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關(guān)于展示的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于展示的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于展示的作文1
上語(yǔ)文課時(shí)，耀杰偷偷地從課桌下面塞了一個(gè)紙團(tuán)給香月。香月打開紙團(tuán)，紙團(tuán)上寫著：
上次去青春火花的時(shí)候忘了告訴你一件事，就是“想不到你唱的歌那么好聽！”這才是真實(shí)的你吧？不要怕，把自己真實(shí)的想法勇敢地說出來吧！我會(huì)支持你的！
香月心里一暖，她握緊紙團(tuán)，好想在握緊一股力量。她決定了，下課后就去告訴班主任，她不想去當(dāng)校值日！
“下面我為大家宣告班干部：大隊(duì)長(zhǎng)，季曉欣……校值日，李香月……”當(dāng)聽到自己是校值日時(shí)，香月心里一震：“天平稱”在完全沒有征求她的意見的前提下，就宣布了她是校值日！她更狠班主任了！
“好了，香月。”班主任對(duì)香月說，“今天下午你可以跟其他幾位同學(xué)去值日了。記住千萬(wàn)不要遲到！”說著便走開了。
“為什么？為什么……”香月在心里一遍又一遍地質(zhì)問班主任的不公，淚水一滴一滴地從她的`臉頰滑落。
值日時(shí)間。
“你怎么會(huì)在這里？你不是也很討厭做校值日嗎？”香月詫異地看著戴著上面寫著“校值日”的袖套的耀杰。
“我跟班主任商量過了，我來當(dāng)校值日了。我們是朋友嘛！而且，如果你這個(gè)暴力女不在，班上其他學(xué)生又要欺負(fù)我了！”耀杰笑嘻嘻地說。
香月想要笑，眼前卻朦朧了。
關(guān)于展示的作文2
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和才藝，今天我們班就舉行了一次才藝展示。
第一個(gè)表演的同學(xué)是喻業(yè)閎，她帶著緊張和興奮的心情走上講臺(tái)，開始他的一段朗誦：《一個(gè)美麗的故事》。我們都津津有味的聽著，他講的實(shí)在太生動(dòng)了，還沒講完，我們就禁不住鼓起掌來，不愧是我們班的朗誦小能手。
喻業(yè)閎的朗誦好，沈晏初的毛筆字也不賴。沈晏初站在講臺(tái)上，高高舉起他的毛筆字，臺(tái)下掌聲如雷，有的同學(xué)還夸贊道：“寫得好，寫得妙，寫的青蛙呱呱叫！”沈晏初的毛筆字引得臺(tái)下非常熱鬧。
第三位是我們班的小小舞蹈家：倪滟語(yǔ)，她換好了精致的`服裝，穿上了舞蹈鞋，面帶笑容的表演了一支舞蹈：——《女兵》。這支舞蹈讓我們?nèi)喽俭@嘆不已，連老師都忍不住夸道：“倪滟語(yǔ)的基本功可真扎實(shí)啊！想什么時(shí)候空翻就什么時(shí)候空翻，想什么時(shí)候踢腿就什么時(shí)候踢腿。”但這些才藝都是練出來的，俗話說得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊！”
我真希望下一次能來一場(chǎng)全班的才藝展示啊！
關(guān)于展示的作文3
“老師，不好了！負(fù)責(zé)校慶表演的張?chǎng)瓮蝗慌さ侥_了，馬上就到我們班了，這個(gè)怎么辦啊！”米蘭著急地說道。
“那就讓香月去吧！”林曉欣說道。他這輩子最恨的人就是香月了，自己家明明比她家富有，比她長(zhǎng)得好，憑什么她每次都考試成績(jī)都比自己好？憑什么！
“那好。等下香月你去。”班主任說。
香月心里一酸，她又想哭了。
“老師，我申請(qǐng)和香月一起去。”說此話的人正是耀杰。
“那你去吧。”班主任說。
香月忍住了想哭的沖動(dòng)，朝耀杰露出了一個(gè)感謝的.微笑。
“下一個(gè)節(jié)目：火花青春。表演班級(jí)：初二一班。”
“讓青春發(fā)出光彩，讓青春綻放出火花……”香月和耀杰站在舞臺(tái)上聲情并茂地演唱著，絲毫沒有緊張。
香月偷偷瞟了一眼正在全身心投入演唱的耀杰。她知道，耀杰就是她青春里的一束火花，它也許不是最耀眼的，卻一定是最溫暖的！
關(guān)于展示的作文4
昨天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要每組準(zhǔn)備一個(gè)展示活動(dòng)，可以搞制作，可以講故事，也可以寫詩(shī)，還可以畫畫。
今天展示活動(dòng)課上，四個(gè)大組各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。讓我印象最深的是一大組王洋鑫制作的海盜船。那艘海盜船光彩奪目，神氣十足，隱隱透著一種霸氣。它是用稻草做的，上面還立著一根旗桿，一面大大的黃色旗在海風(fēng)的吹拂下飄飄揚(yáng)揚(yáng)。很有創(chuàng)意。
我們這組是由劉浩林講故事，只見他不慌不忙的走上講臺(tái)，神態(tài)自若的說：“有一個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過來，在旁邊看老爺爺釣魚。老爺爺見小孩可愛，要將自己釣到的滿滿的一筐魚送給他。小孩搖搖頭不要，對(duì)老爺爺說：“我想要魚竿。”老爺爺不解的.問：“為什么要魚竿呢？”小孩回答說：“這些魚沒過多久就會(huì)吃完，如果我有魚竿，就能自己釣魚，就有吃不完的魚了。”
今天的展示活動(dòng)大家都很活躍，可是活動(dòng)很快結(jié)束了。但也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要通過自己努力完成，不要依賴別人。
關(guān)于展示的作文5
這一天，陽(yáng)光燦爛，草坪長(zhǎng)得筆直地，我們站在了草坪里面，我們筆直地站立，多么像草原上的哨兵，挺立著，我們穿著白帶的校服衣裳，穿著藏青色的校褲，在比賽中，我們聽到了悅耳女生說七彩陽(yáng)現(xiàn)在開始的聲音，這節(jié)奏很快，這位女生的聲音多么優(yōu)美動(dòng)聽，又多么響亮呀！
我們做操中有的伸手，有的做起了甩跳繩的動(dòng)作，有的做了馬蹲，有的'做向前向后走的，有的做蹲腿運(yùn)動(dòng)，還有許多動(dòng)作。我們做得雄渾有力，就連節(jié)拍也做得很精彩，前面有個(gè)頭影來拍好的拍的少一點(diǎn)，不好的會(huì)拍得多一些，臺(tái)上有二名領(lǐng)操員也要拍，我們有些人同全保持一致，目視上方，睜著大眼睛望著臺(tái)上，做完了體操，我們排著整齊的隊(duì)伍離開了寬廣的操場(chǎng)，那些拍我們做操的人，現(xiàn)在又拍我們走路的姿勢(shì)，校長(zhǎng)、體育老師、語(yǔ)文老師和別的老師：“我們的做操表現(xiàn)能用六個(gè)字來形容呢。”
現(xiàn)在回憶起來，我們以前上體育課這么認(rèn)真，操也做得那么認(rèn)真，我們天天下午都在練習(xí)，滿頭大汗了，我們連一聲累也不敢叫，我們就是想要給學(xué)校拿個(gè)光，不想給學(xué)校丟臉。
關(guān)于展示的作文6
“太好了！”“真牛”我們班傳出一陣陣贊嘆聲。原來，我們班的三位同學(xué)正在曬才藝呢！
首先上場(chǎng)的是朗誦高手喻業(yè)閎。他上臺(tái)的時(shí)候非常緊張，但是，講了一段之后，神情舒展開來了，講的也非常流利、好聽。誰(shuí)都沒想到一個(gè)男孩子會(huì)有這么好聽的“天使之音”。在他停頓的時(shí)候，經(jīng)常有同學(xué)忍不住拍起手來。
接下來是我們的'小小書法家——沈xx。她剛把字晾出來，就有同學(xué)說：“哇塞！”“好棒！”可不是嘛，瞧，她的字雄壯有力，栩栩如生。讓人佩服極了。
最后，表演的就是舞蹈之星倪滟語(yǔ)了。她的每一個(gè)動(dòng)作都很到位。有時(shí)輕盈的像只小鳥，有時(shí)飛快的像頭獵豹，有時(shí)可愛的像只倉(cāng)鼠，有時(shí)堅(jiān)定的像個(gè)士兵，變換多種多樣。贏得了大家的掌聲和認(rèn)可。
在一陣陣熱烈的掌聲中，我看到，他們激動(dòng)的汗水流了下來。
這讓我想起一句俗語(yǔ)：臺(tái)上一分種，臺(tái)下十年功。看來，想得到贊揚(yáng)和認(rèn)可，就要付出汗水和辛勞。
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