感恩的作文【精選7篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的感恩的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩的作文 篇1
在我們成長的過程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我們感恩，但我認為我最應該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就像辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識的養(yǎng)料，他們在為我們的人生鋪墊美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會我們如何做人，使我們走向成功的道路。
而有些學生卻不明白老師的辛苦，總覺得老師管得太多，你們有沒有真正的想過來是這么做是為了什么，老師陪我們的時間比父母陪我們的時間還要長，花費在我們身上的`精力比花費在自己孩子身上的精力還要多，可以說老師是我們第二個父母，難道我們不應該感恩老師嗎?
同學們，你們學習辛苦，我們的老師都知道。你們不開心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但是，有多少同學指導老師累不累嗎?很多同學都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎?難道，我們就不應該理解理解老師嗎?同學們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧!
感恩，不只是口頭上的語言，更是我們的行動，讓我們感恩老師吧!
感恩的作文 篇2
村上春樹說，微小而確實的幸福就是小確幸。我感恩生命中的“小確幸”，感謝你，我的弟弟。
——題記
媽媽生弟弟的時候我8歲，我從小和爺爺奶奶一起生活，而弟弟卻從小就擁有爸爸媽媽的陪伴，所以我特別嫉妒他，甚至不歡迎他的到來。
他又黑又瘦，喜歡打鬧，一刻也不消停，還動不動就哭，我一點都不喜歡他，他卻特別喜歡圍著我轉，姐姐長姐姐短地叫著，聲音暖萌暖萌的，不過我還是覺著煩。
有一回幾個同學找我出去玩，弟弟死纏著要去，我沒有辦法只得帶上他。我和同學玩得起興，竟忘記了他的存在。回到家，媽媽問我：“弟弟呢？”我一下便傻了眼。糟了，弟弟被我弄丟了。
媽媽嚇得哭出了聲，拉著我急急地出了門去找弟弟。她說，找不到弟弟的話，就把我也丟了。我十分委屈，我又不是故意的，媽媽果然只愛弟弟，不愛我。最后我們在一個玩具店里找到了弟弟，他蹲在柜臺前，看汽車人變形看入了迷。
哼哼，弟弟太不懂事了，我一定不要再帶他出去玩了。晚上，弟弟熟睡后，媽媽來我房間說：“知不知道媽媽為什么要生一個弟弟？我嘟嘴，生氣地說：“因為你和爸爸都不喜歡我。”媽媽輕輕把手放在我背上，說：“傻孩子，爸爸媽媽怎么會不愛你呢，今天是我把話說重了，媽媽向你道歉。爸爸和媽媽總有一天會老去，會和你分別。等爸爸媽媽不在了，弟弟就成了你最親最愛的人了。你若是受欺負了，他就是你的依靠，知道嗎？”媽媽的聲音似綿亙的秋雨，似癡纏的秋風，我似懂非懂，低下了頭。
不久后弟弟就上了幼兒園。那天我放學回家，他沖我傻笑，露出可愛的虎牙。我沒理他，他叫住我，從口袋里掏出一根棒棒糖，遞給我，“吶，給你吃糖。”媽媽告訴我，老師夸弟弟在學校里表現(xiàn)好，獎勵了他兩根阿爾卑斯棒棒糖，他沒舍得吃，說要和姐姐一起吃。
這個小家伙，似乎也沒有想象中那么煩。做姐姐，有時也是一件幸福的事呢。
我十三歲那年，爺爺去世了。我是爺爺帶大的，素來和他感情好，所以十分悲傷，在房間里號啕大哭，不知何時，一個小腦袋悄悄探了進來，我看見弟弟后，把頭別了過去，好一會兒都沒動靜，我才回過頭去，看見他竟在那兒玩積木。我很生氣，沖他吼著：“你出去！”
他并沒有離開，而是慢慢地走到我面前，問我：“姐姐，爺爺他是去天上保護我們去了嗎？老師說人死后都會成天使，在天上守護著他愛的.人。爺爺愛我們，對嗎？”“當然愛啦。我哭得更起勁了。
那天陽光正好，暖意氤氳在空氣中，慢慢延燒。我哭了一個下午，弟弟就這樣靜靜地陪了我一個下午。
漸漸地，我和弟弟倆人越來越要好。他會陪我一起去書店，一起買東西。初三那一學期，下晚自習這后，是弟弟站在校門口等我一起回家，即使后來天氣轉寒，冷得瑟瑟發(fā)抖，他也從沒缺席。
我想，正是因為媽媽生下弟弟，我的人生不再孤單，歲月也愈加溫柔，充滿了“小確幸”。我感恩生命中的“小確幸”感謝你，我的弟弟。
感恩的作文 篇3
暑假里我閱讀了一本好書——《感恩老師》這本書中介紹了41個的感恩老師小故事，看完后我深受感動。
其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不一樣，而所得到的結果也有很大的差別。它給我的啟示是：好的老師，不僅僅教給學生知識及學習方法，同時在施教的'過程中將理解與愛心一并施與。他們無言的關愛像溫流流過，溫暖了學生的心，讓學生銘記一生。
記得有一次我上一年級的時候起床晚了，當我走到教室卻不敢進去，那時我膽小害羞，只管抱著門柜不放。老師不但不打我不罵我，還幽默地說：“嘉茵，是不是最喜愛教室的門柜？”回家也讓媽媽叫人做一樣的門柜。我一聽笑嘻嘻地放手進去上課了。
在我的記憶里，老師的愛心有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。
老師用語言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤。在我的內心深處將永遠感謝老師。
感恩的作文 篇4
母親，多么慈祥的字眼；母親，多么熟悉的人……從小到大，母親像一棵隨時給我們遮陰的大樹，母親像隨時保護我們的守護天使……
母親節(jié)快到了，這時，我才想起，很久沒跟母親說：“母親，你累了嗎？”“母親，我給您端杯茶吧。”“母親，我愛您！”自從上了四年級，到現(xiàn)在五年級的`我，很久很久沒有對母親說過這種話了……我每天只顧我自己的學習任務，沒有顧及最愛我的人——母親的感受。我錯了。
從小到大，跟你最親的人是誰？從小到大，你一受欺負，誰第一個來安慰你？在成長的道路上，你遇到挫折，是誰在一邊一個勁的鼓勵你？
是母親。
是她給了我生命，是她把我撫養(yǎng)長大，從小到大，我的痛哭，深深地印在她的心里，每一次我受傷了，從那雙疲憊又慈祥的眼睛里可以看出一絲憂傷，我知道，每一次，我的痛苦都痛在她的心底里。
我要感謝母親。
哪怕幫母親倒一杯茶，哪怕幫母親掃一掃地，哪怕只是幫母親洗一洗碗……這些，足以表達你的孝心。母親也會很happy。
5月10日就是母親節(jié)了，不要卡片，不要禮物。只要一顆愛著母親的心，只要一個體諒母親的孩子，只要一個會幫助母親的孩子，或，是一句充滿愛的話語：“母親，我愛您。”
感恩的作文 篇5
三八婦女節(jié)已經到了，我想送媽媽一個禮物。該送什么呢？有了，我靈機一動，平時都是媽媽幫我煮早飯，今天我給她煮碗面條吧！
我打開電磁爐的電源開關，把水倒入鍋里，接著放入面條，過了一會兒，一股焦味竄入我的鼻子，我揭開鍋蓋一看，面條都糊了。原來，我倒的是涼水，面條全粘在鍋底。
面條沒煮成，媽媽的禮物還沒著落，怎么辦呢？我在家里四處轉了轉，沒有什么好點子，就想出去碰碰運氣。
剛走到街上，我看見有兩個賣花的，他們那兒有各種各樣漂亮的花，可是都太貴。最后，一盆精致的仙人球鎖住了我眼球，小狗造型的花盆，狗狗伸著紅紅的舌頭，身上有許多咖啡色的斑點。綠色的仙人柱頂上還有花匠嫁接的各種顏色的小仙人球，有紅的、黃的還有白的.，花盆里的泥土上還有五顏六色的小石子，好看極了。我拿定注意，就它吧。經過一翻的討價還價，最后，我用10元錢把它買回了家。
回到家，我把仙人球送給媽媽，并祝媽媽節(jié)日快樂！我看見媽媽開心地笑了，媽媽還夸我是個懂事的孩子。
感恩的作文 篇6
是誰在你小時候給你一絲關愛，給你一絲溫暖，給你一絲呵護，是親人是一個你至親的人，至愛的人，他們給你生命，供你吃穿，當你吃好的東西或者是你在穿著好看的衣服時候你可想到他們。沒有，你沒有想到他們。當然你可以說是忘了。可是這不算理由。
當你在病了的時候。你的親人在干什么?他們是陪你在打針或者是在陪你去醫(yī)院的路上。這就是你們的親人。
親人是孩子的保護傘。我們從小生活在親人的懷抱里像一朵花。從小就不受一點委屈。長大了我們要自己做自己應該做的事。
學會自立，自強。不用親人擔心。我們要孝敬親人。還要感恩。更要不讓親人生氣。否則你就對不起親人的.養(yǎng)育之恩。感恩不是說是感恩就是感恩。正所謂要拿出行動來才會讓親人感到溫馨。覺得孩子懂事了。才會感到無比的溫馨和幸福。
只有對親人好。才是一個有愛心有孝心的人，感恩親人還要從日常生活中去關心和關愛我們的親人比如：在親人工作回來的時候。給他們沏一杯熱茶。在他們出行時要叮囑他們要多穿衣服。還有要在他們疲勞時給他們揉揉肩。也是孝敬的表現(xiàn)。
記住要多多關心親人。在處事方面，要站在親人的角度去想一想親人的難處。多多體諒親人的難處。那便是感恩了。
感恩的作文 篇7
鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍天；小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長；人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩我的小學老師，是她讓我走上知識的道路，打開智慧的大門。
離開了生活了六年的母校，離開最敬愛的老師和親愛的同學，步入新的學校去學習和生活，對一切都感到那么的陌生，此時此刻，我又想起了我的小學老師。
一頭烏黑的頭發(fā)，尖尖的鼻梁，細細的手臂和苗條的身材是她的形態(tài)。她非常和藹可親，做錯了事，從不批評你，而是教導你。我記得有一次，老師布置了作業(yè)讓我們完成，我因為那是貪玩，所以忘記了作業(yè)的事情。上課，老師檢查作業(yè)只有我自己沒有完成，她并沒有批評我，而是下課單獨著了我談話。她說：“人非生而知之者，孰能無惑？誰剛生下來，就什么都會？我們要靠自己的`日積月累，不斷實踐，樹立遠大目標，才能成功。你要從現(xiàn)在做起，認真學習，一小步一小步地走，才會慢慢走向成功。我希望你不要辜負老師對你的期望。”那時的我，聽了似懂非懂，不過我還是按照老師的話去做了。
在以后的日子里，隨著年齡的增長，知識的增多，視野的開闊，我成了一名優(yōu)秀的學生。都說，老師是傳授知識的橋梁，她們用自己的青春換來了學生的輝煌。這個輝煌的業(yè)績，我永遠不會忘記。
還有一次，那是六年級，快接近期末考試了，因為我們的時間很緊，所以老師幾乎每節(jié)課都不耽誤。可這節(jié)課，我們很顯然能聽出老師感冒了，但她卻不休息，堅持了一節(jié)課。第二天，老師沒有來，聽說是住院了，這時，我不禁為老師的做法而留下眼淚。老師，您對我們的愛，像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您像一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。您的偉大，無法用言語表達……
老師，我對您說一聲：“謝謝您！”祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
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