《筆》作文500字

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的《筆》作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《筆》作文500字1

　　二十幾天的假期怎么還沒過去。時間好像變長了。片刻的寧靜終于滋生出百無聊賴。城鄉之間的差異可能在于動靜的過程吧。房前楊柳蔭蔭，房后農莊成片。加上幾只身影的點綴，猶顯得自己是這個世界以外的人。站在窗前觀景，景不理我。景說“可憐的外鄉人”。

　　外鄉？真的，腳下的土地很陌生，樹上的鳥雀很陌生，天空中的流云一樣很陌生。忘卻了故鄉的土地，物是人已非。捧一坨黑土，我在千里之外。離家的人，不知能不能回歸這片土地。都說人是萬物之靈。在這里，我感覺的恰恰相反。

　　悶在自己的房間里，翻撿著以前的破爛。怎么也想不起這是誰的。《三字經》、《千字文》隨手翻翻，讀來一樣津津有味。我完了，大腦竟退化的如此厲害。也許我該從頭學起。

　　鄉村好僻靜。但今天的僻靜不合時宜。坐在石臺上，練練打坐。上學時雜鬧讓我每次都在一刻鐘內敗下陣來。這次竟意外的坐了一個下午。醒來時，發現不知不覺睡著了。還是被身旁的柳樹叫醒的。因為我做了一個夢，夢見我回到鄉村時是另外一個人。全身穿著黑色的衣服，手里拿著鐮刀。還帶著很多人終結了這個村子所有的生命。最后剩我身邊的柳樹，這棵柳樹很老，有靈氣，有眼睛，枝根部流著血。當另一個我拿著雪亮的鐮刀砍下去時，我被嚇醒了，好像我被殺了。

　　我的神。鬼片看多了。夜深人靜時獨自欣賞鬼片就是我的最愛。宗教典籍要好好學習。外一鬼來了，也有辦法對付不是。我相信鬼神，相信佛，相信真主和我相信科學是一樣的。我不會只做科學的信徒。舒活一下筋骨。回家、重拾《圣經》。

《筆》作文500字2

　　星期三下午，我們班數學單元測驗。剛開始，我寫得很算順利，但最后來有個智力沖關題，卡殼了。

　　“大家注意了，離考試結束還有十分鐘，抓緊時間啊!”老師提醒大家。

　　我有些著急了，眉頭緊鎖低下頭苦思冥想起來。突然，腦子里靈光一閃，好了，我終于找到進入迷宮的鑰匙了!我心里掠過一陣喜悅，急著把答案寫上去。

　　可這時，世界上最糟糕的事情發生了，我的筆芯用完了寫不出來了!怎么辦怎么辦?室外雖然是冰天雪地的寒冬，但我感到頭上豆大的汗滴在往下掉。

　　我只好向同桌借，可他也沒有多余的筆。我看到了我坐在我前面的一個瘦小的背影——我的同學羅怡靜。可她會借給我嗎?昨天勞動大掃除，她忘了帶勞動工具，我當時可是鐵面無私地把她的名字給上報給了老師，后來她被老師狠狠地訓了一頓……

　　我急得直跺腳。這 時老師再次提醒大家：“離考試結束還有五分鐘!”

　　“你是要筆嗎?給你。”不知是不是心有靈犀，羅怡靜居然主動把一支筆借給了我!時間緊迫，我連一聲謝謝也沒顧上說，抓起筆瘋寫了起來。剛寫完，考試結束的鈴聲就響了。

　　第二天，老師發試卷，我得了第一名。老師還特別表揚了把最后一道沖關題寫出來的我。我臉紅著，可心里卻是美滋滋的。

　　這時，我又看到了那個瘦弱的背影，和那頭烏黑濃密的馬尾，是那樣樸實地低垂著。羅怡靜也不知考得怎么樣?但我真的真的很感謝她。沒有她的無私幫助，我就不可能得第一。

　　人與人之間就是這樣，有時一件不起眼的小事，卻閃爍著助人為樂的動人光芒。

《筆》作文500字3

　　進入初中之后長大了許多，但是對語文的喜愛卻是絲毫未減。

　　初中的語文老師是高老師。她也是我們的班主任。

　　第一次看見她的時候是軍訓剛剛開始，記憶中她溫暖的微笑給我留下了深刻的印象。

　　原本我以為世界上任何的語文老師都沒有我小學的張老師教的好。但是當我聆聽著高老師生動的講解的時候，才感覺到其實語文這門科目每個老師講起來都是有獨特的風格和韻味的。

　　上了初中之后寫作水平提高了很多。每當讀書筆記發下來的時候，總喜歡仔細地反復讀老師朱紅色的評語，每當作文取得很高的分數時，總會高興很長時間。

　　初中之后，也開始學會模仿著年輕的作家們的筆法，寫一些自己看不懂的東西，以此為樂。然而每一次寫好了那些怪里怪氣的其實是付出心血的東西交上去的時候，高老師都會認真地批改，給予我很高的評價。

　　讀了很多書，認識了很多人，長大了許多。

　　然而我又開始犯課堂上不專心的毛病。

　　我第一次看見高老師嚴厲的目光聽見她責備的話語的時候，愧疚席卷而過心臟。我總覺得自己長不大，為什么總是要給老師們惹麻煩。

　　學習退步的時候，老師惋惜的眼神和深刻的教育讓我又有了重新努力奮起直追的勇氣。

　　有些時候真的覺得，面對老師慈祥漂亮的眼睛，再多感謝的話也是多余。

《筆》作文500字4

　　拉開小船似的筆袋，就能看見里面居住了許多成員。它們安靜地躺著，和睦相處。一支在陽光的照耀下閃爍著光芒的圓珠筆，也靜靜地排放在那里。

　　筆的外形很精致，出墨均勻，又十分耐用。細長的圓柱狀，長約13厘米，半徑是0.3厘米左右。

　　筆可以分為三個部分：筆芯、筆桿、和筆帽。輕輕地扭開金屬蓋，在圓珠筆的體內，沉睡著一位可愛的小公主--筆芯。筆芯是整支筆的大腦，沒有它筆就不能工作。筆芯非常纖細，便于貯放在筆桿里，筆珠、筆尖、塑料管三者連成一條直線組成筆芯，發揮了各自的長處，為筆做出了重大貢獻，卻只有一份光景，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。筆芯外部是筆桿，它就像一位強壯的戰士一樣，每時每刻都堅守在崗位上，保護著脆弱的“小公主”。使它不受到任何傷害。

　　筆桿是一位俊俏的戰士，身披紅色盔甲，上面還有著各種各樣圖案，筆桿上還有一個塑料筆套，仿佛給筆桿圍上一條柔軟的圍巾，使我們寫字時夾著它，寫的既舒適又工整。

　　在筆桿上還有一個拇指寬的金屬蓋，把筆尖固定好，使我們寫字時，筆尖不會搖晃，寫出的字體就工整多了。筆桿還有一位要好的朋友--筆帽，他們共同保衛著“小公主”。當不用的時候把筆帽套上，使筆墨不易蒸發，也避免把筆尖摔壞，使筆珠脫落無法工作，那么就可以延長筆芯的壽命。筆芯、筆桿、筆帽三者連在一起才成為筆。雖然各個成員性格不同，可是相處十分和睦，各自都拿出自己的本領，為共同的“事業”奮戰，三者缺一不可。

　　如今，寫一手好字越來越重要了，因為它可以給別人留下很好的印象。書寫好字，掌握正確的握筆姿勢很關鍵。雖然不恰當的握筆姿勢也能寫出好字，但對書寫者的健康有著不同的影響。正確的握筆姿勢是：首先，將拇指與食指自然兩段彎曲，向上稍微用力，托住筆桿，中指與食指在根部同高的部位夾住筆桿，再將無名指與小拇指自然彎曲，拇指略高于食指，拇指尖約3厘米，最后將筆桿落于食指第三個關節處，筆桿與紙面月成16度角。

　　講了這么多，大家應該對筆有了一些了解了吧！希望大家對筆有深刻的印象，保護好每一支筆，從我做起！

《筆》作文500字5

　　我有一支鋼筆，它“相貌平平”，與其它鋼筆沒什么區別：圓柱形的筆身，外面銀色“皮膚”被劃得傷痕累累，筆帽上明顯地注明了品牌。

　　這支筆既不是出自國際品牌，也沒有別的精巧設計，屬于那種“扎在筆堆里就看不出來”的筆。我非常喜愛這支筆，是因為我和它有一段特別的故事。

　　“軒軒，好了沒有?”飛機起飛前三個小時，媽媽對我說，“要提前兩個小時到機場，快一點。”

　　“等一下……好了，大功告成!”我寫完最后一頁暑假作業，長出了一口氣，隨手把鋼筆放進了兜里。

　　七個小時后，我們順利地來到了泰山腳下，依照爸爸的理論：夜里看不到路，沒有心理負擔，是登山的`好時機。于是我們把行李放在爺爺家，輕裝上陣。

　　不知是心理原因，還是我做了充足的準備，我們兩個小時就行進到了一半——中天門。稍作休整，我們再次出發。我們這時都感到有一點疲憊，沒有像前半段那樣歡聲笑語。過了一小時，我已經累得不行了，想坐下來休息一會兒。說了好幾遍，都沒人回應。猛一下子開了手電，周圍只有我一個人!這時腳下被絆了一下，摔倒在地上，腿又被什么擱了一下。這一系列的倒霉事讓我十分惱怒，從兜里拿出那東西就往地上使勁摔去。

　　過了幾分鐘，我漸漸冷靜了下來，開始分析這件事：以我的速度，他們大概走到了我的前面，我往前走就是了。

　　我看了看地上，被我摔出去的正是我的鋼筆。我又想：如果他們在我后面，我用這支筆在牌子上做記號。于是我依靠殘存的意識走了上去。

　　第二天，我在南天門旁被爸爸叫醒了，他說：“兒子，你夠機靈的，幸好你做了記號，要不我們得走哪去了!”

　　我欣慰地笑了笑，看了看我手中的鋼筆，說：“還是這支筆的功勞啊!”

《筆》作文500字6

　　早晨我花了十幾塊錢買了一支日本生產的水筆。這支筆是我看上很久的筆了，筆的費用是我慢慢攢夠的，所以我特別喜歡。

　　一來到學校，就有一個同學站在我位置上尋找什么，我便問：“王子恒，你在干嗎？”他愁眉苦臉地嘆了口氣說：“哎！今天出門太著急，忘記帶筆袋了。”“那你在我位置上干嗎？”我走過去把椅子放下來問道。王子恒又嘆了口氣：“大家說你筆很多，我才打算向你借筆呀！”

　　過了一會兒，我終于知道他的目的是什么了。于是我拿出一個胖乎乎的筆袋，遞給了他，他在筆袋了選了好久，然后問道：“這支筆行嗎？”我抬頭一看，大叫：“這不是我早上剛買的筆嗎？我自己都沒用過，還借你用，不行！”王子恒跟我關系不算太好，還向我借筆，我心里暗想。他說：“我也借過東西給你，你就借我一次吧！”聽到這句話，我無奈地點了點頭。

　　過了幾天，他一而再，再而三地向我借筆，每次的理由都是“我都用習慣了，就再借我用幾次吧。”不是這樣就是那樣說：“我也借你東西呀，你應該要借我吧。”他幾乎真的把這支筆當成自己的了，“你哪時候不向我借筆呀！”我用乞求的目光看著他，他回答：“等我有了這支筆后，就不會再向你借了！”我傷心地回到位置上。

　　第五天了他還是一直向我借筆，我只有拿出我的“必殺技”了，嚴肅地對他說：“如果你再向我借筆，我就跟老師說了！”他緊張地說：“你不要告訴老師，從明天開始，我就不向你借這支筆了。”我心頭的大石頭終于落下去了。

　　筆被拿回來那天，那支筆都快沒水了，而且都褪色了，我非常心痛，這可是我好不容易才買到的筆呀！如果還不拿回這支筆都變成兩個人的筆了。

《筆》作文500字7

　　一粒沙粒，成不了金黃色的沙灘，一滴水，成不了汪洋大海，一只船在大海上航行，成不了船隊。同樣，幾顆粉筆粒子成不了一支粉筆。

　　粉筆，沒有花兒般的香氣，沒有玫瑰的艷麗，雖然它很普通，但粉筆的一生不比花兒玫瑰差。粉筆的一生很簡單、平凡，劃過黑板，留下痕跡，在空氣中消失。

　　過些日子就是教師節了，在這佳節的日子里，我想全體老師說聲：“您辛苦了，謝謝你們的付出。”從古至今有很多描寫老師的詩句，而我最喜歡的一句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正如詩中所說，老師就像春蠶，默默的為大家服務，犧牲了自己照亮了別人前進的路。

　　“一分耕耘，一分收獲”。春天，老師用辛勤的汗水撒下種子，秋天，老師就用笑臉來迎接豐收。

　　老師是蠟燭，永遠散發著知識的光芒；老師是指路燈，為我前進的道路指明方向；老師是燈塔，指引著我們在茫茫大海中航行的正確方向。

　　老師，您辛苦了，在靜謐的夜晚里，抬起頭仰望天空，望那閃閃爍爍的星星；坐下來傾聽草叢中鋼琴家蟈蟈的演奏；嗅一嗅那可愛的花朵，淡淡的花香撲鼻而來，沁入你的心脾。夜深了，老師您休息吧！記住我的話：用新的眼光看待每一天，為目標而奮斗。

　　闊大的教室，粉筆再奉獻，粉筆在飛舞，粉筆再消失，老師，您辛苦了，您的身上有一層無形的光芒：那就是永遠的知識的光芒。今天我們奮斗，明天我們收獲，我們風雨同舟，同甘共苦，你的喜悅也是我們的喜悅。

　　最后，我想真誠的說：老師，您辛苦了。教師節快樂！

《筆》作文500字8

　　新年是中國的習俗，不僅僅是那喜慶熱鬧的氣氛，更是因為一年到頭，各行各業的人都可以休生養息，與家人歡聚一堂，共享天倫之樂。

　　實實在在的說，我喜歡新年的原因是——可以放假。假期在家里看看各個地方臺的春節聯歡節目，與家人吃年夜飯，沒事采購一些年貨、零食，上上網，睡睡懶覺，實在是頗為愜意。如果在北方的老家，說不定還可以和同伴們打雪仗、堆雪人、滑冰。年夜飯更是豐盛的令人垂涎三尺，各色美味佳肴，是平時鮮為少見的。

　　國家似乎早就有過明令要禁止燃放煙花炮竹，但在我看來，是不可能治住的。要知道新年期間，執法人員也是要休息的，很難騰出空來管制，當然，這只是一個方面。最主要的原因是，如果禁止，那么國家自己就要先以身作則。萬不能“只許州官防火，不許百姓點燈”。在各種節日上，很多大型的晚會上，在這些大的公開場合，甚至是國家，也會放煙花炮竹。而遏制住了人們的習俗，那春節的氣氛也會大打折扣。尤其是除夕夜守歲時，那聲聲不絕的鞭炮聲，眼花繚亂、絢麗多彩的煙火，讓人難以忘懷，處處洋溢著新年的喜慶。

　　新年逛廟會自然是不二的選擇。廟會是一種集吃喝玩樂于一體的民間性娛樂活動。由于起源于寺廟周圍，所以叫“廟”。廟會上熱鬧萬分，有舞獅子的、踩高蹺的、唱戲的、猜燈謎的，花樣繁多有趣，也有許多各色民間小食出售。

　　這就是我喜慶而又簡單的新年，雖然簡單，但卻樂趣充實。

《筆》作文500字9

　　最近，我讀了《小白的選擇》這本書。寫得很精彩，把人的內在美與外在美表現的淋漓盡致，讓我得到了很深的感悟。

　　這本書是以笑貓為第一人稱，用日記形式寫的一個個故事。主要講述了一只名叫小白的狗，為尋找一戶好從家安身，經歷了暫住阿貝哥家、拯救心肝兒、遇上神秘女人等等一系列有趣的故事。

　　令我不解的是，為什么阿貝哥在眾多影迷面前，是一個善良、瀟灑、愛妻子的完美化身，而在家里，他嗜酒如命、兇暴殘忍，甚至過分要求臉部燒傷的阿貝嫂蒙上黑紗？我覺得：他是在金錢、地位等的誘惑下，才干出那樣令人厭惡的事情。而那位神秘女人與他相比，卻是如此善良可愛、擁有童心。是因為她不求名利，只想獲得一個真正的、快樂的生活。我也好想和她一樣，過上那樣幸福、自在的生活。

　　我的一位鄰居雖說不是明星，但也和阿貝哥一樣，當面一套、背后一套的，說話從不算數。我覺得這樣不好，他的“好”是虛偽的，是假的。要是人人都是象那位神秘女人一樣，那這個世界一定是一個沒有犯罪、沒有硝煙、充滿幸福的美好世界，那該多好呀！

　　通過這本書，我深深懂得了一個道理：我們應該要真實的、內在的美。而不必追求虛偽的“美”。只有真“美”，才能讓這個世界變得更加美好！

　　內蒙古包頭4年1班四年級:張兆中

《筆》作文500字10

　　我有一只小鉛筆，他穿著一件黑紅色相間的衣服，頭上戴著一頂銀色的帽子，帽子上還頂著一朵大紅花呢!

　　這支鉛筆是我開學時在文具店精心選購的。當時我正在文具店選購開學文具，當我正在苦苦找尋能寫字、繪畫、構圖的“HB”鉛筆時，這支鉛筆在陽光下閃爍著身體上金色的“HB”字樣以及一大堆我看不懂的英文與符號。我對他簡直是愛不釋手，于是便把它買了下來,讓它入住了我的“文具城堡”。

　　剛開始的幾天我還對它充滿愛意，可“三分鐘熱度一過”，我便對它失去了興趣，取而代之的是自動鉛筆。但后來發生的一件事讓我改變了想法，記得那是一次數學模擬考試。當時，我正在全心全意的作圖，突然，自動筆的鉛芯卡住了，鉛芯出不來了。我心急如焚，這可怎么辦，還有幾分鐘就交卷了呀!正當我陷入絕望時，我的小鉛筆把頭探了出來，好像在示意我用它來作圖。我拿出小刀，一下一下的把它削尖，心里想:我之前對他那樣，他還愿意幫助我，看著他短小的身軀，他的精神正印證了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句古詩。

　　經過了這件事后，我和鉛筆又成了好朋友，他教會了我很多道理。第一，他總是允許我們寫錯字后用橡皮改正，教會了我犯了錯應該及時改正。第二，他只有用刀削了之后才能更好地給人們工作，告訴了我人只有經過不斷的磨練，才能更加優秀。第三，它真正有用的不是漂亮的外殼，而是里面的鉛芯，教會我做人不能只注重外表，而是要注重自己的內心修養。

　　鉛筆雖然外形平凡，但卻有至高無上的品質。

《筆》作文500字11

　　春節長假結束了，各個行業各類人群大都重新開始一年的工作和生活。新的一年你好，我們來了。

　　今年的春節多多少少有點悲情，家族中有兩個至親確疹患癌，在這個談癌色變的時代讓人莫名傷感。其中一位在我和母親探望時要求大年初六將他接到我家走一圈，說應該最后一次了，還說自然規律新老交替，看開吧！一句看開吧卻令人不禁傷感，能看開嗎？心中的痛苦如何言說。

　　今年的央視春晚似乎爭議比較多，個人觀看后不覺有多差，也不覺多優秀。一臺晚會而已，觀眾大多看不透主題和結構這樣的高大上問題，所以說六小齡童與晚會主題不符實屬牽強，何必拂逆大眾心愿，團聚歡樂為本何必較真。

　　過年的時候很多人說年味越來越淡，越來越沒有意思。實事好像如此，物質財富極大豐富，娛樂活動多姿多彩，最可怕的是平常可以唾手可得，我們也就對春節沒有了期待和向往。加之網絡的普及，天涯海角相隔萬里卻在群中天天相見，春節團聚也就失去傳統的維系親情友情的功能了。

　　過完春節虛齡三五，這個年齡談衰老死亡有點早，

　　談青春愛情奮斗理想有點晚。種好自己三分地才是正道。努力工作，把職業當事業是可取的；照顧好身邊的人，盡自己所能給關心自己的自己關心的人帶來快樂；保護好身體，有好的身體才有幸福的一萬種可能。

　　期待未來更美好，奮斗從此刻開始。

《筆》作文500字12

　　20年以后，隨著科技的發展，不僅房子，學校有了變化，就連同學們用的鋼筆也先進了許多。

　　鋼筆，我們對它并不陌生，可未來的鋼筆卻與現在的鋼筆不一樣。這種鋼筆不僅可以用來寫字，它還有三種奇特的功能：

　　第一種功能就是當你在做作業時，寫錯字了，這種鋼筆就會發出一種藍色的光，每當你寫錯一個字時，這枝鋼筆就會發出一次亮光，以此來提醒你寫錯字了，要查一下字典。而且這枝鋼筆還可以積分得小星星貼畫。你一定很想知道怎樣才可以積分吧?那你們就來聽我講講吧。如果你在一天當中不寫錯字的話，你就可以得一個小星星貼畫。有了這樣的鋼筆，同學們的錯字就會越來越少了。

　　第二種功能就是同學們不會擔心在考試或者在做作業時，鋼筆里面沒有了鋼筆水。因為這種鋼筆可以一天寫5000個字，只有寫完5000個字的時候，鋼筆水才會沒有。人過，如果5000個字已經寫完了以后，你還要寫字時，你只要按一下鋼筆上那個“補充鋼筆水”的按鈕，一到一兩秒鐘，你就可以繼續書寫了。同學們也不用擔心筆尖突然壞了，因為這種鋼筆筆尖是非常堅固的，哪怕真的壞了，只要按一下“更換筆尖”這個按鈕就可以了。

　　第三種功能是當你不會的習題或奧數題時，你就可以按“講解題目”這個按鈕，然后再輸入科目。這樣就會有一位老師來給你講題，你也可以選擇真人模式，這樣就會有一個你喜歡的真人老師來講給你聽了。

　　未來的科學技術非常發達，人僅是鋼筆，還有許多東西都變得神奇無比，讓我們共同創造未來，去享受現代科學帶給我們的幸福!

《筆》作文500字13

　　大家好！我是一支鋼筆。我是小主人寫字的小助手。可是，我卻一點兒也不覺得快樂。這是為什么呢？讓我一一向你們傾訴。

　　我的小主人叫皮皮，是個頑皮的孩子。他上三年級了。當他買到我的時候欣喜若狂，誰也不讓碰，把我保護的好好的。我的心里美滋滋的。他開始用我寫字了！他的成績很差，我每天都要上馬作戰好幾次！可是，慢慢地，他再也不愛護我了。寫好字后，不把我的“帽子”蓋上，而是讓我的“血”白白流光，幸虧我還能加血，不然我都“死”了不知道多少次了。他還用玩過的臟手來用我寫字，把我的衣裳——“油漆”上弄的很臟。漸漸地，我開始了掉油漆。小主人見我這樣了，還開始了挖油漆比賽，我漂亮的衣服變成了“喪服”。我好想哭，卻欲哭無淚，還有，小主人的脾氣不好，老是白我往地上一扔，害得我和“鼻血”交上了關系，老是流鼻血。我的筆頭歪了，在鏡子里看著現在的我，我開始哭泣，哭得很傷心。不久后，我的主人又買了一支新鋼筆，把我丟棄了。我把我的遭遇告訴了新鋼筆，新鋼筆也害怕起來。最后，我們制定了計劃，決定在幾天后離家出走，我們約定的日期到了，我們離開了人類的手掌。我們終于遠離了人類。人類啊！請你們愛護我們啊！不然總有一天，我們都會離家出走。

　　我是一支可憐的鋼筆，但我相信，未來人們會好好愛護我們的！

《筆》作文500字14

　　有一次，我去了圖書館，廣場上有許多寫毛筆字的老爺爺。他們可真厲害，大筆一揮，一個漂亮而有力的字展現在我的眼前，我羨慕得不得了，纏著爸爸給我報了書畫班，我與書法就這么相識了。在去書法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。當踏進書法班的那一刻，我被眼前的景象給鎮住了：古老的裝飾，木質的地板，地上擺滿了學生的作品，有泥塑，有鐘表，有相框，尤其是同學們的書法作品，有的剛勁有力，有的清新秀氣，經過裝飾，顯得格外醒目，屋子里飄蕩著濃郁的墨香。我惶恐地左顧右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己覺得很拘束，總是放不開。

　　老師很與藹，使我不再懼怕了，開始與她交流。我們談得很融洽，很開心。老師開始教我拿筆，拿鋼筆與拿毛筆截然不同，鋼筆沒有很細的筆尖，也沒有粗細之分。毛筆可不同，有很多種類，規定死板，我拿筆學得用心，不一會兒也就學會了。老師又教我寫筆畫“點”，起筆時先頓筆，收筆要回筆。寫一個簡單的“點”也有這么多講究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字會干巴巴的，如果墨太多，“點”就成了“大黑團”。

　　我進步很快，第二節開始練“一”字與“仁”字。“一”字很好寫，我寫了不大一會兒就過了關。可“仁”字不太好寫，我寫了幾次都沒過關，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知從哪兒來的毅力讓我堅持下去。我仔細地看老師是怎么寫的，慢慢地寫，慢慢地體會，一遍又一遍，足足練了一節課，才算過關了！

　　經過一個多月的學習，我的書法有了進步。朋友見了我寫的字，也說寫得不錯。雖然學書法的道路是坎坷的，可過程是充實的，我也覺得快樂與滿足。

《筆》作文500字15

　　我們是一根根粉筆，擁有的可能只是短短幾天的“生命”而已

　　有一天，我們從工廠被制造了出來，和一些同伴一起被進裝了一個方方正正的盒子里面，工廠給予了我們生命，讓我們有機會在這萬千大世界中遨游。

　　很快，我們被送到了學校里，并被逐一的送到了各個班級里，老師走過來，把我們從盒子里拿出來。展現在面前的是美麗的教室，孩子們的笑容，以及老師眼里的一絲絲欣慰。

　　“叮鈴鈴，”上課了，老師伴隨著高跟鞋發出的“噠噠”聲走進了教室，拿起我們，便開始在黑板上給同學們傳授知識了。

　　是的，老師開始用我們在黑板上面寫字了，這也就意味著，同學們要開始學習了，老師要開始教書育人了，我們的生命也開始了倒計時。但是，我們不傷心，相反，我們引以為榮，因為我們將變成粉筆灰留在黑板上，幫助同學們認識拼音，學習漢字……雖然我們的生命即將結束，但我們卻像火柴，在黑板上點燃了知識的火花，閃亮在同學的黑色的眼眸中。

　　“叮鈴鈴，”下課了，同學們一邊回味著上課時所學到的知識，一邊拿起黑板擦，把我們留下的最后一點痕跡也給擦掉了……但是，我們不傷心，因為，我們以另一種形式永遠的存活在同學們的腦海中。這是我們的使命，生來就背負的使命。

　　我們是一根根粉筆，一根根育人的粉筆。

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