關于筆的作文（通用42篇）

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關于筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　筆的作文 1

　　作為一名小學生，日常生活中，我們需要用到許多筆，攜帶著非常不方便，所以我決定發明一種多功能筆，給大家提供方便。

　　這種筆的外形雖然很普通，但卻小巧而且輕便，在便于攜帶的同時，筆身又有許多種顏色，這種筆只有一個筆芯，不過，可根據筆桿頂部的按鈕，按一下就能改變許多顏色。如果嫌麻煩，筆桿尾部還有一個語言輸入識別系統，只要對著頂部的`小麥克風孔說出想要變換的顏色，就可以變換成其他的顏色。別看它小，它的作用可大著呢！

　　筆尾部上的小麥克風還有另外一個功能，那就是變換筆的種類。比如鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。如果你要用鋼筆，那么你就對著麥克風說鋼筆這個詞，鋼筆的筆頭就會從筆桿伸出來，供你使用。如果你寫錯了字，就可以呼叫魔筆這個用具，鋼筆頭就會縮回去，然后魔筆伸出來，幫你改正錯別字。如果你需要用鉛筆，你當然就可以說鉛筆這個詞，它也會很快替換成鉛筆，來滿足你的需求。那么問題來了，如果鋼筆沒水了，或者鉛筆用完了，那該怎么辦呢？哈哈，這你就不用擔心了，多功能筆是環保型的自然能源能產品，它能將你身邊的顏色識別，比如家具的顏色啊，電視的顏色什么的都可以自動轉換為筆芯的顏色，所以這一點根本不用擔心。

　　這種不僅環保，而且使用起來還這么方便的多功能筆，你是不是也想擁有一支呢？

　　筆的作文 2

　　《借筆》在生活中一定會有別人幫助你，或者你幫助別人的事情，我也曾被別人幫助過。一次，我像往常一樣吃完早飯然后去上學。但當我來到教室時，打開書包，就發現我的鉛筆盒失蹤了。于是，我東翻翻西翻翻，幾乎把整個書包翻遍了，可是，這鉛筆盒好像在跟我玩捉迷藏似的'，我越急，越找不到。

　　這下子我可急了，心想：這下完了，我把鉛筆盒忘在家里了，上課時怎么辦？會不會被老師罵啊？這兩個問題弄的我心煩意亂，不知道該怎么辦才好？

　　這是我就像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團團。叮鈴鈴——上課了，老師緩緩地走進了教室，先給我們讀了幾篇作文，然后讓我們寫一篇關于事情或物品的作文。這下，我聽了可急了，就對老師說：老師我要上廁所。老師點點頭，說：好吧。不過下次記得要在下課時上好廁所。

　　大概五分鐘過去了，我想：還是告訴老師吧，再這樣拖下去也不是辦法.我懷著忐忑不安的心情來到了教室，在位子上坐了下來，我想：“等老師過來了我在告訴他吧。”這時同桌發現了我的窘況，他拍了拍我的手，對我說：“借你，幸好老師沒有發現，以后你忘帶什么東西跟我說，我們是同桌啊！”友誼，不一定要轟轟烈吖烈，可以是身邊的事，可以是一處小地方體現。今天，我才明白友誼的美妙，讓人心生溫暖。

　　筆的作文 3

　　大家好，我是人類的一大發明，有著長長的身體，尖尖的頭，頭上可以寫出字來。相信你已經知道我是誰了，沒錯，我就是筆——人類實用的寫字工具。

　　我的家族可大了，有來自中國的毛筆、埃及的蘆葦桿筆、歐美的`鵝毛筆等原始祖先，還有鋼筆、便簽筆、圓珠筆、熒光筆等現代兄弟，我就來介紹幾個大家耳熟能詳的族人好了。

　　毛筆兄弟，源于中國，也逐漸成為傳統繪畫工具。毛筆兄弟是漢族發明的。開始用兔毛，后也用羊、鼬、鼠等動物毛制作。毛筆的身體以竹子或其它質料制成。他的頭圓而尖，用于傳統的書寫和圖畫。隨著人類社會的不斷發展，勤勞智慧的漢民族又不斷地總結經驗，改進毛筆兄弟。幾千年來，毛筆兄弟為創造漢族民族光輝燦爛的文化，為促進漢民族與世界各族的文化交流，做出了卓越的貢獻。毛筆兄弟是漢民族對世界藝術寶庫提供的一件珍寶，可是一位大功臣啊。

　　鉛筆兄弟源自英格蘭，古時候，巴羅代爾一帶的牧羊人常用石墨在羊身上畫上記號，人們受此啟發，又將石墨塊切成小條，用于寫字繪畫。不久，英王喬治二世索性將巴羅代爾石墨礦收為皇室所有，把它定為皇家的專利品。用石墨條寫字既會弄臟手，又容易折斷。1761年，德國化學家法伯首先解決了這個問題。他用水沖洗石墨，使石墨變成石墨粉，然后同硫磺、銻、松香混合，再將這種混合物成條，這比純石墨條的韌性大得多，也不大容易弄臟手。這就是最早的鉛筆兄弟。

　　聽了我的介紹，你一定對我們筆有了一定的認識。什么？你問我是什么筆，居然懂的這么多。哈哈，其實我是25世紀發明的高科技資料筆，可以與百度聯網，查詢各種資料。接下來，我就來介紹一下自己……

　　筆的作文 4

　　樹的筆是它的樹干；草的筆是它的根；流水的筆是它的沿岸。生活中我們有各種各樣的筆，有些人的筆是黑白或彎曲的，而有些人的筆是五彩繽紛的，它們畫過藍天白云，畫過魚鷗鳥，畫過炯炯之河，也畫過地獄畫過仇恨。

　　看吧，這些偉人筆下的畫，您是不是覺得您自己的畫單調了些勇敢者的筆，畫出萬人的幸福。

　　高云萬丈，緩緩地有幾只鳥飛過，為這位君子而哀鳴，在這哀號中我也聽到了李劍英的呼聲；我雖在高云銀河之上，而危機下卻是良辰美景，千萬子民。聽啊，這是一位勇敢者的訴說，他為了百姓的幸福，再這短促的16秒中，在呼吸緊張的沉重的情況下，他沒有決策，很快的，毅然離開了。

　　如果他沒有顧忌"大家"，回到地面與家人團聚，雖然他得到了幸福，可是受苦的可是全村人民啊！他就像一支玫瑰花的根，為了花的美麗犧牲了自己青春！李劍英我們全國人民都為你而驕傲！

　　淡薄者的筆，畫出永恒的財富。

　　雖然城市里很喧囂，而我依然能感覺到你生活的雅風，淡薄，人的`一生就是在為利而爭，有誰能做到淡薄呢

　　而他，陶淵明，不猶，讓我乍然一驚。坐了三十年載的官，在黑暗的熏陶下，他還是個出淤泥而不染的陶翁，他藐視那些碌碌小人，而在南山悠然采菊，真是人生的最高境界，而他得到的確是感悟，人性的感悟。

　　被生活復雜纏繞的我們，也不能被金錢的誘惑引入不正之道。我們要做一個淡雅的蓮花。

　　筆，真可謂是人的領導者。要有一只好筆，還要"磨"。只有真正磨好的筆才算是實現了人生的價值。

　　筆的作文 5

　　相傳，古代的孩子在入學時，都會舉行一個隆重而莊嚴的儀式——削筆始學。通過這個儀式，貪玩的孩童就變成了一名光榮的學生，學習生涯從此開始。

　　今天，我們五年級一班在包督學的帶領下，舉行了一次別開生面的削筆始學儀式。伴隨著悠揚的'古箏音樂，和藹的包督學身著古樸的唐裝，走上舞臺，用渾厚的聲音宣布： “艾瑞德國際學校削筆始學儀式現在開始！”兩位老師手托孔子畫像，優雅地走到舞臺中間，侯校長帶著幾位老師也上場了，整個會場氣氛顯得莊重嚴肅。我們五一班全體學生在家長的陪同下，有秩序地緩緩地走上神圣的舞臺。

　　第一項，整理儀容。先由侯校長和老師做示范，到儀容鏡前整理儀容，我們也和父母一起，依次整理儀容。第二項，拜孔子。孔子是儒家的創始人、偉大的教育家，被后人尊稱為圣人。站在孔子像前，看著他恬淡安詳的表情，我緊張的心漸漸放松了，深深地鞠了一躬。第三項，拜老師。“一日為師，終生為父”，老師不僅傳授我們知識，還給予我們莫大的關愛，怎能不拜呢！第四項，父母把我們托付給老師。父母拉著我們的手，像我們最初進學校一樣，滿懷希望、滿心敬重地把我們的手交到老師手中。老師把我們緊緊摟在懷里，在場的家長也無不深受感動。最后一項，老師贈禮。老師給我們每個人送上一本書和一支鉛筆。我們把禮物拿在手中，感受老師們的深情。就這樣，削筆始學儀式完成了。

　　我不禁感慨萬千：剛上小學的時候，沒有舉行削筆始學儀式，今天有幸彌補了這一遺憾。此時此刻，我仿佛回到了一年級，從一個無知的幼兒變成一名學生。我仿佛看到了前面浩瀚無涯的學海，高聳人云的書山，等著我們徜徉、攀登。我一定要發憤圖強，成為國家的棟梁之材。

　　筆的作文 6

　　一轉眼，到了2055年，我成了一位偉大的發明家，感覺像愛迪生一樣自豪，我發明了一種生活中離不開的產品——未來筆。

　　從我小的時候開始，我們用的是一種很普通的一種水筆，它有兩種顏：藍色和紫色，是一支長長的細細的筆桿，里面充滿了帶顏色的水，下端一個帶微型鋼珠的金屬細管，需要手按動彈出，帶顏色的水才能從細管里流出寫字，人們叫它自動水筆，其實一點也不自動。你看它很漂亮，可是它有一個很大的'缺點：就是漏水，一滴一大片，有時候你不知道的，書上染了一大片，有時候一漏一書包。讓你煩，讓家長每天嘮叨，讓我們每天重寫作業，我覺得不能在漏了，要改變它，我要發明一種更好的高科技筆。

　　我發明的這支未來筆是含有芯片的高科技產品，它有九大功能：粗細隨意轉換、顏色隨意轉換、墨水釋放控制、文字圖片復制功能、藍牙通話功能、投影功能、液晶顯示功能和智能記憶功能。未來筆的粗細顏色切換能夠滿足我們任何時候、任何情況的書寫及繪畫；墨水釋放控制在需要的時候釋放墨水，再也不怕墨水漏滴；握筆及坐姿監督感應器，促使我們保持正確姿態；復制功能可以復制一個一摸一樣的內容，便于帶回家復習；藍牙通話實施了遠程上課；投影功能滿足我們的講聽和溫習；液晶和芯片又記憶顯示功能，這種筆采用金質筆頭耐磨，我公司將在2058年大量生產。

　　這就是我的發明——未來筆。

　　筆的作文 7

　　星期五歇后語大賽，我們組得了第一名，每人得到一支筆。我高興得合不攏嘴，雖然只是一支自動筆。

　　“鈴鈴……”下課了，不知怎的，那支筆我好像離不開它了似的。下課都緊緊地把它捏在手里。我一會兒到若婷的旁邊聊天，一會兒到麗娟那里聊天，一會兒到別處玩一會兒。

　　上課了，我無意間看見同桌的桌子上放著他的新筆，我看了看自己的手上，竟然沒有筆！我又摸了摸口袋，也沒有！我急了，怎么會沒有筆呢？我一直捏在手里的呀！怎么會沒有呢？怎么會呢？

　　唉，我想，我不該把筆捏在手里！我后悔了，老天爺，再給我一次機會吧，我一定會好好珍惜的！我終于熬過了這節課。一下課，我急忙去找筆的下落。問若婷，若婷搖了搖頭；問清清，清清說：“我不知道耶。”問了好多人，都只有一個答案——我不知道。當我聽見時，心都快碎了。它可是我們組辛苦贏來的，我不能這么快丟了。要丟也要在別人丟了后再丟呀！

　　終于，我到了麗娟的位置上，剛要問，立即咽了回去。麗娟問許煌杰：“你知道這支筆是誰的嗎？”許煌杰說：“不知道啊！”我一看就知道是我的.，便一把搶了過來：“這是我的筆！”我把筆小心翼翼地放在了我的書包里，還反復地檢查了幾遍，生怕它會跑掉。

　　這支筆，真是嚇了我一跳！

　　筆的作文 8

　　21世紀末，學生們對筆的要求越來越高。終于，經過我不懈的努力，一款多功能筆在中國誕生了，它就是超凡魔力筆。

　　此筆外表如一支普通鋼筆，但其外殼硬度可是鋼鐵的100倍，經久耐摔。它是用微電腦控制的，它不僅是支鋼筆，還是鉛筆。圓珠筆。彩色筆……只要你發出指令(因為筆內裝有一個超小型的指令接收器)，就會變成你所需的筆。

　　有了這支筆，你就再也不用擔心寫錯字了，因為筆的內部有一個微型永久發聲器，發聲器發出的紅外線感應線直通筆尖，只要你寫錯字了，發聲器就會叫個不停，并在筆身上的微型液晶顯示屏顯示正確的字。那怎樣讓紙上寫錯的字消失呢？難道用改正貼。涂改液在筆身上有一個微型吸收器，只要你按一下對應的按鈕，把吸收器的吸收口對準寫錯的字，錯字瞬間就消失得無影無蹤了。還有就是不用擔心筆內墨水的'多少，因為筆的內部有一個微型化器，化器通過吸收周圍的二氧化碳，把二氧化碳化成墨水，給筆提供足夠的墨水（也可化成其他筆所需的），那樣就有用不完的墨水了，絕對環保哦！

　　而且這種筆還有計算功能呢！這種筆將計算與做筆記兩功能合二為一，在筆內部裝有一個世界上最先進的微型電子快速語音計算器，只要你說出要計算的算式，答案瞬間就顯示在液晶顯示屏上。而且是靠筆身上的微型太陽能吸熱板吸收太陽的熱量，化成電能給計算器提供電量的。

　　怎樣？心動了吧？那就趕快訂購吧！電話是……“丁零零……！”咦？我發明的超凡魔力筆呢？唉！看來只有好好學習，才能實現！

　　筆的作文 9

　　“叮咚叮咚”上課鈴響了，老師抱著一摞試卷走進教室。“要考試呀！”大家紛紛翻著書包，筆盒。“慘了，我沒帶筆盒！”我在心里直叫苦，“真是‘破屋偏逢連夜雨’呀！”開始發試卷了，同學們一個個都開始寫了起來，只有我一個人傻傻地坐著。

　　同桌捅捅我“：哎，你傻了，怎么不寫啊？”“沒有筆，能寫嗎？”我沒好氣地白

　　了他一眼，“你有筆嗎？”“不好意思，我只帶了一支水筆。”說著，他把筆盒給我看看，里面只有一支鉛筆，一塊橡皮和一個改正帶！“沒事，我保證能幫你借到筆。”他一副胸有成竹的樣子。老師有點事，走了出去。他便轉頭問后面的兩人：“哥們，帶筆沒？帶了借她一支。”“瞧，這支筆爆墨了，那支筆沒水了。剩下兩支，一支我要用，還有一支借我同桌了。”兩人又搖頭又聳肩的'。

　　我一看，只好親自出馬:“楊雅茜，借我支筆吧！”她拿出一支筆：“給你！”我往試

　　卷上一寫，卻怎么也寫不出來。楊雅茜也對我擺擺手：“那我也沒筆了。”我更急了，就像熱鍋上的螞蟻—團團轉。“再找人借吧！”同桌拍拍我。老師進來了，我同桌沖上去就喊：“老師，我同桌沒帶筆！”“啊？你怎么不早說？誰借給陳名桂一支筆啊？”老師站在講臺上大聲問道。“我！我借給她！”馬上有人喊。“我借吧，我帶了一筆袋的筆。”李欣潔朝我晃晃筆袋，里面發出“嘩啦嘩啦”的聲音。

　　我接過李欣潔的筆，開始奮筆疾書。

　　真是人間處處有真情啊！

　　筆的作文 10

　　2065年，我們已經進入了更先進的時代，有未來的圖書、未來的水杯、未來的多媒體……今天，我為大家介紹一種神奇的未來工具———葉子筆。

　　這種筆是葉子形狀的；全身是綠色；葉尖上有一圈銀色的'光環，光環里是一種可以換的筆；葉面上有四條葉莖，每條莖都有它獨特的功能；葉子背面，是一個夜光顯示屏，可以換顏色、粗細和大小，它還有一個感應器，你心里想什么，他都知道；輕輕點一下葉子筆的邊緣，便會把葉子分成兩半，變成一種數學多用尺。

　　這種筆不僅外觀很漂亮，而且功能齊全。

　　葉面上第一條莖是畫畫時用的；第二條莖是寫作文時用的；第三條莖是寫平常作業的；第四條莖是一種神奇的橡皮擦，無論是什么筆寫的，它都可以擦掉，而且沒有一點痕跡。上美術課了，我拿出葉子筆，點了一下第一條葉莖，光環里立刻出來了彩筆，葉子筆的背面可以換顏色，還有感應功能，要畫太陽，心里想著太陽，點一下紅色，一個紅彤彤的太陽就呈現在紙上；要畫綠草，心里想著綠草，點一下綠色，紙上立刻呈現出了綠茵茵的小草；要畫葡萄，心里想著葡萄，點一下紫色，紙上立刻呈現出了一串紫瑩瑩的葡萄……畫完畫后，要寫作業，點一下第三根莖你，就出來了鉛筆；如果上了作文課，點一下第二條莖，馬上就出來了鋼筆；如果寫錯了點一下第四根莖，就出來了橡皮，輕輕一擦，就把鋼筆寫的字給擦了。

　　這種筆還有一個特殊的功能，可以控制你的坐姿。葉子上有一個隱形的小眼睛，如果你趴下寫作業，讓他看見了，它就會自動縮回去筆，這樣你就寫不了了；如果坐姿正確，就會出來筆，讓你繼續寫作業。

　　怎么樣？未來的筆 讓你想入非非了吧？有機會，來找我吧！保你滿意！

　　筆的作文 11

　　我的心愛之物是一支筆，它是媽媽在我生日的時候送我的，我一直放在筆盒里不舍得用。

　　這支筆十分精美,筆蓋上粘了一塊紅色的石頭,它是透明的，筆墨是粉色的,由七種顏色組成，分別是：紅色、黃色、藍色、橙色、綠色、紫色、粉色。顏色不會整整齊齊的排列，而是混合在一起,寫出來的字同樣是彩色的。

　　事情是這樣的，那天早上我同樣起床洗漱穿衣服，可見到媽媽時就嚇了一大跳，今天她穿得比青蛙還丑，像個剛從田地里干完活的人，但她忽然拿出一只筆。在帽子里晃了晃，筆長出了一塊透明的.石頭,她又晃了晃，黑墨水變成了彩色的墨水。然后這支筆就變成了我的生日禮物。那時,我更吃驚了，世界上怎么會有這樣的事情，不可思議。但也只能欣然接受，后來我才知道媽媽的帽子里有兩支筆，媽媽的帽子里有一個洞，一開始就把黑筆和彩色的筆換了一下而已。

　　后來，客人來家里玩，卻沒有給客人準備禮物,爸爸急匆匆地拿了我的筆,當時我也不敢說什么，只是在一旁站著。又過了一會兒，媽媽把我拉到房間里,在我耳朵邊說了一句話：“你還要嗎?媽媽再給你買一只吧!”聽完，我的心從被刀刺得心痛到充滿了溫暖,媽媽從來不會不守信，她依然買了一支和從前一模一樣的來,后來我就一直好端端的把它放在筆盒里珍藏著。

　　我想了又想，要是把它送給同學多好呀,可惜我又舍不得，因為我真的十分喜愛它。我覺得如果可以再得到一只就好了,后面的事我就不記得了，就記得后面一直把它珍藏在筆盒里。有時候，媽媽爸爸總是說：“你用一下下嘛，不用就干了。”可我總是對他們笑一笑說：“不舍得。”

　　這就是我的心愛之物。

　　筆的作文 12

　　它，陪伴著我們整個學習生涯，幾乎也陪伴著我們一生。它就是筆，普普通通的筆，一件大家都不怎么關注的一件文具，但他卻永遠在默默地奉獻著。

　　但這此時此刻正在寫作時，他就開始了工作，把內心最珍貴的東西釋放出來。紙上一行行的痕跡，就是它留下的足跡，它讓我們更好地展示出文學風樂，感受到那創作的無語倫比的歡喜。

　　他又是多么地令人贊嘆和感嘆!是它，讓古人們創作出一首首優美，精湛的詩詞流傳千古，讓我們領略到前人的智慧和風采。還讓畫家們用它描繪出一幅幅令人贊嘆，絕美無比的畫，多么令人賞心悅目！

　　它能拉近人與人之間的距離讓想說的話又不敢說的用它表達出，任其在紙上劃過，流淌出我們不為人知的心聲。有了它，也許吵架朋友就能和解，和父母的矛盾也能在無形中消除，與老師發生的小摩擦也可能會蕩然無存。

　　用它給遠方親人寫封信，給許久不見的朋友寫封信，甚至給自己寫封信。筆就像自己的知心朋友一樣，在煩惱、孤獨、寂寞的'時候，它會一直陪在你身邊。你可以和它敘述著你的心事，可以與它釋放你的情緒，在不知不覺中會感到豁然開朗，輕松愉快。

　　一支簡簡單單的筆，雖然小，但它卻給予了我們很多很多，不奢望什么，只求奉獻自己，留下我們最寶貴的回憶。

　　筆的作文 13

　　星期三下午，我們班數學單元測驗。剛開始，我寫得很算順利，但最后來有個智力沖關題，卡殼了。

　　“大家注意了，離考試結束還有十分鐘，抓緊時間啊!”老師提醒大家。

　　我有些著急了，眉頭緊鎖低下頭苦思冥想起來。突然，腦子里靈光一閃，好了，我終于找到進入迷宮的鑰匙了!我心里掠過一陣喜悅，急著把答案寫上去。

　　可這時，世界上最糟糕的事情發生了，我的筆芯用完了寫不出來了!怎么辦怎么辦?室外雖然是冰天雪地的寒冬，但我感到頭上豆大的汗滴在往下掉。

　　我只好向同桌借，可他也沒有多余的筆。我看到了我坐在我前面的一個瘦小的背影——我的同學羅怡靜。可她會借給我嗎?昨天勞動大掃除，她忘了帶勞動工具，我當時可是鐵面無私地把她的名字給上報給了老師，后來她被老師狠狠地訓了一頓……

　　我急得直跺腳。這 時老師再次提醒大家：“離考試結束還有五分鐘!”

　　“你是要筆嗎?給你。”不知是不是心有靈犀，羅怡靜居然主動把一支筆借給了我!時間緊迫，我連一聲謝謝也沒顧上說，抓起筆瘋寫了起來。剛寫完，考試結束的鈴聲就響了。

　　第二天，老師發試卷，我得了第一名。老師還特別表揚了把最后一道沖關題寫出來的我。我臉紅著，可心里卻是美滋滋的.。

　　這時，我又看到了那個瘦弱的背影，和那頭烏黑濃密的馬尾，是那樣樸實地低垂著。羅怡靜也不知考得怎么樣?但我真的真的很感謝她。沒有她的無私幫助，我就不可能得第一。

　　人與人之間就是這樣，有時一件不起眼的小事，卻閃爍著助人為樂的動人光芒。

　　筆的作文 14

　　記得在上個學期期末時，我們的數學老師卜老師告訴我們，下個學期她將不再教我們數學了，到時要教新入學的一年級同學。我們非常傷心，那個快樂的教我們的數學老師將不再教我們了。

　　卜老師上課很生動，常用一些有趣的游戲方式讓我們容易懂，幫助我們更好地吸收新知識。卜老師對我們要求嚴格，但又非常關心我們，我們有什么不懂或者困難，卜老師都會盡力幫助我們。

　　在剩下的半個假期里，我一直處于一個心情低落的狀態，對卜老師的不舍，無法接受這個事實。

　　直到有一天，我爸爸收到了卜老師發來的.一則短信：“子茵爸爸，請到學校拿我送給子茵的禮物。”我一聽到這個消息，心里別提多高興了。不知道卜老師送給我的是什么禮物呢？是一本筆記本？還是一個小玩偶？想到這里，我心里就樂開了花。在爸爸去拿禮物時，我什么事情都不想做，就想等待著那個禮物捧在我手上的那一刻。

　　一會兒，我聽到了開門的聲音，肯定是爸爸！我飛快地跑過去迎接爸爸，讓爸爸坐在沙發上。“爸爸，卜老師送給我的是什么禮物呀？”我著急地問。“禮物呀，好，我現在給你。”爸爸在拿禮物時，我更是激動了。爸爸把那個禮物遞給了我，是一個長方形的黑色小盒子，是一支鋼筆！那支鋼筆是白色的，比較重，長約十五厘米，上面還印有“北京大學”四個大字，非常漂亮！我感動得差點流下了眼淚。爸爸告訴我，這是卜老師去北京大學交流學習的紀念品，這支筆不僅代表了我們和老師之間的感情，還代表著老師對我們的期望。卜老師可真用心良苦呀！

　　現在，我想念卜老師的時候就會看看這支鋼筆，而每看到這支鋼筆，我又會想到老師對我們的期望。卜老師，請您放心，我一定會珍惜時光，好好學習，將來做個對社會有用的人！

　　筆的作文 15

　　有人說，給予是一種幸福。有人說，收獲是一種幸福。我卻說幫助別人是一種幸福，它將永遠溫暖著你的心靈。

　　那是一個星期三的下午，下課鈴響了，同學們像快樂的小鳥一樣紛紛跑到操場上玩，我也匆匆的往外跑，這時身后有人叫我的名字，我回頭一看，原來是403班的朱釗男，他是我幼兒園的同學，我問他有什么事嗎？他小聲的說：“我們下節課是書法課，可是我忘了帶鋼筆，你今天有沒有帶鋼筆，能借我用一下嗎？”我猶豫了一下說：“應該帶了吧！我去看看，你等著。”我走進教室，在文具袋里找了起來，發現自己竟然帶了兩支鋼筆，一支是原來用過的有點滲墨，一支是前段時間媽媽剛幫我買的，它可是我最愛的，寫起來很順手我把舊的.一支拿了出來，他高興。地接了過去，看見他那股勁兒，我的心里有點不舒服了，覺得自己太不夠義氣了，我連忙從他的手中把那支鋼筆奪過來，他臉上露出了驚訝，以為我不借給他了呢！我不好意思的說：“我這支筆可能沒墨了，拿另外一支給你他的臉上充滿喜悅之情。”。

　　一節課的時間結束了，他拿著鋼筆跑過來還我，嘴上不停地說：“陳鈺楓，真的太謝謝你了，你的這支鋼筆太好寫，我今天的字寫的很棒哦瞬時間，我仿佛體會到了人間最最珍貴的快樂！”！

　　通過這件微不足道的事情，讓我真正的懂得了幫助別人就是快樂了自己。

　　筆的作文 16

　　輕撫著手上的一塊老繭，我這才知道，那必定是你與我相伴多年的痕跡，這又讓我想起近在咫尺的你。

　　細細的數，我與你相伴已是十年頭了。在我小的時候，我剛認識你的時候，發現你那么的有趣，可以寫出字，留下字跡，便愛不釋手地放不下你了。無論你在哪兒，我都在你身邊，與你相伴，我永遠的幸福。

　　長大后，我不喜歡你單調的顏色，而是喜歡你絢麗多彩的樣子。于是，我拿起另一種樣子的你，你穿著不同的晚禮服，在我的手中，在不同的紙上，跳出了優美的舞蹈，在紙上飛快地跳舞著。

　　我永遠的記得，你最喜歡和我堅硬的右手一起演奏一首曲子，那便是“文字”，我的大拇指和食指緊緊地按住你，其他手指保護著你，我的大腦與你相伴，同你一起走進文字的世界。

　　每當我不小心及那你跌到地上的時候，聽到“啪”的一聲。頓時，我的心里非常的酸楚，怕你不能和我一起成長，怕你不能陪伴到我到我身邊。

　　當我失去你的時候，我的`心里有說不出的難受，我尋找著你，盼望能找到你，我想你也會很難受吧！你失去了像我這樣細心照料你的人！

　　而現在，你陪伴著我，看著你戴著高高的帽子，穿著粉紅豹的衣裳，我會永遠在你身邊。

　　我正是握在我手中的筆啊！我成長的筆，陪伴我一生的筆。

　　筆的作文 17

　　月色蒼茫，窗外漆黑一片。我坐在窗前，突然，一道金光飛入了我家，隨后就出現了一只金色的鋼筆，上頭刻著一些奇怪的文字，寫著：這是一支二十五世紀的鋼筆，擁有著無窮的魔力。不管你想干什么這支鋼筆都能滿足你的要求。于是我把它放入筆盒，打算明天測試一下是不是真的.。第二天，正好有一個數學測試，我拿出鋼筆說：“我要考100分。”于是，鋼筆立刻開始寫，不到一分鐘，一張整整潔潔的卷子出來了。我第一個把卷子交了上去。教師和同學們都十分驚訝，我洋洋得意!

　　教師把卷子改出來了，我是全班第一，平時學習成績好的同學都用羨慕的眼光看著我。從此以后，我的什么成績都是優秀，每個學期都是三好學生，“楚才杯”作文比賽得第一，“數學奧賽”特等獎都已是我的家常便飯了。我還得了幾次諾貝爾獎，別提有多威風了，我還常常上電視，想要什么就有什么……

　　時間一長，我便想起了我的好朋友，總覺得好像少了點什么。我想我有了權力，有了地位，出了名，還少什么呢？我想了很久，最終明白了，是友誼。我鄭重地對鋼筆說：“我向你索取的東西太多了，我也明白了許多道理，你還是走吧，去為你自己服務吧!說完，隨著一道金光一閃，鋼筆就不見了。接下來我才明白，原先是一個夢呀!

　　直到今日，我依然記得那個甜蜜的夢。心想：如果那支鋼筆能夠來到我家，我必須會用它來幫忙人們，讓人們過上幸福的日子。

　　筆的作文 18

　　時間就像飛箭一樣快速的穿梭著，一眨眼就到2075年，人們的便利設施變得越來越多，越來越好，有點一下就能從秋裝變成夏裝的衣服啦，有可以按幾下就可以看電視、打游戲的眼鏡啦、各種各樣的東西美倫美奐。可是鉛筆卻是20年前普通的鉛筆，一會兒鉛筆筆頭斷了，一會兒寫錯了字，還要從文具盒里千方百計地去找橡皮擦掉，既費時又費力。

　　于是，我就想，如果有這樣一支筆，可以解決這些問題就好了，這樣就可以讓小朋友的字更加工整且錯誤率低。

　　這是什么筆呢？這就是我設計的集鋼筆、鉛筆多功能于一身的未來的筆，這支筆有三層構造，每層都有不同的用處，下面我將一一介紹：

　　他們分別是寫字層、掃描層、工具層。如果寫錯了字，那么掃描層就會把錯字數字化輸送到工具層，然后工具層就會伸出橡皮把錯字擦去，并把信息輸送到寫字層，寫字層就會把正確的'字寫出來。也許，你會問，如果要用鋼筆寫怎么辦？不用擔心，寫字層有先進的“英格爾雙重處理器”。只要按一下旁邊的切換鈕，即可更換成鋼筆。也許你又會問，如果鋼筆寫錯字怎么辦？唉！天空飄來五個字，“那都不是事！”掃描層與工具層就會重復以上鉛筆模式的步驟，只不過，伸出來擦拭的是可以擦去鋼筆的橡皮罷了。

　　怎么樣，未來的筆不錯吧？如果，你們在未來看到了這種筆，那它一定是我設計出來的！

　　筆的作文 19

　　在科學現代化不斷發展的今天，房屋變寬敞了，汽車變漂亮了，衣服變新潮了，我們小學生的筆也是如此。

　　現在的筆有筆帽、筆管、筆芯、筆頭，但它只能寫字，沒有其它特殊的功能。假如我能發明一種筆，我肯定會發明一種多功能新型筆。它的外形跟現在的筆差不多，也是有筆帽、筆管、筆芯、筆頭，只不過多了幾個神奇的按鈕，它還有神奇的功能呢!每當我們寫錯字時，最苦惱的就是不知道怎樣把它擦掉，用涂改液有毒，用沙擦容易擦爛本子。有了這支筆你就不用擔心了。按上紅色的按鈕，它會跳出一個小擦子，只要你把小擦子對準那個錯別字，輕輕一擦，錯別字馬上消失得無影無蹤。到了冬天，就更慘了。我們小學生的`作業又多，做起來，手都快凍僵了。有了這支筆，你也不用擔心，你只要按上藍色的按鈕，它會自動散熱，讓你的手曖曖和和的，但你只要一停止做作業，它就不會散熱。它這是要你認真學習啊!假如沒水了，怎么辦?不用擔心，它會吸收空氣中的水分變成筆水，這樣你就不用擔心沒筆水啦!這么好的筆，小偷肯定會來光顧吧!你還是不用擔心，它還有防盜功能呢!你要使用它，就一定要輸入正確的指紋，小偷即使偷了，也沒有什么用處啊!

　　為了實現這個發明，我一定要努力學習，等我發明好了，我一定會送你一支的!

　　筆的作文 20

　　你知道未來的筆有什么功能嗎？如果不知道，那我就給你們介紹一下吧！

　　它的第一個功能是自動換色。美術課時，如果沒有帶彩筆，每個人都會發愁，我也是。但有了它，你就不用再憂愁了。它的筆頭有一個小喇叭似的語言識別芯片，你只要對準它說“紅色”，它就會將筆芯中的墨水更換為紅色。你說“綠色”，它就會變成綠色。總之，你說什么顏色，它就會變成什么顏色，特別方便！但是，一天之內它只能換8種顏色。因為我們的識別芯片也是有壽命的，也提醒大家要學會愛惜我們的學習用品。

　　它的第二個功能是照相。你只要拔掉筆帽，就會發現筆帽里是一個隱藏式的照相機。只要你按下筆帽上的紅色按鈕，它就能拍照。但是它里存儲量和手機一樣有空間限制，它的'儲存滿了，就不可以拍照了。到時候會把你一直存在里面的照片自動清除，所以我們拍了照之后要及時將照片下載出來。

　　它的第三個功能是防盜。我們中午放學了，經常把書包放在學校。于是經常有同學的文具會不見了。但它卻可以解決這個問題，因為這支筆只有主人才可以拿它。筆身上有指紋防盜系統，只有用熟悉的指紋解鎖，筆才可以寫字。如果是陌生人拿它，它的筆頭會自動消失，就算別人拿到也不能用。同時，這支筆還會像警車一樣發出警報聲來提醒主人。這樣，我們就再也不用擔心筆會丟失了。

　　這就是我想發明的神筆。希望有一天，我能真的發明出它，讓它普及世界上的每一個地方。

　　筆的作文 21

　　在2080年，隨著一種筆的誕生，水彩筆、鉛筆、油畫棒、圓珠筆等等各種筆都停止了生產，它就是——智能筆。

　　智能筆是用21世紀最先進的合成技術合成的，有十幾種筆的功能。只要買那么一支筆，別的筆就是多余得了。

　　這種筆的外觀十分時尚，還能自動更換皮膚，沒有一張是重復的。這種功能是電子芯片的杰作，智能筆的外表是由一平方納米的電子陽光反射器構成的，通過電子芯片的.控制，而改變反光色素，因此會有這樣時尚的功能。另外，智能筆上有一個顯示屏，它在筆的最上端。用它可以更改筆的各種功能，設置你要的筆。而且，這個屏幕還是一臺電腦呢，但上面不能玩游戲，只能查資料。你可能會想，那考試就不用著急了吧！其實，2080年的學校統一用這種筆，學校會發給每 一位老師一個遙控器，這種工具能發出一種電磁波，關閉智能筆的網絡功能。想用網絡查資料，做考卷，沒門！

　　你一定會問，鉛芯沒問題，可是水彩筆、油畫棒怎么辦，聽我慢慢說。先說水彩筆，電子芯片通過接收陽光中的七種顏色來制造水彩筆的顏色，還會調色呢！至于油畫棒呢，在買來筆的時候會有一個粉碎器和幾十個小瓶子，需要什么顏色，找到那種顏色的東西，放進粉碎器進行粉碎（例如，需要紅色，可找楓葉粉碎）。把粉碎出來的東西裝進瓶子，要用時插在顯示屏后面的小孔上就行了。要調顏色，就請把顏色倒在一起，在放進粉碎器攪拌，便可以了。夠環保吧！

　　怎么樣，實用吧！

　　筆的作文 22

　　之前的筆有許多的缺點，比如：容易沒有墨水，容易摔壞，很不經用，而且又比較貴，很多貧困山區的兒童根本就買不起。但是，我發明的這一支神奇的筆可以解決所有的問題，而且還非常的便宜，我還可以主動送給貧困山地區的孩子們。

　　這種筆上面有許許多多的按鈕，每個按鈕都有不同的功能，滿足大家所有的需求。我發明的這款神奇的筆，中間有這樣一個能把空氣過濾成墨水的過濾器，要是用的過程中沒墨水了，這個過濾器就會自動地過濾空氣，把墨水加滿。這只神奇的筆上面有不同的按鈕，可以變成不同的筆。比如你想用鋼筆寫字，就按一下紅色的按鈕，這只筆就立馬變成鋼筆，你想用鉛筆畫畫，就按一下白色的按鈕，馬上就變成你想要的`鉛筆了。它還可以根據你的需求變換不同的顏色，這樣人們工作的時候就特別方便了。它還有一個功能，這只神奇的筆的內部有一個音樂播放器，可以播放音樂，當你工作累了的時候，按一下音樂按鈕，就可以播放出動聽的音樂，讓你疲憊的心情感到輕松愉悅。這支筆還可以進行英文翻譯，當你不知道某個單詞或某句話是什么意思的時候，就可以直接用筆輕輕一點，就知道英文單詞什么意思了。它還有一個功能可以解決現在考試作弊的問題，這個筆尖上面有一個微型的攝像頭，你如果考試的時候作弊，這只神奇就可以馬上記錄下來，然后發出“嘟嘟嘟”的報警聲。

　　這就是我發明的神奇的筆，你們也需要這樣一支神奇的筆嗎？那趕快來購買吧！

　　筆的作文 23

　　林秋影新買了一枝鋼筆，這鋼筆可漂亮了。銀白的筆帽，漆黑的筆身，金色的花紋，最引人注目的要算筆上印著的那只全身碧綠的鳥兒了。

　　林秋影把它從粉紅色的小貓筆袋拿出來，她開始寫字了。突然，她聽到一個很細小的聲音說：“快點！”

　　她嚇了一跳，開始尋找聲音的來源，不可能是自己的大嗓門同桌，也不可能是后面那個纖弱文靜的女生她沒來，至于前面那個寫字能手，她正安安靜靜寫字哩。

　　林秋影拿起筆繼續寫字，那個聲音又出現了：“我等了十年了！快把我解救出來吧！”林秋影開始檢查自己的書包、抽屜。“我是你鋼筆上的那只鳥！”林秋影向上一瞥，看到了那只不斷掙扎的鳥。美麗條紋變成了又粗又重的鏈條，上面還噴吐著火舌。

　　鐵鏈拴住了鳥兒的爪子和翅膀，火舌照亮了它的全身，它從一只碧綠的鳥兒變成了一只火紅的鳥兒了。

　　富有愛心的林秋影忙問：“我要怎么樣才能解救你？”“很簡單，把筆毀掉。”鳥兒的`聲音也不如原來悅耳動聽了，反而很像一個垂死的沙漠旅行者。

　　林秋影舉起雙手，砸斷了鋼筆。鳥兒從鋼筆里蹦出來了，就說：“我是翠鳥，是魔法世界一個游牧民族休里族的圣物。當我們與蘭戈族打仗的時候，一個預言說，休里族的圣物將被囚禁起來，而拯救圣物的人便能拯救整個休里族。預言是不可違背的，于是，我就來到了這里。”“可是我”林秋影的話立即被翠鳥打斷了：“讓我們去拯救休里族的另外兩大圣物金鳥和火鳥吧。”

　　翠鳥變大了，帶著林秋影飛了起來……

　　筆的作文 24

　　這個世界上有很多小事。鋼筆就屬于這一類。有時它們不顯眼，但每支筆都有自己的用途。

　　雖然現在機器已經取代了很多東西，但是筆是沒有替代品的。每當我們想記錄什么的時候，筆總是最好的工具。每當夜幕降臨，總會有一支筆在學生手中晃動。每一支筆雖然微不足道，卻能給人帶來知識。他們都用盡了力氣，直到他們的血——墨水——耗盡。

　　每支筆都有每支筆的作用，因為它們產生后，會用一生的時間去努力完成自己的任務。可能每支筆的任務都不一樣，但只要你認真完成任務，就是好筆。不僅是筆，還有人。也許有些人并不卑微，但他們應該像筆一樣。如果你認真做好自己的事，你就會成為一個有用的人。

　　雖然你很普通，但是你要做到最好。沒人知道，也許你和你手里的筆能算出世界上最難的算術題；也許你能畫出世界上最好的畫；也許你能寫出世界上最好的文章。這個世界上，哪個計算問題不是從一個數字計算到另一個數字的。哪幅畫不是一幅一幅畫的。哪篇文章不是逐字逐句寫的。世界上或多或少都有事情，不是所有的.事情都是按部就班的。

　　也許每個人都很平凡，但只要你盡力了，你就是一支不平凡的筆。只要每個人都努力做好自己的事，這個平凡的世界就會因為這些不平凡的筆而不同！

　　筆的作文 25

　　現在流行著一款特別火的文具，那就是“轉轉筆”。轉起那筆來，簡直是酷斃了！我也特別想要一支轉轉筆。

　　媽媽說要獎勵我，問我想要什么？我突然想起了我心儀已久的轉轉筆。于是，我和媽媽來到了文具店里。哇塞！文具店里的轉轉筆真的是琳瑯滿目。你別小看這轉轉筆，有的轉起來可以發出亮光，有的還可以分身成兩支筆，這更加吸引我了。我真的太想擁有這神奇的轉轉筆了！可是，一問價錢，把我嚇了一跳！會發光的.那支80元錢，會分身的那支60元錢，這也太貴了！心想：媽媽肯定不會給我買的。就在這時，文具店的老板看出了我心中的顧慮，對我說：“小朋友，你沒有必要買那么貴的，這邊也有2元一支的，也很好看，你過來選選。”最后，媽媽給我買了四支，我們高興地回家了。

　　回到家，我在網上找轉筆教學視頻，可是我怎么也學不會，心中很是低落。我等爸爸回到家，讓他教我，可是爸爸卻說，我買的這種筆兩頭太沉了，根本就不適合轉，還不如普通筆好轉。爸爸還說，轉轉筆不能帶到學校里，會讓我分心，影響我上課的。

　　到現在，我也沒有學會轉筆，我那幾根轉轉筆已經被我遺忘在角落里了。看來，真的不能盲目追求那些網絡流行，這些花哨的東西根本不適合我們小學生，我們還是老實本分地用我們小學生自己的文具吧！

　　再見了，轉轉筆！

　　筆的作文 26

　　上課的時候老師在聽寫新單詞，我寫鋼筆沒水了，我就用最快的速度找鋼筆水。哦天哪！我忘了我的鋼筆和水。我開始翻我的鉛筆盒，沒有鋼筆了。唉！為什么我這么倒霉？只聽老師說:卷起來。我還有很多話要寫。頭發卷著，我看著這個卷字，一臉苦相。抱怨:現在的鋼筆缺點太多了！

　　我想發明一支筆，可以讓筆的缺點消失。我想發明的鋼筆有很多優點！

　　平時寫字的時候總是出錯，上面有很多魔筆的痕跡，很容易扣。我認為發明的鋼筆可以把錯誤的單詞吸走，所以它可以節水和清潔鋼筆。

　　開始上課。這個班是寫作班。我很開心！趕緊去拿我最喜歡的鋼筆。嘖嘖！為什么我的筆不見了？我尋找我的鉛筆盒、書桌、書包和地面，但沒有找到。是不是又丟了？但是，只要我用我發明的筆，我就再也不會丟了。我發明的鋼筆可以自動找到它的主人。如果你的鋼筆丟了，它會自動跑到你的腳邊。

　　我發明的鋼筆還有一個作用，就是可以讓文字更漂亮。平時老師從來不說我們寫的不認真。我們再寫一遍。我發明的.鋼筆可以調節我們的書寫速度。讓所有用過我發明的鋼筆的人都成為書法家。這樣，我們就永遠不會聽到老師說我們不重視寫作，家長也會嘮叨我們寫作不好。

　　我發明的鋼筆其實有很多功能。比如:自動按摩、自動注水、自動唱歌、被盜報警、控制寫字姿勢等。

　　我知道發明這種筆需要很多知識。我一定要好好學習，天天向上，長大后發明這種筆。

　　筆的作文 27

　　上了三年級以后，我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經常寫錯字，作業本被我涂得墨跡斑斑。因為怕寫錯字，寫字速度變慢了，書寫水平卻沒有提高，歪歪扭扭的字讓我沒少挨老師的訓斥。所以我要發明一種神奇的筆，這種筆的樣子跟普通筆一樣，但你可別小看他，這種筆具有舉世無雙的功能！

　　當我用這種筆寫字時，他有提速開關，打開開關，寫字速度就變得飛快，就再也不用擔心自己不能按時完成作業，也不會為考試時做不完試卷而苦惱；如果使用者寫字時坐姿不正確，那筆就會發出“嘀嘀”的聲音，提醒你糾正坐姿。當我用這種筆寫作文時，他能揣摩我的心思，知道我想寫什么，會及時地提示我，那樣寫出來的'作文就不會病句連篇了；有了這種筆，如果遇到了不認識的字，他就會像老師一樣教你如何記住這個生字的寫法。不但如此，他還能自動調整寫得不規范的字，用這種筆做語言作業，字工整得就像印刷出來的一樣。用這種筆做數學作業，既工整又正確。做試卷更好了，試卷上不會有一點墨跡，干凈整潔！

　　看到這里你一定坐想：太好了，有了這樣的筆，不用努力也可以學習好。不過你高興得太早，如果你不用功學習，這些功能都不會實現，因為這支筆不會讓你不勞而獲。

　　我多么希望早點擁有這種筆，用他來認真學習取得優異成績。等著我的發明吧！

　　筆的作文 28

　　現在的筆除了寫字，就沒有其它的功能了，它遠遠不能滿足我們小學生的需要。那未來的筆是怎樣的呢？讓我帶你去瞧一瞧吧！

　　未來的筆跟現在普通筆的樣子沒什么兩樣。但是，在它的`筆帽上端有一個“蝴蝶結”，這個“蝴蝶結”美觀大方，既可以起裝飾作用，更重要的是——它是一個微型電腦。

　　當你遇到不認識的字時，你只要用手指一下這個字，微型電腦上就會告訴你這個字的拼音。

　　當你寫作業的姿勢不正確時，筆帽上就會噴出細細的煙霧，讓你看不清楚你寫的字。等你寫作業的姿勢正確了，這細細的煙霧才會消失。

　　上美術課畫畫時，得帶一大盒水彩筆，多麻煩啊！可未來的筆可以隨時調換顏色，這樣不是既輕松又方便嗎？想要我告訴你使用的方法嗎？告訴你吧，你只要對著微型電腦說出自己想要的顏色就行了。

　　未來的鋼筆還有調節心情的作用呢！微型電腦可以根據你的心情播放出不同的音樂。如果你心情緊張，它會放一些舒緩的音樂，使你變得輕松自在；如果你心情憂傷，它會播放一些歡樂的樂曲讓你開心起來。

　　對了，未來的鋼筆還有自動換芯的作用呢！假如你的芯用完了，微型電腦會讓你選擇顏色，幫你好調換筆芯。“黑、晶藍、純藍、深藍”等等一些顏色都有呢！

　　還有最后一種功能——能夠防錯。當你寫錯字時，它會發出“嘟嘟”的響聲，提示你不要寫錯字。

　　雖然現在還沒有這樣的筆，但我相信不久的將來一定會有這樣的筆出現！

　　筆的作文 29

　　Hello，我是一支不起眼的自動鉛筆，全天下都有我的伙伴。我長得很高，有一個小小的腦袋，嘴里可以吐出筆芯，小朋友們可喜歡我啦！

　　我一直過著幸福的生活，我的小主人對我很友好。有一次，他不小心把我摔到地上，連忙彎腰把我撿起來，查看我有沒有受傷，然后用手輕輕地撫摸著我。本來經過這一摔，腰疼得厲害，經過了小主人的撫摸，我精神上受到了莫大的.安慰，很快忘記了疼痛。我輕輕地對小主人說：“謝謝你，你真是我的好主人呀！”“應該的。”小主人說，“既然我是你的主人，就有義務保護你。”聽了這些話，我非常感動，幸福的淚水差點兒奪眶而出，心想：碰到了這樣好的主人，我可真是三生有幸。

　　但我也有憤怒的時候。一次，我和小主人看見一位同學很不愛惜自己的筆，把它當作玩具在玩。我見了，憤怒地說：“小主人，我們是學習用品，不是玩具。他全然不顧我伙伴的痛苦，您快去制止他吧。”小主人對我說：“你的想法和我不謀而合，我這就去。”說完，便跑過去制止他。誰知他滿不在乎，依然我行我素。

　　我和小主人經過一番商量，便偷偷來到我的伙伴身邊，對他說：“你的主人太可惡了，應該給他一個教訓。我的小主人可好啦，不如去投奔他吧。”它爽快地答應了，便和我趕到小主人那里。小主人見它傷痕累累，氣憤地說：“他真不知道我們用的筆有多么痛苦。”說完，便輕輕地用嘴吹去它身上的塵土，小心翼翼地把它放在文具盒里。

　　作為一支筆，能為小主人服務，真自豪！

　　筆的作文 30

　　同學們，你們想要一種多功能的鋼筆嗎？我就會發明，給你們介紹一下我將來要發明的鋼筆吧。

　　這種鋼筆不需要換墨水，也摔不壞，筆身的顏色是冷色調的，有藍色、紫色等小方塊，你可別小看這些彩色方塊，它們有許多功能，比如鋼筆在使用過程中沒有墨水了，只要輕輕觸碰一下右上角的淺藍色按鈕，立馬就會自動添滿墨水。

　　平常我們用鋼筆時，如果墨水太濃或不小心滴到本子上，就會把本子弄臟，可這種筆就不必擔心，如果墨水滴到本子上，很簡單，把筆倒過來，輕輕觸碰左上角的.淡紫色按鈕，它就會把墨水重新吸到鋼筆里，把本子處理的干干凈凈，又環保又清潔。

　　可別小瞧這種筆的筆帽，只需要把頂端的銀色小環一拉，在你面前就會出現一塊大約長二十厘米，寬十五厘米的電腦屏幕，可以觀賞視頻，閱讀文章，聽音樂了！

　　這種筆還有一個更神奇的功能，就是可以調換墨水的顏色，打開電腦屏幕，說出“調換墨水顏色”。然后屏幕上就會出現三十多種不同的顏色讓你選擇，你想要紅色，只有說“紅色”，或者用手指觸碰紅色圖片，就可調換成紅色墨水了，我們就可以用一支筆畫出一幅美麗多彩的圖畫。

　　同學們，聽完我的介紹你們想要這種筆嗎？想要的話就到二零四八年的無人超市“未來的筆”專柜選購吧。

　　筆的作文 31

　　你們有沒有遇到過這些困難：作業太多寫不完；總有些習題怎么想也想不出來怎么做；字老是寫不好我就遇上過這些問題，所以我最近一直在研究怎么解決這些問題。我想：要是能發明一種神奇的筆，把這些難題統統掃除，那該有多好啊！

　　這支筆的外表看起來平平無奇，與普通的筆并無兩樣，但是它的功能可不少。它的筆身上有一個指紋識別器，如果別人拿到這支筆，它是不具備任何特殊功能的。但當這支筆握在它的主人手中，它就會施展自己的神奇功能識主功能。在使用這支筆的時候，它會自動和主人的大腦連線，如果你有不會的題目，這支筆還會自動提供習題講解和答案分析。如果你實在看不懂，它還可以在你回家后幫助你用視頻鞏固理解知識點。

　　另外，它還具有糾正握筆和護眼功能。當你寫字時的握筆姿勢出錯時，它會自動移位來糾正你錯誤的.握筆姿勢。并且，若你使用這支筆超過一個小時，它就會開啟護眼功能，通過播放一些舒緩的音樂，或者在你眼前虛擬展示一些關于植物的紀錄片來幫助你放松眼睛。過了護眼時間，你就可以使用它繼續完成作業了。

　　南斯拉夫有句諺語說得好：沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。所以我要好好學習，爭取早日發明出這支神奇的筆，幫助未來的小學生！

　　筆的作文 32

　　現在好多小朋友都不是特別愛學習，感覺學習太枯燥乏味，更不愿意用筆寫字，甚至有的小朋友提筆忘字。我想發明一種神奇的筆，有了這支筆會讓我們的學習和寫字充滿無窮的樂趣，從此愛上學習和寫字。那是什么樣的筆能如此神奇呢？請聽我娓娓道來……

　　神奇功能一：如果遇到不會寫的字，正苦思冥想無從下手時，只要說出這個字的讀音，部首或除部首外有幾畫，萬能筆自帶的小屏幕上立即顯示這個字的讀音、部首、筆順、組詞、字義個個都有，樣樣齊全，馬上為你解決燃眉之急。

　　神奇功能二：假如你想寫出來的字是紅色的，你就說“紅”這個字，寫出來的.就是紅色的。假如你說“藍”這個字，你寫出來的字就是藍色的，其他顏色也是如此。怎么樣？很神奇吧！

　　神奇功能三：當你傷心難過時，只要你對這支筆說：“我好難過”，這支筆就會說：“主人，主人，你笑笑，你笑笑，你不要再難過了”。這時你就會開懷大笑起來，什么煩惱的事都拋到九霄云外去了！嘿。這支筆還會安慰人，討主人歡心，真是讓人愛不釋手。

　　這支“筆”還會有很多神奇的地方，比如陪主人聊天，幫主人開燈和關燈，叫主人起床……能實現的神奇功能太多太多了。現在我要好好學習，長大讓這支神奇的“筆”成為這現實。我要讓更多的小朋友愛上寫字，愛上學習！

　　筆的作文 33

　　我有一枝心愛的筆，它是在我買書包時的贈品，它雖然只是一個贈品，可我卻以它的身上學到了無私奉獻和堅持不懈的精神。

　　它穿著一件十分好看的衣服，那是粉色與藍色結合的漸變色。上面還有小星星呢，在它的帽子的頂部有一個粉色的小球球，那就是我的可擦橡皮。

　　他總是在我十分急切的時候，開始探出頭來幫助我。當然，他也有調皮的時候，可是我依然十分喜歡他。在這時間的長河里，有多少次他也讓我焦急萬分呢？就說那一次吧，他自認為自己是重要，如果自己藏了起來，我就沒有辦法寫字了。于是他就擅作主張的`和我玩起了捉迷藏，讓我東找西找，最后我不得不放棄了他，就拿起另一根兒筆繼續寫起字來，頓時發覺還是我的“老朋友”比較得心應手。回家以后，它卻在我拿作業的時候突然出現了，他竟然偷偷地在我的書包里睡大覺。我生氣地叫醒了他，立刻讓他馬不停蹄的工作了起來。

　　漸漸地，他成了我生活中不可缺少的好伙伴。他每天都在奉獻著自己，衣服臟了，身體也有些老化了，但是沒有他，我的學習生活真的無法正常運轉。他時時刻刻都在傳播正能量，每當我遇到困難，想要放棄某件事時，一看到他，我就有了干勁兒，一想起他，我就有了繼續堅持下去的動力。

　　對于你，即使用千言萬語也難以表達我對你的感激之情！漂亮的筆，調皮的筆，無私奉獻的筆，你時刻鞭策著我要堅持不懈！

　　筆的作文 34

　　未來的筆改造的非常厲害，不僅功能多，而且還會防盜······現在我給你介紹一下吧！

　　一種多功能筆深受學生的喜愛，里面存有成千上萬個筆芯，但是要用肉眼是看不見到的'，這種筆里面裝有的未來科技使筆芯變得極小，如果學生在考試的時候沒芯了，那你就直接對著筆的后尾說你要什么樣的筆芯，這種功能是安裝了一個聲納系統，筆就會自動換一支芯，那么學生沒有芯的時候就不要擔心了。這只筆也有一個防盜系統，這個防盜系統也是由后面的聲納系統傳播，只要告訴這只筆平常設定的密碼，比就會像平常一樣拿起，否則，這個筆就像一個千噸重的大鐵筆，還有，只要小主人一小時不用筆就會自動鎖死，不過你實在忘記密碼了，可以用聲納系統，對著說出你平常寫字的姿勢，筆就會自動解鎖，因為平常小主人用這個筆時，筆已經測出小主人的寫字姿勢，所以說這個筆是別人偷不走的還可以使這個筆調溫，這種調溫可以按人們所需求來變化溫度，冬暖夏涼，不會使筆芯冬天凍得不出油了。有一種語言功能也不錯，如果在你寫字的時候寫錯字了，這支筆就會自動提醒你，字寫錯了，這樣就不用擔心字寫錯了呢！

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，把我吵醒了，原來這只是一個夢啊！我相信隨著科學的發展，我的夢一定能變成現實。

　　筆的作文 35

　　一天晚上，我聽著媽媽的故事，漸漸睡著了……醒來發現枕頭下藏著一支筆和一封信。信上說：“這支筆是我媽媽精心挑選的。你一定要好好利用！”原來是我媽寫給我的'。

　　我拿著這支筆。哇！好美！筆桌上有許多閃閃發光的鉆石；外觀是粉紅色的。上面有幾個按鈕，紅色、黃色、白色、藍色和粉色。我想知道為什么這張賬單上有這么多按鈕。我好奇的坐在寫字臺前。我拿起這支筆開始寫。上面寫著，我一個字都不會寫，就按了個紅色按鈕。我一按，手就自動寫了字。哇，太神奇了！我又開始寫，寫著寫著，一個字寫錯了，剛要拿修正帶，不小心按了個白色按鈕。按下后，筆把我寫錯的字擦掉了。哇！太神奇了！我又開始寫了，寫啊寫，手都累了。我按了一下粉色按鈕，幾只“小螞蟻”就從這支筆里伸出來自動給我按摩。嗯，好舒服！我突然感到房間里有一種奇怪的味道。我想打開窗戶透透氣。我按下一個藍色按鈕，筆自動發出一股氣味。嗯，真香！突然，鋼筆說：“小主人，你喜歡我嗎？”我愣住了，這能說話！

　　紅色可以自動寫字；白色可以自動去除；粉可以自動按摩；藍色會散發出一種氣味。嗯，黃色按鈕還沒按！我按下，啊，我被卷入了“黑洞”。

　　“起來，懶豬！”我媽哭了。我睜開眼睛一看，啊！原來是夢啊！我真的很想有一支未來的筆！

　　筆的作文 36

　　“作業太難了！”“筆怎么又沒有墨水了呀！”哎！我坐在寫字臺前，發出一陣陣嘆息聲。我把作業做完以后，便幻想起了一種“高科技智能激光筆。”

　　筆的外殼十分堅固，顏色是多變，外殼是用全宇宙最堅硬的材料制成的.，即使一顆導彈向它打去也不會碎，仍然完好無損。當你覺得眼睛不舒服時，它會自動變成綠色、藍色，它會隨著你眼睛舒適度變成不丗的顏色。說到這里，你一定想問：這顏色不會掉嗎？不會，它是用純能量制成的色彩，沒電時，它會自動飛到陽光下，充電10至15分鐘，絕對環保喲！

　　它有一種功能跟別的筆截然不同，就是—它寫出來的筆跡！這種筆寫出來的不是墨水，而是激光！這種激光可以變化顏色，上美術課時，只需要帶上這一只筆就夠了。當你寫錯字時，它會自動將筆跡收回筆內，這樣就不用加電了！

　　這種筆還有一個感應、防盜功能。你寫作文時，它會琢磨你的心思，寫出各種優美詞句來，就不會病句連篇了。你第一次使用這種筆時，它會把你的眼神、指紋、聲音記下來，別人偷了也用不了，如果三次驗證錯誤，它便會發出警報。但你可別高興得太早了，如果你不好好學習的話，什么功能也使用不了。

　　同學們，讓我們把假想變成現實吧！但一定要努力學習，才能把幻想變成現實。

　　筆的作文 37

　　一天，我在學校被同桌的一支筆迷住了，只見它上面有許多按扭。我好奇地問：“這支筆真特別，這些按扭是干什么的？”“這是一支神奇的筆。”同學笑著說。

　　正好上美術課了，老師讓我們畫畫，我看見同桌就用那支筆，一會兒畫出藍色的天空，一會兒畫出碧綠的小草，一會兒又畫出火紅的太陽怎么能畫出不同的顏色呢？我疑惑不解，這時他告訴我：“用上了我這支神奇的筆，只要按紅色按扭，就會變成紅色的彩筆。只要按藍色的按扭，就會變成藍色的.彩筆。只要按綠色的按扭，就會變成綠色的彩筆”也就是說只要你按不同的按扭，就會變換成不同的筆，真是太神奇了。

　　看到這支筆這么神奇，我笑著說：“我可以用一下嗎？”“好呀。”同桌遞給了我。可是我寫的時候半天也寫不出一個字來。怎么回事呢？難道這支筆還認主人？這時同桌告訴我：“因為你寫字的姿勢不對，眼睛離書本太近了。”我按照同桌的姿勢寫，可是還是寫不出來。“那是因為這里的光線太暗了。”這支筆還時刻提醒我們要保護眼睛呢！

　　自習課上，我們正在寫作業，我看見同桌的筆沒墨汁了，我正要準備借給他一支。這時只見他按了一下更換按鈕，筆就自動快速暑假即將來臨，在這個假期，每個孩子都應該勞逸結合，玩好，學好！只有學得扎實，才能玩得安心。花兒朵朵大語文暑假課程正在火熱搶報中，知識豐富，價格美麗，你一定要抓緊機會報名。充滿了墨汁。

　　這支筆真神奇啊！

　　筆的作文 38

　　隨著年齡的增長，年級的升高，作業越來越多，越來越難。速度慢和成績差的同學，往往擔心不能按時完成作業而被老師批評。所以，我想發明幫助學習的新式工具——學習筆。

　　學習筆約長15厘米，看上去和其它普通的筆沒有明顯不同，其實，它們的差別可大了!學習筆的頂端有一個“玻璃球”，下面的筆桿有四條邊，每條邊上各有一個圓形按鈕，還有能自動收縮的筆芯。它的`功能可多了，分為以下五部分:

　　警告功能：

　　如果你寫作業分心，或是坐姿不正，握筆姿勢錯誤等，學習筆的“玻璃球中會發出刺眼的紅光，提醒你用心寫作業，還會把筆芯收入筆內，讓你無法寫字。當你改正姿勢后，你就又能寫字了。

　　查字功能：如果你有不會寫的字，按一下帶有“字”的按扭，你的眼前就會出現一個微型液晶顯示屏。你只要輸入那個字的拼音或部首，就能迅速找到相關漢字了。

　　學習功能：如果你遇到了難題，只要一邊按筆上帶有“學”的按鈕，一邊把不會做的題目念出來。過了幾秒，顯示屏上會自動出現解題思路。你說神不神？

　　變色功能：要是上美術課，沒帶彩筆多尷尬呀！但有了學習筆，就不用怕了！只要按色彩按鈕，就能選擇各種顏色了。

　　閱讀功能：愛看書的人，只要按帶有“讀”的按鈕，就會出現一個微型顯示屏，輸入書名，就能找到許多散文、小說、美文······讓你陶醉在書海之中。

　　我一定要好好讀書，實現我的夢想。

　　筆的作文 39

　　斗筆，聞名就知道，是用筆來戰斗的。課桌是我們的“戰場”，筆就是我們的“戰將”。

　　今天，陳老師帶著神秘的笑容，拎著一個大箱子，慢騰騰地走進教室。他剛放下大箱子，說了一句：“今天，我們來玩一個游戲……”同學們就搶著說：“是什么游戲？”老師回答道：“這是一個叫斗……。”同學們又搶著說：“是斗雞嗎？”老師撓撓頭說：“啥是斗雞？”我率先站起來，做了一個奇怪的動作，像是站著二郎腿的一只雞。老師連忙說：“當然不是，他的名字叫‘斗筆’。

　　老師說了一下規則：先用石頭剪刀布，看誰先攻擊，誰的筆先掉下“懸崖”誰就失敗，說著開始了比賽。

　　第一局，“楚河”“漢界”兩邊擺好陣勢，開始了總攻。陳文雅把她的“戰將”推到我的“漢界”，我也不甘示弱，把筆彈到他的“楚河”去。他見了，費了九牛二虎之力，戰將似一只猛虎一樣撲過來。我心想：這下死定了。不料，他來了一個急轉彎，直撲懸崖，自殺了。那真是“得勝毫不費功夫”，我想。

　　第三局，不幸的是我的將士自己“滾”下懸崖，我想：我怎么也犯糊涂了，這是自殺呀！

　　現在是1：1打平，第三局來了。我輕輕地推著筆，以防滾下懸崖，對手也是這樣。在“戰將”與“戰將”非常近時，我使出吃奶的力氣，將對手的筆推下懸崖。我放下了一塊懸浮在心里的'石頭。

　　這真是場刺激的比賽，比拼的卻是每個人的計謀和智慧。

　　筆的作文 40

　　我坐著時光機來到了2082年，那里的車是在天上飛，掃地的是機器人，連最矮的房子也有100多米高……

　　不知不覺中，我來到了我的母校——華泰小學，現在的華泰小學比以前大多了，而且保安也沒有了，守在大門口的是一個機器人……這時，放學了同學們都出來了。他們都拿著一支很小巧，上面有各種圖形的筆出來了，我上前問了才知道那種筆叫“神筆”，每一種筆圖形都代表一個神奇的功能。

　　“一支筆”的圖形的用法是用來刪除錯別字的，只要按一下這個圖形，再對準寫錯的字，字就立馬不見了，如果是句子的話，只要按下這個圖形把錯的句子一圈，句子也馬上沒了。

　　“太陽”的圖形是用來調節氣溫的，冬天太冷，只要按這個圖形，再說：“三十度的'溫度就可以了”，它會變得十分暖和。夏天太熱，也只要按這個圖形，再說：“十多度的溫度就可以了”，它馬上變得涼爽，在太陽底下也會覺得自己在空調房里。

　　“手機”的圖形是用來錄音的，就比如自己上課時，老師講難題，可以把老師講的錄下來，這樣就可以反復聽了，如果自己生病，也可以借同學的筆來聽。

　　“音樂樂譜”的圖形是用來聽音樂的，如果自己不開心，就可以聽一下音樂，放松一下，也可以在上面學習唱歌。

　　這支筆的功能也太多了，我要好好學習，到時候也發明這種筆。

　　筆的作文 41

　　大家好，一轉眼已經到了3079年了，已近過了好幾個世紀了，現代科學技術不是想象的那么簡單，是出神入化的。

　　我也想象這一支筆，他有一百多個按鍵，是一個很簡便的筆，也是一個多功能的筆，而且誒方便攜帶，也不容易掉，如果你今天寫的特別的丑而且又有特別多特別多的錯字，老師又要求一個錯字也不能有，媽媽又要求一個字寫得也不能馬虎，這時你就按鍵一，就會射出一種奇特的激光掃描器，就可以把錯字都掃出來，把它們統統消滅，包括那些字寫得很丑的.，一點痕跡也不留，蛛絲馬跡也不留，這時你就可以放松地寫字了，而且要寫好，否則你的媽媽和老師就會責備你，這支筆也帶有點電源，所經常回家早收到閃電的襲擊，所以他就會有一個可以抵擋閃電的用具，就是擋雷傘，他能將電流輸入到筆的中心，那里就只有一個電池，沒其他的，也可以把它的電得滿滿的，如果你要出去旅游的時候，你想來點煙花，就可以按第三個鍵。這時就可以放出美麗的煙花了，讓你享受不斷，讓你更加可以在自然中享受著快樂的、開心的、自由的生活。還可以在沒有家長輔助的幫助下，就可以按第4個按鍵就可以有一個家長機器人可以幫助你，輔助你、幫助你，后面的按鍵有很都很多說不出來的奇幻。

　　等我長大以后，我一定要刻苦學習，當一個科學家，研制出這種筆。

　　筆的作文 42

　　記得在上個禮拜五，我媽媽看我跟妹妹的鋼筆盒里沒有幾根筆，于是，媽媽決定領我和妹妹去文具店一人買一根筆。我說：“太好了！”妹妹也說：“太好了！”

　　很快我們來到了文具店，那里的老板瞇瞇著眼睛對我們說：“來買筆呀！”我說：“嗯！”媽媽咧著嘴說：“那你們兩個去挑筆吧！”

　　筆有許多種，有一支筆圖案是懶羊羊的`筆同時被我和妹妹挑中了。我瞪著眼睛說：“我要。”妹妹也瞪大眼睛說：“憑什么你要，我要。”就因為一支筆，我跟妹妹誰也不讓誰，最后，我們兩個吵了起來。媽媽聽到我們兩個吵架了，趕緊跑了過來，像一只發怒的老虎說：“吵什么吵？”我跟妹妹同時說：“我們都挑中了那根筆，就吵了起來。”媽媽說：“那還不簡單，讓那個叔叔再拿一根不就得了？”我和妹妹心寬好了很多。

　　過了很大一會兒，那個老板對我們說：“對不起，只剩一支筆了。”我跟妹妹又吵了起來。

　　媽媽說：“別吵。”這時，我感覺妹妹比我小我應該讓著妹妹，我就跟媽媽說：“媽媽，我不要了，給妹妹吧，我去挑別的。”媽媽說：“行，懂事了！”

　　到了家，媽媽說：“你今天表現的不錯，知道讓著妹妹了。”妹妹也對我說：“哥哥，謝謝你把那支筆讓給了我。”我心里非常高興，也非常開心。

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