有關于溫故而知新的高一作文

　　孔子曰溫故而知新，可以為師矣。

　　“溫故而知新”有三解。一為“溫故才知新”：溫習已學的知識，并且由其中獲得新的領悟；二為“溫故及知新”：一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識。三為，溫故，知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西。身為學者，我們在孜孜不倦的探求知識的過程中，最不能拋棄的，便是溫故而知新。

　　學習永無止境，人們只有在浩瀚的學海中才深感自身的渺小，要想提升自己的造詣，領略更大更廣闊的天地，就一定少不了“溫故”。故，并不單單指自己學過的東西，它更是立足于前人的眼光，挖掘前人的典章古籍，在仔細地推敲中，以獨到的視角和新奇的想法來研磨，從而獲得更深刻的理解。利用前人的智慧來幫助我們開拓視野，站在前人的肩膀上進一步思索。

　　溫習舊識，體悟新知。實踐是認識的目的，我們耗費心神參悟故識，目的便是獲得新的領會。青出于藍而勝于藍，恰恰是因為藍的濃醇厚重，才由此孕育了青的無限光華。“知新”是個人面對新的時空、新的言說對象、新的事件時，對已有經驗的或因循、或批判、或創造的運用。這也是我們所說的創新，不管一個人在歷史上有多大的成就，總歸要經受時代的考驗，是后人的批判與創新賦予了他時代價值，為它注入新鮮的血液。因此，有溫故方能知新，知新進而創造新。

　　穿越古今，溫故而知新在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。社會也是在新舊交替中實現自身的豐富與發展，從封建社會到社會主義社會，都是在以往的錯誤和反思中，一步步前進，一步步走向未來。

　　因此，溫故而知新不僅僅是我們學業上的指明燈，更是時代進步的需要。

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