開始搜尋——不同的人有不同的脾氣，但是每個人身上總有閃光點。

　　我向“急性子”的爸爸請教課外知識;我纏著媽媽要學她的電腦高科技;我跟著奶奶學會了挑選水果;我和爺爺學下象棋。

　　對門的.小弟弟，他已經能熟練地玩滑板，我趕緊請教，他也一本正經地說給我聽。

　　班上的“小作家”、“小畫家”和“小發明家”，一定有我不知道的秘訣，嗯，我要取取經。

　　現在的我，愛上了學習，對上學充滿興趣;我不斷地向身邊的人學習，就像一棵小樹苗，吸取養分，茁壯成長。

　　我要謝謝《論語》——經典的詩句讓我更加睿(ruì)智;我要感激身邊的各位老師——榜樣的作用把我激勵。

　　伴著書香，我一路學習，快樂前行!

關于智慧的作文5

　　一直以來我都相信，驕傲和才能是成正比的。但是，正如大才樸實無華，小才華而不實一樣，大驕傲往往謙遜平和，只有小驕傲才露出一副不可一世的傲慢臉相。有巨大優越感的人，必定也有包容萬物，寬待眾生的胸懷。正如宰相肚里能撐船，如果沒有那一份氣度與寬容，宰相的獨立不早給撐破了。

　　經常會有人抱怨說好苦惱，人生處處有苦惱。然而有兩種人最不會陷入瑣碎的煩惱，最能夠看輕外在的得失。他們看似是兩個極端：自信者和厭世者。前者知道自己的價值，后者知道世界的.無價值。

　　狂妄者往往有點才氣，但無知，因無知而不能正確估量自己這一點才氣，這是少年人不易犯的毛病，閱歷常能把它治愈。傲慢者卻多半是些毫無才氣的家伙，不但無知，而且無理，沒有教養。真正相信自己的人很少，有些人的自信不過是一種“有益的盲目”，似乎下意識地知道自己內心的空虛，避免去看透自己，以維持虛假的充實。真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信也必定和對自己的懷疑及不滿有著內在的聯系。這種人的自信必須靠自己去爭取。事實上，幾乎所有偉大的天才都并非天性自信的人，相反倒有幾分自卑。他們知道自己的弱點，為這弱點而苦惱，不肯毀于這弱點，于是奮起自強，反而有了令一般人吃驚的業績。

　　我相信，天才骨子里都有一點自卑，成功的強者內心深處往往埋著一段屈辱的經歷。

關于智慧的作文6

　　智慧在我們生活中是必不可少的，如果你很好地利用它，便會避免不必要的傷害，并還可以幫助他人，獲得事半功倍。巧中取勝的效果。

　　那天，我上課回家，過人行天橋的時候，在我眼前發生了這一幕，一位阿姨低著頭在我們前面走著，身上的斜挎包隨意的背在身后，一邊上臺階一邊打電話，一副心不在焉，憂心忡忡的樣子。這時，一位年輕力壯的哥哥跟了上來，左顧右盼，好像在尋找什么，逐漸地他靠近阿姨，利用臺階的落差，他多次企圖將手靠近阿姨的包。頓時，這一幕被后面火眼金睛的我發現了，我非常著急，但憑自己弱小的力量根本無法與他正面交鋒，可又不知該怎樣提醒阿姨。我靈機一動，假裝和媽媽打鬧，徑直跨步向前，順勢把阿姨撞到一邊，阿姨還轉過身瞪了我一眼，這個舉動打亂了他的節奏，他趕緊將手揣進口袋，裝作若無其事的樣子向別處走去。雖然被不知真相的阿姨投來了責怪的目光，但我并不懊惱，反而暗自欣喜，雖然小偷通過仔細觀察，尋找了合適對象，在別人毫無察覺的情況下，企圖利用臺階的落差，伺機下手進行偷竊，但我也采取了小小的`計謀化解了小偷的詭計，既保護了自己又幫助了別人。

　　通過這件事，我明白智慧要用在正對方，并且遇事不能慌張，尤其是面對比自己強大的敵人，要善于斗智斗勇，用智慧的力量對付敵人。

關于智慧的作文7

　　校園是美好的，這里記憶著我童年的歡樂，承載著我美麗的夢想，是一個充滿智慧、友善的大家庭。今天就讓我說說我的智慧校園吧！

　　我的智慧校園有四個特點：

　　一、環境整潔、優美：每天校園的每個角落都會被打掃的干干凈凈，校園、走廊、教室都包圍在綠色的海洋中，每一盆小盆栽把校園裝點的'格外美麗、迷人。

　　二、知識的海洋：進入我們的教學樓你會看到墻壁上每隔不遠就有激勵的名人名言，還有好多名人小時候的故事，指引著我們正確、積極的學習態度；再往里邊走，你又能看到有些同學三五成群的在一起討論問題，探索知識的奧妙，沉浸在知識的海洋中。

　　三、在玩兒中學習：我們的校園告別了枯燥無味的學習方式，讓我們邊玩邊學，例如在英語實踐課上，老師領著我們做游戲，讓我們排成一隊，并記清自己的排號，只有老師說到特定的兩個數字，前面的兩個同學要抱在一起，并說出等于后面的數；大家開心極了，既學習了知識，又在玩中增進了同學們之間的友情，是不是很贊呢！

　　四、秩序井然：在上學、放學的時候，我們學校的路隊是最有秩序的，個個像凱旋歸來的將軍一樣，精神抖擻、抬頭挺胸，整齊的一路走來，像是在接受檢閱一般，英姿颯爽。

　　這就是我們的校園，她讓我的童年更加的豐富多彩，讓我在成長的道路上學到了更多的知識與智慧，我愛我的智慧校園。

關于智慧的作文8

　　智慧是人與動物的根本區別。

　　一天，老虎在路上看見了以前打敗過他的水牛，心里有些害怕，想：這頭老水牛，怎么又來了，不會又來和我比賽的吧？于是，老虎壯著膽子走了過去，問：“老兄，你怎么無精打采的呀？”水牛說：“唉，你可不知道啊，人類可聰明了，一下就可以把我騙了。”老虎聽了很驚訝。于是，來到村莊里，找到了一個老農，對他說：“喂，老家伙，我想和你比智慧，怎么樣？”農夫說：“好，不過我把智慧給放在家了，我可以回去拿嗎？”老虎點點頭。農夫回到村莊，把村民們都叫來，商量著該怎么辦。有一個人說：“那只大老虎，上次偷了我一頭豬和一只鴨，現在又來，老兄，你要幫我出口氣呀。”那只老虎，上次吃了我兩頭豬，我還沒算呢。”另一個人生氣的.說。大家都想懲罰下老虎，于是，讓農夫拿著個鐵籠去找老虎，農夫見到老虎后，說：“我的智慧放在這里了，你幫我進去找找看。”老虎信以為真，一蹦一跳的進去了。正在這時，農夫趕緊把門關好，說：“老虎我贏了，這就是只智慧。”老虎沒辦法，敗給了他。

　　老虎以為自己很聰明，結果卻敗給農夫。

　　這個故事告訴我們：不要以為自己很有智慧，其實你也是笨蛋一個。

關于智慧的作文9

　　暑假到了，爸爸媽媽要帶我去我做夢都想去的大海邊玩耍了，聽到這個消息，我簡直是欣喜若狂，因為終于可以看見夢寐以求的大海了。

　　在臨走前一天的晚上，我有點開始憂心忡忡了，為什么呢？因為在我們家寬大的陽臺上，有很多的植物，我們這一走可就是一個星期啊！不及時澆水，回來后它們不都得干死了嗎？我向媽媽提出了這個疑問。媽媽很高興的夸獎我說：“我家寶貝兒懂得操心了，真棒！那我們就一起想個好辦法吧！”

　　我和媽媽想了一個又一個辦法，比如用桶滴水、把花搬到別人家去等等，可是感覺實施性都不高。這可怎么辦好啊？我和媽媽緊鎖眉頭，冥思苦想了半天，我終于想到了一個好辦法。

　　我和媽媽開始分工合作，實施我們的計劃。媽媽先讓我拿了好多盆子，然后又挨個把每個盆子裝滿水，我端著沉甸甸的水盆到陽臺上，把每個裝滿了水的盆子放在一個花盆的跟前，讓它們緊緊的挨著。第二步，又從家里找來很多的細細的管子，再把一根管子的'一端插在水盆里，另一端搭在花盆邊上，這樣一來，當花兒需要水的話，就可以把水吸到花盆中。做完了這一切，我們的假期澆水工程就完工了,我們家的小花終于可以有辦法不被干死了,我們可以放心去旅行了。大家知道我利用的是什么原理嗎？對了，是“虹吸原理”！

　　等到我們旅行回家，看到滿陽臺郁郁蔥蔥的植物，感覺真是高興極了。我覺得很多問題如果用智慧來解決的話，都會很圓滿完成的。

關于智慧的作文10

　　“嘀，您已還書成功，請隨身帶好你的市民卡，以防丟失。歡迎下次再來。”隨著一陣清脆悅耳的聲音響起，我拿好了市民卡，放進包里，轉身離開了圖書館。

　　也許有人會驚嘆：一張小小的卡片就能搞定借閱書籍和還書，這是多么方便。沒錯，這就是杭州人的日常生活。一張小小的`市民卡，在杭州市民的生活中扮演著重要的角色。它將“便捷”進行到底。除了借閱書籍市民卡還有許多神奇的功能，比：我們可以用市民卡在醫院掛號看病、在醫生這里就能自動支付醫藥費，節省了排隊的時間。逛公園時，市民卡又成了公園卡。我們還能用市民卡的電子錢包刷卡消費，打車、吃飯、購物、加油都不在話下。真是一卡在手，游遍杭州啊！所以，市民卡又被稱為“萬能卡”。

　　說到這里，我不禁想起了自己的一次經歷。那次，我跟爸爸和其他朋友去了飯店吃飯，在那里我們一邊吃，一邊聊，聊得熱火朝天。可是，到了要付錢的時候，爸爸摸遍全身，卻發現竟然忘帶了錢包。我的心“咯噔”一聲，想：糟了，這下可要出糗了。誰知，機智的老爸竟從褲袋中抽出一張市民卡，只輕輕刷了一下，就聽見“您的卡已付款成功，請取回。”哈哈，有了市民卡，生活無煩憂啊！

　　我們的杭州因為有了西湖而盛名天下。現在，這座古老的城市洋溢著青春的活力，科技的智慧讓它再次贏得了世人的關注。我為自己生活在杭州而感到驕傲，杭州的美與智慧同行！杭州因智慧而“任性”！

關于智慧的作文11

　　我有一個智慧校園，在那里我學會了成長，在那里我獲得了知識和歡樂。

　　太陽公公探出頭來拉開始了清新、絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空，我的心情是多么的愉快！漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，濕潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！

　　進入教學樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀;學校的圖書館里，是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個個故事，被吸引著，甚至忘了時間.

　　樹木不僅裝點著我們的校園，還為我們遮風擋雨，為我們提供了方便，因此我們和樹交上了朋友。學校的樹高大挺拔，花園更是美不勝舉。花園中有多種多樣的花。如五彩繽紛的'月季花、形狀如喇叭的夜來香、還有一些星星點點不知名的小花，也點綴著花園。花園邊緣種著一圈小黃楊，葉片只有手指肚這么小，像一圈綠色的圍墻，在保護著花壇，不讓人進去搞破壞。

　　我們愛自己的校園她是我們可愛的家園，是我們歡樂的源泉.它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；幾棵老樹，一個大操場……

關于智慧的作文12

　　漫步校園，濕潤的泥土氣息，不禁撲鼻而來。小草小花從泥土里探出頭來，那寶石般的晶瑩珠露更襯托出花草的嬌嫩。那古老的松樹上是誰用鳴人歌聲贊頌這美麗的景色？啊，是鳥兒們呀,原來他們也懂得欣賞美景。那美好的時光悄悄溜過，但那些刻骨銘心的記憶卻永遠也不會忘記。

　　看，那揮灑汗水的操場。操場東面是排球場，大約有500㎡。打排球既能鍛煉身體又能促進友情，是同學們喜歡的運動。操場北面是籃球場，大約有500㎡。籃球比排球較硬些，所以打籃球更適合男生。操場西面是四環跑道，一環800米。開運動會時，啦啦隊會站在旁邊替自己班的`人加油，真是激烈啊！

　　小學生不僅要好好鍛煉還要認真學習，這樣才是一個品學兼優的好學生。

　　瞧，那高達五層的教學樓，從上面看它像個t形。北面按層數是一、三、五年級東面按層數是二、四、六年級和衛生間、洗手間。第四層是舞蹈教室，美術教室，創客教室等等，第五層大會議室，是舉辦大型活動的地方。

　　學校南面是辦公樓和圖書館，辦公樓有校長室、副校長室以及小會議室等等。圖書館有上萬本精美圖書供我們閱讀。學校西北方是主席臺，通常是宣布一些重要事情的地方。

　　我愛我的校園，就讓我永遠記住它吧，永遠、永遠！

關于智慧的作文13

　　放大愛的瞳孔，縮小心與心之間的距離。這是仍何歷史時期，學校教育人的精神，而一直以來，許多家長認為學校就是叫孩子讀書，成才，考大學，考研……今后有個好工作，好前途，好收入。然而他們那里知道在社會日益發展的今天，讀死書，死讀書的風氣已不濫行了。新時期的人才不在是書呆子，而是既要擁有知識，又要擁有道德水準，健康的體魄的新型人才。

　　試想一個社會有的都是些體弱多病，或五搶六盜的，或兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人才，他能撐起在復雜人際關系下，高科技高團結協作環境下的艷陽天嗎？現實告訴我們，當今人才，未來的棟梁，道路更長。責任更艱。不具備過硬的知識，健康的心理素質，健全的人格。是難挑此大任的。特別是中學生，正是心理素質逐漸成熟的關鍵時期，教師特別是班主任老師更需要為此尋求一條適應新形式下的孩子成長之路。

　　很長一段時間以來，農村學校的學生（中國有眾多農村人口，農村孩子教育尤為重要）活動課越來越少，校園內一片死氣沉沉，他們的心理年齡與生理年齡相去甚遠。對于活潑好動的'中學生來說，多開展一些有益的活動是大有益處的，加上孩子壓力很大，有來自家長，學校，社會的。

　　網絡上流行“郁悶”等新名詞。我們可以每期展一次“誰最郁悶，誰最開心。”校園之評選活動。讓同學們在適當的場合，適當的時間，敞開自己的心扉。把自己抑制的情緒釋放出來，與同學，老師，家長溝通，使校園更歡樂。

關于智慧的作文14

　　一個正真認識自己的人，他就會讓自己變的謙虛。讓自己的心縮小成一顆石卵，雖然小，但十分結實。遇到那些欲望淺薄的人，他便會謙虛，謙虛的讓他們無地自容。這便是謙虛的智慧。

　　劉邦是謙虛的，他與項羽一同起義，推翻了暴秦。但他沒有項羽的戾氣，甘做項羽的配角。他沒有項羽破釜沉舟的雄才大略，亦沒有他拔山舉鼎的壯舉。他甘于平凡。在他兵力不及項羽時，他以謙虛穩住了軍心。當他的實力強于項羽時，他依然保持謙虛。四面楚歌后，劉邦終于讓這個不可一世的西楚霸王在烏江邊自刎。劉邦以謙虛的光芒閃耀在歷史的舞臺上。

　　一只雄鷹在天空中翱翔，無意間飛到了一個破敗不堪的`雞窩。鷹這位鳥中之王在這間雞棚上方飛來飛去。雞見了雄鷹于自己飛得一樣的低，便喋喋不休，要求不再尊重他。雄鷹并沒有因小雞的褻瀆而感到惱怒，反而語重心長的說：“你說的有一定道理，但是你并沒有看見我在高空中鳥瞰大江南北，在巔峰中體驗‘會當凌絕頂，一覽眾山小’時的威風凜凜。”小雞因鷹的謙虛才發現知己是多么無知，多么渺小。

　　在生活中，我惟有謙虛才能學到更多的知識，才能讓自己永遠立于不敗之地。面對強者，我們要謙虛，取長補短完善自己；面對弱者，我們不要驕傲，做到見不賢而內自省也。

　　從今天，從這一刻起，我愿用謙虛謹慎的心去面對一切，包容一切。當所有的人見我的人都相形見絀時，那么謙虛的智慧在我身上體現的淋漓盡致。作文

關于智慧的作文15

　　當清風推開春天的大門，夢想便起飛了。廣袤的大地上，放飛著多少夢想的白鳥，它們并不來自大自然，而來自生命的心靈深處的渴望。

　　有那樣一天，幸福的清風喚醒了一株在黑暗中久久掙扎的小草，它醒了，風仍然在草地上亂跑，太陽仍然溫和地撫摸著遼遠的大地，鳥兒仍然在潔白的.云朵間穿梭，世界還是一樣平凡。但是，對于剛破土而出的稚嫩的小草，一切都是如此美妙絕倫！它羨慕花兒的美麗芬芳，樹兒的郁郁蔥蔥，白云的自由純潔，但它知道，自己只是一株弱小、脆弱、平凡的小草……但是，它卻又顯得平凡而非凡！

　　它深知，自己僅僅是大自然的一員，很少有人肯細細觀賞它平凡的美麗也理所當然，但它決不會孤芳自賞！因為，它要學得在群人中脫穎而出！弱小而堅強！脆弱而頑強！平凡而偉大！這就是所謂的拼搏！拼搏是一種精神！拼搏是一種力量！拼搏更是一種獨有的快樂！所以，愛上拼搏就是照亮理想之燈的圣火！就算失敗了，也是一種超越一切的快樂！也是一種超越一切的幸福！更是一種超越一切的自由！正因為如此，小草才學會了百折不撓。

　　小草自有它獨有的力量。那就是夢想！正因為夢想，它才如此堅強！正因為夢想，它才如此頑強！正因為夢想，它才如此偉大！所以，只要有了夢想就能翱翔在無垠的天際！只要有了夢想就能跨越刀山火海的阻隔！只要有了夢想就能放飛自由的白鳥！

　　也許，架在理想上的自由這就是小草平凡而非凡的智慧，也是不可多得的感悟！

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