憤怒的批評作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的憤怒的批評作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
憤怒的批評作文1
一九三七年秋，斯坦培克跟隨俄克拉何馬洲的農(nóng)民流浪到加利福尼亞。他沿途見到流浪的農(nóng)民處于絕境，“不光是挨餓，是快要餓死了”，在這尖銳的問題之下，他自我批評過去寫的書是“多么拙劣，多么渺小”。于是他要寫農(nóng)民的悲劇，要為他們說話。
這是他創(chuàng)作《憤怒的葡萄》的動機(jī)。斯坦培克在把批評的`尖矛指向自己時，也刺向了二十世紀(jì)資本主義的剝削真相。
這個批評的聲音，以其逼真的筆調(diào)，描繪了三十年代中期大沙窩美國農(nóng)民的情況，正如書名一般的“憤怒”，但在憤怒之下，隱匿的是對現(xiàn)實(shí)的冷靜批評，這批評帶著他獲得了1962年的諾貝爾文學(xué)獎，也使得以資本主義為盾牌的國家著手制度的剖析與變革。
然而，這聲批評并未一帆風(fēng)順。《憤怒的葡萄》出版后，立即引起了美國各州統(tǒng)治集團(tuán)的恐慌，斯坦培克以一個知識分子的身份，借助那顆“憤怒的葡萄”對資本主義之下下層階級人民的掙扎生活做出了近乎斗爭般悲烈的描述，對戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)萎縮、資本剝削作了隱喻式批評，這種批評正是當(dāng)局統(tǒng)治集團(tuán)所不堪忍受的，他們位于這場批評旋渦的中心，不得不尋找一切借口來逃避。于是，另一部小說《快樂的葡萄》便是在此背景之下針對斯坦培克而發(fā)表。
可是，這聲批評并未滯止不前。上層統(tǒng)治者們以《快樂的葡萄》為工具，并沒能“揭穿”斯坦培克的“謊言”，透過他憤怒而冷靜的批評，試圖掩蓋的真實(shí)從層層迷霧中漸趨清晰，這聲批評并不因?yàn)榈种婆c誣蔑而消失，相反，它得以渡過歷史這條詭譎多變的河流，時至今日它仍舊清晰而冷靜，時不時刺痛制度的神經(jīng)。“住慣了的地方是很難離開的，想慣了的道理也很難丟掉”。斯坦培克用他的“憤怒”之批評，迫使領(lǐng)導(dǎo)者們從“想慣了的道理”中求索資本主義制度的自身革新與完善，直到現(xiàn)今，這聲批評依然具有著警示意義。
回過頭，這聲批評對新時代下的中國同樣是清醒而冷靜的。近幾年來，隨著“盛世”主旋律的風(fēng)靡，贊美之聲已泛濫而無可遏止。知識分子在加入這場贊美“盛宴”的同時，也臆造了一種以古頌今的獻(xiàn)媚美學(xué)，在贊美之詞中，知識分子應(yīng)有的“人文精神”也日漸萎縮，靈魂已浸潤贊美的蜜池中成為“超干癟”狀態(tài)。這贊美，還是不要罷！
什么時候，我們能夠憤怒地，呼喚那聲批評的到來？想必也不會久罷！
憤怒的批評作文2
成長的道路上，人們都渴望得到表揚(yáng)與鮮花，但如果一味地只有掌聲，人們就會飄浮在云端，從而得意忘形。雄鷹在搏擊長空時要被母親推下懸崖，痛苦地訓(xùn)練飛翔，溪水在匯入大海前要不斷拐彎，否則便是一潭死水。人在成長的路上要經(jīng)歷各種考驗(yàn)，而恰到好處的批評，會讓你蛻變。像一朵鮮花，修剪去殘枝敗葉，會顯得更加?jì)善G欲滴。
在我讀三年級的時候，有一次暑假回老家，我和堂弟到山上的河里撈許多螃蟹，魚，蝦等。我們回到家，異想天開地想找個地方挖一個坑，把它們放起來。可是，放哪里好呢？我們在房子周圍轉(zhuǎn)著，突然，我發(fā)現(xiàn)一小片長滿草的土地，這上面還有水可以滴下，正好可以放。于是，我拿著鋤頭，堂弟拿著鐵鏟來挖洞。
堂弟先把中間的草除掉，我就來挖坑了，。鋤頭十分鋒利，不一會兒，就挖出了一個大坑，我再用力一扒，下面有根硬硬的東西，怎么也弄不動。于是，我又用力筑了下來，沒想到，不筑不知道，一筑嚇一跳，那底下流出了水來。堂弟急忙用手扒開上面的土，才發(fā)現(xiàn)我竟然把水管給弄破了一道縫。我嚇傻了，站在發(fā)愣，堂弟急得像熱鍋上的螞蟻似的，不知怎么才好。
這時候，爸爸從外面回來了，見我和堂弟站在一堆土旁，十分奇怪，便問我們在干什么，我嚇得滿臉蒼白，一句話也說不出，堂弟斷斷續(xù)續(xù)地說：“伯……伯父，哥哥他……他不小心把家里的水……水管給打裂了。”爸爸一聽，臉時變得嚴(yán)峻起來，破口大罵道，小狗崽子，你不要命啦，養(yǎng)你有什么用！做什么都好，偏把水管筑破了！他叫堂弟去叫修水管的鄰居，自己指著我的鼻子說：“一家人辛辛苦苦把你拉扯大，你卻專門干這種事，不學(xué)好專學(xué)壞！你吃飽了撐著啊！
爸爸的頭發(fā)仿佛要燒起來，眼睛也好像在噴水。他盛怒之下，把一旁用來燒火煮飯的木棍抽出來，向我步步逼近，我也一邊發(fā)抖一邊后退著。忽然，我腳踩到了鋤頭，一下子摔到地上，爬不起來，便哇哇大哭，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
慢慢地，爸爸的語氣變得平和起來，語重心長地對我說：“你正在長大，難免會犯錯誤。但不能一錯再錯，你要吸取教訓(xùn)，以后不能再犯這種錯誤了。”聽了爸爸的話，我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”我們在一次次的批評中成長著，有了這些批評，我們在旅途中少走了許多彎路，讓你改正許多缺點(diǎn)，它是人生旅途中最有價值的行囊。
【憤怒的批評作文】相關(guān)文章：
挨批評的滋味作文04-13
批評是甜的作文04-04
批評的滋味作文600字03-28
“第七天的批評”：試論作家批評01-20
批評的力量800字-話題作文01-17
憤怒的作文600字03-21
由對兒子的兩次批評反思如何批評孩子02-02
描寫忍不住憤怒的作文12-18
錢大昕的經(jīng)學(xué)批評12-03
接受批評的國外名言06-14