關于高中的作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼年P于高中的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于高中的作文1
我一直都承認，我是個很笨很笨的學生。
小學里一直在混，沒有老師夸獎我，鼓勵我。升了初中我也不抱有多大的希望，只是有一點點的憧憬。
我真正的人生，是從初一開始的。有人說，一個好的老師會影響一個學生的一生。這句話我絕對贊成。
初一遇到的班主任，是個碩士生。他從帶我們那個班開始，說的最多的一句話是，無論好生差生，他都一樣看待，在他眼里都是一樣的學生，差生也不應該放棄。
被小學里戴了三年差生帽子的我，聽了之后感動了好幾天，從內心深處就覺得這是一個好老師，不能叫他失望。這個班主任教我們政治課，初一是剛剛接觸政治課的，內容也不是很難。第一節課下了課之后，他隨口說了句“好好背背，下節課我檢查”。當時我記得我周圍全是好學生，因為老師排位是好學生和差學生相間排的，意在好學生帶動差生學習。當時我旁邊的那些好學生都在打鬧嬉笑，他們都是性格外向的，初到這個班級，難免活躍了些�？墒俏以诓皇斓腵人面前都是老實的樣子，所以也聽了進去班主任的這句話。
回到家里，我只是重復讀了幾遍這些內容，就差不多記下來了。那時作業不是很多，是幸福的童年。
隔了兩天后，是政治課。班主任真的開始檢查上節課的內容，找了第一名，第二名，第三名，……他們都沒有背下來，我還在納悶，這么簡單，怎么都不會。因為他們都沒有背。后來在一片區域里，老師喊到我的名字，我站起來一點都不害怕，因為這個班主任給我一種安全感，再加上我本身就會，于是稀里嘩啦地背了下來。到現在我還記得內容“人的生命是寶貴的。生命只有一次……”
我背完后，教室里死寂無聲。老師滿意地叫我坐下，隨后就記住了我。就這件事，班主任看出了我的勤奮，經常注意到我，學習上，雖然我還是跟不上那些腦子特別聰明的學生，但我一直努力著，不放棄地學著，還不是太差。
期末考試時，拿出成績看了名次，我簡直不敢相信，我從入班的第32名飛升到班級第8名，年級名次也是個xx。
我很感謝我的班主任。要不是他，沒有我的今天。
關于高中的作文2
里爾克說過“靈魂沒有了廟宇，雨水就會滴在心上�！比舳嘁环菪摒B，星辰也為之閃亮。鮮花也為之芬芳。生命也為之張揚。
我見過淡泊如菊的陶淵明，如他之所愛，不為五斗米折腰。絲竹亂耳，案牘勞形，官場。他未曾想到自己曾經的追求竟是這樣。于是，他毅然辭官，衣袂飄飄。走到千年未有人至的桃花源——紅塵世俗之外的地方。即使活得“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的那么勞累，也只盼得“但使愿無違”的那份追求無悔。他居于南山，山為友，水為伴，閑時飲一杯清茶，吟一首心詩，笑看歲月靜好，他的修養便是淡泊，繁華世界，與我無關的淡泊。
陶淵明的修養幻化成風，吹在我的面眸之上，我靜靜的仰望，碰觸。那融入山，融入水的修養，是靜夜最溫柔的方向，指向道路的前方。
我也見過“人家說了再做，我是做了再說�！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說”的聞一多。無言無語，他完成《唐詩雜論》。為何也不等過別人的贊賞，他又投入于古典新義呢？只因情不系于贊賞，而系于自我的追求。他不喜名譽，不喜贊賞。而對知識文明仰之彌高，鉆之彌堅。炯炯目光看的是遠方，吃住也便忘了�！澳銈冋境鰜恚∧銈冋境鰜�！”他終于說了，在群眾大會上慷慨淋漓，在游行隊伍前斗志昂揚。就算代價是死亡，那又怎樣，因為那是他的信仰。在別人炫耀想說的時候，他沉默。在別人畏懼不說的時候，他開口。一世不違于初心。他的.修養，便是言行，紛紛擾擾，斷不違心的言行。
聞一多的修養幻化成雨，滴在我的心田之上，我靜靜地擁抱，收藏。那融入言，融入行的修養。是黑暗山脊最柔和的月光，點亮黎明的方向。
古往今來，那些被人們敬仰的人哪一個沒有修養？也正是因為他們的修養，才讓這個世界多了幾份芬芳。我回頭凝望，歷史即使埋葬他們的形體，卻也掩埋不了熠熠生輝的修養。如今歷史的車輪向我駛來，我閉上雙眼，靜靜祈禱。
愿我以修養之名，靜守流年！
關于高中的作文3
小吳心里就像這不見天日的霧霾一樣，陰霾不散，愁眉緊皺。
是什么讓他的心如此憂愁？就是霧霾。
小吳有什么心事？他的心事很多，最主要的是好幾天的霧霾，對他家的大棚影響很嚴重。這幾天，他家種的西紅柿和黃瓜可離不開陽光呀。如果還不晴天，這一棚菜恐怕讓成本都收不回來。這是他家第一年種蔬菜，父親還貸了款。如果賠了錢，下學期他和妹妹的學費、生活費就沒有著落。明年就要高考了，聽說學費要好幾萬呢。沒有錢，他就是考上恐怕也上不起呀。小吳的理想就是中國農業大學。要是父親這次試驗沒有成功，他的理想也就成為泡沫。他真有點燒香拜佛的打算了，但他還是相信科學�？墒锹犔鞖忸A報說，當地至少三天以后才會起風，霧霾能否散開還是未知數。難道就沒有更科學的辦法驅散霧霾嗎？
小吳心事忡忡地想著這個問題，還有一個問題讓他更加頭疼。他的鼻炎犯了。這霧霾天對他的鼻炎更是雪上加霜。他吃了好幾天藥都不管用，他想到了打針輸液，可這需要錢。于是，他想用最簡單的方法來應付——就是跑步�？墒窃陟F霾天跑步只會加重肺部感染。這也不行，那也不行，這可難壞了小吳。過幾天就要第一次模擬考試了。這鼻炎嚴重影響了他的復習，平時能算出的數學題，因為這討厭的鼻炎，一點心情也沒有，一點思路都沒有，一點辦法也沒有。
小吳的心情在變，理想也在變。他要選擇環保事業，將來用學到的科學知識和技能，把這可惡的霧霾天氣治理掉。這倒霉的天氣，就像父親當年沒有機會學習文化一樣嚴酷。要改變自己的命運，改變父母的命運，唯有一拼。于是，他的心情好像舒暢了一些，他的思路好像清晰了一些，他的.精神為之一振，牙關一咬，拳頭緊攥，緊皺的眉頭卻舒展開了。活人不能讓尿憋死，好男兒不能為一時的困惑所難倒。拼了，不管明天怎么樣，先把當前的事辦好，把今天的任務認真地完成。堅持，堅持，再堅持，他深吸一口氣，緩緩地呼出，他的頭疼好像輕了一些。他仿佛看到了沖出濃霧的陽光，好像看到了父親那不屈的眼神……
關于高中的作文4
孤獨，是一道美麗的風景線，是一片屬于自己的精神家園；孤獨，是一種心靈上的契約，是一種融入世俗的美麗；孤獨，是一種守望，是一種美麗的等待。孤獨，唯有曾經孤獨的人才能讀懂，才能體會。——題記
感受孤獨
暑假在眾人的期盼中如約而至，這對眾多小朋友來說是件大喜事。但是，有些時候，一些同學難免會感到一絲絲孤獨。因為大多數父母一般都沒有假日，所以不能陪伴在我們身邊，我們只能自己做作業、看書、看電視……自然覺得無聊。就像我，現在一個人在家里，盡管做完了老師所布置的作業，完成了媽媽所吩咐的任務，仍覺得很空虛。總覺得周圍有一股莫名的氣息直向我襲來，甚至于門外的一絲風吹草動都會令我膽戰心驚。
學會孤獨
每當我獨自一人呆呆地望著天花板時，內心肯定會有無數個沖動：我想做一只自由的小鳥，想做一條游動的小魚，一汪淺藍的海水……但是現實不同于幻想，我只能自己去發現快樂、創造快樂，讓各式各樣的快樂去驅趕孤獨，原來孤獨的暑假也可以是那么多姿多彩，有滋有味。即使玩兒一個布娃娃，我也可以玩兒出許多種花樣。我可以把平時對美的感悟全都在這個布娃娃身上體現出來，給它變一個發型，換上我喜歡的衣服，讓它脫胎換骨。這樣，我就在玩兒的過程中體驗到了創造的快樂，而且剛才的孤獨也早跑到九霄云外了。
感謝孤獨
我記得媽媽曾對我說過：“一個人可以孤獨，但是心卻不能寂寞�！笔前�，我深深地感受到，因為孤獨，我才有足夠的`時間和空間去領悟生活，發現自己的缺點和不足。在孤獨中，我慢慢地成長，懂得了感恩和回報，所以我學著去做一些力所能及的事情。一個人在等待中學會了做飯、掃地……父母下班回家時為他們端上一杯開水，遞上一雙拖鞋……啊，孤獨，真的是一道美麗的風景線，是一片屬于自己的精神家園；是一種心靈上的契約，是一種融入世俗的美麗；更是一種幸福的守望，一種美麗的等待。的確，唯有曾經孤獨過的人才能讀懂，才能體會。
關于高中的作文5
每個認得一生中都會有一件事能給他或者是她一個啟示。我就遇到過一件讓我深受啟發的事情，至今我還難以忘卻(就發生在五月一日的時候，上面寫的，目的是想夸張一點而已)
那件事就發生在五月一日的時候，那天風和日麗，正好是出去逛街的好時候。我和媽媽商定了出去買東西，去逛街，我們在大街上逛著�？斓街形缌�，這時，迎著面走來了一對母子，他們穿著外國進口的最新潮流款式的衣服，脖子上面掛著一條金項鏈，手上帶著兩枚金戒指，當然(這些金啊銀啊都是那位阿姨戴著的)。他們的打扮迎來了旁邊人們的注意，他們走路的時候是趾高氣揚的，以顯示出來那個樣子十分威風。就在這時，他們的目光落在了橋上(是圓形石拱橋那種類型的.)那兒有一個人正在推者煤氣輸運三輪車吃力地走著，還不時地發出“嗨喲嗨喲”的氣喘的聲音。那位阿姨見了這個情景便立刻跟正在一旁看的兒子說了起來：“那，你看，你看見了吧，這個人從小不好好學習，只顧著玩，大學也考不上，工作也找不到，現在只能在這里干這些粗的累的活。你如果現在不好好學習，將來呢也只能去干這一些下等活粗活了。”那孩子本來想去幫那個人一下，但是聽見了他媽媽的話之后，就把他那只伸出援助之手又收了回來，并膽怯地對他的媽媽說：“我知道了。”當他的媽媽知道哪那個送煤氣的工人是她單位里面的張科長時，(因為張科長正在為哪個小區義務勞動呢!)便連忙跑過去去拍那個所謂的科長的馬屁......
今天，我沒有去逛街。剛才發生的那一幕幕，我至今還難以忘卻。高傲的奉承小人(阿姨)，呆板的聽話兒子(小孩)。在那個阿姨身上，我明白了所謂的兩面人的含義，那種人是最可恨、最可恥的，那種人是中國人民的恥辱，我發誓以后我絕對不會去當那種人的。
關于高中的作文6
我們的生活中有各種各樣的舞臺，我們在舞臺上扮演著不同的角色，擁有著屬于這個角色耀眼的瞬間，我相信每個人的舞臺都是精彩無比的！
站在充滿挫折的舞臺上，我一次次的站了起來。幼時起，我就和好友一起學習游泳。喜歡在水的我，當然不會浪費掉這個好機會。然而，一切都不像我想象中的那么簡單。一次次的“喝水”經驗讓我永生難忘；一次次被老師拉下水中的感覺，讓我膽戰心驚；一次次被拽入深水區，踩不著地的感覺，讓我懼怕前往深水區。我總是哭著想要放棄，但在潔的陪伴下，我決心要戰勝挫折。緊緊地閉上眼睛，縱身一跳，克服心中的恐懼，向深水區游去……果然，功夫不負有心人，我成功的戰勝了挫折，再也不畏懼游泳了。在這個舞臺上，我感覺這一切都好精彩！
站在需要努力拼搏的舞臺上，我一次次堅持了下來。今天的體育中考又增加了10分，要求也比原來嚴了很多，這意味著我將會失去更多的分數。800米是我最弱的.一項，俗話說的好：擒賊先擒王。我決心要先練好跑步，于是我每天都堅持去健身房。2公里，多么漫長的一段路程，不管有多累，我都會咬著牙堅持下來。因為我堅信，愛拼才會以后能夠！一個月后的期末考試，我提高了11秒！在這個舞臺上，我感覺一切都變得好精彩。
在充滿知識的舞臺上，我一次次的拾起書本。幼時的我，伴著安徒生、格林童話進入甜蜜夢鄉。每天纏著媽媽講故事，聽童話成了我睡前的必修課。媽媽告訴我，你要趕快識字，這樣你就可以自己閱讀了。所以那時，我多么希望盡快認識那一個個看上去長得很糾結的字，然后捧起自己喜愛的書盡情地閱讀！漸漸的，我長大了，隨著識字量的增多，一本本書令愛不釋手�！皶侨祟愡M步的階梯”，書中有著許多的知識和道理。在書的海洋中遨游，在這個充滿知識的舞臺上，我感到這一切都很精彩！
這就是人生的舞臺，充滿了激情，可能也充滿了多變的困難，但是我相信，我們所扮演的角色一定會克服重重的困難，為這個舞臺增添最亮麗的一道風景！
關于高中的作文7
三個星期的寒假，雖然很短，但是它卻能讓我們和家人一起去盡情的玩耍、休閑、出游，去開闊視野……
我的寒假生活很豐富多彩：我會和奶奶、爸爸一起去商場購買我喜歡的小商品；去廣場盡情的奔跑、騎車；還和好朋友相約一起玩耍；有的時侯一個人在家靜靜的讀書、寫作業、玩電腦。當然還有很多很多……。
就說今年的除夕夜吧，我們提前買好了食品和飲料，奶奶又做了幾樣拿手的菜肴，下午四點我們就到姥爺家，準備一起過春節啦！姥姥姥爺熱情的歡迎我們，不久我們就一起開始包年夜餃子。這是我第一次包餃子，剛開始不是餡大，就是餡小，要不露餡；要不個太大，要不個太小，反正總是沒有像是大人包的那樣均勻和整齊。這時，姥爺告訴我，餃子要這樣包：拿下一小塊面球后，要“一邊滾一邊搟”，包餡后要稍微將它聚一下，讓他有一個“大圓肚子”，我試了試，效果果然好多了。
吃飯年夜的時候，滿桌子的菜有很多是我愛吃的，例如紅燒肉、炸雞翅、烹大蝦、紅薯丸子……還有我親手包的餃子，我高興極了，吃了很多。
然后我跟著家長們一起看春晚，有好看的，也有不喜歡的，大家都興致盎然地看著。
我不想看了，就和老爸去院子里放鞭炮。今年賣花炮的比往年少，我只買了一個大禮花、幾掛小鞭和一些小花。我先從小的'開始放，飛天鼠，一點燃，就湊湊的往上飛，大約能飛10米呢！接下來是一掛2000響的鞭炮，點燃后，等待五秒鐘就可以噼里啪啦響1分鐘。
我們剛要燃放幾個小噴花時，來了三個小伙伴，他們帶的炮很多。也有好幾種。于是我們先看他們放了一個比較大的。然后再放我的小花，雖然噴不高，但能噴2分鐘，也就是很好看的。我們一連放了3個！
最后，大禮花要出場了！我們找了一個空地，只見它點燃后直竄天空30米，一炸開，像是一道彩虹，美麗極了！
雖然現在寒假已經過完了，但他帶給我快樂的回憶卻能保存很久很久……
關于高中的作文8
開學第一天，我意識到班里真的是臥虎藏龍。而我，不僅平凡，而且特別，所以在人才濟濟的高一[8]班，我，是一個特別平凡的人。 在班干競選會上，選手們的演講慷慨激昂，文采飛揚。我像局外人一樣靜靜地坐在角落里。感覺自己像一張丟棄在風中的紙，孤獨地飄著。 大家好，同學們，我叫晨。我想借此機會和你討論一個問題。我抬頭一看，一個瘦女孩站在講臺上，穿著一件大紅色夾克，微笑著。她清了嗓子，讓自己的聲音壓住了下面嗡嗡的聲音。今天是高一開學的第一天，但我聽到同學們多次討論‘xxx是一個美女。xxx是一個帥哥，xxx全班笑著說:所以，我想和大家討論一下我們應該如何看待人的長相，學生應該如何糾正自己的美丑。希望大家積極討論，踴躍發言。 老師的嗡嗡聲。晨站在講臺上，面帶微笑，來回看著坐在下面的同學。 我坐在角落里，直直地看著早晨。看著她那滿是微笑，不漂亮的臉，仿佛在風雨交加的夜晚看到了燈光，心里暖暖的。 如果有同學想表達自己的觀點，請站起來直接說。晨柔柔的聲音輕輕響起，不美的臉上蕩漾著溫柔的微笑。心里，一片溫暖。 學生們開始說話。各抒己見，教室里掌聲，笑聲不斷�？粗愓嬲\的笑容，我覺得自己也在笑。一種溫暖的氣氛包圍著我，心中洋溢著幸福。我微笑著站起來，用響亮的聲音對微笑的晨說：人不是因為美才可愛，而是因為可愛才美！
”嘩――――“掌聲響起。我看到晨的'笑容很燦爛，她的眼睛很亮；我聽到晨的手掌拍得很響。 放學后，晨笑著來找我說：阿夏，我相信你說的話――――人不是因為美才可愛，而是因為可愛才美。托爾斯泰老前輩似乎沒有騙我們，我笑了，眨了眨眼睛說�！� 哈哈哈哈。哈哈哈哈�！� 我聽到兩個清脆的笑聲交織在一起；我看到兩只瘦手拉在一起；我看到兩張年輕的臉上露出同樣的笑容；我感到一股暖流從我的手掌流到我的心里。一瞬間，春暖花開。 高一的時候，有晨，一切都變得精彩美好；高一的時候，有晨，一切不快都消失了；高一的時候，有晨，一切困難都不怕；高一的時候，有晨，讓我知道了很多。 我和陳都知道，對方是命運送給自己的難得禮物――――朋友。我們輕輕地握著手，永遠不會忘記讓我們起源的話：人不是因為美，而是因為美。
關于高中的作文9
中秋前夕，我過早地吃完了晚飯，便獨個兒坐在院子花園的石凳上，仰望天穹，似乎要等到那個巨大的恒星體平緩地融入地平線，那輪玉盤穩穩地嵌在夜空中，才肯罷休。
西方出現了奇異的天象�；蛟S不能稱作奇異，但這種情況我有始以來從沒見過。那落日出奇的大，比普通的要大上一倍不止。讓我頓時感到詞語匱乏，不知該怎么形容它。更奇怪的是，它的身旁居然沒有一片火燒云，更沒有彩霞。仔細一看，天依舊是藍的，沒有一小塊天被它染紅。它就像一顆被涂滿紅漆的球，色彩固然亮麗，但你絲毫感受不到它的光和熱。它就那樣懸在空中，毫無依靠似的，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。
許久，它仍是浮在空中，就算快要挨到地平線，它好像會極力反彈回來。天，也還是藍的，只不過沒有那么純凈了，是很暗、很暗的那種。它到底在遲疑什么，等待什么然而，它沒有給我作出答復，還是紋絲不動地停駐在那里。
又過了很久，我再次驚詫了。好像是剎那間，天娃娃的臉泛起了一絲紅暈;接著，紅暈逐漸散開，最后，布滿整個天空。也不知什么時候飄來了幾朵云，被紅色襯著，鍍上了金邊。噢，火燒云!然后，晚霞也隨即而至。頓時，整個天空變得美麗而燦爛。
就在那一瞬間，太陽伴著云彩從天際滑落，就剩那璀璨的光芒滯留在空中，那，是它的微笑。
忽然，我恍然大悟。原來，太陽是在等它的.家人——那些云彩。揣著思念，怎能安心回家沒有家人，沒有幸福，沒有歡笑，那不是家，只不過是一座空房子罷了。太陽想讓一家人團聚，所以，無論多久，它也會等下去。
天完全黑了，正如我說的，那輪皎潔的明月已懸掛在空中。遠遠望去，月亮上樹影婆娑，嫦娥倚在玉樹旁，凝望著大地，凝望著世間某個角落的后羿。玉兔在叮叮咚咚地搗藥，不，或許是在做月餅吧，用思念來做。嫦娥將會帶著這些月餅，在夢里和后羿一起過中秋想到這里，心不禁溫暖起來，心情變得舒暢了。
但愿人長久，千里共嬋娟。正如蘇軾的《水調歌頭》所言。明天的中秋節，家家戶戶一定會團圓、美好。
關于高中的作文10
當蘋果砸到在樹下休息的牛頓，他沒有像前人一樣吃掉它，而是由此發現了萬有引力;當毒樹擋住了趕路的行人，他沒有像前人一樣置之不顧，而是由此發明了新型藥品。是什么讓他們有了異于常人的發現?是創新。
創新是一種有力的翅膀，帶著人們發現不同，創新亦是一種美麗的翅膀，讓人們改變生活。插上創新的翅膀，讓目標離我們更近!
佛羅里達州有一個農人花錢買下了一片土地，但土地貧瘠，無法耕種。于是他開拓思維，將此地專門用于飼養響尾蛇，由于條件適宜，他大獲成功。在常人看來，貧瘠的土地毫無價值，但在有創新思維的農人看來，這是一塊寶地。農人插上了創新的翅膀，飛過荒蕪之地，找到了屬于自己的生財之道。不同于常人的思維，遠于常人的眼光，讓平凡的農人受到了贊譽，他發現了不同，獲得了財富。
創新不僅能為我們贏得贊譽，還能改變生活，提及創新便不得不提起的蘋果公司便是典范。當IT行業的同行還在生產帶按鈕的大塊頭時，由喬布斯帶領的蘋果公司已經開始研發智能手機了。在IPHONE發布時，世界都為其超凡的創新理念所折服。不得不佩服蘋果公司，他們用創新的翅膀在市場自由翱翔，引領著一個時代的潮流，實現了喬布斯改變世界的宣言。是創新的思維，令人驚奇的勇敢開拓，為蘋果奠定了風云IT行業的基礎，也改變了我們的生活。
試想倘若行人遠繞毒樹而行之，那是自保，倘若行人砍到毒樹，那是行義，倘若行人圍樹建籬，那是博愛，但唯有行人以創新思維重視毒樹并化之為于人有益的藥品，這才是對全社會都有利的大道。插上創新的翅膀，方可批判性的繼承，方可成就自己的一番事業。
我們身為新時代的中學生，在科技發展迅速的`大背景下，創新顯得尤為重要。如果我們遇事總搬舊套，用舊思維思考，那就永遠不能進步，久而久之，波及開來，社會就不會進步，而我們現在的社會需要具有創新思維的人，只有人人都用進步的眼光看問題，用創新的方法解決問題，我們的社會才能持久彌香。
讓我們插上創新的翅膀，在理想的高空自由飛翔!
關于高中的作文11
世間萬物都是獨立的微乎其微的小小個體，而總是決定其價值的并非自己所謂的志向，而且為遠大志向付出的努力，這部分努力持續的積累，成為通向成功的唯一渠道。古人有云：不積跬步，何以致千里。在大家終身學習的道路上，如若以現學現用為辦法，而不時時刻刻勤懇地積累，即使獲得了一時的成績，成為了璀璨夜空中一顆奪目的流星，那也只是曇花一現，難以成為靠著長久以來的堅持在星空中終身絢麗的恒星。
談到積累，涌入我腦海的便是大雁筑巢的情景。大雁喜暖，對我們的住所挑選也是頗為嚴格，在微涼的風中飛來南方，開始扇動羽翼探尋筑巢的小石子兒和稻草，大雁身形不大，只能靠著以口含石來搬運材料，這樣日復1日，大雁不辭辛苦地建造著我們的家。它們之所以將我們的.巢穴搭造這樣得堅固牢靠，是為了在冬天的烈風和酷雪中不被吹毀，以便度過寒冷的嚴冬。一只大雁為了我們的居所可以堅持數日之久不斷地銜石運草，這不也是一種長久的積累么？
蜜蜂釀蜜的故事相信大伙一定也是早有所聞，蜜蜂只不過世間萬物中一個微不足道的存在，在海量龐然大物身邊是這樣的不起眼，然而大家又有哪個不知“紛紛穿飛萬花間，終身未得半日閑”，積累是細水長流，勤耕不輟，唯有持續的積累才能釀造出甜味的果實。
在生活里，大家每個人都有美好的夢想，憧憬著成功的彼岸。這條道路上最大的妨礙不是志向有多大，而且付出的努力不夠多。大家看到了曹雪芹的紅樓夢聲名遠揚天下，卻未看到他背后所遭受喪家之痛；大家只聽到了貝多芬譜出的優美樂章，卻未看到他對殘酷運勢的堅強抵抗；大家只聽聞李時珍著成《本草綱目》，被世人尊稱為藥圣，卻未看到他窮盡一生，翻山越嶺，歷時三十年的堅韌毅力。所有偉大的成功的背后都有無數的汗水與艱辛加持，這所有的累積也將終有回報。
一片海洋是由一條又一條細流所匯集，淵博的學識是從一本又一本書本所吸納，千里之行又是零碎的一步又一步所積累。積累其實就好似用五谷釀蜜通常，中間須經歷一個漫長的反復醞釀發酵的過程，方可釀出最好看的味的佳酒。
關于高中的作文12
古往今來，人們總要為自己的理想而奮斗，在奮斗的過程中當然會遇到一些對手，只有勇往直前，才能戰勝他們。以往我總是很輕松的便打敗了對手，但正當我得意洋洋時，不料碰到了一座“大山”——田壯壯。
剛進入這個班不久，我的目光便定格在了他身上。他其貌不揚，小眼睛、塌鼻梁、皮膚黝黑。我以為打敗他易如反掌，所以根本沒把他放在眼里。但沒想到，他其貌不揚，學習倒挺認真，不到一個月，我和田壯壯及幾個女生便組成了班里的“三國”誰也不肯讓誰。后來，那幾個女生相繼“隱居”山林，只有我和田壯壯在這之間默默抗爭著。
下課后，老師宣布：下節課發本。我聽后喜上眉梢，這次我倆的競爭終于可以有一個結果了。當老師公布分數時，我連忙豎起耳朵仔細聽，當聽到我是85分時，我愈發高興了，當老師念到田壯壯的分數時，我差點沒昏過去——他居然也是85分!想打敗他的愿望在這一瞬間破滅了。
但我并不肯善罷甘休，下課后苦心研讀我那本厚厚的.“經書”——大全，當寫作文時，我還常常去他那里“取經”經過一段時間的調整之后，與他爭個高低的愿望又浮出了水面——目標就定在下一次《童年趣事》上面。
打搞時，我把這些天背的好詞好段來了個大搜索，確定內容后，我下筆如飛，不到一節課便打完了稿，為了保險起見，我還特地讓老師把我的原稿修改了一下，這樣就萬無一失了。我長長地噓了口氣說。
但我沒有想到，他居然也早有防備，這幾天背的好詞好句快兩大張紙了，而且同樣請老師修改了稿子�？磥�，我倆的“筆尖大戰”又要開始了。
發下后，我趕忙看天壯壯的分數，結果當然是昏倒——還是和我平分秋色。
經過前兩次比賽，我這次決定采用“偷竊”法，即我倆交換互改，這樣他的便可以讓我打看特看了，不過我仍會細心的幫他修改，免得讓他不滿。等交換后，我連忙把不滿意的地方擦掉重寫。結果可想而知——我戰勝了他，但也不讓我太滿意——我只超了他一分。
對手——田壯壯，我十分感激你，是你，激勵著我勇往直前;是你，讓我有了更大的進步;是你，讓我有了奮斗的目標，不再讓我像失控的船兒一般盲目的在水上漂。
關于高中的作文13
“一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!”這是一位名人曾經說過的。
分享對于我來說是一件很快樂的事。可小時候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買來了一個美味的大蛋糕給我。我正準備邀請我的朋友來吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友�！庇谑�，我自己獨自品嘗這個蛋糕，細細品嘗著這蛋糕的每一種味道�？蛇@個蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說是沒味道。我問爸爸這是為什么?爸爸說：“自己吃能吃出味道來嗎?”再說，你一個人吃得完嗎?蛋糕就是因為分享而變得美味的`。” 短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語，而且自己特別孤獨，最終我又能得到什么呢?
人的一生，就要學會分享。孤獨是最難以忍受的。既然如此，我們為什么不去和別人分享呢?假如我們和別人分享快樂，我們將會得到雙倍快樂;假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會減輕。 分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂。
生活中，處處充滿分享。我們可以把上學路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會比分享出去的更多。
假如有人不愿意去分享，那么，他的人生一定很失敗，沒有意義。
即使你獲得驚人的成績，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂可言呢?分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。
獨樂樂不如眾樂樂，讓我們一起去感受分享的快樂，不吝嗇自己擁有的。讓人生因為分享而精彩，因為分享而變得絢麗多彩。
關于高中的作文14
想起這個詞語，多少心緒會在心底翻轉若時。遺忘，是幸福和痛苦并存的一件事情。但是不管是心底深藏的還是外表凸顯，這種顧念時時都在進行中，源自于主動或是被動，總會產生許多的想法。美好的事物往往會被自我久存，不經意間留駐心海的多少就會潛藏一時，事物或情感的留與不留有時候不是自我所控制，而是沿著周邊的河岸緩緩畸變。
遺忘從理論上來講，是一種記憶從腦海中抹去的過程。遺忘和永存往往是相對的，權且論其生意，那些曾經固游在腦海的片段，瞬間或數月，以至于深埋心底之時，選與不選就會將自我拋棄在外。就如同人們給幸福下定義一樣，那些所謂的觀點都是由自我的情感而出發，沒有說既定的方向和正確的目標。它只是也只能是一個人的感應罷了。
記得沈從文曾說，詩分為兩種：一種是平實的。一種是華麗的。同樣，遺忘也分為兩種，一種是自然的。一種是被動的。生活本身就是一部厚重的書，當你翻開扉頁的時候，那些深藏的內容在目錄上的顯示，只是一種表象，深層的內涵到底有多深，誰也不曾知曉，當你翻到末尾之時，生命也就隨之走到了盡頭。
在這本厚重的人生知識中，遺忘總是伴隨著你左右。初始的快樂，柔美的景觀，時隱時現，那些唯美的畫面、甜美的舉動、溫柔的話語、在某些時刻是一種心靈的慰藉，時光荏苒，隨之就會將其逝去。時光流走但是定格只會在回憶的相冊里，那些深藏著的，或是不需言語的唯美就已經被你我遺忘。剩下的只是殘缺的夢而已。自然的遺忘一般來講不會有任何的戳傷而言，如同一首音樂般，只是從舒緩的前奏到尾聲而已。
論及另外一種遺忘，像久旱的.土地，那些可求的甘露不在自己的掌控之中。你總是隨著別人的思維而游走。這種，遺忘是最痛苦的也是最傷感的，那些由人任意擺布的思想如同一具行尸走肉般，出了殼體而不定的游走。時值此刻，再完美而富有誘惑力的事物，也不會吸引本人的注意力，或許，痛楚的根源已經根深蒂固，然而沒有人能說，即便是帶著血漬的毒刺，你也不能拒之于千里之外。就如同荊棘鳥那一聲嘶鳴般，讓人痛徹心扉。
人生之境遇，若緩若急，在這些荊棘叢生的叢林中，還是慎行而為妙！
關于高中的作文15
當“五四”的號角就在耳旁吹響，你是否看見氣摩霄漢的青年志士揮舞著拳頭，猛砸向如狼似虎的帝國主義：當“五四”的旗幟就在眼前飄過，你是否感受到豪情千丈的學子凝聚著力量，誓死捍衛祖國的尊嚴和利益。白云依舊，血色已褪，就在如今和平時代，我們卻面對著日本一次又一次的否定著歷史，面對著某些日本人自恃高素質而放縱著丑行，我們必然要為祖國的尊嚴和利益，發展和統一而行動起來，但我們毋須血流成河，我們也不必水深火熱，我們需要的是真正的力量，我們需要的，是去尋找這真正的力量。
我們不斷喝斥日本首相的丑行，高呼著抵制日貨，我們青年學生更是志搖山岳，氣貫斗牛！不錯，我們需要這樣的行動，可是這真是我們高中學生需要的能夠永遠堅定的力量嗎？這真是我們需要的能夠真正震懾日本的.力量嗎？看，在喝斥之后，你見它可有悔改？看，在高呼之后，你見它可有愧疚？沒有！這是因為泱泱中華的花朵尚未最絢麗的綻放，因為青年學生的素質仍舊普遍的平庸，因為我中華巨龍仍然沒有最鋒利的武器，去制日本以最劇烈的疼痛！
一切歷史和道理都告訴我們：只有更勝一籌的才能和技術，更優一等的素質和修養，才能在競爭的各個方面能打敗“敵人”，取得勝利。等到索尼被中國的優質名牌取代，日本就沒有它不慌張的理由，等到本田在中國的名牌汽車前再不能耀武揚威，日本就沒有它不慌張的理由，等到許許多多的日貨不能在市場上恣意囂張，取而代之是中國品牌雨后春筍地紅火，日本就不用沖動地過份高呼，只要問心無愧的行動，只要冷靜潛心的鉆研。
我們真正的力量，要在孜孜不倦，永不言棄的學習中凝聚；要在博大精深，無邊無盡的知識中凝聚；要在夜以繼日，堅持不懈的精神中凝聚。這，才是我們最需要的真正的力量。
在需要才能和素質的新時代，面對日本的一次又一次丑行，讓我們把“五四”的血淚作為精神的動力，讓我們把凝聚的力量結合在一起，為中華民族的尊嚴和利益、發展和統一而作最務實的行動。
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