關于文學的作文11篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關于文學的作文，希望能夠幫助到大家。

關于文學的作文1

　　11月4號，聽了曾曦教授的報告和一堂作文指導課，讓我們學到了很多新的教學觀點，有很多地方值得我們好好學習和思考。

　　曾教授的教育理念給了一個明確的答案，他所講的“三激、配合、一悟”令我們有所感悟，回顧我們每個語文教師作文教學的歷程，只是埋怨學生笨，作文三言兩語，寫不出實質的東西，或者不知如何寫作。曾教授都一一作了解釋，同時曾教授通過深入淺出的方法讓學生去領悟寫什么，如何寫，并利用生活中的實踐在各種活動中體驗寫作的結構方法，在聽、說、談、寫體驗品悟，從而達到學生寫作能力的提高之目的。放松學生的寫作氣氛，是曾教授指導學生搞好寫作的一大亮點，讓每個學生從繁重苦惱中解脫出來，以減少學生對寫作的思想能力，他從興趣——材料——方法是寫好作文的'必要條件，材料是生活中經歷。方法是表達結構形式和構思方法，這一點是完成寫作的關鍵。如果按照曾教授的要求去做，孩子們對作文課一定很喜歡，并且有話可寫，不再出現三言兩語使孩子們感到沒有可寫，讓學生們從苦惱的作文中解脫出來，從而達到提高寫作能力的目的。

　　總之，通過曾教授對寫作巧的指導，我深刻認識到作為一名教育工作者，必須有一種活到老學到老的精神。古人曰“三個行，必有我師”，曾教授的作文教學方法簡單易解，有自己的獨特之處，很有實踐價值，為我們今后作文的教學找到了方向。

關于文學的作文2

　　在六年級開學沒多久，我就讀完了巴金兒童選集。這本書的作者是巴金。魯迅是這么評價巴金的，他是一個有熱情的有進步思想的作家，在屈指可數的好作家之列的作家。我看的這本書主要寫了巴金

　　一生中的經歷。讓我印象最深刻的故事是巴金小時候和雞的故事。

　　巴金小時候在院子里養了許許多多的`雞，有大母雞、黑雞、烏骨雞等。巴金給這些雞都取了好聽的名字，把自己當作指揮家，一有空就指揮這些雞玩游戲。他把雞當做了自己兒時的伙伴，和它們快樂和諧的生活著。有了這些雞，他的生活永遠不會寂寞。而意想不到的事情發生了，家里的人開始殺雞、吃雞了。他哭著求家人不好殺，但是誰都不理他，甚至嘲笑他為雞哭。之后連巴金最喜愛的大花雞也被殺掉了。巴金為了自己的雞，大哭一場，最后他擦干了眼淚，慢慢的對雞也就失掉了興趣。

　　我從這件事中體會到了巴金十分熱愛大自然的動物，有一個十分有良心的作家。看完整本書我覺得十分有意思，他記錄了作者的一生回憶。要是我們平時也經常寫寫自己身邊發生的事情，也必須會很搞笑的，同時也能提高自己的寫作水平。我期望每個人能像巴金一樣，有著永不抹滅的信念，去應對生活中困難的事情。

關于文學的作文3

　　《悲慘世界》是我最喜愛的一本書，也是給我最印象最深的一本書。

　　這本創世之作是出自法國19世紀前期用心浪漫主義文學戶外的領袖，也是一代文學大師——―雨果。這本小說是以一個刑滿釋放的苦役犯冉阿讓的命運展開的。冉阿讓再一次走上社會時，社會對他唾棄、鄙視，并且遠離他，當他應對和狗爭窩的窘迫時，一個主教救了他，并把他接回了家，送了他一對銀燭臺。深受感動的他誠心悔改，5年后，他成了市長和百萬富翁。做了市長以后，他又救了許多悲慘的人·····

　　雨果，不愧是一代文學大師，這部《悲慘世界》是那么的吸引人。這本書生動地體現了那個世紀法國各個階級的生活，主人公冉阿讓和為了女兒流落街頭的.芳汀的遭遇表現了窮人們地杯具，雨果用他那高超的藝術水準展示了資本主義者奴役勞動人民、逼良為娼的殘酷現實。在這部小說中，一個信念貫穿全文，那就是：善良。每個人的善良都是那么完美，但在這萬惡的社會的面前是那么的渺小，那么的微不足道，更何況，那時的社會大部分的人都泯滅了道德，使這個原本就悲慘的故事變得更加悲慘，成了一個‘‘悲慘世界’’。這個‘‘悲慘世界’’里的每一個人的一舉一動都遭人憐憫，只要你讀完這本書，你會贊頌人的善良與純真，去唾棄人們的貪婪和虛偽。

　　用悲慘去喚醒人們內心深處的憐憫與善良，用現實主義因素去描述一部浪漫主義的作品。這就是一部被稱為傳世之作的《悲慘世界》的原因。

關于文學的作文4

　　林語堂曾說山無棱，天地合，乃敢與君絕。君，文學。

　　文學，同樣在我心里是不變的摯愛。

　　文學，是一首歌，一首或快或慢，或悠揚，或激蕩，它的感情豐富，它的內容多樣，沒有感情的便不是文學，也不配稱文學。它的一字一句都是筆者的`心思血淚，筆者的真情實感。字字珠璣，句句血淚，凝結在一篇文章或一篇小說中。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。若是一本好書，找不到讀者，豈非悲哉！

　　文學，是一條林蔭小道，曲徑通幽處，禪房花木深。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。當你讀一篇好文章，引言將你引入茂密叢林，一路走去，時而嫻靜，時而熱烈，好似那百花開放的壯麗，不同之處自有其獨特風景，羊腸小道，曲曲折折，本以為江郎才盡，才思枯竭，卻又突發靈感，自此奮筆疾書，風景變換，潮漲潮落，花開花謝，各有不同意境與風味。包羅萬象，春夏秋冬，各之一筆，其內容之豐富，可見一斑！

　　文學，遠遠不止這些，它是筆者生命的價值所在，值得為之一生牽系。

　　林清玄曾說山無棱，江水為竭，東雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！君便指文學。我想這是愛文學之最高境界了吧。

　　王國維曾說，學習之三境界，第一境界，獨上高樓，望斷天涯路。第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。最高境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。若把它用在對文學的追尋上，我想我還淺的很，只怕第一階段也未能達到吧，畢竟時間也是很重要的因素。

關于文學的作文5

　　暖日的午后，手捧一杯香茗，案頭一卷《詩經》，文學的精髓在裊裊的熱氣散開之時升華至巔峰，如一朵輕柔的煙霧，籠罩在整個房間，鉛字在周圍盤旋，誘人不禁去感觸，用手去撫摸，便云消霧散，從真實走向飄渺。

　　醉人的夜晚，一杯濃濃的咖啡在手，一本小說置在面前，文學的辛辣與精妙在苦澀與芳醇交融的那一刻回蕩，如星海中的月。月的孤傲與美麗使人不由自主地去體味，但一切都沉浸在咖啡中，從飄渺走向真實。

　　文學是待人去勾勒的圖畫，用筆蘸著自己的心情隨意涂抹，不必刻意去思索別人會指責什么，它是心情宣泄的寄托。閑暇時拿來欣賞，物雖在手，但它的思想早已浮在空氣的每一個縫隙中，真實中包裹著飄渺。

　　文學是大腦和每個細胞的集合，細胞在每次不經意中排列，是自己獨有的感覺，永遠。在靜靜的冥思中，它們會逐一浮現在大腦的屏幕上，輸入電腦，打印出來，輕輕地撫摸，它們仿佛一個個鮮活的生靈，在不停地跳躍，飄渺中包裹著真實。

　　文學的天空任你自由飛翔，天邊的每一朵云都呵護著你的每一次靈感，那掠過的`鳥兒便是最好的證明；文學的海洋任你歡快浮沉，海底的貝殼珍藏著你的每一顆珍珠，那暢游的魚兒便是最好的證明；文學的大地任你無拘無束地狂奔，地上的每一朵花都開放著你的每一次成功，那歡跳的兔子便是最好的證明R22;R22;

　　文學的一切都在真實中飄渺，在飄渺中真實，令人無法抗拒。不必為文學的虛實煩惱，只要是自己的感受，最真、最美、最純，就好。

關于文學的作文6

　　我的課余生活，像天上的云朵，多姿多彩。我喜歡圍棋、跳繩、跑步、彈琴……其中，我最喜歡的是彈琴。

　　記得我第一次去學彈琴時，看見琴行里有各式各樣的樂器，有鋼琴、吉他、電子琴、架子鼓、小提琴……我最終還是選擇了學電子琴。剛開始學琴的時候，我覺得五線譜上的音符像小蝌蚪一樣，黑黑的、小小的，非常有趣，但是我一點也看不懂，真想放棄學了。后來爸爸鼓勵我說：“做任何事情都不要放棄，堅持就是勝利！”聽了爸爸的話后，我堅持了下來。上課時認真聽老師講解，回到家刻苦練習，經過二年的`學習，終于可以彈出一首首美妙動聽的樂曲，最讓我興奮而自豪的是今年暑假我參加了第二屆“情感中國”全國青少年才藝表演大賽，獲得了電子琴演奏金獎。

　　比賽那天，來自全國各地參加比賽的小朋友有三百多人，競爭非常激烈，我還真擔心自己不能得獎。我表演的曲目是《編花籃隨想曲》，比賽時，我一上場，臺下就鴉雀無聲，有好多照相機對著我，燈光打得很亮，當時我的心怦怦直跳，擔心會彈錯，不過我很快靜下心來，彈的時候和平時在家練習時一模一樣，發揮的非常好，我的演奏贏得了場下觀眾和評委們的熱烈掌聲。經過自己的努力，我終于獲得了本次比賽的金獎。

　　學琴讓我懂得了一個道理，不管做任何事，只要堅持，不怕困難，一定會有收獲。

關于文學的作文7

　　讀了《文學之魂——魯迅》，我受益匪淺。

　　這本書記載了魯迅的一生。魯迅的骨頭最硬，對形形色色的敵人，看得清，恨得深，斗爭得最堅決；他甘為人民大眾當牛，在幫忙培養文藝青年方面，更是無私的奉獻出了畢生的心血。其中我最敬佩的是他那種珍惜時刻的品質。

　　時刻是寶貴的，因此歷來就有人把時刻比作金子，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，是啊！時刻是用金錢買不回來的呀！只有做時刻的主任，才能把握好時刻，利用好時刻去作一些有好處的.事，回頭想一想，在所有偉人當中，有誰不是惜時之人呢？畫家達芬奇廢寢忘食，每一天只睡4小時15分鐘……

　　以前，我對時刻才不在乎，打電腦，看電視，以為還有大把的時刻，就這樣，時刻“滴滴嗒嗒……”地從我手中溜去，自從上了高年級，便慢慢覺察到時刻不夠用，之后就在一些珍惜時刻的同學那里請教，并每一天看課外書2小時，2小時復習……讓每一天都過得充實、快樂。

　　是啊！同學們，我們就應趁自己還年輕，多學點知識，多做點有好處的事，不好虛度時光，要讓生命過得充實、可貴，讓生命發出輝煌的光輝。不好虛度我們的花樣年華。

關于文學的作文8

　　走在人生的黑暗中，是文學照亮了我前進的道路。

　　——題記

　　古詩詞猶如一盞燈籠，驅散了綿長的黑夜。當浩浩長江傳來一聲“大江東去”的吟唱；當巍巍巫峽回蕩聲聲凄涼的猿鳴；當幽州臺落下一聲愴然的涕泣；當草堂長嘯出“大庇天下寒士”的一腔吶喊；當烏江水畔傳來聲聲“虞兮虞兮奈若何”的窮途哀嘆，我積滿抑郁和煩惱的'心胸頓時豁然開朗。每每沉浸于唐詩宋詞的豪放與婉約中，我總是不由得拍案稱快。是古詩詞讓我的心靈接受凈化。

　　名著如一座燈塔，照亮了我前進的方向。《苦兒流浪記》，在逆境中百折不回的堅強；《名人傳》，在命運的捉弄前奮斗不息的精神；《卓婭與舒拉的故事》，英雄寧死也不屈服于法西斯主義的頑強；《水滸傳》，梁山好漢的俠義肝膽。品味名著中那些性格各異的人，我的心靈得到極大地充實與滿足。

　　文言古文如一支花燈，絢麗的色彩愉悅了我的眼睛。戰國策中的能言善辯令我敬佩；鐘子期與俞伯牙的故事，令我深深地體會到知音之間的深情厚誼；《學弈》中兩個弟子本領的差異，令我明白專心致志的人才能成功；而那個沒買到鞋的鄭人，令我知道做事不能過分拘泥于形式，要注重實際。歷史上的奇聞異事，通過文言古文作載體，流傳至今，我們從中學到了許多道理。文言古文，讓我的心靈接受睿智的洗禮，和傳統文化的光輝照耀。

　　文學中有琳瑯滿目姿態各異的明燈，它們照亮了我的人生，照亮了我的夢想。為自己點一盞文學的燈，讓明凈的心靈陪我度過人生的道路。

關于文學的作文9

　　早就聽說曾曦老師的作文法非常了得，今日一見，果然名不虛傳。我是帶著崇敬的心情聽完了曾曦老師講的課，那么幽默，那么輕松，那么有吸引力。課上，一直笑聲不斷，玩中領悟作文的方法。聽說每次他的方法都是不一樣的，這次是“魔鬼詞典法”。當然，這也是曾曦老師獨創的。但是我想對我來說，有點高度，需要重新定義每節作文課。我們應該讓學生學會方法，這個方法指的是表達的結構形式和構思手法。教學生學這個方法的時候，要注

　　意多體驗、多領悟、少說教。

　　問題是我們從他那里學點什么能用到我的課上呢？他講作文是由原理的，是有方法的。但這些方法，都是曾教授深思熟慮，反復研究得出來的，我們如果采用這個方法，自己不首先吃透的話，教給學生的必然是變了味的方法，盲目進行，會成四不像。所以，關鍵的問題，我們怎樣讓自己先了解透徹曾博士的作文方法，才好指導學生。 聽了曾曦老師的作文課，我不得不感慨，人和人真的是有差距的，我想我暫時不會達到那樣的高度，好有壓力。但是我感受到了一點，那就是快樂：學生在你的課堂上快樂嗎？你是一個快樂的人嗎？為什么我們的學生不快樂，我們其實是可以讓我們的孩子快樂的。孩子們不快樂的根源來自于大人們的壓力，離開大人的.壓力，每個孩子都無憂無慮。

　　我該怎樣營造一個快樂的課堂，讓孩子們都喜歡上學知識。幽默的語言，敏捷的思維，入木三分的評價，和諧的氛圍，高度，一定要站在有高度的地方，才能看得遠，看的清。

關于文學的作文10

　　通過開展“學習雷鋒，做好榜樣”的活動中，我從雷鋒叔叔身上學到了許許多多的優良品德。他經常幫助他人，做了許許多多的好事，一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。讀完這個小故事，我深深地感動了！我決定學習雷鋒叔叔艱苦樸素樂于助人的精神，一次，我在后花園和好朋友玩的時候一位老奶奶正在下樓，她下樓梯十分不穩，左晃右晃，看到這一幕我毫不猶豫的奔向老奶奶說：“老奶奶，讓我來扶你下樓吧。”老奶奶點了點頭說：“謝謝你啊。”到了樓下，她拉著我的手十分感激的說：“太謝謝你了，多虧了你啊，不然說不定，我現在還在樓梯上慢吞吞的走呢！”我說：“不用謝，幫助別人是我應該做的。”雖然幫助了別人，自己卻沒有一點兒回報，但每當我想到雷鋒叔叔的那句名言時：把別人的困難當成自己的'困難，把別人的愉快，看成自己的幸福！是啊，沒錯！幫助別人，為他人服務是一件多么快樂的事情啊！

　　學習雷鋒叔叔，樂于助人，我十分的快樂、高興，我十分愿意幫助別人，做一個新時代的，樂于助人的“小雷鋒”，各位同學們，讓我們一起共同努力，幫助別人，做一個樂于助人的“小雷鋒”吧！

關于文學的作文11

　　轉眼，我進創網快一個月了，在我進創網后的幾個星期，我創了一個文學社，叫“快樂做自我”，一創建好，就有不少人來申請加入我的文學社，我心里像吃了蜜一樣高興，文學社人數到了50多個人的時候，我們文學社發生了不少事情。

　　大約我們文學社平安而又熱鬧地過了幾天，然而有一天，文學社里的人突然一個一個地走了，大家都疑惑不解，就在大廳里留了話，我看到后，回答了一下：“他們要走，就讓他們走，反正我們社是不會像別的有些社一樣到各個人的留言里做廣告，我們靠的是實力！”我的話發出去后，就沒有人再提起這件事了，事過以后還是偶爾有人退出我們社，但另我高興的是：我們社憑著自己的實力又有7個人陸續加入，社里的有人退出這類事，大家也就沒有再說了，但是，我相信我們社的那些社員也會替我們社感到驕傲的。

　　昨天，我們社排在第九名；今天，我們社憑著社里人員的.共同努力，已經到了第五名。我作為“快樂做自我”文學社的社長，我為我的社感到驕傲和自豪！

　　在這里，我想對“快樂做自我”文學社的社員們說：“我們雖然在年齡上有差別，在地點上有距離，但我相信，大家為了我社的名譽和功績，一定會把年齡上的差別、地點上的距離，化做一種團結一心，為社爭光的強大力量，讓我們社越來越好！

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