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關(guān)于護(hù)蛋的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的關(guān)于護(hù)蛋的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于護(hù)蛋的作文1
星期二的早晨,老師宣布了一個重大消息:明天每人帶一個雞蛋來學(xué)校,要舉行一個“護(hù)蛋行動”,看看誰能把這顆蛋保護(hù)一個月。
回到家里,我想了好多的辦法來保護(hù)我的雞蛋。我在雞蛋的外面套上一個袋子,并把口封好,再在袋子的外面包好幾層餐巾紙,放進(jìn)一個盒子里,盒子外再套個袋。雞蛋在層層保護(hù)下,第一天平安的度過了。
護(hù)蛋第二天,老師要求我們把雞蛋那厚厚的外衣給脫了,要隨身攜帶,除了體育課之外。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)口袋里,很謹(jǐn)慎的走著,生怕我的雞蛋有什么閃失。做操的'時(shí)候,我都是十分小心,盡量不去碰放雞蛋的口袋。下課的時(shí)候,我不像以前一樣出去踢毽子,而是坐在座位上眼睛一眨不眨地看著我的雞蛋,生怕它不小心夭折了。上體育課的時(shí)候,我的人雖然在操場上,心卻在雞蛋那里,我時(shí)時(shí)想著我的雞蛋。
三天之后,我的雞蛋還完好無損,不過這三天來我備受煎熬。想想爸爸媽媽不也是這樣保護(hù)我們的嗎!我們僅僅保護(hù)了雞蛋三天,有些同學(xué)的雞蛋就破了。而我們的父母要保護(hù)我們十年、二十年甚至一輩子,難道我們不應(yīng)該用自己的實(shí)際行動去回報(bào)他們嗎?
關(guān)于護(hù)蛋的作文2
今天我要做護(hù)蛋的活動,這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參與的新鮮事,估計(jì)老師讓我們鍛煉小心吧。 我向媽媽要了個鴨蛋,(因?yàn)榧依镏挥续喌傲耍┻@蛋是生的,如果壞了,那蛋里的物質(zhì)就會流出來,就算護(hù)蛋失敗了。
我是一個很愛動的孩子,有時(shí)高興了還連蹦帶跳的,很擔(dān)心這蛋會破裂,我把顧慮告訴了媽媽,“有能力的'人會積極的解決問題”,媽媽很認(rèn)真的對我說,也看出了我的心事,在媽媽的提示下,我給鴨蛋加了個保護(hù)膜,其實(shí)很簡單,找了個穿不著的襪子,把蛋放進(jìn)去,手摸上去還是一個蛋,我一直把它拿在手上,吃飯時(shí)放在餐桌邊,飯后,看書時(shí),他也在邊上,因?yàn)榈暗耐饷嬗幸粚右m子,所以他很乖,不會滾來滾去,我的蛋真乖呀,到晚上八點(diǎn)鐘,我開始彈鋼琴了,鴨蛋乖乖的在鋼琴鍵的右端,靜靜的陪著我,好像在欣賞名曲。 在鋼琴聲中,迎來了8點(diǎn)半,該是我泡腳上床休息的時(shí)間了,我的蛋還沒有破,媽媽說我的護(hù)蛋很成功,我可高興了。希望下次再有這種類似的活動。
關(guān)于護(hù)蛋的作文3
這個星期天,吳老師很奇怪,她讓我們每個小朋友都帶好一個煮熟的雞蛋,而且還要套好保鮮袋,讓我們完成一次“護(hù)蛋行動”,她到底有什么用意呢?
我按照吳老師的要求帶好雞蛋,進(jìn)入教室,把雞蛋放進(jìn)口袋里,我們都很好奇地猜想著吳老師的用意,百思不得其解。轉(zhuǎn)眼間,體育課的時(shí)間到了,我想體育課用不著帶雞蛋了吧,但轉(zhuǎn)念一想,吳老師的要求是無論什么時(shí)候都要帶好雞蛋,于是,我就只有接著我的“護(hù)蛋行動”,我想這大概是對我們的一次考驗(yàn)吧。
上午第四節(jié)體育結(jié)束后,我們回到教室里,大家第一件事情就是急急忙忙地拿出雞蛋來檢查,這時(shí),大家發(fā)現(xiàn)大約有四分之一的同學(xué)的'雞蛋破了,同學(xué)們都在討論雞蛋是在什么時(shí)候不小心弄破的,我的雞蛋也沒能幸免,它是在我跑耐力跑的時(shí)候不小心弄破的,唉!沒想到我的這次護(hù)蛋行動這么快就宣告失敗了,原來我還以為我的雞蛋會被我保護(hù)地好好地不會碎呢,誰知道一跑起步來我就顧不上它了。
下午看完電影回來后,我的雞蛋都已經(jīng)碎得不成樣子了,通過這次護(hù)蛋行動,我感到責(zé)任的重要,而且讓我體會到了一心不能二用的道理,同時(shí)也覺得非常有趣,我想?yún)抢蠋煷蟾乓彩窍胪ㄟ^這么一個有趣的行動讓我們有所體會吧。
關(guān)于護(hù)蛋的作文4
嘰嘰喳喳,教室里像炸開了鍋似的,發(fā)生什么事啦?哦!原來是同學(xué)們在討論怎么護(hù)蛋的事情。因?yàn)槔蠋熃形覀冏鲆淮螌?shí)驗(yàn):怎樣才能讓生雞蛋在學(xué)校里一天都不會破?
老師先宣布護(hù)蛋的規(guī)則:一、要求拿生雞蛋。二、打破了不能重新回家再拿個蛋,直到下午放學(xué)護(hù)蛋任務(wù)就結(jié)束。
放學(xué)回家我一直在想護(hù)蛋這件事,非常的高興。可就在第二天上學(xué)的路上,哎呀,麻煩出來了,蛋忘拿了!于是我看了看手表,六點(diǎn)四十分,還有機(jī)會。看完手表,我什么也沒想,就沖著家跑去。拿完蛋我又馬上向?qū)W校跑去,我想到上學(xué)就要遲到了,馬上加快速度,可又想到如果我跑得太快,雞蛋破了怎么辦?于是又放慢速度。就這樣一快一慢的速度不知不覺地走到了學(xué)校,一口氣就跑到了教室。一進(jìn)教室“撲通”一聲,啊,小文的蛋破了!這么快就破了,那我一定要做好保護(hù)措施,我用校服為我的雞蛋做了一個溫暖的窩。可不好的事又發(fā)生了,小城的.蛋也破了,他撿起地上的蛋殼來惹我,我一直退,不料“撲通”一聲,我的蛋也破了,我非常后悔,我也護(hù)蛋失敗了!
雖然我護(hù)蛋失敗,但我明白了一件事,我那天護(hù)蛋就像當(dāng)媽媽一樣,經(jīng)歷了那天,我才懂得媽媽養(yǎng)我是多么不容易啊!
關(guān)于護(hù)蛋的作文5
今天,學(xué)校組織了一個活動——護(hù)蛋,要求每個人都要帶一個雞蛋,讓我們感受下媽媽懷孕時(shí)的不易。老師讓我們先在雞蛋上畫好圖案,有人畫的是花草,有的是大大的笑臉,還有的竟然畫了一條大狗,而我畫的是一個簡筆小人。然后徐老師要求我們把雞蛋帶在身上,到放學(xué)時(shí)她來檢查雞蛋是否完好。
由于有雞蛋在身上,所以我在彎腰撿橡皮的'時(shí)候,總是擔(dān)心雞蛋會從口袋里滾出來,每次都小心翼翼的。不過最讓我害怕的是做廣播體操了,尤其是跳躍運(yùn)動、伸展運(yùn)動和全身運(yùn)動了,因?yàn)樵谧鲞@些運(yùn)動的時(shí)候,雞蛋很容易掉出來的,我的辦法就是,把它拿在手里,所以不論是在跳躍、轉(zhuǎn)身或下蹲的時(shí)候就不會把雞蛋弄碎了,當(dāng)然這樣做也太累太辛苦了。我們班上就有幾位同學(xué),把雞蛋弄碎了,而且弄的到處都是。
今天的護(hù)蛋活動非常有意思,讓大家體會到了媽媽在懷我們的時(shí)候,是多么的不容易,所以以后我們一定不能惹媽媽生氣。
關(guān)于護(hù)蛋的作文6
今天我們從外婆家回來,由于外婆給了我們很多東西,所以我們只好分工合作,爸爸媽媽分了自己的任務(wù),還剩一盒雞蛋,我自告奮勇地說:“這盒雞蛋就由我把它護(hù)送回家吧!”
說干就干,我用手提著盒子上的繩子,小心翼翼地向車站走去,我可不敢大步流星地走,因?yàn)楹凶永锏碾u蛋很容易破碎。我們一行人來到車站在那里等車,我輕輕地把雞蛋放在地上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,像是盒子里有寶似的.。過了一會兒,陳叔叔過來和我聊天,我心想:萬一這時(shí)雞蛋被別人碰破了,怎么辦?我只好把雙手放在盒子上,抬起頭來跟他聊天。
車來了,由于我暈車,所以只好把蛋交給爸爸看守。下車了,我無精打采地走在回家的路上,爸爸叫我提雞蛋,我一臉的不情愿,媽媽嚴(yán)厲地說:“你不是一個負(fù)責(zé)任的孩子。”聽了這話,我的心掉下了萬丈懸崖,我心想:我可不能被他們看扁!想著想著,我從爸爸手里接過雞蛋,一路上,我的心緊張不已,生怕把雞蛋碰破了。走啊走啊,我的右手提酸了換左手,左手提酸了換右手,就這樣換來換去,我終于把雞蛋完好無損地運(yùn)回了家。
通過這件事,我明白了做事要堅(jiān)持到底,要做一個負(fù)責(zé)任的孩子。
關(guān)于護(hù)蛋的作文7
周末,老師讓我們在家里準(zhǔn)備一個生雞蛋,給它涂上喜歡的圖案,把它打扮得美美的,取個好聽的名字,周一帶到學(xué)校里去,開展一日護(hù)蛋活動。
我想把蛋寶寶打扮成我的樣子,所以我在蛋殼上畫了一個和我很像的“小男孩”,因?yàn)槲液芟矚g喝奶茶,所以我給它取名為“奶茶”。
星期一早上,我把我的“奶茶”小心翼翼地放進(jìn)了口袋里,上學(xué)路上,我慢慢地行走,避免和同學(xué)發(fā)生碰撞。上下樓梯時(shí),我挺直腰板,生怕把我的“奶茶”碰傷了。上廁所的時(shí)候,我都要騰出一只手,護(hù)著它,所有的`動作都要放慢一點(diǎn),感覺好辛苦啊!今天的第三節(jié)課,是我最喜歡的電腦課,一進(jìn)電腦房,我趕緊坐下,完全忘了口袋里的“奶茶”,只顧著玩電腦了,等到下課了,我才想起了它,一摸口袋,“奶茶”已經(jīng)“犧牲”了。
“奶茶”沒有了,我很難過,我想不明白,我只不過是坐在椅子上打電腦,它怎么就碎了呢?這下,我才明白老師的良苦用心:今天我才護(hù)了一天的蛋,處處小心都沒有成功,媽媽從小把我?guī)Т螅o我無微不至的關(guān)心,是多么不容易啊!我一定要乖乖聽話,不再惹媽媽生氣了。
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