小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文1
我的家鄉在蘇州，蘇州東山盛產一種美食，特別是女孩子們很喜歡的一種食品，就是楊梅。楊梅樹，它的樹葉不大，但它一年四季都是青綠綠的。有的楊梅樹很大的，不過也有小的。我在就東山邊，家門口就有一個棵楊梅樹。我也不清楚是什么時候栽下的，我的記憶中它是又高又大，而且枝葉茂盛，三根支叉撐開來象一打開的雨傘形段。一到夏天，家門口就會聚集著村子里的老人小孩，他們都很喜歡坐在楊梅樹下乘涼玩耍。
小時候我很天真，還每天早上給它澆水呢，看著它長得這么好，心美滋滋的，可能是因為高興它每一年給我們帶來甜美的果實吧。
楊梅樹的果實就是楊梅，一說到楊梅，我就感覺自己就想流口水。楊梅是在農歷的四五月份成熟，樹枝上掛滿著水晶晶紅脂色的楊梅，一顆顆楊梅就像一張張燦爛的笑臉對著人，你都感覺它們樂翻了天都要把枝頭壓彎了腰。隨手摘一個放入嘴里，那種酸甜的果汁味兒，口感真是真的很好!如果在加入白糖那是美妙無窮。每一年楊梅成熟的時候，我們家鄉就會迎來五湖四海的客人，它們都喜歡來蘇州東山來采摘楊梅，看著每一個人飽餐楊梅的一張張笑臉，特別的幸福。
我愛家鄉的楊梅，那是舌尖上無與倫比的回味，也是家鄉的味道。
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文2
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。我愛花，但大眾多描寫花的詩詞中，我最喜歡的依舊是盧梅坡的那首《雪梅》。
尋著梅香，我來到了梅園。這一次，我找到了一株白梅。梅園中賞梅的人不多，我找到了一處幽靜的地方，靜靜地開始賞花。遠看，似乎梅與雪融為一體，但我依稀聞到了一股清純的幽香。“遙知不是雪，為有暗香來。”梅花，總讓人心頭一震。小雪淅淅瀝瀝地下著，在雪的映襯下，白的朦朧，紅的優雅，淡淡的，純純的。
我小心翼翼地撥開樹枝，踏著被積雪覆蓋的石子小徑，來到了一株白梅的旁邊。這株白梅亭亭玉立，顯得十分淡雅。我深深陶醉其間，卻突然發現白梅花上掩著的雪，悄悄地落了一角。索性我把整朵梅花的雪都捋了下來，積雪滋潤了梅香，聞起來仿佛就像真正的梅花那般。
雪停了，我捧起一些雪，看了又看，瞧了又瞧。不錯，雪是潔白的。梅園的雪，應該是世界上最純凈的雪了。白梅看上去是很白嫩，但與雪一比，就好比一個瑩白，一個潔白。誠然，雪比白梅更白。但是，光有白就好比一個人只有肉體，沒有靈魂，那是遠遠不夠的。自古以來，梅與雪恰似一對摯友，梅離不開雪的渲染，雪也離不開梅的香氣。雪與梅各有不足，也各有所長，二者結合，卻十全十美。
萬物如此，人生亦是如此。
只有取長補短，才能全面發展，互相激勵，在競爭之中學到更多。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。雪與梅，仿佛是天生的搭檔。
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文3
今天，爸爸帶我去看臘梅花。
我去了千畝游園，因為那里有一大片臘梅花。千畝游園的梅花有三種，一種是已經開敗的臘梅，第二種是正在開放的臘梅，第三種是紅梅。紅梅很少，只有一種，正在開放，很漂亮。
在臘梅園中，我看到一個牌子，上面寫著：手下留情花似錦，腳下留情草如茵。我問爸爸，"這是什么意思？"爸爸回答說："這是不讓你摘花，不讓你踩草地的意思。"走著走著，又看到一個牌子："花兒微微笑，游園樂逍遙"，不用問，我就知道這牌子的意思。
我們繼續走著，爸爸問："你聞到臘梅的香味了嗎？"我說："沒有。"爸爸說："你走近一點試試。"我走近一點，果然聞到了臘梅的香味，花香淡淡的，我又走近了一些，臘梅花的香味濃了些，原來臘梅的香味如此好聞，我拿到地吸了吸鼻子，陶醉在其中。
我喜歡這樣的花。
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文4
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來�！弊怨盼娜四投嘞矚g梅，我雖不是什么文人墨客，也非才高八斗、學富五車之人，卻也偏愛梅花。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！泵肥俏易钕矏鄣幕ㄖ弧Ｎ覑鬯那謇�，愛它的暗香疏影，愛它的剪雪裁冰，更愛它的凌霜傲雪、冰肌玉骨。試想，秋后的嚴冬，白雪皚皚，天地間一片蒼茫，百花凋零，唯有鮮紅的梅花靜靜地佇立雪中，宛若一個嬌俏的少女，為這蒼白無趣的冬季填上一抹鮮亮的色彩，這該有多美！
可除了梅花的美麗，我更愛它的氣節。不與百花爭，不和群芳斗，等冬天來臨，它便悄悄地綻放，如烈火，燦爛而熱烈地擁抱冬天，融化一層層冰雪。它凌駕于白雪之上，屹立于天地之間，不懼嚴寒，清正無邪，“玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風�！绷钊送C然起敬。
梅常常被用來比喻中華民族的氣節，那是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的剛正不阿，錚錚鐵骨，就如同我們中華民族的戰士，屹立不倒，無畏無懼，不屈不撓，就如同我們中華兒女，堅韌不拔，自強不息，獨自芬芳！
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”我愛梅花的清雅，高潔，還有堅強。
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文5
一個乍暖還寒的初春早上，我們驅車沿著天目山路向西，來到了西溪濕地的周家村。一下車，映入眼簾的，便是大門口的幾盆梅樁盆景，紅的、白的、粉的……遠遠看去，形態各異的梅樹盆景，有的像一只展翅欲飛的雄鷹，“翅膀”上點綴著一朵朵紅得像烈焰般的梅花，是那樣傲氣十足；有的由一根根的小梅樁組成，像極了一個小型的梅林；還有的竟在同一根樹枝上開出了紅、白各色的梅花，讓人嘆為觀止。
進入大門，一陣陣清新的梅花香撲鼻而來，環顧四周，各種色彩艷麗的梅花數不勝數。沿著彎彎曲曲的小路，在翠綠的竹葉和擺動的柳條間，到處都是各色的梅樹。路兩邊的梅樹大多有些年頭，主干足有我們的大腿般粗細，蒼勁有力，枝上則是繁花似錦，爭奇斗艷。
細細一看，只見梅花有單瓣的，也有復瓣的，無論哪種，綻在枝頭，自有一股抖擻的精氣神。
哪怕是那含苞待放的一小點，獨立在短枝上，也別有一番風味。更別說那些已過盛期，花瓣零落得只剩下那么一兩片的，也是那么精神，不容小覷。再低頭一看，才發現腳下已是一片花毯，紅的、粉的、白的花瓣，落在了冒出了綠芽的草地上，像織錦，像油畫，使人不由得放輕腳步，不忍再踩下去。
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文6
太陽，散著光輝，用它那獨一無二的方式，喚醒了春，也喚醒了詩意。
——題記
這天，金色的陽光灑在草地上。小草們都舒適地享受著陽光地沐浴。
在這大好春天里，夏老師帶著我們，出發去和平公園尋找詩意。
沿著長長的柏油路漫步，不知不覺中來到了河堤邊。那一點紅是什么？
是紅梅！在那一群梅花中，就你，這一棵紅梅，點亮了我們的心！
走近它，一股香氣撲面而來，不濃，卻能抓住人們的心。
細瞧，有的全開，有的半開，還有的含苞待放。
全開的紅梅，色已經有點淡了，但一個個使出了“吃奶”地勁兒，開得又大又圓，像一個個透紅的小盤子。
但我卻鐘愛那羞羞答答的花骨朵。
快瞧！陽光那金色的陽光灑下，正好穿過那顆紅梅骨朵。那個花骨朵，竟有點透明。這真是太美麗了！人人都說這些花骨朵像一個個小燈籠，可在我的心中，它們分明就是一顆顆珍稀的珍珠呀！
我看，我驚嘆，我贊美！
這些紅梅，它們雖沒有玫瑰那么鮮艷，但它們仍是梅花中最美的；它們雖沒有向日葵對太陽的濃烈愛意，但它們仍帶著太陽的盼望，茁壯成長；它們雖沒有牡丹那般濃烈香氣，卻有著那誘人的清香……
閉上眼，紅梅姿態清雅地出現在我眼前，還伴著一句詩“尤余雪霜態，未肯十分紅”……
這不是那我尋找已久的詩意嗎？
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文7
這是在一年寒冷的冬天里，坐在房子里的我正在對著一張紙而煩惱，心里煩躁的我已經沒有任何的頭緒，也沒有心情再寫下去，就決定出去走一走。
我穿著一件又一件厚厚的衣服，但我還是感覺涼颼颼的。
一眼望云，眼前的這個世界變的非常的雪白，到處都是雪，好像大地也蓋上了一層厚厚的被子。這個寒冷的冬天，全是白色，沒有一點能讓人高興的溫暖的顏色。心都是冷的。
在不遠處，我看見了一排鮮艷紅的顏色，我急忙跑去看看�？匆姷氖挛镒屛乙粐槪】匆娏艘慌琶利惖拿坊�，個個都是紅著臉、穿著紅色裙子的小姑娘。我沒有想到，在這么冷的冬天里，竟會長出棵棵梅花樹。就在這個時候，心中出現了一團火，很溫暖。
在我所見過的花中，幾乎都是在暖和的春天里，展現出自己的芬芳。但它會不懼寒冷，不怕有任何困難來阻擋，在冬天里給人們帶來溫暖。
想到這個時候，我急忙跑回家，把那個作文寫完了，把這個小困難給完成了，讓我想到了以后遇到困難都不要低頭。
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文8
生機勃勃的春，百花爭寵。她，沉默。
濃妝艷抹的夏，群花怒放。她，沉默。
清風颯爽的秋，唯菊獨尊。她，依舊沉默。
在寒風凄厲的呼嘯聲中，嚴酷的冬被召喚來了。萬物在砭骨的風雪里沉沉地垂下頭去。一片白色的死寂……
她卻不再沉默！積蓄已久的力量從骨子里一點點地透出來。冗長的沉默后，她終于要徹底地爆發了！她勇敢地試著探出頭來，即便雨雪冰封了它的枝干，她努力地露出笑臉，即便寒風刮去了它的綠葉。她都自始至終心無旁騖。
她不屑于融融春日里盛開的繽紛落英。它們除了美麗的外表，骨子里也只剩嬌弱，不堪一擊。也不屑于俗世追求的蔚為大觀，繁盛之極，一朵淡淡的小花，便是一種更高的美。更不屑于與盛氣凌人的菊分個你高我低。她寧愿做一朵無人問津的小花，但惟獨希望有一身傲骨！她懂得，只有風雨兼程，不畏嚴寒，不因貧乏而困苦，不因平凡而平庸才是一朵真真正正的梅！
她懷著信念與希冀，用勤奮與汗水默默努力著。她堅定：在這無情的冬頑強地綻放！
終于，終于，我仿佛聽見她“叭”地一聲，她解放了。那用勁而漲紅的小臉在皚皚白雪中笑開了。這個可愛的生靈，在風雪中屹立著，伴著淡淡的清香，是那般的高潔與不屈！
此刻的我，只想成為一枝梅，風雪無痕地開放……
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文9
有人愛雍容華貴的牡丹，有人愛清香醉人的茉莉，有人愛絢麗多姿的郁金香。我卻愛上了樸實無華的.臘梅！
我也不是一開始就喜愛臘梅的。因為總是沒見它開過花！但隨著天氣漸漸變冷，百花凋謝時，才看見它開了幾朵小黃花，還散發出淡淡清香。直到這時我對臘梅的喜愛才油然而生，雖然臘梅花不好看，沒有濃重的花香。但是臘梅花卻蘊涵著一種精神，一種堅韌不拔，無私奉獻的精神。它不與百花爭搶春光，而是在寒風刺骨的冬天里默默開放。只要寒冷的冬天一過，它就會給百花發出春天來到的喜訊，這時百花就又會盛開！但是臘梅卻又會躲在百花叢中發出歡笑！
臘梅不但有一中無私奉獻的精神，而且它的的生命力也十分頑強。有一次我在雪地里堆雪人時，不小心把臘梅的一小節支干碰斷了，我非常傷心，站在一旁的姥姥看見了！笑著對我說，沒關系它還能活。于是把那節斷了的支干叉在旁邊的空地上！經過我和姥姥的精心培養！它奇跡般的活了過來！
臘梅啊臘梅你是那么無私，又是那么可愛！臘梅我學習你的品質和精神！臘梅我愛你�。。。。。。。。。�！
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文10
轉過教學樓，忽見一抹淡黃出現在眼前，原來是一株臘梅。還沒開放的花苞如點點繁星般美麗，好像一位身著黃衣的妙齡少女，亭亭玉立。它的花雖未開，但不像別的花那么嬌弱，而是小巧精致，花瓣兒有些蠟質層，摸上去非常光滑。也有些已開放的，像個調皮的孩子，左顧顧，右盼盼。它的枝干猶如剛勁端莊的毛筆字，透著一種鋼鐵般堅忍不拔的品格。
古今中外，梅花總是被人贊頌、被畫家描繪。“墻角數枝梅，凌寒獨自開”、“不要人夸好顏色，只留清氣在乾坤”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……是的，臘梅總是孤單地開在深冬的那絲寒風里，但是它不屈不撓，頑強地與風雪搏斗，開出了幽香的花朵，把自己堅強的一面展現給世人看。它雖沒有牡丹的嬌艷、沒有荷花的潔白不染，也沒有玫瑰的羞澀浪漫，但是唯有它開在寒冬，以嬌小之軀對抗北風，在雪花飛舞下給人以春的希望。比起在春風細雨愛撫下的花朵來說，我更欣賞臘梅，欣賞它那不畏嚴寒、挺胸昂首不向風雪屈服的姿態。
它與竹、松一同被命為“歲寒三友”。是啊，它悄悄地開、悄悄地謝，不爭名與利，只為在寒冬給人們帶來一絲花香。它在春、夏、秋不停地奮斗、積累，就是為在冬天綻放一抹純潔的笑容……
做人要做像臘梅一樣的人，遇到困難不低頭，勇敢地與之拼搏，在艱險的環境下成就自我。臘梅啊，我向你學習的地方還有太多太多，怎樣才能傾訴我對你的敬意？
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文11
昨天，我和爸爸到西溪濕地去觀賞梅花，雖然下著蒙蒙細雨，可也阻擋不住我和爸爸觀看梅花的腳步。
沿著這條彎彎曲曲的石板路，我們走進了一片密樹叢。這里的樹真茂盛啊，一棵接著一棵，好像所有的大樹全是連在一起的；這里的樹可真綠啊，那綠色仿佛是被渲染出來的；這里的樹可真美��！鳥兒們在大樹上建造自己的家園，飛進飛出，顯得特別有生機。
我們走著走著，走到了一片梅花樹林中。我看見過秀美的蓮花，看見過深紅色的茶花，卻沒有看見過這么美麗的梅花。梅花的顏色很美麗，有紅的，有白的，真漂亮。特別是白色的梅花，真漂亮，就像一朵朵美麗而又漂亮的潔白的雪花落了下來。
這些梅花吸引了一大群攝影愛好者，他們將鏡頭對準了梅花，拍攝出許多婀娜多姿的梅花作品。讓我想起了古代詩人王安石寫的《梅花》一詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，只有暗香來。”
梅花的精神值得我們每一個人去學習，它在寒冷的天氣中怒放，形成了一種不怕艱險的精神。
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文12
“果中瑪瑙是楊梅，楊梅之尊在浮宮”。家鄉浮宮那聞名世界的楊梅，它那酸甜可口的滋味至今寧我無法忘懷……
如今，正值楊梅成熟的季節。今天，爸爸、我還有幾個爸爸聞浮宮楊梅之名而來的大學同學，一起到山上摘楊梅吃。
汽車半小時的顛簸，我們一行人來到了山腳下。只見山下，果農們正懷著豐收的喜悅，挑著一擔擔紅通通，亮晶晶的楊梅，滿載而歸下了山�？粗鴵心且活w顆熟透的楊梅，再想起楊梅那又酸又甜的滋味，寧我垂涎欲滴，恨不得一步蹦到山上大口大口吃楊梅。不等大人們行動，我就迫不及待地奔上了山。
走過一段泥濘的山路，終于來到了楊梅林。只見楊梅們漲紅了臉，一個個掛在樹上朝我微笑，像一個愛笑的小姑娘，它們仿佛在說：“摘我吧，我最甜！”不管三七二十一，我撲上去，一摘一個，狼吞虎咽的吃了起來。唔，那滋味，無以倫比！這時，叔叔阿姨們也摘了楊梅嘗了嘗，不禁豎起了大拇指：very good！
爸爸見大家嘖嘖稱贊，也興致勃勃地介紹起楊梅：“楊梅又名龍晴、朱紅因形如水楊子，味道像梅子，故稱楊梅。浮宮楊梅還有‘綠色無公害水果’之稱，是我國特產水果之一。據《本草綱目》記載：楊梅能祛痰止吐消食，生津止渴，和五臟，洗腸胃，除煩憒惡氣，止痢疾，頭痛皆宜。因為浮宮的氣溫優越，地理獨特，所以構就了又酸又甜的浮宮楊梅……”
在歡聲笑語中，我們一邊回味這美味的楊梅，一邊依依不舍的回到了家……
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文13
現在，正是楊梅熟了的季節，沿街看去，那紫紅紫紅的楊梅，再配上一兩片綠葉做點綴，煞是誘人。下午，媽媽和舅媽約好到弟弟外婆家的楊梅山上去摘楊梅，我聽了興奮不已。
今天一大早，我們一群人，興趣盎然，乘著媽媽的車子向楊梅山進發，不一會兒，就來到了山上的楊梅林，只見一簇簇紅瑪瑙似的楊梅掛滿枝頭映襯著綠色的葉子，可愛極了。圓滾滾的楊梅像一個個珍珠一樣，壓彎了樹枝，一個個楊梅“寶寶”有的穿著淡紅色的“衣服”；有的穿著深紅色的“衣服”；還有的穿著紫黑色的“衣服”，大大得像一個乒乓球，讓人直流口水。
我拎著一個小籃子，急不可待得打了頭陣，摘起了楊梅。楊梅不大，紅的鮮艷欲滴，紫的黑紅發亮，數黑紫色的最甜，在陽光的照射下，像黑珍珠一樣發光。我摘下一粒“撲哧”一口咬下去，之水順著牙齒流到舌頭上。啊！好甜。同去的舅媽說，這里的楊梅不打農藥，從樹上摘下來可以直接吃。
越是樹頂上的楊梅越黑越甜。舅媽像猴子一樣靈巧地才在樹枝上摘起了楊梅。我也躍躍欲試，我順著樹枝上去，更多的楊梅手到擒來。
摘完楊梅大人們坐在地上休息，我們小孩玩起了“楊梅大戰”，把落在地上的楊梅作為子彈，追逐嘻笑，直到人乏彈盡，才拎著滿滿的一籃籃楊梅，凱旋而歸了。
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文14
天津市南開區天津南開實驗學校六年三班張傲當你冬天在花園里漫步的時候，如果你聞到了一絲幽香，那肯定就是梅花。這頗有一般“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！钡囊饩�。從遠處望去，那一片沉淀下來的粉色，就是梅花。它開在寒風凜冽、北風呼嘯的冬天，難免有些凄慘，可我卻不這么認為。因為只有梅才可以在冬天里次第開放，因為它擁有超強的毅力和不怕困難的精神；只有梅才可以挺直了腰桿在冬天與自然抗衡。它的每一朵花都是綻放的，好像都是笑瞇瞇的，這并不是它孤芳自賞、自我陶醉，而是它要告訴人們要像它一樣具有樂觀、堅貞不屈的精神。大多數花對生長的條件要求極高。像月季花、海棠花只有在春暖時節、陽光明媚、水分充足的情況下才開放，而且桃花和梨花都顯得嬌弱、顯得單薄。紅軍在長征中依靠的正是梅花堅貞不屈、堅忍不拔的精神。
只有梅才有這樣的精神。
小學六年級作文400字：梅_小學六年級作文15
在那個百花紛紛枯萎，樹葉紛紛落下的季節里，一株株紅色的小身影奪人眼球，在冬天，只有梅花的顏色才能和這刺骨的白雪來相映襯了。
在冬天，大雪如鵝毛般落下，整個世界如同白色的童話世界，而在這個人都不敢出來的情況之下，還有一個生命在默默地綻放。它不要多少人來夸，它只為自己而開，不需要與其他花爭艷。它在百花凋謝的日子，長出了自己的花苞，展示出了它自己的美麗。這樣頑強的生命，它是梅花。
在這零下溫度的雪天里，它長出了花苞�？裳﹨s忽略了它的努力，冰冷無情地落到了梅花上。它視若無睹，為了展現自己，繼續盛開著，天上的冰雹落了下來砸到了梅花的身上，它也毫不退縮，因為它是為自己而開的。
它就像音樂家貝多芬一樣頑強。對于音樂家，耳朵聽不見就像天使失去了自己的翅膀一樣，人生似乎也沒有任何意義�？伤麤]有放棄，用木棍抵住自己的內耳，這才能聽到一些微弱的聲音，就憑這一點聲音，他完成了幾場演出，也收獲了世人的贊許，不光是對于他高超技藝的贊許，更是對于他頑強精神的贊揚。
��！梅花，你是多么頑強呀，你不需要夸贊，便選擇在這冬天，迎著風雪綻放，向我們昭告著你的魅力！
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