- 相關(guān)推薦
關(guān)于放風(fēng)箏的敘事作文
【第1篇】
今天，天氣晴朗，也有陣陣微風(fēng)，特別適合放風(fēng)箏。金筆作文的王老師要帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，一聽到王老師要帶我們放風(fēng)箏，同學(xué)們都很開心。
來到了千山公園，那的風(fēng)景可美了！地上有小花、小草都在競相的開放，還有郁郁蔥蔥的大樹，還有碧光粼粼的湖，湖面上有泛起的幾只小船。小花五彩繽紛，黃色的、紅色的、紫色的小草隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在跳舞。大樹在向我揮手好像在歡迎我的到來。我看見王老師在前面準(zhǔn)備風(fēng)箏，我也去幫了忙，鋪了紅地毯就準(zhǔn)備好了。
我們來一個(gè)人，老師就給我們一個(gè)風(fēng)箏、一盒蠟筆和一只鉛筆。我們?nèi)说烬R了，就開始畫了。我們從袋子里輕輕地把風(fēng)箏取出來，然后展開。放在地毯上，拿出一只鉛筆，畫了一個(gè)憤怒的小鳥，又畫了幾個(gè)氣球，再畫了一大片草地。我拿出了一只紅色的蠟筆，給憤怒的小鳥涂上了顏色，又取出了幾個(gè)不同的顏色，給氣球涂上了色，到了涂草地的時(shí)候，我拿出了綠色的蠟筆，手不停地?fù)]，終于涂好了，我的風(fēng)箏變得五彩繽紛，我又在風(fēng)箏的左上角寫下了我的愿望。
我寫好了，就向王老師要了棍子和線，我把線穿過風(fēng)箏的小口，打了一個(gè)結(jié)，我系好了，就迫不及待地去放風(fēng)箏了，我右手拿著風(fēng)箏，左手牽著線。我飛快地跑啊！然后松手，風(fēng)箏飛起來了，我把線放到一半，風(fēng)箏東倒西歪，不一會就落下來了，竟然一不小心掛到了樹上，我就喊王老師幫我夠下來，王老師拿著竹竿，費(fèi)了九牛二虎之力才下來。
太陽偏西了，我拿著風(fēng)箏依依不舍的離去。
【第2篇】
今天，我們?nèi)デ焦珗@繪畫風(fēng)箏。
我偷偷地來到老師的身后說：“老師給我風(fēng)箏和畫筆。”老師愉快地拿給我，接過風(fēng)箏和畫筆我就迫不及待的開始畫了。畫什么呢？這時(shí)老師說：“我在網(wǎng)上復(fù)印了幾張圖片，可以照著畫。”老師給我了一張小魚，我比著畫了一條大魚，但是不好看。我看到同學(xué)們都把圖案放在風(fēng)箏下面描。心想：“我也可以這樣啊！我就把圖案放在風(fēng)箏下面開始描畫，瞄著畫比比著畫好看多了，然后我又描了一個(gè)小魚，涂上了金黃的顏色，又給小魚畫了一對翅膀，涂上了紅色。正好老師走過來說道：“你畫的這是什么啊。”我說：“小魚長了翅膀飛上了藍(lán)天。”老師又問我的愿望是什么。我告訴老師：“我想成為一個(gè)巨人來保護(hù)媽媽。”老師聽后，欣慰的摸摸我的頭。
老師發(fā)了線，我打了一個(gè)結(jié)，突然覺得一個(gè)結(jié)不結(jié)實(shí)，然后又多打了四個(gè)結(jié)。我放飛了風(fēng)箏，不好，風(fēng)箏的線松了，我剛剛想拉緊線，風(fēng)箏就落到了河里變成了"落湯雞"，真?zhèn)陌?我把風(fēng)箏撈出來曬了曬，不一會就干了，我高興極了。拿起風(fēng)就開始放了，這次比上次飛的更高了，但是別像上次一樣落到水里了，我還是放低一點(diǎn)吧！就這樣，我的風(fēng)箏在半空中飛著。看著我的風(fēng)箏，我感覺我的愿望一定會實(shí)現(xiàn)的。
時(shí)間真快啊，我依依不舍的離開了千山公園。
【第3篇】
今天下午，天氣晴朗，陽光燦爛，風(fēng)輕輕的吹拂，這真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。所以我和爸爸決定去黃河廣場放風(fēng)箏。
我和爸爸拿著風(fēng)箏來到黃河廣場里，哇，好多人在放風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏多種多樣，有的像老虎，有的像蝴蝶，還有的像小白兔……而且在空中迎風(fēng)招展，多漂亮。我和爸爸恨不得把自己的風(fēng)箏一下子就放到天上去。我開始放風(fēng)箏了，我跑呀跑呀，風(fēng)箏飛起來了，可是我停下來時(shí)，風(fēng)箏就搖搖晃晃地落下來，我又跑起來，風(fēng)箏才又飛起來了，我在黃河廣場里不停地跑，風(fēng)箏飛得越飛越高，可還是沒有別人的高。我實(shí)在跑不動(dòng)了，停下來時(shí)，風(fēng)箏又是搖搖晃晃地跌下來，而我卻累得滿頭大汗。有一個(gè)老爺爺說：“放風(fēng)箏不是向你們這樣放的，要一個(gè)人拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人拿著線，放風(fēng)箏就是要利用風(fēng)的力量，要風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)箏，所以放的時(shí)候要迎著風(fēng)，這樣就省力了，還不需要總跑。”我按照老爺爺?shù)脑捜プ觯娴模�沒有跑，風(fēng)箏就飛起來了，而且越飛越高，我看著空中飛的風(fēng)箏仿佛看見了一條綢帶在空中飛，它飛的樣子，我心里別提有多高興了，我不停的喊：“風(fēng)箏飛得好高啊！”
天漸漸地暗下來了，我不得不把風(fēng)箏的線收下來，依依不舍的回家去了。
【第4篇】
春風(fēng)和煦，陽光明媚。這個(gè)周末，我和媽媽來到新安江廣場，看到許多小朋友在開心地放風(fēng)箏。我看到天空中飄蕩著各式各樣五彩的風(fēng)箏，是那樣的靈活自如、栩栩如生。一時(shí)興起的我也加入了放風(fēng)箏“大軍”中。大家都努力讓自己的風(fēng)箏越飛越高，很快“美麗的蝴蝶”，“怪異的蝙蝠”，“輕盈的燕子”等布滿了天空，把天空點(diǎn)綴的像個(gè)萬花筒。隨著“呼啦啦—”一聲，我也把風(fēng)箏飛起來，越飛越高。本來風(fēng)箏飛得挺順利，可是一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，風(fēng)箏突然就像喝醉了似的搖晃起來。我一時(shí)控制不住，“雄鷹”最后“刷—”地栽了下來，摔了個(gè)“狗啃泥”。
我環(huán)顧四周，看到其它的風(fēng)箏都飛得老高，在天空中盡顯英姿，而我的“雄鷹”為什么展翅不起來。我有些生氣，但我不氣餒，吸取剛才的教訓(xùn)，再次放飛我的“雄鷹”。我先將風(fēng)箏飛起來，待平穩(wěn)后，再緩緩放線，若發(fā)生風(fēng)箏抖動(dòng)，立即停止放線，并用手不停得挑線，使風(fēng)箏平穩(wěn)下來。就這樣，我的“雄鷹”很快霸占了至高點(diǎn)。旁邊的小朋友向我投來羨慕的眼光，我十分自豪！
我嘗到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂。但快樂總是短暫的，在媽媽的催促下，我戀戀不舍地離開了廣場。不停回味著放風(fēng)箏給我?guī)淼目鞓罚奶煳乙欢ㄒ俅畏棚w心情！
【第5篇】
春天來了，天氣暖洋洋的。每到周末，爸爸媽媽總是帶我到野外放風(fēng)箏，這是我最開心的時(shí)刻。
我最喜歡小鳥風(fēng)箏了，它有兩對翅膀，翅膀是花花綠綠的，看起來十分鮮艷。在野外的空地里，我拿著風(fēng)箏逆風(fēng)奔跑。爸爸手里拿著線圈放線，媽媽當(dāng)起小小指揮官。在媽媽的一聲令下，我雙手托起風(fēng)箏，我快速向前沖，當(dāng)速度最快的時(shí)候，放開風(fēng)箏，風(fēng)箏就像離弦的箭一樣飛向高空。
啊！我高興極了，急忙從爸爸的手中接過線圈，慢慢的把線松開，風(fēng)箏越飛越高，還想和白云握手嗎？我一邊放風(fēng)箏一邊問爸爸：“風(fēng)箏會不會飛到藍(lán)天里？離開手中的線會怎樣？”爸爸拍拍我的頭，笑著說：“傻孩子，魚兒不能離開水而生長，鳥兒離不開藍(lán)天，風(fēng)箏離不開線，孩子也離不開爸爸媽媽的關(guān)愛。我聽了爸爸的話恍然大悟，明白了其中的道理。
放風(fēng)箏給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚蚁矚g放風(fēng)箏。
【放風(fēng)箏的敘事作文】相關(guān)文章：
放風(fēng)箏敘事作文11-17
放風(fēng)箏敘事作文11-13
放風(fēng)箏的敘事作文12-07
（精）放風(fēng)箏敘事作文12-20
【熱】放風(fēng)箏敘事作文12-06
放風(fēng)箏敘事作文【薦】12-01
放風(fēng)箏敘事作文【精】12-10
放風(fēng)箏敘事作文【熱】12-08
【精】放風(fēng)箏敘事作文12-10
放風(fēng)箏敘事作文【推薦】11-10