燭作文（精選37篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的燭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　燭作文 1

　　“點……點”的聲音，通過燃燒而發出的亮光，蠟燭的光，也許比起光芒四射的太陽光顯得那么渺小，那樣的微不足道。一個紅紅的圓柱體，頭上有一個長長的天線。我猜大家一定知道它是什么？對，就是蠟燭。

　　在科技高速發展的今天，“豆小”的蠟燭越來越不被人重視，或許有人覺得，它的用處不大，甚至有人會覺得它就是一個不起眼的微光，有時還會嫌棄它不夠亮。但是一旦停電，你就會覺得它的用處可真不小。

　　有一次，我正在寫作業，突然停電了，爸爸在家翻了一個遍，終于找了一根蠟燭，把它點燃了，10分種，15分鐘，20分種，它發出的微弱的.光終于讓我寫完了作業。我正要準備收拾書包時，發現蠟燭已經不到三分之一了，于是我在桌旁靜靜地看著它，蠟燭聲…點…點。它在慢慢的燃燒自己，照亮別人，蠟燭著完了，家里又成了一片漆黑，燭光是放向，是向導。

　　每當我面對閃閃跳動的燭光時，我會思考很多，它讓我不得不想到一個人，老師，燭光的這種精神不正是老師真是行為的寫照嗎？不知多少次老師為我們批改作業而伏案天明，多少次，老師為了給我們補課而放棄自己的休息時間。親愛的老師，你在講臺上辛勤培育了一代有一代的花朵，但你不圖回報，你們無私奉獻的精神就同燭光一般。甘心燃燒自己照亮別人。你們有自己的付出培養了一代又有一代青出于藍而勝于藍的人。

　　我想，如果我們每一個人都能像蠟燭那樣敢于犧牲自己。甘愿付出，那世界就會變成美好的人間。

　　老師，我敬佩的一個職業，他們是平凡的人，但他們做出了不平凡的事情。

　　燭作文 2

　　蠟燭的身上有一種精神，我很敬重。我從小就把它視為榜樣。

　　還小時蠟燭就已住進了我家。我大概那時是七歲，那是一個夜晚，我正在做作業，晚上的作業真多，還有一篇作文。晚飯吃得遲，才開始做作業就已經快七點半了。時間走了一會兒，突然停電了!我很怕黑，恐懼隨即涌上心頭，還擔心作業完不成。我順手抓起桌上已沾滿灰塵的手電筒，打開了它。這個亮光足以照亮屋子的一片。我把手電筒遞給了媽媽。

　　“她在翻找什么？”

　　“今晚的`作業怎么辦？”

　　“總不能不做？”黑暗中我的心在直打鼓。

　　正在這時，另一道光亮了起來，哦!是蠟燭。媽媽又點燃了好幾支，對我說：“小琦，它可以幫你一個大忙喔!”只見它們靜靜地站立在書桌上，儼然是一班的衛兵。是呀!那跳動的火苗不是已經帶來了光亮嗎？后來，我的作文得到了好評，多虧了蠟燭。

　　此時，我想起蠟燭，其實，這些年來，這種情形還有好幾回。想著它被燃燒的軀體，想著它獻出的光亮，那是一種自我犧牲的精神，那份風格，實在感人。

　　五月十二日的四川汶川大地震，震動了每一個中國人的心靈。當時，老師讓我們帶著蠟燭到學校來哀悼四川的同胞們。在那個時刻，大家都笑不出聲了。我們都充滿同情，手里捧著蠟燭，它寄托著我們的同情心，聚攏了我們的愛國心。那個時刻，蠟燭讓我們和四川人站在了一起，獨特風格，獨特精神。

　　要說蠟燭的故事還很多很多……

　　現在的我已經讀五年級了，每每想起蠟燭，它的風格，精神。才意味到它默默教育了我多年，而它的這份教育，還在繼續…

　　燭作文 3

　　當月光灑滿大地的時候，我急匆匆地背著書包趕到我家樓下。望著那黑漆漆的樓道，我吸了口涼氣，“唉！又要過這該死的樓道了。”我鼓起勇氣，兩手摸索著，一步一步探進樓內，小心翼翼地登上樓梯……

　　拐到二樓時，一縷柔和的亮光來到了我的視線，驅走了心中的恐懼。我不由好奇起來。只見在樓梯的轉彎處擺著一個小藥瓶，上面插著一節燃燒著的小蠟燭。雖然光很微弱，但是在這黑暗的樓道里，它卻顯得那樣明亮！再往上走，在轉彎處也有一個跟剛才一模一樣的小燈！“咦？”“這是誰做的好事？”我越來越感到好奇了。

　　忽然，三樓左面的房門一開，走出一個六七歲的小女孩，梳著長發，戴著發卡，一副小巧玲瓏的樣子。她手里拿著一個令我倍感親切的小藥瓶和小蠟燭，去把那支快要燃盡的`小蠟燭頭拿了下來，點燃了一支新的小蠟燭插了上去。“原來是她！”我二話不說走上前去和她搭話。

　　“太謝謝你了，有了這燭光，我就再也不怕上樓會黑了！”

　　“真的嗎，那太好了。”她看看我，微微一笑，露出一排整齊而又潔白的牙齒。

　　“你為什么要這樣做呢？”

　　“今天是我的生日，我要給大家做點好事。”她邊換蠟燭邊對我說。在燭光的映照下，她的臉頰顯得紅撲撲的。

　　她指了指藥瓶對我說：“這都是爺爺輸液留下來的藥瓶，我也要為他祝福！”說著說著，她的臉上露出了一絲愁意，又走下樓去其它的地方換蠟燭了。 望著她下樓的背影，豆大的淚珠不禁從我的眼睛里流了出來。“小女孩的心多么像這樓道里的燭光呀！紅閃閃，亮堂堂，在黑暗中給人們帶來光亮。多么善良，多么可愛又可敬的小妹妹呀！”

　　我真誠地祝福她生日快樂，也祝福她的爺爺健康長壽！

　　燭作文 4

　　這件事讓我們全部同學激動–住野外。搭好了帳篷，我們都興奮地睡不著覺，在帳篷里講笑話、玩手電筒，帳篷外，是一個閃著光的世界，充滿笑語的世界。

　　教練們把我們安排地像小貓一樣，不能說話，但仍能聽見細碎的講話聲，教練們把這個帳篷處理好了，又處理那個。夜，深了，天黑了。那燃燒著的蠟燭，是不是該休息一會了？

　　已是十點多了，帳篷外仍閃動著教練們的身影，那頭上的燈，不知疲倦地亮著，用那光芒照著一個又一個的帳篷。

　　十一點，到了，教練們還在忙碌著，帳篷外結了一層露水，教練們蓋上了外帳，拉上了拉鏈，補上了蚊帳上的洞，在蚊帳上涂了一層風油精。在外面，不停地閃動著那忙碌的身影，尋找那一個個不足的地方……

　　不知是幾點，我們都睡了，教練們又拉好那沒關的蚊帳，那燃燒的燭，你累了嗎？外面還有你忙碌的身影了嗎？我們不知道，做著一個個甜蜜的夢……

　　人們把老師比作春蠶，比作蠟燭，的確，他們付出的.還不夠多嗎？好像又聽見帳篷外教練們說話的聲音，聲音已不再那么洪亮，而替代的是沙啞，我們看到教練的口中，含著那喉片，燭呀！你的光暗了嗎？你累了嗎？你休息了嗎？

　　燭作文 5

　　蠟燭是照明工具，但在人們的眼中是不起眼的，既渺小又平常。人們常常把它遺忘，不放在心上。可它從不計較，從不嫌棄，因為它有一顆愿意為人們服務的心，一顆火熱的心。

　　有電的時候，人們就不需要它了，把它遺忘了。把它放在抽屜里，有時也會把它放在角落的一處，甚至有時候把它當作廢物丟掉，因為這時候有電燈的照明，然而它卻不抱怨，默默地躺在那里，不出來炫耀自己，因為它知道這時候人們不需要它。

　　當停電的時候，電燈就休息，這時候有蠟燭來接班。雖然它沒有電燈那樣明亮，但它知道這時候人們需要它，就算是一點點的光亮，也可以為人們驅逐黑暗，為人們帶來光明。所以它挺身而出，為人們照明。

　　記得有一年，我省發生的“達維”臺風，把電線桿刮倒，造成線路故障，到處都是黑暗，沒有一絲光亮，給人們的生活、學習、工作造成很大的困擾。于是，人們又翻箱倒柜地尋找蠟燭的蹤影，有時找出來的蠟燭，它身上已經布滿了灰塵；有時只是短短的一截，只要人們把它點燃，房間就一下子亮起來，人們歡笑地做事，但他們從來沒有過多的注意，蠟燭的生命在一分一秒地減少、消失。可當燭光慢慢微弱熄滅時，人們為它惋惜，但它從不覺得是這樣，因為它默默地樂于奉獻，直到生命的最后的一刻，那是它的'職責，這是一支可敬的蠟燭，也是一支光榮的蠟燭。它燃燒自己，照亮別人，別無所求，令人佩服。

　　看著跳動的燭光，我想了很多，那一支小小的蠟燭，外表是那么的渺小，然而心靈是那么的偉大，不炫耀，不計較，無私奉獻地為別人服務，因為它深信“給永遠比拿愉快”。

　　燭作文 6

　　蠟燭獲得“奉獻者”的稱號以后，顯得特別高興。日久天長，蠟燭就驕傲起來，看見任何東西都會自詡一番。這不，今天它又遇到電燈了。

　　“喂！那個在空中蕩秋千的亮東西，知道站在你面前的是誰嗎？”蠟燭不屑地對電燈說。

　　“您好，我叫電燈。”電燈非常謙虛，“見到您我很高興！聽說您很高尚，照亮別人犧牲自己。”“那當然。”蠟燭聽了電燈的話，心里特別高興，“我們蠟燭為了人類粉身碎骨，從不提報酬。哎，那個叫什么燈的家伙？你怎么知道我的'？”

　　“我是從別人那里聽到的，他們都夸您善良、大方、高尚。”

　　“那是當然的啦！”蠟燭故意囁著腔說，“喂，家伙，你是做哪一行的？”

　　“我和您是同行，也在黑夜里為人照明，但是有些地方不如您。”

　　“你還算會說話。”

　　“我們電燈是以電為生的，如果沒有電，我們就不能發揮作用了。”

　　“哦？還蠻有自知之明的嘛！你整天在上面吊著，不吊成個廢物才怪呢！哈哈哈……看我們多自由呀，隨著主人想去哪里就去哪里。”蠟燭傲慢地笑了笑。

　　忽然，一陣大風刮來，電燈又蕩起了秋千。電燈高興地說：“這風吹得我好涼快啊！”可是蠟燭卻高興不起來，它搖晃著，怎么也控制不住自己，一下子被吹到了火爐邊上，摔得“嗷嗷”直叫。這時，蠟燭見腳底下有個很奇怪的東西，它還以為又是一個無名小卒呢，所以又驕傲地邁著步子在火爐上徘徊起來，最后向爐子的中心走去。它看見里面有火在燃燒著，而且還很旺，剛想再去吹噓一番，忽然覺得很熱，忙掉頭就跑。可它還沒有挪動步子就癱在了那兒，被燃成了灰燼。

　　而電燈卻依舊在那里亮著……

　　燭作文 7

　　家是那冬日的暖陽啊，外頭的冰冷至家內便可化解;家是幽凉的月光呦，寧靜又安詳;家是那叮咚的溪水吶，攜著溫馨，永不停歇……

　　黑漆漆的夜晚，燭光忽見，微弱的光線卻照耀在此小屋中。屋中四人相視而笑。一次停電，卻使這個愛的小屋有了不一樣的溫暖。點著燭光，抓著手電筒，這些微弱卻統一的.光點為正站在椅上，觀察電路的父親提供了方便，我扶著椅子，媽媽來回遞著螺絲刀和老虎鉗，奶奶則站在一旁，為我們扇著風。燭光忽現，手電筒白光閃爍，伴著扇中傳來徐徐涼風，便是家的溫暖……

　　翻開那一本相片，里頭四個臉龐掛著微笑，每一次漫步街頭，每一次在公園內游走，每一次相伴旅行，一張張泛著油墨氣息的相片，一張張都掛著微笑的臉龐，似乎都在敘述著愉悅的心情。互相牽著手，走在小道上，嗅著海棠那清幽的微香，母親則每尋得一個景美之境，拉下我們，定要吾等攝幾影下，直拍得吾等撅嘴不理之時才肯罷休。隨之又嬉笑向前。四人行，一個家，隨家人齊行，家的味道便充斥空氣。化作相片，銘于心底。

　　雁已南去，紅已落盡，空氣里滿是潮濕，塘邊的苔蘚蒼綠，似也在空氣之中泛著傷感，即逝過哀愁。秋風已盡，冬風又起，內含冰冷即是映情，即去軍訓，著身軍裝，敬禮又禮畢，感受著寒冷，又煎熬著思念，家中的父母是否也是如此？和被睡于軍營，卻望窗外明月，那深綠苔蘚是否依那樣蒼翠，那一地落紅又是否已沒入泥土，父母屋中的燈又是否亮著，奶奶是否還未和衣睡去？

　　重還了家，迎接我的是否又是那張張親切臉龐？夜漸深，沉沉睡去。

　　燭作文 8

　　一天晚上，我正在房間里寫作業。忽然燈閃了一下，整個房間變得黑漆漆的——停電了。

　　房間里頓時伸手不見五指，就在這時，媽媽帶來了一根蠟燭，并幫我點著，不一會兒房間里又充滿了光明。多虧了這根蠟燭，我才寫完了作業。正準備去休息時，我無意中掃了一眼，那根蠟燭，只見他已經剩下三分之一了，可他卻依然在燃燒，不斷地為房間添光增亮。多愁善感的情思使我靜靜地坐了下來，蠟燭仍在燃燒。他給予人光明，也給予人溫暖，直到最后一刻，他還在盡職。是什么力量，使他在生命快結束時依然選擇了奉獻？

　　燈亮了——電來了。房間又亮了起來，在燈光的照耀下，蠟燭的光顯得格外微弱，終于，這根蠟燭燃盡了，化為了灰燼。他帶給人的光明是短暫的，卻又是舉足輕重的。我不禁想起了一句格言，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　這不正像我們偉大的老師嗎？他們為我們熬夜備課，做完一夜的工作后，白天又把知識交給我們，課后還要幫我們修改作業，可卻從來不要求同學們給予回報。

　　當我們受傷時，是老師給予我們幫助；當我們困惑時，是老師給予我們鼓勵；當我們被冷落時，是老師給予我們溫暖；當我們傷心時，是老師給予我們安慰……老師，就像一根蠟燭，照亮我們人生的`道路，使我們求知的腳步不再迷茫！

　　蠟燭，犧牲自己，照亮別人。我終于知道了，支撐他在生命快結束時依然選擇奉獻的力量——價值。我們也應該做一個像蠟燭一樣的人，為祖國的未來獻出一份力，實現自己的真正價值。

　　燭作文 9

　　當你們看到我的題目時一定會感到十分奇怪，蠟燭怎么會有趣呢？想知道的話請繼續往下看吧。

　　那是星期三的上午，我們根據課本的內容《半截蠟燭》在班上現場表演了一場別開生面的話劇，圓我一次演員夢。當師把要求和注意事項說完就開始選演員，同學們個個爭先恐后，我好不容易搶到一個中尉的.角色。隨著鄭玉嬌聲情并茂的介紹，飾演伯諾德夫人的李雅小心翼翼的將一張小紙條放入飾做蠟燭的粉筆里，李雅邊放邊自語道：”看來只有這地方是安全的，不至于被該死的德國佬發現。扮演杰奎林的王頡拿著一本書邊念邊走了出來，向老師說：”停，停要注意神態，做出嚼糖果的樣子”。王頡說：”沒糖果”。這時一位同學說：”嚼粉筆頭啊”一句話引得全班哄堂大笑。

　　快到扮演中尉的我出場了，我心里很緊張，腦袋一片空白，原來很熟悉的臺詞一句也記不起來了，我只好翻開書邊說邊笑地走上去，拿著一塊橡皮擦當做打火機去點燃蠟燭，向老師立馬說：”打住，你是個德國軍官應該嚴肅，怎么還笑呢？再來一遍。”于是我忍住笑說：”好黑的屋子為什么不點蠟燭呢？’’說完我就去點蠟燭。同學們和老師看著都笑了。

　　隨著表演的進行，扮演少校的楊景成出場時，他有些不好意思，用書半遮著臉站了出來，”嘰哩呱啦”地亂說一通，我們什么也沒聽清楚。向老師說：”說慢點，語言要表達清楚，面部要帶有表情，再來一遍吧”。他故做深沉的樣子重新演了一遍，惹得大家哈哈大笑。

　　這次表演雖然只有短短的四十分鐘，可它讓我明白了，當個演員也不容易啊！

　　燭作文 10

　　燭，簡單來說就是凝固的蠟與燈心組成的。火焰，我不得不去憎恨它，因為火焰的存在就以為著燭的消亡。火焰，我又不得不對它刮目相看，因為有了它，世界才充滿光明，充滿生機。燭光，這一神圣之光，它終究回消失的，如果有一天，地球失去了生機，失去了光澤，失去了光明，那么就意味著人類即將每望。所以，從現在起，作為火焰的人類就必須保護我們的地球，燭。如果燭一旦枯竭，火焰也回隨之消失。

　　愚蠢的火焰們啊，醒醒吧！燭已遭到了嚴重破壞，如果再不醒悟，那么火焰看到的最后一滴水將是人類的眼淚。恐龍家族，這一在地球上稱霸多年的龐大家族不也每決了嗎？當災難降臨時，它們無奈地做著呻吟，當它們最后的一滴眼淚掉下時，它們意識到，它們錯了。愚蠢的火焰們啊，難道你們愿意做第二個恐龍家族嗎？珍惜眼前那無奈的`燭吧。

　　火焰啊，睜大你們的雙眼看看吧，無數的工廠排放著大批的廢氣，聽，天空在咳嗽。無數的廢水被排入了河流，聽，河流在呻吟。大量的樹木被砍伐，大地上垃圾隨處可見，聽，大地在哭泣。古時，詩人周密曾贊美過美麗的錢塘江，那生機勃勃，春意盎然的大江能不讓他心動嗎？而如今，那條美麗的大江卻成了一條臭水溝，江面上漂浮的是一條條死魚與垃圾。那偉大的黃河不也出現過斷流現象嗎？愚蠢的火焰啊，這樣的離子還不夠多嗎？

　　那么，從現在起，我們就要保護環境，禁止亂砍亂伐，要作到取之有道，用之有竭，多植樹造林，保護我們這個耐以聲粗的燭吧。

　　火焰啊，行動起來吧，燭不能沒有燭光啊！

　　燭作文 11

　　燭臺，我相信大家再熟悉不過了吧，它不就是里頭能點蠟燭的東西嗎？但是這次我要介紹的是一個別具一格的燭臺，它不僅樣式新穎，還十分高貴大氣。這可是土耳其人純手工制作的。

　　這個燭臺，身子圓鼓鼓的.，好似一個迷你魚缸。你可別看它形狀普通，其實它的外觀十分精致，燭臺有外表有無數方片、菱形片和小珠子組成。它們晶瑩剔透，閃閃發光。有的呈淡藍色，有的呈蔚藍色，有的純寶藍色，很有藝術地鑲嵌出精美細致的圖案！瞧，那方片交錯地擺放著：有些直直地排成一條整齊的直線，若一條小徑指指通幽處；有些彎彎地排成一條優美的弧線，如藍色彩帶翻飛。再看菱形片，它們既優美又整齊地排成了四朵六瓣花，絢爛的綻放著，那舒展的花瓣如此美麗，如此優雅。它們兩兩一組，中間還有綠葉般精致的圖案將兩朵花巧妙地連了起來。最后來瞅瞅小珠子：它們的身影隨處可見，分散在各個圖案中間，使燭臺變得更加豐滿、更加神秘，仿佛是一幅畫，很隨意、又很耀眼。它們別致地擺放著，十分美妙。

　　這燭臺摸起來挺粗糙，你把它端在面前慢慢轉動，你會發現每個角度看它都不同。這閃閃發光的燭臺，仿佛在訴說一個神秘莫測的故事，耐人尋味。

　　都說小材能大用，這小小的燭臺也有不少用途。所以，你可別以為它只是放蠟燭，其實在它里頭斜斜地插幾株干花，也十分典雅，婀娜的花，配上獨特的燭臺，簡直絕了。或許你也可以把它作為筆筒，或許你可以當它是一個裝飾品，放在桌子的一角，一定別有一番獨特的風味

　　大家走過路過不要錯過這種燭臺，不是隨處可見的，心動的就把它帶回家吧！

　　燭作文 12

　　夜幕悄悄地降臨了，為了第二天的考試，我扭亮了臺燈，坐下來復習功課。

　　燈下，我那可愛的小蠟人仍舊咧著嘴，對著我笑，仿佛在向我問好。望著它那紅紅的腦袋，胖乎乎的身軀，還有那頭頂上烏黑的辮子，我不禁伸出手去，拍拍它說：“嘿，小蠟人，嚴肅點兒，別影響我復習功課。”

　　時間一秒一秒地過去，當我正復習得起勁時，燈忽然滅了，屋里變得一團漆黑。“不好，停電了，怎么辦呢？”我自言自語。“斌兒，家里沒煤油了，你就把小蠟人點燃了吧！”爸爸在廚房里喊道。我不禁一驚，為了做這個小蠟人，我不知花了多少心血。

　　上個月，我把家里的蠟燭頭堆在一起熔化了，然后冷卻，依次捏出腦袋、身軀，再在腦袋上捏成了長長的鼻子，然后用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴，用燒紅的鐵絲，把辮子穿了進去，好不容易，花了兩個晚上的時間，一個小蠟人才做成了。現在我怎忍心點燃它呢？

　　爸爸好像看見了我的心思，說：“斌兒，明天就要考試了，復習要緊，快點兒吧！”我用顫抖的雙手擦燃了火柴，火光中，小蠟人還是那樣笑著，仿佛在鼓勵我說：“小主人，點燃我吧，我應該做一個對別人有用的人。”此刻，我的.眼淚忍不住流下來了，伸出去的雙手縮了回來，手里仍捏著那半根帶著火星的火柴。

　　這時，爸爸走了進來，點燃了小蠟人，小蠟人痛苦地流下了眼淚，“味味”的火苗跳動著，仿佛在對我說：“小主人，快抓緊時間，明天考個好成績……”漸漸地，小臘人的眉毛著了，我不忍再著下去，低著頭，咬著嘴唇，心里默念著：

　　“永別了！小蠟人，為了我，你燃燒了自己，明天我一定用最好的成績來報答你。”

　　燭光下，我又捧起了課本……

　　燭作文 13

　　有一樣物品，它既不像鮮花那樣以美麗的姿態而獲得人們的贊賞，也不像五彩繽紛的彩燈那樣耀眼奪目，它只是一間普普通通被人們隨隨便便地扔在抽屜盒子里，這件東西就是蠟燭。如果你仔細觀察蠟燭，就會發現蠟燭還挺漂亮：白色的蠟燭像一根皇宮里的玉石柱，紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，它給我留下了幸福難忘的回憶。當把它點燃時，滴滴蠟珠順流而下，像一串而下，像一串串寶貴的'淚珠。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我覺得這句話說得一點也不錯，因為蠟燭雖小，卻能給人們帶來了可愛的光明，蠟燭的用處的確不平凡呀！

　　現在人們生活都富裕了，都用上了電燈，幾乎都把蠟燭這個名字忘記了。可是一旦停電了，人們就想起了它，便翻箱倒柜找到它，點亮它，默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。在我們的生活中，有許許多多具有蠟燭精神的人們，他們就是我們的老師！每天老師站在黑板前面，教我們知識，教我們怎樣做人。這樣日復一日，年復一年，默默無聞地吃了多少粉筆灰，流了多少汗啊！他們沒有得到任何報酬，他們得到的只是我們每天工整作業，每次考試優異的成績。

　　如果沒有他們的淳淳教導我們就不能積累一點一滴的知識，就不能為祖國效勞，長大以后也就不能成為祖國的棟梁之才。老師就像蠟燭那樣有著無私奉獻的品格，老師傳授知識給我們，自己卻默默地犧牲著，這就是蠟燭的精神。想著想著，仿佛有一個小小的燭光在我心里燃燒著，越來越明亮。

　　燭作文 14

　　雨滴答滴答的落下，天空一片灰蒙，像是在附和我的心情。街道上無其它人影，只剩我拖著蝸牛似的沉重步伐，一個人走向回家的路。

　　“落榜了。”當那端的電話筒傳來這份壞消息時，我的心情瞬間掉到了谷底，所有的努力都白費了。想起家人那期待的臉以及那份盼望的心，好想一頭栽進土里，不要再出來了——我鐵定讓他們失望了。

　　家，終究是要回的。只是家外的巷子也是黯淡無光，窗子也沒有透出平時那溫暖的燈火，是不是因為我讓他們的希望落空了？我頹然的倒在矮墻邊，想起自己當時信心滿滿的保證，結果一下來，卻發現高手甚多，自己八字都還沒有一撇，也想當個佼佼者？

　　雨絲啪答啪答的灑落于屋瓦，我舉起沉重的'手，推開家門—“恭喜！”馬上，媽媽充滿活力的聲音傳了出來。眼前迎接我的不是愁云慘霧的臉，而是張張掛著喜悅的笑顏。“我……落榜了。”我抑著眼淚道出實情。“落榜就落榜呀！喏”媽媽遞給我一根火柴：“這次是個經驗，我們點亮蠟燭，代表一個新的開始！”我顫抖的接過火柴棒，望著它，“刷”的一聲點火，往燭芯送去。

　　剎那，客廳亮了起來，我的心也有一把火熊熊燃起——像是頓時從死胡同飛到了一望無際的大草原，正有一片蔚藍的天空等著我。我知道這并不是一支普通的蠟燭，而是和著家人的溫暖及愛，并且帶給我一種神奇希望感和未來的“心燭”。我能感受到它那火焰正在激勵我的斗志——縱然只有那么渺小的火，卻帶給我極大的鼓勵和滿懷的感恩。

　　好像一切都美好了起來，心燭將我從無底深淵救了出來。雨漸漸的停了下來，窗外，人聲鼎沸，雖仍有蕭蕭風聲，但偶爾幾聲吱喳，為前一章的暴風雨鋪陳了下一章的序曲。草叢唧唧蟲鳴啁啾鳥啼，似乎正譜著振奮人心的樂曲——花草是樂譜；蟲鳥是音符；而我的家人是演奏者，演奏著溫暖的輕音樂。至于我，則是唯一且幸運的聽眾，正聆聽著，并貪婪的享受著這得來不易的溫暖幸福。

　　我總是在最黑暗的絕望中，發現最絢麗的新希望。謝謝你，心燭。

　　燭作文 15

　　蠟燭，是極普通的，每每停電時，人們就用它來照明。有人認為蠟燭平凡，不起眼，可我卻喜歡這不起眼的蠟燭。

　　夏天，火熱的太陽無情地炙烤著天地，水庫的水逐漸減少，常常供電不足，夜晚，停電了。整個小區一片漆黑。“撲！”“撲！”家家點起了蠟燭。小小的蠟燭默默地站在燭臺上，霎那間，蠟燭發出溫暖的光芒，蠟燭雖然比不上電燈亮，只照亮了一塊地，但它無私奉獻。照亮別人，燃燒自己。終于，電來了，人們歡呼著，開著電燈，做各自的事情，又把蠟燭晾在一邊。此刻，小小的.蠟燭犧牲了自己，默默無聞不爭名奪利，是多么可歌可泣！

　　我們的老師也不如此嗎？為了學生而獻出自己的青春年華。學生生病時，是老師焦急地把他送往醫院、掛號、就診、買藥，在醫院大樓穿梭著；在學生請假了，待那學生返校后，是老師利用課余時間幫他補課；又到大考時期，還是老師，加班加點輔導不生。老師，您如此辛勤，您的學生定會桃李滿天下。

　　啊！蠟燭，你真偉大！多少詩人歌頌你“蠟炬成灰淚始干！”我愛你，蠟燭！但我更愛有蠟燭精神的人。

　　燭作文 16

　　人們總在遺憾過去，向往未來，卻惟獨忘了現在。有人說：“每個人都是宇宙中的一顆流星。”既然這樣，為何不抓住現在，盡顯自己的美麗？

　　有一本書這樣寫道：“有一種鳥是沒有腿的，它的一生只停下過一次，那就是它死去的時候……”

　　“讀了這段話，我怔住了。”

　　太陽不知在我的頭上溜過了多少次，上山、下山，日出、日落。我背著書包，斜陽把我的影子拉得很長。就這樣我日復一日地過著，總覺得活得很累，總覺得做人很苦。直到現在。

　　一只鳥都可以在藍天里飛翔一生，而人呢？像人這種最具有智慧的動物，更應該去奮斗！

　　其實，人是最幸福的。在這生命的長河里，人可以支配一切，可以有自己的愛好，可以有自己的追求，可以在生命的.長河里奔跑，把心中的火焰燃燒的更加輝煌。

　　請不要猶豫，點燃心燭吧！當你用自己的汗水換回累累果實的那一刻，你就會發現，那跟所謂的“海市蜃樓”一樣，事實上都是毫無根據的。你會意外地發現：我能行！

　　不要讓自己美好的青春浪費，讓我們一起點燃心燭，讓它燃燒的無比輝煌吧！

　　燭作文 17

　　俗話說：“江南三峽，天燭仙境。”今日可以一飽眼福，今天我們來到了，新昌天燭仙境。

　　我們買了票，坐上了船，到了目的地，啊，真是百聞不如一見呀！這里真是好比黃山，也有千奇百怪各種各樣的石頭，一上岸，我就看見了一只大企鵝，嘴巴扁扁的，真可愛，然后我又看到了一只大老鷹正在撲翅膀，看上去正準備飛向碧藍的天空啊！我來到了一個兒童樂園，我坐上了一個秋千，老爸悄悄的推了我一把，我便飛出了三米高，呵呵，有點險。我們又去爬了山，我發現路旁有一些栗子殼，便告訴了老爸，然后我們就開始專心致志地找起栗子來，找了大半天，只找到了兩顆栗子，我拿了一顆，撥了他的外衣，咬了一口，啊，太好吃了！甜甜的，香香的，接著我們碰到了天燭仙境的'工作人員，硬要給我們拍照，拍的時候還問我們“天燭仙境美不美”我們就大聲回答“美”，他這人真是太有趣了，哈哈。我們又來到了天燭底下，原來，因為天燭在湖中央所以那條湖才叫天燭湖啊！之后我們去了窄道和吊橋，在吊橋上走起路來叫搖搖擺擺的，感覺也是非常不錯的。之后我們就高高興興的回家了。

　　新昌天燭仙境這個地方果然名不虛傳啊！有山有水，有意境，大家有空可以去看一下哦！

　　燭作文 18

　　二月，春天在不經意間到來了，在這春光明媚的日子里，我和爸爸媽媽一起來到了期盼已久的天燭湖游玩。

　　來到了天燭湖，踏著腳下奇形怪狀的鵝卵石，護著身邊頗有特色的欄桿，看著近處波光粼粼、清澈見底的湖水，遠處連綿起伏、綠樹成蔭的群山，聽著時不時傳來的雞鳴，呼吸著大自然賜予的'天然氧氣，頓時覺得神清氣爽。看到如此美麗的景色，我也有點手癢癢了，連忙拿出隨身攜帶的照相機，開始一張接一張的拍了起來。

　　走著走著，我們來到了一座吊橋前，這座吊橋很長，懸掛在兩座山之間。由于吊橋上的木板之間有間隔，所以看上去叫人膽戰心驚。我試探著把一只腳放在吊橋上，吊橋馬上劇烈地搖晃起來，我的心不禁也“咯噔咯噔”地跳著，我有些腿軟，心想：“萬一掉了下去，掉進了冰冷刺骨的河水里，該怎么辦呢？”突然，耳畔傳來了爸爸媽媽的鼓勵，使我停止了胡思亂想，我邁開腳步，快速地走著，步伐反而變得輕盈和自然了。

　　終于，我們順利地過了吊橋，繼續踏上了下一站的旅程。

　　燭作文 19

　　這件事讓我們全部同學激動----住野外。搭好了帳篷，我們都興奮地睡不著覺，在帳篷里講笑話、玩手電筒，帳篷外，是一個閃著光的世界，充滿笑語的世界。

　　教練們把我們安排地像小貓一樣，不能說話，但仍能聽見細碎的講話聲，教練們把這個帳篷處理好了，又處理那個。夜，深了，天，黑了。那燃燒著的蠟燭，是不是該休息一會呢？

　　已是十點多了，帳篷外仍閃動著教練們的身影，他那頭上的燈，不知疲倦地亮著，用那光芒照著一個又一個的帳篷。

　　到了十一點拉，教練們還在忙碌著，帳篷外結了一層露水，教練們蓋上了外帳，拉上了拉鏈，補上了蚊帳上的洞，在蚊帳上涂了一層風油精。在外面，不停地閃動著那忙碌的身影，尋找那一個個不足的`地方……

　　不知是幾點，我們都睡了，教練們又拉好那沒關的蚊帳，那燃燒的燭，你累了嗎？外面還有你忙碌的身影了嗎？我們不知道，做著一個個甜蜜的夢……

　　人們把老師比作春蠶，比作蠟燭，的確，他們付出的還不夠多嗎？好像又聽見帳篷外教練們說話的聲音，聲音已不再那么洪亮，而替代的是沙啞，我們看到教練的口中，含著那喉片，燭呀！你的光暗了嗎？你累了嗎？你休息了嗎？

　　燭作文 20

　　蠟燭是人們身邊比較常見的物品，能發光，能發熱很是實用。人們總是拿蠟燭比作老師，我覺得非常合適。蠟燭是為了照亮人們的生活而犧牲自己的生命；老師則是為了學生而犧牲了自己的時間。你們說是不是很像呢？

　　有一句千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩的.意思詩“蠶的一生都在吐絲，一直到死。蠟燭燒成了空中的灰塵，而留下的蠟油也干了。”從這句詩可以看出，蠟燭郵箱哺育我們的父母，一生到死都只為讓我們過上好日子。

　　我覺得蠟燭還像岳飛。他從小就打算精忠報國，一直到戰死沙場也不屈服。我覺得岳飛這種為國家的未來而付出了自己的生命的英雄很值得讓我敬佩。

　　我們的生活中值得我們敬佩的東西還有很多，像：電池、橡皮擦等。但我更敬重蠟燭。

　　燭作文 21

　　蠟燭是十分平常的東西。它其貌不揚，誰又注意過它呢!它燃燒了自己，照亮了別人。它無私奉獻，但從不求回報。所以它的死是重于泰山的.。

　　在上個星期，爸爸媽媽上班還沒有回來，我正津津有味地看電視，突然，家里停了電，我轉眼一看，墻上有個頭扎馬尾辮，身穿黑色羽絨服的一個女孩子，我嚇得目瞪口呆。頓時，我就敞開了嗓門號啕大哭起來。我捂住了眼睛，把整個身子蜷縮起來。我靜下心來聽了聽是什么聲音，像一只驚恐的小鹿。忽然，我想起了蠟燭，我就慢慢地摸索著走到柜子旁，拿出了蠟燭，點燃了它。頓時，那微弱的燭光，充滿了整個房間，所有提心吊膽，我都扔到九霄云外了。看著墻上的影子，安全和快樂涌向我心中。

　　蠟燭燃燒了自己，給我們帶來快樂。它那默默無聞。無私奉獻，為別人服務的品質，難道不值得我們學習嗎？

　　燭作文 22

　　在生活中蠟燭是一個很普通的東西，但是又有誰注意過它的重要性“它燃燒了自己，照亮了別人，默默地為人類服務，從來不求回報。

　　蠟燭的`一生都在為人類服務，雖然它從燃燒到熄滅僅僅度過了短短幾個小時的時光，但它給人們帶來了光明，讓人們的內心沒有了恐懼。

　　說起蠟燭的無私奉獻，讓我想起了一件事：

　　尋是一天晚上，我的家里停電了，整個屋子里籠罩在黑暗之中，這時，媽媽用雙手摸索著墻壁，從柜子里拿出一根蠟燭然后用打火機點燃了蠟燭，屋子里一片光明，我說：“媽媽這樣太沒趣了，你倆給我講故事吧。”媽媽表示同意，爸爸自然不能反對，于是在燭光中他們講了一個又一個故事，幾小時后，蠟燭滅了，電也來了，這一天我過得十分充足。

　　蠟燭無私地為人類服務，難道不值得我們學習嗎？

　　燭作文 23

　　有一樣東西，它燃燒自己，照亮他人，點亮希望。但是它非常小，做出的貢獻是微不足道的。或許，是因為人們的生活越來越好，科技越來越發達有了電燈，便遺忘了它，但是不知道為什么，當我們停電時，需要它時，它總是毫無怨言的'為大家奉獻著。他就是——蠟燭。

　　點燃的蠟燭會跳動著紅彤彤的火苗，如果沒有風，如果沒有人去吹滅它，它就會一直燒下去，直到最后慢慢消失不見。我介紹的蠟燭其實跟有一種職業很像，沒錯，就是教師。人們都說：“老師是世界上最神圣的職業。”一年級時，對于老師，我有一種恐懼感，不喜歡上課，可是到了高年級，我改變了想法，我知道老師多么辛苦，書上說：“老師也是人，他們不是神，他們也有控制不住情緒的時候，在我們面前發泄情感是很正常的，我們不能因為他們是老師就認為他們不能犯錯。”站在這個角度去想，老師真的是太偉大了。他們教育我們他們知道的所有知識，一點都不保留的教我們。

　　老師難道和蠟燭不一樣嗎？

　　燭作文 24

　　蠟燭你認識嗎？蠟燭就像無私的人，我愛無私的人，也愛蠟燭。

　　你看，那一根根全身包裹著紅色皮衣的小人，正在黑暗里，默默無聞的燃燒自己，照亮我們。

　　蠟燭是辛勤的，就正如清潔工人一樣。每天三四點鐘起來，不管嚴寒還是酷暑，她們總是沒日沒夜的工作，清掃公路，她們有時甚至冒著生命危險美化我們的家園，她們是最偉大的人。

　　蠟燭是無私的，就正如老師一樣。在學校，她們是最有威嚴的，然而她們只是為了我們的.學習擔憂。回到家，她們是最疲憊不堪，為了幫我們批改作業有時還要凌晨睡覺，她們是最偉大的人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。李商隱說的沒錯，老師、清潔工人、警察……正因為有這些人正在像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們，才會讓這個世界變的更美好

　　我愛蠟燭，更愛那些無私奉獻的人！

　　燭作文 25

　　有一天，我在商店無意中發現了一個賣蠟燭的柜臺。

　　我印象中的蠟燭都是白色的.，形狀也只是普通的圓柱形，可是這里的蠟燭卻不同。除了白色，它們還包含了赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，看得我眼 花燎亂。形狀也有很多，有猴子、大象、老虎等動物形狀的，做的栩栩如生，活靈活現；還有茶杯等餐具形狀的，再大些的，就做成了各式的建筑了。

　　我拿拿這個，看看那個，愛不釋手！最終，選擇了一個火炬蠟燭帶回了家。

　　回到家，關上自己的房門，我拿火柴點亮了它。桔黃色的火苗靜靜地燃燒著，燭淚一滴滴悄然流下。看著它，我想到一句話：“蠟炬成灰淚始干！”都說老師 像蠟燭，是呀，蠟燭照亮別人的同時，也燃燒了自己，直到最后。老師教書育人，培養天下英才，自己卻一點點地耗盡了青春，直到滿頭白發，但他們卻那樣的無怨 無悔。

　　她們這些無名英雄，不就像這一支支燃燒著的蠟燭嗎？

　　燭作文 26

　　我家有幾根蠟燭，因為以前經常停電，蠟燭就經常被拿出來。現在不停電了，蠟燭就不太被拿出

　　來了。一直到那天……

　　那天我在臺燈下寫作業，爸爸在玩電腦，媽媽在繡十字繡。突然臺燈熄滅了，電腦黑屏了。我大叫一聲：“啊！停電了！”媽媽說：“不要怕，只要把蠟燭點 上就行了。”媽媽邊說邊點燃了蠟燭，并把蠟燭放在了家里的各個角落。我看著這些蠟燭，不由得改變了心思只見燭油像眼淚般順著身體流了下來，蠟燭在一點一點 的變短，燭光卻依然明亮，似乎想在流盡最后一滴淚之前，給予人們更多的'光亮，這是一種多么無私的愛啊！想到老師也是如此。他們不辭辛苦，教給學生道理，為 的就是桃李滿天下，使社會多一個人才。當老師一點一點老去，頭發被粉筆染白，青春被歲月抹去了痕跡，但只要看到學生取得了優秀的成績，心中就會感到無比的 欣慰。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！ 我欣賞蠟燭，更敬佩老師。

　　燭作文 27

　　太陽落山，天漸漸暗了下來，一戶戶人家都打開來燈光，在我家窗前看夜空好美好美。

　　突然眼前電光一閃，等我明白過來，眼前一片漆黑，怎么啦，怎么啦？我急忙問身邊的爸爸，只聽爸爸在一旁對我說道：“別慌、別慌，這是停電了，爸爸馬上讓你從見光明！”。我靜靜地坐著，等著爸爸，不一會只見客廳里有了亮光，我仔細一看原來是爸爸點亮了蠟燭。

　　我記得蠟燭還是爸爸讓我買得，我當時覺得蠟燭沒什么用也就沒在意。我看著蠟燭的`光，突然發現它是那樣的神圣，爸爸看著我呆呆的看著蠟燭發呆，問我在想什么，我看著爸爸驚喜的說道：“爸爸，我發現蠟燭好偉大，他在燃燒的時候發出亮光，自己卻越來越小了，這種精神好寶貴！”爸爸一把將我抱起來，高興地對我說：“兒子，真了不起！其實我們做人也要這樣樸實無華，做一個對社會有用的人，那樣人才有價值！”

　　燭作文 28

　　以前，偶爾停電的時候，媽媽便會點上幾根蠟燭。

　　我很喜歡家里點上蠟燭的感覺，那微微的燭光，照亮著房間，就像一個童話世界。

　　我坐在桌前，看著蠟燭，看著蠟燭一點一點地燃燒。它是那么無怨無悔的燃燒自己，這種無私奉獻、不求回報的精神，多像我們的老師啊！

　　看著蠟燭的身體慢慢地變小，它的生命即將結束。那落下的、紅寶石般的蠟水，是否是它含淚的微笑？在最后的微光里，卻是那么的燦爛，那么的無私、那么的美麗！

　　它用有限的生命轉化為無限的力量來照亮我們。就像我們的'老師。老師把所有的知識都傳授給我們，教育了無數的學生，使他們走向成功的道路。

　　蠟燭熄滅了。家里的電器又繼續正常地運行，蠟燭慢慢地又被人們遺忘了。但蠟燭的精神和老師教給我們的知識，我一輩子也不會忘記！

　　燭作文 29

　　一提到蠟燭，我會想到蠟燭在伸手不見五指時，可以為我們帶來光明。

　　一天晚上，家里突然停電，媽媽就找來一根蠟燭，蠟燭的光亮頓時照亮全家，蠟燭就這樣默默無聞地奉獻著。直到來電了為此。

　　看著搖曳的.燭光，我不禁想起了老師，蠟燭不就像我們默默奉獻的老師嗎？俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭燒盡的蠟油，不就是我們老師為我們付出的心血嗎？

　　記得四年級上學期，快要考試了，這可是本學期的綜合實驗考試，也就是期末考試。大家都很想拿一個高分回家，真不巧，我們的倪老師卻在這時病倒了。可是他為了我們的學習。拖著病來給我們上課，他依舊聲音是那么洪亮，說的話還是那么風趣幽默，只是臉色蒼白了許多。

　　想到這兒，我心里涌出了一股暖流，我想對老師說：“老師，辛苦了!”

　　燭作文 30

　　蠟燭很普通，在生活中毫不起眼，但是我特別在意蠟燭無私奉獻的精神。因為這種無私奉獻的精神值得我們同學學習。

　　由此我想到了一些人，比如說：“警察叔叔。”為了人民的生命財產安全，他們總是奮不顧身懷邪惡勢力斗爭到底。

　　記得有一次夜晚，有兩個小偷進入了我們的`小區里偷東西，家家戶戶都在睡覺。所以小偷們很大膽，突然，我奶奶從睡夢中驚醒，看到了小偷他們，立即撥打了110，小偷看見了，趕緊逃跑警察叔叔迅速趕過來，他們趕緊下了車，去擋住小偷逃走。這時小偷被包圍了，警察叔叔成功地將他們抓住了。

　　我匆匆忙忙地走到警察叔叔身邊，對他說了一聲：“謝謝您，警察叔叔，你真是我們小區里的救星。”

　　我欽佩您像蠟燭一樣無私奉獻的精神。

　　老師點評：能夠合理進行聯想，結合具體事情談奉獻的精神。

　　燭作文 31

　　人們有很多的理想。有的理想是成為一只小鳥，在天空自由的飛翔；有的想成為一片云，在隨時隨地的地方漂浮著；還有的想成為大海，為人們提供豐富的海鮮。但我想成為一根蠟燭，為人們照亮人生。

　　蠟燭，是一種用火才能燃燒，的東西，有大的，也有小的，顏色有紅的，也有百的。點燃后就會發出一道使人溫暖的火光。

　　我為什么要成為一根普普通通的蠟燭呢？因為我想為人們照亮一個個漆黑的夜晚；我想在冷淡的冬天為人們溫暖心中的.寒苦；我想為人們做出一絲絲無名的奉獻。

　　如果我真的成為一根蠟燭，我會奉獻，我奉獻誰呢？我那普普通通的命運告訴我，我要奉獻那遼闊的祖國。大一點，就奉獻地球；小一點，就奉獻人們。蠟燭雖小，但只要有一顆奉獻的心，就給人們心中留下了每一個蠟燭的腳印。

　　我愿成為一根奉獻的蠟燭，永遠留在人們的心中......

　　燭作文 32

　　這天，家里停電了。又沒有應急燈，我便在黑暗中默默等待。突然，我發現不遠處有光亮，像抓住了救命稻草似的，摸索著向前。走近一看，噢，原來是奶奶拿著蠟燭呀！奶奶看見我，急忙又點燃了一些蠟燭，對我說：“這些蠟燭你先拿去，雖然光線不強，但還是可以讓你做作業的！不夠再拿。”我邊拿著蠟燭走，邊想：這么多蠟燭怎么會不夠用啊？果然，光線很微弱，但勉強可以寫作業。

　　寫了一會兒，竟然又陷入了黑暗。我嚷嚷：“什么水貨蠟燭啊！這么快就滅了！”奶奶拿著蠟燭笑吟吟地走過來，說：“你再仔細看看！”我借著蠟燭的光亮，看了看，發現剛才放蠟燭的地方都留下了一灘蠟，我疑惑不解。奶奶解釋：“蠟燭之所以能發出光亮，是因為它燃燒的是自己的`身體，到盡頭時，被燃燒的蠟便留在了桌上。”我聽了，蠟燭的形象在我心里高大了起來。是啊，蠟燭這種默默無聞，舍己為人的精神，能不讓我敬佩嗎？生活中還有其他這樣的例子：老師，粉筆，園丁……都是我們學習的榜樣！長大了，我要向他們一樣，做一個對社會有貢獻的人！

　　燭作文 33

　　有這么一個帶著溫暖的小家伙兒，走進我眼前，它的身體是紅色的，讓人感覺到一種幸福，而它的頭發是黃的，給人一種說不出來的耀眼光芒，紅色的身，黃色的發，這就是一個不起眼的小家伙—蠟燭。

　　電燈的光是有限的，而這種燭光能夠照亮每一個角落是無限的。雖然隨著時間的變化，蠟燭漸漸的變老了，漸漸地退休了，但是有一股神奇的精神，還照在每一個角落——無私奉獻。蠟燭是一位偉大的人，它用它一生的心血來給我們溫暖和光明，當他頭發快點光時，那是他一生最大的幸福，難道這種精神不像我們敬愛的老師嗎？

　　挑燈夜讀，夜以繼日的`工作這是老師必修課之一，都說嚴師出高徒，每一名嚴格的老師，對自己更是嚴上加嚴，即使他們的嗓子都不太好，即使沙啞的也要堅持上課，每次上課總是隱約看到老師嘴里總是含著一粒含片，燈下批改作業那更是家常便飯，經常熬夜到極限。

　　老師如果您是園丁，我們就是花朵，老師如果您是藍天，我們就是白云，老師如果您是祖國，我們就是紅旗，永遠陪伴著您！

　　蠟燭與老師一樣永遠都用他們特有的暖，燃燒自己照亮所有前行的路。

　　燭作文 34

　　我們都知道蠟燭是一樣再平凡不過的東西了，但是你曾想過嗎？蠟燭是大家的必需品，它正默默無聞地為大家作出貢獻．今天，我就來贊蠟燭．

　　蠟燭是樸素的．它有圓柱形的身體，有紅白兩種顏色，它不象家具那么值錢，要好幾是塊錢，也不象衣服那么漂亮，它只是穿著一件樸素的衣服為人民默默服務著．

　　蠟燭是無私的．它是家家戶戶都用得著的，每當停電的時候，主人就會拿出看上去很不起眼的`蠟燭，然后用火柴點燃，頓時，房間里一片明亮．但是，在照亮別人的時候，同時它也犧牲了自己．是它帶給了我們明亮．

　　蠟燭也是辛苦的．它不象電燈一樣一到晚上就停止了工作，它是一但被點亮而一直陪伴主人入夜的，它經過了一天的煎熬，最終還是結束了自己的生命，化為一絲灰塵飄然而去．

　　然而有些人就象蠟燭一樣，那就是辛苦的清潔工，他們每天黎明的時候，就騎著清潔車來到城市里，不停地掃地，所以現在我們的城市才會變得如此干凈．

　　啊!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“．我愛蠟燭，我更愛清潔工，我贊美蠟燭，我更贊美默默地為為我們服務的清潔工!

　　燭作文 35

　　蠟燭，一樣平凡的東西。沒有臺燈那么高貴，美麗；也沒有吊燈那么豪華。但它有默默無聞的精神，像清潔工人一樣！

　　一天我在家中玩，玩得正高興時，“呲——”地一聲，停電了。我十分著急，那時腦子里像放電影一樣起了鬼片。我抱著腳躲在墻邊。風呼呼地叫著，好像鬼哭狼嚎，此時我害怕極了，叫天天不應，叫地地不靈。我一下子想到了前幾天奶奶送來的蠟燭，我一溜煙兒跑到冰箱前拿起蠟燭用火柴點燃后，整個房間都變亮了！它使我不害怕了！看著墻上那些奇妙的影子，安全喝快樂涌上了我的心頭，我又開始快樂地玩耍了！

　　蠟燭默默無聞、無私奉獻、為別人服務的'品質值得我們學習。它燃燒了自己照亮了別人。我要學習它！其實我們生活中也有這樣的人，就像清潔工人。

　　清潔工人無私奉獻，為我們掃地。放學后，我們學校的地都變得臟亂了，只有她們在掃地。第二天，地就變得干凈了，可她們卻走了。她們很不起眼，可卻默默無聞地掃地。

　　我愛默默無聞無私奉獻地蠟燭！

　　燭作文 36

　　蠟燭，再平凡不過的東西了，或許，你只有在停電時想起它，在過生日時用過它。但蠟燭卻是平凡而偉大的，它燃燒了自己，照亮了別人，直到生命結束的那一刻，可它卻一無所求。

　　蠟燭的光雖然比不上日光燈，但它與日光燈一樣也能照亮別人，讓人們遠離黑暗的干擾。

　　每當我看到蠟燭時，我就會想起與它一樣無私奉獻的老師。當清晨你來到學校時，老師會用最美的笑容迎接你的`到來；當你有不懂的問題時，老師會給你細心講解，直到你的思緒豁然開朗；當夜深人靜時，我們都睡覺了，而老師房間里的燈卻依然亮著，她正在孜孜不倦的批改作業，還要準備下一堂課的教案，她總是把自己的知識做成課件，毫無保留的傳授給我們；教給我們學習的方法，讓我們少走彎路；至于做人的道理，那更是言傳身教，陪我們走上成功的道路。

　　多少年后，也許沒有人去感謝老師，但他們像蠟燭一樣的精神，卻依然被世人傳頌。今后，我也要向老師學習，做一個像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻的人。

　　燭作文 37

　　“什么東西，只會長矮不會長高？”答案很簡單，是蠟燭。

　　蠟燭是一種非常普通的物品：一個小巧的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上再長一根“天線”。它非常便宜，滿世界隨處可見，然而這么平凡不起眼的物品，卻吸引了我，為什么呢？我想，是它那種默默為他人付出的精神感動了我吧。 蠟燭點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。每當看到蠟燭，我總會情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的紙張、為我們付出了汗水的老師們。每天，老師都早早地來到學校，教導我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。以前我認為老師是園丁，是我的另一位媽媽；現在，我卻認為老師是一支蠟燭，他們用辛勤的`汗水培育我們這些祖國的花朵，對自己卻從來沒有一點私心，不求一點兒回報。如果在我的一生中沒有了老師，就好似停電時沒有了蠟燭，人生會陷入一片黑暗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師直到白發蒼蒼，也還在堅持上課，為我們無私奉獻，就如蠟燭一樣，為照亮他人犧牲自己。

　　蠟燭，你是那么平凡，又是那么偉大！以后，我也要像你一樣，為社會默默付出，無私奉獻！

【燭作文】相關文章：

燭燈的作文09-12

心燭10-07

爇燭10-25

魔燭12-09

燭的生命12-08

點亮心燭作文03-21

化作光明燭作文07-04

燭油實驗作文08-09

點亮心燭作文08-28

點亮心燭作文08-30