關于土壤的作文（精選29篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的關于土壤的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　土壤的作文 篇1

　　《孟子》有云：“不違農時，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。”大思想家的理論依然可適用于今日—可持續發展。

　　當今世界日新月異，科技迅速發展。我們的受益都是切身感受到的。這些好處的背后，是令人頭疼不已的各種環境問題：土地荒漠化、溫室效應、霧霾……我們深受其害，到底什么才是根本的解決之道呢？

　　是的，可持續發展。

　　可持續發展這一觀念，我們并不陌生。目前，我國著力大面普及和推廣垃圾分類。有人將垃圾稱為“放錯了地方的.資源”。分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環境帶來的污染，節約垃圾無害化處理費用，更能使資源得到重復利用，這就是可持續發展戰略的一項典例。

　　面對大家賴以生存的家園正面臨危機，我們都在行動。美國加利福尼亞州已經頒布“限塑令”；日本在全國都設置了垃圾分類處理站，并在國民教育中將環境保護作為重要內容……我們可以看到全人類共同的決心！

　　可持續發展是值得堅持的夢想，在我們的家園遭受重創時，我們在追夢的路上也從不停息，離終點也越來越近。我堅信，我們一定可以實現這一長久的夢想！

　　可能還是會有人質疑、有人反對、有人拒絕，但是我覺得這個過程很像一朵花。在溫室中，它有舒適的環境和豐厚的肥料，它會開的千嬌百媚；在原野中，它有成長的機遇和充足的養料，它會開得堅強勇敢；那么在被重度污染的土地上呢？即使開放，那也是扭曲、毒害里的結果！正如花朵盛放離不開土壤，正確理解和堅持可持續發展，在荒原里，嬌弱的花，也可以迎著風猛烈綻放！

　　土壤的作文 篇2

　　人類的破壞地球行為終究是要遭到大自然的懲罰的。

　　土壤污染主要是指土壤中某些有害物質大大超出正常含量，而土地自身又無法消除這些有害物質影響的現象。嚴重的土地污染可以導致農作物生長發育減退甚至枯萎死亡。環境污染后果是可以及時發現的，更多的土壤污染并無明顯表現，卻降低了農產品質量，特別是通過農作物對有害作物的富集作用，暗地里危害牲畜和人體健康，更須引起高度警惕。

　　土壤污染主要來源于生活廢水和工業廢水、廢氣、廢渣以及化肥和農藥。現代農業大量施用化肥，導致硝酸鹽、硫酸鹽、氯化物等無機物大量殘留在土壤中，他們破壞了土壤的理化性質，使土壤板結和鹽漬化，從而使農作物減產。使用農藥則使多環芳烴、多剝聯苯等有機物沉降在土壤中，毒害動物和人。大氣中的煙塵和so2、氮氧化物以及放射性塵埃等有害物質會自然地隨雨雪沉降在土壤中，對土壤造成毀壞。在土壤環境污染中，重金屬造成的危害最大，鉻、錳、鎳等還能在人體不同部位引起癌癥。土壤中金屬含量過高也會使植物受害。據實驗，每公斤土壤含銅20毫克時小麥就會枯死;達到250毫克，水稻也會枯死。每公斤土壤含鋅超過50毫克，就會影響作物生長。

　　土壤一旦被污染，其影響很難消除。有機農藥分解很慢，重金屬根本就不分解，污染的'土地即使不再繼續污染，三五年內仍含較高的物質并可通過食物鏈富集危害人類。所以，受到污染的土地上的植物不但不能食用，也不能做飼料或肥料。在此，我提一些我的建議。

　　第一，減少有害農藥的使用，利用現有的科學技術研制無害農藥;

　　第二，建立污水處理廠，集中處理工業廢水及生活廢水;

　　第三，把生活垃圾分類處理;

　　第四，每一個國家都應建很多座廢舊電池回收處理廠。雖然一投資會是幾百萬、幾千萬，甚至上億元，但它的建成會使地球受益很多。

　　但愿我們的家園——地球，在浩瀚的宇宙中永存。

　　土壤的作文 篇3

　　廣袤的中國大地上無處不播灑著靈感的種子。

　　聽那溝壑縱橫、粗獷豪放的黃土高原之上，漢子們將腰鼓敲打得震天響，廣闊的天地賦予安塞人不羈的靈魂，而他們便將之擊打成了壯麗的樂章。看那絢麗秀美，綠水青山的云貴高原，姑娘們和著絲竹翩翩起舞，明媚的山水給予了傣族人灑脫的個性，而他們便將之展現成了迷人的舞蹈。廣袤無垠的中華大地上誕生了多少璀璨的文明，天地之間的靈氣取之不盡，用之不竭，等待著炎黃子孫去開拓創造。

　　然而，現代的中國文藝在世界舞臺上日漸暗淡無光，會不會是因為遠離了孕育它的土地？是時候回歸了！

　　當中國大花棉襖、錦繡被單被巧手改造搬上巴黎時裝周的秀場，你是否驚奇那些看似鄉土俗氣的花案也充滿了摩登時尚？當憨態可掬的大熊貓搖身一變成了大英雄風靡全球，你是否驚嘆我們的國寶與功夫竟可以如此完美結合？西方不計其數的有心者嗅到了中華土地的芳香，從中汲取了無數的靈感，使之在異域結出累累果實。與其說別人竊取了中華文化，不如好好審視自身的癥結所在。中國現代文藝的大樹上難結豐碩的'果實，不是因為中華文化褪色了，而是中國人將頭仰得太高，缺少了從土壤中汲取靈感的思維。

　　諾貝爾文學獎的獲得者莫言便深諳這個道理，他將故鄉給他的靈感注入筆尖，寫出了最本真的高密風貌，令無數讀者仿佛身臨其境，仿佛也望見了茂密的田野，聞到了高粱的味道。

　　紀錄片《舌尖上的中國》的成功也正在于攝制組對這份來自土地的靈感極好的運用。它講述中國美食，但又不僅僅是美食。它深挖美食背后食材的性格脾氣，料理人的生活點滴。我們從中能感知到二十四節氣的更替，剛從土里探出頭來的春筍的歡欣，白胖胖的菌子的成長故事，油鍋里跳躍著的蔥姜蒜的香氣隔著屏幕也似撲面而來。食鮮賞味要關注大地，文藝創作更該如此。當粗制濫造的浮華失水的娛樂節目充斥著熒幕，需要有一股清風，吹開蒙在人們眼上的迷霧，導引我們低頭審視腳下，肥沃的華夏土地里，從來不缺文藝創作的靈感。

　　中華兒女的頭腦不應該是一片貧瘠。要做中華文明承前啟后的接班人，切記從大地中找尋靈感，讓這片土壤滋養身心，創造更多更多的奇跡。

　　土壤的作文 篇4

　　山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；土不在厚，有感則行。

　　不是所有的靈感都來源于學習，也不是所有的靈感都來源于生活。有的時候，也許剎那間的靈感就藏在那黝黑的土壤里，等待著你潛心挖掘。

　　我們總在忙忙碌碌的生活中追逐著，尋找那片屬于自己的天地；我們總在馬不停蹄中錯過，錯失那來之不易的時機；我們總在不知不覺中陌路，失去那彌足珍貴的觸心。一瞬間，我們會失去方向，我們會變得迷茫，此時，不如蹲下來靜靜想想，也許眼前那寸土壤，埋有未知的寶藏。

　　經過一夜雨水的洗禮，夾著一層淡淡的香草味，那是土壤新生的味道。也許是一粒粒小小的沙礫，但經過不停地翻滾，舞動，最終變成那一寸寸黝黑的`泥土。泥土雖不雪白，但卻有淡雅的味道；泥土雖不美麗，但卻有質樸的氣息。或許泥土不如初升的太陽那樣光芒四射，或許新生的泥土不如圓潤的月亮那樣皎潔明亮，但它也有它的靈感，它也有它的光芒。好似新生的嬰兒那樣純潔善良，又好似“無情”的落紅那樣隨風輕揚。

　　靈感不代表創作，靈感不象征輝煌。靈感的土壤，即使一片漆黑，也有它別開生面的芬芳。

　　一步一腳印，踩著的那是泥土的胸膛；一寸一芬芳，根深蒂固的，那是泥的四肢，泥土的心臟。它特有的芬芳是它的默默無聞、毫無怨言；它特有的靈感是它的一寸一步路，一腳一時光。

　　隨，不是跟隨，是順其自然，對過去的不執著，對當下不怨懟，對未來不強求；隨，不是隨便，是把握機緣，對過去的失敗不悲觀，對當前的困境不慌亂。難行能行，難忍能忍，不攀緣于未來，也不執著于過去，而是安住于當下，把握現在。泥土的一生即是如此，宛如一座時鐘，它的完美不在于走得快，而在于走的準。它的默默無聞，踏踏實實，是人類身體的觸動；它的永不言棄，一步一腳印，是人類靈魂的觸動。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。靈感的土壤，我愿灑下一樽清酒，敬你那無悔一生的“無情”。

　　土壤的作文 篇5

　　總在追尋我之靈感。

　　凝神苦思的詩人想得佳句，又或有技藝高超的畫家想讓畫作熠熠生光。

　　可靈感究竟植根何方？

　　斜陽草樹，柳絮輕揚，湖畔倒影，鳥雀空啼，這般美妙的景色總能給人以無盡的才思，許多佳作便輕靈的流出了詩人的心底。且看陶潛寄情田園間，南山竹籬孕育了他清新淡雅的文采詩作，但瞧太白行走山水間，奇山峻嶺給予了他遺世獨立的傲骨風姿。如此看來，似乎景色就是那靈感的源泉，輕輕一觸，便有萬水千山走遍，千言萬語溢滿心田。

　　斷橋幽徑，向晚孤煙，勾起黯然情緒愁無際；遲日江山，燕子鴛鴦，引得人心歡暢情飛揚。“一切景語皆情語。”大家王國維如是說。你若著歡顏，則滿篇盡是欣喜言；你若心戚戚，則落筆皆是辛酸淚。你所看到的風景都帶著情感的影子，你所謂的寫景之作都是情感的延伸，莫奈的《日出》，畢加索的《格爾尼卡》等皆是如此。若是這般思量，那仿佛是情感影響著人對景色的看法，靈感源于情。

　　可若靈感當真源于景情，那又該如何解釋擁有九十九汗水的人們在紅塵中爭渡著，沉浮著，期冀著成為那一個天才呢？所以我想，靈感的土壤應是情感與景色的交融——生活。

　　生活，并不只是簡單意義上的存在，它是個體積極地同世界交流，積極的踏上世界脈動軌跡的過程。在這個過程中，你需要不斷的積累和思考，一步一個腳印，踏踏實實，而生活會賦予你獨特的感悟，久而久之，你的閱歷會更加豐富，腳下的土壤會愈加肥沃。也許在某個你打算去看海棠花的凌晨四點，也許在某個銀河嘩啦向你的心坎上傾瀉下來的夜晚，你所久違所深深期待著的靈感就悄悄悄悄地來到你身邊。仿若萬千紛繁中心頭的一點靈明，你感到世界就像梭羅說的那樣是一塊畫布，通通透透的'，你會看到石頭發芽，向你粗糙的微笑。此時你才明白，生活是你不竭的礦藏，是靈感植根的土壤。

　　生活本就是景色和情感培育的溫床，它供給著思想最初的營養。川端康成的海棠花夢生長于油鹽醬醋茶的飯桌，牛頓的引力來源于蘋果的碰撞。草葉的勾刺曾帶來魯班的板鋸，家國的淪亡也曾勾起李煜的萬千感傷。所謂的靈感創造出全新的天地，折射出無數對美好生活的向往。

　　植根于生活的靈感指引我們，我們將走向創新的遠方。

　　土壤的作文 篇6

　　沉默不語卻愛好寫作的她，與她相遇在初二的盛夏。兩個有著相同性格的人碰撞在一起如同化學反應一樣給人帶來驚喜，如此，她們相遇成為朋友，相識成為搭檔，相知成為知己。

　　那時的她總是一身深色的衣服，身上蔓延著一股淡淡的憂傷和冷意，讓人避而遠之，在她的眼睛里有著與其年齡不相符的顏色。唯有她，只要一個眼神便會飛奔而來不會離開的人，她與她并不相同，她好似永遠都是天藍色的短袖和洗得發白的牛仔褲，給人以親切、溫暖的感覺，雖然甚少言語，卻讓人討厭不起來。

　　她們亦有著相同的愛好——相約一起去爬山，在山林之中暢談。在山林中她們找回初衷，尋找心靈的感覺，留下一篇篇美妙而又特別的文章。依稀記得，她們在山林之中暢談時那種愉悅的心情，她們說：“自然的一切是那么美，我們將化身為自然，描繪自然，我們，是自然的孩子。”女孩向往著隱居山林的生活，所以她的文章字里行間都夾雜著對山林生活的向往和對現實社會的一些排斥，然而這樣文意的文章和她的融合后會有不一樣的奇妙變化，原本憂傷的文章變得雅致，讓人感觸頗深。不過一株普通的植物也能在她們筆下變得鮮活，有情緒，有感情，惹人憐惜、感嘆，哪怕一片云，一落葉都能寫出它們的精彩。

　　她們是自然的化身，描述自然的一切和一切自然，讓簡單變得美妙，讓普通變得耀眼，讓萬物平凡而耀眼。不需要他人的`認可與贊賞，只要，做好自己，就好！她們的文章就是如此平凡，過于平凡，給人以別扭的平凡，讓平凡給人以不平凡的精彩！

　　也許她們曾經是孤獨的，是悲傷的，是彷徨的。因為有了彼此，她們有了希望與夢想，有了相信明天會更好的心，有了自己要追求的一切！然而天底下沒有不散的宴席，她們終究還是迎來了分別，然而堅固的友誼并沒有因為分別而有絲毫的破裂，雖然未來可能將不會再見，但是她們依舊幸運曾經擁有的美好。她們之間不需要過多的關心與問候，只字片語便已足夠，然而在寫作上，哪怕隔空萬里，也要一同對方講論自己的文章，不管何時，何地，盡一切可能讓對方聽到。

　　從陌生到相遇，相識，相知，因為彼此找到創作靈感。不需要博覽群書，不需要查閱資料，對方就是自己靈感的土壤；不需要長篇大論地交流，不需要彼此爭論，對方就是自己靈感的土壤。因為有了對方，自己的人生更加豐富，更加精彩，她們沉默不語卻有著令人艷的默契度，更令人驚奇的是，她們的寫作靈感源于對方，源于對方身上的那抹沉默。

　　兩個同樣沉默的人碰撞卻擦出了別樣的令人驚奇的火花，她們是彼此的搭檔，是彼此的靈感土壤，是彼此的靈魂知己。

　　土壤的作文 篇7

　　簡靜的歲月里，許我執筆，蘸心上的水澤，寫一段好山河，寥寥的對著天空仰望，清淺著若隱若現的中華土壤。思緒跳轉，高懸于兩千年華夏文明之上，俯瞰巍巍華夏之地，領悟先哲靈感迸發之源…..

　　莊子曰：“天地有大美而不言。”國學源自天地，從伏羲仰天俯地而悟易經，到屈原漫游天地而得九歌，再到竹林七賢隱居山林而通三玄，古之高士，欲有所得，無不與天地相交接。從‘千里冰封，萬里雪飄’的北國冰城到‘綠塘搖艷接星津，軋軋蘭遙繞白萍’的溫婉水鄉；從‘大江東去浪淘盡’的碧浪沖天到‘一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走’的駭人荒灘；中國文脈之靈感，依然立于這片靈感的土壤上。南望，汩汩汨羅江讓屈原迸發出靈感，爆發出‘寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也’的千古絕響；北尋，穩健泰山讓孔子迸發出靈感，吟詠出‘君子坦蕩蕩，小人長戚戚’的醍醐灌頂；西探，肅穆邊境讓一代名將迸發出靈感，呼喊出‘黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還’的絕無僅有。沒有巴比倫的殘忍，沒有盧克索的神威，沒有恒河畔的玄幻，這片厚重的土壤，獨開辟于天地之中，孕育國學之靈感，創新民族之情愫。

　　執筆凝眸，沉思千蕓，我在段落間輾轉游弋，刪了又減，獨擔心那朵清淺的文脈之花在我的文字里綻放的不夠絢爛。時光盈然，年華似水，在泱泱中華民族崛起之際，新一代中華少年更應承擔起文化復興之大任，在這片靈感的土壤上，以先哲之悟為基，創新國學之涵。

　　少年，乃一國之本，一文之基。若與創新中華文明，必始于少年，叩問心門，何為創新？

　　于其身，不僅是有‘非學無以成才，非志無以成學’的志向高遠，更是要有創造性學習，創新式成長的.經天緯地；于其家，不僅是有‘勤儉持家’的敬老愛親，更是要創新這一內涵，品味責任真諦；于其國，不僅是有‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’的匹夫情懷，更是要創新這一理念，開放包容，振我中華。

　　從當代文化圈的吵鬧和裝扮中逃出，濾凈心胸，騰空而起，徘徊于中華文明土壤的蒼穹之上。立于齊魯大地之上，口誦心維，讓仁和之壤予我靈感，創新‘仁義待人，儉以養德’之論，建設宗法文明中國；站于陜甘山脈之巔，涵泳優游，讓革命之壤予我靈感，創新‘保我國土，捍我共和’之說，建設和平強大中國；攀于京張鐵路之端，天馬行空，讓自強之壤予我靈感，創新‘不空不松，從嚴以終’之言，建設科技尖端中國，挺于華夏之地上，熱血滿腔，讓博大土壤予我靈感，創新我中華文明。

　　‘文章，經國之大業，不朽之盛事’，摘一朵天邊流云，赴一場山高水長，于我泱泱華夏之壤，溢我靈感，創我華夏少年新文明!

　　土壤的作文 篇8

　　我們都知道，愛迪生說過：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”然而他說的這句話還有后半句：“而決定成功的往往是后百分之一。”由此可見，靈感是十分重要的。

　　“靈感”是什么？在我們的印象里，“靈感”是一種很微妙的東西。它指文藝、科技活動中瞬間產生的富有創造性的突發性思維狀態，或指無意識中突然興起的神妙能力，或指作家因情緒或景物所引起的`創作狀態。所以我們一般認為靈感的產生具有隨機性和偶然性，正如俗話所說的“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。但是要讓“柳”成“蔭”，無論再怎么隨意吧，也需要適宜的土壤才行。

　　首先，這土壤的主體是艱苦學習。靈感就是把已有的知識，通過特殊的排列而形成新的東西。那么首先得有東西讓你排列，并且靈活運用所擁有的知識，才能產生靈感。再者說，如果沒有艱苦學習，就算有了靈感你也不會意識到那是一個好點子。

　　然后就是長期的實踐、不斷積累經驗。以前常聽到“靈感來源于生活”應該就是這個意思了。充氣雨衣的發明就是一個很好的例子，下雨的時候，學生們穿著雨衣，雖然雨不能直接淋濕他們，但雨水順著雨衣流下，滴到褲腿上，風一吹也十分冷。一個同學在深受其害后，有了充氣雨衣的靈感。

　　認真思考才是最大的分水嶺，前面提到的兩點相信很多人都能做到，而這個就難說了。拿最普通的例子來說，人人都知道蘋果從樹上往下掉，而牛頓卻會思考為什么蘋果不往上掉或者往左往右掉，所以發現了地心引力。我們都會有一個疑問吧，為什么往手心哈氣是熱的，而往手心吹氣是冷的呢？有些人知道這是因為空氣流速不同了，然而只是到這種“明白原因”的程度是不夠的。外國有個人就利用木板，在上面鉆洞，把剪掉瓶底、擰掉瓶蓋的空飲料瓶安在上面，有效地把“熱浪”變成了“涼風”——這就是一個好靈感。

　　豐富的感情也十分重要，有時候快樂、幸福、悲傷甚至絕望都可以帶來靈感。

　　袁隆平：“靈感是知識、經驗、思索與智慧綜合實踐在一起而升華了的產物。”

　　土壤的作文 篇9

　　我讀過無數的書，讀過無數的人。每當我提到文章，我的鋼筆里就涌出無數的字。靈感編織成一團織錦。像流星一樣，我奔向遙遠的天空，只留下——個字。

　　夜空是一片香蕉葉，月亮是香蕉葉上的露珠。當你的手指輕輕觸摸它時，它就會落下。這些孤獨的場景讓你想家。

　　一步一步，每棵樹都是白色的。在皎潔的月光下，院前的桂花樹被鍍上了一層銀，濃郁的`桂花香味彌漫在銀中，讓我想起了桂花糕。

　　白色的圓面團靜靜地躺在案板上，等待著一雙靈巧的手。那雙棕黃色、靈巧而柔軟的大手握著面團。有時他們拿著它，有時他們拿著它，有時他們摩擦它。面團逐漸成形。奶奶曾經說過，“揉面團就像過生活一樣。這既緊急又艱難。你必須慢慢地小心地揉搓，使面團美味可口。”奶奶做面條已經幾十年了。我仍然記得她說的話。挖一勺桂花餡，小心地用包裝紙包好，包好，然后成型。搬一條小板凳，坐在院子外面，期待奶奶拿出桂花蛋糕。我的祖母坐在我旁邊，遞給我一塊蛋糕，吃了一口，然后她感到非常滿意。精致的面包皮和美味的餡料入口即香，這似乎顯示了奶奶幾十年來對生活的認真工作和精心管理。過去，每逢中秋節都可以吃奶奶的桂花蛋糕。但是現在，踏入一個大城市，卻再也嘗不到桂花蛋糕的香味。驀然回首，記憶深處只有一棵銀裝素裹的桂花樹和祖母溫柔的教誨，讓我慢慢回憶。

　　橋上小雨，傘開著。長江以南雨水充足。自然，這里不缺少橋梁。溫和潮濕的環境造就了南方獨特的文化。我祖母計劃下午帶我去鎮上，那時有幾個江西劇團來到鎮上。因此，在白天，我抽出時間去同學家玩。這孩子非常頑皮，很快就忘記了時間。要不是同學的提醒，我差點忘了去外婆家赴約。匆忙在小路上跑著，天開始下雨了。這座橋是達成協議的地方，我感到有些不安。畢竟，我知道奶奶非常喜歡唱歌劇。這一次我失去了我的約會，甚至惹惱了我的祖母。想到這，我加快了腳步。從遠處，我看見一個拿著傘的女人獨自站在橋頭，好像在看什么東西。“奶奶，我，我遲到了。”我低下頭，不敢看我面前的人。她摸了摸我的頭：“沒關系，我們晚點到，但是下次你必須準時。”聽著祖母溫柔的話語，我的心平靜了許多，我變得更喜歡和祖母相處。沒有責罵或太多的話，我明白了守時的原則，并開始對家鄉的歌劇感興趣。

　　時間流逝。十年后，我坐在辦公桌前聽著熟悉的采茶戲，陷入無盡的思緒。

　　土壤的作文 篇10

　　離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。

　　——題記

　　當七月的風吹過，陽光灑滿了窗格，我們共同歡樂著，推著同一輛車。時光荏苒，沒了那輛車，也沒了那個慈愛的你。

　　風猛烈地撕扯著樹干，窗外的雨滴敲打著脆弱的玻璃，天昏沉沉的，好像將有一場暴風雨來到，我郁悶的趴著古老的桌子上，看著墻角處的掛鐘一點一點的搖擺著，速度也逾來逾慢的感覺，心里也開始有著隱隱的陣痛，好像有什么奇怪的事將要發生。

　　離開家鄉三四年了，真的好想回去看看，想念我的故鄉，更想念我慈愛的爺爺奶奶。不禁想起艾青說的一句話：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。”羈鳥念舊林，池魚思故淵，到底何時才能回到我可愛的故鄉呢？我自問自答道：“可是爸爸媽媽都忙于工作，抽不開身，我也回不去啊，唉！”我無奈地嘆著氣。

　　“轟隆，砰。”一聲巨響嚇得我迅速蹲在了書桌下。

　　“啊，什么鬼，嚇死我了。”我指著天花板怒吼道。

　　“怎么了，怎么了，沒事吧小琪？”媽媽急切地問道。

　　我還沒來得及回答媽媽，突然電話鈴聲響起。“什么，什么時候的事？——好——”母親的臉色漸漸變得陰云密布。

　　“什么事呀，媽媽？”看媽媽放下電話后，我立馬湊上前去。

　　“你爺爺——你爺爺他——他不在了——”

　　還沒待媽媽說完，我就癱坐在了地上，默不出言。

　　曾經，我們是最親密的爺孫倆，彼此關愛，現在，卻已“天各一方”。

　　烏云慢慢消散了，但心中的苦悶卻逐漸變多了。我問母親，在哪里，什么時候。她說，就在昨天，還在菜園里播種的時候，就……

　　第二天，我們就坐上了回家的火車，卻不是為了去重溫兒時的那份溫馨。

　　那里荒草萋萋，路邊還靠著一個殘敗不堪的“落車”，我小心翼翼地踏進那菜園，生怕嚇到了爺爺留下的痕跡。

　　以前，我經常坐在爺爺的車后，隨著年齡的增長，爺爺拉著我也越來越吃力。爺爺的離開，我最遺憾的`事情是，爺爺終究沒有等到我拉著他。

　　每次到了下雨天，爺爺就會打著傘陪我在雨中玩耍。我經常喜歡拿著鏟子挖中蚯蚓，后來，蚯蚓好像認得了我似的，經常在土里穿來穿去，硬是不讓我看見它的蹤跡。那時候最喜歡干的壞事就是抓著蚯蚓和毛毛蟲放在一起，看它們聊天，說笑，久而久之，它們似乎真的認識了。我也對著它們聊天，告訴它們要替爺爺的菜園疏松土壤。現在，爺爺走了，那塊地也變得不是那么肥沃了，也沒有再看見過蚯蚓和毛毛蟲在一塊逗樂的情景了。

　　次年春，那片地里長滿了雜草，因為太長時間沒有打理了，藍白色的天空下，可以清楚地看見那幾顆油菜地中間顯眼的墓碑。

　　“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。” ——愛得深沉。

　　土壤的作文 篇11

　　在一個春意盎然的一天，萬物都蘇醒了，小樹也不例外，在春風中生長……

　　故事發生在一個烈日炎炎的夏天，當年的小樹已長成了一顆蒼翠挺立的大樹，像一位威風凜凜的戰士守護著小島的平靜。

　　有一天，大樹唉聲嘆氣地說：“唉！我這么英俊、帥氣，卻要天天待在這個荒無人煙的小島上，還要陪著腳下一堆灰色的“垃圾”，這真是太有損我的形象了吧！”土壤弟弟謙虛地說：“大樹哥哥，我不是什么垃圾，我是為你提供營養的寶貝----土壤，雖然我沒有你那么帥氣、挺拔，還常常被人踩在腳下，沒有你這么醒目，但是你能有這些光環，可是都是我的功勞。”“你的功勞。”小樹傲慢地說：“這里沒有你的一絲功勞，全是我自己鍛煉的結果，請你不要自欺欺人了”。土壤弟弟看著我變成了小巨人

　　有一天，我睡著了，醒來時發現床邊有一顆魔力丸。

　　魔力丸旁邊有一張小紙條，上面寫著：你喜歡高嗎？喜歡就吞下它，讓你變成2米6的'個子，鼻子、眼睛是以前的兩倍，嘴巴不但大還紅紅的，牙齒白極了。到時候你就變成孩子王了，吞下它吧！

　　我迫不及待地吞下魔力丸，我慢慢變大，慢慢變高，最后我變得跟紙條上寫的2米6的個子一樣了，腦袋要頂到天花板了。

　　我找到了一條長裙，怎么也穿不上，變高了衣服還真難穿，以前拖到我小退的裙子，現在變成超短裙了，我勉強穿著它去上學。

　　我背著書包去上學，車子坐不下我了，我只好跑去學校，感覺肩上的書包好輕呀，像沒背似的，不到二十分鐘我就到了學校，心想：跑步也不比開車慢，還節省油。

　　趁警衛不注意，我沖進校園，走進教室，原本又高又大的教室現在變得又小又矮，同學們用驚訝的眼光望著我，一個同學開玩笑地說：“我們班來了一個小姚明！”這時，老師走進教室大喊一聲：“做好學生的要求是什么？”我站起來剛想回答，老師就被我嚇了個半死，我這才知道，我太高了。我大叫一聲，我要變回原來的樣子！

　　哎，看來長得太高也不是一件好事呀！

　　大樹哥哥想反駁它，但心里又有幾絲的害怕，怕大樹哥哥生氣，做出了什么蠢事，于是真心誠意地勸說大樹哥哥：“大樹哥哥，你不要再欺騙自己了。”大樹聽了，火冒三丈，氣得暴跳如雷，叉著腰氣勢洶洶地數落著土壤弟弟：“你這個死東西、爛東西，馬上立刻從我的眼前消失。”土壤急了，對大樹哥哥說：“不要啊！這樣你會死的。”大樹二話不說，準備離開這個人跡罕至的小島。即使土壤使出了九牛二虎之力，也沒能把大樹拉回來。就這樣，大樹一走了之，可它卻沒有意識到，它離開土壤出走的那一刻，死亡的魔爪正在慢慢地伸向它。

　　剛脫離土壤的那幾天，大樹像從牢籠中釋放出來困獸，自由自在地玩耍。過了幾天，大樹發現自己越來越乏力，像失去了活力似的，漸漸變成了一棵失去光澤的枯樹，暈倒在路邊，正當大樹即將死去的時候，土壤像救世主一樣的出現了，它來到大樹身旁，用手一揮，慢慢地大樹像被施了魔法，漸漸地蘇醒了過來。當它發現是土壤救了它，奄奄一息的它無限感激，用小得像蚊子叫一樣的聲音對土壤說：“對不起，我誤會你了。”說完它慚愧地低下了頭。就這樣，土壤護住了大樹的根，它們又如往常一般的相依為命。

　　土壤的作文 篇12

　　雖然學科學只有半年時間，但我已經對科學充滿興趣。這門學科讓我學到了很多原來我熟悉卻不了解的東西。

　　這一學期科學的第一單元是土壤與生命，這對我們農村的孩子來說，一點都不陌生。尤其是土壤，隨處可見，太熟悉了。當我學完這一單元，我才真正了解我熟悉的'土壤。

　　那天科學課，我們排著整齊的隊伍，來到我們喜歡的實驗室。只見我們臺上擺放了許多儀器，還有我們熟悉的泥土。我心中一陣竊喜，今天的科學課肯定精彩。這堂課在老師的指導我們做了三個實驗：第一個實驗室是用餐巾紙握泥土，餐巾紙濕了。從中我們知道泥土中含有水分。第二個實驗是把泥土放在燒杯里，出現了氣泡，原來這是泥土里的空氣。用玻璃棒攪拌，靜止一段時間后，泥土出現了分成現象，讓我們知道泥土中有沙粒、黏粒。第三個實驗是把土放在蒸發皿中用酒精燈燒，我們看到了泥土中的水分變成水蒸氣蒸發了，同時聞到一股臭味，老師說這是泥土中的腐殖質，是動植物腐爛的遺體。一會兒軟軟的泥土變成硬硬的土塊，扳也扳不動，顏色也淡了許多。聽老師說古時候的人發現這個秘密之后，就發明了陶器。

　　科學真神奇，不經意間就會有大發明。我真是越來越喜歡科學了。

　　土壤的作文 篇13

　　不知怎的，媽媽最近喜歡上了養花，隔三差五的就往家里拿。全放在我房間的陽臺上，我的房間簡直就成了一個室內花園。什么吊蘭啊，蝴蝶蘭啊，仙人球等等都能在我的陽臺上找到。

　　而我最喜歡的還是吊蘭。里面的葉子心是白色的'，外面則被鑲上了“翡翠”邊，耀人眼目，讓人修身養性。每一片葉子都垂下來。像假的一樣漂亮、干凈。

　　今天，我看見了一片枯黃的葉子下面，長著一個細小的芽，它的生命力是那么頑強，這么小就從土中鉆了出來，還見不到陽光，它還是活了下來。這，讓我感到了倔強的生活下來，不顧一切的生活下來其實都是對生命的熱愛與向往。

　　我看過一篇文章，主人公是一位名叫威廉·馬修的人，他全身癱瘓，而病痛也總會在早上如期而至，在近一個小時的折磨中，他不能翻身，不能擦汗，甚至因為藥的副作用傷到了淚腺而不能流淚，但他卻說，但他感謝病痛，因為它讓他感到他還活著！

　　在我看來，馬修當然不是自虐狂，他把痛楚視為契機，進而康復，誰也不能保證馬修能恢復正常的生活，因而他總會盼望痛楚會在第二天早上如期到來。

　　生命是可貴的，生命更是一切的資本，我們應該享受正常的生活，享受生之喜悅。

　　土壤的作文 篇14

　　花園里的玫瑰樹，它很驕傲。它常常奚落在它腳下的土壤。

　　“天低下就我長得最漂亮！”玫瑰就愛在土壤面前自夸。

　　每天人來人往，都到這里來欣賞艷麗而驕傲的玫瑰：那玫瑰是那么美麗，那么誘人；呵！好高貴；有紅的，有白的，有黃的'……；有青年男女說什么都要邀玫瑰到家里做客！連蝴蝶蜜蜂都來湊熱鬧！在玫瑰身邊飛來飛去……。

　　這讓玫瑰特別的驕傲。

　　晚上夜深人靜了，只有花園里的玫瑰和泥土在對話：“土壤，你看你多丑！”玫瑰譏諷的說，“你丑的一身黑，你看每天總是那么多人欣賞我，就連美麗的蝴蝶都來找我做朋友！”

　　土壤平靜的說：“是的！我的樣兒很丑，而且氣味還……”

　　土壤的話還沒有說完，玫瑰又開始叫道：“臭小子今天再給你美色瞧瞧！”剛說完玫瑰就趁著微風跳起舞來。

　　“真是太美了！”土壤連聲拍手叫好。

　　“怎么樣，知道我的厲害吧？”玫瑰更是得意洋洋的說，“你給我滾回去吧！永遠不要再回來，不要看到你這個丑陋的東西！”

　　土壤再也不為玫瑰鼓掌了，一聲不吭的走了……

　　“你走吧！誰稀罕！”玫瑰大聲地嚷道。

　　第二天早晨，人們發現嬌艷的玫瑰都低下了高貴的頭，人們都埋怨土壤。然而只有玫瑰立在原來的地方一句話也不說。

　　土壤的作文 篇15

　　以前覺得土沒有什么可看的，可自從學了科學之后，我對土壤產生了極大的興趣。

　　首先可以把土壤分為四層，直徑大于2毫米是沙礫(小石子)，其次是沙直徑小于2毫米，接著是比沙還小的粉沙直徑小于1/16毫米，最小的土壤微粒是黏土直徑小于1/256毫米。

　　用肉眼可以看見土壤中有水分，動植物的殘體，小石子、沙礫、沙。用放大鏡可以看見里面有大小不同的土壤顆粒，把土壤倒入水中可以看見水在冒泡，說明里面有空氣。靜置后土壤分為四層，燒灼后會有焦臭味，因為動植物的殘體被焦了，蒸發后土壤會出現白點，白斑上面是土里面的無機鹽和礦物質。

　　土壤中還有腐殖質和鹽分。腐殖質是植物腐爛時產生的黑色物質，鹽分是溶解在水中的.礦物質，它們都是植物生長必需的養元素，所以土越黑，說明越肥沃，土壤是沙、小石子，黏土、腐殖質、水和空氣等物質混在一起的東西。

　　有人說，土壤是地球上最有價值的資源，因為在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物。土壤為它們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質更豐富。動物以及植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。

　　一句話，土壤和我們，動植物是密不可分的。我們要保護好它哦!

　　土壤的作文 篇16

　　夢想是一顆種子，它千姿百態，有的像蒲公英隨風飄搖，有的自行掉落深扎土壤。無論它是怎樣的存在，都是可貴的存在。

　　有些人高談闊論自己的夢想，但是，落實下來的每一步又難以堅持。我將這樣的夢想叫做沒有土壤的夢想，因為沒有土壤所以每一步都顯得格外的艱難和疑惑。其實能夠堅持下來一樣東西是非常不容易的。其實，從自己的身上就可以看出來，我覺得我喜歡的東西很多，但是，真要說堅持下來的真的很少。現在想來也就只有學習是一直堅持的事情了。

　　有夢想是一件很好的事情，但是要給予夢想生根發芽的土壤，才是一件更加好的.事情。

　　首先，我們應該把理想細化，樹立一個個短期的小目標，然后一一實現，當你一次一次的實現目標時，就會找到成就感。而這也是推動你前進的力量。

　　另外，就是要懂得省略。我們有時候想做的太多，但是卻不能夠全神貫注的做一件事情，你可能覺得很努力，其實，只是麻痹自己而已。勞逸結合很重要，身體健康是行動的第一要素。我也是在身體變得糟糕后才明白這個簡單的道理，或許，都是這樣，聽著別人的故事，就只能夠理性認識，只有真正發生到自己的身上，才知道其中的滋味。

　　最后，成敗不宜看的太重。有時候看的太重會使你變得扭曲，忘記你最初的想法。所以應該坦然一些才可以更加進步。

　　土壤的作文 篇17

　　在很久很久以前，土壤為人類無私奉獻，幫助他們種植花草樹木，深得人類的喜愛，人們把他當作寶貝。

　　有一天，土壤像往常一樣，和人們在田地里干活。當他幫助人類種樹的時候，塵埃正在天上自由自在地飛舞著。當塵埃遇見土壤時，塵埃大笑著說：“哈哈，你還在這種破地方幫他們干活，真是太無聊了。你看看我多風光，在天上這么輕松快活，多有趣呀！”土壤抬頭瞟了他一眼，又埋頭開始干活了。塵埃見土壤不理他，有點生氣，他說：“哼！還不理我，就只有像你這樣的笨蛋才會在這里干活。”土壤說：“唉，塵埃呀！你怎么就不懂呢，你有沒有聽過魯迅先生說過：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。你任勞任怨地幫助別人，別人永遠會記住你，會把你的功德寫入史冊。”塵埃聽了，不服氣地說：“我才不管這些東西呢！只要我快樂就好了。”說著塵埃飛走了。土壤拿他沒辦法，只好埋下頭默默地干活。

　　忽然，狂風怒號，塵埃被吹落在地，永遠也爬不起來啦。土壤見了說：“看吧，這就是你傲慢自大，只為自己著想的.后果。如果你加入我們，和我們一起幫助他人，以前的事我就不再追究了。”塵埃想了一會兒，悄悄地化作了土壤的一部分，永生永世地為人們效勞。

　　這個故事告訴我們，不要只想著自己，還要幫助他人。贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己。多幫助別人，也會讓自己收獲很多內在的東西。

　　土壤的作文 篇18

　　從前，在繁華的大城市中的一個角落里，有一個生物正在向另一個生物訴說著自己的蓋世功績。

　　這個在訴說的是塵埃，而在傾聽的卻是土壤。塵埃肆意地在土壤附近盤旋，用一副傲視群雄的姿態，悠哉悠哉地說著：“土壤老弟，你看看，你混成什么樣子了，一直呆在原地，無法動彈，看看我，想去哪兒就去哪兒，無拘無束，你何不成全清風，也成為像我一樣的`呢！”土壤卻說：“我與你本是同胞師兄，大家一起為人類做著貢獻，不是很好？”為什么一定要相互攀比呢？這下塵埃不高興了，要求比比功過！

　　塵埃大力訴說著自己的功績：“我們塵埃一族為人類阻擋紫外線，讓他們免受燒傷之苦，這個功績，便是你們無法比的，還想跟我們平起平坐，真是笑話！看看你們一堆積起來，就要用大量的時間、金錢來將你們移開，真是敗類種族。”

　　土壤聽了后，有些忍無可忍地說道：“塵埃，你既然如此步步緊逼，那也別怪無情，我們土壤為人類做腳下之勢，讓他們能行走自如，是我們的堆積才筑成一幢幢的大樓，為他們提供居住之地，而你們呢？如果你們過度集中，便會引起沙塵暴，讓空氣質量變得很差，讓人們寸步難行！你真以為你們就沒有一點錯嗎？”

　　在土壤的反駁下，塵埃也無話可說，只得承認，沒想到土壤卻心胸寬廣，原涼了他，說道：“大家還是共同為人類發展做貢獻吧！

　　每個人都有優缺點，但是要取長補短，戒驕戒躁，這樣才能成為一世之才。

　　土壤的作文 篇19

　　嫩葉要更好地茁壯成長，必須要有土壤的灌溉與滋潤。

　　由于爸爸媽媽工作繁忙，童年的我常在姥姥家居住。外公走的早，我也與他未曾謀面，那時在我眼中姥姥家就是無比美妙的樂園。

　　秋天，院子里的那顆皂角樹上的葉子已變得枯黃，皂角也掉落的.滿地都是。我一屁股坐在地上，隨手拿起個皂角，在手中用力地搖晃著，皂角籽則發出沙沙的聲響。出于好奇，我使勁兒將其慢慢掰開，里面的皂角籽蹦跳著濺落一地，之后小心翼翼地數著、數著……

　　一下午很快過去了，院子里滿是撒落的皂角籽，而我心中飄飛的則是愉悅的快樂之歌。這時外婆拿著掃把走了過來，我猛地一驚，難道外婆要教訓頑皮的自己？于是，慌忙從地上爬起，邁著短短的腿以最快的速度跑出家門。可當我藏在門邊悄悄向院子里偷看時，卻發現外婆只是在收拾我留下的殘局，口中喃喃著：這孩子，可真調皮！

　　更多的時候外婆會帶我出去走走，家中樹上的葉子被吹到街道上，灰白的大街便點綴了一些淡黃色，踩在上面柔柔的，很是美妙。很快來到了田野旁，找了塊大石頭坐下，田野里有許多細小的樹根，不安分的我便拔了出來。因模糊記得人參的樣子，便以為那就是人參，手中捧著五六個“人參”，連忙跑到外婆身旁，“這是人參，吃了你的身體就能好啦！”可外婆只是輕輕撫摸著我的頭發，甜蜜地笑著……

　　土壤是外婆，嫩葉就是我，外婆的悉心照顧勝過一切，也將會成為我心中永恒的風景……

　　土壤的作文 篇20

　　今天，我們科學課上做了一個有趣的實驗：水對土壤的侵蝕。這個實驗分為三部分，我們小組挑了有無植物覆蓋的那部分。

　　實驗開始了，我們小組的.成員帶上“裝備”出發了。為了提高效率，組長方一帆決定與另外一組（蔣逸菲組）合作完成這次的實驗。我們來到籃球場，尋找目標，在一棵樹下開始鏟土。可是，剛鏟到一半，才發現由于我們帶的盒子太小，放不下鏟出來的泥土。哎！怎么辦？只能向老師借大盒子裝了。盒子是借來了，可是兩盒子重疊在一起，怎么分開呢？我們開始想辦法，可是折騰了一會兒，也沒有分開，正在一籌莫展之際，“啪”的一聲，我回頭一看，只見陳天怡、陸文杰等人正手拿鏟子，高高舉起，再用力往下一扔……我們得到提示，也這樣子輕輕往地上一扔，兩盒子終于分開了，于是我們趕緊往盒子里鏟土。

　　一個盒子里都是泥土，另外一個盒子里是小草和泥土混合在一起，就這樣我們手忙腳亂的把土鏟完。現在可以澆水了。我們每個人都有點緊張，盯著從水瓶里灑出的水，看著泥土被水慢慢地浸透，最后我們發現：無植物覆蓋的泥土，那水變得非常渾濁：與植物覆蓋的泥土，那水比較清澈。

　　通過這次有趣的實驗，我覺得生活中充滿了科學。同時，我也明白了：保護好樹木，就有充足的水資源。

　　土壤的作文 篇21

　　星期五的時候，老師給我們布置了一個作業——泡綠豆。我拿了幾顆小小的、綠綠的、硬硬的綠豆放進盤子里面，然后我用了一張紙巾墊在綠豆下面，之后用手盛了一點水灑在綠豆的紙巾那里。心里想著它們發芽的樣子。

　　第二天，我發現水幾乎全干了。媽媽告訴我說：“是綠豆把水喝干了。”我又發現一部份綠豆裂開了外衣，露出白白嫩嫩的肚子，像一個小孩吃飽了東西，圓圓嘟嘟的。

　　第三天，我發現綠豆都長出了小芽，長的是昨天長過的，短的是剛長出來的。這些綠豆都爭先恐后地往外長，生怕自己落在后頭。我希望它們明天長得更長！

　　第四天，綠豆們都長成了豆芽，我把豆芽抽出一根放在手掌心上，它們的身子長長的、白白的，下面的莖都長出來了，像一位位士兵，它們的頭垂下來，像一枚枚稱鉤。白色的嫩芽的`根上有一點發紫，豆芽的頭上長出了兩只綠色的“兔耳朵”。

　　第五天，我去看我的豆芽，天啊！豆芽足足有10厘米長，而且長出了葉子。一根根豆芽簇擁在一起，密密麻麻的，數也數不清。

　　第六天，豆芽長得更長了！我想來想去，猜不透豆子怎么長得這么快，我問媽媽，媽媽說：“豆子是靠喝水長大的” 。我想：“這么小的綠豆變成了豆芽，只需要幾天的時間，真是不可思議！”

　　通過這次觀察，我知道了綠豆不需要土壤，只要有水份，照樣也能生長！看著自己泡的綠豆長大，我真得很開心！

　　土壤的作文 篇22

　　人類大面積破壞生物環境，地球上的土壤慢慢干旱，變成了大量貧瘠的沙漠。

　　香港是一塊寶地，這里有清新的空氣，有良好的地理環境和宜人的氣候。老師戴著我們來到這寶地。

　　首先，我們認識了這里熱情的小朋友，和他們一起討論著挽救環境的妙法。這一天，我們乘著最新型的飛壁式輪船來到了一座孤島，這里只有一棵長得挺拔的'椰子樹。我和一位香港小朋友登上孤島觀察那里的土壤，世界上，已經很少有這么肥沃的土壤了。為了人類賴以生存的地球不被毀滅。我們在孤島上呆了整整2天。

　　第一天中午，我們挖了小小一塊土壤，用目前最先進的儀器化驗，發現這里面含有大量“syou”成份，這成份非常寶貴，可以讓一個有生命的東西存活長久，消滅有害細菌，如今，這所謂的“syou"成份彌足珍貴，只要想辦法挖掘出這種成份，就能拯救地球了，我興奮不已。可這成份到那兒去找呢？

　　問題一直圍繞我們到第二天凌晨，我們仍然一無所獲，只得呆在這孤島上等待奇跡的出現。這時天上飛過一只小鳥。它的窩就安在那棵椰子樹上，窩卻掉了下來，窩里的蛋落在化驗機上，化驗機立刻做出判斷：蛋里含有“syou”成份，我們欣喜若狂，經過調查，才得知這種鳥叫：孤島鳥。它的歷史和古老的中國一樣悠久。

　　22世紀的地球就被我們這一代新少年兒童拯救了，以后地球還會面對這樣危險的情況嗎？還會這樣幸運地躲過嗎？這也許在不久之后就會揭曉，也許這永遠會是一個謎......

　　土壤的作文 篇23

　　星期天，天氣晴朗、春光明媚。爸爸開著車帶著媽媽、弟弟、我一起開開心心去的奶奶家。

　　汽車下了高架橋，駛入通往鄉村的道路。路的兩旁開滿了金黃色的油菜花，我仿佛置身于無邊無際、金黃的花海中，奶奶告訴我：“油菜花的油菜籽是黑色的，菜油就是用菜籽油做成的，所以叫油菜花。”

　　這次，我們去奶奶家是為了完成科學老師布置的：種種子，觀察種子生長過程的作業。奶奶早就已經準備好了“圣女果”的種子和育種盤，育種盤是長方形，黑色，塑料做成，由32個小正方形組成的，是用來育種的。我們先在小花園里的假山下面挖了一些土，放在院子里的`地上，然后，我們帶上白色手套，拿起鏟子開始松土，把里面的石頭挑出來，讓土變的更松軟，在松土的時候，我看見有幾個小東西在土里扭動，仔細一看原來是幾只小蚯蚓，它們身上沾滿了泥巴，胖胖的身子在土里穿來穿去，不仔細看，還真看不出這些小家伙呢！奶奶說：蚯蚓是益蟲，能幫我們把土變得更松軟，春天果然真的到了，蚯蚓都醒了，開始工作了。”接著，我們把松好的土放入育種盤，放了一點種子，又蓋上了一層土，最后，奶奶把育種盤放入陽光房，等種子發芽。

　　今天我不僅完成科學老師布置的作業，還發現了土壤里的隱居者——蚯蚓，它的作用可大了，可以改善土壤結構，分解土塊，松軟土質，還對植物的生長有很好的促進作用。

　　這可真是是一次有趣的發現。

　　土壤的作文 篇24

　　星期五，我們參加了一次有意義的活動——參觀土壤研究所。

　　10：00我們準時在學校門口集合，跟著豆丁媽來到了土壤研究所門口，接著，大家跟著薛教授來到了研究所大廳，大廳正前方寫著：湖泊與環境國家重點實驗室。

　　薛教授帶著我們大家來到實驗室，讓我們輪流用顯微鏡觀看，輪到我了，我興奮地閉起左眼睛，用右眼觀看，只見顯微鏡的另一頭有許許多月牙形的東西，旁邊還有一些小黑點點，室驗室的阿姨告訴我們這是魚星藻，它是藻類，用肉眼無法判斷它的形狀，得用顯微鏡放大1000倍才能看到。接著我們來到了三樓實驗室，室驗室的桌子上有兩根管子正在往其它瓶子里輸水一樣的液體，工作人員告訴我們：那兩根管子正在往其它的瓶子里輸入酸呢。跟著薛教授我們又來到了會議室，薛教授很神秘的'問我們大家：“小朋友們你們知道湖泊是怎么形成的嗎？”李志然舉起手說：“是由冰川融化形成了湖泊”。余振豪說：“是由地殼去去運動形成的”。薛教授笑了笑說：“你們只說了一部分，你們看完這些圖片就知道了，原來湖泊是由湖水和盛裝湖水的湖盆構成的，有了低洼的湖盆，才會積水成湖。所以湖盆是湖泊形成的基礎。

　　時間過的真快，眨眼間愉快的上午就過去了，參觀完土壤研究所，我深深體會到知識的力量，我一定要好好學習，掌握更多的知識。

　　土壤的作文 篇25

　　我的奶奶有個喜好，那就是種各種小花小草、瓜果蔬菜。

　　奶奶最喜歡的是那一大盆青蔥欲滴的蔥，奶奶把它放在了陽光雨露最充足的地方。于是，蔥就長得越來越茂盛。如果你來參觀我們的“小花園”，一定第一個看到這盆正茁壯成長著的蔥。

　　有一天，我放學回家，只見奶奶急匆匆地跑來跑去。一邊跑，一邊還在嘴里嘀咕著：“盆呢？盆呢？盆呢？……唉，就把它種到蔥的那個盆里吧！”

　　呵，原來我家的“小花園”里又將多一個“新成員”――大蒜。

　　第二天，我放學往家趕，一到家，就直奔陽臺上的“小花園”。呀！怎么奶奶最喜歡的蔥和大蒜都奄奄一息了？我連忙把情況反映給了從小就是農民的爺爺。

　　“嗯，”爺爺肯定地說：“一定是養料不夠了。蔥一種植物不施肥，養料夠了，兩種植物不施肥，養料就不夠了。”

　　從第二天開始，奶奶就開始收集各種各樣我們吃剩下的瓜果皮殼，讓它們發酵，變成一桶桶臭臭的肥料，撒進土里。漸漸地，“小花園”里的'植物們真的一天天變得健壯起來，一片生機勃勃的景象。

　　原來，瓜果皮殼裝進桶里，加上水，放置一段時間，就經微生物分解、發酵而成了有機肥料，又稱農家肥。這種肥料富含有機物質，能直接供給作物生長發育所必需的營養元素，還能改善土壤理化和生物學性質。

　　怪不得，奶奶施了肥，“小花園”里的植物就這么茁壯呢！原來，不起眼的土壤里也有這樣的小秘密。生活中還有多少小秘密在等著我們一一弄清呢？

　　土壤的作文 篇26

　　“不花香，沒有樹高，我是一個無入曉得的小草。從不寂寞，從不懊惱，你看我的友人遍布天南地北――”

　　朋有，你可曾注意每當春天來到時，這些小草就靜靜地破土而出，伸展出幼嫩的葉子大風吹過，你好像看到小草在向你鞠躬致意，小草，用它那蔥綠的衣裳裝扮著大地四夜，使春天更加漂亮，迷人，當初恰是春天，你能感到得到嗎？

　　然而到了可了炎熱的夏天，太陽炙熱著大地那些在春天里被人們欣賞的.鮮花，都耷拉著腦袋，顯得沒有精神的時跟候，沈陽，這些小草卻仍舊倔強地昂著頭，石家莊家教，頂著酷熱；當狂風雨襲來時候，固然小草被風雨奏樂得東倒西歪，但它們沒有區位屈從，依然堅固地扎根在泥土里，聽憑風吹雨打。

　　從電視上，你一定看過生長在草原上例如地毯的青草成長在柔軟草坪里的風草，然而，你見過被壓在石塊下的小草嗎！為了生長，它不論上面的石塊多么重，石塊之間的縫隙如許窄，老是彎彎曲曲地，兵器不屈地挺出地面來，這時，你必定會被小草那頑強的精神所激動。

　　小草是那么微小，在百花斗麗之前，在萬木爆青之際，小草無聲無息地從土壤中冒出來，吐出一點不為人留神的春天的綠色，小草是那樣綠，仿佛要把積了一年的綠色全體獻出來，上海。

　　“野草燒不盡，東風吹又生。”小草這種堅強精力是咱們學習的模范。

　　土壤的作文 篇27

　　在這浮華的都市，大多數人都在埋怨生活的暗淡，然而暗淡的生活沒有錯，錯的是我們安于暗淡，不是生活中缺少美，而是缺少發現美的眼睛，其實生活是很美的。

　　生活像迷人的大海，有著一望無際的碧藍，也有著夕陽的滿天彩霞，有著漁歌晚唱的寧靜美，也有著沙鷗云集，鳴聲絕倫的歡樂美。生活如詩如畫，有著朦朧飄逸的輕柔詩韻，也有著蒙娜麗莎微笑般的明朗之美……

　　生活是豐富多彩的'，處處有美的身影，美的蹤跡，生活的土地上盛開著美麗的花朵。只要用心去感受，我們必將會看到花朵的嬌艷，聞到花朵的清香。

　　人生是個大舞臺，生活即是這場劇，經過很多次的排練，才會演出真正的生活，而生活的美便是這場劇中—道亮麗的風景。生活就像在耕作，播種一種心態，收獲的是一種思想；播種一種習慣，收獲的是一種命運；播種的是一份努力，收獲的則是一份成功。

　　因為活著，所以必須生活，因為生活，所以要活得更加精彩。

　　在生活這場劇中，不同的人扮演著不同的角色，不同的角色為生活這場劇增添不同的光彩，生活才會有自己的位置。但不是每個人都光彩奪目，因為生活的所有勝利是只會留給這僅僅綻放一次的花朵，只有一次的生命。但生活中，失敗和成功都是不永恒的，不能因為一時的成功而變得高傲自大。生活是公平的，一切與其原則相悖的事必將會變成生活的犧牲品。當然，更不能因一時的失敗而變得頹廢。因為，如果一個人生活在太強的自卑中，當某一天成功來臨時，他卻會措手不及，不知如何是好，結果讓成功從身邊溜走。因此，我們懂得得意而不忘形，失意而不萎靡，這便是播種教訓所收獲的經驗。

　　生活讓我們懂得給自己一份自信，世界將給自己一份精彩。

　　因為，生活像一望無際的大海……

　　土壤的作文 篇28

　　天高云淡，和風吹拂，在長江中上游肥沃的土地上，有很多蔥郁的樹林，那兒真可謂鳥語花香，綠樹成陰。

　　大樹在柔和的陽光里一展風姿，翠綠的葉子一串串，一層層，密密麻麻，有許許多多的小白花，小果子，點綴在綠葉叢中，好似夜空中的繁星。一閃一閃，煞是好看。這些樹像一柄柄撐開的巨大花傘，從這兒過路的行人不由駐足觀賞，贊嘆不已。一陣風吹來，樹葉颯颯作響，好像在彈奏一曲優美的樂章，使人心曠神怡，情不自禁地贊不絕口。

　　這些樹聽到人們的贊美，心里比吃了蜜還甜。這樣日復一日，年復一年，那些樹在人們的贊美聲中逐漸驕傲起來，自高自大，目中無人，就連他賴以生存的土壤也不放在眼里。土壤見此，便誠心意地奉勸大的：“大樹兄弟，你不要驕傲，驕傲會……”還沒等土壤把話說完，大樹就惡習狠狠地對土壤說：“你這狗眼不識泰山的東西，一身黑黢黢的，和我們可以號稱天下第一樹的，就是因為你這地位低下的東西讓我們大家的身份一落千丈！”土壤聽了火冒三丈，便和大樹你一言我一語的吵了起來，土壤心想：我在背后默默地給你們奉獻肥料，你們卻這樣對我，我一定要報復你們這些樹……

　　晚上，月黑風高，天灰蒙蒙的，樹林在“嗚……嗚……”的電鋸聲中度過了一夜。

　　早上，人們從甜蜜的.夢中醒來只看見原先的樹林全成了矮小的樹樁，原來土壤雇了一批“殺手”肆無忌憚地對大要亂砍亂伐。

　　終于在1998年的某一天突然電閃雷鳴，狂風大作，豆粒般的雨點傾盆而下，土壤終于堅持不住了，被波浪滔在的洪水無情的卷走了。它所到之處只看見一幕幕慘不忍睹，人們失去了美好的家園，妻離子散凄風苦雨，長江中不游成了汪洋大海，英勇的解放軍戰土與洪魔進行生死搏斗……

　　土壤的作文 篇29

　　我輕輕的把一顆理想的種子撥離它生長的土地，它放在更肥沃的土壤中，讓它茁壯成長。——題記

　　每個人心中都有一顆種子，隨著我們的長大，它也在慢慢地生長與發芽，我們都想給予它更肥沃的土壤，而我的種子找到了更適合它生長的空間，那是我們新的'校園。

　　我是丹東市中醫藥學校護理班的一名學生，在今年的九月份，我們搬到了新的校園，校園里面積比以前的學校要多了許多教室，更加明亮寬敞，宿舍干凈整潔。這是我第一次離開家，開始住校的生活，總之，學校里的一切都讓我覺得新鮮與好奇。

　　來到了新校園學到的第一件事是成長，離開家的第一周，吵吵鬧鬧的要回家。因為習慣了被照顧的感覺，而感到不習慣，轉念一想，終有一天要學會自己照顧自己，自己去面對事情。慢慢地，適應了集體生活，學會照顧自己，自己去處理事情，也會在空閑的時候給父母打電話，讓他們不會為了我而擔心。

　　新校園學會的第二件事是自律，因為來到新校園過上了宿舍生活。有很多的自習課，而我覺得時間如何利用完全靠自己，在這里少了家長的監督，慢慢的我也學會了拿起書本復習所學到的知識，也在老師的督促下，認識到了時間對于我們畢業生的寶貴。

　　新校園學會的第三件事是團結，十一的前期，學校為我們組織了一次軍訓，陽光下我們在磨練自己，在挑戰自己，在學校的檢閱中，我們班級取得了很好的成績，好的成績離不開我們每個人的努力，軍訓也讓我們學會了更加團結。

　　在新的校園里學會了成長，自律，團結，它們都化成了養分，讓我心中理想的種子更加健康的成長，它在慢慢地發芽，長大，開花……

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