小學四年關(guān)于兵馬俑的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學四年關(guān)于兵馬俑的作文，歡迎閱讀與收藏。

小學四年關(guān)于兵馬俑的作文1

　　秦兵馬俑在我國西安的臨潼出土，它舉世無雙，世無其匹。是世界第八大奇跡。今天，我終于有機會看到了它。

　　兵馬俑規(guī)模宏大，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了三個俑坑，總共有20000平方米。坑內(nèi)有兵馬俑近八千個，其中，一號坑最大，總面積14260平方米。坑里的兵馬俑也最多，有六千多個。走進大廳，我就被它的雄偉氣勢吸引了。站在高處看，坑里的兵馬俑一行行，一列列，十分整齊，排成了一個巨大的軍陣。他們個個神態(tài)不一，栩栩如生，有的頭戴鶴冠，臉部胡須，有的手握寶劍，昂首挺胸，還有的足登長靴，整裝待發(fā)……。

　　走出了一號坑，我們來到了二號坑，這個坑總面積520平方米，而且未出土的`兵馬俑很多，面積也沒有一號坑大。它的坑土上下起伏，呈波浪形。

　　接著，我們來到了三號坑，這里的兵馬俑大部分已經(jīng)出土了。那些秦俑站得筆直，手持刀劍槍棒。那神態(tài)自若的樣子，一看就是久經(jīng)沙場，重任在肩。

　　秦兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，形態(tài)各異。

　　中級軍吏俑頭戴長冠，外披鎧甲腳穿方口齊頭履。他面部嚴肅而認真，雙唇緊抿，很是威嚴。

　　將軍俑平均身高197厘米，體格健壯，身材高大，前庭飽滿，二目炯炯有神。他頭戴燕尾長冠，身披戰(zhàn)袍。他的神態(tài)剛毅自然，沉穩(wěn)平靜。

　　陶馬身長203厘米，高172厘米，身體都十分勻稱。戰(zhàn)馬的頭部是向上抬起的，雙目圓睜，鼻孔張。好像一旦聽到號令，就會立即騰躍而起，沖向敵營。

　　參觀完了秦兵馬俑，我真佩服那些古人們。他們的工具是那樣柔弱，竟然能做出那么精致的東西，我感觸真深，希望可以再來。

小學四年關(guān)于兵馬俑的作文2

　　八月二日，爸爸帶我們?nèi)デ乇�馬俑博物館，我可高興呢!

　　那天上午，爸爸開著朋友的汽車帶我們?nèi)デ乇�馬俑博物館游覽。兵馬俑博物館位于西安市東郊的臨潼區(qū)，距西安市大約20多公里。一路上，沿途秀麗的城市風光，郊外大片大片的石榴園，掛滿青黃柿子的柿子園，從車窗前一掠而過，漂亮極了。

　　汽車開到了博物館門前，來這里旅游人可真多啊!男的、女的、老的、少的，中國人、外國人，一群群、一隊隊，絡(luò)繹不絕。

　　一進大門，迎面一座巨大的拱形建筑物首先映入我的眼簾。我們先進了第一個俑坑，我問爸爸：“怎么這么多陶俑?”爸爸說：“這只是第一個俑坑，三個俑坑有近8000個傭人，現(xiàn)在出土的只有幾百個。這些傭人中包括有將軍俑、武士俑、文官俑、車馬俑、軍吏俑等等。他們身份不同，裝束不同，神態(tài)也不同。我仔細觀察，那些方陣隊伍最前面的一定是將軍俑，他們一個個頭戴金盔，身披鎧甲，手握寶劍，威風凜凜。后面那些沒有盔甲的，一個個挺胸而前，目視前方，精神抖擻，一定是武士俑。

　　跟隨講解員，我們又來到了戰(zhàn)車俑坑，我彷佛一下子走進了20xx多年前的古戰(zhàn)場，戰(zhàn)車滾滾、萬馬嘶鳴。健壯的馬匹，拉著戰(zhàn)車上秦國的勇士馳騁疆場的壯觀場面。戰(zhàn)馬造型逼真;勇士們神態(tài)各異，或站、或蹲，摩權(quán)擦掌，強弩待發(fā)，壯觀極了。

　　最讓我驚嘆的是秦國軍隊的軍事指揮部和后勤保障系統(tǒng)。各級指揮分列，布局合理，等級分明;后勤物資存儲豐富，堆放整齊。無不顯示出秦國軍隊的強大，國家的富裕。講解員說：“這是當時世界上最強大、最富裕的`國家”。我想：這么宏偉壯觀的巨型工程，在科學技術(shù)還不發(fā)達的封建社會，全靠民工勤勞的雙手建造。這充分體現(xiàn)了中國古代勞動人民的才能和智慧，同時也反映了封建帝王的奢侈與浪費。

　　下午，我懷著戀戀不舍的心情離開了。我想：中華民族不愧是一個有著燦爛文化的偉大民族，中華民族一定會立足于世界民族之林的!

【小學四年兵馬俑的作文】相關(guān)文章：

兵馬俑小學生作文02-23

小學生作文兵馬俑游記01-16

兵馬俑作文12-10

兵馬俑作文12-27

兵馬俑作文03-14

兵馬俑的作文01-19

小學秦兵馬俑導游詞12-16

游兵馬俑作文12-23

秦兵馬俑作文02-04

描寫兵馬俑的作文02-05