風景高中作文750字

　　曾想做一個衣袂飄風的人，于月白風清中淺斟低唱，繡口一吐，便是半個盛唐。曾想做一個銀毫輕點的畫家，于天朗氣清中縱情山水，自在天地，隨手點染，便是一卷汴梁。曾想做一個轉(zhuǎn)軸撥弦的琴師，于塞上風沙中任風吹拂，關(guān)山有情，隨手撥弄，便道出一生路途。

　　詞章、畫卷、音樂，五千年的文化積淀于此，自是最最動人的風景。

　　煙雨中南朝四百八十寺依然屹立，斷橋邊紅藥黃花暗香如故，人面桃花不知何處，曉風殘月仍伴楊柳，哀怨的風景令人心傷。在這詩的風景中，蘇東坡于赤壁之上，伴江上之清風，高歌大江東去，嘆人生如夢；柳三變于長亭古道，冷落清秋，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎；李清照尋尋覓覓，于憔悴黃花之間，聽梧桐更兼細雨，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

　　詩中的風景，為何總是抹上一層淡淡的哀愁？讓人心傷，又讓人心醉。

　　是誰輕點銀毫，畫一樹梅花，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，詩的意境躍然紙上；是誰巧用丹青，一叢翠竹伴青石而生，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的傲骨流露。是誰的《仕女圖》唐衣飄飛，體態(tài)豐腴而不失婀娜，盡顯大唐盛世？又是誰的《清明上河圖》車水馬龍，盡顯大宋汴梁物阜民豐的繁華？

　　畫中的風景，靈動，飄逸，令人神思飛揚，思接千載。

　　是誰輕彈琵琶，是誰在撫弄古箏，又是誰在輕拉著如泣如訴的二胡？琴聲悠揚，為我們展開了一幅幅風景的畫卷。琵琶激昂，是《陽關(guān)三疊》吧，夾著塞北清冷凜冽的風的聲音，仿佛讓人看到了陽關(guān)古道依依惜別的場景。羌笛悠悠，是《梅花落》吧，隨著關(guān)外的風沙，伴著彌漫的鄉(xiāng)愁，一夜之間，灑滿關(guān)山，仿佛讓人看到梅花點點，心香瓣瓣的江南。二胡悠揚，是《二泉映月》吧，一個瞎眼的藝人，在冷寂的城市，荒涼的街道，踟躕獨行，感受著秋般的人情。

　　音樂中的風景，如詩如畫，怡人心神又撼人心魄，凈化著人們的心靈。

　　詩、畫、樂，唯美的風景，伴人走過千年。而如今，許多人卻只注重物質(zhì)享受，詩不再傳誦，畫不再高懸，樂不再演奏，只充斥了低級趣味的歌曲和小說。試問風景不再，讓我們又何處棲居？

　　生活不能蒼白，不能缺少了這唯美的風景，讓我們重拾那書卷，品味那古代的書香；重懸那古畫，重謁那山水奇景；重奏那裊裊古音，沉浸其中，你會發(fā)現(xiàn)，身邊多了無數(shù)風景，而你，一旦融入其中，亦成了一道美麗的風景。

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