關于教誨的作文（精選33篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的關于教誨的作文，希望能夠幫助到大家。

　　教誨的作文 篇1

　　我收到您的來信了，從你那耐心輔導我的字詞中，我體會到了您對我的愛和對我的憧憬，當然，我也不會辜負您的期望：

　　昨天下午，陽光明媚，我正背著書包高興地回家去，卻看到鄰居瑪麗大嬸坐在她的花園旁發著呆，我心生疑惑，便走了進去。我問瑪麗大嬸：“大嬸，你怎么了？”大嬸聽到聲音才反應過來，滿臉微笑地對我說：“哎呀，是小高啊，來來來，快坐。你來這兒有什么事嗎？”我說：“我剛剛放學回家，看見大嬸你坐在這里發呆，我想，肯定是你有心事，我有什么能夠幫到你的嗎？”大嬸聽了，笑了笑，說：“我很好，沒什么事，只是我的小孫女過幾天就要過來玩了，她一直要我給她種花，怎么樣都不肯放棄。但是，唉，我這把老骨頭，稍微彎一彎就散架了，還怎么給她種花呢？”我想了想，一拍腦袋，滿臉自信的對大嬸說：“哎呀，這可巧了，我不是剛剛從我爸爸那邊回來嗎？我還在那邊給他種過很多花呢！我覺得我應該能幫到你！”大嬸聽了，可興奮了：“那就麻煩你了。”“沒問題！”

　　說干就干，我先買來花，我買的是那種還沒有開放的花，放在土里還能繼續生長，我又買來一把小鐵丘，就直接一路飛奔回瑪麗大嬸家。開始動手了，但是我經常搞錯，又加上剛才跑過來，累得氣喘吁吁，注意力就更不集中了，漸漸的`亂了陣腳，幸好瑪麗大嬸站在旁邊指點我，我才沒有一直混亂下去。漸漸地，太陽開始西下了，我聽見有人在叫我，一開始以為是幻覺，后來，那聲音越來越響，越來越像媽媽的聲音，我回了一聲，聽見有人飛奔過來，看見果然是媽媽，媽媽著急地叫道：“你這孩子，放學了也不回家，嚇死我了，還以為你出了什么事呢！”我這才記起，我本來是想回家的！瑪麗大嬸跟媽媽說了事情的來龍去脈，媽媽這才放下心來。最后，花全都種好了，我才和媽媽回家去。

　　今天我醒來后，就急忙把這封信寫好，給您寄過去。

　　以后，我還要多多幫助別人，做一個好孩子，好公民！

　　教誨的作文 篇2

　　“爽爽，你要記住，驕傲和大意是失敗的源泉，你可不能再這樣了！”這句話是我媽媽說的，我知道，它應牢牢地印在我的腦海中。

　　在一個陽光明媚的上午，我笑著跑著，捧著一張滿分的數學卷子，一蹦一跳地在回家的路上歡呼雀躍。鳥兒在枝頭表揚我，太陽散發著溫暖的陽光照耀著我，我瞇起眼睛感受這美妙的時刻。回到了家，我開心地聽著媽媽的表揚：“爽爽，你真厲害，考了個滿分，真是太棒了！”慢慢地，我那顆小小的虛榮心膨脹了起來……

　　日子過得可真快，一眨眼就到了期中考試。盡管媽媽不停地督促我，但我仍停留在上次考試的驕傲當中。在考試前的那天晚上，我破天荒地頭一次沒有復習功課……結果呢？可想而知，從第一下滑到第十。當成績出來時，我感到自己從天堂掉到了地獄。鳥兒在枝頭“嘰嘰喳喳”地嘲笑著我：“快點看呀，她呀，這次考砸了，這就是驕傲的結果，真是活該……”我的心一下子就涼透了，太陽也陰沉著臉，風直“嗖嗖”地抽打著我……我一步步地“挪”回家。一進到家里，媽媽就迫不及待地問我：“爽爽，考得怎么樣，啊？”我剛想開口，媽媽就把我藏在身后的卷子搶走了。她的.臉色一點一點地陰沉下來。媽媽嘆口氣，語重心長地說：“爽爽，你要記住，驕傲和大意是失敗的源泉，你可不能再這樣了！你要努力呀……”這句話像鞭子一樣，抽打著我那顆虛榮的心。

　　為了不辜負媽媽的教誨，我開始努力了：遇到難題及時請教他人，按時預習、復習，將滿分帶給我的驕傲拋之腦后。終于，我再次成功了……

　　我會牢記媽媽的教誨，我要努力向更遠大的目標前進！媽媽的教誨將永遠激勵我！

　　教誨的作文 篇3

　　每次走進那充滿活力的校園時，總會聽到老師教誨學生的聲音，聲音中飽含老師對學生們的希望，可我記憶中的教誨聲，是那么的親切、和藹。

　　初進校園，給我的感覺非常好。空氣中彌漫著一股書香氣息，傳入耳中的是那朗朗的讀書聲，使我對新班主任的好奇心越來越強烈了。

　　在教室里找到位置坐下，沒幾分鐘，老師便來了，赫然是一位男老師，個子并不高，但也不矮，戴著一副眼鏡，顯得頗為優雅。但他看起來是一位非常嚴格的老師。

　　突然老師的聲音宛如洪鐘瞬間迸發了出來，如那滔滔江水，永遠也說不完。總之都是一些客套話，但這最后一句，使我不得不重視起來。他說：“如果你們表現好，我會睜一只眼，閉一只眼，你們表現壞，你們的'噩耗就來臨了。”

　　我心里想著，這算威懾嗎？時間一如既往的在我手中逝去，到了英語課的時候，我偷偷地看小說，被老師發現后，我心里就想：這回撞了個霉運，真是霉運來了擋都擋不住。

　　我膽戰心驚地上完了后面十幾分鐘的課程，本以為老師不會告訴班主任，可上天卻跟我開了一個天大的玩笑。學習委員走來，丟下一句老師叫你過去，便消失得無影無蹤了。

　　我只得挪著不情愿的步伐向那可怕的“地獄”走去，走進辦公室，班主任溫柔地叫我坐下，我心想：難道太陽從西邊出來了，老師開始慈悲為懷了？

　　老師接著說：“其實你本性并不壞，是不是？我知道你身上有很多優點，比如愛動腦筋，動手能力強等等。這些都值得同學們學習，老師希望你以后改掉身上的小毛病，褪去那脾氣的外殼，成長為一個小男子漢，可不可以？”

　　我心想老師都這么寬容了，便立刻回答說：“放心，我一定會做到的，不讓您失望。”

　　時至今日，回想起那段親切的對話，腦海中又浮現出他的身影，仿佛在眼前。從那以后上課我都會克制自己的小毛病，兌現自己的諾言。雖然現在我仍有不少的毛病，但我的成績卻蒸蒸日上，也算對得起老師的諄諄教誨了。

　　那教誨的聲音，溫柔中帶著勸告，伴隨著我的成長，往事慢慢淡去，但那教誨的聲音已深深扎根在我的腦海中。

　　教誨的作文 篇4

　　人生如一杯茗茶，青春就是這杯茶的開始——清新而輕浮。當時間的長河無聲無息地從身邊流過，茶便開始積淀；當年少的輕狂一點一滴地從生活中消失，青春便開始逝去，而人也開始慢慢成長。

　　茶的沉淀是短暫的，青春的成長卻有些漫長。在這過程中，生活就是青春的向導。

　　生活教會了青春吃苦。“當你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學金；不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網游，干著80歲都能做的事，你要青春干嘛？”你是否也被這段網傳的流行語擊中內心？生活像一把刀子，厚重敦實。也許你羨慕那些高檔寫字樓里進進出出的白領，可孰不知在這份工作的背后，是他們短之又短的睡眠，使出渾身解數去爭取顧客的努力，以及團圓之時獨自一人漂泊他鄉的心酸；也許你羨慕那些在各大體育賽事中，拿獎拿到手軟的運動員，可孰不知這份榮譽的背后是他們長之又長的訓練，忍耐疼痛拼盡全力的毅力，以及深夜之時獨自偷摸眼淚的.無助；也許你羨慕那些在各種場合受人追捧的大咖，可孰不知這份狂熱的背后，是他們少之又少的隱私，殫精竭慮完成一部作品的付出，以及謝幕后孤獨展望未來的空虛。我一直堅信上帝是公平的，你說他憑什么什么也不用你付出，就給你很好的生活？天上不會掉餡餅，即使掉了也未必是你能夠搶得到的。所以說一份耕耘一份收獲。你是否還在整天抱怨書桌上成堆的作業，咬咬牙，吃點苦，作業總會越做越少，你要學會拼搏；你是否還在抱怨冬天求學路上刺骨的寒風，咬咬牙，吃點苦，青春的激情可以抵御風寒，你要學會珍惜；你是否還在抱怨身邊人對你的漠視與排擠，咬咬牙，吃點苦，任何的打擊都能夠轉化為動力，你要學會承受。馬云曾說過，他成功地取得了讓人望塵莫及的榮耀，只因為他是一個懂得吃苦的人，能夠承擔得起那份厚重的魅力。

　　生活中的種種，使人放棄青春的不羈，選擇吃苦，所以說生活教會了青春吃苦。

　　生活教會了青春堅持。“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規則，我有我的選擇；你否定我的現在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰的時代；夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑；但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”這是聚美優品的CEO陳歐關于自己的一段廣告詞，也道出了在青春路上一路堅持者共同的心聲。他們用手中的圖紙描繪著明天的藍圖，憧憬著未來的美好，可生活的殘酷就赤裸裸地擺在他們面前。年輕的資歷、大膽的想法，讓他們被世故的目光和和庸常的思維否定，他們就像一匹匹千里馬等待著伯樂的出現。可伯樂到底在哪？誰也不知道。面對等待途中的譏笑和心酸，他們選擇了堅持。然而，就算等到了伯樂，伯樂給了他們良好的物質條件以及掃平戰場的機會，可馬失前蹄也在所難免。他們必將頂著更大的壓力，承受更多的謾罵，直到帶回屬于他們的榮耀。曾有人夸耀自己的“戰績”，質疑陳歐他們，說他們是毛頭小子，譏笑他們一代不如一代。可曾幾何時，而今的聚美優品已成為女性的第一選擇，淘寶網已成為全球最大的消費網站，周末科技有限公司也成為內地舉足輕重的公司。他們曾失敗過，哭泣過。可他們選擇了堅持，選擇了也許是人生最難的一條路，而他們的成功也證明了他們是正確的。你是否還在怨天尤人，抱怨每天都要在天色朦朧時離開被窩，抱怨昨天寫完了作業今天又有新的要寫？也許……咬咬牙，再堅持一下，青春就會與眾不同。你的努力上帝都將看到，而他給你準備的禮物已在途中。

　　生活中的種種，使人不得不放棄青春的沖動，選擇堅持，所以說生活教會了我們堅持。

　　青春的電影終將散場，珍惜青春，感悟生活，享受成長。

　　教誨的作文 篇5

　　在我的記憶里，媽媽總會在我犯錯時給我灌輸正確的做法，讓我改正。其中，有一回我印象十分深刻，直到現在我腦海里還隱隱約約浮現著當時的情景。

　　記得那天是五一勞動節，我們沒去旅游，媽媽便帶著我去新華書店看書。到了書店，人非常多，我們上了二樓，媽媽便說：“兒子，你挑一本自己喜歡的書看吧，我下去到商場轉轉。”我爽快地答應了，我挑了一本書便靠著書架的一邊蹲下來津津有味地看了起來，過了一會兒，我的腿酸極了，便站了起來，我看見好多人都在書架上坐著，所以我也想找個地方坐著看書，這樣腿就不酸了。正當我美滋滋的去坐時，突然看見上面寫著“文明閱讀，請勿坐架”，啊？不讓坐？那為什么還有人坐？我猶豫了一會兒，正當我猶豫的時候，又有幾個小孩坐了上去，“快坐吧，不然最后一個位置也就被別人搶了”我便不管三七二十一就坐了上去，哇！真舒服，這下我的腿不酸了，我可以舒舒服服的看書了。

　　一會兒，媽媽來了，見我坐在那里，便疾步走過來皺著眉頭嚴肅的說；“寶貝兒，快起來，你怎么坐在這兒了？”

　　“我剛才蹲得腿酸了，見有人坐在書架上，我也便坐這兒了。”我低著頭說。

　　“難道你沒看見書架上貼的標語嗎？”媽媽不解地問。

　　“我……我看見了。”我支支吾吾的`說。

　　媽媽緊鎖眉頭耐心地說：“寶貝兒，你既然看見了，為什么還要坐呢？你想，當別人來買書時，你坐在這里，會影響別人挑書；當工作人員來整理書時，你坐在這里會礙事的，所以，我們不能舒服了自己而不為別人著想啊！”聽了媽媽的話，我恍然大悟，連忙站起來找了個地方接著看了起來。媽媽看到了我的舉動，滿意的笑了。旁邊的人聽見了，也紛紛的站了起來。

　　從此，我再去書店看書的時候，再也不坐在書架上了，不管我的腿有多酸，我總是站著。因為我記著媽媽說過的那句話“我們不能舒服了自己而不為別人著想啊！”

　　教誨的作文 篇6

　　度過了十三個春秋，在這期間，我無時不刻不在聆聽著媽媽的教誨，是媽媽的教誨，伴我度過了這十三年。

　　還記得上學期，因為期中考試時，我的歷史考了個不錯的成績：90分，與全班最高分只相差3分，于是，我便不覺產生了一股驕傲的情緒，開始不再那么重視歷史，認為歷史只是個簡單的、隨隨便便就能考好的學科。于是乎，上課時我不再像以前那樣認真地做筆記，放學后，也不會再去復習、反復的去背老師要求背的內容。當老師要我們準備做一次測驗時，我也只是滿不在乎地想：“一定很簡單！”便把書丟在一邊，看也不看。哪知到了考試那天，我竟然連筆都下不了，試卷發下來后，我簡直不敢相信自己的眼睛：56分！這是我長這么大來，第一次的不及格！我開始對歷史失去了信心，再也沒有了以前那種熱情和渴求。第二次測驗時，我仍只考了五十多分。我絕望了，認為自己很失敗、很失敗。

　　過了幾天，媽媽突然叫我到她房間里去。我小心翼翼地進了門，媽媽叫我坐下，然后只是靜靜地望著我。這樣沉默了足足一分鐘，媽媽才緩緩地說：“媽媽都知道了，孩子。”媽媽慈祥地望著我，“你雖然兩次歷史考差了，但這并不代表你會永遠差下去，孩子，你有想過自己考差的原因嗎？”“原因？”我搖了搖頭。“第一次，是因為你的驕傲：第二次，是因為你失去了信心。你想想，是這樣嗎？”“嗯！”我想了想后，點點頭。媽媽接著說說道：“沒錯，在別人看來，你的確是失敗了。但是孩子，知道嗎？世界上是沒有完全失敗的人的，當然也包括你。既然你已經知道了自己失敗的原因，那為何不吸取教訓，繼續尋找打開成功之門的鑰匙呢？事實上，失敗過的人，會更容易成功，換句話說，要想成功，就必須先失敗，懂嗎？”我認真地聆聽著，并仔細地品味琢磨著媽媽的話。“只要你不拋棄，不放棄，永遠充滿信心，堅持不懈地走下去，相信終有一天，你會成功的！”媽媽的話不斷回蕩在我的'腦海，我豁然開朗：是啊！只要我不拋棄，不放棄，永遠充滿信心，堅持不懈地走下去，相信終會等到我成功的那天！最后，媽媽撫摸著我的頭，輕輕地說著：“孩子，永遠別放棄自己，好嗎？”“嗯！”我堅定地點了點頭。

　　聆聽了媽媽的一番教誨后，我心情舒暢了許多，不覺中，我又重新喜歡上了歷史，通過我的努力，在期末中，取得了較好的成績，并在這學期中，順利當上了歷史小組長。

　　像這樣的教誨，我不知道聆聽過多少次了，但每次，都會有不同的收獲。我正是在這一次次的教誨中變得勇敢，變得堅強，變得自信。媽媽的教誨，將一直陪伴我走下去。

　　教誨的作文 篇7

　　她那一次又一次無聲的教誨，把我不斷推向前方，她的無聲教誨讓我與她更加親密，她無聲教誨雖然也會讓我失敗，但是我依然忘不了她，她永遠是我的知己，可稱得上“伯牙絕弦”，她的教誨我還是刻苦銘心，還記得那一次……

　　那一天，黑云翻墨，我們正在教室里上課，教鞭在講臺上敲著，她那嚴厲的聲音回蕩在整個教室里，同學們也屏住呼吸，認認真真地聽講著，大氣不敢出。她的問題提出來了，同學們的手卻猶如千斤重，無力舉起。這時，一只手在空中晃蕩著，那就是我。與此同時，我看見老師那嚴厲而又像閃電般地的目光朝我“劈”來，我心里充滿了疑惑，難道我舉手想回答問題不好嗎？我仍時不時安慰自己，老師一定不是在看我，于是，我的手依然高高舉在半空中，甚至連人也都快站起來了，并在那邊高喊著“我來回答”，她見我不斷立起的身體，眼睛一睜，皺起了眉頭，那眉毛像倒柳葉兒，嘴還時不時往上拉，眼中似乎還冒著怒火，無情的目光再一次朝著我看，好像在告訴我“你舉手老師不反對，但是你是個好學生，應該給同學帶個好頭，舉手時也應該遵守紀律。”我終于看出了老師的怒氣，悄悄地坐好并繼續舉著小手。此時我看見她那眉頭終于舒展開了，眉毛也放松下來了，嘴也往上提了提，給了我一個燦爛的笑容，遞來一束柔情的'目光。就這樣，我讀懂了老師的意思，從此改正了那個缺點。

　　多年來，是她那無聲的教誨鼓勵我前進，讓我更上一層樓。

　　教誨的作文 篇8

　　人生的旅途中，有許多事情都會隨著時間的推移在人們腦海中漸漸淡忘，有些事雖然在很久以前發生卻仍然能記得很清楚，只有很少的事雖然經過了時間的流逝卻仍在腦海中記憶猶新。就有這么一件事在我的腦海中一直揮之不去，至今記憶猶新，那就是媽媽對我的教誨。

　　這件事發生在我上三年級的時候。那天天很暗，課間我一個人到些學校的石榴通道玩耍，玩兒了一會兒，我便坐在石臺子上休息，忽然，我發現緊挨石臺子的花壇邊有一張綠紙，由于我不喜歡地上有紙屑，便撿起那張紙準備扔掉，撿起那張“紙”我才發現那是一張五十元錢，我百思不得其解，為什么這么大面額的錢躺在這里卻沒人去撿呢？是懶得彎腰？是因為大家沒有環保意識，以為那是一張果皮？還是因為天暗，大家都沒注意到？總之，這張錢是被我發現的，所以我理所當然的把這張錢放進了自己的口袋。

　　回到家，我很高興的把這件事告訴了媽媽，我本以為媽媽會和我一樣高興，沒想到媽媽聽了之后卻沉默了，表情凝重，若有所思。過了一會兒，媽媽拉著我的手，我們面對面地坐著，媽媽表情嚴肅但語氣溫和地對我說：“不是自己的東西不要拿，無論它多么有誘惑力；世界上最困難的事就是控制心靈，媽媽覺得你一直是個心靈很美的孩子；媽媽相信你一定會妥善處理這件事的。”聽了媽媽的話，我像一只霜打的茄子，剛才的興奮勁兒煙消云散。我沒偷又沒搶，也沒人知道我撿了錢，況且五十元錢能買多少好吃的啊，想著這些美食，我悄悄將錢裝進我的`錢包。

　　每天早晨從錢包里拿早點錢時，我都會看到這張鮮艷的綠色的五十元面額的大票子，但每次我想用它時，我都會想起媽媽嚴肅的表情和溫和的話，我很猶豫，一直不敢用它。慢慢地我覺得那綠色是那么刺眼，每次看它都會覺得很不舒服，耳邊總會想起媽媽的話：“不是自己的東西不要拿，無論它多么有誘惑力。”隨著時間的推移，我的心越來越不平靜，以至于看到類似于五十元錢的綠色時心都會怦怦亂跳，我覺得那張錢就像一把利刃慢慢切割著我的心，好難受。

　　這樣的日子真難熬，直到一個月后的一天，我看到一位路人不小心掉了錢在地上，一位六七歲的小朋友撿起錢毫不猶豫的追上那個人，把錢給了他。我的臉熱了，像一個紅透了的西紅柿，我感到羞愧萬分，媽媽的話再次縈繞在耳邊：“不是自己的東西就不要拿，無論它多么有誘惑力。”那天回到家，我吃不好飯、睡不好覺，干什么都沒勁兒，一晚上輾轉反復，進過激烈的思想斗爭，我終于下定決心，我要把那張不屬于我的錢交給學校，找到丟錢的人。日記大全

　　我終于抵抗住了誘惑，戰勝了自己。通過學校老師的幫助，我找到了丟錢的人，那一刻我如獲重釋。

　　媽媽說的很對：“不是自己的東西不要拿，無論它多么有誘惑力；世界上最困難的事就是控制心靈，媽媽覺得你一直是個心靈很美的孩子；媽媽相信你一定會妥善處理這件事的。”謝謝您，媽媽，謝謝您對我的信任，更謝謝您對我的教誨，您的教誨是一場春雨，讓我心中正直的種子萌芽、生長；您讓我懂得了做人的道理，您的教誨凈化了我的心靈，您的教誨給我帶來了終生的啟示。

　　教誨的作文 篇9

　　夜，悄悄籠罩了天空。時間一點一點地過去，我在床上始終展轉反轍，明天就是媽媽的生日了，我要送什么生日禮物給媽媽呢？突然，我腦子一亮，有了！媽媽不是一直希望我練好字嗎？我就寫一幅大字吧！

　　說干就干，我準備好筆墨紙硯，坐在桌前，一筆一畫地寫了起來。當我寫到“慈母”時，眼前浮現出母親為我做飯、洗衣。白天打掃我的房間，讓我有一個好的學習環境；晚上待我睡熟悄悄來到我的床邊幫我蓋好被子，然后給我一個甜甜的吻。我想：每個母親都會如太陽一樣溫暖地用愛的陽光籠罩我們吧。

　　當我寫到“關懷”時，腦海中頓時顯現出一幕幕讓人淚下的場景。記得那個期末考試的前一個夜晚，天下著細細的小雨，我發燒了，燒得很歷害。媽媽一看，想也沒想抱著我往醫院跑。雨越下越大，媽媽把雨衣披在我身上，傘也直往我這邊拿，我發現媽媽幾乎都濕了。后來，我執意要回去復習，媽媽便叫我在醫院躺著。她跑回家幫我拿來了書包，在我身邊一邊看我復習，一邊給我講題……媽媽總是無微不至地關懷著我的身體、學習、成長……但她卻不覺得累。我想：這一定是一種叫母愛的力量吧。

　　當我寫到“教誨”時，耳畔響起了母親每天都要重復的話語：“要好好學習，要注意自己的行為……”而我卻認為這是嘮叨，便把它當耳邊風。可一次，我和朋友發生了矛盾，媽媽知道了，把我叫來，告訴我：“人與人之間要友好相處，以和為貴，這樣，社會才能進步，人類才能發展……”之后，我回味著媽媽的話，是呀，社會的`進步發展需要所有人的努力，人們之間要總是你爭我搶，不能和平，那社會還能發展嗎？人類文明還能進步嗎？媽媽的教誨總能讓我懂得一些道理。

　　窗外，夜已降臨。我拿著自己寫的字，悄悄來到媽媽的房間。嗯，媽媽還沒下班回家，我把字放在媽媽的床頭，便回房睡了。

　　在夢里，我隱約看見媽媽拿著我寫的字：“慈母，關懷，教誨”，一邊看一邊流下了一種叫愛的淚水……

　　教誨的作文 篇10

　　十三年的春秋歲月已從我的身邊悄然滑過，十三年的人人事事也隨之而去，飄散在記憶的角落，而那唯一忘不了的，是那刻骨銘心的'教誨。

　　記憶的深處，一場考試正進行著，咦，那不是我嗎？噢，我想起來了，我正在小學考英語啊！記憶中的我，此時正焦急萬分，抓耳撓腮。我一個單詞忘記了，看著這個填空題，我不知所措，既焦急，又無奈，怎么辦？或許是虛榮心作怪，鬼斧神差地，我的手伸進了桌中…此時，老師正站在我的背后……

　　第二天，我驚呆了，并不是考差了，而是考得太好了，好到老師都情不自禁地給我打了100分，還在后面補充了三個零，我一時間明白了！這鮮紅如血的分數無疑給了我奇恥大辱，但是，它也在我的臉上刻下了幾個字：不要愛慕虛榮！

　　“簌簌……”我聽到了雨聲，尋聲而去，原來是一段視頻啊！圖像中下著小雨，時不時傳來寒風的呼嘯，路邊老樹上唯有的一片枯葉在寒風中垂死掙扎，左右猛烈地晃動著，終于，它如同折翅的蝴蝶一般在空中劃出美麗的弧線，悠然落地。無助的少年漫步于街頭，手中拿著的試卷極為顯眼。那正是我，那次數學沒考好，扣分全在細節上，我心中憤憤不平，不就是那么點格式嗎？有必要嗎？場景突然切換，再看，眼前閃現的是父親，而他手中正拿著那張試卷，“真是的”，我意料不到父親會那樣說，驚訝地抬起頭，“這老師也太嚴了吧，我家孩子就是有點馬虎嘛！有必要扣那么多分嗎？搞的這分都不是我家的一樣……”我越聽越不對勁，頭慢慢地低了下來，“爸爸您別說了，我錯了，我下次一定改！”此時，父親的臉上浮出了笑容。

　　別樣的教誨，使我終生銘記于心，它也使我學會了如何做人。以后的道路還很漫長，我一定會帶著它們，走向成功！

　　教誨的作文 篇11

　　在我的校園生活里，讓我印象最深刻的是李老師，她那孜孜不倦的教誨使我永遠銘刻在心里。

　　記得有一段時間，我考試連續幾次名列前茅，得到許多老師與同學們的稱贊，有些飄飄然了。上課有些不專心，作業有些馬虎應付了。

　　李老師知道后，把我叫到辦公室。心想：這次可摻了，肯定會被老師罵的。出乎預料的是老師竟沒有責罵我的意思，而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事，還說：“智慧就象一顆美麗的`寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會變得更加光彩奪目了。中國不是有一句古話‘滿招損，謙受益’嗎？你應該明白兔子為什么會輸給烏龜吧，也是因為自己驕傲自滿，覺得已經夠了，無須再努力了。現在你已經滿足了嗎？”

　　在返回教室的時候，我回想老師剛剛說的幾句話，此時我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理了，就是說驕傲自滿的人就會落后于其他人，只有謙虛學習，才會進步。

　　我下定決心，要虛心學習，不再驕傲自滿了。要嚴格要求自己，以優異的成績報答李老師對我孜孜不倦的教誨。

　　教誨的作文 篇12

　　曾記得，那是我九歲時的一個雙休日，我一人在家，做完了作業，就想起爸爸從河南帶回的一個稀奇物——小茶壺。這個茶壺很值錢，爸爸如獲之寶，從不輕易拿出來用。我常常想：是否是電視里講的紫砂茶壺呀，喝了會長生不老呢？好奇心趨使我非找到它不可。真是最珍貴的物品！我到處尋找，怎么也找不著。經過半個小時的“英勇奮戰”，好不容易在書柜的最上層才找到。我細心地捧起小茶壺，仔細地看著。這茶壺好精致啊！它只有大蘋果那么大。茶壺的陶瓷上面有美麗的.花紋：一朵粉紅色的荷花有十幾瓣，荷花瓣兒都白里透著紅，象小朋友的臉蛋兒。多么討人喜愛。那一條條桃紅色的小絲絲，整整齊齊地排列在花瓣上。花瓣中間是一個沒有成熟的小蓮蓬，小蓮蓬還穿著黃色的“小草裙”呢！

　　我連忙抓來一點茶葉，放到茶缸里，然后把開水倒進茶壺里。哇！好香啊，那香味直往鼻子里鉆。我急不可待地想嘗一下味道。可我剛一伸手，手不由自主地擺了一下。“嘣”的一聲響，茶壺掉到地下去了。漂亮的茶壺摔成了粉碎。瓷片七零八落地躺在地上。我不禁嚇呆了，一時慌了手腳。往墻上的掛鐘一看，已經到了下班的時間，媽媽要回來了。說是遲，那時快，我拿起笤帚把碎瓷片兒掃到床底下。

　　“吱——”防盜們開了，媽媽進們了。我的心里好象揣了只活蹦亂跳的小兔子——“咚咚”直跳。但我故作鎮靜，走到們前去迎接媽媽。媽媽一邊進來，一邊遞給我一個塑料口袋，說：“這是給你買的吃的。”我高興地接過來，可心里膽怯極了。為了掩飾內心的恐慌，故意找媽媽討近乎。好分散媽媽的注意力。

　　就這樣過了三天，可我一直被恐懼包圍著，心中象十五只吊桶打水——七上八下。在上思想品德課的時候，老師讓我們讀了《誠實貴于珠寶》一文，讀后我深感自己大錯特錯。我越讀越感到臉紅。望望胸前的紅領巾，她好象指著我的鼻子批評我說：你不是一個真正的少先隊員！少先隊員應該誠實！后來回到家里，我終于勇敢地向媽媽說了這件事，并真誠地道了歉。媽媽對我說：“孩子，其實媽媽早就發現了，只是想讓你自己向我說，主動承認錯誤。其實一只茶壺碎了可以再買，人沒有了誠實的品質，可說是一億兩黃金也買不回來的呀！”

　　聽了媽媽的親切教誨，我心中豁然開朗。從中明白了一個道理：如果做錯了事，只要你態度誠懇地說真話，就會大事化小，小事化了。這件事雖然過去很久了，但它卻深深地烙印在我的心坎上。

　　教誨的作文 篇13

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡……”是誰在課堂上領著大家一遍又遍地朗誦著詩人白居易贊美小草，又飽含思念家鄉的詩？啊，是她！是大家都敬愛的王老師。王老師長著烏黑發亮的`短發，圓圓的臉頰上有著似會說話的大眼睛，仿佛看一下，就能看透孩子們的內心世界。

　　這一節是語文課，王老師在講臺上聲情并茂地朗誦著，同學們也跟著王老師大聲朗誦著《竹石》這首詩，讀得有聲有色。王老師一邊讀著，一邊還不時抬頭看看同學們。忽然，王老師的眼睛一亮，看見小明正“專心致志”地玩小飛機。王老師拿著書，悄聲無息地走下了講臺，邊讀邊向小明走去。小明眼角的余光瞄到王老師正在向自己走來，知道自己大禍來臨，不免要下場“大暴雨”了。

　　小明急忙把飛機放進課桌里，等待老師的一頓罵。可王老師并沒有停止講課，而是嚴肅地看了小明一眼，便繼續講課。小明頓時感到羞愧萬分，忙拿起書本讀起來……下課了，同學們都去玩了，只有小明還在教室里，他回憶著老師看他的眼神，決定要改正錯誤。小明看見黑板還沒擦，便跑上講臺，把黑板擦得一干二凈。又看見地上有一張紙，便彎彎腰，撿起來把紙扔進垃圾桶。這一切，老師都看在眼里。上課了，王老師用贊許的目光看了看小明，會心地笑了。小明也不好意思的低下頭……

　　教誨的作文 篇14

　　從小到現在我已經記不清換了多少老師了。很多老師都教給了我知識，讓我明白了很多做人的道理，但他們卻都無法讓我印象深刻。至今為止唯一一位能讓我一輩子記住的，恐怕就只有一個老師了。老師給予我的教誨，不只是簡短的一句話，卻給當時的我一個莫大的鼓勵。

　　這位老師姓吳，是我小學六年級的數學老師。對她一直沒有好的印象，因為她那時每天布置的數學題難得讓人想撞墻，那時，基本上是全班同學，對她是恨之入骨。不過我現在卻很感激她，不是因為她的題海戰術，而是因為她的一句話。若沒有了她的一句話，我是連走進考場的信心都沒有的。

　　小升初考試前我是一直處于迷茫狀態。雖然表面上很自信，內心很害怕自己會失敗。打個形象一點的比喻，那段時間有點類似于“行尸走肉”，內心空洞得很。學校很快就要開家長會了，我無所謂地告訴了媽媽。這無疑是一場針對于家長的動員大會，表面上看似意義深刻，對我而言，沒有多大效果。更何況，老師那兒，又會對媽媽說什么“我上課不積極”之類的.話。聽多了也聽膩了，不想聽，所以無所謂。

　　家長會很快就結束了。和往常一樣，我在房間里接受媽媽的教育。我裝作虛心的樣子“嗯、嗯”地應付著，內心卻掙扎得很。我是善于掩蓋自己情緒的人，表面上是看不出什么的。媽媽突然停了一下，我抬頭，聽到她說的話：“吳老師說，你在六年級上學期時成績很穩定，雖然上課沒有聲音，分數卻一直在90分以上。六下以來，你的成績卻一直不穩定，忽上忽下，讓人放不下心。不過沒關系的，你是老師心中的黑馬，老師相信你。”聽了這句話后心中什么想法也沒有了，只有種想哭的沖動。因為我覺得我的數學一直都不怎么樣，所以不會引起老師的注意。可老師卻說我是她心中的黑馬，她相信我……連老師都相信我，我又有什么理由，不相信自己？

　　家長會每天的情況都一樣。不過我心中卻沒有了那份焦慮與絕望。除此之外，就是數學成績一直在前三名內徘徊。每次報分數報到我的名字時，吳老師總會笑著說：“嗯，不錯，加油。”這對于我來說是莫大的鼓勵，是比教誨還有用的東西。不是那些“期望”，也不是那些“壓力”，吳老師那簡簡單單的一句話，掃除了我心中所有的陰霾，讓我的心，重新見到了陽光。

　　很久沒和她聯系了，偶爾打個電話，也是她兒子接的。我很感激她，她是個好老師。對于現在的我來說，也不是沒有絕望的時候，不過已經沒有關系了。因為在我很難受時，心里總會回響著一句足以讓刻骨銘心的話：“你是我心中的黑馬，我相信你。”

　　教誨的作文 篇15

　　小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；但我更忘不了石老師對我的教誨。

　　記得有一段時間，由于我的數學成績從九十幾分下降到八十幾分。上課老師問我題目答不出，回家作業不會做，就產生了低落，失望的情緒。于是我上課不積極舉手，下課坐在位子上發呆。

　　有一次上體育課時，我和一個非常好的朋友坐在操場上說話。石老師忽然把我叫到他跟前，領我到操場邊坐下。“怎么，最近成績為什么下降了呢？”石老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，一定會被石老師批評一頓的`。誰知石老師不但沒有批評我，反而親切的給我講三年級上的故事——“第八次”。他還教導我說：“中國有句古話：失敗是成功之母。要記住這句話，不要忘記蜘蛛是怎樣的精神把王子感動的呀！”

　　聽了石老師語重心長的話。我便說：“老師，您的教誨我終生難忘。”

　　教誨的作文 篇16

　　昨天，在英語班上課時，老師給了我終身難忘的教誨。我們正在做練習時，老師突然想起了一件事。

　　接著，他大發感慨：其實，同學們不能驕傲，我常常發現了一些同學獲得了一點成績就馬上翹起了尾巴，這樣并不好，因為，我們每個人都要向前走，不能總在那一點成績上停留。這樣，我們不會進步，甚至會退步。我們成功了，要繼續努力，失敗了不要氣餒，這樣才使每個人的.成績穩定。

　　老師的一番話，說的我自形慚愧，因為我就是這樣的人，記得今年五月時，我去參加NEAT英語級別考試時，考了107分，是我們整個班里最高分，我從那一刻起，一下子驕傲了起來，以為自己什么都會了。其實還差得很遠。我的驕傲使我墜落深淵，成績一夜間跌了下去，使我直到現在也沒提上來。我后悔，我懊惱，為什么要驕傲，使我很難將成績趕上去。

　　驕兵必敗，哀兵必勝，謙虛使人進步，驕傲使人落后。正是如此。吸取我的教訓吧，不要取得了一點成績就驕傲，這樣會永遠的落后了!

　　教誨的作文 篇17

　　每當耳邊回響起老師那醇厚的教誨，心里一陣感激之情，這件往事已深深印在我的腦海里了。

　　那是一次小學數學考試，我胸有成竹地答好了卷子，高興地交了上去。

　　到發試卷時，我的心就像一只活蹦亂跳的小兔子。當讀到我的名字時，我竟然得了88分，由于平時嚴于律己，88分算差了，險些把我跌倒。我左瞧瞧，右看看，似乎同學們都考得不錯，臉上露出了欣慰的笑容。評講完考卷后，我開始灰心了，心想；為什么我會考88分？為什么同學們考的那么好？此時，我的心像一只泄了氣的皮球，又像一個打翻了的五味瓶，心里很不是滋味。

　　突然，李老師請我去辦公室一趟，我嚇得張口結舌，說不出話來。心里想：是逃避，還是接受？小紅大聲地叫了一聲：“你不是要去老師那嗎？”最后我選擇了接受現實，我忐忑不安地來到辦公室門口，始終不敢踏入一步，我懷著勇氣，大步流星地來到李老師面前，她用慈祥的目光看著我，輕輕地撫摸著我的頭，清晰地說：“哦，怎么低下頭啦？你看你的嘴都能掛油瓶了。我知道，這次考砸是因為粗心大意，只要克服就好。”啊，多好的老師啊！我心里的小石落到了地上，抬起了頭。李老師繼續笑著，說：“粗心可是你人生路上的絆腳石啊！”接著老師又給我講了許多真實故事，我就這樣聽著，一個個故事就如一枚枚印章，印在我的心中。

　　一直到上課鈴聲響起，我才緩緩離開辦公室，我回頭望了一眼，眼里隱隱噙著淚花。不，這是高興的淚，自豪的.淚，我為自己有這樣的老師感到驕傲，也為她交給我的人生道理感到無比感激。

　　老師那醇厚的教誨，令我永世不忘。

　　教誨的作文 篇18

　　我能夠清晰的記得，事件發生在我七歲那年。說是什么事件，實在有些重了，只不過一般小孩在成長歷程中所犯過的一些小錯，可如是沒有這一些些的經驗教訓和父母正確的教導，可能就將促成大錯。

　　那是一天放學以后。回到家，父親還沒下班。我口渴得厲害，又不想喝水，只是惦念著巷門口李爺爺冰棒箱里的雪糕。“怎么辦呢？早上用早餐錢買了粘畫，口袋里早就分文不剩。”在家里轉了幾圈，忽然眼睛一亮，盯住了黑白電視上頭，那兩個并排著的豬型存錢罐。取了凳子來，站在上面用手分別捧了捧還挺沉。搖了搖，左邊的已經是個整體，不會發出聲音了，右邊的發出很沉悶的聲響。用眼睛往縫里面看去，就快滿了。“父親送我罐子的時候說過不可以動它，等積滿這第二個‘豬’的時候，我們把錢罐砸爛，用里面的錢去買一只小狗，讓它和我做朋友。”聽起來是很好的，想起來也不錯，而且我想那只小狗也想了很久，不過此時想來還是李爺爺箱子里那裹著一層糯米紙的雪糕比小狗要誘惑得多。唉!一想起來就流口水。

　　我怎么捏手捏腳把錢從罐子里弄出來就可想而知了。很辛苦，真的。對于一個7歲大的孩子，能想到用鑷子從罐子里夾出兩毛錢來，實在是“聰明”，我不得不佩服當年的自己。因為那個罐子里，面值最大的硬幣就是5分，而那時候的我并沒有比較“兩個5分乘2等于兩角”，“十個2分等于兩角”，“二十個一分等于兩角”誰更快的清晰思維。等到掏夠2毛的時候，已經聽到父親在院子里叫喚的聲音。我在聽見他的聲音三十秒的時間內把現場清理了干凈，惶惶的嚇出一頭汗來。他并沒有進入屋子，只是叫我快把書包帶上，去奶奶家吃飯，做完作業再回來。

　　奶奶家很近，旁邊一棟三層的筒子樓里，與李爺爺的小賣鋪距離相當。我懷揣心事就跟在父親的屁股后頭悶著走，邊走心里邊想怎么自己繞了去小賣鋪。沒等想到招數，已經到了樓梯口。上樓的時候，那兩毛硬幣在口袋里發出清脆的哐嘡聲。我急忙一只手捂住口袋，并把它捏得緊緊的.，手心一陣汗。抬頭怯怯的看了看父親。他似乎沒有注意到剛才細微的聲響，還在繼續說著什么。“聽清楚了沒有？”父親的音量忽然高了。還來不及思考就回了“聽清楚了。”“重復一遍。”父親向往常一樣要我再重復一遍他說的話。“想什么呢？注意力不集中……”，于是我見奶奶在門口揀菜，一溜煙進去把書包往桌上一卸，開始做作業。

　　做作業的時候更難熬，東磨磨西蹭蹭的還想上樓時的問題。“怎么才可以出去，并且是繞去李爺爺的鋪子？”。好一會，鉛筆頭斷了，摸了摸才發現沒帶削筆刀。“老爹，我下去拿削筆刀啊？”我這還是試問的，因為知道沒有削筆刀可以換只鉛筆寫，于是當下就把另外一只藏進了書包。他慢慢走了過來，“你等等。”他問奶奶找了只小水果刀，并拿了我的鉛筆去門口了。我只得繼續寫。再磨磨，奶奶炒好兩個菜放在桌上了。我說：“我下去上個廁所，就回來。”可能那時真的很慶幸廁所不在家里。

　　終于去到小賣鋪的時候發現大門緊閉著。恢恢的回了去，洗手吃飯、繼續寫作業、背了書包回家。

　　“今天早上吃了什么？”父親通常會在中午或者晚上問起這個，我支捂著隨口說了一個。“凳子上為什么會有腳印？”這下我慌了神，今天說了很多慌，感覺很辛苦，一時也想不出怎么說才好。越發的覺得委屈，便……哇……的哭了出來。這一哭，頓覺得舒服了，仿如卸下大石輕松不少。“你哭什么呢？我問你，這腳印怎么回事，怎么哭呢？”哭了好一陣也沒敢出聲，臉漲紅著，最后抽抽泣泣的盯著他看。“說慌了吧？我知道你做了什么。看你自己說不說實話”父親笑笑的說。我一時頓住了，臉更是紅到了耳根后頭，說不出半句話來。

　　接下來他語重心長的說：“你知道今天作錯了些什么嗎？”我搖頭，然后又點頭。“我撒謊了。”很小聲的，恐怕只我自己聽見。“你不只是撒謊了。早上沒吃早餐買了粘畫，是吧？”我點頭很快。“我回來的時候往罐子里拿錢了對吧？”他手里拿著我“作案”時用的鑷子。并接著說完了我的“罪行”。我低著頭，很低，下頜就要貼到了胸口。他說：“你知道我為什么不打你嗎？”我當然是不知道的。“一個人首先要誠實，你說了第一個慌，接著就得用第二個，第三個來掩蓋。其次，要誠信，答應別人的話不能輕言反悔。我們約定了罐子存滿了錢買小狗的。第三，拿，沒有經過別人同意就是偷，錢是我們一起存的，你沒有經過我的同意就拿了。我跟你說過那個‘從小偷針，長大偷金’的故事，你都忘了？最后，要勇于承認錯誤和改正。我問你，你還向我撒了慌。好好想想吧孩子。”他摸摸我的頭道。

　　那晚上我把事情的整個過程記在了日記里，其實他并不知道我故意把鉛筆弄斷、藏鉛筆、假裝上廁所，不過在寫完之后我給他看了，并且真正的意識到了自己所犯的錯。

　　這事記憶很深，久久不能忘卻，它一直伴隨著我成長。每當我再有“拿著鑷子”猶豫的時候。”我就想起它，想起父親說過的那些話。人生路上有很多這樣的拿著鑷子的時候，或許事件本身已經很模糊了，但這一次教誨卻是終身受益。

　　教誨的作文 篇19

　　在這個世界上，有一種高尚的人，他們被譽為“人類靈魂的工程師”。他們嘔心瀝血培育萬千桃李，將一生所學傾囊相教，他們，就是老師。

　　我有一位好老師，她陪伴我走過六年的春秋，她姓黃，大家都親切地稱她為“黃老師”。她有一頭烏黑的短發，有一副溫柔的歌喉。但我最喜歡老師的不是這些，而是老師的目光。

　　事情還得從三年級說起……

　　那是一個平常的下午，我才剛上完語文課，一走出教室，發現今天天氣大好，斑駁的太陽光撒在走廊上，圍欄上撒滿了銀色的光輝。突然，一位同學跑來叫我：“小陳，黃老師找你。”我一聽，可嚇得不輕，想想我最近學習都無精打采的，心里暗暗打鼓：“老師不會是要訓我吧！”我也不敢多想，戰戰兢兢地走進了教室。

　　進了教室，一眼就看見黃老師笑瞇瞇地看著我，眼睛里的目光令人猜不透。我舒了一口氣，可以立馬緊張起來了，不會是“笑里藏刀”吧！我不敢多想，快步走到老師跟前。只見老師親切地拉著我的手，輕輕拍拍我的背，說：“陳，你最近上課總是無精打采的，作業的質量也不高，怎么回事呀！能跟老師說說嗎？”我的臉一下子紅到耳根，大氣不敢出，過了一會兒，我才吞吞吐吐地說：“嗯……我……我爺爺生病了……，媽媽忙著照顧爺爺，沒……沒時間管我，是我自己松懈了。”老師聽了，不僅沒有責罵我，反而親切地說：“陳啊！媽媽沒時間管你，你應該更懂事，更自覺地學習才對，讓媽媽少操點心，做個懂事的孩子，好嗎？”我羞愧地點了點頭，老師那雙清澈的大眼睛看著我，使我自信心倍增。

　　往后的課上，真實的我又回來了，每當老師提問時，她總會用那雙會說話的大眼睛看著我，仿佛在說：“陳，大膽舉手發言，你能行。”每當遇到挫折時，黃老師也會用那雙會說話的大眼睛看著我，仿佛在說：“跨過這著坎，你就是勝利者。”每當我遇到難題時，黃老師也會用那雙會說話的大眼睛看著我，仿佛在說：“你是個聰明的孩子，快用智慧去開戶知識的'寶庫吧！”

　　老師的目光，似輕柔的春風撫摸我的臉頰；老師的目光，似春雨般滋潤我的心靈；老師的目光，似路燈照亮我前進的道路。老師的目光充滿智慧，老師的目光不僅鞭策著我，更是蘊含了一顆關愛學生的心！

　　教誨的作文 篇20

　　每當我在考場時，的老毛病——馬虎，“舊病復發”的時候，媽媽說過的那句話“慢功出細活，細節決定一切”便會從我耳邊響起，我便會認真仔細的檢查起來。

　　“媽媽，媽媽，快開門！”門外傳來了我的喜悅聲，等媽媽把門打開，我便喜出望外的從門外走進來，媽媽看著我高興的樣子便疑惑的問：“咦，什么事情把你高興成這樣啊？”我拿出一張考了98分的試卷，臉上露出了滿意的笑容，她笑這說：“恩，不錯，可這兩分......”我一聽不介意的說道：“不就是組詞的時候把‘本想’寫成了‘木想’了嘛。”媽媽的臉頓時突然“晴轉多云”，一臉嚴肅的說道：“慢功出細活，細節決定一切，如果你只是看道大問題卻馬虎的忽略了一些小細節的話，這樣吃虧的可是你呀。”我坐了下來，用手托這腮，便陷入了沉思，便想起那件事，那次，我因馬虎漏寫了“學生”二字，第二天，我便被老師訓了一頓，老師便把一本新華字典放在了桌子上，我明白老師的意思后，便翻開字典尋找到學生二字，我便馬虎的填了上去，下午，我便被老師叫到了辦公室，他把試卷遞給了我，“這是什么字呀，是我寫的嗎？”我將信將疑的看著試卷，“喔，原來是我太馬虎把‘學生’寫成了‘穴聲’了。”我看著老師，慚愧的低下了頭。

　　我看著這98分，它的顏色不再那么鮮艷，原本鮮紅的'98分，一下子變得灰暗，我微微的嘆了一口氣，失落的離開了。

　　“慢功出細活，細節決定一切”這句話深深的印在了我的心底，這句話，如

　　驚雷如飛雪一般，橫掃一切，帶走了我馬虎、懶惰的一面，而我即將面對的是一個嶄新是世界！

　　教誨的作文 篇21

　　母親的教誨是金色的燈塔，時刻指明我前進的方向，她會為我照明正確的方向，防止我走錯方向。

　　在我剛進小學的時候，因為不懂，所以常常會犯錯，我有時過去別的教室串門，媽媽知道后，對我說：“你現在是一名小學生了，不是幼兒園的小孩子，不能隨便過教室。”“我明白了媽媽，我以后一定不會隨便過教室了！” 我漸漸交到了好多好多的好朋友，相處得也非常融恰。

　　在學校待的時間長了，我的膽子越來越大，我非常喜歡的給班里的同學起外號，比如：“胖子”、“胖妞”、“瘦竹子”……有一次，我跟媽媽在回家的路上碰見了我們班的“胖子”。我就大聲的叫他“胖子”“你不能這樣做，亂給別人起外號，別人會很難過的.。”我并沒有回答媽媽。

　　我還很瞧不起別人，我覺得他們學習成績太差，嘴巴太臭，長得太丑，太惡心……我只跟學習成績又好，長得可愛，不惡心，嘴巴不臭的人玩，男生就更不用說了，一個我也不搭理，除了收作業。“這樣做是不對的，你看那些窮人的孩子也能成大器，你別小瞧那些長得丑的人，他們說不定也能成大器！”“我錯了，媽媽。”

　　我每次成績好就要跟那些成績不好的人炫耀，“你看我，我的成績和你們的成績相比，你們簡直弱爆了！”說完就去找下幾個人炫耀，那些人被我說完一頓后，個個臉色蒼白，。“不能太驕傲，虛心使人進步，驕傲使人落后！媽媽說。“媽媽，我以后一定不會太驕傲了！”

　　有一回我數學考了100分，媽媽問我：“你們班誰跟你考的一樣？””哎呀！我跟你說，我們班的“瘦竹子”，只考了59分太差了……“瘦竹子”是誰？”媽媽打斷我的話，“我們班的一個男生，太弱、太差、太丑，我才不跟他玩呢！”

　　媽媽語重心長的對我說：“你在取笑別人的同時，你有沒有想過別人的感受？” “沒……沒有。”我不好意思的說，媽媽又接著說：“如果被嘲笑的人是你，你是不是會很難受？”“嗯。” “所以你不應該去嘲笑別人，因為人人都是平等的。” “媽媽，我錯了。”我后悔極了。

　　母親的教誨伴我成長，讓我懂得了：每個人都是平等的，沒有高低貴賤之分；讓我學會了尊重他人，謙虛待人。感謝母親的提醒、教誨，我才不會一錯再錯，變成一個壞小孩。媽媽，謝謝您！

　　教誨的作文 篇22

　　昨天晚上，媽媽辛辛苦苦地洗完衣服，胃有點難受，便吃了一個蘋果，聽到媽媽吃蘋果的聲音，我睡在床上，饞得直流口水。

　　今天，上學的時候，我對媽媽說:“我想吃個蘋果。”“別吃了，路上太涼。”媽媽說道。我嘟起嘴:“不行，您昨天晚上都吃了一個蘋果，我也要吃!”

　　媽媽點了一下我的鼻尖:“喲，你的記性不差哩!你要是把吃蘋果的精神運用到學習上就好了……”

　　媽媽的.話引起我的深思。

　　到了學校里，我苦苦思索媽媽提出的問題，我想了下面三條:

　　第一，如果我們可以把學習比作“吃蘋果”的話，那么，一個好學生就應當具有別人“吃”多少，自己也要“吃”多少，一點也不“少吃”，即一點也不“吃虧”的精神。

　　第二，別人比自己“吃”得早，自己不應當忘掉，一定要牢牢記住，設法進行“補吃”。

　　第三，即使“吃”同等數量的“蘋果”，也要挑大的“吃”，力求在表面“相等”的情況下，實際上比別人“多吃”了一點。

　　下午放學回家，我把我的想法告訴了媽媽。媽媽親昵地又點了一下我的鼻尖，高興地說:“你和媽媽想到一塊兒去了，吃蘋果的‘饞’勁不可多，學習上你的‘饞’勁不可少。按照你上面說的三條去做，學習定能搞好……”

　　我點點頭，表示記住了媽媽的話。

　　教誨的作文 篇23

　　我在犯錯誤或不好好學習的時候，媽媽總會用嚴厲的語氣來教誨我，可我覺得那些話對我來只是當時管用，后來就麻木不仁了，所以我就心不在焉，從不放在心上，日久天長，我對學習更不用功了，終于有一天，媽媽已經忍無可忍了。

　　就在今天，媽媽讓我寫兩篇音標，我扒在桌子上慢慢悠悠地，過了兩個半小時才寫了一篇，我唉聲嘆氣地收起本子，便跑道客廳去看電視，過了一會兒，媽媽從廚房走出來嚴厲地問我：“你的作業寫完了？”我不耐煩的回答“當然”媽媽拿出本子一看，我才寫了一篇音標，“那一篇呢？怎么沒寫”我吞吞吐吐的說：“累死了，不想寫了行不行？”這時恰好就吃飯了，終于逃過了這一關，飯后，裝得跟沒事一樣，便開始玩電腦游戲了。

　　電話鈴響了，是姥姥的，說了一會兒，怎么又談起我學習的事了？我看媽媽的表情十分嚴肅，心里緊張起來，生怕在讓我去學習，這是爸爸正巧回來，打斷了媽媽的電話，哦！我又逃過一關了，我正慶幸時，萬萬沒想到，第一句話就問我：“不學習了？玩起游戲來了？”唉！這一關怎么就過不了呢？我無可奈何只好去學了，這時媽媽走到我書桌前，嚴肅的說：“你怎沒就這么不自覺呢？非要叫大人催著你學習，如果你小學不好好學習，沒有打好基礎，初中就跟不上，上高中有什么用呢？長大怎沒能成為有用的人才，沒有了工作，我們也不能養你一輩子吧！在外面那些四五十歲撿垃圾的人就是不學無術，憑力氣吃飯都困難的，難道你要學習他們嗎？，比如：那些要飯的老人，年輕時無所事事，長大沒有成家立業，所以到老了也就沒有人照顧他，只有要飯。還有很多例子我不一一再說了，你爸爸現在在外面工作，是為了讓你吃好，穿好，最重要的是讓你學好知識，長大了能自食其力，你爸爸任勞任怨的工作，不就是為了我們今天能這樣安居樂業的生活，和工我上學，學生是以學為主，所以要珍惜這個時光，好好學習。知識是學不完的，自己再累也要讀書，學習是以后生存的唯一出路”我洗耳恭聽著，卻啞口無言，媽媽好像看出我明白了許多，對我也有了信心。

　　到了下午我們去爺爺家玩，這時奶奶想起了我那天我說得一句話，“媽媽和爸爸現在把我的學習抓的那么緊，不就是為了將來養活他們嗎？”這時爸爸聽了暴跳如雷，立即讓我回家，決定讓我用撿瓶子來實踐掙錢的艱難和生存的`艱苦。第二天：我決定出去撿瓶子我的決定使媽媽大失所望，高聲的大喊：“你怎么就這么執迷不悟呢？”媽媽非常生氣，既然你這么想去撿垃圾，那我一定成全你吧！于是就把我趕了出去，我經過多少時間和走過多少垃圾箱，使我筋疲力盡，并且饑餓難忍，這時我才覺得真是自作自受呀！學習才是最重要的，只有學習才能創造美好得生活和未來，我真是后悔末及，我急中生智想出了一個好辦法，就從地下室拿了幾個空瓶子應付一下，可還是被媽媽發現了，最后媽媽給我了一個機會，讓我干一些家務換取一頓飯。我便很快的干完，終于可以吃頓飯了，啊！今天的飯可真是香。

　　經過這次的實踐，掙錢真是不容易，我怎能說出這樣傷害父母的話呢？我深深地感到我得錯誤嚴重性。必需在今后的日子里好好學習。為自己的將來打好堅固的基礎。

　　教誨的作文 篇24

　　在我的生活中有過這么一件事，它使我改掉了愛占小便宜的毛病。

　　那是我上三年級的一天，同學們都出去玩了，只有我一個人在教室里。我正想走，忽然發現地上有一支筆。我撿起來一看，嘿，還真漂亮！

　　金黃色的筆帽，金光閃閃，上面還有兩只五顏六色的`蝴蝶。我心想：今天真走運，白得了一支筆，還挺好看。就把筆放到自己的書包里，高興地回家去了。

　　晚上，我打開書包，拿出作業本來寫。我正拿著那枝撿到的筆寫作業時，媽媽走進來要檢查我的作業。她一看到這支筆就問：“這支筆是哪來的？”我吞吞吐吐地答道：“在……在班里撿……撿的。”媽媽又問：“撿來的就是你的了嗎？為什么不交給老師？”我撅著嘴說：“又不是偷來的，大驚小怪的！

　　再說了，誰掉筆誰倒霉！

　　”媽媽嚴厲地說：“這就錯了。如果這支筆是你的，你不小心弄丟了，著不著急？”“當然急了，這支筆這么漂亮，又那么好使，誰都會喜歡的。”我不假思索地答道。媽媽認真地說：“你說得很對，那你應不應該讓失主著急呢？”“當然不能？”我毫不猶豫地答道，“好，我明天就交給老師。”

　　第二天一到班里，我就把筆交給了老師，老師還幫助我找到了失主。從這件事以后，我改掉了愛占小便宜大毛病。這件事雖然過去了很久，但媽媽對我的教誨，我永遠也忘不了。

　　教誨的作文 篇25

　　那天是我的生日——大年三十。那是一個美好的日子，媽媽買來一個包裝精美的蛋糕，準備迎接新的'一年。

　　可一天下來，我并沒有什么可以高興的事，我等到的只是朋友的不赴約來作客。我只好到鄰居家玩，看鄰居玩電腦游戲。這里有很多小朋友在玩，其中一個哥哥在玩電腦。我無意中撞到了他，害他輸了一盤游戲。

　　他很生氣用力打了我一下，我馬上還手。就這樣，你打我一下，我推你一下......我掉進了正在烤的火爐里。雖然,我馬上站了起來,但還是晚了一步,褲子上燒破了好幾個大洞,鞋子也破了，還好人沒有燒傷。

　　我邊哭邊走回了家。當我把前因后果向爸爸媽媽講明白了的時候，爸爸立刻桌子一拍，怒氣沖沖地去鄰居家。那個哥哥當著爸爸的面還想打我，爸爸馬上給了他一巴掌，爸爸本想再罵被媽媽制止了。好朋余廟陽上前來勸我，我們回家。回家后我換了衣服，和余廟陽一起看電視，慢慢地氣也消了。當我吃蛋糕的時候，也給哥哥送去了一塊，他向我道了歉。在鐘聲十二點時，我被余廟陽請去吃大鍋餃子，真是太好吃了。我更高興的是我學會了心平氣和地對待每一件事，以后再也不會像今天這樣了。

　　教誨的作文 篇26

　　在我的記憶中，教給了我許多東西。是教會了我讀第一首詩，是媽媽給我買了第一本書，是媽媽握著我的手寫下了第一個字也是媽媽讓我學會了禮讓。

　　那時我還很小。一次，來我家玩。最大的缺點就是任性，如果她要一樣東西，就必須給她，否則她就不停地哭，眼淚能把人給淹死。我那時也還小，我們常常會搶一樣兩個人都想要的東西。比如那天，她在我家看見了一只很可愛的玩偶，毛絨絨的，她抱住了就不愿松手，還跟“”玩起了醫生聽診的游戲。我一看，不樂意了，把綁在兔子耳朵上的絲帶解了下來，換上了一個藍色的蝴蝶結。表妹生氣地把蝴蝶結拿了下來，然后抱著那只兔子玩具說：“不許你給我的兔子戴東西！”我也很氣憤，說：“這是我的玩具！”正想把兔子奪回來，妹妹“哇”地一聲哭開了。我沖她做了個鬼臉，然后把兔子搶了過來。

　　媽媽急忙從樓上跑了下來。“搶我兔子！”媽媽先安慰表妹，然后讓我把兔子給表妹。“你玩別的，把兔子還給妹妹，好不好？”媽媽說。“這本來就是我的！”我委屈極了。媽媽蹲下來，柔聲對我說：“我知道這是你的，但妹妹比你小，你是不是應該讓讓她？你是，應該更懂事呀！媽媽知道你是個懂事的孩子，一定會讓著妹妹的，對不對？”“嗯”我有點心不甘情不愿的.。“媽媽一直相信你是個懂得謙讓的好孩子。你不會讓媽媽失望吧？”“對不起，兔子給你吧。”我終于被媽媽說動了。

　　“禮讓是人生中很重要的一門課，你知道嗎，寶貝？”媽媽溫柔地說。那時，我并不明白媽媽的話，但現在我明白了，也明白了媽媽那時的良苦用心。

　　媽媽教會了我謙讓，也教會了我許多其他的東西。媽媽的話，我會銘記在心，媽媽的教誨，會一直留在我的記憶深處。

　　教誨的作文 篇27

　　朝陽從東邊冉冉升起，紅彤彤的光芒照耀著大地。

　　那一望無際的田野上，我跟在爸爸身后，我和老爸迎來了最美好的時光——雨后清晨。因為老爸很喜歡花，可平時工作有點忙很少飼弄花。于是每次下雨后，我和老爸常去田野中掘蚯蚓，然后把掘來的蚯蚓放進花池里。用爸爸的`話說：蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促進花兒生長。

　　爸爸的步子矯健、平穩且有節奏。我拿著一個紅色的塑料袋子，哼著小曲兒，呼吸著新鮮空氣、沐浴著朝陽，心里真是倍感愜意。突然，走在前邊的老爸“哎喲”了一聲并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過去。只見爸爸蹺起的腳上扎著一小塊玻璃渣兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，手卻不住地發抖，但看著爸爸很痛苦的樣子，我不得不慢慢地拔出了瓶渣，一股殷紅的血隨即也流了出來。

　　我生氣地罵了一句：“這該死的瓶渣！”并隨手一扔，瓶渣兒嗖地在空中劃了一道美麗的弧線后掉進了農田里。我回過頭來要攙扶爸爸時，他并沒有讓我扶，而是用奇異的眼光看著我，然后慢慢站起來一瘸一拐地向田里走去……“爸，你……”后面的話我沒有說出口，只是目瞪口呆地看著他的一舉一動。

　　老爸在田里小心翼翼地找著我扔掉的玻璃瓶渣。終于，他找到了。只看他右手插進口袋里掏出一疊衛生紙，并極其小心地把瓶渣包，了起來，又裝進了口袋。此時，我才恍然大悟：原來這塊農田是鄰居張爺爺家的，張爺爺年歲已高，兒子一家都住在外地，平時都是他和老奶奶艱難地收種著莊稼。爸爸是怕他們二老在田間勞作時被瓶渣扎到啊！

　　爸爸艱難地走到了我面前，并用手摸了摸我的頭。他前后一句訓斥的話也沒有，卻在用行動教會了我怎么做人。這無聲的教誨真令我終生難忘。

　　教誨的作文 篇28

　　推開輕掩的那扇小窗，不滿塵埃的畫卷里浮現出一個又一個歲月深處的日子。

　　起風了，一枚枚紅葉在我肩頭飄落，葉背上那深深淺淺的葉脈定格著一個個靜謐的畫面，祖屋外的紅葉再次飄零，外婆卻隨著風兒去了遙遠的地方，但她的教誨永遠刻在了我的心上。

　　“吃雜糧，不生病”“燕子低飛過，大雨不久就來到”一句句淳樸真摯的話哺育了我的媽媽，現在，又深深扎根在我的心中。

　　孩堤，非常調皮，往往把外婆的話當成了耳旁風。她叫我不要去村外的小溪里戲水，我偏要去，她叫我千萬別挖農民伯伯的紅薯，我卻把將挖別人家的紅薯當樂趣……。直到有一天，我真闖了禍，偷了別人家樹上的桃子被當場抓住。雖然奮力逃走了，但是最后一場大雨使我變成了一只“落湯雞”，鄰家的孩子捂著嘴，個個偷偷笑話我，這大概是老天爺對我的懲罰吧。

　　回到家里，外婆枯黃臉上的眉毛不禁一皺，但卻沒有說話，而是一把將我拉到她身旁，只顧擦干我身上的水，沒有質問我腳上被人打的傷痕。“快去換身干衣服，別著涼了。”外婆邊擦拭著我的頭發，邊說道。

　　我終于愧疚了，眼淚像斷了線的珠子，“滴答、滴答”往下掉，一股腦兒地撲向外婆的懷里。哽咽著，委屈著，坦白了闖禍的事。外婆會心的笑了，用粗厚的手捧起我的臉，拭去了我的眼淚，說道：“好孩子，去換身干衣服吧。”我驚訝極了，外婆居然沒有教訓我。

　　后來，我才知道那桃園員工早已向外婆“通風報信”了。長大后再次詢問外婆，為什么那時候不好好教訓我一番，而外婆給我的回答卻只有兩個字：誠實。

　　我伸手接住一片紅葉，那無數細密的葉脈，定格了幼年的風景，外婆細心的安慰卻如童話，繽紛了我幼年的童話。

　　對于大多數孩子而言，一聞胡蘿卜那特殊的味道，忍不住掉頭就跑。每當這時，外婆就一把拉過我，說道“吃了蘿卜菜，啥病都不害”。直到現在，只要胡蘿卜一上市，我就讓媽媽去買——我已經養成了吃胡蘿卜的習慣。外婆煮的'湯特別鮮美，看得我像只小饞貓。“吃飯多喝湯，老了不受傷”，“吃面多喝湯免得開藥材”——關于湯的好處，外婆隨口就可以說出一大籮筐了呢！

　　輕撫著那火紅的葉片，一條條清晰的葉脈像是刻在外婆臉上的一道道皺紋。總能在夢中尋覓到她那一抹動人的微笑。

　　為了不讓我養成懶惰的習慣，外婆試著叫我做家務，我很不情愿撇著小嘴，拿掃帚在地上胡亂劃拉幾下就想溜，外婆粗厚的手一把攔住我：“你呀，守著大河無水喝，守著青山沒柴燒，人不勞動不得富，要學蜜蜂勤到老，莫學露水一時干啊！”兒時的我雖半懂不懂，卻也明白了外婆要我做個勤勞的好孩子。

　　外婆沒有讀過書，也沒有多大文化，但她的話常常讓我回味、深思，她的“吃飯要細嚼慢咽，學習要深鉆細研”伴我快樂學習；她的“吃飯要嘗一嘗，做事要想一想”教我成熟；她的“吃人口短，拿人手短”教我正直；她的“吃飯要讓，干活要搶”催我進取；她的“吃虧不算傻，讓人不算虧”使我豁達；她的“沒吃黃連不知苦，事非經過不知難”使我在困難面前不氣餒。

　　淡淡的情，淡淡的夢，那年留下的浪漫童話，將隨著那片紅葉定格在我心間。

　　外婆去了很遙遠的地方……而我卻相信她一直活在我心中。天空中不知什么時候飛起了風箏，不知是不是天堂的外婆捎給我的問候呢……

　　輕輕掩上這扇小窗，這份畫卷里雕刻著歲月深處的日子。我精心把這些日子烙在心上，詩意嫣然，詩意嫣然啊，充實在我生活的每一個角落。

　　教誨的作文 篇29

　　夕陽西墜，晚霞已布滿天空，整個天際一片通紅。那水汪汪的田埂上——父親扛著犁走在前面，我牽著大水牛跟在后面。父親的步子矯健、平穩，且有節奏；我牽著水牛，哼著小調兒，欣賞著晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫；水牛邊走邊貪婪地啃著路邊嫩綠的青草，間或發出幾聲勞累后那歡快的“哞哞”的叫聲。

　　忽然走在前面的父親“哎喲”了一聲，并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過去。父親蹺起的腳上扎著一塊玻璃瓶碴兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴兒慢慢拔了出來，一股殷紅的血隨著瓶碴兒也流了出來。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！

　　”隨手一扔，瓶碴兒“嗖”地在空中劃了一道弧線后“叭嗒”一聲掉進了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。

　　我站起身來準備扶父親回去，不料父親用一種異樣的.眼光看了我一下，放下犁，轉過身，走進水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著，摸得很認真，很小心。我迷惑而擔心地問：“爸，您在摸什么呀？您的傷口會發炎的。”父親沒有應，仍在摸著。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著。大水牛這時也停止了吃草，望著父親，大概也是對主人這種異常的舉動感到不解吧！

　　過了一會兒，父親的雙手慢慢從水里抽了出來，捧著一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時，我看清了，父親的手里捧著的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？！

　　父親直起腰，慢慢挪著步了上了田埂。

　　剎那間，我的臉窘得發燙。父親臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。太陽平了山頂了，投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍走著父親、我、大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄聲敲擊著我的心。

　　教誨的作文 篇30

　　小學的學習生活，給我留下了許多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那互幫互愛的同學，更忘不了陳老師對我的教誨。

　　記得有一段時間，由于我聯系幾次考出好成績，受到老師和同學們的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。后來，我上課不專心，作業也馬虎了。

　　有一次上活動課，我們正在玩著老鷹捉小雞的游戲時，陳老師忽然把我叫到她的跟前，領我到操場的石桌上坐下：“怎么，最近是不是有些自滿啦？”老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙的，心里想：“這下完了，肯定要被老師批評一頓了。”誰知道陳老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起“烏龜賽跑”的故事。她還教導我：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：“滿招損，謙受益。”要記住這些話，不要忘了兔子是怎樣輸給物歸烏龜的呀!

　　聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的'教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理，永遠銘刻在我的心中。

　　教誨的作文 篇31

　　今天放學，我一走出校門，就看見媽媽正和伍老師說話呢。只見媽媽一邊聽老師說話，一邊不停地點頭。“完了，我肯定有哪兒做的不夠好，又要挨批了!”我在心里嘀咕著，急忙走過去，向伍老師問好。老師轉過來對我說：“鄭沁蕊，你知道嗎？其實你很優秀，上課時，你能認真聽講，積極回答問題，可做作業時為什么不能按你的思路去做呢？這說明了一個問題，你不太愛動手，沒有把自己對知識的理解按自己說的去用筆寫出來，做作業拖拖拉拉，這就是你學習上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個壞習慣，懂嗎？積極做作業是良好的學習習慣，做到了這點，你就更優秀了!記住，一定要戰勝自已!”

　　哦，原來老師不是在媽媽面前打我的“小報告”，而是回報我開學來的學習表現。聽了老師的`話，我的心里不害怕了。而且在心里不斷地給自已加油——一定要勤動手，認真做作業，不能讓老師常常為我一個人費心。每天進步一點點也是我的成功啊!所以，我決心按照老師的教育方法去做。

　　老師，我記住了您說的話，謝謝您的諄諄教誨。

　　教誨的作文 篇32

　　畢業晚會，伴著淅淅瀝瀝的雨。六年前的小破孩，到現在，我們似乎已然脫離了幼稚，帶著點點的成熟，這樣的年月，讓我們成長的是老師。

　　今天，小學生涯中的最后一天，你們卻為老師留下了如此深刻的“記憶”，小學畢業，只是你漫漫人生途中的第一個記號，你們卻得意忘形，嶄新的暑假生活倒了同學們手中就變成了一坨坨廢紙。我能夠理解你們，的`確，我們做完作業給誰看呢？但是，你們就以這樣一個態度去面臨畢業會考嗎？如果你們現在就如此毫無章法，長大又會怎么樣？殺人放火、無惡不作？摸摸自己的良心，班主任的嗓子是誰弄的沙啞的？是我們。老師為什么發脾氣？因為我們不能體諒老師，缺少一個人應有的品質!

　　朋友，是否你注意到了老師頭上新添了幾根銀絲，是否看到了老師臉上的一條條皺紋，那是為我們的操勞而起的啊。

　　如果你們能夠體量老師，那么就和為你發過火、生過氣、操過心的老師去說一聲：“老師，您辛苦了。”這不需要千言萬語來表達，只需最真心的、最老土的一句話，足以表達你對老師的恩情。

　　長路漫漫，我們需要踏實地走好每一步，那是老師的教誨。

　　教誨的作文 篇33

　　俗話說：“父母是孩子的第一任教師”。每一位父母都希望自己的孩子可以成為優秀的棟梁，我的父母也不例外。我從小受他們嚴格的教育，他們嚴格的教導無時無刻的影響著我。

　　從小到大，父母都對我的管教十分的嚴格。我的作業要做到認真整齊，不能馬虎；課余時間要勤奮讀書：就連言行舉止也會管教。記得有一次期末考試，領卷當天，我早早的來到教室，等待著老師的到來。老師來了后，讓同學們發卷，我左等右等，好像熱鍋上的螞蟻，焦急的等待著我的分數。終于發到我了，我連忙拿起試卷開始看。啊？我怎么考了這么點兒，竟然三門科目都考了80多分，按照我以往的水平，不可能這么低啊？難道我是在做夢？我使勁的捏了自己一下，好疼啊，原來是真的。我的心像一群小鹿在亂撞，七上八下的，久久不能平靜。我該怎么回去面對父母啊？這次的分數這么低，回家一定要遭殃了。

　　在回家的途中，我慢慢的走，腦子里滿是父母將要對我的訓話，我踏著沉重的步伐，走到了家門前。我原地凝視了門好長時間，手伸過去準備敲門，但又膽怯的收了回來。躲得了初一，躲不了十五啊，我鼓起勇氣，輕輕地敲了幾下門。媽媽打開了門，連忙問我：“婷婷，你考了怎么樣啊？”我沒有回答，而是走到客廳，把試卷拿了出來，我用顫抖的手把試卷遞給了父母。父母拿著試卷看了又看。我低著頭，不敢看他們陰云密布的臉，我的心一下子提到了嗓子眼，砰砰直跳，手緊緊地抓著衣角，都流出了汗。

　　讓我出乎意料的是，父母并沒有沖我大發雷霆，而是心平氣和地跟我說：“你過來，看這道題，它并沒有那么難，你可以換種思維來思考；這幾道基礎題，都是書中有的；再看這道題，你的題目沒有審清楚，把題意理解錯了。你這次大面積失分的主要原因就是不認真，粗心，基礎掌握不扎實，邏輯思維能力不好。”我緊張地說：我錯了，我下次一定努力考好。請您責罰我吧”爸爸語重心長地說：學習就像走路一樣，腳下的.路有平坦也有崎嶇，就像人的一生，沒有始終都是完美的，有些人表面看上去十分的優秀，但人家也是受過許多挫折的。你不要把這次的考試當作你人生中的絆腳石，這樣會使你在以后的考試中，對自己越來越沒有信心，最終一落千丈。爸爸媽媽對你嚴厲也是希望你好，希望你以后可以有好的發展前途，但你也不要過于的去懼怕我們，人總會有失誤，我和你媽也受過許多挫折，但是你要找出其中的原因，使你以后不會在犯同樣的錯誤。”

　　那天，媽媽和爸爸還是像以往的對待我，沒有因為我沒考好，而懲罰我。我在這一天懂得了許多道理，它會使我在以后道路中，克服許多困難。

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