（通用）感恩老師優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的感恩老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩老師優(yōu)秀作文1

　　老師是園丁，教育我們成長(zhǎng)；老師是明燈，照亮了我們的心靈；老師是母親，叫我們奮發(fā)向前。

　　一年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)是班上一般般，拼音總是背不出來(lái)，正當(dāng)我埋頭背拼音時(shí)，老師向我伸出了‘手’，耐心地教我，一次又一次，背不出來(lái)再教再讀，直到我背出為止。老師��！我愛(ài)您，謝謝您。

　　二年級(jí)時(shí)，鐘表我總是看不懂。有一次，還把九點(diǎn)看成八點(diǎn)六十分，正當(dāng)我努力記的時(shí)候，老師又向我伸出了‘手’，把不懂的`知識(shí)給補(bǔ)回來(lái)，一遍又一遍地教我看鐘表。老師啊！我愛(ài)您，謝謝您。

　　三年級(jí)時(shí)，由于缺乏自信，我很膽小，上課發(fā)言輕輕的，小手似千斤重，總是不敢舉起來(lái)，唯恐讓人笑話。正當(dāng)我孤立無(wú)助的時(shí)候，老師又向我伸出了‘手’，您那鼓勵(lì)的目光感染了我，您那慈愛(ài)的臉龐感動(dòng)了我，讓我有了自信心。老師啊！我愛(ài)你，謝謝您。

　　老師您的笑，我記憶猶新；您那黑溜溜的眼睛，我記憶猶新。老師，衷心謝謝您。

感恩老師優(yōu)秀作文2

　　一大清早，小紅梳洗完畢，一邊出門(mén)一邊想著：今天是教師節(jié)呀！我應(yīng)該送一些什么樣的禮物給我們敬愛(ài)的老師呢？小紅 想著想著，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的菊花開(kāi)得正燦爛。小紅靈機(jī)一動(dòng)，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，小紅小心翼翼地摘著一朵朵飄賴淡淡清香地菊花，小紅一口氣摘了51朵花。小紅找了一條紅色地繩子，把所有所摘地花分為兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑向語(yǔ)文老師地辦公室去。小紅來(lái)到了辦公室，咦，老師的窗戶還開(kāi)著呢！啊，這真是天上給一個(gè)很好的機(jī)會(huì)哦。小紅悄悄的走到窗前，把一束鮮艷而又飄來(lái)淡淡清香的菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒中。小紅想起了以前的事情，記得那一天，小紅的試卷寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)拼音，語(yǔ)文老師知道了，便叫小紅放學(xué)后來(lái)到她的辦公室，語(yǔ)文老師耐心的教小紅寫(xiě)試卷的時(shí)候，千萬(wàn)不要粗心大意，應(yīng)該要認(rèn)認(rèn)真真地完成每一件事。小紅謝過(guò)了語(yǔ)文老師，便跑到了一邊，語(yǔ)文老師滿以為小紅走了，便又戴起了那熟悉的老花眼鏡，又繼續(xù)批改著作業(yè)。小紅看著，看著，流下了感謝的淚。小紅心里想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的接班人。小紅看了看，便向著教室跑去了。語(yǔ)文老師回來(lái)了，看見(jiàn)一束野菊花，甜甜地微笑了。

　　親愛(ài)的李老師: 您好! 花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟�給我傳受知識(shí).老師,作為您的學(xué)生,我們感謝您為我們無(wú)私的風(fēng)奉獻(xiàn)出青春. 有人說(shuō)您象蠟燭,蠟炬成灰淚始干;有人說(shuō)您象春蠶,春蠶到死絲方盡;您在我心中是春天,遼闊地可以自由飛翔. 老師您讓我從一個(gè)天真無(wú)知的頑童,在您的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了a,o,e,…… 學(xué)會(huì)了1,2,3,…… 學(xué)會(huì)了a,b,c..... 老師我代全班同學(xué)向您問(wèn)好祝您天天開(kāi)心! 您的學(xué)生:羅xx

　　老師們同學(xué)們：

　　大家好！

　　老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，溫暖他人；老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國(guó)的花；如果說(shuō)誰(shuí)是祖國(guó)的棟梁，那只有老師可以勝任。

　　上課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做在椅子上，可老師呢？一直站了四十多分鐘。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)腳會(huì)酸死的，可老師，忍了一節(jié)課；在晨會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱怨著還不進(jìn)教室，可老師也想啊，但為了我們，他的.學(xué)生，頂著太陽(yáng)，冒著會(huì)中暑的危險(xiǎn)給我們做教育；放學(xué)回家時(shí)，同學(xué)猛都出去玩了，可老師還在改同學(xué)們的作業(yè)，同學(xué)們，你們?cè)谒�覺(jué)時(shí)，可否有夢(mèng)到辛苦的老師？感恩老師從我做起。

　　感恩老師不需要你送老師什么，只要在下課時(shí)向老師打招呼，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的辛苦，那老師也會(huì)很高興！

　　蘆田小學(xué)一年級(jí)：厲婉瑩

　　點(diǎn)評(píng)教師：郄惠淳老師

　　一塊黑板，

　　三尺講臺(tái)，

　　使您揮灑人生的天地；

　　我們?cè)谀�的天地里茁壯成長(zhǎng)；

　　一支支粉筆，

　　在您的手里，

　　變幻成了黑板上的字，

　　又變成了我們頭腦里的知識(shí)。

　　您那淵博的知識(shí)，

　　讓我們感受文明與希望；

　　您那高遠(yuǎn)的胸懷，

　　讓我們懂得寬容與忍讓；

　　您那高尚的人品。

感恩老師優(yōu)秀作文3

　　她，個(gè)子高高，瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛常含著笑，她就是我三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師王英。想起她，我會(huì)不由地想起那件事。

　　一天早晨，我穿著一件嶄新的白襯衫去上學(xué)，心情特別高興。

　　第三節(jié)是語(yǔ)文自習(xí)課，同學(xué)們都在正在專心致志地寫(xiě)字。突然，坐在我后面的張小華一甩鋼筆，一串墨水竟然不偏不倚濺到我的右邊袖子上，于是，潔白的襯衫袖子上立刻出現(xiàn)了一串藍(lán)色的麻點(diǎn)，難看極了！我火冒三丈，一個(gè)箭步?jīng)_到小華面前，指著他的鼻子說(shuō):“賠我新襯衫！你賠！你賠 ……”

　　張小華呆若木雞，驚恐地望著我。

　　班里發(fā)生了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，王老師恰巧在教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)。有同學(xué)趕緊跑出去找老師，不一會(huì)兒，王老師來(lái)到了教室。

　　“王老師，我不是故意的'。"張小華帶著哭腔說(shuō)。

　　王老師輕輕拍拍他的肩膀，用手巾擦去他臉上的淚珠，示意他坐下，然后來(lái)到我身邊，把嘴湊到我耳邊悄聲說(shuō): “世浩是個(gè)好孩子，遇到事一定要先想到大家�，F(xiàn)在是上課時(shí)間,不能影響其他同學(xué),下課后我們?cè)賮?lái)處理這事,好嗎?”

　　我狠狠地瞪了張小華一眼,不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭.

　　下課了,幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái),有的說(shuō):"張小華也太不小心啦！"有的說(shuō):"賈世浩那件襯衫真干凈,剛穿就……”大家七嘴八舌，我更覺(jué)得委屈，眼淚奪眶而出。

　　“同學(xué)們想一想,這事該怎么辦?"王老師和藹地問(wèn)我們。

　　“王老師,都怪我不好。我買(mǎi)一件新襯衫給賈世浩吧。"張小華還是帶著哭腔說(shuō)。

　　老師又幫小華擦去了眼淚。停了一會(huì)兒，慢慢地說(shuō):“同學(xué)們知道嗎？張小華家里十分困難,母子倆每月靠300元錢(qián)的微薄收入勉強(qiáng)維持生活。他家……”

　　老師講了小華家里面臨的許多困難，班里靜得掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。聽(tīng)完老師介紹,我的氣頓時(shí)消了大半，我站起來(lái)大聲說(shuō):“老師，我不讓小華賠了！"

　　班里響起了熱烈的掌聲。

　　感謝王老師,她讓我學(xué)會(huì)了寬��！

感恩老師優(yōu)秀作文4

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”這是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我們不由自主的想起我們?cè)��?jīng)的老師，感恩我們最尊敬的人！

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，有很多我們要感恩的人：父母賦予我們生命、伙伴陪伴我們一起成長(zhǎng)、親人對(duì)我們呵護(hù)備至，還有一個(gè)重要的人，那就是我們的老師：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！� 老師，就是那個(gè)我們成長(zhǎng)道路上的引路人。

　　三尺講臺(tái)上，老師們春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)每一粒種子，呵護(hù)著種子們發(fā)芽，成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)……在老師的引導(dǎo)下，我們長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，我們健康成長(zhǎng)，我們?nèi)杖障蛏希?/p>

　　老師陪伴我們從懵懵懂懂的'孩童，成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年！育才學(xué)校校長(zhǎng)陶行知先生“四顆糖果”的故事，讓學(xué)生得到尊重而坦誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)；清華附小的竇桂梅校長(zhǎng)推薦的小學(xué)生書(shū)目，讓我們開(kāi)啟知識(shí)的新大門(mén)；愛(ài)心導(dǎo)師吳若安通過(guò)對(duì)學(xué)生試卷的“加一分”來(lái)引導(dǎo)孩子們深?lèi)?ài)父母；還有我們身邊的每一位教導(dǎo)我們、引領(lǐng)我們的親愛(ài)老師們，他們都在用智慧照亮生命、啟迪心靈、領(lǐng)航人生！

　　讓我們用最美的詩(shī)歌頌老師、讓我們用最暖的話問(wèn)候老師、讓我們用最美的歌唱給老師，我們用廣博的知識(shí)給老師回報(bào)、我們用青春和力量向老師致敬！從心底，真誠(chéng)的說(shuō)一聲：感謝您，老師！

感恩老師優(yōu)秀作文5

　　有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，是甘為人梯的;還有人說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。正所謂：三尺講臺(tái)、三根粉筆、三寸之舌。他們總是用最簡(jiǎn)單的方式，用最樸素的語(yǔ)言，在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)世間最美麗動(dòng)人的篇章。當(dāng)我懷著忐忑不安的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的學(xué)習(xí)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的 “高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索， 去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，您是一個(gè)我們永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的.流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。

　　感謝您——老師，從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。

　　感謝您——老師，您用心中全部的愛(ài)，染成了我們青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我們性格的不屈……老師，我們生命的火花里閃耀著一個(gè)您!鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我們心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我們的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們?cè)跄懿桓兄x您!沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您——敬愛(ài)的老師。

　　感謝您——老師，您送我們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我們帶入一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我們的心在喊著您，在向您敬禮。您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們……老師，您只知道給予而從不想收取，我們?cè)跄懿幌蚰�表示由衷的敬�?

　　感謝您——老師，您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我們充滿期待;是燃燒的火焰，給我們巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我們的心里……假如我們能搏擊藍(lán)天，那是您給予了我們騰飛的翅膀;假如我們是不滅的火炬，那是您給予了我們青春的光亮!

　　您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我們的精心培育。

　　老師，不論我生活還是學(xué)習(xí)遇到了什么困難，都是老師您在關(guān)心照顧我!老師，我真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝您對(duì)我的關(guān)心!

感恩老師優(yōu)秀作文6

　　有的人崇拜明星，有的人崇拜哥及，而我卻崇拜我的老師。

　　在夜晚幫我們批改作業(yè)的那個(gè)人，是誰(shuí)在上課傳授知識(shí)的那個(gè)人是誰(shuí)？教我們做人的道理的那個(gè)人是誰(shuí)？啊，那就是我們的老師，那位不辭辛苦的老師。

　　老師就像我們的媽媽。有一天放學(xué)后下著大雨，爸爸又逮了打來(lái)學(xué)校的電話，說(shuō)我們今天外出了，你就拿著今天早上我給你的錢(qián)出去吃飯吧。說(shuō)完就掛了。我一下愣住了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我心想下這么大的雨我怎么出去�。窟@是有的同學(xué)來(lái)到教室，我問(wèn)他們有傘沒(méi)有，他們都說(shuō)沒(méi)有，就是老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)走去我辦公室吃我說(shuō)這不行，老師，老師說(shuō)走吧走吧，于是我就到了老師辦公室，我吃著那碗飯，是那樣的香，那樣的甜，那樣的美味，仿佛是世上最好吃的飯了我在這晚飯里，感受到了老師對(duì)我的愛(ài)。

　　我崇拜我的老師，因?yàn)樗�是寬容的`老師，我崇拜我的老師，因?yàn)樗�是善良的老師，我崇拜我的老師，因�(yàn)樗�是自信的老師，我崇拜我的老師，因�(yàn)樗�是有�?ài)心的老師。

　　我想對(duì)我的老師說(shuō)老師，您辛苦了，我愛(ài)您！

感恩老師優(yōu)秀作文7

　　時(shí)間去得匆匆啊！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了。打自出生開(kāi)始，除了爸爸媽媽外，還有人陪了我很多年。那是一個(gè)擁有很崇高的職業(yè)，教書(shū)育人，默默奉獻(xiàn)的人，他猶如一根蠟燭，慢慢地燃燒自己，照明他人。沒(méi)錯(cuò)，這就是——老師。

　　老師，多么熟悉的兩個(gè)字啊！打自上學(xué)開(kāi)始，我們每天都在說(shuō)：“老師好”，“老師再見(jiàn)”等等。這兩個(gè)字眼我們?cè)谑煜げ贿^(guò)了。是老師，讓我們鋪墊好了往后的闊道，是老師，教會(huì)我們做人的道理。一切一切都有老師的功勞。如果我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是樸實(shí)、勤勞的園丁。

　　我小的時(shí)候，我很任性。在家中是家人們最寵愛(ài)的“公主”，是家人們的心肝定貝，總是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。正因?yàn)槿绱耍�在家人們的溺�?ài)里我漸漸有了個(gè)壞習(xí)慣。很任性，超極任性，從來(lái)都是不聽(tīng)家里人的話。家人們對(duì)我很頭疼，打我上學(xué)后，我的.那壞習(xí)慣都已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。老師的教導(dǎo)讓我改掉毛病，讓我明白道理，讓我由一個(gè)任性的孩子蛻變成一個(gè)天天向上的好孩子。這難道不就是老師的功勞嗎？從前我是一個(gè)病入膏肓的人，而老師則如一劑良藥，讓痊愈。老師，我最感恩的人！老師猶如我的父母，在小學(xué)的日子里老師就陪伴了我六年，那往后呢？中學(xué)、高中、大學(xué)……老師陪伴我的日子比父母還多。

　　老師啊，老師！您是多么的偉大啊！您哺育了我這棵“小花苗”，讓我茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成祖國(guó)的希望。您總是教我們?cè)S多大道理，您的教導(dǎo)讓我受益匪淺。我該如何報(bào)答您呢？如何感恩您呢？唯一能做的就是發(fā)奮圖強(qiáng)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感恩報(bào)答啊。我如同一棵正在成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，很脆弱，一但遭遇風(fēng)吹雨打，就可能會(huì)被弄彎，如不能及時(shí)扶正，那將永遠(yuǎn)如此。老師感謝您伸出手把我這棵“小樹(shù)功”扶正，讓我健康成長(zhǎng)。

　　感恩老師，感謝老師。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)造就了今天的我，對(duì)我的教導(dǎo)更是讓我永生難忘。感恩老師對(duì)我的教導(dǎo)。老師如一盞黑暗中的明燈，照亮了我未來(lái)的道路。老師！老師！感謝您！

感恩老師優(yōu)秀作文8

　　在這個(gè)世界上有很多人需我們?nèi)セ貓?bào)。有養(yǎng)育我們的父母，還有幫我們看病的醫(yī)生，還有傳遞給我們知識(shí)的老師們！這些都是我們需要感謝的。而今天我最想感謝的是傳遞給我知識(shí)的班主任老師，常言道“班主任老師有多種身份”。比如有時(shí)候是法官；同學(xué)們發(fā)生矛盾需要法官來(lái)調(diào)節(jié)。有時(shí)候是心理醫(yī)生；同學(xué)們心里不痛快了找她來(lái)疏導(dǎo)。有時(shí)候是警察；要偵破許多案件。所以老師是偉大的。

　　記得有一次，我犯了撒謊的'錯(cuò)誤，老師問(wèn)我：“英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我回答：“寫(xiě)完了�！比绻�老師不問(wèn)我，我都忘記還有英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢，后來(lái)我連忙拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)，突然老師被老師發(fā)現(xiàn)了，我羞澀地低下了頭。當(dāng)時(shí)老師很生氣。下午上學(xué)的時(shí)候，我想和老師道歉，但又不敢。后來(lái)老師把我叫到了辦公室，我和老師道了歉，我哭了。我心里知道，老師并沒(méi)有說(shuō)我的意思，我也知道老師是為我好。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管你學(xué)習(xí)有多好，品德不好，都是零�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)對(duì)不起，我以后再也不會(huì)有第二次了，老師說(shuō)：“只錯(cuò)就改才是好學(xué)生�！�

　　經(jīng)歷了這件事我才知道老師所做的都是為了我們。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，要做一個(gè)會(huì)感恩的人。

感恩老師優(yōu)秀作文9

　　感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己。

　　——題記

　　每每聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想去感恩很多很多人。

　　我的老師，是一個(gè)40出頭，卻身材瘦小的女性。她時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)厲，讓我們感到可敬又可怕。我要感謝她，感謝她能在我迷失方向時(shí)提著一盞明亮的燈把我從黑暗里領(lǐng)出來(lái);感謝她在我快要沒(méi)“油”時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我擺脫了快要“熄火”的命運(yùn)…那是一個(gè)怎樣的成績(jī)，怎樣的我，我握著一張已被揉的不像樣子的紙，眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)。我害怕回到家，害怕回到家后那犀利的眼神，害怕那拿到試卷的顫動(dòng)的.手，我嘆了口氣，準(zhǔn)備把試卷收起來(lái)，一只手把試卷拿走了，我抬起頭，碰見(jiàn)她那溫柔的眼神，她面無(wú)表情的把試卷打開(kāi)，那試卷上寫(xiě)了兩個(gè)鮮紅的大字：67.我的眼淚再一次的涌出來(lái)，她遞給我一張紙，說(shuō)道：“哭什么，這么一個(gè)小時(shí)就哭?這幾次只是幾個(gè)逗號(hào)，不太重要。如果大考沒(méi)再哭也不遲啊。我知道你沒(méi)有用盡全力，只要你把所有心思全放在學(xué)習(xí)上了，肯定能考110以上!”我聽(tīng)了，擦了擦眼淚，頭堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)。

　　感謝父母

　　我還要感謝我的父母。感謝他們給我生命，感謝他們哺育我，把我養(yǎng)大成人，把我教育成一個(gè)知恩圖報(bào)，樂(lè)于助人的學(xué)生。感謝他們，感謝他們能理解我，感謝他們能不像別的家長(zhǎng)那樣偷看我日記，問(wèn)我隱私，他們能在我不知路的時(shí)候?yàn)槲抑笇?dǎo)方向，讓我做出正確的判斷。

　　感謝同學(xué)

　　接下來(lái)，我要感謝我的同學(xué)。感謝他們?cè)谖沂�去信心時(shí)鼓舞我;感謝他們?cè)谖倚枰獛椭鷷r(shí)雪中送炭;感謝他們能讓我給他們帶來(lái)歡笑;感謝他們能在我演講緊張時(shí)給我掌聲;感謝他們?cè)谖覀�心時(shí)安慰我，給我鼓勵(lì)和支持…我需要感謝他們的還有很多很多。

　　感謝妹妹

　　最最讓我感謝的是我的妹妹，我有時(shí)候有小孩子氣，所以她都讓著我，我讓她干這干那，一點(diǎn)都沒(méi)有做姐姐的樣子。她也聽(tīng)我的，盡管有時(shí)候說(shuō)兩句，但還是幫我干這干那。為此我感到深深的抱歉。我有時(shí)會(huì)很懶，不想動(dòng)，就連拿個(gè)拖鞋都讓她幫我拿，可她還是給我拿，沒(méi)有一點(diǎn)不樂(lè)意的神態(tài)。她有時(shí)也會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，我欺負(fù)她時(shí)，會(huì)告這個(gè)告那個(gè)，很煩。但過(guò)后還是像姐姐一樣幫我，我很感謝她。

　　我還要感謝很多很多人……

感恩老師優(yōu)秀作文10

　　人生如花，是誰(shuí)為你澆灌了清香的甘露？人生如紙，是誰(shuí)為你配上了繽紛的色彩？人生如歌，是誰(shuí)為你譜上動(dòng)聽(tīng)的旋律？是你——我最親愛(ài)的老師！

　　對(duì)于老師，我們要感謝的話語(yǔ)很多很多；對(duì)于老師，我們要記住的恩情很重很重。

　　我感謝老師的那個(gè)眼神。曾幾何時(shí)，年少的心總抑制不了那份焦躁。四十五分鐘的課總是如此漫長(zhǎng)。于是開(kāi)始和同學(xué)竊語(yǔ)，偷看名著……不經(jīng)意間抬頭總能瞥見(jiàn)老師那光芒四射的眼睛，批評(píng)、失望、教誨傳神地印在老師那清澈的眼眸中，折射到我的心。我立即收拾起散漫的心，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，跟著老師的節(jié)奏融入知識(shí)的海洋。曾幾何時(shí)，當(dāng)我為失敗而潸然淚下的時(shí)候，也是老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，重新喚起我的信心，給我了繼續(xù)拼搏的動(dòng)力；曾幾何時(shí)，當(dāng)我為一點(diǎn)成績(jī)而得意忘形的時(shí)候，還是老師一個(gè)擔(dān)憂的眼神，恍如當(dāng)頭一棒，喝醒我迷失的心，指引了繼續(xù)前行的方向。

　　我還要感謝老師的評(píng)語(yǔ)。曾經(jīng)想要做一個(gè)放蕩不拘的文人，用手中的筆道盡人間的酸甜苦辣，給人以心靈的慰藉。可手中拙筆總寫(xiě)不出心靈的聲音，是老師那燃燒著的紅筆字——一字一句無(wú)不扣動(dòng)著我的心弦，教我持之以恒；是那細(xì)小的紅筆芯里流淌出的優(yōu)美文字，無(wú)時(shí)無(wú)刻地督促我邁上新臺(tái)階；是那紅筆字訴說(shuō)著老師殷切的希望和無(wú)盡的關(guān)切。

　　我更要感謝老師的手。那一根根粉筆就在老師的`手中一點(diǎn)點(diǎn)地磨盡，它們?cè)谏�命的做好一科變成白色的精靈，有的乘風(fēng)而去，有的調(diào)皮的跑到老師的頭發(fā)的，有的紛紛揚(yáng)揚(yáng)撒在老師的衣服上，有的固執(zhí)留在老師的手上�？粗�老師那雙“潔白”的手，我陷入了深思：我要是握住那雙沾滿了粉筆的手，那該是怎么樣的溫暖？那是一雙“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的手，那是一個(gè)傳播知識(shí)的魔法棒，那是一個(gè)指點(diǎn)迷津的金手指，那是一面飄揚(yáng)在每個(gè)學(xué)生心中的旗幟。那手、那粉筆，它們組合成一幅最完美的畫(huà)卷，為我們展示了無(wú)比燦爛的明天。

　　我感謝老師的……

　　懷著一顆感恩的心上路，我定將把這份愛(ài)繼續(xù)傳遞……

感恩老師優(yōu)秀作文11

　　教師是我們的數(shù)學(xué)教師兼班主任，三十歲的樣子，個(gè)子不高，說(shuō)話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào)，像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田；我們喜歡他沒(méi)事的時(shí)候，和我們坐在一起拉家常，說(shuō)她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué)，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在教師周?chē)�，看她批改作業(yè)。做得好，她會(huì)用紅筆畫(huà)上一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。

　　她在上課時(shí)非常認(rèn)真，就像一上課我們就被帶進(jìn)知識(shí)的海洋，不管是學(xué)什么內(nèi)容，不管我們會(huì)不會(huì)，教師都會(huì)把全班教得會(huì)為止，就這樣的精神，使我們班數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅，我們要感謝教師。有時(shí)，教師在上課時(shí)會(huì)給我們講許多好笑的幽默笑話，讓我們?cè)谛量嗟?學(xué)習(xí)中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。郭教師也有不乏嚴(yán)厲的時(shí)候。

　　一次，我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好，被她領(lǐng)到了辦公室，她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來(lái)，讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛，她下手是那么的輕。我們知道，會(huì)有哪個(gè)教師愿意打自己的學(xué)生呢？無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次，教師因闌尾炎，住院了。我們都很擔(dān)心她，但反而教師更擔(dān)心我們。我們?cè)�去過(guò)探望教師，教師看見(jiàn)我們也非常高興。教師跟我們講的第一個(gè)話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問(wèn)我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣，有誰(shuí)出了什么問(wèn)題……我們聽(tīng)了教師這番話，都非常感動(dòng)，我們都了解她的心意。

　　這就是我的教師，一個(gè)負(fù)責(zé)，敬業(yè)的教師。

感恩老師優(yōu)秀作文12

　　老師是雨露，滋潤(rùn)著我們，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，把我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋。老師是擎天的柱，是潤(rùn)澤大地的春雨，是很多很多。

　　老師像一盞指路燈，不讓我們走入歧途。給我們指向光明的未來(lái)。記得有一次，我們的數(shù)學(xué)老師生病了，醫(yī)生讓她掛針，她卻毫不猶豫的拒絕了。理由只有一個(gè)：為了不讓我們?cè)趶?fù)習(xí)階段落后了。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。在上課時(shí)老師不斷的在打噴嚏。第二天因?yàn)樯ぷ硬缓眠�借了擴(kuò)音器�？粗�老師身體一天天虛弱下來(lái)，我們的心情也低落了極點(diǎn)。在一天中午，已是老師的休息時(shí)間，可是在那個(gè)角落里我們的數(shù)學(xué)老師正彎曲著脊梁，在改我們的回家作業(yè)。那身影是多么嬌小，在這一瞬間，我真正感受到老師幸苦。也在這一瞬間我體會(huì)到了老師的.良苦用心。老師是多么偉大，我們萍水相逢，卻為我們付出了很多很多的心血。在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，是他們教會(huì)我們選擇正確的道路。在我們躊躇不決的時(shí)候，是他們?cè)诠膭?lì)我繼續(xù)努力。在世上倘沒(méi)有了勞斯，我們這些孩子將陷入混沌的未來(lái)。

　　相信在往后的日子里，我的表現(xiàn)會(huì)對(duì)的起老師的良苦用心。我還要真摯的對(duì)老師說(shuō)一句：“謝謝我心愛(ài)的老師”。

感恩老師優(yōu)秀作文13

　　鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空，是因?yàn)樘炜兆屗�飛翔;高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮刈屗�高聳。在我心中，我最感恩的是老師，“老師”，多么了不起的字眼，我打心里崇敬它。老師像一絲春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們心里;老師像一片樹(shù)葉，在向我們?cè)忈屩�“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真諦。

　　老師，您就像一支無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;您交給了我們知識(shí)，卻耗費(fèi)了自己的青春年華，以您的知識(shí)可以自己創(chuàng)業(yè)，過(guò)上安逸的生活，可您卻放棄了這大好的前程來(lái)當(dāng)老師，甘受清貧，這是多么可貴!

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到懵懂初開(kāi)的小學(xué)生;從求知苦渴的少年到展翅高飛的成人;從門(mén)外漢到專業(yè)人才;從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明的進(jìn)程中 。老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到難題而淚流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心，一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到父母之外的另一種親情。

　　有一位教師曾經(jīng)說(shuō)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡 ‘老師’這兩個(gè)字�！边@些質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的淳淳教導(dǎo)，然而再多贊美的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)感恩老師。

　　當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。

　　當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的給我講做人的道理，您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

　　當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

　　當(dāng)我懷著喜悅的`心迎接成功時(shí)，您善意的提醒給我敲響“謙受益，滿招損”的警鐘，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

　　不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里你是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切。 “感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知;“感恩”是一種對(duì)恩惠存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，學(xué)會(huì)感恩，是為了喚醒蒙塵的心而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心的投入，你在專心的聽(tīng)課，這便是感恩。

　　老師我感謝您，是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作在今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。

　　老師!我永遠(yuǎn)記得您!永遠(yuǎn)感謝您!

感恩老師優(yōu)秀作文14

　　老師是一支蠟燭，為我照亮黑暗；老師是一顆石子，為我鋪上前進(jìn)的道路；老師是一座燈塔，為我照亮前進(jìn)的道路；老師是一本書(shū)，告訴我許多美妙的知識(shí)。啊！我要感恩老師。

　　他是一位女教師，一張慈祥的臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙時(shí)刻充滿智慧的眼睛一直不失光彩，一頭原本的長(zhǎng)發(fā)變成短發(fā)，眉毛上面有一顆充滿智慧的痣?yún)s不失光華。她就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——李老師。

　　記得我一年級(jí)上小學(xué)的時(shí)候她就是我的語(yǔ)文老師，現(xiàn)在，五年級(jí)了，她依然還是我的.語(yǔ)文老師。她講課非常有趣，我喜歡上她的語(yǔ)文課，至于其他同學(xué)，我也不知道。她講課時(shí)經(jīng)常給我們擴(kuò)展課外知識(shí)，不時(shí)也給我們講她小時(shí)候的故事，要不就擴(kuò)展跟課文有關(guān)的課外知識(shí)�？傊�，就是喜歡上她的課。

　　她充滿智慧，如果有同學(xué)反對(duì)她的答案，她有時(shí)會(huì)夸這位同學(xué)勇于發(fā)言，但還是會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給這位同學(xué)講明白。

　　她也很?chē)?yán)厲，我們班有一位同學(xué)送了老師一根戒尺。誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，老師就會(huì)拿這根戒尺打他。有一次，我們班的一位同學(xué)忘了改聽(tīng)寫(xiě)，語(yǔ)文老師生氣的叫他出來(lái)，問(wèn)了他為啥沒(méi)改聽(tīng)寫(xiě)，清楚之后打了他兩大尺。我也被打過(guò)，但每次都哭了。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，她關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，她既慈祥，又嚴(yán)厲，講課很有趣，我感恩她。感恩她對(duì)我的關(guān)愛(ài)，感恩她對(duì)我的負(fù)責(zé)，感恩她對(duì)我所付出的一切，謝謝您！

感恩老師優(yōu)秀作文15

　　我的.班主任及語(yǔ)文老師王媛很漂亮，她有一頭烏黑的卷發(fā)，走路時(shí)隨著身體舞動(dòng)，十分好看。

　　王老師愛(ài)穿裙子，她有很多條裙子，每條都很好看。

　　王老師上課非常有趣，課堂上我們既能學(xué)到知識(shí)又能開(kāi)心地玩，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥。我非常喜歡上王老師的課！

　　王老師就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。我們有困難時(shí)，她來(lái)幫我們解決；有人來(lái)欺負(fù)我們時(shí)，她來(lái)保護(hù)我們；我們學(xué)習(xí)遇到難題需要幫助時(shí)，她會(huì)笑呵呵地走過(guò)來(lái)詢問(wèn)，之后耐心地講解。

　　王老師，我愛(ài)您！

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